2023年元宵节做彩灯的心得体会怎么写(通用17篇)

通过写心得体会，我们可以反思自己的行动和经验，从而有助于我们提高。写心得体会时，注意语言简练、条理清晰，避免冗长和啰嗦。小编为大家精心挑选了一些优秀的心得体会，希望能够给大家带来一些启迪。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇一

元宵节是中国传统节日之一，也是华夏文化中彩灯设计的高峰期。作为设计师，我有幸参与了今年元宵节的彩灯设计工作。在这个过程中，我对彩灯设计有了更深刻的理解和体会。下面我将从四个方面来分享我的心得体会。

首先，彩灯设计要注重表达节日的主题。元宵节是一个象征团圆和幸福的节日，因此，彩灯设计应该把这一主题贯穿始终。在设计过程中，我深入研究了元宵节的历史和文化内涵，通过了解传统元宵节的习俗和民间故事，我能够更好地理解这个节日的核心意义。在设计中，我将寓意团圆和幸福的元素融入到彩灯之中，例如以兔子为主题的灯组象征着“月兔嫦娥”，寓意着团圆和祥和。通过这种方式，彩灯不仅仅是简单的装饰物，而且能够深入人心，触发观众的情绪共鸣。

其次，彩灯设计要注重创新和艺术性。作为一道亮丽的景观，彩灯需要有独特的视觉效果，能够吸引观众的眼球。在设计中，我尝试了许多新颖的材料和技术，例如利用LED灯带来创造动态效果，利用光影和色彩的变化来营造出浓厚的节日氛围。同时，我还注重灯组的造型和构图，力求使灯组的整体美观和谐。例如在设计一个兔子造型的灯组时，我通过改变兔子的姿态和表情来表达不同的情感，使灯组更富有生命力和艺术感。

第三，彩灯设计要考虑灯组的可持续性和环保性。随着人们环保意识的提高，越来越多的人关注节日灯光对环境的影响。在彩灯设计中，我尽量选择环保的材料，例如使用可降解的塑料材料和低能耗的LED灯，使彩灯在不损害环境的前提下尽可能地美丽。同时，我还采用了节能调光系统，使灯组能够根据不同时间段和需要，自动调整亮度，节约能源。这种环保的设计不仅仅符合现代社会的要求，也体现了人类与自然和谐共生的理念。

最后，彩灯设计要注重与观众的互动性。元宵节是一个弥足珍贵的传统节日，彩灯设计应该能够与观众产生直接的联系和互动。在设计中，我注重营造与观众的互动空间，例如设置互动灯组，观众可以通过触摸或声控来操纵灯组的动作和颜色变化。这种互动设计能够激发观众的参与欲望，增强他们的参与感和体验感，使节日更加活跃和有意义。

通过这次元宵节彩灯设计的经历，我对彩灯设计有了更深刻的理解。设计彩灯不仅仅是美化环境，更是表达情感和意义的一种方式。在未来的设计中，我将继续注重节日主题的表达，追求创新和艺术，关注可持续和环保，注重与观众的互动，致力于创造更美丽，更有意义的彩灯作品。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇二

元宵节是中国传统的重要节日之一，也是我国民间最盛大的节庆之一。在这个节日中，彩灯是不可或缺的元素，彩灯的制作也逐渐成为人们热衷的一项手工活动。在我参与制作彩灯的过程中，我积累了一些心得体会。彩灯的制作不仅仅是一种技艺，更是一种表达情感的方式。在制作过程中，我收获了乐趣、体验了耐心和坚持，也领悟到了团结和合作的重要性。

首先，制作彩灯给我带来了乐趣。选择适合的设计样式，选用合适的材料，动手组装一盏盏彩灯，整个过程让我充满了创造性的乐趣。我可以根据自己的想法和喜好，精心设计彩灯的外观和形状，使其更具个性化。制作彩灯的过程就像一个创意的瞬间，让我在其中忘却了烦恼和压力，全身心地沉浸在制作彩灯的乐趣中。

其次，制作彩灯让我体会到了耐心和坚持的重要性。彩灯的制作需要细致的操作和耐心的等待。要将各个部件进行拼装，需要有足够的耐心，一丝一毫的松懈都会让最终的成品出现问题。有时，某一步骤可能会遇到困难或挫折，但只有持之以恒，坚持下去，才能完成一盏美丽的彩灯。通过这个过程，我学会了耐心与坚持，也明白了只要坚持下去，最终一定会有收获。

