最新辅导员阶段培训心得体会怎么写(汇总19篇)
- 上传日期:2023-11-18 00:32:08 |
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这段时间的经历让我更加清楚了自己的优点和不足。写心得体会可以多与他人交流和分享,接受不同观点和建议的启发和补充。这些心得体会范文来源于不同的人和不同的领域,具有一定的代表性。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇一
阶段培训是指针对某个特定阶段的培训活动,它既可以是专业技能的培训,也可以是管理能力的提升,甚至是个人素养的提高。在职场中进行阶段培训,能够让我们更好地适应职业发展的需求和变化,提高自身的竞争力。在完成一次阶段培训后,不同的人会有不同的体会和收获。接下来,本文将从个人成长、内省反思、交流合作、目标明确和实践锻炼五个方面,来谈谈本人的阶段培训心得体会。
一、个人成长。
阶段培训是一个提升个人素质和展示潜力的机会。在这个过程中,我学习了新的知识,提高了自身专业技能和信心,更好了解和适应了职业发展的需求和变化。例如,在一次管理培训中,我学习了如何更好地协调团队、解决问题和提高绩效,这不仅能够帮助我更好地管理自己的团队,还可以提升自己在公司内部的知名度和信任度。
二、内省反思。
通过参加阶段培训,我开始更加关注自己的行为和想法,从而更深入地观察和反省自己的人生态度和职业方向。例如,在一次职业规划培训中,我意识到我对职业的认知和预期并不清晰,从而开始更加仔细地思考自己的职业规划方向,更有针对性地制定职业计划和目标。
三、交流合作。
阶段培训是一个促进人际交往和协作的机会。在参加培训的过程中,我结交了与我志同道合的人,共同分享经验和心得,从而更深入地了解行业和职业发展趋势。例如,在一次创业培训中,我认识了一位技术牛人,我们意识到我们具备互补的优势,于是决定合作创业,并在之后的日子里一起创造了不少业绩和口碑。
四、目标明确。
在阶段培训中,我们不仅学会了知识和技能,还能够明确自己的职业和生命目标。有些培训涉及到深入思考和探讨人生的价值观和信仰,有些培训则通过集中训练和演示,让我们认清和实现自己的职业期望。例如,在一次领导力培训中,我意识到自己希望成为一位交流能力和执行力兼备的管理者,于是,我开始为了更好地提升这些能力而积极行动,并迎来了自己所期待的职业晋升和成就。
五、实践锻炼。
最后,阶段培训最大的价值在于能够帮助我们将理论知识转化为实际应用。例如,在一次销售培训中,我知道了一些提高销售能力的技巧和方法,并通过实际场景的模拟演练和互相评价,将这些技巧和方法应用到了实际销售中,并最终获得了比较好的业绩。
总之,在职场中进行阶段培训,能够帮助我们提高自身的职业素质,展示自身的潜力,更好地适应职业发展的需求和变化,并且通过个人成长、内省反思、交流合作、目标明确和实践锻炼五个方面来提高自己的职业能力和竞争力,从而取得更多的职业机会和发展前景。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇二
x月27日到x月x日,学院在xx大学举办了为期一周的辅导员素能提升培训。这次培训时间虽然不长,但是让人收获颇丰,感受深刻。
感受之一:为师者需时刻有恻隐之心,胸怀大爱。师者,所以传道、受业、解惑也。在传大道,解疑惑之前,为师者首先要有良好的道德品质,必须胸怀对学生、对祖国的爱。xxx老师在讲座中给大家讲了“5·12汶川大地震”中放弃学生独自逃跑的“范跑跑”事件,严肃的指出,范跑跑这样的老师是不配做一名人民教师的。“范跑跑”只是一个普通的人,但是不适合存在于教师群体,他培养出来的学生道德上可能会有所缺失。当今社会价值观是多元化的,教师如果再没有良好的道德品质,更无法给学生以身教,使学生如沐春风。
教师胸怀大爱,才能真正贯彻“以学生为本”的方针,才能从自己的主观意识上把学生的事务摆在第一位,想学生所想,急学生所急,师生关系才能更加顺畅,更加融合。我院是一所高职院校,学生综合素质的确不如高一级的院校。所以,我们就更应该从自己的心中,把学生当自己的孩子,给他们信心,教他们学会自我管理,逐步培养他们的社会成就感,帮助他们今后适应社会。教心理学的xx老师举了一个“学生拍老师肩膀”的例子。如果教学管理的目的仅仅是为了“谋生”,面对学生的“犯上”,老师迫于管理压力,可能会阳奉阴违。表面上一团和气,偷偷摸摸却给学生使绊子。因为迟这种教育目的教师,仅仅是为完成教学任务,拿工资养家糊口,他的理念和教学的基本目的是拧巴的。然而当教师的理念转变,开始把个人价值,把学生为本纳入教学管理之后,就开始深深反思给学生使绊子的错误性,就开始重新思索师生关系。这就是有爱和无爱的差别,胸怀对学生的爱,就能把教育规律内化成自己的行为,顺势而为,所有的教育都是水到渠成的,可以达到教学、管理、成长、成才的多赢局面。
