初中数形结合培训心得体会及感悟(通用16篇)

心得体会是我们对自己过去经历的回顾和反思，对未来更好的规划起到重要作用。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们需要明确心得体会的目的和意义，即对学习和工作中的经验和感悟进行总结和概括，从而提高自己的思考和解决问题的能力。其次，我们需要选择合适的时机和方式进行心得体会的书写，可以在一个学期或一个项目结束之后，或者在遇到重大事件或挑战时进行总结。然后，我们需要根据自己的实际情况和需求，确定心得体会所涉及的内容和范围，可以包括学习的知识和技能，工作的经验和教训，以及对自己和他人的观察和思考。接着，我们需要用清晰、简明的语言表达出自己的心得体会，可以结合具体的案例和实例进行阐述，让读者更好地理解和接受。此外，我们还应该注重思考和反思，不仅总结经验和感悟，还要分析原因和结果，思考改进和提升的途径。最后，我们需要对心得体会进行评价和反馈，可以请教他人的意见和建议，从而进一步完善和提升自己的心得体会。总之，写一篇较为完美的心得体会需要我们认真思考和总结，并用适当的方式和语言表达出来，从而实现自我提升和进步。心得体会是个人智慧的结晶，每一篇都充满着作者的独特见解和思考。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇一

数学和几何是初中学习中的重要组成部分，而数形结合更是培养学生综合运用数学和几何知识的一个重要方法。为了掌握这一技巧，我参加了一次初中数形结合培训，以下是我对这次培训的心得体会。

首先，培训中给我最大的启发是数形结合可以使抽象的数学概念变得直观可见。在以往的学习中，我常常觉得数学知识很抽象，特别是一些概念和定理，难以理解和应用。然而，在这次培训中，老师通过举例和实际操作，将数学知识与几何图形相结合，使得我可以通过观察图形来理解和应用数学概念。例如，老师通过画几何图形来解决代数方程，让我对方程的解法有了更直观的认识。

其次，数形结合培训教会了我们如何通过几何图形来解决实际问题。这让我想起了一次课堂上的示范，老师通过画一个三角形，将题目中的数据转化成图形上的相应线段长度，从而更好地理解了题目的要求和解题方法。这种方法不仅简化了计算，还使得问题变得直观明了。通过这次培训，我明白了数学与几何的联系，不再拘泥于纸面上的计算，而是学会将问题转化成实际生活中的几何图形来理解和解决。

再次，培训中的互动环节激发了我的学习兴趣和动力。在培训中，老师利用小组讨论和问题演示等方式进行教学，让我们有机会与同学们进行合作和互动。这种互动不仅加深了我对知识的理解，也增强了我对学习的主动性。通过和同学们一起解决问题，不断思考和交流，我发现自己对数学和几何问题的兴趣和热情逐渐增强。这种积极的学习氛围使我更加愿意参与课堂讨论和实践操作，从而更好地掌握数形结合的技巧。

最后，数形结合培训为我打开了数学和几何的大门。在培训的最后，老师给我们提供了一些数形结合的复习资料和习题，让我们能够在课后巩固所学内容。我发现，通过反复练习和理解，我的数学和几何水平有了明显的提高。在以后的学习中，我将更加注重数形结合的应用，更多地将数学知识与几何图形相结合，以此提高自己的学习成绩。

总的来说，初中数形结合培训给我带来了很多收获。通过这次培训，我不仅学习到了数学和几何方面的知识，还培养了观察和分析问题的能力，提高了解决问题的能力。我相信，这种培训对于我们日后的学习和发展都会产生积极的影响。我将始终坚持数形结合的学习方法，用数学和几何的知识解决实际问题，为自己的学习之路注入无限动力。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇二

初识“作文”

作文在语文学习中占有很高的地位，是一门重点的考查内容。但是许多同学经常为写作文而苦恼：有的苦于没有材料可写；有的虽有材料可写，却不知如何表达；有的表达的思想感情不真实；有的语言不生动，使用方言；有的则内容空洞，无法感动人……总之，觉得写作很难。

作为一名语文教师，我常常在思考如何培养学生的写作能力。多年的教学实践使我懂得，要提高学生的写作水平，首先要培养学生的写作兴趣，让学生自由表达，减少对学生写作的束缚，提倡自由表达。

一、培养学生的写作兴趣。

1.从读入手，开阔视野。

要培养学生的写作兴趣，首先要引导他们多读一些感兴趣的课外书籍。在阅读的过程中，学生从范文中汲取丰富的营养，可以学习作者观察、分析事物的方法，学习作者谴词造句的技巧，学习作者表情达意的方法。久而久之，写起文章来就得心应手了。

我在班里设立了“图书角”，学生从家里带来喜欢的书，交换着看。课余时间，同学们或坐或站，席地而读，兴趣盎然。我还针对作文的要求，从报刊杂志上剪辑精彩的文章，复印下来，贴在教室里，让学生反复阅读，仔细体会。