再次，制作彩灯让我领悟到了团结和合作的重要性。在制作彩灯的过程中，往往需要多人合作，共同完成一盏盏彩灯。每个人都承担着不同的任务，在各自的岗位上做出自己的贡献。只有大家紧密合作，互相支持，才能制作出一幅幅美丽的彩灯。正是因为有了团结合作的力量，才能使整个制作过程更加顺利，也才能最终制作出令人满意的彩灯作品。

另外，制作彩灯还给我带来了对传统文化的更深理解和感受。彩灯作为中国传统文化的重要组成部分，寓意着人们对美好生活的向往和祝福。在制作彩灯的过程中，不仅仅是在追求美的外观，更是在传承与弘扬中华民族的灿烂文化。通过制作彩灯，我对中国传统文化的特点和内涵有了更深入的了解，也增强了我对传统文化的认同感和自豪感。

最后，制作彩灯让我体会到了分享的快乐。彩灯是用来装饰和点亮家庭、街道的，它的意义不仅仅在于个体的制作，更在于能够让更多的人分享到其中的美好。看着自己制作的彩灯在夜晚中绽放光芒，看到亲人、朋友因为自己的制作而喜笑颜开，这种分享的快乐是无法用言语表达的。制作彩灯不仅给我带来了乐趣，也带给了周围人们的快乐，与他人分享这种美好的经历让我觉得充实而幸福。

通过制作彩灯，我得到了乐趣、体验了耐心和坚持，领悟到了团结和合作的重要性，并对传统文化有了更深的理解。制作彩灯以及与他人分享这一过程，使我感受到了生活中的美好与乐趣。我将继续努力，不断提升自己的技艺，用自己的双手创造出更多更美的彩灯作品，为家庭、社区和城市增添更多节日的热闹和喜庆氛围。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇三

1、学画几种不同造型的花灯，色彩要漂亮。

2、学画提灯和看灯的小朋友。

3、再次回忆和体味元宵节的欢乐气氛。

花灯范画若干

1、引出内容：

2、出示各种范例（圆灯笼、长方形灯笼、熊猫灯笼、鱼灯笼等），引起幼儿兴趣。

引导幼儿观察各种花灯的外形结构，说说自己最喜欢的花灯。

3、讲解示范：

示范灯笼的画法及看灯人的画法。

4、幼儿练习：

提醒幼儿画抬头看灯的小朋友时，先画圆圆的头，把头发画在下面，嘴巴画在上面，眼睛放中间，头就抬起来了；要求幼儿涂上漂亮的色彩；引导动作快的幼儿大胆添画（礼花等）

5、结束：把幼儿作品展示主题墙上，开个热热闹闹的元宵灯会

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇四

桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。

见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。

《元夕影永冰灯》。

清·唐顺之。

正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。

出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。

烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。

为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。

《元夕无月》。

清·丘逢甲。

三年此夕无月光，明月多应在故乡。

欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。

《元宵月正圆》。

闽南歌谣。

闹元宵，月正圆，闽台同胞心相依，

扶老携幼返故里，了却两岸长相思。

热泪盈眶啥滋味?久别重逢分外喜!

闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜，

男女老幼围桌边，一家同吃上元丸。

摇篮血迹难割离，叶落归根是正理。

元宵节的诗词莫过于如下两首最为著名广为传唱。

《青玉案·元夕》。

宋·辛弃疾。

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。

《生查子·元夕》。

宋·欧阳修。

去年元夜时，花市灯如昼。

月到柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇五

元宵节，又称为灯节，是中国传统的重要节日之一。在这一天，家家户户都会点亮彩灯，观看烟花爆竹，品尝汤圆，一同庆祝这个喜庆的日子。作为家庭主妇，我每年也都会精心设计彩灯，让家里更加热闹喜庆。通过多年的实践，我逐渐积累了一些关于元宵节设计彩灯的心得体会。

第二段：选择合适的灯具。

在设计彩灯时，首先需要选择合适的灯具。有许多不同种类的灯具供我们选择，如小户型的家庭可以选择小型的LED灯泡或流光软管，而大户型的家庭则可以选择更大更亮的灯具。此外，还可以选择彩色的灯波，给彩灯增添更多的色彩。不论选择何种灯具，都需要确保质量，避免出现安全隐患。

第三段：灵活运用色彩搭配。

设计彩灯时，色彩的搭配尤为重要。不同的色彩代表着不同的寓意，我们可以根据元宵节的主题选择合适的色彩。红色代表喜庆和繁荣，黄色象征着富饶和瑞气，蓝色则代表着平安和祥和。在设计灯具时可以运用多种色彩，使得彩灯更加丰富多彩。