感受之二:为师者需活到老,学到老,要有格局,不固步自封。当今世界变化实在迅速,培训的第一节课,xx老师就给了我沉重的'一击,没想到我们和当下的科技和科学哲学脱节那么大。以前也有留意当前的人工智能技能的发展,但是没想到这个技术离我们越来越近,越来越贴近生活。当人工智能普及化之后,整个社会的变革不是一点两点的。每个人的生活、职业等都会随之发生巨变。和我们教师相关的,授课方式,思想教育方式都会有质的的变革。如果还因循过去的一些旧思想,不仅会被学生淘汰,也会被社会淘汰。在未来的学生管理和课堂教学中,不仅是要利用新科技,还要有新科技的视野和格局,能带给学生新思维,新想法,新感受。
感受之三:给学院的建议。作为一名研究生毕业10多年的老学管人员,这次的培训的确震动太大,感觉我们守在内陆城市和世界脱节了,处于“out”状态。私下和同事聊天,大家都有这种想法。希望今后学院能将培训常态化,帮助我们能够和世界接轨,和先进的理念和方法论接轨,让大家能一直处于“stayfoolish,stayhungry”的状态,这样我们的学生们也会受到最直接的影响。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇三
近年来,随着大学教育的不断改革与发展,辅导员的角色越来越受到重视。然而,随着职业发展,辅导员也需要不断提升自己的能力素质。而为了更好地服务学生和教育事业,我的单位对辅导员进行了一期阶段培训。在这一期的培训中,我深深体会到了自己的不足之处,同时也收获了很多。在此,我想分享一下我的培训心得和体会。
二、培训的收获。
在这期培训中,我首先认识到了自己的不足之处。在面对学生问题时,我有时会过度陷入其中,不仅耗费了太多的时间和精力,而且有时甚至无法给出更好的建议。这样的行为显然不能很好地满足学生的需求。在培训中,我们采用了许多案例分析来辅助学习,我从中学会了如何在很短的时间内更好地进行沟通,证明自己是有用的,同时也帮助学生找到解决问题的方法。
其次,我还深刻理解到了辅导员的工作责任。在我的岗位上,我不仅需要关注学生的学习成绩,还需要关注他们的身心健康、职业发展等方面。在培训中,我们通过讨论实践案例和现实情境,学习如何更全面地为学生提供帮助。同时,也深刻理解到了成为一名优秀的辅导员所需的素质。
最后,通过这期培训,我能更加清晰地认识到自己应该朝着什么方向努力。我认为只有不断地学习和提升自学的能力才能更好地为学生提供帮助。通过学习和实践,我不断扩展自己的视野,拓宽自己的职业发展。
三、遇到的挑战。
在培训的过程中,我也遇到了许多困难。比如,我对一些专业问题的理解不够深刻。但是,我通过一些主动学习,讨论,辅助等方法来解决问题。另外,我还遇到了一些外部因素的干扰,例如工作压力,社会矛盾和家庭事务等等。但是,我坚持做到了在压力下保持积极的情绪,及时解决并化解了不必要的干扰。
四、结论。
总体而言,这一期培训对我来说是十分具有收获和意义的。我深刻认识到辅导员岗位的重要性,并发现自身的不足之处,也见证了许多优秀的同事们的进步。通过学习和实践,我相信自己能够更好地为学生服务,同时也能够更好地服务于社会的发展。最后,我也希望我们的单位能够继续为我们辅导员提供更多的培训机会,让我们始终保持上进心态,追求卓越贡献。
五、展望未来。
通过这期的培训,我意识到我的不足和需要提高的地方。在今后的工作中,我希望通过不断地学习,提高自己的能力,更好地为学生提供帮助。同时,我希望通过与同事之间的交流和协作,加强团队合作,推动学生的职业发展和健康成长。最后,我也希望通过自己的努力,为学生幸福和成长做出更大的贡献。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇四
20xx年11月7日—11月13日,我有幸参加了“河南省第36期高校辅导员培训班”学习,在这一周的学习中,不仅使我丰富了理论知识,完善了的辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。之前以为辅导员是一个辅助角色,管理班级的日常事务、督促学生的学习、解决他们生活上的困难、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正认识到,辅导员不仅是学生行为上的管理者,而且更重要的是心灵上的引导者。邓小平同志曾说过“两手抓两手都要硬”,所以在学生成才的同时教育他们成人,要做到“两肩挑,两肩都要平”。因此辅导员应扮演好心灵的引导者,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。虽然这一周时间很短,但是内容充实、来自一线,每个人都有不同的体会,我主要从以下几方面和大家交流:
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作,把爱学生当成自己本职工作的核心,只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情、发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法,要掌握自己的学生,要善于有针对性的做学生的思想工作,学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生,这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上,引导学生;在学业上,辅导学生;在行为上,教导学生;在心理上,疏导学生;在就业上,指导学生。其次,善于开展活动,发掘学生的活力,让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑,多想办法,做工作要有激情,例如:我们每周三都要开的班会,可以把班会分成不同的类型,如:事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会,可以选择不同的地点开班会,要让班会不是会,学生学会的却更多,要研究那些学生乐于接受的形式,成为活动的主动参与者和策划者,学生能力培养的也就更综合了。最后,辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标,四年后在学生毕业时,给每位学生亲笔写封信,讲述学生四年的成长经历,作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘,一生师生情”的情怀。
当前人们思想受到多元价值观念的`冲击,高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿,大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点,使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择,出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样,现在大学生被三片所吸引:芯片,薯片,大片,芯片就是互联网,薯片就是洋快餐,大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中,大学生作为未来时代的主体力量,应该具有爱国主义等高尚的道德情操,秉承优秀传统,胸怀远大理想。辅导员是大学生“人生”课的导师,对学生最大的影响就是人生道路的指引。在辅导员的指引下,让同学在大学里除了学习科学文化知识,更重要的是懂得做人的道理,继承中国传统美德,秉承“自强不息,知行合一”的精神,发扬爱国主义,做一个全面发展、高素质的人才,将来更好地进入社会。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育,而是针对现实的感情教育,培养学生的爱国主义精神,激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。因为学生是这个时代的主人,是祖国的未来。同时,我也感受到当一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情,一名优秀辅导员应该有一定的学科背景,具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力,做到讲政治、懂教育、能敬业、有素养、会实践。
每位辅导员都拥有一本书,书的名字是“教育与管理”,至于这本书能写多少文字,能够涵盖多少内容,能够写多厚,靠的就是辅导员对工作的付出,对学生的付出。在工作中对学生的关心、爱心、责任心就是你书写的工具。辅导员与大学生朝夕相处,是大学生健康成长的指导者和引路人。当辅导员是不容易的,是辛苦的,但我相信当辅导员是快乐的。归根结底辅导员的工作是个“良心活”。
我深深的感受到自己需要学习的东西太多,要不断完善自己,做一名合格并优秀的辅导员。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇五
现在的社会变得越来越竞争激烈,因此不断学习和更新自己的知识技能已经成为入职到离职期间必备的能力。而在工作之前的培训阶段就是最好的契机。因此,我在进行培训阶段之后,有了一些感悟和心得,希望能够对大家有所启迪。
第二段:培训的准备。
每一次培训都需要做好准备。在进行培训前,我们需要多了解一些所要学习的知识,例如相关指导文件、书籍、网络上的相关资料等等。这将有助于我们对相关知识的理解和巩固。此外,我们需要提前了解教育机构或者讲师的背景和能力,从而对自己参加的培训课程有一个整体的了解和认知。
第三段:培训的体验。
