最新元宵节花灯制作心得体会(实用19篇)

通过写心得体会，我们可以发现自己在学习或工作中的不足之处。写心得体会最重要的是真实、客观地传达自己的想法和理解。接下来，让我们一起来看看这些优秀的心得体会范文，相信会对大家有所帮助。

元宵节花灯制作心得体会篇一

又到了一年一度的元宵节，过元宵节怎么能少了灯笼呢?今天下午，我们一起聚集在青少年活动中心学做灯笼。

于老师说：“今天我们要用废纸做灯笼。”我很奇怪，心想：废纸也能变成灯笼吗?这时候，于老师已经开始示范了。她先把一张纸对折，再沿着边一刀一刀剪下去……剪好后用双面胶把两条边贴起来，这张红纸好像被施了魔法一样，变成了一个小灯笼。她再把一张小长方形的纸剪成一条一条的，贴在小灯笼下面，一个美丽的灯笼完成了。我看得眼睛都发绿了，迫不及待地照做起来。虽然没有老师做的那么好，但看着自己的成果，心里比吃了蜜还甜!

接着，我还画了小狗，写了狗年祝福：身体健康，快快乐乐!

同学们，你们的狗年愿望是什么呢?

元宵节花灯制作心得体会篇二

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节过后，元宵节是最值得纪念的节日。又是一年新春到，又是一年闹元宵。

今天，是正月十五元宵节，我们一家去看花灯，尽管有小雨，但是也挡不住人们的热情。这一路上说说笑笑，车道都快变成“人行道”了。到了侨乡体育馆，我兴致勃勃的看起了花灯，花灯有星形的，三角形的，梯形的。在场馆的'西面有一盏是“兔子放鞭炮”一只兔子拿着鞭炮，意思是说：大家要快快乐乐的生活。咦?那里怎么有那么多人?哦!是“年年有鱼”灯吸引了大家。六条小鱼跳了上来，这小雨的形象很可爱。在场馆的东面是“大家喜气洋洋”，一只小兔子在大街上走路，手里还拿着爆竹。在场馆的西南面。在桥乡体育馆这里的花灯各式各样，造型优美，装饰考究，做工细致，真让人眼花缭乱!在这茫茫的灯海中，要数有趣的就是龙灯了。一条“巨大巨大”的金龙了，她那炯炯有神的两只大眼睛，龙舌吐在外面，银光闪闪的龙须，是呐样的精神，那样逼真!微风习习，金龙摇头摆尾，一副威风的样子。另一盏龙灯更好玩。一只兔子站在他的背上，仿佛在戏弄它，龙须飘然，龙尾摆来摆去，那只兔子笑得嘴巴咧开了，眼睛笑得眯着。还有一盏龙等更威风。龙威大摇大摆，龙爪刚劲有力，扶摇直上，龙眼只等前方，好像它要往上腾飞，老师有讲过一篇课文叫“龙的传人”。我们都是龙的传人，我们也要加速前进。

人群渐渐稀疏，我依依不舍的离开，但观灯的人络绎不绝，来来往往。渐渐地下起了小雨，人们撑起了小伞，与灯笼在一起，大家都是分不清哪是灯笼，哪是花伞。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓”啊!

元宵节花灯制作心得体会篇三

花灯制作是中国传统文化的重要组成部分，也是中国人民春节庆祝活动中不可或缺的一环。作为一种传承千年的手工艺术，花灯制作融汇了民间智慧和创造力，展示了中华民族的美丽传统。近期，我参加了一次花灯制作的工作坊，从中获得了很多收获，并对制作花灯有了深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我对制作花灯的心得体会。

首先，制作花灯需要耐心和细致的态度。花灯制作是一项细致入微的工作，需要将细小的碎片按照一定的模式拼接起来，再用线结实，使其成为一个完整的灯笼。而这个过程需要耐心和细心，因为一个不小心，整个花灯就可能损失殆尽。在制作花灯的过程中，我不断调整心态，放慢节奏，注重每一个细节，这使我更加能够体验到制作的乐趣，也更加能够感受到其中蕴含的文化之美。

其次，花灯制作需要创造力和想象力。在花灯的设计中，创造力是不可或缺的。花灯并非简单的装饰物，它们代表着中国传统文化中丰富的寓意和象征。在制作过程中，我学会了观察和思考，思考如何将自己的创意通过花灯的形式表达出来。这个过程需要灵感和想象力的发挥，我不断跳脱思维限制，勇敢尝试新的元素和形式，使我可以创造出独特的作品，将自己的心意融入其中。

再者，花灯制作需要团队合作和沟通交流。在花灯制作的工作坊中，我与其他参与者合作配合，共同完成了一个个精美的花灯作品。这个过程中，我们需要相互沟通，交流想法，分工合作，才能够把每个细节都做到最好。团队合作不仅能够提升效率，更能够借鉴他人的优点和经验，拓宽自己的眼界。通过与他人的交流，我学会了如何听取并接纳不同声音，同时也明白了相互尊重和理解的重要性。

最后，花灯制作是一项艺术创作，它能够激发人们的内心情感和美的享受。在花灯制作的过程中，我体验到了一种与众不同的创作乐趣。通过自己的双手，我能够创造出一个个独特的艺术品。每当我看到一个完成的花灯，我都会感到一种自豪和满足。花灯不仅是传统文化的传承和展示，也是艺术家的心血结晶。它们的灯罩光芒四射，点亮了人们的心灵，也象征着希望和美好的未来。

综上所述，制作花灯是一项需要耐心、细致、创造力和团队合作的艺术创作过程。通过参与花灯制作的工作坊，我体验到了其中的乐趣和美。在未来，我将继续学习和探索花灯制作的技艺，将其传承下去，并期待能够创作出更多独特的作品，以展示中华民族的传统文化和创新精神。

元宵节花灯制作心得体会篇四

一个人不是孤独，思念一个人才会孤独，思念一个失去的家就会满怀孤独——陈樟玙璠。

又是一个蓄满念想的日子——元宵节。

元宵熟了，漂在锅里，轻轻一拨打着旋儿，像我扑棱扑棱的心跳，我知道这又是一个心花摇曳思念的时刻。

满怀柔情，几丝眷念，花开有声，落英无语，甜黏的元宵嫣然了我的思量。是的，我在想元宵节真是一个让人无法释怀的日子，它是个让甜蜜和思念、离愁和失落、遥想和回忆占据春帏意闹的日子。

