高二第一学期心得体会及收获 高二一学期的收获总结(八篇)

  • 上传日期:2023-01-09 21:07:37 |
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从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于高二第一学期心得体会及收获一

经过高一学年的学习锻炼,20__级全体学生就要步入高二年级,开始新学期的学习与生活。他们在各个方面都发生了较大的变化。

首先是非智力方面的变化比较明显。勤奋刻苦、严肃认真是这一级学生的主要特点。他们不仅端正了生活和学习的态度,以积极向上的精神完成英语学习任务,还逐渐养成了良好的听说读写的学习习惯,并且对学校产生了认同感和自豪感,与老师和同学和谐相处,相互帮助,相互关爱。除此之外,他们在高一学年中认真学习,取得了良好的英语成绩,打下了坚实的基础。

但是,另一种现象也相当明显。个别学生纪律意识淡薄,学习松懈,跟不上正常的学习进度,落在了全级队伍的后面。这些学生尽管只占少数,但是他们容易影响整体教学工作,尤其是在今后的选课走班过程中,很可能是教学与学习环境的不和谐因素。

二、英语教学目标与任务

高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。

首要的工作,是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。我们要尽快认识并熟悉教学班上的每一个学生,了解他们的性格、学习能力和学习水平等基本情况,帮助他们尽快适应选课走班的教学与学习模式,指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。

主要的工作,是教导学生继续打好基础,做足基本功。词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一,不仅因为它是听说读写的基础,而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺利。写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。如果在高二学年写的教学开展不到位,就会错失良机,那么到了高三学年就会发现我们的时间和精力都会捉襟见肘,疲于应付,根本无法开展足量的写的教学活动。因为写的教学不仅仅是指导学生写出好的句子和段落,还包括工整清楚的书法。书法锻炼和英语基础知识的写的实际运用是需要长期坚持的工作。另外,听、读等教学工作并不是不重要,只是在这里特别强调词汇和写的教学,是因为这两个方面相对而言是多数学生的弱项。只有突出弱项同时优化强项才能取得优异的英语教学成绩,培养出大批优秀的高中生。

另一项主要的教学工作,是继续培养提高学生的英语自主学习能力,形成高效的学习习惯。良好的学习习惯包括诸多因素,勤奋刻苦是自主学习活动的关键因素。培养学生勤奋刻苦的学习态度与精神,虽然是英语教学工作中最困难的事情,但也是最有意义的事情,是衡量一个英语教师的教育教学水平的重要标准。有计划的完成英语学习任务,也是自主学习活动的重要因素。指导学生做好每天、每周和每月等各个时间段的英语学习计划,是英语教学与学习活动有条不紊,步步提高,这是我们全体英语老师本学期必须重视的一项工作。

与此同时,我们英语教师应该继续促进英语薄弱的学生的转化。尽管这项工作非常棘手,但是作用强大。差生转化后,这不仅优化英语课堂环境,还能促进优秀学生继续夺取进步,使教学班的英语学习气氛更加浓厚。

摆在我们英语教师面前的常规教学工作,是开好每周的英语教研会,开展好集体备课。认真研究英语必修五和选修六两本教材,适量补充课外材料,保质保量地完成这两个模块的教学任务。

三、英语教学原则与策略

1、遵循先学后教、以学定教的原则,严格执行课课清、周周清和月月清,每个单元不留漏洞。

2、按照教学班的特点,确定教学目标和计划,不同层次的教学班要确定不同的教学目标和计划。

3、坚持以学生为主体,不断改善师生关系,促进教学质量,提高学习成绩。

4、以常规教学为主线,优化强项,强化弱项,全面提高听说读写译等各方面的能力。

5、在传授知识培养能力的同时,对学生进行德育教育,培养学生优秀的品质、良好的性格和高尚的情操。

关于高二第一学期心得体会及收获二

在我们小区里,有一位退休已久的老奶奶,她姓林,我们都叫她林奶奶。

林奶奶已经满头白发了,黛黑薰黑的脸上长满了陪伴她度过退休之年的老人斑。她的手脚已经慢慢退化了,使得她行动变得不是很灵活、敏捷。

虽然老了,可林奶奶还是每天早晨都起来和她的老伴在小区里运动,如:跑步、做早操……我原以为她是只会享清福的人呢。

但是,不知道从什么时候开始,我对她的印象加深了不少,也改变了以前我对她的看法。

有一次,她去买菜,回来的时候,坐上了巧路公共汽车。刚好我也在那辆车上。巧路公共汽车的车型很小,能容下的人也不多,当林奶奶上去的时候,就只剩一个位置,她环顾四周,见没人缺位置,就坐下去了。到了下一站,一位怀抱婴儿的阿姨上车了,车内响起了“主动让座”的广播声,我听后,让出了我的位置,想让阿姨坐下,可谁知道一位刚上车的青年男子,趁阿姨还没坐下,抢先坐到了那个位置,我当时非常气愤,很想狠狠地骂他一顿,可我是小学生,如果他欺负我怎么办?