2.激发兴趣，鼓励创作。

要提高学生的写作兴趣，还要从学生的实际情况出发，降低要求，循序渐进，让学生从身边找“米”，即让学生写自己熟悉的人、事、景、物，写自己亲身经历的事情。

根据七年级学生的特点，我特别重视鼓励和培养学生的写作兴趣。我告诉学生：“写作并不难，拿起笔来就有写的。”鼓励学生大胆落笔，不拘形式，自由表达，想到什么就写什么，想怎么写就怎么写，充分激发学生的写作热情。

我坚持用鼓励性的语言对学生进行评价，学生的作文批语中，只要有恰当的词句我就加以赞赏，鼓励他们以后写出更好的文章。当我把学生写得好的文章在班里朗读，或在班里的学习园地里展出时，同学们都非常高兴，写作的兴趣更加浓厚了。

3.提倡模仿，鼓励创新。

模仿是作文的基础，但模仿不是最终目的，最终目的是要学生“脱离模仿，敢于表达”。因此，在引导学生进行仿写的过程中，要提倡学生写特色，写新意。

在阅读文章时，我让学生把精彩片段、妙词佳句、成语格言摘录下来，制作成“摘抄本”，并加以赏析，写作时让学生把“摘抄本”中的内容巧妙地运用到自己的文章中，使文章生动活泼、富有文采。

在仿写的过程中，我指导学生吸取范文的一些技巧、方法，让学生“依葫芦画瓢”，写自己的“葫芦”，学生就不至于觉得写作时无处下手。久而久之，学生就慢慢“脱离模仿，敢于表达了”。

二、序列化指导，提高写作水平。

光有兴趣还不行，要使学生的写作水平逐步提高，还要讲究指导和训练的科学性。古人说：“无一物不可以入文，无情不可以表，无景不可以入图。”写作素材来源于生活，只要留心观察，就会觉得生活中有写不尽的写作素材。

因此，我在作文教学时，注重指导学生学习观察事物的方法，提高观察质量，力求做到“一事一写，写一写清”。

我常常在作文教学时，结合课文内容，由课内到课外，由范文引路，由浅入深，由易到难，循序渐进地指导。

学生写好作文，要具备广博的知识，但学生往往对课外知识不重视。因此，在课内，我让学生从阅读中学到写作的方法。

我常常引导学生认真阅读课文，要求学生准备一个“摘抄本”，摘抄精彩语段、妙词佳句，并加以赏析。

我鼓励学生多读一些课外书籍，如《语文报》、《散文诗》、《读者文摘》，并要求他们写读书笔记，这样既提高了学生的阅读兴趣，又帮助他们获得了写作材料。

为了让学生写好作文，我常常组织学生开展丰富多彩的活动，如游戏、竞赛、小实验等，让学生亲身体验，并指导他们写好活动过程，这样学生不仅兴趣浓厚，而且写起来得心应手。

为了让学生写好作文，我常常指导他们写日记、随笔等。

三、鼓励投稿，激发写作热情。

学生写作的积极性调动起来后，我就及时给他们创造展示自己作品的机会。

我常常把一些优秀的文章打印出来，贴在教室的“学习园地”里，让同学们欣赏。

我还鼓励同学们向学校广播站投稿。当他们的文章。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇三

近期，我参加了一场关于初中数形结合培训的培训课程。通过这场培训，我对初中数学和几何的关系有了更深入的理解，并且学到了一些实用的教学方法和技巧。在本文中，我将分享我的心得体会，希望能对其他教师和学生有所启发。

首先，数形结合的培训课程给我留下深刻的印象。在课程中，我学到了很多与数学和几何有关的知识，例如平面几何、立体几何、图形的特征等。这些知识的学习使我对数学的抽象概念有了更具体的认识，也对几何在实际生活中的应用有了更深刻的理解。通过数学和几何的结合，我们可以更好地解决实际问题，并培养学生的综合思维能力。

其次，数形结合的培训课程提供了许多实用的教学方法和技巧。比如，在教学中我们可以通过引入实际物体来帮助学生理解几何图形的特征。另外，我们还可以通过让学生观察和探究几何图形的属性，进一步提高他们的归纳和推理能力。通过运用这些教学方法和技巧，我们能够更加生动有趣地教授数学和几何，激发学生学习兴趣。

进一步，我认识到数形结合的培训课程对于学生的学习成绩和思维能力的提高具有重要意义。数学和几何是紧密联系的学科，通过数形结合的教学，我们可以帮助学生更好地理解数学知识，从而提高他们的数学成绩。另外，几何的学习还可以培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，这对于他们在其他学科和实际生活中的应用都具有积极影响。

