对于参观团史纪念馆心得体会范文(优质8篇)

写心得体会是对过去一段时间的回顾，也是对未来的规划和思考。在写心得体会时，可以适当引用相关的理论知识与实例，以丰富文章内容。下面是一些关于心得体会的范文欣赏，希望能给大家带来一些写作上的启示和点子。

对于参观团史纪念馆心得体会篇一

参观团史纪念馆是我这个夏天最难忘的一次经历。这是一个集英华于一身的地方，我们在这里领略了团史的光辉历程，也感受到了革命先烈的牺牲与奋斗。

参观团史纪念馆，我们首先看到的就是那庄重肃穆、气势恢宏的大门。这座大门造型简洁，但给人留下了深刻印象。进入大门，我们看到彩旗飘扬，从那里开始展现的是一段段包括团组织创立故事与管理活动、团的先驱、新生代团员亮丽事例等等历史内容。

三段：展馆中表达出来的历史。

参观纪念馆展馆，让人深刻感受到新一代社会主义事业的精神风貌和新团员的良好形象，各种先进事例体现了新时代团员的精神风貌，着重表现了青年是时代的飞驰者、新时代青年担当、勇立潮头、锐意进取的精神风貌。这些展示不仅给我们展示了团组织干部的责任担当，也给我们带来了时代的感悟。

四段：收获。

在这里，我们不仅看到了先烈的壮烈牺牲，更感受到了青年人的责任担当和使命感。我们相信，在这样的团体中，我们能够更好的成长，以自己的力量为更光明的未来贡献自己的力量，在新时代中发展自己、强大中国青年联合会事业，作出更大的贡献。

尾段：感言。

此次参观活动，我收获了很多。我深切的感受到，我们作为新时代的团员，必须以更加饱满的热情，堆积更多的知识和经验，做到爱国、有理想、有信仰，并用自己的实际行动去践行这些信念。我相信，在中国青年联合会和以及团组织的带领下，我们一定能够更快更好地成长。我们的未来是光明的，让我们携手并进，共同前行。

对于参观团史纪念馆心得体会篇二

团史纪念馆是追溯中国共产党的历史和探究团组织发展变迁的重要场所。作为一名普通的游客，我有幸参观了团史纪念馆。在参观的过程中，我不仅了解了团组织的历史背景和发展情况，还对共产党员的爱国主义精神、革命精神和大无畏精神有了更加深刻的认识。下面，让我将我的参观心得和体会分享给大家。

团史纪念馆位于北京市西城区德胜门外。它始建于1953年，是为了纪念中国共产主义青年团成立32周年而建。纪念馆收藏了大量的团史文物和历史文献，通过图片、文物、文件等方式生动地展示了团组织的发展历程和青年们为祖国和民族献身的奋斗史。据悉，纪念馆先后接待了数百万的国内外游客，成为了让人们了解中国共产主义青年团的重要场所。

第三段：参观心得。

在参观团史纪念馆的过程中，我感受最深的是中国共产主义青年团的爱国主义精神和革命精神。在各个展室里，我看到了各种年代的团员照片，他们有的是刚刚加入团组织的新团员，有的是年轻的革命先驱，甚至还有殉职的英雄。他们都有一颗热爱祖国、为民族独立和人民幸福而奋斗终身的心。我深受他们的爱国主义精神感染，深深地感受到作为一名青年，应该有的热爱祖国、热爱人民的情怀。

第四段：参观心得。

除了爱国主义精神和革命精神，我还深感到共产党员的大无畏精神。在展厅里，我看到了许多团员在艰苦环境下的革命斗争场景，他们冲锋在前、英勇无畏，用自己的鲜血和生命书写了壮丽篇章。这些共产党员在革命斗争中，不畏艰险，不惧牺牲，用自己的实际行动践行着革命的信仰和追求，用生命诠释着青年的责任和担当。我深感他们的大无畏精神鼓舞了一代又一代的青年。

第五段：结语。

参观团史纪念馆，对于我来说是一次难忘的经历。通过了解团组织的发展历程和青年们的努力奋斗史，我更加深刻地认识到了青年在祖国建设中所扮演的重要角色。无论我们身处何处，都应该保持爱国热情、不屈不挠的精神追求，勇敢投身到祖国建设的事业中。同时，我们也应该秉承着团组织的优良传统和革命先辈的精神，不断地探索前行，在生活和工作中展现出青春的力量和革命的担当。