正当我想着的时候,林奶奶站了起来,把她的位置让给了阿姨,那位阿姨死活都不肯坐下,她说:“您是老人,您坐吧!”“不,你抱着孩子,容易摔倒,你坐吧!”可是那位阿姨还是不肯坐下。林奶奶无可奈何,突然眼睛一亮,对那位阿姨说:“我到站了,你坐吧!”说着,她走到车门前,准备下车。其实林奶奶还没有到站呢,只是为了让那位阿姨坐下,才撒了一个美丽的谎言。林奶奶下了车,自己一个人走回家。

和林奶奶比起来,那位青年男子是多么的渺小,小得像一粒尘埃;而林奶奶,则像一座丰碑,屹立在人们的心中,她是多么高尚,多么令人尊敬。

高二作文我的邻居2

我的邻居李阿姨长得很漂亮,一头乌黑发亮的头发,一对明亮的大眼睛总是忽闪忽闪的,嘴角常常挂着迷人的微笑,我的好邻居。一开始,我并不怎么和她说话,因为在我心中,“邻我家而居”的人就是邻居,两者之间并没有什么感情可谈——就像陌生人一样。可自从经历了那件事后,使我改变了我的看法,让我更深一步地体会到了“邻居”这两个字的意义。

有一次,我中午放学回到家,发现没有带钥匙,爸爸出差不在家,如果给妈妈打电话,那也要一个小时才能回来,那时上学肯定晚了。我该怎么办?此时,我的肚子已经饿得“咕咕”叫了。我急得像热锅上的蚂蚁,在走廊上直跺脚,眼泪都快掉下来了。

一进李阿姨家的门,一片灿烂的阳光便映入我的眼帘,李阿姨家十分干净,家具都整齐地摆放着,每一件都一尘不染,我都看呆了。“别老站着,快坐下呀!你先看一会儿电视,阿姨去给你做饭。”李阿姨笑着对我说。我听了,不好意思地说:“不用了,您给我妈妈打个电话,让她回来就行了。”李阿姨说:“你妈妈正忙着呢,就不用打扰她了,大家都是一家人,你就在我家吃吧。”听了李阿姨的一番话,一种感激之情油然而生。

没过多大一会儿,热腾腾的饭菜便端上了桌,李阿姨对我说:“我怕你上学晚,没做什么好吃的,你就将就着吃吧。”我对李阿姨说了声谢谢,便狼吞虎咽地吃了起来,吃完后,李阿姨对我说:“以后有什么事来找我,大家都是邻居嘛!”

我说了几声谢谢后,离开了李阿姨家,一路上,我都在想刚才发生的事,觉得李阿姨是那么和蔼可亲、平易近人。

啊!李阿姨,我的好邻居!

高二作文我的邻居3

“五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家……”每当这首歌响起,都会让我们想到民族团结,我就有很深的感受。

我家的邻居是维吾尔族。他们十分的友好。在我们搬家的时候因为人手不够所以到了中午还没有搬完。他们家见了之后,除了三岁的小孩,剩下的人就都帮我们搬东西。他们什么也没说,只是对我们笑。那时我感觉他们的微笑是我们沟通的方式。在我们搬到那里一个星期的时候,每次放到门口的垃圾总会凭空消失。我为了找到这个“小偷”就在楼梯下面等着,我看到了一个熟悉的身影,仔细一看是那个帮我们搬家的叔叔。我上去对叔叔说了声谢谢,他又是只对我微笑。

我心里有一股熟悉而又陌生的感觉。我从那以后也帮他们扔垃圾,慢慢的我们的关系越来越好。我印象最深,也是最令我感动的是他让我去他家吃饭。那一次我妈妈爸爸都出远门了,也没给我钥匙也没给我说。叔叔见了,就向我打了一个过来吃饭的手势。我想拒绝可是肚子太饿了只能接受了。进了他家,就闻见了一股烤包子的味道,真是香气扑鼻。我问他,我能不能吃。

