2023年幼儿园剪纸学习心得体会精选(精选14篇)

心得体会是一种宝贵的财富，可以帮助我们不断进步和成长。写心得体会时要注意言之有物，不要空洞、肤浅地描述自己的思考和感受。下面是一些优秀的心得体会范文，可以让我们更好地理解心得体会的写作方法和技巧。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇一

幼儿园学习心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园学习心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园学习心得体会通用3篇】，供你选择借鉴。

3月6号下午，我参加了包钢十五幼儿园小班的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。

我家儿子从三岁送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化。首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能力很差。现在，回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。儿子入学的半年来，在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱!更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们这学期对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。

作为家长，我们担心的最多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等生活细节问题。在会上园长给各位家长介绍了幼儿园食物来源、膳食搭配，安全常识和孩子午睡等细节后，让在座的家长放心了许多。其实，在教育孩子方面大有文章可做，听了老师的讲解，我感觉到教育孩子要从点滴开始，小到排队喝水，挂毛巾，上厕所，跟老师问好，大到调节自己的情绪，跟别人交流，学会倾听等，都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效，并内化孩子们的一种行为习惯。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是二、三十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。

虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是“我们的幼儿园”。我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、快乐地活动。象学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。

通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。

我相信，孩子老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。

一、准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。

二、提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现重大问题要及时向有关部门报告，对于一般情况也必须在值班记录簿上做好记录。

三、与日班教师做好交接工作，清点人数。

四、在冬季要做好防寒保温工作，在夏季要做好防暑降温、灭杀蚊蝇工作。

五、必须在儿童睡眠室内值班，巡视幼儿睡眠情况，提醒幼儿大小便，消除各种不安全隐患。

六、严格执行作息制度，有计划的组织幼儿的晚间活动。

曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、教师岗位职责。

1、、全面负责小班的保教工作，认真贯彻《幼儿教育纲要》及《幼儿园工作规程》的要求，对幼儿实施科学教育，促进其身心健康和谐地发展。

2、、认真执行“职业道德规范”，为人师表，态度和蔼可亲，坚持正面教育，面向全体幼儿，尊重幼儿，使幼儿个性得到发展。严禁体罚和变相体罚幼儿。

3、、按全园教育工作的要求，结合全体幼儿年龄特点和个性差异，制定本班教育工作目标及计划、月重点、周计划，并组织实施，期末做工作总结。

4、加强备课，努力钻研教材，不断改进教育方法，提高教学质量，自制玩教具，丰富课堂内容，运用直观形象的教育方法、形式，组织幼儿的一日活动，并在活动中注意观察、填写观察记录、教育笔记。

5、教师严格执行安全制度，以防各种事故发生。

6、培养幼儿良好的生活卫生习惯。严格执行幼儿一日生活制度及卫生保健制度，指导并配合保育员管理好本班幼儿的生活和卫生保健工作。

7、加强业务学习，在园长、教研组长的指导下，积极开展教育活动、教改试验，并及时进行总结。

8、负责组织幼儿大型的教育活动，如：庆祝活动、运动会和外出游玩等。

9、经常性与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，共同商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

10、严格执行园里的各项规章制度。团结同志，共同做好本班工作。并接受领导的检查和指导。

二、保育员岗位职责。

1、热爱本职工作，加强学习，不断提高职业道德水平和业务水平，不怕脏、不怕累，全心全意为幼儿服务。

2、严格执行卫生保健制度，做好室内外包干区域的清洁卫生工作。每天小扫除，周末大扫除，活动室、寝室经常开窗通风，确保室内空气流通，随时冲洗做到无污迹、无臭味、无苍蝇。

3、严格执行卫生消毒制度，饭前清洁餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定时清洁消毒。幼儿被褥、床单、枕巾定时换洗翻晒。教室寝室定期进行紫外线消毒并做好记录。

4、配合教师全面细致地照顾好幼儿一日生活，培养幼儿进餐、引水、入厕、睡眠等方面良好的卫生习惯。中大班保育员负责指导值日生工作，认真做好幼儿交接工作。

5、实行分餐制，帮助指导幼儿餐前洗手、餐后漱口，进餐时保持清洁安静愉快，使幼儿吃好吃饱。

6、午睡前为幼儿铺床，给幼儿脱衣裤，起床后帮助幼儿穿衣、穿鞋、叠被，对个别大小便腻在衣裤上的幼儿要及时擦洗换上干净衣裤。

7、保证幼儿新鲜开水的充足供应，口杯每天刷洗，每周消毒。

8、贯彻预防为主的方针，根据气温变化随时增减幼儿衣物，注意观察幼儿的活动饮食、体温、精神等状况，发现问题及时报告保健医生。配合教师开展幼儿游戏和户外活动，配合保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病蔓延，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇二