为了过年的圆满，今天人们又放响了鞭炮，向年发表最后的祝词，蔓延高挂的灯笼瞪着红眼乐淘淘地在春风里微笑，应着噼里啪啦的鞭炮声，热气腾腾的`元宵上桌了，我是一个善感的人，总觉着这鞭炮声在此刻是如此的颤动思念的心，我想此时有多少漂泊在外的游子又会增添几丝念家恋亲的愁思;那些无家可归的人更是心头盘旋萦绕难以下咽的悲苦。

年啊从初一到十五算起，追溯的远一点，从元旦起年就让人沉迷，沉醉，沉沦，撩拨澎湃着这人们的心潮。因而说每一个节气里都有约定成俗的物象在推波助澜渲染气氛，当然属年的的物象最多，鞭炮，年画，春联，糖果，饺子等。元宵节元宵成了主角，各种口味的元宵代表着人们的饮食喜好和心情。

正月里来闹新春，元宵节一过你就算过完了，一切都变得平淡无奇，红红火火，热热闹闹，团团圆圆，美轮美奂的繁华似锦又要归于平静。

生活是一个永不停息的轮回。

年年有今日，岁岁有今朝，良宵苦短，物是人非事事休。每个节气里都有一个念想串起人们的共鸣，只因为每个节气里都蕴含着相似的温暖，不同的人内心深处里流淌着不同的眷恋。逢年过节阖家团圆才算完满，节日里你会被宠着，疼着，爱着，念着，幸福着，当然也会被孤单和寂寞包围着、画心为牢、心甘情愿、不由自主地期盼、痴念、纠结，难过，但无论怎样日子都得过。

说白了年不过是一个字，元宵节也不过是个词，一个延展着生命时光与感情沾亲带故的词，人们寄予美好的憧憬。

元宵节啊，你知道今日又让多少人感怀吟叹，编情为经，织爱为纬，细细地密织思念的网，用丰润晕染的唐诗念你，用豪放婉约的宋词粘你，用饱满情怀的丹青妖娆你，用感人心魄的乐曲萦绕你。

元宵啊本身就寓意着团圆的圆满。所以我要说，你快乐，天天像过年，你悲伤，日日像末日。

过了今天的元宵节就算过完了年，元宵就是年最后的疼爱!但绝不是生命最后的疼爱!

元宵节花灯制作心得体会篇五

正月十五这一天正是元宵节，元宵节也叫灯节。正月十五送灯是一直以来流传的风俗，在每年的正月十五晚上都要去给祖上送灯，就在祖上安息的地方，让他们也有感受到亲人的问候和温暖。

正月十五，给故去的亲人送灯的习俗据说是从明朝开始的。朱元璋当皇帝后，在元宵节这天去找他母亲的坟，但没有找到。于是他在每个坟前点了一盏灯，然后不停地磕头，哪个坟前的灯没有灭，哪个就是他母亲的坟。为了纪念朱元璋，弘扬孝道，于是每年的正月十五元宵节这天,百姓们都给故去的亲人送灯。每年正月十五的团圆饭都在三点半前结束。团圆饭那么早结束的原因有两个：有这样一种说法，“吃完十五饭，去把庄稼活干。”意思是十五的饭一吃，意味着年也就过完了，该下地干活或是上班了。还有个原因是，吃完十五团圆饭后，要去给故去的亲人送灯。所以，记得小时侯大人们提前把锯末子、蜡烛、鞭炮、纸钱之类的祭奠品准备好，吃了团圆饭后，天一落黑就去坟地送灯，祭奠亲人。

正月十五上坟送灯有什么讲究。

送灯时,以谁先点燃为吉利。往坟地送灯的人,点灯时必须用自己的火柴,如果借别人的火柴点灯,认为祖先看不见光明。点灯时要边点点说：正月十五来送灯,送金灯、送银灯、送铁灯,有儿坟前一片明,无儿坟前黑洞洞。有心来偷灯,偷个大铁灯,背也背不动,天冷地滑闹个抑歪蹬,大布衫烧个大窟窿。元宵节晚上,因为家家送灯,所以路口、野外坟地一片通明。这种习俗在黑龙江乃至整个东北的广大农村都还存在。

正月十五送灯是有讲究的，这天除了要给祖坟送灯外，每家每户每个房间都要彻夜灯明。出嫁的姑娘是不允许在娘家过十五的，更不允许送娘家的灯。只有娘家人绝人后，才由嫁出去的女儿代为送灯。所以娘家人最忌讳嫁出去的女儿在娘家过十五或送灯，据说这样会让娘家人丁不兴旺。所以老家有“女不观娘家灯”之说。但媳妇可以送灯，因为她已是婆家里的人。没有出嫁的女儿还是娘家人，可以送灯的。

西汉时代，就有了简单的庆祝活动，但还没有元宵挂灯的习惯，只是在正月十五日晚祭祀天帝。东汉时，明帝刘庄信仰佛教，命令官民在元宵节挂灯。这是元宵节挂灯的最早记载。因大街小巷、家家户户普遍挂灯，故元宵节又称为“灯节”。

关于挂彩灯的由来，民间还有一种有趣的说法。传说在很久很久以前，凶禽猛兽很多，四处伤害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。

天帝知道后十分震怒，立即传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危险，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。

过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”

大家听了都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。

相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他善良又风趣。有一年冬天，下了几天大雪，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门，就发现有个宫女泪流满面准备投井。东方朔慌忙上前搭救，并问明她要自杀的原因。原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹，自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面，每年到了腊尽春来的时节，就比平常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。东方朔听了她的遭遇，深感同情，就向她保证，一定设法让她和家人团聚。

一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的办法。东方朔就说：“正月十五日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今天子想想办法。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，赶紧送到皇宫去禀报皇上。

汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，连忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗？十五晚上可让元宵做好汤圆。万岁焚香上供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，好像满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，十分高兴，就传旨照东方朔的办法去做。

到了正月十五日长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，热闹非常。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵听到喊声，终于和家里的亲人团聚了。