第四段：灯光的排列与摆放。

彩灯的排列与摆放也是一门技巧。在树立灯光的大致方向后，可以通过灯光的高低与密度来创造不同的效果。例如，在门口可以搭建一座高大的灯塔，以指引客人前来；在庭院内，可以将灯光点亮成龙脉或鸟群，以营造一种神奇的氛围。当然，这些灯光的设计也需要与房屋的布局相协调，给整个家庭带来更舒适的视觉享受。

第五段：创意与安全并重。

在设计彩灯时，创意与安全需要并重。我们可以根据自己的想法设计出独特的彩灯，但同时也要优先考虑到安全因素。要确保彩灯固定牢固，避免在风雨天气造成倒塌或短路。此外，在点亮彩灯前也需要检查电路是否正常，避免火灾等事故发生。只有兼顾两者，才能让我们的元宵节更加安全、美好。

总结：

设计彩灯是元宵节庆祝活动中重要的一环。从选择合适的灯具、灵活运用色彩、灯光的排列与摆放，到创意与安全并重，都是设计彩灯所需要考虑的方面。通过这些年的实践，我逐渐掌握了一些技巧，也收获了很多经验。每年的元宵节，我的家都会因为精心设计的彩灯而焕发出勃勃生机，给家人带来温馨与喜悦。我希望我的心得体会能够给大家一些灵感，让每个家庭都能度过一个难忘的元宵佳节。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇六

元宵节是我国传统的重要节日之一，而彩灯是元宵节庆祝活动中不可或缺的一部分。最近，我参加了一次彩灯制作的活动，通过亲自动手制作彩灯，我深深体会到了其中的乐趣和意义。在这次活动中，我不仅学会了制作彩灯的技巧，还领悟到了其中蕴含的团圆、忍耐和创造力等重要价值观。

首先，制作彩灯带给我了团圆的感觉。元宵节是一个重要的传统节日，它象征着团圆和美好的祝愿。在制作彩灯的过程中，我和家人一起聚集在一起，共同合作完成了一件件美丽的作品。我们一边讨论，一边互相帮助，增进了彼此之间的感情。制作彩灯的过程也是一个亲密无间的时刻，我们一起度过了一个愉快的时光，充分体现了传统节日团圆的精神。

其次，制作彩灯让我学会了忍耐和耐心。制作彩灯需要仔细的操作和细致的调整，只有耐心地一步一步完成每一个环节，才能制作出精美的彩灯。在制作彩灯的过程中，我经常会遇到困难。有时线头纠缠在一起，有时设计图纸不够清晰，有时灯泡烧坏了。但每当我面临困境时，我都会坚持不懈地解决问题，直到成功地完成彩灯。这个过程需要我们有耐心、有毅力，教会了我如何面对挑战和困难，培养了我解决问题的能力。

第三，制作彩灯激发了我的创造力。在彩灯制作的过程中，我们需要根据自己的想法和设计，选取合适的材料和色彩，创造出独特而美丽的作品。在这个过程中，我不仅在实践中加深了对艺术的理解，还培养了独立思考和创新的能力。我会尝试不同的组合和形式，通过不同的创意和个性，使彩灯更具艺术感和表现力。通过这次制作彩灯的活动，我学会了如何发挥自己的想象力和创造力，提高了我的艺术鉴赏能力。

此外，制作彩灯还让我感受到了中国传统文化的魅力。彩灯是中国传统文化的瑰宝，它承载了古代文化的沉淀和智慧。在制作彩灯的过程中，我了解了各种各样的彩灯种类和形式，如灯笼、花灯等。我还了解到了各种各样的花纹和图案所代表的意义，如福字、寿字等。通过彩灯制作，我们不仅可以感受到传统文化的底蕴，还可以传承和弘扬传统文化，让更多的人了解和喜爱这一独特的艺术形式。

总结一下，制作彩灯是一项既能够体验团圆之乐，又能够培养耐心和创造力的有趣活动。通过彩灯制作，我们可以充分体会到团圆的情感，学会耐心和忍耐，培养创造力和艺术鉴赏能力。此外，制作彩灯还可以增进对传统文化的了解和传承，让我们更加热爱和珍视我们的传统。希望未来有更多的人能够通过制作彩灯，体会到其中的乐趣和意义，将这项传统的手工艺术发扬光大。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇七

三百内人连袖舞，一时天上著词声。——张祜《正月十五夜灯》。

紫府东风放夜时。——贺铸《思越人紫府东风放夜时》。

群品欣欣增气色，太平依旧独闲身。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》。

玉润珠圆春韵浓，听吟犹睹远方容。汤团蜜饯甜心里，网下难逢网上逢。《元宵情》江雪涛。

锦里开芳宴，兰缸艳早年。——卢照邻《十五夜观灯》。

身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。——李商隐《观灯乐行》。

今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子元夕》。

去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子元夕》。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇八