培训的过程中,我们需要严格按照讲师的安排进行学习。学习的时候要仔细倾听和记录笔记,同时要和教师进行积极互动,提出不懂的地方进行询问和讨论。在完成课堂任务之后,我们还需要有时间进行针对性练习和复习,强化记忆和深入理解。
第四段:培训的总结。
在培训结束之后,我们要及时进行总结。先回顾一下在课堂上学到了哪些知识和技能以及对自己学习和工作带来的影响,发掘自己存在的不足,然后针对这些不足进行有效的改进。同时总结之后要把培训所学到的知识和技能运用到实际工作中,不断改进自己的工作质量。
第五段:培训的价值。
培训的价值在于不断提高自己的技能和素质,以更好的方式去适应不断变化的社会和工作环境。通过不断学习和培训,我们可以丰富个人的知识结构和技能水平,提高工作效率和创新能力,加强职业发展和竞争力。此外,培训同样会带给我们一些成就感和自信心,从而更加积极地面对未来的挑战。
结束语:
总之,通过培训,我们可以充分发掘自身的潜力,不断提升自身的层次和素质,达到自己更高的职业目标和个人追求。这一阶段的经历和感悟也成为我今后努力的动力和支持。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇六
作为一名辅导员,不仅需要关注学生的学习和生活,还要不断提升自己的综合素质和工作能力。在这个背景下,我参加了本学期的阶段培训,收获颇丰,感受良多,在此,分享一下自己的心得体会。
第二段:对培训内容的评价。
本次阶段培训主要包括师德师风、教育教学、辅导员工作、心理健康等方面的内容,循序渐进、系统全面。我认为,这些内容既充实了我们的专业知识和实践经验,又增强了我们的思想道德素养和服务精神,有力地推进了我校辅导员队伍的培养和发展。
第三段:对专家指导的感悟。
此次培训中,我们与多位优秀的专家展开了互动交流和深入探讨。他们的教学经验和职业素养令人信服,他们的学术见解和研究成果令人启迪。特别是一场关于“心理困境与解决策略”的研讨会,让我深刻体会到解决学生困境的重要性,同时也启示我提高自身素质的必要。
第四段:对同僚交流的理解。
阶段培训不仅是我们个人成长的机会,还是我们与同行交流的契机。我感觉到,这样的交流总是能给我们带来启示、发现自己的不足,让自己跟同行保持步伐,不断进步。
第五段:对未来工作的期望。
阶段培训是我们在“指导员”前行道上的重要一步。我相信,我们可以践行“服务之道”的思想,成为学生成长路上的平衡器、引路人和陪伴者。我希望我自己能够更多地学习、更高地要求自己、更真诚地爱护每个学生。同时,我也希望学校能够继续加强辅导员的培养和建设,为学生提供更好的成长之路,也早日实现学校的教育使命。
总之,在本次阶段培训中,我收获颇丰、感受良多。阶段培训的意义不仅在于传达一些信息,更在于激发我们对工作和生活的热情,让我们掌握更多的知识和技能,成为更好的自己。我希望能够将本次培训所学的知识应用到工作中,并且在未来的工作和学习中实现更好的自我提升。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇七
阶段培训是人们在职业生涯中不可或缺的一部分。无论在哪个领域,我们都需要不断地学习新知识和技能以适应时代的发展。而阶段培训是一种有效的学习方式,可以提高我们的技能和知识水平。在进行阶段培训的过程中,我有了许多感悟和收获,接下来就让我来分享一下我的心得体会。
第二段:认识到自身的不足和差距感。
在参加阶段培训的过程中,我们可以认识到自身在某些方面存在不足和差距感。当我们意识到这些问题时,就会更加有动力去改善自己,在工作中更加努力。我曾参加过一次财务方面的培训,在学习的过程中我发现自己在财务方面的知识还存在一定缺陷,这让我更加努力地学习,提高自己的技能水平,最终在工作中得到了应有的肯定。
第三段:增强团队合作意识和沟通能力。
阶段培训往往是由不同部门的人员一起参加,这就需要我们增强团队合作意识和沟通能力。在培训的过程中,我们会遇到很多问题,需要与同事一起协作解决。这样的合作可以使我们更好地去理解他人的观点,沟通能力也会得到更好的提升。我曾参加过一次跨部门的培训,通过与不同部门的同事交流,我获得了很多有价值的信息,并且更好地了解了团队的合作方式。
第四段:提高自身的自我管理和综合素质能力。
在阶段培训中,我们需要自我管理和综合素质能力。在培训的过程中,我们需要自己制定学习计划,并严格执行。同时,学习的过程中需要灵活运用各种资源,给自己提供更多的知识储备。我经常参加一些外语培训,通过自我管理,制定周密的计划,使我的外语水平得到很大的提升。另外,在整个培训过程中,我们需要注意自身的综合素质能力的提升,如表达能力、分析能力等等。
第五段:结语。
总结阶段培训的经验,我们可以发现,阶段培训具有非常大的意义,可以帮助我们提升自身的技能,认识自身的不足并予以改善,加强个人综合素质。在今后的职场,阶段培训也将是我们不可或缺的一部分,不断学习、锤炼自己,成为职场的佼佼者。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇八
