2023年中学生国际时事心得体会(汇总18篇)

通过写心得体会，可以帮助我们更好地认识和理解自己。写心得体会时，要多多与他人进行交流和分享，从不同的视角和角度来思考问题，使文章更具深度和广度。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。

中学生国际时事心得体会篇一

怀着一点点期待去看中国机长，一开始就因为袁泉独自在车内的几个眼神惊艳了，同时也被那顿大家一起吃饭的戏一点点地尬到了(个人觉得不自然，反正我是出戏了，当然整部电影让人出戏的何止这一处啊……)。

站在灾难片角度来说，一个比较有叙述空间的例子就是泰坦尼克号沉船事故。泰坦尼克号从船舱遭破坏开始下沉到完全沉没大约经历了两个小时，卡梅隆也是尽量地还原了时长，并且在其中加入了一段壮美震撼的爱情故事和不同阶层、年龄、性别、身份、地位的人在灾难面前的反应等等，深刻地揭露了人性的恶劣与崇高。当然有叙述空间只是这部电影成功的众多原因之一。

《烈火英雄》看哭了，但是电影真不咋地。

《中国机长》只是鼻子酸了几下，比烈火英雄好一点点。

我敬佩每一个在突发事件中恪尽职守的平民英雄，也为他们的勇气，沉着，冷静，担当而深感敬畏。但是我看一部电影，已经没办法不带着渴望评价电影质量的心态去看了。所以真实世界中的他们值得歌颂，但在电影中被展现出来的他们以及展现他们的电影就应另当别论了。

真实灾难是生活一部分，而电影是艺术。要将生活升华为电影这一种艺术，需要的是其他多种艺术手段。能够成功的凤毛麟角，未能成功的，其勇气与情怀也是可嘉。(当然是指有勇气与情怀的电影人)。

还有，我还是要感谢一下导演，对没演技的某天宝伤心画面来个远镜头而且迅速切过去的做法，免除了辣眼之苦。

关于演员，想对袁泉说，青春骄嫩的你我喜欢，些许苍老的你我也喜欢。因为那是只有岁月流逝才会带来的克制，冷静与沉着。你是这部电影所有演员中最美的惊艳。

李沁的演技也有可圈可点之处，张天爱和其他几个空姐还歉几分火候。

朱亚文最后进入驾驶舱，我就知道他想表现的是看到危险不堪的驾驶舱后对机长油然升起的由衷敬佩。可实际上并没有完全达到我想象的预期效果，但是也算是为数不多的令人印象深刻的细节镜头。

应该是第一次写这么长的观后感。因为烂片尽量避开，一般的电影毛病好挑，太好的电影又怕写不好。希望可以可以和更多电影爱好者多多探讨学习啊!

中学生国际时事心得体会篇二

近年来，国际时事政治发生了翻天覆地的变化，其中蕴含着许多值得深思的问题。作为时代的见证者和参与者，我们有责任对这些变化进行分析和总结。以下是我的五段式文章，探讨了国际时事政治的一些心得体会。

第一段：时事政治的多元化与全球化。

随着全球化的不断推进，国际时事政治的多元化成为一种趋势。世界各地的政治经济体系互相依存，国家与国家之间的联系越来越紧密。与以往相比，国际时事政治变得愈发复杂，单一的思维方式和分析模式已经不再适用。我们需要从全球的角度出发，深入研究不同国家的政治状况和相互关系，才能够更好地理解当今世界的复杂性。

第二段：大国博弈与小国困局。

大国之间的博弈成为国际时事政治的重要组成部分。各大国在争夺资源、经济利益和地缘政治影响力上展开激烈角逐。这种博弈常常对小国造成不利影响，小国在国际事务中的话语权和影响力受到压制。因此，小国必须寻找自己的资源和优势，维护自身的利益，同时也要善于利用大国之间的博弈来获取更多空间和机会。

第三段：人民力量与政治变革。

人民力量的崛起是国际时事政治的一大亮点。在许多国家，人民通过社交媒体和集会示威等方式表达诉求和抗议不公，这直接或间接地推动了政治的变革。人民力量的觉醒使得政府和权力机构不再能够独断独行，因为他们必须面对人民的声音和批评。然而，人民力量也带来了一些挑战，包括政府反弹和人民自身的组织和团结问题。因此，人民力量需要持续发展和壮大，才能真正推动国际时事政治的正向变革。

第四段：科技革命与政治路径。

科技革命对国际时事政治产生了深远的影响。通过互联网和社交媒体，信息的传播和获取变得更加容易和快速。政治行为和决策也越来越依赖于科技工具和数据分析。然而，科技革命也带来了一些问题，例如信息的泛滥和虚假信息的传播。政府和国际组织需要制定相应的规范和政策，来引导科技的应用和发展符合公共利益和民众的需求。

第五段：国际合作与全球治理。

国际合作与全球治理成为解决当今世界政治问题的关键。各个国家需要加强合作，共同应对气候变化、恐怖主义、贫困和疫情等全球性挑战。通过加强国际组织的作用和推动全球治理机制的改革，各国能够更好地协调行动和资源，实现共同发展和和平稳定。同时，国际合作也需要尊重国家主权和民族尊严，避免干涉内政和一刀切的政策。

总结：

国际时事政治是一个庞杂而复杂的领域，其中存在许多重要的问题和挑战。我们需要从多元化的视角出发，理解大国博弈、人民力量、科技革命和全球治理等方面的变化和发展。通过加强国际合作和共同努力，我们有信心面对各种挑战，创造更加和平繁荣的世界。

中学生国际时事心得体会篇三

随着全球化的发展，国际时事的重要性也日益凸显。作为一个有责任感的公民，我们不能只关注自己的小圈子，还应该关注全球各地发生的政治事件。对于国际时事，我有一些心得体会，通过了解和思考，我深刻认识到政治的复杂性和重要性。下面将通过具体的例子和观点来阐述我的观点。

首先，我认为不同国家的政治体系和价值观之间的差异是导致国际时事复杂性的主要原因之一。世界各国拥有不同的政府形式和价值观，这导致了政治冲突的不可避免。例如，美国和中国在政治制度和价值观方面存在明显的差异。在贸易战争和人权问题上，两国之间的分歧和冲突是由于其政治体系和价值观的不同而产生的。这些差异使得国际时事变得复杂，需要我们更加深入地了解和思考。

其次，我意识到国际时事与我们的日常生活息息相关。国际时事不仅仅是政治家们的游戏，它直接影响到每个人的日常生活。举一个简单的例子，全球变暖和环境污染是当前最为关注的国际时事之一。这不仅仅是环保专家和政治家们的问题，而是关系到每个人的健康和生活质量。只有通过关注国际时事，了解全球环境问题的严重性，我们才能做出正确的决策并采取行动来改善环境状况。

此外，我也认识到在国际时事中，各国政府的角色和责任非常重要。各国政府应该以民众的利益为出发点，积极参与国际事务的解决和决策过程。例如，在全球难民危机中，一些欧洲国家采取了开放和包容的政策，积极帮助那些需要帮助的人。这体现了这些国家政府的人道主义精神和对全球稳定的贡献。相比之下，一些国家的政府则选择了保护主义政策，对难民问题采取了强硬的立场。这种自私和狭隘的行为只会加剧国际紧张局势，对全球合作造成负面影响。

最后，我认为人们应该采取积极的态度参与国际时事。通过阅读和思考国际新闻，我们可以扩大自己的视野，了解各个国家的发展和问题。同时，我们也可以通过参与公益组织和国际组织来对国际时事做出影响。只有积极参与国际时事，发表自己的声音和建议，我们才能真正为世界的发展和繁荣做出贡献。