在课程中，我还结识了一些优秀的教师和同行。他们分享了自己的教学心得和经验，使我受益匪浅。比如，他们教授数学和几何时常常灵活运用多媒体教具和教具箱，这使学生更加直观地理解数学和几何的概念。另外，他们还提倡通过小组合作学习的方式，让学生有机会互相交流、合作和思考问题。这些方法和经验对于我提高教学效果和激发学生学习兴趣非常有帮助。

总结起来，初中数形结合培训课程给我带来了许多收获和启发。通过数学和几何的结合，我们可以更好地提高学生的数学成绩和思维能力。同时，数形结合的教学方法和技巧也为我教学提供了新的思路和方向。我相信通过运用这些方法和技巧，我可以更好地教授数学和几何，激发学生对数学的兴趣和学习动力。我将努力将培训所学运用到实际教学中，为学生的数学学习和发展提供更有效、更有趣的教育。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇四

随着社会的不断发展，英语作为国际通用语言的地位越来越重要。为了让孩子在竞争激烈的时代中更好地适应，很多家长选择给孩子报名参加英语培训班。我也不例外，我给孩子报名参加了一家专业的初中英语培训班，通过近一年的学习和观察，我有了一些感悟和体会。

首先，我发现专注是学好英语的关键。初中英语培训班每节课时间并不算长，通常只有一个多小时。但是每一次上课，孩子们都能够全神贯注地听老师讲课，积极回答问题。而且，课后他们还会做作业，复习已学过的知识。这样的专注程度给我留下了深刻的印象。我意识到，如果孩子在学习英语时能够保持专注，就能够更好地掌握知识，提高学习效果。

另外一个观察是，学习英语需要坚持不懈。初中英语培训班上的内容并不是一蹴而就的，需要孩子们持续地学习才能够逐步掌握。我注意到，培训班会定期进行测试，以检验学生的学习成果。有时候，一些孩子的成绩不太理想，但他们并不气馁，而是加倍努力，通过课后的补习和自主学习来弥补自己的不足。这种坚持不懈的态度给我很大的启示，告诉我学习英语一定要持之以恒，不能半途而废。

进一步观察后，我认识到参加初中英语培训班不仅仅是为了掌握知识，还培养了孩子们的合作精神和凝聚力。在培训班中，老师经常会组织学生进行小组活动，让孩子们互相合作，共同解决问题。我发现，孩子们在这种合作中学会了互相倾听、互相支持，形成了团结友爱的集体意识。这对孩子们的成长有着非常重要的意义，不仅在学习英语上有帮助，也对今后的人际关系和工作都具有积极的影响。

与此同时，初中英语培训还锻炼了孩子们的独立思考和解决问题的能力。在课堂上，老师鼓励学生主动提问和发表自己的观点。这培养了孩子们的独立思考和表达能力，让他们能够主动去解决问题，而不是依赖于他人。这种培养对于孩子们今后的学习和发展都将起到重要的推动作用。

最后，我觉得初中英语培训班中的学习态度和方法值得我们借鉴。在培训班中，老师注重培养学生学习英语的兴趣，通过丰富多样的教学方法和引人入胜的内容吸引学生的注意力。并且，培训班还为学生提供了各种学习资源，如录音材料、练习册等，让学生在课堂之余也能进行自主学习。我觉得这种积极的学习态度和多样化的学习方法可以运用到我们日常的教育中，让孩子更快乐地学习、更高效地成长。

通过近一年的初中英语培训班观察和学习，我对英语教育有了更深入的认识和理解。专注、坚持不懈、合作力、独立思考和多样化的学习方法，在孩子的英语学习中都起到了重要的作用。我相信，只要我们在培养孩子英语能力的同时，还能给予他们相应的学习态度和方法的指导，孩子一定能够在英语学习中取得更好的成绩，并且得到全面的成长。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇五

随着社会的进步和国际交流的日益增多，英语作为一门重要的语言技能备受关注，初中英语培训成了许多家长和学生的首选。作为一位接受过初中英语培训的学生，我深深地体会到了其对我的成长和发展的积极影响。在这次的培训过程中，我通过独立思考和不断努力，获得了从词汇量、语法能力到听力和口语表达的提高。同时，这次培训也让我认识到了学习英语的乐趣和重要性。以下是我对初中英语培训的感悟和心得体会。

首先，初中英语培训让我提高了英语词汇量和语法能力。在培训课程中，老师通过课堂教学和练习，帮助我们系统地学习了大量的单词和词组，并教导我们如何正确运用它们。他们还专门为我们准备了许多语法练习，让我们更加深入地理解并掌握语法知识。通过这样的学习方式，我逐渐积累了大量的词汇和语法知识，能够更流利地进行日常交流。这对于未来我更高阶段的英语学习和考试备考都是非常有益的。