一眨眼的时间,自己在安徽工业职业技术学院已经度过的一年的时光。这一年,自己从一个踌躇满志脱去硕士服的学生就成了学生们眼中的“老师”,尤记得刚开学时在路上遇见学生喊自己“老师”、“辅导员”,还是相当不适应呢。经过1年多的实践,自己已经能够胜任这两个角色了。对于这两个角色的理解,我认为辅导员的角色更能锻炼自己。对于教师,我相信自己有足够的能力去驾驭它,而作为一个年经的辅导员,我想我要学的东西还很多。所以,我每次都非常积极的参加学校组织的各种培训,进一步提高自己的业务水平。
这一次的辅导员培训时间为期一天半,时间虽短,但是内容丰富,涉及学生心理健康、学生工作、学生人文素质的提高、学生就业工作的开展、高校学生资助政策及学生学费的催缴等各个方面。这些内容对于一批刚要赴任的新辅导员来说是十分有用而实际的。本次培训的开场白是学院党委书记朱书记作的动员报告。在报告中,朱书记首先介绍了我院的辅导员队伍的基本情况,阐述了辅导员在大学生学习成长中的重要作用,充分肯定了我院各个辅导员在工作中取得的成绩。同时,他也指出了辅导员工作中存在的一些问题,比如学习研究不够、教育管理方法有待提高等。在报告的最后,朱书记提出了对我院辅导员建设工作的意见和要求。在意见中,他强调辅导员工作能力的提高、队伍的建设,关键在于学院领导,只有学院领导充分重视辅导员的队伍建设,为辅导员的发展搭建一个良好的平台,那么我院的辅导员工作必定会更上一个台阶。其次,要加强辅导员的组织建设,在数量上要有一定的要求,努力达到每个班级都配备一个专职或兼职的辅导员。再次,要加强辅导员职务建设,要加强辅导员的职业道德的培养和提高。朱书记对我院辅导员也提出了要求,他要求辅导员要加强自身学习,不断提高自身的综合素质,学校也会划拨专项培训经费,确保我院的辅导员培训工作。我们辅导员要不断提高自己的政治素质,有过硬的政治素养,才能够为学生指明正确的政治方向。同时,辅导员也要提高自己的道德修养,德高者为师,对于学生我们要做到以德服人。再者,辅导员要提高自己的业务素质,要求辅导员要掌握基本的技能如电脑、绘画、网络等。听了朱书记的动员报告后,自己对于以后的辅导员工作更有信心了。朱书记的讲话给了我们信心和动力,学院领导如此重视辅导员的工作,我们就可以在以后的工作中大展拳脚了,有学院领导做我们的坚强后盾,我们会更加努力。同时,对照朱书记对辅导员提出的要求,自己找差距、找不足,我对于自己在以后工作中就注意的问题、要提高的方向都有了一个正确的把握。我想,这是我对朱书记的动员报告的最大的体会。
学生处凌主任做了题为《学院学生工作的相关思考》的讲座。这个讲座涵盖了学生工作的总体思路、学生的思想政治工作、学风建设、双创工作、经济困难学生认定及职业情感等内容。我们全面的了解到学院学生工作的总体思路是要把管理学生转向服务学生,具体来说就是:以维护学院稳定,保障学生安全为前提;以思想政治工作为先导,道德建设和行为养成教育为核心;以常规管理为基础,以学风建设和文明双创为重点;以全面提高学生素质为宗旨,围绕学生工作“教育、管理、服务”的三项基本职能,进一步强化依法治校、严格管理的机制,加强辅导员和学生干部队伍建设,形成良好的育人环境,良好的学习氛围和良好的校园主题文化,为迎评促建打下坚实的学生工作基础。作为一个辅导员,任何工作的开展都要以学生为本,尤其是现在的学生,个性突出自信自主而又对人充满依赖,自我意识很强,对于别人的说教几乎是置之不理,所以我们的工作方式就要相应的改变,不能再用以前的那种说教的方式,教训的口吻来管理他们。市场经济的发展也让现在的学生们的道德观念发生了重大的改变,加之网络的消极影响,一些西方的道德观、价值观已经渗入到他们的意识中,因此,我们的道德培养工作任重道远呀。而要引起他们这群新新人类的注意,自己本身也要了解一些时尚的、年经人感兴趣的话题,努力寻找共同语言,打通交流的桥梁。对于新生的政治工作来说,入学的第一堂政治课-----入学教育显得尤为重要。在这堂入学教育中,要介绍和强调的是爱国主义、集体主义,刚从全国各地走到一起的学生们,要让他们感到集体的重要和归属。要在第一次课就树立集体主义的观念,这样的以后各项班级工作和集体活动的开展就容易多了。还要介绍学校的校情及专业教育,让学生对自己的学校和所学专业有一个清楚的认识。虽然我们学校很年轻,但年轻没有什么不好,我们没有历史上的包袱,我们可以轻装前行,也许我们会前行的更快。我们的专业虽然艰苦,但是我们的前途是美好的,我们的就业前景是光芒万丈的。再次,就要对学生进行法纪校规的教育了,离开了父母的管束,学生可能会开心,但是往往是这个时候最容易出现问题。所以,我们一定要对他们进行法制教育和校规教育,让他们在社会和学校许可的范围内学习生活。还有就是要加强安全和心理健康教育了。由于学校对门就是天井湖景区,所以学生的安全就尤为重要了,特别是在夏天前去游泳的学生会很多,一定要劝阻他们。再就是心理健康教育,如果自己不是很擅长这方面的工作,可以邀请专业的心理老师进行心理讲座。总之,要在第一堂课上引领好新生,让他们有个大概的意识,什么可以做什么不可以做。