总之，国际时事政治是一个复杂而重要的领域。通过对国际时事的了解和思考，我深刻认识到政治的复杂性和重要性。不同国家的政治体系和价值观之间的差异，国际时事与日常生活的紧密联系，各国政府的角色和责任，以及人们积极参与的必要性，都是我们关注国际时事的重要原因。只有通过了解和参与，我们才能更好地应对国际时事带来的挑战，并为世界的和平稳定做出贡献。

中学生国际时事心得体会篇四

国际时事政治是一个充满复杂性和博大精深的学科，它是国民教育课程体系中不可缺少的一部分，教育我们在全球化时代如何理解、认识、引导和解决今天世界上最紧迫和重要的问题。在学习这门学科时，我们需要做的不仅仅是了解某些国际事件或局势，更重要的是学会从多个角度理解和分析事情的本质，深入研究其影响和未来走向。在这里，我想将我在高中国际时事政治课程中所学到的一些心得和体会分享给大家。

第二段：学习方法。

学习国际时事政治需要一定的学习方法。在我的学习过程中，我发现最好的方法是通过翻阅国际大报、杂志、网站以及学术论文进行资料搜集和分析，这样能够获得最新、全面、有效的信息。此外，在展开分析之前，我们也应该通过理论上的准备工作，比如对国际法、经济学、历史学等多学科的理解和掌握，为我们的研究提供更多的思考角度和纵深。最后，学习国际时事政治也需要实践。我们可以通过实地考察、参与国际项目、组织和参加国际会议等方式，进一步认识和理解国际时事政治的复杂性和精髓。

第三段：研究议题。

在学习国际时事政治中，我们最需要关注的是研究的议题。我们需要根据不同的视角、角度和问题，组织并阐述自己的观点。在我的学习中，我最感兴趣的研究议题包括：全球化与贸易自由化、国际安全与军事冲突、全球治理与机构变革、发展问题和文化交流等。这些议题都是当今世界最重要的话题，通过深入研究和分析它们，能够对我们提出重要思考和促进我们更好地认识和解决世界各地的难题。

第四段：影响与启示。

学习国际时事政治不仅能够促进我们对事物的了解和分析能力，同时也能对我们个人的成长和发展产生巨大的影响和启示。在我的成长中，学习国际时事政治不仅给我提供了世界的视角，而且让我了解到不同文化、思想和背景的人之间是如何互动和协同的。这种包容、开放的思想，成为我的思想观念理解自整合的源泉。同时，学习国际时事政治也让我逐步精准把握世界各国的国情、文化和思想，思考如何以更加开放的心态去看待和理解世界。这是非常有益的成长和积累。

第五段：结论。

总之，学习国际时事政治是我们在大学及其之后的生活中不可忽视的一个重要学习内容，它是全球化时代不可或缺、必修的一门课程。它可以让我们充分认识和了解世界，更好地思考问题并为实现世界和平、繁荣和发展做出自己的努力。我们应该通过选择适当的学习方法和研究议题，来提高我们的分析能力和综合素质。同时，我们也应该认真领会学习国际时事政治的精神内涵，为个人成长和世界文明繁荣和平做出必要的贡献。

中学生国际时事心得体会篇五

作为一个当代大学生，了解事实与政治是相当必要的，根据学院要求，我班本周星期五在教学楼206开展了题为“国际时事与政治”的政治理论学习。时间过得很快，这已经是第十二周了，政治学习也开展了很长一段时间。在这期间，每一次的学习同学们都细心准备，辛勤付出，有汗水，泪水；同样也有快乐和欢笑；最重要的是了解到了一些有用的知识。

这次轮到第六小组负责了，小组长早早的就组织好本小组的同学分工讨论。在开展的过程中也不辜负大家的期望。内容大致分为三个阶段:一是游戏环节，看动作猜谜语，每组三名同学代表参加，原则是第一位同学看一个成语，然后比划给第二个同学看，第二个同学根据自己的理解，在比划给第三个同学看，最后由第三个同学猜出最终结果。游戏虽然很简单，但是考验了一个人的想象能力很一个团队的凝聚力，在整个游戏过程中同学们玩得很开心，调动了班级的积极性。接下来进入主题，即为知识问答环节，第六小组成员发相关的事实政治资料给其他各小组，两分钟后收回，然后按照资料内容提问，分为必答和抢答题，同学们很聪敏，早早的就知道大致的出题方向，把答案记好，最后答题时轻而易取就拿下答案，本环节主要是让同学们对时事政治有更进一步的认识。第三环节是游戏，名为踩气球，每组派一名代表参加，把气球绑在各参赛队员的后脚跟，然后去踩别人脚后跟的气球但又保证自己的气球不被踩到，在规定的时间内谁踩到的气球最多而自己的气球又没破，就取得胜利。比赛一开始，全班便开始沸腾起来，大家都在为各自的队员加油，比赛在一浪又一浪的呐喊中接近尾声，最后经过三个环节的综合评分，各小组都得到了相应的奖励，除了精神上的，还有物质上的，同学们看着吃着自己的努力成果心里乐开了花。

总的来说这次的政治学习还是挺好的，希望我们班在今后越做越好。

中学生国际时事心得体会篇六

近年来，世界各国之间的政治、经济交往越来越频繁，国际时事的影响也越来越显著。对于我们高中生而言，学习国际时事是了解国际形势的重要途径，也是扩大国际视野的必要途径。在长达三年的高中生涯中，我也有了一些关于国际时事的体会和认识。

第二段：提升国际视野。

学习国际时事对于我们来说，最重要的作用之一就是扩大我们的国际视野。了解各个国家的政治形势、经济发展情况、文化差异等，有助于我们更准确地把握国际大势和全球趋势。而这些知识和信息，也有助于我们掌握有关国际事务的知识，提高我们的国际竞争力和国际合作能力。

第三段：通过国际时事学习世界历史。

国际时事的学习还可以让我们更深入地了解世界历史。国际历史的演变不仅反映了政治文化的变迁，还关系到世界经济和文化的发展。例如，学习二战及其影响，可以让我们深刻认识到种族歧视和战争的恶果，从而更加珍惜和维护和平稳定的国际环境。

第四段：争议性国际时事学习带来的启示。

学习国际时事也带来了一些争议性问题。例如，南海仲裁案、华为与美国的贸易争端等等。这些问题涉及到了国际政治和经济的大量利益关系，其中有些问题涉及到了国家尊严和领土完整等核心问题。而对于我们这些高中生来说，关键是能够从这些事例和案例中得到启示和警醒，在学习中增强自己的批判性思维和做事的原则性，避免轻率下结论或受到传媒上的选读片面影响。

第五段：总结语。

总的来说，学习国际时事对于我们高中生来说十分必要。而要做好这项工作，除了阅读国内外新闻媒体资讯，还应提高反思、批判性、创新性思维水平，不断提高自身专业素养和扩大自身实力，做到理智辨析、坚定信念，激发自我的进取心和追求不断进步的劲头。

中学生国际时事心得体会篇七

当前，国际关系进入新世纪以来发生的深刻变化正在继续，一些具有规律性的特点和趋势进一步显现。国际环境对我国利大于弊、积极因素多于消极因素的总体状况没有改变，但某些挑战和问题有了新的发展，值得关注。