其次，初中英语培训提高了我的听力和口语表达能力。在培训课程中，老师特别注重培养我们的听力和口语能力。他们通过大量的听力训练以及口语练习，让我们更好地理解和运用英语口语。我逐渐掌握了听力的技巧，能够更加准确地听出语音和语调的差异。同时，我也学会了更自信和流利地表达自己的观点。通过这次培训，我逐渐摆脱了之前害羞和不敢开口英语的局面，真正感受到了自己的进步和成长。

其次，初中英语培训让我领略了学习英语的乐趣。在培训课程中，老师们以丰富的教学内容和活动，激发了我们学习英语的兴趣。他们通过多种多样的教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。在课堂上，我们不仅学习了单调的知识点，还通过课堂游戏、小组合作等形式，培养了我们学习英语的积极性和主动性。在这个过程中，我渐渐发现学习英语并不枯燥乏味，相反地，它可以成为一种乐趣，一种享受。

最后，初中英语培训让我意识到了学习英语的重要性。在当今的世界中，英语已成为一种国际通用语言，掌握好英语，对于我们的未来发展和竞争优势具有重要的意义。通过这次培训，我更加清晰地认识到学好英语对于我个人的成长和未来职业的发展是多么重要。我明白只有通过不断学习和努力，才能够真正掌握好英语这门技能。

综上所述，初中英语培训给予了我许多宝贵的东西。通过培训，我不仅提高了词汇量和语法能力，还提升了听力和口语表达能力。同时，我也找到了学习英语的乐趣并认识到了学好英语的重要性。再接下来的学习中，我将更加努力地学习英语，提高自己的能力水平，为将来的发展打下坚实的基础。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇六

随着数学教育改革的不断深入，数学教学也呈现出了一种新的趋势，即数学与图形的结合。为了适应这种变化，近期我参加了一次初中数形结合培训班。通过培训，我深刻体会到了数形结合教学的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和启发。下面我将从培训目标、教学内容、教学方法、教学效果以及个人体会等五个方面，详细介绍我的心得体会。

首先，培训班的目标非常明确，即培养学生思维发展的能力和数学应用的能力。无论是数学基础薄弱的学生还是数学能力较强的学生，都能通过这次培训有所收获。对于基础薄弱的学生来说，数形结合可以帮助他们形象化地理解抽象的数学概念，提高他们的学习兴趣，从而夯实数学的基础。对于数学能力较强的学生来说，数形结合则可以激发他们的创造力和思维能力，提高他们的问题解决能力。通过这次培训，我认识到数形结合教学具有广泛的适用范围，对不同层次的学生都能产生积极的影响。

其次，培训班的教学内容包括了数学的各个方面，如平面几何、立体几何、函数与方程、图形的相似与全等等。通过使用图形化的教学方法，使抽象的数学概念变得直观可见，这对于学生来说是一种很大的帮助。例如，在学习平面几何时，老师通过让学生自己绘制图形，来引导学生进行观察、发现和总结，培养学生的观察能力和动手能力。同时，通过图形与文字相结合的方式，使学生在直观感知的基础上，更加深入地理解和掌握数学概念。

再次，培训班采用了多种多样的教学方法，这也是我深受启发的地方。在课堂上，老师注重培养学生的合作学习能力，通过小组合作、角色扮演等方式，让学生充分发挥自己的创造力和想象力。在课后，老师还给予学生一定的自主学习时间，鼓励他们进行问题探究，提高他们的自主学习能力。通过这种方式，学生不仅在课堂上得到了知识的传授，还培养了主动思考和解决问题的能力。

最后，培训班的教学效果也是可喜的。在这次培训中，我的数学能力得到了有效的提高。我通过数形结合的方式，不仅提高了我对数学知识的理解和掌握，也提高了我的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我还发现自己对数学的兴趣更加浓厚了，这也使我更加愿意投入到数学学习中去。在这个过程中，我得到了老师的悉心指导和同学们的积极配合，这也为我今后的数学学习奠定了良好的基础。

总而言之，通过这次初中数形结合培训，我深刻体会到了数形结合教学的重要性，并且收获了许多宝贵的经验和启发。数形结合教学不仅可以帮助学生形象化地理解抽象的数学概念，还可以提高学生的动手能力和问题解决能力。我相信，随着数学教育改革的不断推进，数形结合教学将会在未来的数学教学中发挥越来越重要的作用。我也会继续在今后的教学实践中，发挥数形结合教学的优势，努力提高学生的数学素养和创新能力。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇七

初中作文的培训，给我带来了许多的感悟和心得。这次培训让我有机会接触到更多的写作技巧和范例，更深入地了解了初中作文的写作规范和要求。

首先，我认识到初中作文的写作需要具备一定的语言组织能力和表达能力。在培训中，我学习了一些写作技巧，如如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文章更加生动有趣。同时，我也了解到在写作中，选材和结构的重要性，如何通过巧妙的布局，使文章更加有逻辑、有条理。

