站立早读心得体会和感想 早读的感想(二篇)
- 上传日期:2023-01-05 14:06:00 |
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从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
最新站立早读心得体会和感想一
依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心,帮助学生学会学习和锻炼,充分体现继承与发展的关系,注重与学生的学习和生活经验相联系,激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯,合理的开发、创新、使用器材,运用有效的教学方法和评价手段,努力使每位学生都能掌握一定的体育与健康知识、技能和方法。
二、教材分析:
自然站立式起跑是小学一年级体育教学的重要内容,是低年级学生结合快速跑教学的一种最基本的起跑方法,也是最简单的自然式起跑的动作。为今后快速跑的学习打基础。因为一年级学生的协调能力还比较差,所以学习站立式起跑的重点要求是前腿的异侧手在体前,身体前倾,重心前移,有力脚蹬地有力。听到动令后能迅速摆脱身体静止状态,快速向前跑出。因学生年龄较低,在教学中,不在动作的细节上下功夫,而是把自然站立式起跑与快速跑的练习紧密结合起来,速度由慢到快,慢慢熟练并掌握运用。在练习的过程中,可以结合游戏比赛等方式,提高学生的学习兴趣。
三、学情分析:
小学一年级学生正处于生长发育关键时期,喜欢参与体育活动,并喜欢向同伴展示运动动作,他们喜欢模仿,好奇心强,活泼好动。对自己的行为约束力差,注意力容易分散,还不具备自我评价能力,喜欢听表扬的话。根据学生的年龄特点,本节课采用以游戏比赛的方法为主进行练习,激发学生的学习热情,为学生掌握站立式起跑动作打下基础,同时多用激励性语言,激发学生的学习热情,让学生在学习中享受体育锻炼的乐趣。
四、教学目标.
1、初步掌握听到起跑口令后两臂能快速有力摆动,重心前移,前脚掌着地,自然放松快速起跑,并在游戏中能够熟练运用。
2、在“绕物过障碍接力”的游戏中,使80%学生能做到起跑时重心前移,反应速度快,并在游戏中体验快速起跑完成比赛后成功的乐趣。
3、练习过程中,增强学生的团结合作意识,培养相互帮助与相互鼓励精神,在游戏过程中培养班集体意识。
五、教材重难点
重点: 前移重心 快速起动
难点: 蹬地有力 摆臂迅速
六、场地器材
标志桶4个
七、教学流程
1.热身活动:以 《橡皮糖黏黏黏》 游戏激发学生的运动兴趣,在音乐的伴奏下进行动物模仿操练习,使身体得到充分活动,为基本部分的学习做好准备。
2.基本部分:在教师引导下,通过四色腕带的巧妙运用,让学生快速反应左右手—激发学生的学习兴趣;示范引导---建立动作概念,模仿练习---形成动作表象;口诀指导----提供向导作用;分组学练、游戏体验,将重难点贯穿始终,各部分环环相扣,由易到难,在游戏的过程中使学生们不仅学会了起跑动作,也发展了灵敏、速度等身体素质,伙伴式学习方式促进了学生身心的健康发展。
3.结束部分:在音乐的伴奏下,教师带领学生进行放松,学生互谈体会和收获,教师进行总结评价。
最新站立早读心得体会和感想二
一、那一排排小白杨,坚强,挺拔,不娇惯,迎着风沙站立着。
二、小玲站立在风雪中,等待着父母归来。
三、战士们个个笔直地站立看,纹丝不动。
四、人们三五成群地站立着。
五、感冒发烧两天之后,总觉得头重脚轻站立不稳。
六、军训时同学们在站立的时候应该做到纹丝不动。
七、空袋难站立。有理走遍天下,无理寸步难行。
八、来世的来世我愿做一朵孤芳自赏的花,永远只是在风中站立着,春天一到就醒来,冬天一到就死去,一生短暂而幸福,为君零落为君开。
九、由于员工的共同努力,终于使这家濒临破產的企业起死回生,重新站立起来。
十、我站立在高高的山峰上,望着山下的美景
十一、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”,站立在那里出神,好像在看着一件价值连城的宝物。
十二、落光了叶子的柳树像一个士兵一样在校园门前站立着。
十三、柳树姑娘摆成整齐的一队,站立在河边。任由春风抚摸着长长的如枝条般柔顺的长发。
十四、仙鹤站立时总是高高竖起身体,伸直脖子四下张望,常常站立许久。因此,人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
十五、牛群吃草是非常专注,有时站立不动,仿佛在思考着什么。
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