当前，大国关系继续以合作为主调并保持相对稳定。美欧、美俄之间因伊拉克战争出现的矛盾有所缓和，虽然双方之间深层次的矛盾和分歧并未消除;中美关系在台湾问题、经贸问题等方面面临新的考验，但双方的合作领域与共同利益仍在扩大，双边关系中的相互依存性进一步加强;中俄、中欧战略伙伴关系进一步巩固，合作关系继续加深;中日政治关系虽因日政界对二战态度、双方领土争端等问题而受到较大干扰，但双方经贸合作、文化交流和民间往来仍然高潮迭起，足见中日友好与合作基础深厚，日趋成熟，双边关系发展大势已不为局部问题所左右;中印政治与经济关系均保持积极态势，对促进地区的和平与发展具有重要意义。相对稳定的大国关系，反映和平与发展作为当今世界的主流不可逆转。

然而，当前国际形势亦有相当严峻的一面。地区性的战争和暴力冲突此起彼伏，局部性的动荡与紧张有所加剧，当今世界很不太平，和平与发展面临的问题愈加紧迫。局部性的战乱、动荡与紧张已从三个方面对世界和平、稳定与发展带来严重冲击。其一，不同程度地破坏甚至摧毁了有关地区的和平与发展环境。这不仅使一些地区的人民生活被置于水生火热之中，而且使这些地区与世界其他地区的发展水平拉大，导致世界发展不平衡问题进一步加剧。其二，间接影响了整个世界的发展环境。如今国际石油价格居高不下，相当程度上是由于国际冲突和国际地缘政治因素中的不确定因素引起的。其三，增添了大国关系中的隐患，从而威胁整个世界的和平与稳定。当今许多局部冲突和地区争端都发生在国际地缘政治和地缘经济的敏感地带，直接间接牵动世界主要国家在这些地区的战略利益。事实上，在当今多数地区性冲突的背后，都有不同大国之间的利益角逐。地区性冲突、战乱的增多和加剧，必然导致大国利益关系的复杂化，对大国关系构成负面冲击，在一定情况下甚至有可能引起大国之间矛盾的激化，不利于世界的和平与稳定。

当今世界多数热点问题，如伊拉克战争的各种后遗症、巴以冲突的持续和升级、朝鲜半岛形势的紧张，虽涉及各种复杂因素，但从根本上说都与霸权主义干预密切相关。霸权主义直接间接地引起、激化或加深了当前世界的许多地区性冲突、动荡和紧张，是不争的事实。

对我国来说，对当前国际形势进行评估，最重要的问题是如何认识国际环境对我国在全面建设小康社会过程中所面临的重要战略机遇期的影响。这既涉及对当前形势的判断，也涉及到对当今世界长远变化大势中一些深层问题的认识。

首先，从总体上看，当前国际形势对我国仍是机遇大于挑战，有利于我国继续推进全面建设小康社会的国家发展战略。以和平和发展为主题的时代特征、世界多极化趋势、经济全球化以及科技革命新浪潮给我国发展提供的巨大动力和机遇，是长期性、可持续的。只要我们坚持以经济建设为中心，坚持改革开放的基本国策，这些机遇就会继续促进中国的经济建设和社会发展。

其次，当前国际矛盾的特点、世界战略格局的调整方向、国际地缘政治的变化趋势、以及经济全球化进程中出现的各种问题，不仅没有弱化而且正在强化国家主权在国际关系中的基石地位和重要意义。要在这些问题的过程中保持和争取比较有利的地位，对于国家主权在国家利益中的核心地位和基础价值必须有清醒的认识。要在复杂多变的国际矛盾和日趋激烈的国际竞争中争取主动，推动建立更加公正合理的国际秩序，必须坚持和倡导在相互尊重主权的前提下，积极寻求存异基础上的求同，多元基础上的共识，共赢基础上的合作。

最后，世界经济保持繁荣、中国经济高速增长，加大了对世界各种资源的需求，同时也促使世界经济利益分配格局调整加快，有关国家之间为争夺资源和市场、解决生态环境问题产生的磨擦增多。这使中国在未来的发展和开放过程中面临更多的压力，也对中国继续参与国际竞争提出了更高的要求。中国需要在自身经济增长方式和对外合作方式等方面进一步开拓进取，高举和平、发展、合作的大旗，积极应对这些问题，处理好维护中国自身利益与促进全人类的共同利益之间的关系。

教了几年政治了，心里也有点心得，一是为了加分，二是为了跟大家分享一些经验，在这里把自己的一点小经验跟大家分享一下，希望大家多指教。

理论联系实际，这是我们思想政治课进行教与学的一个重要原则，也是我们进行时事政治教与学的最主要方法。要做到理论联系实际，首先就要学好思想政治课教材的理论，然后根据教材特点联系国内和国际时事政治等社会现象来教与学，这既可使学生掌握时事政治，又可使学生加深对课本的理解。如，在讲授人民代表大会制度时，我联系第十届全国人民代表大会，立法讨论和决定国家重大选举和决定国家主席、军委主席、国务院、最高人民法院院长和最高人民检察长等时事，与政治教材结合起来就有了现实性、真实性和新鲜感。理论既联系了实际，提高了学生的分析能力，又进行了时事政治的教与学，改变了课堂教学枯燥乏味的状况，提高了学生的学习兴趣，可谓一举两得。

我常用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电化教学手段，用直观、具体、形象的东西感染学生，使时事政治的教学内容具体化，使学生在掌握知识的过程中多听、多看、多读、多记、多想、多练。“多听”与“多看”，每天晚上7点按时收看中央电视台的新闻联播;“多读”，要求学生多读《半月谈》、《中学生时事政治报》等报刊杂志;“多记”，要求每个学生准备一个笔记本，把时事政治材料分成国内和国际两部分记下来，国内又分为政治、经济、科学、外交、教育、文化、体育等;“多练”，就是利用学校和教室的黑板坚持每两周出版一期时事政治墙报，每周举行一次时事政治测验，每学期进行两次专题辅导，一次全校大测验。

对于比较重大的时事政治，如“三个代表”和党的“十六大”等问题，请有关专家以及学校宣传部领导给学生上专题课。每节思想政治课前讲一些近期发生的国内外重大时事政治。这样可以将时事政治的内容分散开来，减轻学生突击背诵的压力。

运用本土材料，加强时事政治教与学的真实性。例如：讲“重视和加强社会主义精神文明建设”内容时，可以结合本县、本校见义勇为事迹。

运用新闻材料优化教学内容，解决了教材中的一些内容与形势发展不相适应的状况，使课本与时事政治知识融为一体，提高学生对时事政治的学习兴趣，填补教材内容落后于形势的缺陷。如讲授“我国以社会主义公有制为基础：的经济制度”时，及时将党的十五大提出的“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”等相关内容进行分析。这既补充了教学内容，为教材注入新鲜血液，又刺激了学生的求知欲，收到了良好的效果。

由于本学期末新添的一门课程，学习课时比较少，所以可能我们认识的程度还比较浅，但是自上了这门课以后，我便开始对它有了更深层次的理解，它使我从本质上认识了什么是形势与政策，基本弄清楚了他们之间的关系，我想这形势应该就是我们面临无形中推人前进的这种压迫感吧!而政策正是我们的按照客观事实制订的问题解决办法，它们的关系大概就是互补互促进的关系。