如此热闹了一夜，长安城果然平安无事。汉武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全城挂灯放烟火。因为元宵做的汤圆，人们就把汤圆叫元宵，这天叫做元宵节。

元宵节花灯制作心得体会篇六

元宵节是中国传统节日之一，也是春节后的第一个重要节日。在这一天，人们会赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，过一个热闹而欢乐的节日。对于孩子们来说，赏花灯是他们最喜欢的活动之一。我作为一名幼儿教师，带领孩子们参加了今年的元宵节活动，并在此感悟到了很多。下面我将为大家分享我在幼儿元宵节赏花灯的心得体会。

在元宵节当晚，我带着孩子们走进了璀璨夺目的花灯世界。一路上，孩子们兴奋地手舞足蹈，那种感觉仿佛置身于一个五光十色的童话世界。到达花灯展览区，我们首先看到的是一盏红灯笼，它高悬在展区中央，给整个场景增添了浓厚的节日气氛。孩子们纷纷拍拍手，大声喊道：“好漂亮的灯笼！”我也不禁为这么美丽的灯笼而赞叹不已。

一进展区，一盏盏别致的花灯映入眼帘，令人目不暇接。有的花灯形状独特，栩栩如生，如龙、凤、狮子等各种动物形象，有的则是以人物为主题，如著名的诸葛亮和周瑜对弈的“赤壁之战”花灯。每一盏花灯都彰显了民族的智慧和创造力，让人不禁驻足观赏。

孩子们对花灯的热情更是不减。他们伸着小手，想要触摸花灯，仔细端详每一个细节。我看着他们认真的样子，不禁为他们的好奇心和求知欲感到高兴。于是，我就开始给他们讲解花灯的制作过程和寓意。通过讲解，孩子们了解到，每一盏花灯都蕴含着民族的传统文化，帮助他们更好地传承中华民族的精神。

除了赏花灯，我们还参加了元宵节的猜灯谜活动。灯谜是一个迎合智力和趣味性的游戏，它不仅能增加孩子们的乐趣，还可以培养他们的思维能力。每当听到新的灯谜，孩子们都会兴奋地举起手来猜答案。他们有的聪明才智，猜对的灯谜就会大声高呼；有的不知道答案，却不怕被嘲笑，勇敢地提出自己的答案。在这个过程中，孩子们互相学习，互相帮助，培养了合作意识和团队精神。

最后，孩子们还品尝了中国传统的甜食——元宵。当他们吃到元宵的时候，都露出了满足的笑容。我看着他们用小小的手捧着元宵，享受着美味，内心充满了喜悦和幸福。这是一个美丽的时刻，也是每个人都会铭记的时刻。

通过这次元宵节赏花灯活动，我深深地感受到了中华民族传统文化的魅力。我相信，只有通过亲身参与和体验，才能真正深化对传统文化的理解和认识。在今后的教学过程中，我将更加注重培养孩子们对传统文化的兴趣，通过丰富的教学方式和活动，激发孩子们对传统文化的热爱与向往。

元宵节活动，不仅仅是孩子们的欢乐时刻，也是他们人生中宝贵的记忆。我相信，这次活动对孩子们的成长有着积极的影响，帮助他们更好地了解和传承中华民族的传统文化。同时，也给了我一个宝贵的机会，让我更好地了解孩子，培养他们的兴趣和动力，共同创造一个更加美好的未来。

元宵节花灯制作心得体会篇七

第一段：开头引入元宵节的背景和意义（200字）。

元宵节是中国传统的重要节日之一，通常在农历正月十五举行。这一天，家家户户都会点亮花灯，观赏烟花爆竹，共庆团圆和幸福。作为一名幼儿园的小朋友，我非常期待着这个特别的节日。在家长和老师的陪同下，我来到了花灯展览场地，为了增加我对花灯的了解并收获更多的快乐。

第二段：描述花灯展览的场景和令人印象深刻的灯笼（200字）。

当我踏入花灯展览的场地，眼前绽放出一片五彩斑斓的光芒。各式各样的灯笼散发出柔和的光线，仿佛给大地披上了一件彩虹般的外套。其中印象深刻的是一个红色的灯笼，上面画满了可爱的动物，它们似乎要从灯笼中飞出来，为小朋友们带来无尽的欢笑和祝福。众多花灯中最吸引人的是一个高高的塔灯，灯笼清净地散发着柔和的光，仿佛在讲述着历史的故事。这些精心制作的花灯，无不诠释着人们对美好生活和团圆幸福的向往。

第三段：谈论赏花灯时的欢乐和感动（200字）。

在花灯展览现场，我看到了许多人们的快乐笑脸。小朋友们拉着父母的手，欢快地跑来跑去，指指点点着眼前的花灯。我也加入了他们的行列，用手指着花灯、赞美和交流着。看着他们对花灯的兴趣和好奇，我也感受到了他们喜爱传统文化、热爱生活的心情。而，我也为能够融入其中感到无比开心，仿佛自己也成为了一个快乐的小小导游。

第四段：受到花灯艺术的启发和教育（200字）。

在欣赏花灯过程中，我深深地被花灯艺术所吸引。我感受到了美的力量和创造的乐趣。花灯艺术不仅给人们带来了观赏的享受，也传达了许多的寓意和教育。花灯的形状与主题多种多样，有脍炙人口的动物、植物，也有寓意深远的人物故事，这让我深深地体会到了中国文化的博大精深。在这些精心制作的花灯中，我似乎看到了传统的智慧和创造，也被其中融入的艺术审美和教育意义所启发。

第五段：总结并展望（200字）。

通过这次元宵节的赏花灯活动，我不仅度过了一个愉快的节日时光，也认识了丰富多彩的花灯文化。花灯艺术不仅给我带来了欢乐和启发，更让我对中国传统文化有了更深刻的理解和认知。我相信，在未来的日子里，我会继续保持对花灯的兴趣，并愿意更多地了解和传承这一独特的传统文化。同时，我也期待着下一次的元宵节活动，希望能够再次与家人和朋友们一同赏花灯，度过一个更加快乐的节日！