他微笑的点了点了头。我毫不犹豫地冲向了烤包子,当我吃得不亦说乎的时候,一位姐姐问我好不好吃,她用的是标准的普通话。我拼命地点头,因为实在太好吃了。吃完后,他们就一直盯着我看。我一直很疑惑,我把衣服上看了一眼才知道。奥!原来是因为衣服上全是油,我就开始擦,可越擦越脏。姐忍不住了笑了,大家都在笑,我也笑了。

我在那时感觉到了家的温暖。

高二作文我的邻居4

家有芳邻,在我眼里,这芳邻的“芳”就是美丽的意思。但通过一件事之后,我才明白,这芳邻的“芳”何止形容美貌……

我家住在一个部队大院,邻居来自五湖四海。尽管生活习惯不同,说话带有方言,但大家相处得很融洽。

有一次,我的爸爸出差,妈妈加班还没回家。放学后,我赶忙回家,掏出钥匙开门,拧了几圈就是打不开,死拽硬拉也不行。我急得眼泪直流。邻居王阿姨看到了,抚摸着我的头,亲切地问:“孩子,怎么了?”我抹着眼泪,泣不成声:“门……门打……不开了。”“来,阿姨帮你。”瞬间我仿佛看到了“救星”,连忙把钥匙交给王阿姨。可她重复着我同样的动作,门还是打不开。这时,楼上的杨爷爷下楼了。问过情况,他二话不说,回家拿来工具,取出铁锤沿门框敲,用钳子伸进锁孔夹,用起子插进缝隙挤,可铁门始终紧闭……

天渐渐黑了,来帮忙的邻居越来越多,大家你一言我一语出主意。最后,大家决定请专业开锁师傅。可师傅来了一看,皱了皱眉,摇着头说:“这个防盗门太特殊,我也没办法。”又一次希望破灭。

“唯一的办法就是破窗而入了”。7楼的哥哥听说翻窗,自告奋勇。只见他找来一把长梯,身手敏捷地爬到窗下,用尽九牛二虎之力剪开防盗网……“门开了,门开了!”大家兴奋地叫起来。

站在门下,我仿佛走进了一道由邻居们架起的幸福之门,无限感激、兴奋。

正是这件事,让我对过去经常见面但不太认识的叔叔、阿姨更加熟悉;也正是这件事,让我感到了生活在这样的大家庭的温暖;更重要的是,让我对“家有芳邻”这个词理解更深刻了,这或许就是大人们常讲的“远亲不如近邻”吧。家有芳邻,幸福来临!

关于高二第一学期心得体会及收获三

面对人类一往无前的探究,自然如同洞壁上栖息的美丽蝴蝶,向纵深之处隐匿而去。我们兴许早该意识到,是时候在 人与自然之间留下一段敬畏又适当的距离了 。

被困家 中多日,无聊至极!只能重温旧书,聊以自慰。当翻开[老人与海],读到老人与大海 与小鸟 与马林鱼对话一段,我深受感动,感念于老人待大自然以热爱,待生命以尊重的赤诚。

身为渔夫,捕鱼 杀鱼是老人的生存根本。正因为此,老人尊重生命的态度才更发人深省。在 书 中,作者用大量笔墨阐述他对待大自然的态度:对待大海,老人是热爱的,把它看作女性;对待生命,老人始终视为平等 报以尊重,哪怕是他杀死的鱼,老人也始终呼之为朋友 兄弟。

杀戮时,对生命保持敬畏;慈悲时,对邪恶保持清醒。

自古以来,人们便信仰征服是不 可阻挡的脚步,与天斗与地斗与人斗,其乐无穷。遇山劈山,面海填海。通琼宇,入九霄。在 对未知的探究 中,从最开始对大自然的敬畏,到墨子的敬天明鬼 道家的顺势而为。再到谋事在 人,成事在 天。最后变成人定胜天,万般皆下品,唯有 人类是主宰。

很长一段时期,我们拒绝谦卑。人类履至尊而制地球 执敲扑而役自然的决心是如此不 可动摇,我们怎么可能谦和 卑从地甘受少数异端的蛊惑,回归到听天由命 膜拜造化的时代。我们的决心来自那份如今依然被大多数人标为不 容置疑的信念--人乃万物之灵。人类应当平等地对待其他生物 致力于人与自然和谐共荣的这种想法,得到了 这些人最诚挚的鄙视。