目前来说与我们息息相关的，应该说就是我国所面临的国际形势和大学生毕业就业带来的形势问题。

由于我国目前来说还算是一个发展中国家，很多方面便已经取得很大的进步，像神六飞天成功等，这都是值得我们高兴的。自改革开放以来，我国推进经济增长方式取得了积极进展。资源节约与综合利用，环境保护与生态建设也取得一定成效。但是从总体上看，粗放型经济增长方式还没有得到根本改变，经济发展付出了很大的资源和环境代价，已经到了刻不容缓的时候，如旱灾害，森林退化，空气污染，党的十六大五中全会提出，“十一五”时期必须统一规划，实施贯彻可持续发展战略。我国在国际中的地位逐步提高，想要取得大的发展就要了解国际局势，当前国际处在深度复杂的变化之中，总的来说和平发展是当今时代的主旋律。国际形势总体稳定，我国又是wto的成员国，这些都给我国经济发展和我们大学生就业提供了难得的机会，同时也给予了我们极大的挑战，因此我们大学生更应该抓住机会。不过，我国还面临着许多困难和问题，如在一些偏远的地区，有的孩子还没有上学念书，有的人还过着原始人的生活，有的人均收入还不过百元，还没有摆脱贫困，这就需要我们大学生努力投身社会主义建设中去，要不断努力创新，实现现代化建设。

这几年来，我国出现了大学生就业困难的形势，但这并不表明我国大学生绝对过剩，取自网络数据统计说明，美国和日本接受高等教育和人数占全国总人数的比重约为25%和23%，而我国仅为5%，显然我国大学生不是太多，而是太少，大学生就业困难其实原因有二：其一我国高校毕业生增长速度超过了社会新提供的比较理想的岗位的增速，从而导致大学生就业竞争加剧，获取同样岗位难度与过去相比明显增大，例如有个高校辅导员岗位竟然有1000多个大学生去竞争。第二，一些大学生择业时“高不成，低不就”，陷入选择性的怪圈子。

因此要从根本上改变大学生选择性失业的问题，提升高校毕业生的就业率，更好地符合国际形势的趋势，实施人才强国战略，就更应该做好以下几个方面：

首先，就是学校老师，家长，社会引导我们树立正确的人生观，价值观和择业观，帮助我们正确认识自我，认识职业，认识社会。我们要努力寻找社会利益与个人利益切合点，到祖国西北部支持大开发。其次，我们要熟识创业和就业的政策体系，看清社会形势。再次，提高自我就业、创业能力，不断调整自己学科和专业化水平和实践动手能力，结合国际形势选择就业方向。

所以我们要看清内外形势，认清方向，找到适合自己的位置，我们要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想、伟大旗帜，坚持党的领导，坚持走和平发展道路，为把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家而献出自己一份微薄的力量。

教了几年政治了，心里也有点心得，一是为了加分，二是为了跟大家分享一些经验，在这里把自己的一点小经验跟大家分享一下，希望大家多指教。

理论联系实际，这是我们思想政治课进行教与学的一个重要原则，也是我们进行时事政治教与学的最主要方法。要做到理论联系实际，首先就要学好思想政治课教材的理论，然后根据教材特点联系国内和国际时事政治等社会现象来教与学，这既可使学生掌握时事政治，又可使学生加深对课本的理解。如，在讲授人民代表大会制度时，我联系第十届全国人民代表大会，立法讨论和决定国家重大选举和决定xx、xx、国务院、最高人民法院院长和最高人民检察长等时事，与政治教材结合起来就有了现实性、真实性和新鲜感。理论既联系了实际，提高了学生的分析能力，又进行了时事政治的教与学，改变了课堂教学枯燥乏味的状况，提高了学生的学习兴趣，可谓一举两得。

我常用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电化教学手段，用直观、具体、形象的东西感染学生，使时事政治的教学内容具体化，使学生在掌握知识的过程中多听、多看、多读、多记、多想、多练。“多听”与“多看”，每天晚上7点按时收看中央电视台的新闻联播;“多读”，要求学生多读《半月谈》、《中学生时事政治报》等报刊杂志;“多记”，要求每个学生准备一个笔记本，把时事政治材料分成国内和国际两部分记下来，国内又分为政治、经济、科学、外交、教育、文化、体育等;“多练”，就是利用学校和教室的黑板坚持每两周出版一期时事政治墙报，每周举行一次时事政治测验，每学期进行两次专题辅导，一次全校大测验。

对于比较重大的时事政治，如“三个代表”和党的“xx大”等问题，请有关专家以及学校宣传部领导给学生上专题课。每节思想政治课前讲一些近期发生的国内外重大时事政治。这样可以将时事政治的内容分散开来，减轻学生突击背诵的压力。

运用本土材料，加强时事政治教与学的真实性。例如：讲“重视和加强社会主义精神文明建设”内容时，可以结合本县、本校见义勇为事迹。

运用新闻材料优化教学内容，解决了教材中的一些内容与形势发展不相适应的状况，使课本与时事政治知识融为一体，提高学生对时事政治的学习兴趣，填补教材内容落后于形势的缺陷。如讲授“我国以社会主义公有制为基础：的经济制度”时，及时将党的xx大提出的“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”等相关内容进行分析。这既补充了教学内容，为教材注入新鲜血液，又刺激了学生的求知欲，收到了良好的效果。

作为一个当代大学生，了解事实与政治是相当必要的，根据学院要求，我班本周星期五在教学楼206开展了题为“国际时事与政治”的政治理论学习。时间过得很快，这已经是第十二周了，政治学习也开展了很长一段时间。在这期间，每一次的学习同学们都细心准备，辛勤付出，有汗水，泪水；同样也有快乐和欢笑；最重要的是了解到了一些有用的知识。

这次轮到第六小组负责了，小组长早早的就组织好本小组的同学分工讨论。在开展的过程中也不辜负大家的期望。内容大致分为三个阶段:一是游戏环节，看动作猜谜语，每组三名同学代表参加，原则是第一位同学看一个成语，然后比划给第二个同学看，第二个同学根据自己的理解，在比划给第三个同学看，最后由第三个同学猜出最终结果。游戏虽然很简单，但是考验了一个人的想象能力很一个团队的凝聚力，在整个游戏过程中同学们玩得很开心，调动了班级的积极性。接下来进入主题，即为知识问答环节，第六小组成员发相关的事实政治资料给其他各小组，两分钟后收回，然后按照资料内容提问，分为必答和抢答题，同学们很聪敏，早早的就知道大致的出题方向，把答案记好，最后答题时轻而易取就拿下答案，本环节主要是让同学们对时事政治有更进一步的认识。第三环节是游戏，名为踩气球，每组派一名代表参加，把气球绑在各参赛队员的后脚跟，然后去踩别人脚后跟的气球但又保证自己的气球不被踩到，在规定的时间内谁踩到的气球最多而自己的气球又没破，就取得胜利。比赛一开始，全班便开始沸腾起来，大家都在为各自的队员加油，比赛在一浪又一浪的呐喊中接近尾声，最后经过三个环节的综合评分，各小组都得到了相应的奖励，除了精神上的，还有物质上的，同学们看着吃着自己的努力成果心里乐开了花。

总的来说这次的政治学习还是挺好的，希望我们班在今后越做越好。

现在我知道我要更加严格的要求自己，相信在我的努力下，在党组织的帮助下，我一定会取得更大的进步的。人民代表大会制度是中国共产党带领全国各族人民经过长期奋斗和实践报告探索而建立发展起来的。作为中国的根本政治制度，它植根于中国特殊的国情，契合社会主义国家性质，符合广大人民群众的共同利益，体现了国家一切权力属于人民，是中国人民实现民-主权利的重要途径，构成了中国特色社会主义民-主政治最为鲜明的特点，也从根本上与西方资本主义国家政体区别开来。

我们要充分认识人大代表与西方议员的本质区别。我们的全国人大代表，来自各地区、各民族、各方面，人口再少的民族也至少有一名代表，具有广泛的代表性，不像西方议员是某党某派的代表。我们的人大代表，生活在人民中间，同人民群众保持密切联系，能深入了解现实生活的实际问题，深刻体会党和国家方针政策、宪法法律的贯彻情况，因而能更全面地反映人民群众的意见、愿望和呼声。