元宵节花灯制作心得体会篇八

元宵节是中国传统节日之一，以赏花灯而闻名于世。在这个节日里，家家户户都会点亮花灯，并举行赏灯活动。近日，我和其他班级的同学们一起参观了学校举办的花灯展览。通过这次经历，我深深地体会到了赏花灯的乐趣和文化内涵。

首先，赏花灯让我感受到了中国传统文化的独特魅力。在花灯展览中，我看到了许多具有中国特色的灯笼，如龙灯、狮灯、牛灯等。这些花灯造型别致，色彩绚丽，给人以强烈的视觉冲击力。而每一盏花灯背后都有一个与之相关的故事或传统，让我们更加了解了中国的历史和文化。比如，龙灯是中国传统文化中的象征之一，代表着尊贵和权势；狮灯则寓意着祥瑞和吉祥。通过赏花灯，我不仅了解到了这些文化内涵，还对中国传统文化有了更深入的了解与认同。

其次，赏花灯给我带来了与同学们共度欢乐时光的机会。在花灯展览上，我和同学们一起走过路灯下，一起欣赏灯海中的点点明亮。我们在每盏灯前留下了美好的回忆，不时还会争夺着拍下最美照片的机会。这种共同的体验让大家更加亲近，也增强了我们的集体凝聚力。我发现，赏花灯不仅是对外界文化的感知，更是对班级的团结和友爱的体现。这种快乐与分享的心情使我感到幸福和满足。

再次，赏花灯让我体会到了自然与人文的和谐相融。在花灯展览中，我看到了许多以自然景观为主题的花灯，如山水画、群鸟飞翔等。这些灯笼既展现了大自然的壮丽之美，也唤起了我们对环境保护的意识。在现代社会，人们越来越意识到保持地球生态平衡的重要性。通过赏花灯，我明白了人类与自然和谐共生的重要性。只有保护好自然环境，才能更好地与自然融合，创造更美好的未来。

最后，赏花灯让我明白了艺术的力量和创造的喜悦。花灯展览上，我看到了许多精美而独特的花灯艺术品。这些花灯不仅形态各异，灯纸上的绘画也栩栩如生。走进花灯展览，我仿佛进入了另一个奇幻的世界，被艺术的魔力所吸引。我意识到，通过艺术创造，人们能够将自己的想象力和情感表达出来。这种创造的喜悦和精美的艺术品让我受益匪浅，也激发了我对艺术的热爱与追求。

通过这次参观花灯展览，我深深的感受到了赏花灯的乐趣和文化内涵。赏花灯带给我对中国传统文化的认同与理解，增强了班级的凝聚力。它让我认识到了自然与人文的和谐相融，和艺术创造的力量与喜悦。元宵节的花灯展览给我留下了深刻的印象，我相信这次经历将在我心中留下深远的痕迹。我将继续深入了解和传承中国传统文化，努力追求艺术的美好与梦想的实现。

元宵节花灯制作心得体会篇九

元宵节是一年中最热闹、最喜庆的节日之一，而其中最引人注目的就是赏花灯。每年元宵节，人们不仅会制作精美的花灯，并将其挂在家门口或是公共场所，还会到街上走一圈欣赏各种各样的花灯。在这个过程中，人们不仅能够感受到节日的气氛，还能增强自己的文化素养和审美能力。下面，我将从我的角度出发，分享一下我对元宵节赏花灯的心得体会。

赏花灯是一种非常感性的体验。在欣赏花灯的过程中，我们往往会被它们的美丽和独特性所吸引。有些花灯设计巧妙，让人不禁拍手称赞；有些花灯有着深刻的寓意，让人思考其中的含义；还有些花灯则是以生动有趣的方式展示了中国传统文化。这些花灯不仅带给我们视觉上的享受，更让我们感受到了丰富多彩的文化内涵。

赏花灯不仅是一种感性的体验，还是一种心灵的体验。在赏花灯的过程中，我们会慢慢地进入一种宁静而悠闲的状态。我们不再焦虑忧愁，也不再为生活琐事所困扰，我们只是单纯地享受一份美好。与此同时，我们还能感受到家国情怀和民族精神，这些思想会渗透到我们的心灵深处，使我们更加爱着这个国家，也更加珍惜自己的生活和身份。

赏花灯，不仅是一种欣赏和感悟，更是一种提升能力的机会。在赏花灯的过程中，我们能够锻炼自己的审美能力和文化素养。审美能力是一个人的综合素质，它能够影响我们对美的感知和认知。而文化素养，则是在知识与修养上的提升，它能够让我们更好地理解和欣赏文化精华，从而更好地感受到生活的美好和丰富。只有不断地提升自己的审美能力和文化素质，才能够更好地欣赏和理解花灯的意义和内涵。

第五段：结语。

赏花灯，是一种独特而珍贵的体验。通过赏花灯，我们不仅可以感受到节日的气氛，还能够提升自己的审美能力和文化素养。而在这个过程中，我们还能够感受到自己的内心和情感，进一步感悟生活的美好和价值。所以，我希望每个人都能够在元宵节赏花灯的过程中，找到自己的心灵归宿，感受到生活的美好和独特价值。

元宵节花灯制作心得体会篇十

我始终记得那个温馨而美好的夜晚，当我和我的家人一起制作花灯的那个时刻。花灯制作是中国传统文化中的一个重要环节，不仅可以锻炼我们的动手能力和创造力，还能传承和发扬中华民族的优秀传统。通过这次经历，我深刻地体会到了制作花灯的乐趣和意义。在这里，我将与大家分享我制作花灯的心得体会。

首先，制作花灯需要耐心和细心。在制作花灯的过程中，我发觉它需要一种特殊的耐心。毕竟，花灯的制作是一种需要仔细打磨和处理的过程。我们必须小心地将彩纸剪成各种形状，再将其粘贴在适当的位置。我们还需要一丝不苟地将灯线穿过花灯，以确保能够点亮整个灯笼。只有耐心和细心才能保证花灯的质量和美观程度。

其次，制作花灯可以激发创造力。在花灯的设计和制作过程中，我发现我可以自由发挥自己的想象力和创造力。我可以选择不同的颜色和形状让花灯更加有趣和独特。我也可以通过添加一些特殊的元素，如丝带和亮片，使花灯更加绚丽夺目。制作花灯是一种艺术形式，可以让人们用各种各样的想法和材料创造出独特的作品。

