读懂中华传统文化心得体会总结 中华传统文化感悟体会(3篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

推荐读懂中华传统文化心得体会总结一

大家好!我是____班的，今天我演讲的题目是“爱我中华”。

捧起一朵浪花，这是我的祖国，我爱她;拾起一片落叶，这是我的祖国，我爱她;捡起一个贝壳，这是我的祖国，我爱她!

我亲爱的祖国啊!在圆明圆里，我认识到了您的悲愤;在八达岭上，我认识到了您的磅礴;在草原中，我认识到了您的广阔!在带有甲骨文的钟鼎上，我读懂了您童年的灵性;在布满烽火台的长城上，我读懂了祖国青春的豪放;在缀满诗歌的大地上，我读懂了祖国壮年时的成熟!

我敬爱的祖国啊!如果说您是一棵大树，那么我就是树叶，一片树叶就是一个春天!如果说您是长江，那么我就是小溪，让我涌进您的怀抱!

中国的进步和发展奔腾向前势不可挡。亲爱的中国已经走过了五千年的历程。在这五千年中，中国人们以自己的聪明和智慧，为人类文明做出了巨大的贡献!只要我们万众一心，就会把我们的祖国建设成一个强大的国家!

让我们高声喊出我们的心声：“我们爱自己的祖国，爱我中华!”

谢谢大家，我的演讲结束了。

推荐读懂中华传统文化心得体会总结二

大家好!

此时此刻，我感到自己十分无能，在漫长的时间等待中，我越发的紧张盒害怕。这种感觉是我想起了一位作家的话。一次，人家请他谈谈怎样才能充分利用自己的一生，他说：“我连怎样利用下面的一刻钟都不知道呢。”而现在，我对下面的4分钟也产出同样的感觉。然而今天的演讲的题目《爱我中华》，他使我对中华，对祖国的爱是勇敢的，激情的，饱满的。

朋友，今天你可能会问“中华在你心中是怎样的”我愿为你一一道来，来探寻那中华之情。中华，一个响亮的名字，让我们来看看他吧!

华夏儿女的寄托。 搏动的心脏跳动了五千年的脉搏，涌动的血液奔腾着长江黄河的波浪;

黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，黑色的眼睛流露着谦逊的神情;

坚强的性格挺拔起泰山的气魄，

辽阔的海域装满了所有

看着他，怎能又不让我们爱他，敬他呢，

没有他，就没有我们的安栖之所;

没有他，就没有我们做人的尊严;

没有他，就没有我们所拥有的一切。

然而，漫长的人类社会呀，多少苦难的岁月在她身上演绎;

悠久的历史文明啊，多少频频上演的悲剧他是主角。

沿途中，他壮观的瀑布，涮净了我们的头脑，

他平静的湖水，使我们冷静思考，

他雄伟的山峰，唤起我们的激情。

因为他，我们读懂了霍去病的忍辱负重，明白了谭嗣同的肝胆侠义，思考，实践着，孙中山老前辈的百折不回，上下求索。这是一段不平凡的路，他却走出了自己的风骨盒气魄。

而今他又用速度，用实力，创造出震惊世界的奇迹，用勤劳，用智慧，进行了一次又一次的更加辉煌的开拓。

现在，他不是沉睡的雄狮，世界早已听到他奔跑前进之声;

现在，他不是只能造火柴的时代，发射场上的火箭已穿梭在宇宙之中;

现在，他不是“东亚病夫”，奥运领奖台上国旗一遍一遍的升起。

作为当代学生，肩负着时代的使命和责任，创造一个更加美好的他，需要我们团结一致不懈奋斗。

我抑制不住对他的热爱，在华美的赞词也不为过，让我们一起歌咏，一起看吧，来，一起来

你是昂着高亢的雄鸡——唤醒拂晓的沉默;你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云;

你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风：你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国，我的中华!

推荐读懂中华传统文化心得体会总结三

人生在世，每天我们会遇到不同的人，不同的事。有的似流星划过天际，一闪而过，而有的却令我们难以忘却……

他，小学二年级来的插班生，阴差阳错我们两个互不相识的人成为同桌。同桌黑黝的皮肤，一双小小的眼睛，略显婴儿肥的手臂，让我对这个新同学的印象不大好。记忆中，他很少说话，看上去冷漠难接触，所以那时他一直没什么朋友。

那次考试过后，一张张成绩单摆在我们面前，他三科接近满分，而我有一科才刚及格，心中难过不言而喻，眼水在眼眶中打转，真怕下一秒就会涌出。

课间，同学们纷纷离开教室，屋内空荡荡的。此时却还有一个人没走，没错，就是我！泪水再也难以抑制了，断了线的珍珠似的。正在此时，走廊里传来了清脆的脚步声。会是？定睛一看，正是同桌。

“你没出去？我刚才还在找你呢。”他面露担忧“怎么还……？”可能是因为没考好的自卑吧，我脸红地问“你是来嘲笑我的吧！”他走过来先是一怔，随后摆摆手“嗨，原来是因为刚才的考试啊。我没有嘲朝笑你的意思。你别难过了，一次考试不能算什么，关键是要掌握错过知识点。这样吧，你的错题我全包了！”说完，他走到桌子前，拿出笔纸，一道一道耐心地帮我解答。

阳光零零散散地透过树叶间隙，暖暖地洒在我身上。解答完毕，他还要另出题来考考我。间隔中，他也一改冷酷的形象，会讲几个笑话来调节气氛。

课间悄悄地从指尖流走，而他在我心中时的形象也有所改变，眼前这个少年我不像他外表那样冰冷无趣，他更像冬日里的阳光，用他微弱的力量温暖着我，他不歧视差学生的`我，反而鼓励教导我。那节课间，好像有一股无名的暖流将我紧紧地裹围，一时间我好像读懂了他。

自那以后，我们成为了彼此很好的朋友。谈起当年，一笑而过，他说当时因为是插班生，人生地不熟的，所以难免自卑。对于同学们有段时间的孤立，他也只是笑笑“小时候大家都不懂事，而且我不爱说话，不过还好有你这个朋友在。”我们俩相视一笑，我才发现眼前这个少年“刺猬般外壳”下，满是温柔。

如果用温柔可以形容一个人，那我要用他来形容温柔……

只要用心，用情，岁月会告诉我们答案！