法轮天上转，梵声天上来;。

灯树千光照，花焰七枝开。

月影疑流水，春风含夜梅;。

燔动黄金地，钟发琉璃台。

(唐)苏道味。

火树银花合，星桥铁锁开，

灯树千光照。明月逐人来。

游妓皆穠李，行歌尽落梅。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

上元夜。

(唐)崔液。

玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开;。

谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

十五夜观灯。

(唐)卢照邻。

锦里开芳宴，兰红艳早年。

缛彩遥分地，繁光远缀天。

接汉疑星落，依楼似月悬。

别有千金笑，来映九枝前。

正月十五夜灯。

(唐)张祜。

千门开锁万灯明，正月中旬动地京。

三百内人连袖舞，一进天上著词声。

诗曰。

(唐)李商隐。

月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。

身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。

诗曰。

(宋)姜白石。

元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿;。

风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。

诗曰。

(宋)姜白石。

贵客钩帘看御街，市中珍品一时来，

帘前花架无行路，不得金钱不肯回。

(注：珍品这里指元宵)。

青玉案元夕。

(宋)辛弃疾。

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。

生查子元夕。

(宋)欧阳修。

去年元夜时，花市灯如昼。

月到柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

京都元夕。

(元)元好问。

袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。

长衫我亦何为者，也在游人笑语中。

折桂令元宵。

(元)失名。

爱元宵三五风光，月色婵娟，灯火辉煌。

月满冰轮，灯烧陆海，人踏春阳。

三美事方堪胜赏，四无情可恨难长。

怕的是灯暗光芒，人静荒凉，角品南楼，月下西厢。

汴京元夕。

(明)李梦阳。

中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。

齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜。

元宵。

(明)唐寅。

有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。

不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。

元夕。

(明)王守仁。

故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。

赖有遗经堪作伴，喜无车马过相邀。

台城路·上元。

(清)纳兰性德。

阑珊火树鱼龙舞，望中宝钗楼远。

靺鞨余红，琉璃剩碧，待嘱花归缓缓。

清平乐·上元月蚀。

(清)纳兰性德。

比拟寻常清景别，第一团圆时节。

影蛾忽泛初弦，分辉借与宫莲。

七宝修成合璧，重轮岁岁中天。

(清)董舜民。

百枝火树千金屧，宝马香尘不绝。飞琼结伴试灯来，忍把檀郎轻别。

一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。

石桥路滑缃钓蹑，向阿母低低说。妲娥此夜悔还无?怕入广寒宫阙。

不如归去，难畴畴昔，总是团圆月。

上元竹枝词。

(清)符曾。

桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。

见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。

(清)唐顺之。

正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。

出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。

烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。

为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。

(清)丘逢甲。

三年此夕无月光，明月多应在故乡。

欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。

闽南歌谣。

闹元宵，月正圆，闽台同胞心相依，

扶老携幼返故里，了却两岸长相思。

热泪盈眶啥滋味?久别重逢分外喜!

闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜，

男女老幼围桌边，一家同吃上元丸。

摇篮血迹难割离，叶落归根是正理。

解语花·上元。

周邦彦宋。

风销焰蜡，露浥烘炉，花市光相射。桂华流瓦。纤云散，耿耿素娥欲下。衣裳淡雅。看楚女、纤腰一把。箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝。