剪纸作为我国的传统手工艺之一，历史悠久，技艺独特，一直受到人们的喜爱和推崇。作为一位爱好艺术的人，我最近开始学习剪纸，通过实践与体验，使我对这门技艺有了更深刻的理解，并从中收获了不少心得体会。

首先，在学习剪纸的过程中，我深刻体会到了细心与耐心的重要性。剪纸作品常常需要精密而繁琐的剪裁，一不小心就会让纸张出现错误的切割线。因此，我学会了在制作剪纸作品之前，先进行设计，并将大致的形状用铅笔勾勒在纸上，再进行剪裁。这样不仅可以减少错误，还能保持作品的整洁与美观。同时，制作剪纸作品需要很大的耐心，因为一个精美的作品可能需要花费数小时的时间。通过学习剪纸，我逐渐培养了耐心，学会了专注于手中的每一个动作，保证每一刀的精准与轻柔。

其次，学习剪纸也让我体验到了美与创造力的融合。剪纸作品经过剪裁之后，常常有着别致的形状，独特的纹样和精致的细节。通过自己的创造力，我可以为作品添加一些个人风格，使其更加生动活泼或华丽精致。在剪纸创作中，我选择运用不同的剪裁方式、纹样以及添加彩色纸等技巧，使每一件作品都有独特的韵味。剪纸的创作过程也是一次开发创造力的过程，通过不断尝试和实践，我逐渐提升了自己的审美能力和创意思维。

再次，学习剪纸让我感受到了文化传承的重要性。剪纸作为中国传统手工艺，承载着丰富的文化内涵和历史文化的积淀。通过学习剪纸，我了解到了剪纸的发展历程、民间传说与节日庆典之间的关联等。学习剪纸不仅让我了解了中国文化的独特之处，也帮助我感受到了我们民族的凝聚力和传统艺术的魅力。在剪纸作品中，我常常选择一些寓意深远的图案，如喜庆的花鸟、吉祥的动物等，通过这些图案传递着我们民族的文化和情感。

最后，学习剪纸带给我一种美的享受和情感的宣泄。在剪纸的世界里，我感受到了一种心灵的平静与欢愉。在制作剪纸作品的过程中，我可以忘却一切烦恼与压力，全神贯注于手中的剪刀与纸张之间。当我最终完成一件作品时，那种成就感与快乐感油然而生。同时，通过剪纸我还可以表达自己的情感与思想，将自己的创作灵感融入其中。每一个作品都是我对生活中美好时刻的记录和回忆，也是我对自己情感的一次宣泄。

通过学习剪纸，我懂得了细心和耐心的重要性，感受到了美与创造力的融合，了解到了文化传承的意义，同时也体验到了美的享受和情感宣泄的快乐。这一切的收获不仅让我在剪纸的学习过程中得到了提升，更加丰富了我的生活，带给我更多的快乐和满足。我相信，学习剪纸这门古老的手工艺，不仅是对传统文化的传承与发扬，更是一种对生活的热爱和追求。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇三

"孩子为本，爱心教育"怎样体现爱心二字呢?我认为教师要以一颗父母之心给予幼儿真诚之爱。相信在每一对父母眼中，自己的孩子永远都是最好的。为什么呢?因为"父母之心"。因此，我们要把每一个幼儿当作自己的孩子来对待。这样，教师眼中看到的将不光是孩子的缺点，你会发现每一个孩子都有过人之处，也不会因为幼儿有某一方面的缺陷而嫌弃幼儿，更不会侮辱、体罚及变相体罚幼儿。我相信，只要我们拥有爱心，父母般的爱心，一定会培育出最绚丽的花朵。

二、耐心。

"没有教不好的孩子，只有不会教的老师"。幼儿好比一张白纸，他们对知识认知的起点是零，在学习过程中难免会出现记不住、反复出错、很快遗忘等情况。这时候，教师们应该拿出超强的耐心，给予孩子充分的时间，允许幼儿犯错，不厌其烦地给予帮助。耐心还要求教师不断地改进教育方法，这种方式不行就换一种，相信总有一种模式能被幼儿接受。同一棵树上没有两片完全相同的树叶，幼儿也是如此，他们各有各的特点，这又需要教师们耐心地为每一个幼儿制定一套培养的方案，因材施教。

三、关心。

四、细心。

爱心、耐心、关心作为一种大道理，人人口头上都会讲，但要真正了落到实处，没有相当的细心可不行。幼儿园的小朋友年龄只有几岁，自理能力有限，细心照顾好幼儿的生活就是爱心的最好体现。假设一个小朋友穿着尿湿的裤子回了家，原因何在呢?相信不会是教师没有爱心，怕脏怕臭不给幼儿换，最大的可能是教师没有细心发现。因此，细心是这四心中的关键。只有细心地发现问题，才能耐心地处理，才能及时给予关心，才能真正体现爱心。