对于参观团史纪念馆心得体会篇三

陈君纪念馆是为了纪念这位杰出的思想家、教育家而建立的。我有幸参观了陈君纪念馆，并深受感动。在这次参观中，我不仅对陈君先生的生平事迹有了更深刻的了解，也对他所倡导的教育理念有了新的思考和体会。

第二段：陈君的伟大事迹和教育理念。

陈君先生在中国教育领域有着崇高的地位。他一生致力于提倡启蒙教育，推动中国教育事业的发展。他秉持“教育人证人”的理念，强调教育应以培养独立思考和创新精神为核心。与此同时，他还提倡培养学生的社会责任感和集体主义精神，注重培养学生的综合素质。陈君先生的教育理念深深触动了我，让我意识到教育不仅是传递知识，更是培养人的全面发展。

陈君纪念馆中陈列着丰富的展品，展示了陈君先生的生平事迹、著作和教育成就。我特别留意到展品的布置和设计，深受启发。馆内的每一个展区都有一个鲜明主题，通过图片、文字和实物的配合，将陈君先生的教育思想展现得淋漓尽致。此外，馆内还有一些互动体验区，让参观者更加深入地了解陈君先生的教育理念和实践。

第四段：参观感受和收获。

在参观陈君纪念馆的过程中，我受到了很多启发和感动。陈君先生的治学精神和教育智慧让我深感钦佩。我认识到教育工作者应该以陈君先生为榜样，不仅要注重知识的传授，更要培养学生的创新能力和社会责任感。师生之间应该互相尊重、互相理解，共同追求教育目标。同时，我也对自身的教育方法进行了反思和调整，希望能够在教育中更加注重学生的个性发展和才能培养。

第五段：总结感想与展望未来。

参观陈君纪念馆是一次深入了解这位伟大教育家的机会。通过展馆的布局和展品的陈列，我对陈君先生的教育理念有了更加全面和深刻的理解。陈君纪念馆不仅是对这位杰出人物的致敬，更是对中国教育事业的一种鼓舞和激励。我相信，在今后的教育实践中，我会坚守陈君先生的教育理念，努力培养学生的综合素质和创新能力，为中国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

陈君纪念馆是一座让人敬仰、感慨和思考的地方，它让我们能够深入了解陈君先生的教育思想和成就，也让我们对当前的教育形式和方法有了更多的反思和启发。希望更多的人能够参观陈君纪念馆，从中汲取教育的智慧，为中国的教育事业贡献自己的力量。

对于参观团史纪念馆心得体会篇四

参观团史纪念馆，是我这次旅行中最值得纪念的一次经历。团史纪念馆是为了纪念革命先烈而建立的，这里展示着我们党的奋斗历程，也记录着它的不断发展壮大。在这次参观中，我不仅了解了那段令人振奋的历史，更加深刻地体会到了团结、勇气和忠诚的重要性。

第二段：历史展示的精彩。

进入团史纪念馆的大厅，首先映入眼帘的是大红色的巨幅展板，上面印满了革命历史最重要的事件和人物的照片。在每个展厅里，精心设计的场景和人物复原，使人仿佛穿越时空到了历史的现场。在听到讲解员的讲解之后，我更加明确了革命初期的艰苦困苦和为中国的解放所做出的巨大努力。这些不屈不挠的革命者们不断地向自由延伸手臂，在艰巨的环境下，保卫着祖国和和平，他们的英勇事迹在我心中燃起一股更加强烈的爱国之情。

第三段：思考。

在参观过程中，我也仔细思考了如何发挥自己的作用。在一直奋斗的过程中，他们表现出了坚定的信念和勇气。他们与家人分离，前方处于危险状态，但是他们并没有抛弃自己的信仰和理想。通过他们的崇高精神，我明白数十年前的革命者的信仰与我如今的生活方式是有联系的。作为年轻人，我们在享受着好的生活、快乐和自由时，也应该发挥出我们的力量，为家乡和社区做出更多的贡献。