因念都城放夜。望千门如昼，嬉笑游冶。钿车罗帕。相逢处，自有暗尘随马。年光是也。唯只见、旧情衰谢。清漏移，飞盖归来，从舞休歌罢。

临江仙·都城元夕。

毛滂宋。

闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱。玉皇开碧落，银界失黄昏。

谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦，窗破月寻人。

绣鸾凤花犯·赋水仙。

周密宋。

楚江湄，湘娥乍见，无言洒清泪。淡然春意。空独倚东风，芳思谁寄。凌波路冷秋无际。香云随步起。谩记得，汉宫仙掌，亭亭明月底。

冰弦写怨更多情，骚人恨，枉赋芳兰幽芷。春思远，谁叹赏、国香风味。相将共、岁寒伴侣。小窗净、沈烟熏翠袂。幽梦觉，涓涓清露，一枝灯影里。

元宵饮陶总戎家二首。

赵时春明。

将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新。

直待清霄寒吐月，休教白发老侵人。

香翻桂影烛光薄，红沁榆阶宝靥匀。

群品欣欣增气色，太平依旧独闲身。

鹧鸪天·建康上元作。

赵鼎宋。

客路那知岁序移。忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。

女冠子·元夕。

蒋捷宋。

蕙花香也。雪晴池馆如画。春风飞到，宝钗楼上，一片笙箫，琉璃光射。而今灯漫挂。不是暗尘明月，那时元夜。况年来、心懒意怯，羞与蛾儿争耍。

江城人悄初更打。问繁华谁解，再向天公借。剔残红灺。但梦里隐隐，钿车罗帕。吴笺银粉砑。待把旧家风景，写成闲话。笑绿鬟邻女，倚窗犹唱，夕阳西下。

人月圆·小桃枝上春风早。

李持正宋。

小桃枝上春风早，初试薄罗衣。年年乐事，华灯竞处，人月圆时。

禁街箫鼓，寒轻夜永，纤手重携。更阑人散，千门笑语，声在帘帏。

好事近·春雨细如尘。

朱敦儒宋。

春雨细如尘，楼外柳丝黄湿。风约绣帘斜去，透窗纱寒碧。

美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。却上紫姑香火，问辽东消息。

丘逢甲清。

满城灯市荡春烟，宝月沉沉隔海天。

看到六鳌仙有泪，神山沦没已三年!

三年此夕月无光，明月多应在故乡。

欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。

宝鼎现·春月。

刘辰翁宋。

红妆春骑。踏月影、竿旗穿市。望不尽、楼台歌舞，习习香尘莲步底。箫声断、约彩鸾归去，未怕金吾呵醉。甚辇路、喧阗且止。听得念奴歌起。

父老犹记宣和事。抱铜仙、清泪如水。还转盼、沙河多丽。滉漾明光连邸第。帘影冻、散红光成绮。月浸葡萄十里。看往来、神仙才子，肯把菱花扑碎。

肠断竹马儿童，空见说、三千乐指。等多时春不归来，到春时欲睡。又说向、灯前拥髻。暗滴鲛珠坠。便当日、亲见霓裳，天上人间梦里。

折桂令元宵。

元佚名。

爱元宵三五风光，

月色婵娟，灯火辉煌。

月满冰轮，灯烧陆海，人踏春阳。

三美事方堪胜赏，四无情可恨难长。

怕的是灯暗光芒，人静荒凉，

角品南楼，月下西厢。

正月十五夜灯。

唐代张祜。

千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。

三百内人连袖舞，一时天上著词声。

青玉案·元夕。

宋代辛弃疾。

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度。

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

生查子·元夕。

宋代欧阳修。

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

唐代苏味道。

火树银花合，星桥铁锁开。

暗尘随马去，明月逐人来。

游伎皆秾李，行歌尽落梅。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

上元夜六首·其一。

唐代崔液。

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来?

元夜。

宋朱淑真。

火树银花触目红，揭天鼓吹闹春风。

新欢入手愁忙里，旧事惊心忆梦中。

但愿暂成人缱绻，不妨常任月朦胧。

赏灯那得工夫醉，未必明年此会同。

元宵。

明唐寅。

有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。

不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇九

欣赏元宵彩灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。

1、事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。

2、教师与幼儿共同收集各种各样的`元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。

3、幼儿活动操作材料《健康社会艺术彩灯》。

一、参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型色彩图案美。

引导幼儿观赏“元宵彩灯展”，鼓励幼儿自由交流：你觉得哪个彩灯漂亮？为什么？

二、幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。

请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯；教师帮助归纳与。

三、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。

请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。

结合幼儿的回答。并简要：元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥和美满快乐吉祥。

引导幼儿操作《彩灯》教师给予指导。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇十

1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。

了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。

引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。

1、引导学生欣赏各种花灯图片，并说说自己的感受

（1）花灯美吗？为什么美？

（2）各有什么特点？

（3）你还见过什么样的花灯？

2、请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

3、让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察：

（1）花灯的制作材料

（2）花灯的'基本结构

（3）花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法

1、演示制作方法、过程

2、你认为还可以怎样制作更漂亮或更简便？

一、请学生谈谈本组制作思路

二、互相参观提看法

三、交流好的制作放

四、继续制作完成

五、作品展览，评议

六、课堂延伸：除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？

比如：釉子皮、废弃物等

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇十一

欣赏元宵彩灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。

1、事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。

2、教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。

3、幼儿活动操作材料《健康社会艺术彩灯》。

一、参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型色彩图案美。

引导幼儿观赏“元宵彩灯展”，鼓励幼儿自由交流：你觉得哪个彩灯漂亮？为什么？

二、幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。

请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯；教师帮助归纳与。

三、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。

请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。

四、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。

结合幼儿的回答。并简要：元宵节挂上各种各样漂亮的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的快乐。彩灯象征着祥和美满快乐吉祥。