教学工作中不断探索和研究双语教学的新思路新方法。在工作中：以耐心、诚心赢得家长的肯定，以爱心、贴心赢得小朋友的爱戴。陶行知说："要人敬的必先人敬，重师重在自重。"教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。在为人处事上少一点名利之心，在教书育人多一点博爱之心;同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇四

第一段：引言（200字）。

幼儿园的剪纸学习是一种有趣而有益的活动，对于培养孩子们的动手能力、观察力和创造力都有很大的帮助。在这个过程中，我逐渐领悟到剪纸的艺术魅力和教育意义，深受启发和感动。

第二段：学习过程（200字）。

在幼儿园的剪纸学习中，我首先学会了简单的剪纸形状，比如菊花、鱼、蝴蝶等，这些形状通常由基本的点、直线和弧线组成。通过老师的指导和示范，我逐渐掌握了剪纸的技巧，学会了如何稳定手势、把握剪子的力度，慢慢地提高了剪纸的水平。在学习过程中，我也发现了剪纸活动对于培养孩子们的专注力和耐心有着很大的帮助。

剪纸学习不仅仅是一种手工艺术，更是一门需要用心去体会和感悟的学科。从一个简单的形状开始，通过不断的实践和尝试，我发现剪纸并非只是简单地将纸张剪下来，而是需要用心去观察和感受每一个形状的特点和意义。在剪纸的过程中，我体会到了对美的追求和审美意识的培养。剪纸是一种以纸张为媒介的艺术，通过形状的选择、线条的划分和空间的利用，可以创造出美丽的图案和纹样。通过剪纸的学习，我意识到美不仅存在于自然界中，还可以通过人的创造力来表达和展现。同时，剪纸活动也能够培养孩子们的观察力和创造力，通过观察周围的事物和感受生活中的美好，激发孩子们的想象力和创造力，帮助他们理解和欣赏艺术。

第四段：困难与挑战（200字）。

在剪纸学习中，我也遇到了一些困难和挑战。剪纸的形状和纹样多种多样，有时候很难选择和掌握合适的线条和空间。在剪纸的过程中，手指的灵活性和精确度也是需要经过长时间的练习才能够掌握的。有时候，自己的剪纸作品并不能达到预期的效果，需要不断地反复尝试和改进。然而，正是这些困难和挑战，让我更加坚定了学习剪纸的决心，通过不断地实践和努力，我相信自己一定能创造出更加美丽的剪纸作品。

第五段：结语（300字）。

通过幼儿园剪纸学习，我不仅学会了剪纸的技巧，更懂得了欣赏艺术和培养创造力的重要性。剪纸是一门富有教育意义的学科，它不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以帮助他们提高观察力和创造力，培养美的感受和审美能力。通过剪纸的学习，我也明白了只有用心去体会和感悟，才能够真正领悟到剪纸的艺术魅力和内涵。将来，我希望能够将这种美妙的艺术表达方式传递给更多的人，并帮助更多的孩子们通过剪纸学习去发现和创造美。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇五

刻剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，在我国有着悠久的历史和丰富的文化内涵。这个学期，我有幸在学校的美术课上学习了刻剪纸，通过切割纸张的方式，创作了许多精美的剪纸艺术品。在学习过程中，我不仅领略到了传统文化的魅力，还培养了耐心和细致的品质。下面我来分享一下我的学习刻剪纸的心得体会。

首先，学习刻剪纸让我深刻体会到了传统文化的魅力和内涵。刻剪纸作为中国传统艺术的一种形式，历史悠久，文化底蕴丰厚。通过学习刻剪纸，我了解到了剪纸的起源和发展，并在实践中体会到了它所蕴含的深远含义。每一幅剪纸作品都有其独特的意义，有的寓意吉祥、幸福，有的表达祝福、对美好生活的向往。这些作品不仅可以作为艺术品欣赏，还可以传递着民族文化的精髓，传承着中华民族的智慧和情感。通过学习和创作，我对中国传统文化有了更深入的了解，也更加自豪和自信。

其次，在刻剪纸的过程中，我培养了耐心和细致的品质。刻剪纸需要仔细观察，精确描绘，这对于我的视觉和手部协调能力提出了很高的要求。刚开始学习的时候，我总是容易着急，经常会因为一不小心的划错而破坏整张纸。但是随着不断的实践和经验的积累，我逐渐学会了调整心态，踏实地从容对待每一刀每一线。在反复的试验中，我也体会到了耐心和细致的重要性。只有对细节的关注和坚持不懈的努力，才能创作出令人满意的作品。这一点，在学习刻剪纸过程中，我有了深刻的领悟，并将其应用在学习和生活的方方面面。