这次培训中,也有一些年轻的辅导员和我们一起分享了他们的经验和教训。通过他们的工作实际,我确实深有体会。他们的经验对我们真的很有帮助。而他们在工作中面临的问题,也是困扰我们自己的问题。经过他们的努力,有的问题解决了,我们也为他们感到开心。有的问题还是没有得到有效的解决,通过大家的探讨也能得出一些方法和启示。这样的经验交流确实很有必要。
在本次培训中,还有一个比较重要的内容就是学生的就业指导。姚春元主任以他多年的学生就业指导经验给我们介绍了一些行之有效的窍门。首先,对于还未面临就业的学生应该指导他们确定实际的就业目标,不能好高骛远。而主要实现这个目标的途径有人才市场、校园人才市场、校园专场招聘会、网络求职、朋友介绍和中介介绍等。在就业的过程中,要主动帮助学生了解一些求职程序、求职材料的准备及学校相关政策的宣传,让学生在求职过程中能尽量做到心中有数。最后,学生在顺利找到工作后的3-6个月内会出现一些不适应,辅导员要及时的予以关心。对于学生的烦扰和报怨要先倾听,做一个好的听众,再将他们的不适和报怨整理归纳,找出有效的解决办法,让学生能安心的工作。
经过这次辅导员培训,自己不论从思想上还是业务上都有了一个新的提高,对于辅导员工作中存在的一些不足和将会面临的一些问题,我想自己都有了深刻理解和准备。相信通过学校的培训和自己的不断努力,以后的工作会开展得更加顺利。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇九
这个学期我有幸参加了罗湖区少先队辅导员的一系列培训活动,通过形式多样深入浅出的课程,我不仅学到了知识,锻炼了能力,还相互交流了经验、增进了友谊,可以说实现了“双丰收”。让人学有所获,学有所感,同时为我以后的工作指明了方向,亮起了一盏明灯。
1、我明白了新时期的少先队工作应该以科学发展观为指导,加强少先队辅导员队伍建设。首先,要有紧迫感。其次,要有时代感。其三,要有责任感。
2、日后的工作中重视实践活动的开展,让学生在实践中快乐成长。
3、“活力少先队,快乐你我他”少先队特色活动颁奖与展示活动,无论是获奖的各校大队部有声有色的展示,还是马爱华总辅导员、黄玉媚校长的精彩点评让我明白“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行”。光听报告,只记笔记,这只是学习的一个方面。想要有更大的提高,一定要积累各种活动的经验和教训。这为我今后搞大、中队活动,提供了宝贵的经验。
4、进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前,每次上鼓号队训练课我都很心虚,因为自己不太懂,遇到问题也不知道如何解决,更不知道该怎样开展有序的练习。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后,终于知道了鼓号队的选拔训练方法,明白了鼓号队的配置,明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。
总之,通过本次学习,对我启发很大,并开阔了眼界,增长了知识,更新了观念,我将这次所学的知识,理念运用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道远,我会细细的整理好自己的思路,加强学习,加强科研,加强创新,真正开创我校少先队工作的新局面,让红领巾永驻孩子们的心中。
为宣传普及心理健康知识,呼吁同学们关注自身心理健康发展,掌握有关心理咨询技巧与原则,运用正确的心理学知识帮助身边的同学,以助于更好地辅助部门工作的顺利开展,达到身心和谐发展的目的。本部门于11月09日晚7:00在求艺楼三楼多媒体教室开展了以“心理咨询技巧与原则”为论点的朋辈心理辅导员及心理委员的培训讲座。
本次讲座由周薇老师担任主讲,她以独特的演讲风格呈呈递出朋辈心理辅导员自身心理成长的重要性,及在生活中要善于观察,学会发现问题,以正确的沟通技巧和咨询原则帮助他人并阐述了在心理咨询中“来访者”的含义,消除了同学们往日对心理咨询的顾虑和错误的认知,使更多的同学意愿到朋辈心理咨询室诉说苦闷、释放压力。
在讲座中周薇老师重点讲诉了在心理咨询中的观察能力,告知同学们在做心理咨询时面对来访者要学会倾听、善于观察、发现问题、利用技巧,正确处理。并结合自身的教学经验,给同学们介绍了多种咨询训练法,使同学们在日常生活中根据自身不足之处,依类别而训练,从而提升了同学们的咨询效果。讲座接近尾声时,合理安排了同学们现场提问,老师对问题具体分析与解答,从而消除了同学们心中的疑问。解决同学们的是实际需求,是整个讲座现场在热烈而融洽的气氛中圆满结束。