第四段：友谊与合作。

团史纪念馆让我明白了合作的重要性。在共同的信仰和目标的驱动下，革命者们不断壮大自己的队伍。无论是家庭、联盟还是其他组织，在合作过程中，每个人都拥有同样重要的地位。在我走出团史纪念馆之后，我对团结合作的认识得到了进一步的加深。学习和合作，有助于我们加强自己的团队能力，相信未来我们也能自己成为一个能够为合作的事业做出巨大贡献的人。

第五段：结论。

参观团史纪念馆是一次难忘的经历，而其中的深刻体验和启示也让我收获了很多。革命的岁月表明人类的力量当增强我们信仰的力量。同样的，团结合作可以让我们的社区和家庭更加强大。这次旅行也改变了我思考和看待问题的方式。每个人都有影响世界的能力，只要我们相信自己并不断努力，我们都可以成为未来的革命者。因此，我会时刻让自己保持热情和激情，投身于各种有意义的事业中。

对于参观团史纪念馆心得体会篇五

我不是一个极端的民族主义者，国家的长治久安和发展永远是第一位的。我只是想告诉大家，以史为镜，可以知兴替。请记住日本人对我们做的一切，振兴我们的祖国，让我们的祖国不再受任何的欺凌!

历史有时相似的让人心碎，如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹，我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史，虽然历史已经过去，但不会消逝得无影无踪，历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻，数处遗址。留住历史，可以温故而知新。人类社会日新月异，没有记载，任何伟大的东西，就会从地平线上消失。但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌，但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的，历史是民族和人类的集体记忆，如果一个民族不知道“从哪里来”，就不知道“到哪里去”。

以往的历史与其说是句号，不如说是感叹号，甚至是更多的问号，并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争;从旅顺大屠杀到南京大屠杀;从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园;从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内!可谓惨不忍睹、闻所未闻!正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。

我们中的不少人似乎选择了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因为麻木，也不是因为健忘，依某些国人的观念，对于过去，尤其是痛苦，就会采取“过去了就过去了，再提它有什么用”轻率态度，这些年来，一些亲痛仇快的现实，还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。一些商家不顾历史的伤疤，以“南京大屠杀”作为电脑游戏;把日本军刀、军服作为卖点;一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。如果“集体健忘症”过于严重，人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。

“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感，亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容，事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上，历史学乃是一门塑造民族整体人格，表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术，应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体，这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。

然而，以往的宠儿如今却失落了，史学危机的话题并非危言耸听，历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心，我愿与大家一样为之关注、探索和分享。我试图让历史教育不再尴尬，不再窘迫，不再令人藐视，于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟;从疑惑到求索。我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品，让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己，认识自己，张扬自己，营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”。由此，我有了执着的信念要从四十岁重新开始，克服松懈、安逸或畏难心理，力争做个“有思想”的历史，立志要把课上出味道来，教出历史的深沉、宽厚与博大，尽情展现其宽阔、生动和精彩，发掘真善美的内涵……“生于忧患，死于安乐”。人人都是从昨天走到今天，又从今天走向明天。任千古风流人物，无一例外都成为匆匆的世间过客。对历史不断触摸和反思的过程，就是文化沉淀的过程。历史是永不间断的时间长流，人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段，多少兴亡盛衰，唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹，从那些已经消失的人和事中，正是司马迁所说的“述往事，思来者”。历史，将会给你一个制高点。历史有两种历史，一种是客观的历史，一种是记忆中的历史。客观历史早已看不见了，但记忆中的历史还在，我们可以随时摄取，随时揣摩，可以感悟，可以反刍，这对人类现在、未来的发展，未尝不无益处。叩问历史，掩卷太息!这种情结不仅仅是简单的怀旧。历史消失的只是时间，永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。

时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆，但充满着“血与火”的往事历历在目，警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫：“人无远虑，必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”，不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉?描述与记录，回忆与解读，是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少。

对于参观团史纪念馆心得体会篇六

作为一个历史爱好者，我一直对纪念馆非常感兴趣。最近，我有幸参观了一座新开设的纪念馆。在参观过程中，我深感这个纪念馆不仅仅是一个展览场所，更像是一个让我们时间倒流、重温历史的场所。通过参观这个纪念馆，我不仅了解到许多历史事件的背后故事，还进一步体会到了历史的重要性和魅力。