此外，学习刻剪纸也让我体验到了创造力和想象力的乐趣。刻剪纸作为一种手工艺术，给予了我发挥创造力的空间和机会。在创作的过程中，我可以随着自己的想法和想象，进行纸面的切割和雕刻，营造出各种各样的形象和图案。这种自由的创作过程让我体验到了创造力带来的乐趣和快感。无论是创作一幅富有动感的舞蹈图案，还是刻画一幅细致入微的风景画，每一次创作都让我感受到了自己的独特和个性的发展。创造性的学习也开拓了我的思维和想象力，让我不断地追求更好的创作。

最后，学习刻剪纸也让我体验到了团队合作的重要性。在美术课上，我们经常会组成小组一起完成一幅大型的剪纸作品。这个过程需要大家相互合作，相互配合，以达到最终的艺术效果。每个人负责自己的部分，但也需要和其他小组成员进行沟通和协商。通过团队合作，我们能够互相学习，分享经验，共同解决遇到的问题。这不仅培养了我的合作意识和团队精神，还让我感受到了集体智慧和力量的强大。

总结起来，学习刻剪纸是一次非常有收获的经历。通过刻剪纸的学习，我深刻领略到了传统文化的魅力和内涵，培养了耐心和细致的品质，体验了创造力和想象力的乐趣，体会到了团队合作的重要性。刻剪纸的学习不仅滋润了我的心灵，也让我从中汲取了许多有益的教益。我相信，这些体会和收获将会伴随我一生，并且对我的未来发展起到积极的促进作用。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇六

剪纸，作为中国传统的手工艺之一，自古以来一直深受人们的喜爱。在剪纸中，我们用骨细的剪刀在纸上运用不同的技法，展现出各种各样的花鸟虫鱼，山水人物等各种形态，剪纸艺术的美丽和艺术性一直让我着迷。作为一名剪纸爱好者，我非常享受剪纸过程中的快乐与成就感。在学习剪纸的过程中，我体会到了许多心得体会。

首先，剪纸需要有耐心和专注力。剪纸是一项需要精细操作和高度集中注意力的艺术活动。纸质脆弱，稍有不慎就会破损，所以我们必须保持稳定的手势和细腻的动作。我记得第一次剪纸时，我的手一开始总是颤抖，结果纸上的剪刀总是剪不到我想要的地方。但是慢慢地，随着我对剪纸技巧的熟悉和纸上的剪刀越来越得心应手，我的手也逐渐稳定下来。剪纸过程需要耐心，无论是剪纸的速度还是小细节的处理，都需要我们一丝不苟地完成。在这个过程中，我逐渐培养起了耐心和专注力。

其次，剪纸需要用心理解和表达。在学习剪纸的过程中，我发现剪纸不仅仅是一种手工艺，更是一种艺术表达方式。不同的图案代表着不同的文化和意义，我们要通过剪纸来传递这些文化和意义。比如，在中国，鱼代表着年年有余，喜鹊代表着吉祥如意。正因为如此，在剪纸的过程中，我们需要用心去理解每个图案所要表达的意义，然后用心的手艺将其呈现出来。当我剪出一只栩栩如生的鸟儿时，我感到非常的欣喜和满足。通过剪纸，我们可以表达出我们对生活的热爱和对美的追求。

再次，剪纸需要注重细节和创新。学习剪纸需要重视每个细节的处理。在剪纸作品中，每一步骤都至关重要，一旦有一步出错，整个作品就会受到影响。所以我们必须对每个细节保持高度的注意力。同时，剪纸也鼓励我们有创新性的思考。虽然有一些传统的剪纸图案和技法，但是我们也可以通过新颖的构思和创新的方法来制作属于自己的独特作品。我曾经尝试过剪出一只独特造型的花朵，虽然在剪纸的过程中遇到了种种困难，但是最终的结果令人满意。这个经历让我明白，在剪纸的世界里，细节和创新是不可或缺的。

最后，剪纸需要不断地锻炼和提高。剪纸是一门需要不断练习的技巧。剪纸技术在短时间内无法完全掌握，只有不断地练习，我们才能在剪纸技术上进一步提高。刚开始剪纸时，我的剪纸技巧非常粗糙，剪出来的图案也很丑陋。然而，经过一段时间的不断练习，我发现我的剪纸技术得到了明显的提高，我的作品也越来越美观和精致。我意识到在剪纸的道路上，只有不断地锻炼和提高，我们才能创作出高水平的剪纸作品。

总结起来，学习剪纸是一项既有趣又有挑战的活动。通过剪纸，我们不仅能够锻炼我们的专注力和耐心，还能够表达我们对生活的热爱和美的追求。同时，剪纸也需要我们注重细节和创新，并且需要我们不断地锻炼和提高自己。在这个过程中，我收获了许多快乐和成长。剪纸并不只是一种手工艺，更是一种生活态度和人生哲学。我相信在未来的学习剪纸的过程中，我还会有更多的收获和体验。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇七