明代吕坤的[呻吟语]里有 这样一句话:“畏则不 敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。”惟独 我们拥有 对于生命的敬畏之心时,世界才会在 我们面前呈现出它的无限生气。

孟子说:“人之初,性本善。”虽不 认同,但我始终认为:生而为人,当有 良知。人的良知要求人去帮助一切能够帮助的有 生之物;要求我们善待生命,免于去伤害任何生命,给生命以同等尊严;要求我们学会感恩,感恩赋予人一切所需的大自然。惟独 我们拥有 对于生命的敬畏之心时,世界才会在 我们面前呈现出它的无限生气。

没有 哪一次灾难不 是以历史的进步为补偿的。2020年度在 开局给了 我们重重一击,如今疫情依旧在 蔓延,给国家造成了 有 形无形的伤害,损失巨大。但就像那句台词说的:“无论最终结果将人类历史导向何处,我们决定,选择期望。"

人的骨头承受压力和担心会变得更加强壮,

生命 中的许多事物也会受益于压力 混乱 波动和不 确定。只愿通过这次疫情,我和我的祖国都能共同成长。5年也许很长,但50年其实很短。秦人不 暇自哀,而后人哀之。50年100年后的事情总有 人要去思量,而你我,都有 这份责任与担当。

高二作文4

关于高二第一学期心得体会及收获四

我们高二地理备课组从两个星期前开始了为迎接20xxx年度高二地理学业水平测试的复习工作,经过对高中地理必修三本书一轮的学习,学生初步掌握了一定的高中地理基础知识和基本技能,但在期中考试中反映出的问题也较多,要想取得学业水平测试的好成绩,顺利完成预期教学任务,抓好最后阶段的复习工作也显得格外重要,结合我校学生的实际,经过我备课组组共同讨论,制定出如下复习对策与计划:

一、备课组内各个教师要进一步研究《20xx年学业水平测试考试说明》、《高中地理课程标准》,立足高中地理教材,认真研究江苏近几年学业水平考试真题,本年度各地区、以及一些名校的模拟题,提高阶段复习的针对性,有效性,组内加强交流与研讨。

二、进一步加强集体备课,课堂上充分发挥学生的主动性,提高课堂教学的有效性。

三、精选地理学业水平综合模拟练习。

四、加强对有希望冲a学生的培优工作以及及格线左右的边缘生的保c工作,最为关键的是进行思想教育转化学生的学习态度和进行个别辅导相结合,各个教师要进一步关注各个班中这样的学生,让更多的学生拿到a,全部学生通过学业水平测试。

五、注意阶段性知识点的总结。对于学习内容比较多,比较烦琐,如果只是一股脑的老师讲自己装,不知道分类总结,多了往往有知识难以运用,因此要在考试过程中存在下了考场知道题很简单,但是就是不知道怎么答法,不会应用已有的知识。复习阶段更要注重知识点总结与归纳,形成学科知识体系,回答时有针对性的去自己的大脑知识储备中寻找答案要点,在考试是就不会出现这种现象了。

六、加强对于学生的图表训练,善于运用图表。地图是地理学的第二语言,在复习过程中,我们要充分利用地图,使琐碎的地理知识,变成具有现象的、直观的、便于记忆的地图知识,这样,不仅使学生易与掌握基础知识和主干知识,而且能有效地培养学生的观察力、想象力和思维能力,有效地提高了学生的综合能力。

七、重点注意对学生培养答题技巧、答题规范的培养。对于人文地理部分而言,有很多同学都是都能答一些,但往往不能满分。原因主要是没有形成技巧,看到题也知道该答什么内容,但往往答不到点子上,废话较多,这就要有目的地注意的培养答题技巧、答题规范。

关于高二第一学期心得体会及收获五

“真冷啊!今天好象是冬至吧?”“是呀,怪不得人家说冬至是一年中最冷的的一天了!”

“赶快走吧,冻死了!”1我边走边拿暖宝热了热手。

“嘶……呜……嗯,你快看!”“什么呀?”“你快看是不是一个老爷爷在翻垃圾筒?”我向垃圾筒指去。

“哎,是真的哎,这么冷的天,这个老爷爷居然在翻垃圾筒,太可怜了……”

老爷爷的个子大约在一米六左右,头上戴一顶破帽子,露出的头发隐约看得见斑白,脸上满是风霜与岁月的痕迹!一双破旧的棉鞋,仿佛是全身上下最暖和的地方,身旁放着一袋装满易拉罐的面袋子,让人一下就明白了他的“职业”,一个捡拉罐的老人。