其次，我发现了自己在初中作文中的一些不足之处。例如，我在写作中往往过于平淡，缺乏深度和感染力。通过培训，我意识到这些问题的存在，并找到了解决方法。比如，我会更加注重选材，选择更具深度和意义的话题，并尝试在文章中运用更多的表达技巧。

最后，我对初中作文的写作有了更深刻的认识和理解。我明白了初中作文不仅是文字的堆砌，更是一种情感的表达和传递。在写作中，我会更加注重情感表达，努力让读者感受到我的情感世界。

总之，这次初中作文培训让我受益匪浅。通过学习，我不仅提高了自己的写作水平，还找到了自己在写作中的不足之处，并找到了解决方法。我相信，在未来的写作中，我会更加得心应手，写出更加优秀的作品。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇八

初识“作文”

初识作文，是老师布置的作业，是学校要考核的一项任务。于是，我从网上找来了一些关于作文的介绍，原来作文就是用笔杆子说话，把想说的用文字写出来。

初读“作文”

经过一段时间的观察，我发现作文原来不是想象中那样简单，写好一篇作文，就像完成一项大工程，工程复杂，考验人的耐心。

于是，我开始向老师请教，老师告诉我，要想写好作文，平时的积累和锻炼很重要，要多读书，多观察周围的事物，做生活的有心人。

于是，我开始了我的读书之旅，我读了许多名著，有《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》……我还读了许多短篇小说，有《七根火柴》、《诺言》、《我的叔叔于勒》……通过这些书籍，我懂得了很多道理，也积累了很多好词好句。

我写我的作文，我写大自然，写人，写事，写物……。

我写我的感受，我写我的想法，我写我的见解……。

我渐渐的懂得了写作文，我写景，我写人，我写事，我写物，我写感受，我写想法……。

我写我的生活，我写我的世界，我写我的头脑，我写我的思想……。

我写我的心，我写我的灵魂，我写我的人，我写我的梦……。

我写我的世界，我写我的生活，我写我的思考，我写我的感受……。

我写我的人生，我写我的未来，我写我的希望，我写我的梦想……。

我写我的爱，我写我的恨，我写我的喜悦，我写我的悲伤……。

我写我的一切，我写我的所有，我写我的一切，我写我的所有……。

我写我的人生，我写我的未来，我写我的希望，我写我的梦想……。

我写我的爱，我写我的恨，我写我的喜悦，我写我的悲伤……。

我写我的一切，我写我的所有……。

在写作文的过程中，我学会了思考，学会了观察，学会了积累……。

我写我的思考，我写我的感受，我写我的观察……。

我写我的世界，我写我的人，我写我的物……。

我写我的梦，我写我的灵魂，我写我的人，我写我的梦……。

我写我的思考，我写我的感受，我写我的观察……。

我写我的人生，我写我的未来，我写我的希望，我写我的梦想……。

我写我的爱，我写我的恨，我写我的喜悦，我写我的悲伤……。

我写我的一切，我写我的所有……。

在写作文的过程中，我学会了思考，学会了观察，学会了积累……。

我写我的思考，我写我的感受，我写我的观察……。

我写我的世界，我写我的人，我写我的物……。

我写我的梦，我写我的灵魂，我写我的人，我写我的梦……。

我写我的思考，我写我的感受，我写我的观察……。

我写我的人生，我写我的未来，我写我的希望，我写我的梦想……。

我写我的爱，我写我的恨，我写我的喜悦，我写我的悲伤……。

我写我的一切，我写我的所有……。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇九

今年暑假，我参加了区的教师作文培训，聆听了各位专家学者的精彩讲座，上了多节写作指导课。这次培训活动内容充实，形式多样，在培训中，我欣赏到各地老师的教学风格，了解到作文教学的最新动态，体验到老师们的教学智慧，从而更新了教学理念，拓宽了视野，领略到不同风格的教师风采。

现就谈谈我的学习心得。

一、享受生活，丰富情感。

我们常说，要写好作文，首先要有写作的源头。这个源头就是丰富多彩的生活。写作是人们倾吐心声的最好方式，只有对生活充满情感，才能赋予笔触的灵魂，才能真实地反映生活，表达自己的思想。

在这次的培训中，很多老师都提到，要让学生写他们感兴趣的事，写他们生活中的人，写他们的喜怒哀乐，写他们的所思所想，这样他们才能有话可说，有情可抒。

记得在培训的第二天，听了张化万的《让儿童走向敞亮》的讲座后，他提到一个例子：让学生写他们喜欢的老师。结果，大部分学生写的是漂亮、年轻的女教师，而写严肃的男教师的很少。他提到，让学生写他们感兴趣的事，才能写真实，才能抒真情。