刻剪纸作为中国传统艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的魅力，它是一种将艺术与手工巧妙结合的创作过程。在我学习刻剪纸的过程中，我深深地体会到了它的美妙与乐趣，并从中获得了许多启发。下面我将从学习的动机、艺术的魅力、细心和耐心、专注和创造力以及坚持不懈五个方面分享我在学习刻剪纸中的心得体会。

首先，作为一种传统艺术形式，我学习刻剪纸的动机主要是对传统文化的热爱和对艺术的追求。中国的传统文化是我们民族的瑰宝，通过学习刻剪纸，我更加深了对中国传统文化的认识和理解。另外，刻剪纸作为一种艺术形式，它的简洁和精致的构图给人一种美的享受，这也是我学习刻剪纸的动力之一。

其次，刻剪纸的魅力在于它独特的手工艺术和艺术的细节。在刻剪纸的过程中，我体会到了手工艺术的乐趣。通过使用不同的刀具和剪刀，我可以创造出不同形状的图案和线条，体验到手工艺术的独特魅力。刻剪纸作品的细节也是其魅力所在。每一个雕刻和剪切的细节都需要细心观察和处理，使得整个作品更加精致和美观。

第三，刻剪纸的制作需要细心和耐心。在细致的剪切和刻画过程中，一丝不苟的细节处理至关重要。我学习到了仔细观察和专注的重要性，只有能够保持细心和耐心，才能创造出精美的作品。这也使我在生活中更加注重细节，做事认真细致。

第四，学习刻剪纸需要专注和创造力。刻剪纸的过程需要我们投入全部的注意力，专注于每一步的制作。专注不仅使我们更容易进入创作状态，而且可以将我们的精力充分调动起来。另外，学习刻剪纸也要求我们具备一定的创造力，能够自由地设计和创造，让作品更有个性化和独特性。

最后，学习刻剪纸需要坚持不懈。刻剪纸是一门需要长时间学习和练习的艺术形式。只有不断地学习和实践，我们才能在刻剪纸的道路上越走越远。学习刻剪纸的过程并不容易，但只要我们坚持不懈，不断克服困难，我们一定能够取得进步，并创作出更多精美的刻剪纸作品。

总之，学习刻剪纸是一种有趣并富有挑战性的过程。通过学习刻剪纸，我不仅感受到了传统文化的魅力，还锻炼了自己的专注力、细心和创造力。我相信，在不断的学习和探索中，我会将刻剪纸的精髓传承下去，并创作出更多更好的刻剪纸作品，以展示中华传统艺术的魅力。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇八

为了引入幼儿从未见过的剪纸活动，我们首先带领幼儿一同观看录像。片中民间剪纸大师剪出的栩栩如生的作品深深吸引了孩子们。我们问幼儿：“小朋友们愿意学剪纸吗?”他们高兴地说：“愿意!”于是我们将自己剪出来的作品向幼儿展示，并让他们拿在手里看。观察和对实物的直接接触，更加激发了幼儿的好奇心，调动了幼儿对剪纸的兴趣。而师生一起动手操作，又进一步提高了幼儿的学习兴趣。我们先剪了几种简单美丽的窗花，贴在窗户上让幼儿看。当他们开始跃跃欲试的时候，我们顺势向幼儿传授了如何折叠纸张剪贴窗花的技法。

在动手操作过程中，幼儿发现折叠的层数越多，剪出来的效果越好。他们举一反三，越折越精，越剪越好，兴趣也越来越高。在掌握了一系列剪纸的基本技法后，我们开始让幼儿练习构图能力，练习的过程仍然是从调动幼儿兴趣入手。

在小班，我们先在玻璃板上涂上颜色，画上好看的动植物图案，让幼儿用竹签沿线刻画，刻好后用投影仪投放影像，其效果与剪纸窗花相同。孩子们看了很开心，很快产生了构图创作的欲望。这时，我们鼓励幼儿离开教师给好的图案线条，自己随意在玻璃板上刻画，刻好后就给他们投影放映。幼儿争先恐后地抢着放映，在生动有趣的活动中不知不觉地提高了构图能力。

中班的幼儿用竹签在涂有白广告色的玻璃片上任意刻画，强化巩固了对各种形象特征的印象。老师按照幼儿的能力，分别提供有图形、不完全图形和没有图形的三种形式。幼儿在玻璃上刻画，如果画得不满意可刷上广告色重新创作。此外，幼儿的画可以拿到投影仪上投放，使幼儿能清晰地看到自己的作品，提高了兴趣，为幼儿创造性剪纸奠定了良好的基矗此外，我们注重为幼儿创设带有艺术意味的剪纸环境。幼儿园的环境属于隐性课程，它对幼儿的情绪、个性以及人格的形成起着潜移默化的作用/。