第二段：展览设计和布置。

这个纪念馆的展览设计和布置给我留下了深刻的印象。从纪念馆的入口开始，我就能感受到一股严肃而庄重的氛围。内部的陈列物件饱含着历史的厚重感。每一个展品都经过精确的搭配和安置，展示出了浓厚的历史氛围。从展览开始，我被引导着依次了解历史背景、事件经过以及相关人物的生平事迹。通过展览设计的巧妙安排，我感觉自己像是亲身经历了整个历史事件。

纪念馆中的交互体验让我对历史产生了更深的体验和了解。在一些展区，我可以亲自参与并体验历史事件的一些场景。例如，在一座模拟战争的展厅中，我可以体验当年士兵们的生活和战斗状态。通过这些体验，我更能够感受到历史的残酷和英勇，也对那些在历史中付出的人们产生了更深的敬意。

第四段：展览解说和讲解人员。

纪念馆的展览解说和讲解人员给我的参观经历增添了很多乐趣。每一个展品都配有详细的解说标签，使我能够更全面地了解它们的含义和历史背景。此外，讲解人员的专业知识和热情也给我留下了深刻的印象。他们能够提供更深层次的解读和信息，回答我的问题，并让我进一步了解历史事件的意义和影响。

第五段：参观带来的启示和思考。

通过参观这个纪念馆，我对历史有了更深入的理解和认识。我明白了历史是我们学习过去经验和教训的重要途径，也是我们树立正确价值观和未来展望的基础。我们只有通过了解过去，才能更好地面对未来。参观纪念馆不仅仅是一种娱乐和学习方式，更是一种加深思考和启发的方式。它让我明白了每个人都是历史的创造者和见证者，我们的行动和选择都将对未来产生影响。

结尾：

通过参观这个纪念馆，我不仅仅是看到了历史的记忆，还深刻感受到了那些历史事件背后的人们的奋斗和牺牲。纪念馆的展览设计、交互体验和解说讲解都让我深受启发。通过参观纪念馆，我更加了解了历史的重要性和魅力，也明白了每一个人都有责任传承和弘扬历史。我相信，只有通过了解过去，我们才能够更好地塑造自己的未来。

对于参观团史纪念馆心得体会篇七

好事多多，喜庆连连，亚运会的召开，20周年馆庆，都是那么令人振奋，随着金牛迈着欢快的脚步到来，又为鼠去平添一分喜庆。在猪年的最后时刻回顾一年来的工作，总觉得有些许的遗憾。一年来，在馆领导的安排下，我虽然做了大量的工作，但对于我的本职工作却一直无暇顾及，以致直到现在都未能圆满地完成年初所制订的各项工作目标。这也让我深深地认识到了自己的不足之处，在今后的工作中更应努力提高自己各方面的综合能力，以适应时代的需求。20xx年我主要做了以下几方面的工作：

一、年初为充实八路军纪念馆的网络宣传，在馆领导安排下，电脑输入《八路军编制序列暨主官沿革》近15万字的文稿资料，经校对，在我们的网站上发表。

二、全程参与了我馆申报“国家一级博物馆”的材料收集及合成、打印工作，为本馆荣获“国家一级博物馆”殊荣而尽了一份应尽的责任。

三、结合长治市委、市政府倡导的“创建国家优秀旅游城市”和武乡县委、县政府倡导的“创建国家级卫生城市”活动，全程参与了单位的“创优”、“创卫”材料汇编工作，得到了上级领导的肯定。

四、今年6月份本馆与日本民间参访团达成了联合办展协议，准备举办《抗战时期日军性暴力图片展》，在馆领导的安排下，做出了展览陈列大纲，交付省委宣传部审订。

五、为配合奥运安保，协助保卫科完成奥运安保应急预案，报省文物局安全督查处。

六、结合20周年馆庆，本馆出版了一系列研究丛书，我与李东光同志主要承担了《八路军纪念馆精品文物故事集》的撰稿、编辑、校对、打印及图片的整理工作，目前书稿已在审订之中。另外参与“20周年回顾”及“八路军抗战史陈列解说词”研究丛书的编撰工作。