我们要充分认识人大和“一府两院”的关系与西方国家国家机关间关系的本质区别。我国是由人民代表大会统一行使国家权力，“一府两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督。各国家机关分工不同、职责不同，都在中国共产党领导下、在各自职权范围内贯彻落实党的路线方针政策和宪法法律，为建设和发展中国特色社会主义服务，不是西方的“三权分立”。人民代表大会根据党的主张和人民的意愿，通过制定法律、作出决议，决定国家大政方针，并监督和支持“一府两院”依法行政、公正司法，保障各国家机关协调有效地开展工作，把人民赋予的权力真正用来为人民谋利益。

我们要充分认识人民代表大会与西方议会的本质区别。我国的政党制度，是中国共产党领导的多-党合作和政治协商制度，不是西方的多-党制。中国共产党是领导核心，是执政党，各民-主党派是参政党。我们的人大代表、会组成人员、专门委员会组成人员，无论是共产党员，还是民-主党派成员或者无党派人士，肩负的都是人民的重托，都在中国共产党领导下依法履行职责，为人民服务，根本利益是一致的。

要看到人民代表大会制度之所以与西方资本主义国家政体有“三个本质区别”，根本原因是制度产生的历史背景不同、理论基础不同。充分认识“三个本质区别”，发扬我们的政治特色，我们才能在重大原则问题上始终保持清醒的头脑，才能在实践中将人民代表大会制度坚持好、完善好，才能让中国式民-主显示更为强大的生命力和巨大优越性。

中学生国际时事心得体会篇八

对于中学生来说，国际时事是不可忽视的一个重要领域。在国际政治、经济、科技、文化等方面，世界正在发生巨大的变化，这些变化对我们的人生发展和未来有着不可忽视的影响。因此，学生们应该关注国际时事，从中汲取灵感，拓展他们的视野和思路，为自己的未来添上一笔亮色。

篇二：国际时事的重要性和学习方法。

学习国际时事不仅能帮助我们了解世界各地的形势和事件，还能培养我们的阅读理解能力和思考能力。国际时事学习方法建议是多看新闻和读报纸。了解新闻、提高自己的阅读速度、加强新闻的理解能力和思考能力，能够很好的促进我们的知识水平、思想和心灵的发展。

随着全球化的加速推进，更多的国际时事涌入人们的视野。关注国际时事不仅能帮助我们了解世界各地的形势和事件，还能拓展我们的视野，让我们对不同的文化、传统、价值观等有更深入的了解。这样，我们就能够更好地适应未来的挑战，并更好地为世界做贡献。

学习国际时事能够增加我们的知识储备。世界上的科技、经济、政治、军事、文化等方面都在发生着重大的变化和发展。如果我们能够及时地掌握这些信息，将会对我们今后的发展大有裨益。同时，通过学习国际时事，我们还可以了解到不同国家的教育制度、社会文化、历史状况等方面的信息，使我们更全面地了解世界和自己所处的环境。

学习国际时事其实不只是追求知识，更象征着一种主动的态度。当我们对国际时事保持持续的关注和学习，就意味着我们已经把眼光放得更远，我们也将变得更加开放、勇敢和有信心。因此，不管是日常还是课余时间，都应该保持紧密的关注国际时事的态度和热情，以此激励自己不断前行，踏出成功的第一步。

中学生国际时事心得体会篇九

近年来，国际时事政治发展迅猛，各国之间的关系日益紧张。作为一个对国际时事政治感兴趣的人，我不禁被这些事件所触动，同时也从中得到一些启示。在这篇文章中，我将分享我对国际时事政治的一些心得体会。

首先，国际时事政治的发展让我认识到解决问题的重要性。世界上的问题很多，而政治是解决问题的手段之一。经济衰退、贸易摩擦、恐怖主义等问题都需要国家间的合作和协商来解决。仅仅依靠单个国家的力量是远远不够的，只有通过多边合作，才能找到最优解。因此，国际时事政治的发展让我意识到，面对困难和挑战时，政治是我们唯一的出路。

其次，国际时事政治的发展也让我认识到国际关系的复杂性。各国拥有自己的利益和目标，国与国之间的博弈和矛盾是不可避免的。在处理国际事务时，需要识别各国的立场和利益，从中找到平衡点。这需要处理好自己国家的利益与国际合作之间的关系，没有一个固定的答案，需要根据具体情况进行权衡。通过关注国际时事政治，我逐渐认识到，国与国之间的关系是复杂而微妙的，需要细心和智慧。

第三，国际时事政治的发展让我认识到自身角色的重要性。作为一个普通公民，我可能无法对国际政治产生直接的影响，但通过学习和关注国际时事政治，我可以了解到自己所属国家在国际舞台上的角色和影响力。这使我认识到，每个人都有责任参与到国际事务中，为自己国家的利益和国际社会的和平与发展贡献力量。无论是在自己的专业领域还是日常生活中，我们都可以通过自己的言行和行为，影响周围的人，起到积极的引导作用。

第四，国际时事政治的发展也让我认识到规则的重要性。在国际事务中，有一定的规则和准则来指导国家间的行为。例如，联合国成立的宗旨就是维护和平与安全、促进经济和社会进步以及尊重人权和基本自由。国际法和国际组织的建立都是为了规范国际行为，避免冲突与战争的发生。国际时事政治的发展让我意识到，规则是国际事务中的基础，只有遵守国际准则和义务，才能维护国际秩序的稳定与和谐。

最后，国际时事政治的发展也让我认识到国际合作和对话的重要性。面对全球性的问题，例如气候变化和公共卫生安全等，各国之间的合作无疑是最有效的解决方式。在国际合作中，需要保持开放的心态，倾听不同国家的声音和建议，并达成共识。通过国际对话和合作，我们可以促进各国之间的了解和友谊，共同应对共同的挑战。只有通过多边合作和互相信任，才能实现和平与繁荣。

综上所述，国际时事政治的发展给我带来了很多启示和教训。最重要的是，解决问题、理解复杂性、认识自身角色、遵守规则和推动国际合作是我们面对国际时事政治时应当关注的要点。通过深入了解和思考，我相信我们每个人都可以在自己的领域内为国际和平与发展做出贡献。

中学生国际时事心得体会篇十

随着全球化进程的加快，国际时事对每个人的影响越来越大。作为一个全球化时代的年轻人，我们需要了解世界上正在发生的一切。因为只有了解了国际时事，我们才能更好地适应变化，抓住机遇，做出正确的决策。因此，学习国际时事成为了我们高中阶段必须掌握的一项基础能力。

第二段：学习国际时事的途径。

要学习国际时事，我们可以通过各种途径获取信息。比如，可以通过阅读专业新闻报纸，例如《金融时报》、《纽约时报》、《华尔街日报》等，来深入了解和分析全球政治、经济、文化等方面的事件。除此之外，我们还可以从互联网、电视等渠道获得信息。比如，可以订阅国际新闻网站，例如BBC、CNN等及时了解世界的最新动态。

第三段：对于国际时事的认识。

随着国际时事的不断发展，我们有了更深的认识。我们认识到，国际关系是世界上各国之间的相互联系和相互影响的一种根本形式。我们也认识到，世界上的各种矛盾和冲突都有着复杂的内外部因素，只有全面了解事物的本质，才能找出解决问题的方案。因此，我们认为，为了实现世界和平与发展，各国应该坚持相互尊重、平等互利的基本原则，加强对话、沟通和合作，促进共同繁荣。