为了培养幼儿对剪纸活动的兴趣，我们十分重视幼儿的参与，将幼儿和教师的剪纸作品布置装饰活动室，鼓励幼儿用各种形象组合粘贴成剪纸画，贴在活动区内，让幼儿充分欣赏剪纸的形式、造型，感知剪纸作品的语言。我们充分利用身边的材料，努力创设一个符合农村特点、它有童趣、有剪纸特征的环境，激发幼儿的学习兴趣和参与剪纸活动的愿望，在创设环境的过程中发挥幼儿的主体性，使师生的创造潜能得到了发展。循序渐进小班，我们让幼儿从练习撕纸开始，培养幼儿对整体形象的感知能力。

第一步，我们把一些与幼儿日常生活经验相关的形象，打上孔让幼儿撕。幼儿边撕边讲述自己撕的是面条、饼干、皮球等。从撕直线、撕曲线到撕简单的图形，锻炼了幼儿的小肌肉及手眼协调能力。

第二步，我们把这些形象画在纸上，不再打孔，让幼儿沿着轮廓线撕，幼儿对事物形象的整体感知更强了。在撕纸的过程中，教师尊重幼儿的意愿，肯定幼儿撕的形象，又不断培养幼儿的发散性思维，如问幼儿撕出的形象还像什么，不断强化幼儿头脑中的印象。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇九

班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进行。《幼儿园指导纲要》中指出、幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，出了有效管理班级常规的六个字——热爱、严格、周到。

友。既关心幼儿的教育问题，又注重幼儿的养护问题，从睡眠、起床到用餐、喝水等一日各个环节。这样，才能真正体现幼儿园教师母爱般的师爱。

对幼儿常规严格要求。幼儿的一日生活常规规范着幼儿的言行，它体现在幼儿的生活习惯、学习习惯和行为习惯上。因此，在常规管理上做到严要求，包含两个方面、三位老师统一认识，统一要求；对孩子的要求坚持一贯，不朝令夕改。在一个班集体中，三位教师由于性格、生活环境等不同，工作作风、工作方法也不尽相同，但不管怎样，在引导孩子明辨是非，培养良好的行为习惯等方面，达成共识，做到要求统一。就这样，在统一要求，严格管理中，孩子们逐渐明白了该怎样做，不该怎样做。“常规”不仅被幼儿接受而且渐渐成为他们自觉的行动。如、孩子能开心的上幼儿园，自己进入活动室；自觉向老师问好，和家长说再见；喝水、吃饭、入厕时都能有序进行；玩完玩具自觉收好，放回原处；脱下的衣服自己动手叠好放回自己的书包等等。

解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。

为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，刘老师的班级还设计了家长园地、推选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们根据班级情况和所要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注，使得这个栏目充分发挥了其作用。

总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。古人云、“亲其师，信其道。”要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为班级管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上、个性张扬的班集体。刘老师就是这样的一名幼儿园优秀教师！我会朝着这个方向努力发展成为一名幼儿心目中的优秀教师！

为了提高我校幼儿园教师的业务能力和教学水平，20xx年8月23日，在井校长和杨园长的带领下，我们来到调兵山实验幼儿园、开原市中心幼儿园和铁岭中日友好幼儿园参观学习。每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。通过这次学习，我感到受益匪浅。

首先参观了调兵山实验幼儿园。整个幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性、设计感，走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉孩子们都是小小艺术家，作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。

接下来参观了开原市中心幼儿园。当踏入开原市中心幼儿园的大门时，就被它那幽雅宜人的环境深深吸引，小菜园、果园、瀑布、通幽小径，小桥流水的花园式环境让人看了温馨又具有诗意。这是这所幼儿园给我的第一印象，充实而又精致。接着开原市中心幼儿园的园长带我们一一参观了社会体验室、大型构建室、美术创意室、艺术表现室、乐感体验室等九个功能活动室，每个专用活动室的装饰都具有各自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显设计者对细节的考虑。将生活中的东西还原到幼儿的课堂教学中，让幼儿在玩中增长知识，提高幼儿的动手动脑能力。

最后参观了铁岭市中日友好幼儿园。这所幼儿园的环境创设丰富多彩，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，展现在我们面前的全是孩子的作品，孩子真正成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等。通过让幼儿种植、观察、管理等培养幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。

通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。同时使我们不断思考如何使环境创设更加贴近于生活、贴近于孩子，以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知，自主地参与，共同进行再创作。让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇十

剪纸作为中国传统文化艺术，一直以来受到广大幼儿园教师和家长的喜爱。通过剪纸的学习，幼儿们不仅能够培养动手能力、观察力和创造力，还能够加深对中国传统文化的了解和热爱。我从教幼儿园教学多年，最近也有着与剪纸学习相关的一些心得体会。在这篇文章中，我将从实施剪纸学习的必要性、教学活动的设计、学习成果的展示、培养幼儿的综合素质以及与家长的合作等五个方面展开阐述。