第三，制作花灯是团队合作的一种体现。制作花灯是一个团队活动。尽管每个人可以制作自己的花灯，但合作和互相协作是不可或缺的。在制作花灯的过程中，我的家人们都有自己的分工，其中一人负责剪纸，另一人负责粘贴，还有一人负责调整灯线的位置。我们相互配合，分享经验和技巧，共同完成一件美好的作品。通过这次经历，我深深地认识到了团队合作的重要性。

第四，制作花灯可以培养耐心和细心。花灯的制作需要一定的耐心和细心。我们需要坐在桌子前，手持剪刀和彩纸，一点一点地将彩纸剪成各种形状和大小。我们还要小心地将灯线穿过彩纸，确保不会弄断或打结。这种耐心和细心的培养不仅可以在制作花灯时发挥作用，还可以在其他日常生活中的活动中受益。

最后，制作花灯是一种传统文化的传承和发扬。花灯制作是中国传统文化中的一种独特的艺术形式。在制作花灯的过程中，我感受到了中华优秀传统文化的魅力和独特之处。通过这次经历，我对中国传统文化有了更深刻的理解和感悟。我希望将这种传统的艺术形式传承下去，并将其发扬光大。

总之，制作花灯是一种有趣且有意义的活动。它不仅可以锻炼我们的动手能力和创造力，还可以培养我们的耐心和细心。制作花灯是一个团队合作的过程，可以使家人和朋友们更加亲密和默契。最重要的是，制作花灯是对中国传统文化的传承和发扬。希望将来有更多的人能够加入到花灯制作的行列，亲自体验到这种有趣而有意义的活动。

元宵节花灯制作心得体会篇十一

元宵节赏花灯是中国传统节日中最具有代表性的活动之一，每年的这个时候，人们会在街头巷尾欣赏各式各样的花灯，感受着节日的喜庆氛围。在我看来，每一盏花灯背后都有着深厚的文化底蕴和历史渊源，赏花灯的过程也让我受益匪浅。下面是我对这个主题的一些心得体会。

首先，赏花灯需要有耐心和细心。因为花灯的制作过程非常繁琐，每一盏花灯都经过了工匠的耐心打磨，所以作为观赏者，我们也需要有足够的耐心去欣赏每盏花灯，从中发现它的美。同时，赏花灯需要细心去观察每一处细节，只有仔细观察，才能更好地欣赏到花灯的独特之处。

其次，赏花灯需要有一颗平和的心态。有些人在赏灯的过程中，往往会发现人群的拥挤和嘈杂，但我们需要保持一颗平和的心态，不要被周围干扰，享受这份独特的氛围，尽情地感受节日的气氛。当我们心态开放，情绪放松时，就能更好地赏花灯。

第三，赏花灯需要了解其中的文化内涵。每一盏花灯背后都有着深厚的文化底蕴，比如说灯笼的来历，构造，及时意义是怎样的等等。只有充分了解花灯背后的故事，才能更好地欣赏它的美，并了解它的文化内涵。

第四，赏花灯还需要有一些基本的文化常识。花灯的题材和内容千奇百怪，有的是故事情节，有的是名人画像，有的是可爱的动物等等。这时候，如果我们了解一些文化常识，就可以更好地欣赏到花灯的美，同时也可以在猜灯谜的活动中取得更好的成绩。

最后，赏花灯是与家人和朋友共同的活动。元宵节赏花灯是与亲朋好友共同欢庆的活动，在这个过程中，我们不仅可以感受到节日的氛围，还可以加深和亲友间的感情。所以，在赏灯的过程中，我们可以和家人、朋友一起，一边赏花灯，一边谈天说地，共度美好的时光。

综上所述，元宵节赏灯是一项非常有意义的活动，通过赏灯我们可以感受到浓郁的节日氛围，也可以了解到中国传统文化的深厚底蕴。同时，赏花灯也需要我们保持一颗平和、耐心和细心的心态，这样才能更好地欣赏它的美和文化内涵。最重要的是，赏花灯是一项与家人和朋友共同欢庆的活动，在这个过程中，我们可以进一步加深与亲友间的感情。希望每年的元宵节，都可以和大家一起赏花灯，共度美好时光。

元宵节花灯制作心得体会篇十二

元宵临近，上午我在小区里吃汤圆，猜灯谜，赢奖品。下午在《萧山日报》报社参加小记者活动，做创意灯笼。

既然是创意灯笼，那么主要讲究设计，需要有丰富的想象力和很强的动手能力。今年是鸡年，最近又是梅花盛开的季节，所以水晶老师教我们做公鸡灯笼和梅花灯笼。还跟大家一起分享了元宵节的民俗，有吃汤圆、逛灯会、耍龙灯、舞狮子等等。

我做了一个萌萌哒的老虎灯笼。怎样才能与众不同呢?哦，对了，我提笔写了四个大字“生龙活虎”。寓意新的一年爷爷奶奶生龙活虎，身体健康。希望我自己生龙活虎，学习出色。“笼”与“龙”同音，龙和虎又是吉祥的神兽，大家都特别喜欢。

一会儿功夫，小记者做出了各式各样的灯笼，有皇冠猫、王字虎、小猪仔、蹦蹦兔，有的装上对联、福字……石头哥哥帮我们和灯笼合影。

元宵节花灯制作心得体会篇十三

元宵节作为中国传统节日之一，因为它丰富多彩的花灯而备受人们的喜爱。各地花灯制作出奇制胜，寓意各异，代表着当地的传统文化和民俗习惯。每年元宵节都有成千上万的人涌向街头，欣赏各式各样的花灯，互相传颂品评着它们背后的故事。

赏花灯并非是随便看看而已，想要真正体验到赏花灯的乐趣和意义，有几个步骤是必不可少的：

第一，要选择一个好的观赏地点，近看灯会有更多的感受和惊喜；

第二，品味花灯背后的文化寓意，每一盏花灯都有它的历史沉淀和故事感；

第三，欣赏花灯时要注意保护环境和文化遗产，营造和谐的赏灯氛围。

第三段：分享几盏经典的花灯。

中国各地的花灯在造型、材质上各自独具特色，给我们带来了丰富的视觉体验。在我们的赏花灯之旅中，一些花灯深深地印在了我们的脑海中。比如，“筝”灯，它是一盏用金属丝织成的筝，迷人的琴弦上飘荡着梦幻的音乐；还有“龙”灯，“龙鱼龙虾”灯，它们分别象征着富贵和吉祥。它们让我们对传统文化有了更深刻的理解和体验。