二、阅读积累，受益终生。

我们都知道，没有大量的阅读积累，是写不出好文章的。听了各位老师的讲座，我觉得要让学生多读优秀的课外作品，扩大他们的知识面。在课余时间，我也打算多看一些名著，经典文学作品，提高自己的文学素养。

三、授人以渔，写作有术。

写作方法需要老师的引导。在这次的培训中，有两位老师的讲座内容是关于写作方法方面的。一是巢宗琪老师讲授的《为孩子的童年写书》，他提出要让学生走进名著，积累一些文学素材，并且为学生开辟学习交流平台。二是张化万老师讲授的《小学习作教学》，他提出了小学习作教学的一些策略：习作有法，法自内出；习作无情，情因趣动；习作有术，术贵求真；习作无法，法在途中。其中，让我印象深刻的是张化万老师提出的“原生态”的写作方法。他说，要让学生写他们自己看到、听到、感受到的人、事、物，写出他们的喜怒哀乐，做到写真话，抒真情。

四、关注生活，抒发真情。

学生要写好作文，另一个重要的方面就是要注意观察生活，感悟生活。老师要引导学生去关注生活，走进生活，热爱生活，要让学生从身边琐碎的事中去观察，去感悟。

在这几次的讲座中，各位老师都提到，要让学生写他们真实的生活，表达他们的真情实感。

五、欣赏鼓励，激发兴趣。

对学生的作文，我们要多一些欣赏，少一些批判；多一些鼓励，少一些讽刺。欣赏鼓励能让学生看到自己的长处，增强自信，激发兴趣。

总的来说，这次培训让我受益匪浅，我以后在作文教学中，要多让学生去体验生活，阅读书籍，感悟生活，享受生活，从而写出真实，抒发真情的好文章。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇十

首先，我明白了写作的重要性。在初中的学习中，作文占据了重要的部分，它不仅考察学生的语言组织能力，还考察学生的逻辑思维和创新能力。通过作文培训，我更加深入地理解了这一点。我意识到，写作不仅仅是用文字描绘，更是一种思考和表达的方式。我学会了如何将自己的想法，通过精炼的语言，准确地表达出来。

在培训过程中，我体验到了学习的乐趣。每一次完成一篇作文，都会给我带来一种成就感。我明白了，写作并不只是完成任务，而是通过文字来表达自我，这是一种创造性的过程。我开始喜欢上了写作，每一次提笔，我都会用心去感受文字的力量，去捕捉生活中的点滴美好。

同时，我也体验到了写作的挑战。在学习过程中，我常常会遇到困难，比如如何构思一篇作文，如何提升语言表达能力等。然而，正是这些挑战，使我更加深入地理解了作文的本质，我学会了如何去寻找问题，如何去解决问题，如何从失败中吸取教训。

总的来说，这次作文培训给我带来了很多收获。我不仅学会了如何写作，更学会了如何去欣赏和评价一篇文章。我明白了，写作是一种表达，是一种交流，是一种创新。我期待着未来能有更多的机会去写作，去表达，去创新。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇十一

这次培训的主要内容包括如何写好记叙文、议论文、说明文等不同类型的作文，以及如何提高写作水平等。培训老师是一位资深的语文老师，他拥有丰富的教学经验和深厚的文学功底。在培训过程中，老师通过讲解、分析范文和实际操练，让我们这些初学者逐渐掌握了写作的基本技巧和方法。

在这次培训中，我收获颇丰。首先，我明白了不同类型的作文应该采用不同的写作手法和结构，从而避免了写作中的盲目性和错误。其次，我学会了如何引用名言、数字、事例等来支持自己的观点，增强文章的可信度和说服力。最后，我也明白了写作中语言要简练、准确，避免冗长、模糊的语言。

通过这次培训，我深刻地认识到了写作的重要性。写作不仅是一种表达自己思想和情感的方式，更是一种展示自己能力和水平的方式。在未来的学习和生活中，我将不断地提高自己的写作水平，用文字来表达自己的想法和感受，展示自己的才华和能力。

总之，这次初中作文培训给我带来了很大的启发和帮助。我相信，在今后的工作和生活中，我会更加注重提高自己的写作水平，用文字来表达自己的思想和情感，展示自己的能力和水平。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇十二

这学期的语文课上，我参加了作文培训，这次的培训让我收获颇丰。我深深感受到了语文的无穷魅力，并在心底里暗下决心，要把语文学科学好，不辜负老师对我的辛苦栽培。

这次培训的主题是“如何写好一篇文章”，老师用深入浅出的方式，向我们阐述了写作的重要性和技巧。写作并不仅仅是文字的堆砌，而是需要我们对生活有深入的理解和观察。写作需要我们用心去感受，去思考，去挖掘生活中的美好和感动。

我通过这次培训，学到了如何抓住事物的特点，如何用生动的语言描绘出人物的个性，如何让文章充满情感色彩。我明白了写作不是一项简单的技能，而是一种需要不断练习和提升的技巧。