那个老人背有点儿驼,不知为什么我见就起了我的爷爷,于是我们就跑过去想问一下他是否需要帮助,他好像对于我们的到来充满了疑惑与自责,连声说:“对不起,对不起,我马上就走。”当我们说明来意时,他满脸的疑惑,看着我们支支捂捂地说:“我……你们可以把那两个瓶子给我吗?”当我们给他瓶子时,看到了那双僵硬而又弯曲的手,那一双手上全是老茧。接到瓶子时,他声道谢,我俩呆住了,还想再问些什么时,他已经走了,留下的只是雪地上的一串脚印,以及那双在我脑海中挥之不去的满是老茧的手。

尊严是自已的,它们可以放逐,我们又何必执着?灵魂是自已的,它们可以飘飞,我们又何必耿耿于怀,都是自己的,我们可以接爱自己的狰狞,为何自己却又不能释怀?尊重是我们的,给予他们,或许不如说是给予自己。对于人生的理解,爱与尊重——我们或许只是自爱,与他人又有何干?

那个老人,那个驼背的老人,让我鼻子酸酸的。两个瓶子,两个瓶子在别人的眼眼中一分不值,还有些碍路,却可以让那个老人感激连连。在为老人伤心的之余,我不禁思考,老人的儿女呢?老人为什么在外面以捡破烂为生呢?我们国家究境有多少个这样的驼背老人呢?没有得到答案,脑海中只留下了一大串问号罢了……

关于高二语文的作文2

一天,从家里拿了300元钱,自己没舍得花,全部分给我的朋友们,让他们买自己所需要的东西,他们前呼后拥,一个劲夸我:豪爽、仗义。我也在这样的一片“赞誉”声中,洋洋得意,从心底高兴我这300元钱花的值呀。

可是好景不长,我拿钱的事终于东窗事发,很远就能听到妈妈骂骂咧咧的来到教室门前,我还没反应过来,妈妈就气势汹汹,一个箭步窜到我的跟前,揪起我的耳朵,恶狠狠怒骂道:“你胆子不小呀,怎么敢拿这么多钱呀?……”下面的话,我也没听进去,我心里默念道:我的一帮朋友,你们或许马上来给我解围。我不停的数着1、2、3……不知道数了几轮,甚至妈妈的巴掌掴到我的脸上,连一个朋友也没有站出来为我说句话,妈妈正想“狂风暴雨”般打过来,老师走过来,轻轻地拽着妈妈高高举起的手臂说:“家长,稍停一下,问清孩子为什么拿钱?”这话似乎很有用,妈妈放下高高举起的手,暴吼道:“你说说,我缺你穿,还是缺你吃,你拿钱干嘛的呀?”我抬眼看着妈妈,一五一十的把为什么拿钱及我把钱全部分给朋友的事,都“倒”了出来,而且还理直气壮的说:“他们都是我的好朋友。”

听完了,我的诉说,老师开始说话了:“你既然有这么多的朋友,把你揪出来的时候为什么他们不出来劝说?你拿钱本身就是错误,你的朋友有没有及时提醒你?朋友是什么?朋友就是一个可以给你依靠着哭的肩膀;也是一口你放心把内心的痛苦往里面倾注的井;更是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手而不是怂恿你犯错误……你想想你的朋友有多少?”

无声的泪滑落在我的脸颊,我的朋友是什么?我再次数数我的朋友,哪一个帮过我,在我抄作业的时候,没人提醒;在我满嘴脏话的时候,没人警告;在我一次次在学校违纪的时候,他们高呼“我是老大”……难道这就是我拿钱买的朋友吗?

老师厉声问道:“现在你有几个朋友?”我不由自主的喃喃地说道:“我的朋友只有一个难道不是你吗——老师。”

吃一堑,长一智,老师的一番教诲,让我终生受益,在将来的生活和学习中,我会把握好分寸,找到真正的朋友伴我成长。

关于高二语文的作文3

我从小就喜欢各种各样的小动物,我觉得小动物们总是那么天真,那么可爱,十分讨人欢心。

在许许多多的小动物中,我最喜欢我家那只“调皮”的小乌龟。小乌龟是妈妈以前赶集时买的。那次,我放学刚出校门,便看到妈妈满脸笑意地向我招手。我过去后,妈妈拿起一个小盒子,我往里一看,呵!是一只小乌龟!我心里甭提有多高兴了,因为它实在是太可爱了。