本次讲座的开展是同学们掌握了心理辅导知识,增强了同学们自身应对心理问题的能力,提高了同学们的工作能力和警觉意识,让越来越多的同学们都学会去关爱自己、关心他人。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十
辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,始终工作在高校学生管理的第一线,许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面,具有十分重要的意义,如何树立良好的大局观念,如何保持良好的工作心态,如何与学生之间沟通交流,都需要我们深思。
我是新疆天山职业技术学院的一名辅导员,作为一名辅导员,我很荣幸能被学校派来参见这次的辅导员培训,在为期一周的培训中,通过听专题报告、参与例案分析、开展分组讨论等形式,围绕当前高校学生工作的难点、热点问题进行了学习与探讨,让我对高校辅导员工作有了更进一步的认识,深感辅导员工作的艰辛与责任,尽管本次培训只有短短一周的时间,但让我受益匪浅,我个人有很深的体会,下面我从以下几个方面谈谈我的感受:
“辅导员”顾名思义,以“辅”和“导”为主,即:在思想上,引导学生;在学业上辅导学生;在行为上,教导学生;起初我认为辅导员的工作每个人都能做的来,而事实上并非如此,因为要做好一名辅导员,必须具备一定的知识广度,既有良好的交际能力,文字办公能力,思想教育能力,心里开导能力,就业指导能力,专业知识能力,看到这些能力,我认为辅导员这个岗位是成就伟人的基石,虽然有人说辅导员工作很累,往往是“眼睛一睁,忙到熄灯”,甚至晚上值班熄灯后仍要工作,可事实上辅导员在这个岗位上实现了锻炼自我和成就自我的价值,辅导员是社会未来发展的关键要素之一,我们辅导员如果能把服务学新疆天山职业技术学院生的本职工作当做自己的一项事业来做,相信我们国家的新一代将更加出色。
虽说辅导员的工作主要是指导好大学生的思想政治工作,但要完成这项工作不是靠一张嘴就可以解决,它是需要我们去做到实处,办到细节,从而潜移默化的感染学生。据调查西安一所学校的一名学生身亡,给家属和亲戚带来了10年到13年的心里伤痛,由此可见,一个生命的价值,每个人的生命只有一次,一旦失去,那么将来的人生计划将无法谈起,因此对辅导员来说,我们是学生一线的直接负责人,我们的任务相当重要,家长和学校把孩子交给我们,是对我们的信任,我们要时刻脑中警惕,安全第一,要把所有的隐患熄灭在萌芽状态。
在没有培训之前,我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色,从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学习、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过培训学习和与其他指导员的交流我才真正意识到,辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,尤其是当代大学生,大都是90后左右的青年,独身子女的优越感尤为突出,这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。我认为,辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人,应把“博爱、仁爱、善思、笃行”的精神,融入到学生日常工作中,从思想、生活和成长中去关心他们,当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、健康成长的“引路人”。
辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生,他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛,有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差,这些都给辅导员工作带来了挑战,要想做好辅导员工作,成为学生可亲、可信、可敬的教职员工,必须具备良好的综合素质。
1、具有过硬的思想政治素质。过硬的政治思想素质是成为一名优秀辅导员的首要条件,高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范,只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质,才能感染学生,起到影响和教育学生的目的。