在未来的学习中，我将更加注重实践和应用。我会在生活中多观察，多思考，不断积累素材，让自己的写作水平在实际应用中得到提高。

总结来说，这次作文培训给我带来了很大的启发。我深刻理解了写作的重要性，并找到了自己的写作方向。我坚信，只要我坚持不懈地努力，用心去感受生活，就一定能写出更好的文章。

最后，我要感谢老师和同学们对我的支持和鼓励。我相信，在大家的帮助下，我能在写作道路上越走越远，写出更加优秀的作品。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇十三

在人生的道路上，我们不断地向前探索，或多或少会遇到一些困难。最近，我有幸参加了一次初中作文培训，这次的经历让我受益匪浅，也让我深刻地认识到了写作的重要性。

这次培训的主题是初中作文的写作技巧和方法。参加的学员来自各个学校，大家在一起学习，互相交流，共同进步。培训期间，我们听取了多位资深教师的讲解，他们分别从不同的角度来讲解作文的写作技巧和方法。通过学习，我了解到了如何写好一篇叙事文、议论文和说明文等。

在培训中，我特别喜欢老师讲的《项链》这篇文章。文章讲述了主人公马蒂尔德为了参加一个舞会，向朋友借了一条项链，却在舞会上丢失了。在经历了种种艰辛后，她终于找到了那条项链，却发现项链断了。这个故事让我深刻地认识到了写作的真实性和可读性。

通过这次培训，我不仅学到了很多写作技巧和方法，还对我未来的写作有了更明确的目标和规划。我意识到，写作不仅仅是为了应付考试，更是为了表达自己的思想和情感。写作是一个整理思绪、提高思考深度和广度的过程。

在未来的日子里，我将更加注重提高自己的写作能力，包括语言的运用、结构的构建、主题的选定等方面。同时，我会多读优秀的文章，提高自己的阅读理解能力，从而更好地应用到自己的写作中。

总之，这次初中作文培训给我带来了很多收获和感悟。我深刻地认识到了写作的重要性，并对我未来的写作有了更明确的目标和规划。我相信，在未来的写作道路上，我会越走越远，越写越好。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇十四

近年来，随着数学教育的改革，初中数学教学中逐渐强调数形结合的教学理念。这种教学方式通过将数学与几何形状相结合，让学生在实际问题中学会数学思维的运用。在这种学习氛围中，我深受启发，不仅提高了数学思维的灵活性，也感悟到了数学对人们生活中的实际应用，进一步激发了我对数学的兴趣。

首先，初中数形结合使我更深入地理解和运用数学知识。过去，在学习数学时，很多知识点无法联系实际，让我感觉非常枯燥无味。但是，当数学结合几何形状的时候，我发现数学的抽象概念变得具体了，更容易理解和记忆。例如，在学习三角形的面积时，通过图形的形状和数值的对应关系，可以更加直观地理解面积的计算方法。同时，数形结合还能帮助我解决实际问题。比如，通过绘制平行四边形和三角形的图形，我们可以在一幅示意图上直观地计算房间的面积，为最终买地板的数量提供准确的依据。

其次，初中数形结合培养了我的数学思维能力。在以往的学习中，我更多地倾向于使用记忆而不是思考的方式去完成数学题目。然而，数形结合的学习方法，让我开始形成独立思考的能力。例如，在解决面积问题时，我们需要运用各种几何形状的知识和数学公式，将问题抽象化为数学问题，然后再通过计算得出答案。这个过程就是一次思维的转化，让我从简单的记忆逐渐转向了灵活的思考。

再次，初中数形结合让我感受到数学的应用价值。以前，我对于学习数学产生了一定的怀疑，因为我无法理解数学在生活中的实际用途。但是通过数形结合的学习方式，我开始从实际问题中发现数学的智慧。例如，在解决几何问题时，我们经常遇到一墙之隔两面相对的房间，我们可以借助数学知识和几何形状的对应关系，通过绘制图形计算出墙面的面积，再根据材料价格计算所需材料的花费。这种学习方式让我明白数学不仅仅是一种学科，它在日常生活中无处不在。掌握了数学，我们可以更好地解决实际问题，简化生活中的复杂计算。

最后，初中数形结合的学习方式激发了我对数学的兴趣。通过数学与几何形状结合的学习，我逐渐理解到数学不仅是一个抽象的概念，更是一个让我们理解世界和解决问题的工具。每次在解决问题的过程中，我都能感到满足和成就感，这种成就感进一步激励了我对数学的学习热情。我开始主动探索更多的数学知识和技巧，同时也愿意深入了解数学背后的原理和应用。