乌龟被拿回家后,我把放在了一个大盒子里,仔细地观察它:它整个身体很小,差不多只有我手掌的二分之一多一点,全身都是硬邦邦的龟壳,像一个全副武装的战士一样。于是,我便突发奇想地根据小乌龟的“铠甲”给它取名“甲士”。

虽然它的名字很有“大将风范”,但事实上,当它刚到我家这个陌生的地方时,它可是一个名副其实的“缩头乌龟”啊!只要稍微遇到一点点的动静就害怕得把四肢都钻进它的壳里,半天不敢出壳,就算好不容易警觉地伸出了它那机灵的小脑袋时,它的眼睛还在不停地敏锐地搜索着危险,一旦看到动静,就又会躲进它那“避难所”里,半天也不肯出来了。

不过,它那四条短腿上的小爪子可厉害了!有一次,我把它放到我的手掌上,它爬了几下后,我一看,啊!手掌上都有几条小小的红印子了……

都说乌龟爬得慢,我看也不尽然。那次,它从我手上爬到了地上,谁知道它跑地那么“神速”,要不是我眼明手快,恐怕早让它给溜走了……

几个月后,我已经和“甲士”熟悉了,它看到我也没那么敏感了,我也更了解它了。我觉得在和它玩的时候,最有趣的就是给它喂食的情景。现在的小乌龟不吃龟食了,改吃荤了,而它最爱吃的,就要数虾子了。别看它身子小,胃口可大着呢!吃起虾子来,简直是个无底洞一样!它吃食的时候还非常有趣。我刚放下虾仁,它就马上寻着气味找来了,它两眼注视着食物,突然,“嗖”的一下,咬住食物,再不停地用它的小爪子去撕扯它。不一会儿,虾仁就已经被它直吞下去了,接着,又是第二个、第三个,吃了几个后,它才懒洋洋地在一旁休息起来。记得有一次,我拿了一只活虾放到它眼前,它本能地去咬它,可那虾子一蹦,便逃走了。它还不知道怎么回事,又继续追上去咬它,可又让它蹦走了。最后,小乌龟看准了,用力一扑,死死地咬住虾子的尾巴,还不停地用脚按住虾子,想让它不动,可结果虾子一弯腰,再一跳,还是一下子就挣扎走了。它见了委屈地跑到了别处。我看它可怜巴巴的样子,心里有些不忍心,就把活虾换成了虾仁,可那小乌龟竟然又不去吃。唉,真是怪脾气!

怎么样,我家的小乌龟可爱吧!不过我还是准备等它长大一点后将它放生,让它恢复自由,也不知道那时的我舍不舍得呢!

关于高二语文的作文4

月落星移,太阳爬回了天空,又是新的一天。装饰天空的仍是那无边的湛蓝,点缀天空的仍是连绵的云海。飞机在云海上掠过,在机舱中,头等舱的人大多读书,经济舱的人大多闲聊。同样的旅程,却有不同的位置与行为。是位置影响了行为?还是行为影响了位置?

近朱者赤,环境氛围本就具有极强的感染力。孟母三迁,迁的不就是环境?变的不就是行为?更何况谈笑有鸿儒,不同的位置本就有不同的追求,而有些人的位置也容不得他们去潇洒享乐。位置影响行为,行为也影响了位置。

孙敬悬梁,苏秦刺骨,欧永叔画地以芦苇,朱翁子挂书与林梢,。这些人虽生于微末,却出入于帝阍。他们若无曾经的孤灯夜影,又怎能在以后立身于凤池?而在头等舱中的人不知又有多少曾在经济舱中勤奋苦读。

积硅步以致千里,成功的实力本就在于平时的积累。发千曲而后晓声,一次次的进步本就会造成最后的蜕变。腹有诗书气自华,一位有实力的歌手不会因在地铁站遭到了冷漠,也不会回舞台上评委的俗语而被掩盖了光彩。

现在的位置影响到现在的行为,现在的行为影响到以后的位置,那真正影响一切的还是一颗上进的心。轻抹历史的尘埃,遥望往事多如烟雨的过去,在那渐渐沥沥的雨声中,仿佛又听见了长安城中那一句“士官当作执金吾,娶妻当得阴丽华”的豪情壮志。透过那斜斜细柳,仿佛又见到了在太师驾前晒肚中学问的七岁孩童。还曾记得”粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间“的于图龙。还曾记得”封侯非我意,但愿海波平“的戚继光。这些不都是立志于少年而长青于万古的人物吗?试问那孙敬苏秦如不是自求上进,又怎耐得刻苦的寂寞?那孟轲如不是本就有颗仁爱的心即使三十迁又有何用?那些头等舱的人们如不是本就有所追求又怎会书不离手?圣经上有言”上帝只救自救之人“”你若央求我,我必搭救你“不过如此罢了。