赏花灯，是一种回归本心的经历。我们在赏花灯的过程中，可以把繁杂的思维放下，静下来，沉淀内心，找寻属于自己的精神寄托。在璀璨的灯光下，我们可以感受到传统文化和现代文明的碰撞与交融，找到新与旧，传承与创新之间的平衡点。参与到这个传统的节庆中，让我们的心灵生长，变得更加强大、感性，充满能量。

第五段：结语。

元宵节是中华民族传统文化的代表节日之一，在这个节日里，我们可以看到不同地方的风俗、文化和历史。花灯文化是中国传统文化中的一部分，也是我们保护、传承和弘扬优秀传统文化的重要一环。在赏花灯的过程当中，通过学习和欣赏，我们不仅可以了解民俗文化，还可以让自己更加地爱国爱民。值得一提的是，赏花灯是一个传统的群众性的文化活动，也是现代城市的重要集体文化生活方式，具有丰富的社会、文化和经济价值。在未来的岁月，让我们热爱传统，融合现代，共同度过每一个属于中国的节日。

元宵节花灯制作心得体会篇十四

一年一度的元宵佳节即将到来，相信各家各户都已经开始张罗了。古往今来，民间都有放花灯、闹元宵的习俗。想不想和孩子们一起制作漂亮的花灯呢?下面，本站小编为大家介绍一下元宵节花灯diy制作方法，欢迎大家阅读。

步骤一：选材。

1、将竹子放在蒸气室内(或加热半小时)，然后取出，置阴凉处晾干，但不得过分干燥，也不能放在强光下暴晒。

2、刨皮裁度：刨去粗糙的表皮，裁取竹条所需的长度，以灯笼大小而定。

步骤二：扎骨架。

以交叉方式编织完成灯架，灯架中间，扎数圈竹圈于灯壁上。

步骤三：制作灯身。

在文房四宝店买几张白色、红色的普通宣纸或者洒金宣纸，裁成符合灯笼骨架的长宽，就可以自行设计图案了。书法、绘画、剪纸，都可以在小小的灯笼上一展风采。糊好后，还可以用窄条的仿绫纸上下镶边，看起来更为雅致，很像古式的宫灯。

如果不太擅长书画，有一个简单的办法可供参考。用一张薄纸在字帖上描下想要的字样，再将这张薄纸和深红色宣纸重叠在一起，用单刃刀片将字迹挖掉。拿掉薄纸，红宣纸上就出现了镂空的字迹。用白色宣纸做灯身，红宣纸糊在里面，烛光或灯光从镂空处映射出来，效果相当漂亮。

步骤四：制作光源。

如果放在室内，只需要在灯笼里点一根普通蜡烛;如果想提着出去，最好用灯泡和电池做一个简单电路。也许看起来有一点点粗糙，但在元宵佳节里点上一盏自己的花灯，别具一番风味!

步骤五：裱糊。

先将稀释的糨糊，均匀的平刷在骨架表面，再裱糊棉纱布，即将剪好的纱布轻附在灯架上，再用刷子沾糨糊刷平，最后再粘贴二层做灯笼用的单光纸(如没有单光纸，细棉纸亦可。)注意，刷平糨糊的刷子必须干净，裱糊的纸也必须糊得没有接缝才算真正的裱糊完成。

步骤六：晾干。

将灯笼放在阴凉通风处晾干。

步骤七：彩绘。

1、彩绘或剪贴：以个人所需图案彩绘或剪贴，如人物、八仙、花鸟、仕女等。

2、书写文字：彩绘后，依情况来决定是否书写文字。等文字、图案完全干后，花灯就大功告成。

花灯的制作工艺比较繁复。不同品种的花灯，其用材、制作过程均有差异。但从共性方面概括起来，其制作过程一般包括构思、扎胚、装裱、装饰、组装几个环节。

1、构思：

潮州花灯是以灯屏(展现一定历史人物故事场景的花灯)为主干，辅以节日喜庆、祭祀等活动所挂饰物为补充的、潮汕地区特有的民间传统艺术。其作品可以是人物、山水，也可以是花鸟虫鱼，甚至是居家日用品，几乎是世间万物皆可入灯。其构思一般由最具艺术修养的艺人承担。其素材来源于社会生活的各个方面，涉及到社会的方方面面，更主要的是来源于历史的文化积淀。由于其并没有图纸、文字记载，全靠艺人们代代相传，推陈出新发展起来的。花灯的规格，造型并没有固定的格式，由艺人根据需要创作。创作过程既要尊重历史，又要有新创意，适应各种需求对象的需要，给人以美的享受。作品的构思这一环节，是整个花灯制作过程的关键，这就要求构思者要有丰富的知识积累和高超的技巧。

2、扎胚：

扎胚是花灯制作工艺实施的开始。是作品的基本骨架。旧时用竹片制作，后来改用铅线，更有利于其形状的稳固。用竹片制作花灯，其竹片必须选用特定的竹种，潮汕人称为“妙儿竹”。这种竹子比较柔韧、富有弹性，不易变形。制作时，艺人们将整根竹子劈成一根根大小一致、粗细均匀的竹片，把作品分解成几个主要的几何形体：或圆、或方、或锥、或棱。用竹片扎成其外部框架，再拼合起来，构成作品的整体形态。用来扎紧竹片的接合部分的是丝纸。将丝纸载成条状，搓成纸绳，利用丝纸的柔韧，使扎口牢固。改用铅线扎胚是花灯艺人的一大创新。使花灯胚的扎制更方便，弥补了竹片弯曲、折角上的局限。更奇妙的是，用铅线扎胚不用焊接，同样用丝纸绳扎制而又牢固非常。我们不能不对艺人们的智慧由衷地赞叹。