第四段：运用国际时事的思考方式来解决当下问题。

运用国际时事的思考方式，我们可以更好地解决当下面临的问题。例如，在新型冠状病毒疫情爆发之初，我们需要关注全球的疫情发展情况，及时了解各国应对疫情的措施和政策，并在此基础上提出中国完整的防控方案。此外，在全球气候变化加剧的背景下，我们也可以从国际时事的角度出发，思考如何保护环境、实现可持续发展。

第五段：总结国际时事对我们的意义和价值。

通过学习国际时事，我们获得了关于全球发展的更深刻的理解。我们认识到，全球化时代，世界各国之间日益紧密的关系使得任何国家的决策都会受到全球格局的影响。因此，掌握国际时事的知识和思维能力，能够帮助我们更好的适应全球化的挑战以及日益多元化的国内外交往，从而更好地运筹帷幄，推动我们的事业蓬勃发展。

中学生国际时事心得体会篇十一

在这个纷繁复杂的国际格局下，国际时事与政治问题成为人们关注的焦点。近年来，我密切关注国际时事政治，并从中得出一些心得和体会。下面我将以连贯的五段式文章来分享我的观点和感悟。

首先，国际时事对于每一个国民都要求有一个开放、广泛的视野。国际时事政治是一项庞大的体系，涉及到世界各地的各类问题。只有拥有开放的视野，才能真正了解发生在世界各地的事件，才能明确自己的立场和态度。通过关注国际时事政治，我不仅了解到了更多的国家和地区，也对不同国家、民族的历史、文化有了更为深刻的理解。同时，也让我明白了全球化的重要性，唯有全球合作，才能解决全球问题。

其次，国际时事政治教育了我如何正确看待政治问题。政治问题是国际时事的核心，也是人们热议的焦点。然而，由于信息和观点的多样性，人们往往难以判断哪个是真实的、哪个是正确的。因此，我认为，在关注国际时事政治时，我们需要学会更多地思考和辨别，不能轻易相信所谓的“权威”和“专家”。要以客观、多角度的视野，去了解政治事件背后的利益关系和动机。只有在广泛了解和深刻思考的基础上，才能有正确的判断和立场。

然后，国际时事政治带给我关注和担忧世界的责任感。世界上有太多的不公平和不平等，有太多的冲突和战争。在关注国际时事政治的过程中，我看到了贫富差距的悬殊、地区冲突的丛生以及环境破坏的加剧等问题。这些问题不仅是全球性的，也会对我们的生活和未来产生重要影响。因此，我认为我们每个人都应该有关注和担忧世界的责任感，积极行动起来，推动世界朝着更加公正、和谐、可持续的方向发展。

接着，国际时事政治让我更加珍惜和爱护我们的和平环境。在人类历史上，战争和冲突一直是人类社会发展的阴影。然而，在当今全球化的背景下，国家之间的和平与稳定更加重要。国际时事政治让我明白，和平环境是我们生活的基础，是我们幸福和繁荣的前提。只有在和平的环境中，我们才能更好地发展经济、改进生活，实现自己的理想和目标。因此，我深深感受到了珍惜和维护和平的重要性，我将积极关注和支持一切促进和平的言论和行动。

最后，国际时事政治让我意识到了每个个体都在这个复杂世界中扮演着重要的角色。每个人都应该通过自己的行动来影响和改变世界。国际时事政治不仅是政府和组织的事情，也是每个普通公民的事情。我们可以通过参与社会活动、投票表决和关注环境等方式，来为自己关心的问题发声，并影响社会进步的方向。因此，我将继续关注国际时事政治，持续学习和思考，为实现一个更加美好的世界而努力奋斗。

总之，在这个多元而快速变化的时代，关注国际时事政治是每个现代公民的责任与义务，它能够开阔我们的视野，教育我们正确看待政治问题，激发我们关注世界、担忧世界的责任感，让我们更加珍惜和爱护和平环境，以及让我们明白每个个体都在塑造这个世界的重要性。只有通过不断关注和思考，我们才能为实现一个更加和谐、稳定和繁荣的世界贡献自己的力量。

中学生国际时事心得体会篇十二

随着国际社会的发展，全球化已成为一个备受关注的话题。作为未来的主人翁，中学生应该关注国际时事，了解全球化的影响。在这个过程中，我们可以通过各种途径获取信息，例如网络、电视、报纸等。

第二段：认识全球化。

全球化是什么？从经济学的角度来说，全球化指的是各国之间的经济联系和互动越来越频繁，包括贸易、投资、金融等各方面。同时，全球化还包括了文化交流、技术创新、人口流动等方面。全球化的趋势不可逆转，它必然会影响到每个人的生活。

第三段：全球化带来了哪些变化。

全球化促进了各国经济的发展，同时也增加了国际市场的竞争。人们可以享受更多的消费选择，并且通过旅游和移民了解不同的文化。技术的进步和信息科技的发展，让人们可以轻松获得世界各地的信息和成果。但是，全球化也带来了一些负影响，例如资源的竞争和不平等现象加剧、环境污染和生物多样性的减少等。

作为未来的主人翁，中学生应该了解全球化的影响，关注国际时事。我们应该利用各种渠道，例如阅读国际新闻、观看国际频道、扩大社交网络等。同时，我们也可以参加学校组织的模拟联合国、科技竞赛等活动，了解更多的国际经验和认识。

第五段：总结。

在全球化的趋势下，中学生应该加强对国际时事的关注，提高对国际经济、文化、政治等方面的了解。通过积累知识和经验，我们可以为未来的发展做出更好的准备，更好地应对国际竞争和挑战。

中学生国际时事心得体会篇十三

一百年，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;一百年，沧海桑田须分臾改，我心仍似金铜坚。一百年，我从战火硝烟的时代走来，见证了中原大地的崛起，而中华民族伟大复兴改革开放的重任，正压在青年人的头上，正压在你我的肩上。

同学们，你们见过百年前的中国吗?那是一个风雨如晦的时代，硝烟四起，大地狼籍，哀鸿遍野。然而苦难可以使百姓流离失所，却不能摧毁炎黄子孙炽热的灵魂。正是青年人，扛起了“新文化”的大旗，在枪林弹雨中用自己的生命换来了黎明的升起，正是五四运动的学生们，高喊“内除国贼，外争主权”的豪言壮语，让中国有了昂首的底气。

千年烟云匆匆过，淘不尽，青年斗志高。成立后的新中国，仍然离不开，青年人的身影。“孩儿立志出乡关，学不成名志不还”。西南联大的学生们，不避艰险，诠释浓浓家园情。郭永怀、邓稼先......无数的有志之士，把青春化作明星，照亮黑暗的天空;将热血播洒土地，孕育崭新的希望，斯人已逝，青春永存。

“青春，不是桃面丹唇，而是坚定的意志和不懈奋斗的热情。”在这曙光升腾、万物生长的时代，我们仍然可以欣喜地看到，青年人，是改革开放的源泉，是民族复兴的新鲜血液。罗俊院士坚守山洞十年，测出迄今最精确引力常量数值;南仁东守望天眼三十年，打造世界单口径射电望远镜。他们的坚守与创新，书写着火样的青春年华，点亮了改革开放前路的灯塔，照亮了苍茫万物。

听，王安石高喊“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”;看，青年毛泽东提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，开辟中国新天地。如果不是无数青年工作者在革命道路上的前赴后继，就不会有如今的新中国;如果不是青春创新的源泉涌流，就不会有我们的今天。难道我们的应贪图安逸、坐享其成?不，伤痛还在，风雨还在。中兴因芯片被美国扼住咽喉，贸易战剑拔弩张，经济遏制肆虐猖狂……这是苦难，更是鞭策。而港珠澳大桥的成功告诉我们，青年人只有敢于自主创新，自主奋斗，才能于现代汪洋中折众口之辩，立于不败之地。而这，便是五四运动的精神，便是纪念五四运动一百周年的意义。

四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。在这千舟竞发、百舸争流的时代，作为青年人的我们，应当有九天之志，萤烛亦希日月之光!