七、全程参与山西省文博系统“太行杯”讲解员大赛活动，主要承担了幻灯片制作及讲解员的材料输入等工作，目前48位参赛选手的资料已全部输入完成。

八、全程参与本馆20周年馆庆事宜，圆满完成了馆领导交付的各项工作。

九、12月为提高全馆人员的综合素质，本馆特邀山西大学旅游学院的巫敬老师给我们进行了礼仪培训，通过一天半时间的学习，我学到了日常生活中所不能接触的许多知识，我深深感觉到自己各方面的知识是那么的欠缺，活到老，学到老，我要用胡奇才将军的尚学精神来鞭策自己，争取更大的进步。

我是文物部的一名成员，文物工作是我的本职工作，文物是博物馆事业的生命线，对于我的本职工作今年我却做的很少，一年中经我手征集革命文物35件，整理文物资料100多份，看到上面这个数字我感到异常的惭愧，在新的一年中，我将严格按照馆领导对文保部工作的具体安排，继续加大文物科学管理的力度，学习和借鉴全国兄弟馆的先进经验，并结合我馆文物工作的实际情况，加倍努力工作，把我馆所有现存文物能够登记造册、分类上架，使文物工作不留遗患，为我馆创建aaaa级景区奉献一份应尽的责任。

对于参观团史纪念馆心得体会篇八

在建党95周年到来之际，公司党委组织全体党员参观了抚顺雷锋纪念馆，在此活动中我们重温雷锋同志的优秀事迹，学习雷锋精神，瞻仰雷锋墓，感受一个共产主义战士平凡而伟大的一生。1940年12月18日-1962年8月15日，雷锋同志从一个无依无靠的孤儿成长成为共产主义战士，在他短暂的一生中践行着“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”伟大誓言。在雷锋同志牺牲54年后，我们仍要学习他的精神，把雷锋精神发扬到实际工作生活中。

一、加强政治理论学习，用先进思想、科学的方法武装自己的头脑。雷锋同志生前是一名汽车兵，有两件事情他从不放松。一件是汽车上的方向盘，一件就是毛主席著作。他在日记中这样写到：“人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行。”新时期，作为一名年轻的共产党员，要加强“两学一做”，学习党章、党规，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列讲话精神。通过理论学习，内化于心、外化于行，做一名讲政治、懂纪律、与时俱进的先进党员。

的为人民服务中去”，这是雷锋的人生格言，更是雷锋精神的核心内容。我们学习雷锋精神，就要像雷锋那样全心全意为人民服务，坚信“人民群众是一切事业的力量之源”，始终把人民群众的安危冷暖放在心上，想人民群众之所想，急人民群众之所急，办人民群众之所需。在实际工作中，立足于人力资源岗位，扑下身子深入到群众中去，全力查找解决一些群众反映强烈、长期未得到妥善解决的实际问题，真正做到真诚的服务群众、维护群众的根本利益，确保服务群众的政策措施落到实处、见到实效，实现企业和员工的和谐成长。

三、爱岗敬业，精益求精。雷锋1956年高校毕业后，在乡人民政府和县委会当过公务员，被评为模范工作者;在参加治水工程、团山湖农场和鞍钢建设中，多次被评为劳动模范、先进生产者;在参军的2年零8个月时间里，荣立二等功一次，三等功三次，多次受到嘉奖。雷锋同志在每一个平凡的工作岗位中都体现了“干一行、爱一行、钻一行、精一行”的敬业精神。学习雷锋精神，热爱本职工作，不断提升自己人力资源管理专业化水平，在企业转型发展的关键时期，充分发挥党员的先锋模范作用。

“一滴水放进大海才能永远不干，一个人只有把自己和集体融合一起的时候，才能有力量。智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来”，“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人”，“在伟大的革命事业中做个永不生锈的螺丝钉”……雷锋朴实无华的话语依稀在我的耳畔萦绕。作为一名新进加入党组织的预备党员，我要向雷锋同志学习，爱岗敬业，做一个合格的共产党员，做一个永不生锈的螺丝钉。