五、自己做彩灯。

引导幼儿操作《彩灯》教师给予指导。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇十二

2、虽然邻邑近，亦似客程遥。

3、历添新岁月，春满旧山河。

4、宝马香车拾坠钿。

5、年年岁岁望中秋，岁岁年年雾雨愁。——曾几《癸未八月十四日至十六夜月色皆佳》。

6、将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新。赵时春《元宵饮陶总戎家二首》。

7、东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

8、孔明智慧神奇发明，奉为神灵杰出化身，情报系灯笼，乘黑夜起大风放飞呼唤救兵。

9、月到柳梢头，人约黄昏后。

10、我常占乐岁，人自看元宵。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇十三

元宵节在我国已有两千多年的历史了。早在公元前108年，汉文帝平叛胜利，那天正好是正月十五日，就将这一天定为“元宵节”。

西汉时代，就有了简单的庆祝活动，但还没有元宵挂灯的习惯，只是在正月十五日晚祭祀天帝。东汉时，明帝刘庄信仰佛教，命令官民在元宵节挂灯。这是元宵节挂灯的最早记载。因大街小巷、家家户户普遍挂灯，故元宵节又称为“灯节”。

虽然灯笼起源于汉，但真正流行开来是在唐开元年间，为了庆祝国泰民安，人们扎结花灯，借着闪烁不定的灯光，象征“彩龙兆祥，民富国强”，花灯风气从此广为流行。

传说唐太宗李世民鼓励读书，民间都把小孩送上学。入学的第一个节目叫“开灯”，就是把事先做好的花灯带到学校去，请一位博学的老先生点起来，象征前途光明。从前的私塾，多半在正月十五稍后开学，因此开学的花灯，也成了“上元节”的点缀。

除了照明以外，灯笼还有其他意义。古时候，人们为了驱逐黑暗的恐惧感，于是灯笼衍生为具有驱魔降福、祈许光明之意。在闽南语中“灯”与“丁”发音相近，所以灯笼也用来求子添丁，求取功名，求得避邪平安。到了日据时代，爱国志士们在灯笼上绘制民间故事，教导子孙认识自己的文化，所以又具有薪火相传的意义。

农历正月十五被称为元宵节，古代也被称为上元节。元宵节是中国汉族传统节日之一。元宵节有着悠久的历史，在秦朝就有着元宵节的存在，元宵节也有着许多的习俗。本期小编就带你去看看。

西汉时代，就有了简单的庆祝活动，但还没有元宵挂灯的习惯，只是在正月十五日晚祭祀天帝。东汉时，明帝刘庄信仰佛教，命令官民在元宵节挂灯。这是元宵节挂灯的最早记载。因大街小巷、家家户户普遍挂灯，故元宵节又称为“灯节”。

关于挂彩灯的由来，民间还有一种有趣的.说法。传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。

天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。

过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”

大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

关于挂彩灯的由来，民间还有一种有趣的说法。传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。

天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。

过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”

大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇十四

新课标实验教材五年级上册第15课《元宵节里挂彩灯》。

五年级的学生对美术基本知识和技能有了一定的掌握，能够运用造型表现，设计应用等综合能力制作彩灯。通过故事，影视作品，文学作品对我国传统的节日有了一定的了解和认识。通过本课的学习使学生进一步了解元宵节的风俗习惯，利用废旧材料制作彩灯增强学生变废为宝的创造意识和环保意识。通过制作彩灯，猜灯谜等活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

综合，探索。

2课时。

1.帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。

2.利用废旧材料分组设计制作有特色的彩灯。

3.通过讲故事，做彩灯，猜灯谜等一系列活动感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华民族文化的情感。

1.设计制作有特色的彩灯。

2.组织猜灯谜活动感受节日的气氛。

1.如何设计制作有特色的彩灯。

2.在整个教学活动中使学生保持浓厚的兴趣。

b.制作彩灯的工具材料(剪刀，刀子，废旧挂历纸，双面胶，塑料瓶，易拉罐，毛线等)。

c.2---3条灯谜。

2.教师准备：

a.与元宵节相关的故事，文学作品。

b.个人制作的2——3盏彩灯(附灯谜)。

d.有特色的小奖品。

1.讲台前挂2—3盏自己制作的彩灯，同时运用多媒体播放能表现中国传统节日欢快气氛的音乐。

2.进行猜灯谜活动(2—3条，并用小奖品鼓励猜对的同学，来调动学生的积极性)。

提问1：猜灯谜是什么节日的一项重要的活动?

3.讲授相关新知识：

(学生回答，教师加以肯定和补充。同时通过视频，图片，文学作品了解更多的活动，介绍陕西元宵是“滚”出来的特色。)。

提问3：大家都知道元宵佳节有那么多的活动，有谁知道元宵节的来历?