同学们，伸出你的手来，那汩汩流动的血液，是青年的热血，是中华民族的精神财富，青春逢盛世，奋斗正当时，就让我们，在青春中蓬勃，为祖国而奋斗!

中学生国际时事心得体会篇十四

我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。

很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。

而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。

从规范日常行为做起，用规范来要求自己。

自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，不乱扔废弃物。

自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。

学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。

爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。

积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。

作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。

相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。

相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。

这个人为什么要指头呢?因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。

古人说： "授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷"也就是这个道理。

毛泽东同志说过："学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习"。

学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。

学法是在学习过程中产生和运用的。

掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。

只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。

所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。

"昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。

"第一景说的是要有信心，"独上高楼"，非信心不可;第二景说的是要有决心，"终不悔"实在是最大之决心了。

第三景说的是要有恒心，"众里寻他千百度"，没有恒心，如何达得到?

古人说："凡事预则立，不遇则废。

"智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。

科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。

所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。

要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：

第一步就是抓好课前预习。

在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。

看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。

同时，可以初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。

我国古代军事家孙子有一句名言："知己知彼，百战不殆。

"这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。

预习就是 "知己知彼"的准备工作，就好像赛跑的.枪声。

虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。

做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。

简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。

预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。

第二步是掌握听讲的正确方法。

处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。

第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。

上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。

根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。

把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。

要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。

我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心?对待周围的同学，你有没有心中只有自己，没有他人的现象?希望我们能从活动中找到答案!

同学们，如今的我们是家庭的宝贝，我们在父母的溺爱中生长，有许多孩子，心中只有自己，没有他人。

平时同学之间的相处，学会与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出、或者可能要做出某种牺牲。

我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

大爱无边!拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去出国留学回报周围的人，回报生活和社会。

在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。

“人心齐，泰山移”。

我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢!生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人!你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊!我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地方不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。

而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。

我们鄙视他们，不屑与他们为伍。

感恩，自古以来就是中华民族传统美德，我们有“知恩图报”、“投我以桃，报之以李”的说法，也有不少感人肺腑的关于“感恩”的传说故事。

儒家文化的仁义礼智信、温良恭俭让，也包含着感恩情结。

这些优秀的道德文化，曾经熏陶和感染了一代又一代人。

我们生活在先辈们用智慧和汗水改变了的世界中，我们远离了蒙昧和野蛮，远离了茹毛饮血、风餐露宿的时代。

我们应该对我们的先辈，心存感激。

我们不必去捕鱼狩猎，却能品尝到美味佳肴;我们不必去采桑织布，却能享受到锦衣华服。

我们应该对我们的同辈，心存感激。

多一份感激，就少一份贪婪与抱怨;多一份感激，就少一份自大与冷漠;多一份感激，就少一份苛刻与虚荣;多一份感激，就少一份索取，多一份奉献。

对我们拥有的一切，我们应该心存感激，同时，我们还应该知道自己所肩负的责任。

中学生国际时事心得体会篇十五

随着全球化的发展和国际关系的日益紧密，国际时事政治成为了我们不可忽视的议题。从各国之间的合作和冲突，到全球治理的格局和趋势，国际时事政治牵动着全人类的心弦。对于普通人来说，关注国际时事政治不仅有助于了解世界动态，还能够培养自己的全球视野。在我的观察与思考中，国际时事政治给我留下了深刻的印象与体会。

首先，国际时事政治教会了我尊重多样性。我们生活在一个充满多样性的世界，每个国家都有自己独特的历史、文化和价值观。正是这些差异才构成了世界的多彩与丰富。通过关注国际时事政治，我发现不同国家的人民有不同的生活方式和想法，对待问题的态度也不尽相同。这让我明白了尊重他人的观点和习俗是非常重要的，只有通过包容和理解，我们才能够实现和平与繁荣。

其次，国际时事政治教会了我认识自己的利益。面对复杂多变的国际形势，每个国家都在争取自己的利益。通过了解各国间的纷争和合作，我意识到每个个体都应该明确自己的目标和诉求，并且努力为之争取。只有站在自身利益的角度思考问题，才能够更好地把握机遇和应对挑战。

再次，国际时事政治教会了我珍惜和平。世界历史上曾经发生过许多战争和冲突，给人类造成了巨大的伤害。通过学习国际时事政治，我认识到和平是多么的可贵。我惊叹于联合国等国际组织为维护和平所做的努力，也感叹于一些国家之间的战争和冲突。这让我明白只有通过合作、对话和妥协，才能够实现和平与稳定。

再者，国际时事政治教会了我关注全球发展。我们所生活的地球是一个共同体，每个国家的命运都彼此联系。通过关注国际时事政治，我了解到全球治理对于解决全球性挑战是至关重要的，不论是气候变化、贫困问题还是恐怖主义威胁，都需要各国通力合作。我认识到我们每个人都应该对全球发展负责，用行动支持和参与国际合作，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。

最后，国际时事政治教会了我思考未来。通过观察和研究国际时事政治，我不断思考世界的未来发展趋势以及我们对未来的影响力。我意识到我们年轻一代是未来的主角，我们需要关注和参与国际事务，为自己国家和世界的未来贡献力量。我们要积极追求知识和技能的提升，开拓国际视野，为未来的伟大事业奠定基础。

总结起来，国际时事政治给我留下了许多深刻的印象和体会。我学会了尊重多样性、认识自己的利益、珍惜和平、关注全球发展以及思考未来。这些体会不仅是对国际时事政治的理解，更是对人类共同价值观的思考。我相信只有通过共同努力，我们才能够构建一个和谐、稳定和繁荣的世界。

中学生国际时事心得体会篇十六

尊重，从字义上来解释，就是重视和敬重。尊重是相互的，是双向的，尊重别人也就是尊重自己。《诗经》中有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，说明感恩图报、礼尚往来历来是中国人互相交往的传统习惯规则，从美国作家欧·亨利的小说《麦琪的礼物》中，也可以读到类似“投桃报李”的悲情故事。在人类社会的人际交往中，你付出一分便会有一分的回报，你的行为中如果表现出对人的充分尊重，别人就会记在心里，总有一天就要回报你。

要学会尊重别人。从小就听说过“孔融让梨”的美谈，四岁的孔融，那么小的年纪就知道要让梨，很显然它的长辈一定对他进行过对人要真诚相待的教育。尊重别人不是仅仅挂在口头上，应该是发自真心的尊重，实实在在的尊重。要善于看到别人的长处，宽容别人的缺点和不足。说话时，不妨给别人一抹真诚的微笑;别人发表意见甚至对你发出逆耳之词时，你必须能坐得住耐心地倾听;别人做出一点成绩时，你要为别人获得的成功而真诚的鼓掌、由衷的喝彩。对他人要真诚相待，使别人能从与你天长日久的交往中，看透你心中的暖意。

别人即算当时并没有说出对你的佩服、敬重和感激，但在心里会悄悄地记住你的真诚，终有一天或许就会化作对你的回报。反之，不善于尊重人，不善于理解人，把别人为你所做的一切都看作理所应当的事情。以自我为中心，为一点小事就剑拔弩张，时间久了，别人就会对你敬而远之，你遇到困难的时候别人也不会帮助你。常识表明，不懂得尊重别人，就不可能能赢得别人的尊重。