总之，初中数形结合的学习方式让我受益匪浅。通过数学与几何形状的结合，我更深入地理解了数学知识，培养了数学思维能力，感受到了数学的应用价值，也激发了我对数学的兴趣。数形结合的教学方法使得数学教学更加生动有趣，给我们带来了更多的启发和思考。我相信，只有通过不断地思考和学习，我们才能真正理解数学的魅力，并将其应用到生活的方方面面。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇十五

初中的语文学习，重在提高阅读和写作的能力。而作文的学习更是重中之重，因为作文的学习直接影响到语文的整体成绩。因此，我参加了作文培训班，希望提高我的作文水平。

在作文培训中，我学习了如何写出真情实感的文章。老师告诉我们，只有真实地表达自己的感受，才能让读者产生共鸣。我学习了如何审题、立意和选材，知道了在文章中突出主题的重要性。我还学习了如何使用各种修辞手法，使文章更加生动有趣。

在培训过程中，我遇到了一些困难。例如，我常常无法确定自己的写作方向，导致写作进度缓慢。此外，我也无法将所学知识运用到实际写作中。老师针对我的问题，给我提供了宝贵的建议。例如，她建议我在写作前先制定一个大纲，以确保文章结构紧凑。她还鼓励我多进行课外阅读，提高自己的知识水平。

通过培训，我不仅提高了我的写作技巧，还对写作产生了更大的兴趣。我学会了如何将所学知识运用到实际写作中，并且逐渐克服了之前的困难。我写出的文章更加生动、有趣，也更能引起读者的共鸣。

总之，作文培训让我受益匪浅。我不仅提高了我的作文水平，还学会了如何更好地表达自己。我深深感受到了写作的魅力和乐趣。我希望能继续保持这种学习的热情，不断提高自己的写作能力，为自己的未来奠定坚实的基础。

初中数形结合培训心得体会及感悟篇十六

初识“作文”

开学两周，学校组织了一次去苏州参观海洋馆的活动。在观看海豚、海狮表演时，坐在我旁边的小王同学的作文本摊开在膝盖上，我随口问他：“小王，你打算怎么写海狮表演啊？”他还没等我看清，就已经开始奋笔疾书了，很快一篇洋洋洒洒的作文就写完了。我随意翻阅了一下，发现内容充实，主旨突出，语言也生动有趣，真让我眼前一亮。

惊讶之余，我也反思了自己对于作文的恐惧和茫然。记得小学时，每次写作文我总是无从下笔，甚至一看到作文题目就头晕。上了初中，为了更加有效、快捷地提升我的作文水平，我报了一个作文培训班。

开课第一天，我带着既兴奋又紧张的情绪来到了培训班。这时正值酷暑，即使培训班空调全力运作，也无法抵挡室外火热的夏季。一走进门，我感受到了阵阵凉爽，像空调一般，让人神清气爽。再往周围一看，墙上挂着一个个饱含深意的作文题目，而课桌上则铺满了厚厚的稿纸。

开课了，老师并没有直接进入作文课的主题，而是为我们讲述了一些关于写作的基础知识。这些知识对我来说如听天书一般，但是老师讲得绘声绘色，我也听得津津有味。随着课程的深入，我也渐渐领悟到了一些写作的技巧，并且大有裨益。

“真枪实弹”的演练。

随着课程的深入，我也渐渐领悟到了一些写作的技巧，并且大有裨益。

在一次课上，老师让我们写一篇关于家庭生活的文章。在老师的引导下，我开始观察周围的一切，家人的一举一动、一言一行，甚至家庭环境的创设，我都有意识地观察起来。平时，我并没有重视家庭生活，也没有用心去感受生活，因此家庭在我心中只是一个简单的概念，我并没有太多感触。现在，老师通过各种方式，让我逐渐体会到了家庭的重要性。

我开始回想最近一次家庭聚会，爸爸炖的鸡汤、妈妈炒的几个小菜，以及我们一家人其乐融融的场景。我甚至开始想象以后的家，有了一个小宝宝，我们的生活会有什么变化呢？就这样，我脑子里装满了各种各样关于家庭生活的素材，而且有很深的感触。在写作时，我文思泉涌，行云流水般地写下了我的文章。

这次演练，让我真正地感受到了写作的魅力。写作并不只是纯粹地堆砌素材，而是要用心去感受生活，并且用恰当的语言文字表达出来。这样写出来的文章，才具有真情实感，读起来也更加有趣。

收获与感悟。

在培训班的学习过程中，我收获了很多。我学会了如何去观察生活，感受生活，也学会了如何去运用语言文字表达自己的情感和思想。

同时，我也明白了作文的重要性。是语文学习中最重要的一部分，它不仅是我们表达自己思想和情感的一种方式，也是我们与他人沟通和交流的工具。通过写作文，我们可以更好地理解世界，也可以更好地表达自己。

在未来的学习中，我将更加努力，更加用心地去学习作文，去感受生活，去表达自己。我也希望自己能够一直保持这种热情，不断提升自己的作文水平。