(学生和老师讲2——3个关于元宵节的小故事，要求讲故事语言精练，条理清晰)。

讲授彩灯的设计与制作：

a.过大量的视频，图片，实物了解彩灯的设计造型，使学生从中获取灵感学生自己设计有特色的彩灯提供思路。

b.通过观看相关作品的欣赏分析制作彩灯所用的材料。

(建议利用废旧材料使其变废为宝)。

c.展示教师的作品，运用分解，演示，讲授，示意图等方法介绍2---3种自己作品的制作方法，使学生从中获取制作彩灯的方法(在此引用冰心的《小橘灯》作品中的制作小橘灯的文字)。建议其中一件运用中国传统的制作彩灯的方法，使学生了解传统的制灯方法。

d.学生分组讨论彩灯制作思路，并相互交流。(教师可做适当的评价，建议。分组时应注意各组的整体实力不能悬殊过大，以免影响能力较差的学生的积极性。)。

e.组织学生按照自己的思路制作彩灯。(在制作过程当中教师应在有难度的过程中给予适当帮助以降级作业的难度，提高作业的质量。)。

要求：

1.在制作过程当中保持环境整洁。

2.在制作过程当中注意安全。

a.帮助学生悬挂彩灯(教师，学生对大家的彩灯加以评价)并用一些废旧材料制作装饰物布置教室，营造节日的气氛。

b.组织学生进行猜灯谜活动(用小奖品作为奖励，调动学生的积极性，确保猜谜活动紧张有序进行。)。

1.利用音乐芯片使自己的彩灯发出声音，利用瓶盖等圆形材料使彩灯动起来使自己的作品更有特色。

2.利用文学作品，影视剧，互联网等了解古代元宵节丰富多彩的文化及活动。

1.在评价作品时应突出作品的优点，使学生从中获得成功的喜悦。

2.在猜灯谜的过程中对有难度的灯谜给予相应的提示以增强活动的趣味性。

3.此课内容可在整个五年级(甚至整个学校)搞一个彩灯制作大赛，猜灯谜大赛专题活动，给学生一个更大的展示舞台。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇十五

1．乐于参与画元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

2．知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢乐气氛。

1．谈话：谁知道今天是什么节日？

2．引导幼儿讲述：你知道元宵节有什么活动呢？

3．教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人的传统习俗。（播放ppt）。

1．谈谈说说：我吃过的各种元宵。

2．出示范例，初步了解一碗元宵的画法：以前我们用彩泥和干米粉做过各种元宵，今天我们一起来画一碗元宵。

3．看老师讲解示范画元宵。

（1）先画一个小碗，碗底靠着纸边。再从碗底往上画两条斜线，最后再画出碗口。

（2）在碗口画上喜欢的元宵。

（3）装饰小碗。

1．幼儿大胆的画出碗的形状。

2．提醒幼儿要将元宵画圆整。

3．鼓励幼儿装饰出不同的碗边。

2.在敲锣打鼓的欢快气氛中，边赏花灯边互赠元宵。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇十六

元宵节是我国传统节日之一，也是一个充满欢乐和祝福的节日。在这一天，人们家家户户会制作彩灯，用来装饰家门和院子，营造出浓厚的节日氛围。虽然我不是专业的彩灯制作师傅，但是我在这个元宵节制作彩灯的过程中，深有体会。以下是我关于元宵节制作彩灯的心得体会。

首先，我学到了制作彩灯需要具备耐心和细致的态度。彩灯的制作十分繁琐，需要折叠纸张、剪裁、粘贴等过程。每个步骤都需要耐心地完成，否则可能会出现纸张的折叠不准确，或者粘贴不牢固的情况。在制作过程中，我发现自己一开始并没有很好地掌握这个要领，总是急匆匆地操作，结果造成了很多不必要的失误。后来我开始修炼自己的耐心，仔细琢磨每个步骤，尽量保证每个环节都做到位。只有这样，制作出来的彩灯才能够呈现出完美的效果。

其次，我意识到团队合作在制作彩灯中的重要性。一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。在制作彩灯的过程中，我和我的同学们组成一个小团队，彼此帮助、互相配合。有的同学负责剪纸，有的同学负责折纸，还有的同学负责粘贴。大家各司其职，井然有序地合作着。通过协作，我们分工明确，节省了时间，并且还加深了彼此的交流和理解。最终，我们合力制作出了一盏盏精美的彩灯，成就感油然而生。