首先，我想强调剪纸学习的必要性。剪纸作为传统文化艺术的一种，通过手指的灵活操作，培养了幼儿的动手能力和手眼协调能力。同时，幼儿在剪纸过程中会观察参照图样，从而培养了他们的观察力。值得一提的是，剪纸过程中的设计创意，能够激发幼儿的创造力和想象力。因此，剪纸学习可以全面提高幼儿的综合能力，是幼儿园教育中不可或缺的一部分。

其次，我想分享我在实施剪纸学习时的一些设计经验。首先，我会根据幼儿的年龄和兴趣选择合适的剪纸图案。对于较小的幼儿，我会选择简单的图案，如动物形象或基本几何图形。这样可以保证幼儿能够更好地理解和操作。其次，我会通过演示和示范的方式对剪纸技巧进行详细说明，让幼儿能够有一个明确的目标和操作方法。最后，我会为幼儿准备相关的工具和材料，确保他们能够顺利地完成剪纸作品。这些设计经验的积累使得我在剪纸学习的过程中更加得心应手。

其次，我将谈谈剪纸学习的成果展示。在学习剪纸的过程中，幼儿们会制作出许多色彩斑斓、形态各异的剪纸作品。为了展示他们的劳动成果和创造力，我会组织一次剪纸作品展览。在展览中，幼儿们可以分享他们的心得体会，展示他们的作品，而家长们则可以更加全面地了解到幼儿的学习过程和表现。这样的展览对于激发幼儿学习兴趣、增强教育成果的可见性非常有益。

此外，剪纸学习还可以帮助培养幼儿的综合素质。在剪纸学习的过程中，幼儿需要观察图案、进行手指灵活的操作、发挥自己的创造力。这需要他们的耐心、专注力和自信心。通过适当的引导和激励，幼儿们的这些素质可以得到很好的锻炼和培养。这些素质的培养将对幼儿今后的学习和生活有着深远的影响。

最后，我想强调与家长的合作。剪纸学习不仅仅发生在幼儿园里，也需要在家庭中得到家长的支持和配合。在剪纸学习的过程中，家长可以与幼儿共同参与，一起讨论和沟通。在此基础上，家长可以通过观察和交流了解幼儿的学习情况，对幼儿的学习进行进一步的指导和鼓励。家长的参与不仅可以促进幼儿学习的有效进行，还可以加强家长和幼儿之间的亲子关系。

综上所述，幼儿园剪纸学习是一项非常有益的教育活动。通过剪纸学习，幼儿可以培养动手能力、观察力和创造力，加深对中国传统文化的了解和热爱。此外，剪纸学习还可以提高幼儿的综合素质，增强家长与幼儿之间的亲子关系。相信通过不断的实践和探索，剪纸学习将在幼儿园教育中发挥更加重要的作用。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇十一

第一段：引言(字数：150字左右)。

剪纸是我在幼儿园学习的一个有趣的手工艺术，自从接触到剪纸以来，我对它产生了浓厚的兴趣。剪纸不仅能培养我的动手能力，还提升了我的创造力和审美能力。在剪纸学习这一过程中，我深感到其所带来的乐趣。

第二段：剪纸的技巧与挑战(字数：250字左右)。

剪纸技巧的学习需要耐心与细致，剪刀的转动与剪纸的协调对我来说是一项巨大的挑战。一开始，我对于如何剪出具有不同形状的图案感到困惑，但是在老师的耐心指导下，我深刻理解了剪纸的原理和技巧。我学会了如何折纸、如何拿稳剪刀、如何将剪纸协调地剪出美丽的图案。剪纸的种类丰富多样，有的需要细致的剪工，有的需要勇敢的尝试，这给了我更多的挑战和机会去探索。

第三段：剪纸对我个人的影响(字数：250字左右)。

在剪纸的过程中，我进行了大量的实践和思考，这使我的思维灵活起来。我不再拘泥于一成不变的模式，而是试图创造出更多的可能性。在剪纸的过程中，我发现了自己对美的追求，学会了欣赏和品味不同的剪纸艺术作品。我通过剪纸学习培养了耐心与毅力，也提高了我的观察、动手和思维能力。我相信这些将对我未来的学习和生活有着积极的影响。

第四段：剪纸的教育意义(字数：250字左右)。

剪纸作为一门手工艺术，不仅仅是学习手工技巧的工具，更是一种情感和思维的表达方式。剪纸的学习能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的观察力和动手能力，锻炼他们对美的敏感度。通过剪纸的过程，幼儿可以学会团队协作与分享，锻炼他们的耐心与毅力，培养他们塑造自己的能力。剪纸不仅可以用于幼儿的美术教育，还能与其他学科进行有机结合，拓宽幼儿的知识和认知领域。