3、装裱：

装裱分为裱胚和裱面二个环节。裱胚好比泥塑中的塑胚。所不同的是裱胚用纸，用土法制作的纸，艺人们称为“草纸”。根据花灯胚(骨架)间隙的大小，用纸把其连成整体，个别部位可能要裱上几层，甚至几十层，以弥补胚架在表现作品上的不足。这一环节是对作品形态上的进一步完善。如果花灯里要点灯的，这一环节就可以不做，而直接裱面。裱面，是根据花灯所表现的物体的外部特征，采用各种颜色的丝绸或彩纸，用粘剂把其粘贴于作品之上，或作衣褶、或花鸟虫鱼的形态，力求相似或相近。这需要较深厚的美学原理，特别是色彩学修养，才能真正表现出作品的内涵。

4、装饰：

装饰的材料主要有饰线、绣片、珠片、花纸等装饰物。饰线可以是纱织的，也可以用花纸裁成线状，其功能是用来掩饰裱面时留下的接缝，同时起到美化的作用，使作品更显华丽。绣片，主要用在灯屏上人物的衣饰方面。通常雇请潮绣匠人绣出龙凤、神兽、花鸟等绣品，根据需要粘贴于人物的袍鞋之上。它有一定的规矩，根据人物身份的不同而贴上相应的图案，是人物身份的象征。珠片、花纸等饰物通常用于装饰、补白作用，使作品表现出和谐的美感。

5、组装：

这是专指比较大型的花灯或活动灯屏和一些必须由多个部件构成的花灯(如走马灯)的一个制作环节。大型的花灯受制作场地限制和为了方便搬运，在制作时，艺人们通常把其分解成几个部件，逐个制作完成之后，搬到现场再行拼接起来，如旧时民间祭祀活动中，扎制的神像，有的三四丈高，必须要用这种方式。活动灯屏是指人物、鸟兽能做出一定的动作，以表现一定的故事情节的灯屏。其关节部分都是可以转动的。一般也在制作的后期才组装起来，这个难度较大，涉及到仿生学、运动力学等科学原理。走马灯分内外二个部分，外面部分通常作成宫灯，裱上轻纱，内套制成圆筒状，绘上人物、花鸟，圆筒顶部制成风车状，圆心上装一个凸起的小金属片，依靠宫灯底部正中竖起的一根顶针托住。在宫灯底部装上一盏灯，利用热力学原理，产生上升热流推动风车而转动。花灯的制作工艺非常复杂，涉及到许多方面的科学道理。对其进行研究和传承，将是一件很有意义的事情。潮州花灯艺人已剩下很少的几个人，受文革十年的冲击，其传人无多，且承传有限，面临着失传的可能，我们希望有关部门加以重视，为我市工艺美术宝库留住宝贵。如能发扬光大更是好事一桩。

中国花灯是多种技法、多种工艺、多种装饰技巧、多种材料制作的综合艺术，花灯种类繁多，有龙灯、宫灯、纱灯、花蓝灯、龙凤灯、棱角灯、树地灯、礼花灯、蘑菇灯等，形状有圆形、正方形、圆柱形、多角形等。走马灯是花灯艺术中一类独特的观赏灯种，其中以广东走马灯最为著名。走马灯通常是在灯中置一转轮，在其上贴好用彩纸剪成的各式人物、花鸟等形象，轮下点燃蜡烛，热空气上升，引起空气对流，使轮子转动，纸像也就随之转动，受到广大花灯爱好者的青睐。

元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的秦朝就有了。汉文帝时，下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时，“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一：主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时，就已将元宵节确定为重大节日。东汉佛教传入，为了扩大在本土的影响力逐附会传统文化把元宵节定为参佛的吉日良辰。

花灯，又名"彩灯”“灯笼”，相传起源于汉代，兴于唐宋，至今已有两千多年的历史，据隋书.音乐志载：“隋炀帝大业二年(公元620xx年)正月十五日，在京城端门外大放炬火，光烛天地，绵亘八里，列为戏场，金石匏革之声，闻于十里外，自是，每年以为常焉。”唐玄宗时，元霄放灯三夜。至宋代，灯放五夜，京华沉浸在狂欢之中。两千多年来，花灯作为一种独特的民间艺术，不断发展创新，成为中国民间艺术的一抹绚丽风景。