再次，我领悟到了彩灯制作中的艺术之美。彩灯需要考虑到形状、色彩和图案的搭配，才能体现其美感和艺术价值。在我制作彩灯的过程中，我发现有些同学的作品看起来非常漂亮，颇具艺术效果，而有些同学的作品则显得普通。我思考了一下，发现艺术品的美丽不是凭空而来的，而是需要我们用心去筹划、设计和完成。所以，我在制作彩灯的过程中，特别注重自己的创意和想象力，使作品更富有个性化和创意性的元素，从而提高了彩灯的艺术价值。

最后，我深深感受到彩灯制作这一传统手工艺的魅力。在现代社会，由于科技的进步，很多传统手工艺正在逐渐被遗忘。然而，在制作彩灯的过程中，我体会到了这一手工艺的独特之处，感受到了它的价值所在。制作彩灯需要动手操作，需要和纸张亲密接触，这种亲手实践、实际操作的过程中，我感受到了手感的美妙和手工艺品的独特魅力。制作彩灯不仅仅是简单的制作过程，更是一种对传统文化的传承，一种对手工艺美术的推崇。

总之，通过这次元宵节制作彩灯的体验，我不仅学到了如何耐心和细致地制作彩灯，还领悟到了团队合作的重要性和彩灯制作中的艺术之美，同时也感受到了传统手工艺的魅力。这次彩灯制作让我更加了解元宵节的传统文化，并让我更加珍惜传统手工艺的美好。我相信，在未来的日子里，我会继续学习和探索彩灯的制作，以便创作出更加独特、精美的作品，将传统手工艺发扬光大。

元宵节做彩灯的心得体会怎么写篇十七

元宵节是中国传统的节日之一，也是一个非常富有艺术氛围的节日。而其中的彩灯设计更是给这个节日增添了独特的魅力。作为一名设计师，我参与了元宵节彩灯设计的工作，通过这次经历，我收获了许多关于彩灯设计的心得和体会。

首先，元宵节彩灯设计需要具备创意和想象力。在设计彩灯的过程中，面对一块块白纸以及灯具，我需要发挥自己的想象力，思考如何将抽象的构思转化为具体的形象。例如，在设计孔明灯的灯笼时，我将孔明灯轻灵飘逸的特点与传统元宵节灯笼的形状相结合，设计出了一款独具创意的灯笼。因此，创意和想象力是元宵节彩灯设计不可或缺的重要因素。

其次，元宵节彩灯设计也需要对历史文化有深入了解。作为一个传统节日，元宵节蕴含着丰富的历史文化内涵。而设计一款符合元宵节主题的彩灯，就需要对元宵节的历史背景、传统习俗以及相关的故事有所了解。只有通过对历史文化的深入研究，才能够保证设计出的彩灯具有代表性和意义。例如，在设计兔子灯时，我考虑到今年是兔年，于是灵感来自于中国传统的兔子文化，并且将兔子形象与元宵节的象征物融合在一起，设计出了一只寓意吉祥的兔子灯。

第三，元宵节彩灯设计的材料选择也非常重要。在设计彩灯时，我选择了多种材料进行尝试，例如纸、布、竹子等。不同的材料可以带来不同的效果和观赏感受。纸质灯笼可以营造出温馨而柔和的灯光，而布质彩灯则能在颜色上更加丰富多样。而竹子则可以赋予彩灯更加坚固和稳定的结构。通过不同的材料选择和运用，彩灯的效果可以得到极大的增强，给观众带来更加震撼和美妙的视觉感受。

第四，元宵节彩灯设计中还需要注重灯光效果的营造。彩灯设计不只是简单的灯笼造型，在亮灯之后还需要体现出灯光的变化。例如，通过调整灯光的亮度和色彩，可以制造出不同的氛围和效果。柔和的黄光可以给人以温暖和舒适的感受，而明亮的彩灯则可以带来喜庆和热闹的氛围。在设计彩灯时，我会根据需要调整灯光效果，使得彩灯在亮灯之后更加生动和有趣。

最后，元宵节彩灯设计的最终目的是要给观众带来美好的体验和感受。在设计彩灯时，我不仅要考虑造型和细节，还要将观众的感受放在首位。通过合理的设计和布局，彩灯可以带给观众美好的视觉冲击和情感体验。我还可以设置互动环节，让观众参与其中，增强他们的参与感和快乐感。通过观众的赞赏和喜爱，可以看到设计的成功与价值，这也是我最大的收获和成就感。

综上所述，元宵节彩灯设计是一项需要创意、知识和技巧的工作。通过这次设计经历，我深深地感受到了彩灯设计的魅力和乐趣。只有将创意与历史文化相结合，选择合适的材料，注重灯光效果，关注观众的体验，才能设计出更加具有美感和视觉冲击力的彩灯作品。我相信，在未来的彩灯设计工作中，我会不断学习和探索，为元宵节这个传统节日增添更多的艺术色彩和魅力。