新的日历翻开,天空与飞机仍在,只不过以前坐经济舱的人可能已经坐在了头等舱。明日尚可待,昨夜已成空。人虽不能决定现在的位置,却能决定现在的行为。抓紧每分每秒,把握现在,决定未来。

关于高二第一学期心得体会及收获六

本学期我带高二x班班主任,本班是一个普通文科班,是一个重新组合的班级。重新整合意味着重新开始。经文理分班以后,学生学习的方向基本明确,针对全体同学而言,高二结束时的学业水平考试是第一关,这一关有一部分同学存在问题;高三结束时的高考是第二关,至于这一关,有的学生走文化课,还有一半以上的学生走艺体类。而当前学校每年高考的情况是,走文化课本科的很少,绝大部分都是艺体生,这就是这个学校的高考现状。除此外,如何教会学生学会做人、学会学习、健康成长也是一个重要的内容!

因此,梳理下自己的带班思路,明确个计划,特罗列如下。

我的班级管理目标就是学生自己管理,假如这一点实现不了,我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天,我就开始放手。班级会存在这样那样的问题,但班主任不用直接去管,而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题,但你走了怎么办?这个工作,我主要做的是:

(1)不直接管理班级,特别是卫生、纪律、作业等常规工作;

(2)积极培养班干部队伍,班干部可以民选,由班长组团;

(3)促进班干部研究班级的问题并提出解决措施;

(4)打造班干部团队,分工协作、培养团队精神;

(5)通过班会、课堂之外的活动教育和培养学生;

(6)班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调,做事应果断、睿智、到位。

班级好比一艘大船,班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员,而班主任则是灯塔或gps,负责定位导航,重在思想、文化教育,主抓学习、成长。

必须要给学生自由,不能看住学生,这样学生累、老师也累,还未必出成绩。要关心学生,不是关住学生。学生没有问题是不可能的,但学校和社会都自己的规章制度即规矩,做人有做人的规矩、做事有做事的规矩,规矩是底线,不破坏这个底线便是自由的。这个工作,我主要做的是:

(1)学习学校的规章制度;

(2)制定班级的相关规章制度,依法治班;

(3)班干部根据班级的情况,制定相关有针对性的制度,由学生自己的执行,利于学生的自主管理,班主任给予配合。但这只是从人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班风、学风以及班级文化建设。

学生的潜力是很大的,必须发挥学生的主观能动性,构建班级文化,让学生行动起来,实现自我教育、相互教育,相互传递正能量。在良好的集体氛围下,不好也被带好了,这样的情形下,班风、学风不可能差到哪里去,学习、成长都是健康、快乐的。这样学生爱班级、爱老师,互爱互助,越来越好。这个工作,我主要做的是:

(1)建设图书角,读书的学生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;

(2)班级花坛,多养些花草,学生爱惜,能找到家的感觉;

(3)优秀作业评比、学习经验分享也可以相互传递;

(4)开好班会,班会可以不那么死板,班主任的班会可以制作微课,每次一个主题,也可以讨论,总之要学有所获;另外学生干部组织班会也可以,立个主题或反馈班级情况,既可以锻炼学生,也可以促进学生成长。

(5)依据实际情况,开展课外活动,用活动来教育和培养学生;

(6)班级正确舆论的塑造等等。

由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情况,高二的第一学期需要做如下一些事情:

(1)学困生,大概是后15名,从现在开始主抓学业水平测试,督促其认真学习;

(2)艺体类,按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类,要积极鼓励,注意抓成绩,促进其扎实学习并不断提高学习效率;

(3)中间生,要拉一拉看看能不能挖掘下潜力,实现突破。

(4)做人的教育,纪律教育;

(5)心理辅导工作;

(6)在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫,帮助学生学业提升。

班级管理的各种书籍和杂志可以多看看,多写写。也多向其他老师多学习,请教。

工作过程中,关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式,关爱学生,改变学生。既要严格要求,又要爱护学生。工作过程中,虚心听取家长的意见和建议,不断学习理论知识,多做有益的尝试、创新,希望把工作做好,实现学生健康、可持续发展和成长。

关于高二第一学期心得体会及收获七

一、课程间介:

高二政治课以素质教育的实践性为根本目的,以树立科学世界观、人生观、价值观的基础教育为直接要求,把马克思主义哲学理论知识与思想政治教育、思维能力教育统一起来,对学生进行基础性,常识性教育。

二、学生状况:

高二学生在初中和高一期间,通过学习思想政治课的学习,已经受到了以马克思主义为指导的心理、道德、法律、社会发展、基本国情和思想方法等教育,同时通过其他学科学习接受了许多自然科学和社会科学知识,为学习马克思主义哲学常识创造了有利的条件,奠定了知识基础。

高二政治——《哲学常识》,属于一门比较抽象的关于世界观的学说,是对自然知识的概括与总结,学生学习理解有较大的困难,不容易掌握;加之学生学习基础普遍较薄弱,尤其是知识水平与知识接受能力参差不齐,厌学情绪严重存在,社会实践经验严重不足,加剧了学生对哲学的学习难度。

三、教学目标:

1、根据马克思主义和毛泽东思想的基本观点,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育;

2、引导学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去观察事物、分析问题,逐步提高适应时代发展-社会进步和参与社会实践的能力;

3、使学生能够面对改革开放、建立和完善社会主义市场经济体制的新要求,进行正确的价值判断和选择,确定正确的人生目标和道路。

四、具体措施:

既发挥学生的主体作用搞好自学,又要发挥教师的主导作用搞好导学,保证教学任务的全面完成;既要搞好知识的教与学,又要加强思想政治教育;以思想政治教育为统帅,贯穿于知识教学的全过程。

适应现代教育发展形势和当代中学生的心理特点,大胆尝试思想政治课的课堂模式改革,将传统教学的优势与现代信息技术手段的应用要求相结合,不断创新,激发学生对哲学的学习兴趣,重视“生本教育”。

为此,将广泛采用以上教学形式与方法:

1、课堂教学形式多样化。自学、讨论、讲授、练习、实践等多课型。

2、教学方法主体化。“读、讲、议、评、练”结合,让学生积极参与。

3、教学手段现代化。多自制多媒体课件与使用投影,增强学生学习兴趣。

4、备课要“深”。即:深入学习课标,深入挖掘教材,深入了解学生,深入探讨教法。

5、上课要“实”。即:上有充分准备课,不搞花架子,做到面向全体,因材施教。

6、作业要“精”。即:作业要有针对性,有代表性,有目的性。

7、教学要“活”。即:不局限于教材,不局限于现成的模式,不死用教案,做到教有特色,教有风格。

8、手段要“新”。即:在创设情境方面,在学习方式、教学方式选择方面,在训练设计方面要突出“新”字。

9、反馈考试要“勤”。即:实行小考、单元考试、段考、期中考试、期末考试并重管理的方法,及时了解掌握学生的学习情况。

关于高二第一学期心得体会及收获八

高二学年上学期是高中教育的关键阶段,为了使学生尽快适应新的教育环境,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里,我要加强对学生的管理,从各方面严格要求,在本学期我准备从以下几方面开展工作:

一、学习方面:

积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学习兴趣,培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格,提高整体水平,使我班班风正,学风浓。每个学生都有考上大学的理想,要想实现自己的理想,必须从高二抓起。作为班主任,我想着重在以下几个方面对学生进行引导:

1、帮助学生做好从高一到高二的过渡。

2、引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学,共同提高,充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。

3、是在高二上学期紧张的学习的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练习题,为高三打基础,对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。

二、思想建设方面:

高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备,形成一个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周一次的主题班会;班干部组织,集体参与,进行爱国主义、爱校、爱班教育,培养团队协作意识。

对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动,我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动,并开展“垃圾回收”活动,将所买的款项捐献给家庭困难的同学,帮助他们解决一些困难,在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想,杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

三、组织建设方面:

建立一支班干部工作团队。班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,建立一支班干部工作团队。班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,班级干部组建,采取自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。

四、制度建设方面:

规范每一位学生的行为。根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。开学以来,我始终要求学生不仅学科成绩要过硬,各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督,把班里的每件事都做好。

在本学期内,我将尽心尽力作好班主任工作。高二是如此的重要,我已经做好的准备了,我相信在今后的工作中,我可以做的更好的。前进中总是会遇到各种各样的麻烦,我也是这么想的。毕竟学生都已经长大了,都有自己的想法了,所以我想学生们还是需要持续不断的努力,这样才会做的更好,相信我自己的能力,一定会帮助更多的同学去的很大的进步!

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