元宵节花灯制作心得体会篇十五

（清）董舜民。

百枝火树千金屧，宝马香尘不绝。

飞琼结伴试灯来，忍把檀郎轻别。

一回佯怒，一回微笑，小婢扶行怯。

石桥路滑缃钓蹑，向阿母低低说。

妲娥此夜悔还无?怕入广寒宫阙。

不如归去，难畴畴昔，总是团圆月。

元夕影永冰灯。

（清）唐顺之。

正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。

出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。

烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。

为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。

古蟾宫·元宵。

(明)王磐。

听元宵，往岁喧哗，歌也千家，

舞也千家。听元宵，今岁嗟呀，愁也。

千家，怨也千家。

那里有闹红尘香车宝马？祗不过。

送黄昏古木寒鸦。诗也消乏，酒也。

消乏，冷落了春风，憔悴了梅花。

汴京元夕。

(明)李梦阳。

中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。

齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜。

元宵。

(明)唐寅。

有灯无月不娱人，有月无灯不算春。

春到人间人似玉，灯烧月下月如银。

满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。

不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。

【扩展阅读】。

元宵和汤圆的区别。

说到元宵，不少人以为汤圆就是元宵。其实元宵和汤圆尽管在原料、外形上差别不大，实际是两种东西。下面一起了解元宵和汤圆的区别吧！

叫法不同。

北方它叫元宵。

南方它叫汤圆。

外形类似。

单纯从外形看简直双胞胎。

馅料有区别。

元宵的馅料相对单一，传统元宵以甜馅为主，馅料多为白糖芝麻、桂花什锦等。

汤圆的馅料更为丰富，涵盖甜咸荤素，在传统甜馅的'基础上加入肉丁、火腿丁等馅料。

汤圆馅含水量比元宵多，这是两者的区别之一。

制作方法大不同。

做法方面元宵更繁琐。

首先需将和好并凝固的馅切成小块，过一遍水后，再扔进盛满糯米面的笸箩内滚，一边滚一边洒水，直到馅料沾满糯米面滚成圆球方才大功告成。

汤圆稍微简单一点。

制作方法就像包饺子一样。

先把糯米粉加水和成团（跟做饺子时和面一样），放置几小时让它“醒”透。然后把做馅的各种原料拌匀放在大碗里备用。包汤圆的过程也像包饺子，但不用擀面杖。

湿糯米粉粘性极强，只好用手揪一小团湿面，挤压成圆片形状。用筷子（或薄竹片状的工具）挑一团馅放在糯米片上，再用双手边转边收口做成汤圆。

煮好后的汤不同。

元宵由于有糯米粉的粘黏，元宵煮出来的汤会稍浓，就像糯米面粥一样，表皮松软，馅料硬实有“咬劲”，果香和米香浓郁。

汤圆由于面团是提前揉好，不会像元宵一样粘了很多散粉，所以煮的时候汤水比较清淡，不会有浓稠感。

元宵节花灯制作心得体会篇十六

雾里看花，水中望月，你能分辩这变幻莫测的世界？耳边总是萦绕着那英的这首歌。

看花，实际上分为两种情况，一种是赏花，另一种是指欣赏女人。但二者的共同点是必须有品位，否则可解释为色迷迷。

看花就不必说了，但欣赏女人就要欣赏气质。首先是眼睛及牙齿，明眸皓齿，眼睛乃心灵之窗，牙齿洁白齐整，目不闲视，笑不露齿。其次是脸形与身材之搭配必须符合审美观，远观亭亭玉立，近看赏心悦目。再者适度的衣着是必备的条件，可根据工作的性质来选定，以形成飘飘欲仙之感觉。

以上可称之为硬件，软件则是语言谈吐，音质变化的掌握，如果，硬件再具备，可谈吐粗俗，便会大煞风景。

所以说：借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切；借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切。

站在街头，暮霭时分，城市的霓虹灯竟相献着殷勤。还不时闪耀着，向行人抛洒着媚眼。

城市的灯是美的，他照亮了夜行人的路径，是光明使者，在夜空里闪烁着独特的光芒。而过分的披着盛装的灯却有点迷失了自我，她们已不能自己。

夜晚时分，璀璨如镜，华灯初放，照亮行人……。

赏月大都是文人雅士的趣事，读了好多的书，看到许多古诗词都在不厌其烦的吟风颂月，便觉得单调、索然。

现在回想起来，古人却是可怜，想是文化娱乐有限，每天抱着四书五经掉书包，偶尔借月亮自娱自乐，也实属无奈之举。

如今不得不叹服他们的成就了，制造出如此纷纷扰扰的名诗佳句，让后人摇头晃脑的背诵，并且经常炫耀自己的记忆力，也就背离了可以娱情的初衷了。

在野外静静地听风是一件非常惬意的事。

风是大自然唱给人类的一首交响曲，原野又是演出的最好的舞台，草原做布景，羊群来和声，无边的穹宇以及璀璨的阳光，都在这乐曲声中显得静谧、安详。

风会传达给我们湿润的草香，它和着泥土的'特有气息，宣告着盛夏的到来。

风时儿轻柔的象情人一样抚弄我的头发，时儿肆意的摧残我的衣服，让它像柳条一样乱飞。

风有时缓缓的弹奏一曲浪漫，有时却惊涛骇浪似的狂野让人无法接受。

风像人一样，它是多种因素的载体，曾经拥有的浪漫、孤独、温柔、狂野都随着时光流淌着，它不时的演奏着，不管你是否认真聆听，它是执着的。

元宵节花灯制作心得体会篇十七

在村庄的街路上跳动，行走。

明纯，温馨。

不染尘埃，不拒欢悦。

那些走动的灯笼。

像村庄里隔世的眼睛。

含情脉脉，对应着浩浩夜空。

像我初恋会面时的'脸庞，红红的。

红得神情恍惚，云山雾罩。

元宵飘香，往事如烟。

一个人走在小镇的街巷里。

撞见了去年那个卖汤圆的姑娘。

她眼睛明亮，从轿车里走下来。

邀我同她一起看烟花。

当人群涌向灯会时，我在烟花中悄悄离身。

一段锈迹斑斑的铁轨，在小镇旁边沉睡。

忘却了前世今生的恩怨，忘记了日本鬼子刺刀的锋利。

孤独的白杨树站在寂寥的北风中。

枝丫顶着空巢，如永恒的星座。

反拔着村庄的高度。

元宵节花灯制作心得体会篇十八

1、让幼儿在活动中相互交流，体验元宵节的`民俗风情，感受生活的美。

2、引导幼儿学习运用重叠折剪的技能制作花灯。

3、让幼儿知道节日的时间。

4、让学生了解节日的习俗。

1、师生共同收集各种花灯。

2、《手工》幼儿用书、剪刀、胶水、针、线、花灯范例。

一、以"元宵闹花灯"为题，引导幼儿互相欣赏同伴的花灯。

师：你喜欢哪一盏花灯？为什么？（让幼儿互相交流感受）。

二、教师出示范例，引导幼儿观察，激发幼儿制作花灯的兴趣。

组织幼儿讨论：你想怎么制作花灯？（鼓励幼儿大胆讨论、交流，并说一说自己想出的制作花灯的方法）。

教师按范例讲解制作花灯的步骤，重点强调沿虚线折时要用手将折痕按平，沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。

四、交代要求。

1、折时要对齐、按平。

2、注意使用剪刀的安全。

五、幼儿制作，教师指导。

1、教师全面巡视幼儿的制作情况。

2、帮助能力较弱的幼儿完成作品，着重帮助他们沿虚线剪制时几层纸张要捏紧。（指导并观察幼儿重叠折剪的方法，及时帮助有困难的幼儿）。

3、提醒幼儿折时要对齐、按平，并注意使用剪刀的安全。

六、幼儿互相欣赏、评价，结束。

1、幼儿欣赏同伴制作的花灯，感受成功的喜悦和生活的美。

2、组织幼儿评价同伴的作品，教师围绕"重叠折剪的技能"进行小结、评价，结束。

元宵节花灯制作心得体会篇十九

(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)。

4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。

(2)分组合作，美化装饰花灯。

延伸活动：

在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。