第五段：对未来的展望与总结(字数：250字左右)。

剪纸学习的经验让我深刻体会到学习的乐趣所在，我对未来充满了信心。我学会了如何面对困难和挑战，学会了如何以正确认识自己。剪纸让我获得了更多的收获，不仅仅是技巧的提升，更是思维和情感的成长。未来，我将继续坚持学习剪纸，不断提高自己的剪纸水平，希望能够在将来将我的剪纸作品与更多的人分享，让更多的人感受到剪纸带来的美好与快乐。

通过学习剪纸，我不仅获得了技巧的提升，还收获了对美的追求和对自身的认识。剪纸是我成长过程中的一笔宝贵财富，它让我感受到了学习的乐趣，让我在学习中获得了更多的快乐和成长。我相信，剪纸这项神奇的手工艺术将陪伴我一生，为我的未来之路增添无限的幸福和光彩。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇十二

通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会：

1、教师在设计教案时，能根据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮助幼儿理解故事和重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的快乐。

2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清晰，做到层层递进，整个活动过程体现集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能认真听课，积极回答问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能注意到很多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。

3、在语言活动中能用规范、正确的语言带领孩子，在细节方面能注意语速、语调、眼神的交流等，知道把书本的核心知识传递给孩子。

4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅老师教授的《3的分解和组合》，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特别是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮助幼儿分析，比较直观，幼儿容易理解。宁艾幼儿园李江婷老师的《香甜的水果》，教师能大胆设计活动，思路新颖，为此类活动开创了一个突破口。

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇十三

没有最佳谜底。

真难。

我了解到了一位剪纸老艺术家，他叫关云德。他有一双神奇的手那是一双粗糙、生满老趼的大手，右手中指，因为一次在山里干活的意外，还被截掉了一节。当关云德伸出双手给现场的人观看的时候，谁能想象如许一双粗糙生茧的手，能剪出融以及了文化意味的精美剪纸。负伤的眨眼间，关云德本以为再也不能剪纸了，很是伤心。后来，他发现受的伤一点没有妨碍他的挚爱，他对自己的双手布满了骄傲。有九位外国学者曾到家乡考察…有人通知了关云德，让他带着剪纸做为纪念品送给外国学者。当时关云德刚从地里回来时，裤子坏了，露着膝盖，还有泥。当时关云德连衣服也没赶得及换，就骑着车去了。九位外国学者瞥见老关带已往的剪纸，听完翻译的先容，她们无法相信剪纸是一个大老爷们，而不是小媳妇、小姑娘剪出来的，表情之间布满了无比的惊奇，不约而同的用生硬的汉话说，中国农民了不起。外国学者惊异的举着关云德的两个手，拿着精巧的剪纸，合了影。那一刻，关云德确实感到了感动。我真想说：“那双神奇的手,创造出来的是整个艺术的英华，留下来的是中华艺术的瑰宝，感谢他，让这遗失的文化重新睁开笑脸，再次迸发年轻的活力.”乡村里的人，对剪纸一直是喜欢的，现在却没有人学了。老关出于对民族文化的本能热爱，就一举两得的想用剪纸传播日渐被很多人疏忽的民族文化。关云德的技艺是家传，儿子、孙子现在城市。“因为家里有这个氛围，天然而然。全国剪纸展览，年年都到场。儿子、孙子都获谬奖。”她们是说着质朴的话、带着天然微笑的农者，这是一些从山里、从田里走出来的最为纯朴的非官方的艺人。她们的身上流淌着一个民族日渐稀薄的文化血液，这血液曾经浇灌过整个中华民族多样的富厚与辉煌。她们走来了，带着那样简单而又那么容易被满足的心愿以及理想，在民族文化传承的道路上，艰难地行走着。面对她们咱们没有理由轻忽，没有理由拒绝本应该就有的责任。对于一个包孕自己在内的民族的未来，对于一个不朽文化族群的重生璀璨的.未来，咱们必需将跟她们一起，主动、乐观的面对一个共有的民族文化多样万彩的梦想。一个民族的庆幸，只能来自这个民族对传统文化的传承，更来自一种与时俱进的勇气。咱们的文化在现代化，但是曾经滋养过整个民族辉煌历史的传统文化却以咱们无法想象的速度流失着。如许的流失，形成为了拯救于濒危的痛心之余的存眷、叹息之后的决心。感谢，感谢他，用一双勤劳的手，拯救着咱们时刻担心的艺术.谢谢.

历史上的今天：

幼儿园剪纸学习心得体会精选篇十四

这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。

《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢?作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。

保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。

保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。

我认为做为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。

认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。

兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去学习。《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会;教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。

在尊重幼儿方面，我觉得做为一名教师，要得到孩子的喜爱，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。同时幼儿园老师还应该根据幼儿的年龄特点用发展的眼光看待幼儿，不能静止的看问题。作为教师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而提高自身的教研能力。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。

通过学习《规程》，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》这本书是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。