尊重从来是相互的。尊重别人也就是尊重自己，你尊重了别人，别人才会同样尊重你，甚至用同样的尊重来回报你。相传古代三国时期在刘备三顾茅庐之前，吴国的孙权就先已经派张昭聘请诸葛亮到吴国来做官当大臣，却因其诚意不足被诸葛亮谢绝。后来蜀国的刘备冒着连天风雪，三顾茅庐，与诸葛亮同床共寝，情同手足。凡有牵扯战势之事，都要向其真诚求教，然后方作出决策。诸葛亮感觉自己受到了刘备真正的尊重，就有了后来的六出七擒平天下之举，刘备一片诚意引进人才的故事传为千古美谈，这就是一个因为真诚的尊重别人得到回报的事例。

人与人之间，应该学会互相尊重。在日常生活中，要多怀尊重、仁爱和感恩之心。如果能多读一些经典的书籍，会使自己的精神得到升华和净化，使自己狭隘郁闷的心变得开阔和愉悦。如果全社会的人都能互相尊重和宽容，遇事都能设身处地的多为别人着想，都以为社会为他人的奉献为荣，社会矛盾和人类之间不必要的精神摩擦至少会减少一半;学生会更尊重老师，孩子会更敬重父母，晚辈会更体贴长辈，在和谐的社会中生活将是多么令人羡慕的场景。在人类的交往中，尊重有着神奇的魅力。尊重就像温暖的春风，把大地化成一片碧绿;尊重就像轰鸣的春雷，消除人们心中的疑虑;尊重就像绵绵的春雨，滋润人们的心田;尊重就像是一根绳，一头是你，另一头是我，你拉着绳头，我拉着绳尾，互相之间坦诚相待，尊重有加，真诚信任的暖流就会顺着这根绳子在你我的心中流淌，牵绳的你我彼此互相鼓励，携手并进，抗击风雨，追逐彩虹，共同写出绚丽夺目的人生篇章。

人与动物之间，也需要学会尊重。如果，人们都能理解尊重的意义，对同样是生命的动物也多一份尊重，把对动物的肆意虐杀变成敬重和关爱，那远方的鸟儿都会慕名而来到你身边做客，动物会帮助人类做很多人类做不到的事情。

人与自然之间，学会尊重至关重要。人与自然积怨已深，关系向来不和谐。人类忽视自然规律，不停向自然索求，胡乱排放，毫不节制自己的生产，生活、行为与欲望，大自然被摧残折磨的满目疮痍，苦不堪言。如果，人类能从遭大自然报复的沉痛教训中重新反思，对大自然常怀一份敬重，那阳光欢笑能发电，春风唱歌能化雨，干旱年头水相助，风暴骤来山挺胸，人类的眼前又会重现久违了的青山碧水鸟鸣鱼跃的场景。

懂得尊重与不懂得尊重，只是一念之差，结果却大相径庭。生命短暂，人类来到这个世界上只是匆匆的过客。珍惜时光，珍惜生命，其实很容易，只需要你对这个世界，对世界上的一切物种，对你生活的大自然，怀有一颗真诚的敬畏之心，少一份贪婪，多一份爱意，大自然立马就会“投桃报李”，把前所未有的尊重，无限的美好，频频回报给人类。应该相信大自然一定会敞开胸怀，不计前嫌，与人类重归于好，握手言欢，共同成为地球的座上宾。

期盼着，因尊重而和谐的欢歌，在地球的每个角落唱响，经久不息!

中学生国际时事心得体会篇十七

时间如白驹过隙，转眼间加入学生会已经有半年了，这半年，我和大家一起见证了学生会的成长，从一个只有二三十人的组织成长到现在已经容纳将近百人的团队。这中间经过了许许多多的是事，有我们的汗水，也有我们的眼泪。大家说一起努力的感觉让我非常欣慰，虽然中间或许夹杂着争吵，但我们的目标都只有一个：为了学生会的未来，为了让同学们更加相信学生会、支持学生会，从而使学生会能够更好地为同学服务、正真成为学校与同学之间的桥梁，用我们的`智慧建设和谐的校园。

身为学生会副主席，我自知自己做得还远远不够，有时看到各部门部长和干事为了一次社团活动而忙的不可开交，我都会深深感到自愧不如。身居其位，到实际上却并没有做多少，在这里也向各位学生会成员衷心的说声：辛苦了！

在以后的日子里，我一定会和大家继续努力，将学生会的工作做得更加完善，至于纪检部和外联部，我也会比以前更加用心的管理。让校园内的秩序更加稳定，为同学们创造一个安静的学习环境，同时致力于提高纪检部各成员的自身素质，使得每一个纪检成员都能做到真正的为同学服务。

说了这么多，总之就是希望学生会可以更加辉煌，我们大家可以更加团结。我相信，在我们的努力下，烟台三中学生会一定可以真正成为全体学生的领头军，成为全校同学们的骄傲！

最后祝大家在新的一年里学业有成，事事顺心！

中学生国际时事心得体会篇十八

教了几年政治了，心里也有点心得，一是为了加分，二是为了跟大家分享一些经验，在这里把自己的一点小经验跟大家分享一下，希望大家多指教。

理论联系实际，这是我们思想政治课进行教与学的一个重要原则，也是我们进行时事政治教与学的最主要方法。要做到理论联系实际，首先就要学好思想政治课教材的理论，然后根据教材特点联系国内和国际时事政治等社会现象来教与学，这既可使学生掌握时事政治，又可使学生加深对课本的理解。如，在讲授人民代表大会制度时，我联系第十届全国人民代表大会，立法讨论和决定国家重大选举和决定国家**、军委**、国务院、最高人民法院院长和最高人民检察长等时事，与政治教材结合起来就有了现实性、真实性和新鲜感。理论既联系了实际，提高了学生的分析能力，又进行了时事政治的教与学，改变了课堂教学枯燥乏味的状况，提高了学生的学习兴趣，可谓一举两得。

我常用幻灯、投影仪、电视机、多媒体等电化教学手段，用直观、具体、形象的东西感染学生，使时事政治的教学内容具体化，使学生在掌握知识的过程中多听、多看、多读、多记、多想、多练。“多听”与“多看”，每天晚上7点按时收看中央电视台的新闻联播;“多读”，要求学生多读《半月谈》、《中学生时事政治报》等报刊杂志;“多记”，要求每个学生准备一个笔记本，把时事政治材料分成国内和国际两部分记下来，国内又分为政治、经济、科学、外交、教育、文化、体育等;“多练”，就是利用学校和教室的黑板坚持每两周出版一期时事政治墙报，每周举行一次时事政治测验，每学期进行两次专题辅导，一次全校大测验。

对于比较重大的时事政治，如“三个代表”和党的“十六大”等问题，请有关专家以及学校宣传部领导给学生上专题课。每节思想政治课前讲一些近期发生的国内外重大时事政治。这样可以将时事政治的内容分散开来，减轻学生突击背诵的压力。

”内容时，可以结合本县、本校见义勇为事迹。

运用新闻材料优化教学内容，解决了教材中的一些内容与形势发展不相适应的状况，使课本与时事政治知识融为一体，提高学生对时事政治的学习兴趣，填补教材内容落后于形势的缺陷。如讲授“我国以社会主义公有制为基础：的经济制度”时，及时将党的十五大提出的“公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”等相关内容进行分析。这既补充了教学内容，为教材注入新鲜血液，又刺激了学生的求知欲，收到了良好的效果。