2、具有丰富的学科专业知识。随着知识、信息传播迅速的加快,学生的知识面和获取知识的途径不断扩大,这对辅导员的知识储备提出了新的挑战。只有不断吐故纳新,优化知识结构,丰富学生工作的内容,才能在实际工作中进行有针对性的教育,避免空洞说教,增强说服力。
3、具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当是善于总结和思考的。不能仅仅依靠经验的积累和自己的见解来开展工作,要边学习、边研究、边实践,丰富内涵创新方法,将自己的经验上升到理论的高度,增强对教育活动规律的认识,获取高层次的教育科研成果,形成自己独特的工作风格。4、具有健康积极的工作心态。辅导员工作琐碎,面对性格各异的学生,工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此,要成为一名优秀的辅导员,就要胸怀宽广,善于自我调节缓解压力,面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待,用豁达的心胸包容学生的错误。只有这样,才能始终保持微笑做好学生工作。
辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,始终工作在高校学生管理的第新疆天山职业技术学院一线,许多具体工作对高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念,如何保持良好的.工作状态,如何与学生之间建立良好的沟通渠道,成为我当前这一阶段工作的重点。
我认为:一是要加强自身专业知识的储备,充实理论知识,通过向书本学、向老辅导员请教,集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习,同时大胆实践,提高自己处理应对学生问题的综合能力;二是要充分调动自己工作热情,积极融入到学生工作中,体现出自身的职业素养,在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用,调动他们的积极性,培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识、以提高落实学校各项决议的工作效率;四是建立良好的师生沟通平台,充分利用各种机会与学生交流,缩短与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,多与他们交心谈心、坦诚相待,成为他们的良师益友;五是注重班委制度建设,培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则,平等地对待每一位学生,弘扬正气,严厉批评不良现象,在广大同学的尊重与信任中去开展工作。
有人说:辅导员是校园里最基层、最默默无闻、最辛苦的工作,但我相信它会使最具有活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带,完成好思想政治教学、心里咨询、就业指导、党团建设与事务管理等方面工作,以优异的工作表现,做一名合格的高校辅导员。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十一
为贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《20xx—20xx年湖南省普通高等学校辅导员培训计划》精神,加强辅导员队伍建设,提高新上岗辅导员工作能力与业务水平,湖南省在5个辅导员培训基地举办全省普通高校辅导员上岗培训班,我校第一次实行辅导员性质,而我也十分有幸被学校选送参加此次辅导员培训活动。来自全省18所高校130余名辅导员参加此次为期一周的培训活动,活动形式多样、内容丰富,主要包括素质拓展训练、主题报告和案例研讨等。在参与活动的过程中我不断思索着辅导员的工作与责任,同时也享受着活动带来的启发与乐趣。
这一周的培训组织方老师们热情周到的会务与生活服务让我在这几天的学习与生活当中更是印象深刻。这也让我感受到作为辅导员的我们在日常的工作当中也应当做到周到热情、服务学生。11日下午,我和学校2位新上岗辅导员一行3人来到由中南大学精心安排的住所“云麓山庄”,组织方老师很热情的招待了我们帮我们安排房间,每人发了一份详细的培训课程时间安排表,耐心解答每位老师提出的在生活上的问题并及时解决,让我们能在这里住得舒适学得开心。
7月12日上午8:30,湖南省高校辅导员上岗培训班开班仪式在中南大学本部立言厅举行。中共湖南省委教育工委唐展生委员、中南大学党委徐建军副书记、中共湖南省委教育工委宣传部金望明副部长、中南大学学工部正副部长等领导以及来自全省18所高校的130余名辅导员参加了开班仪式。徐建军副书记向参加仪式的嘉宾、领导以及学员致欢迎词:“作为一名从事辅导员工作多年的‘老兵’,看到这么多年轻的优秀同志加入辅导员这个队伍,我感到由衷的高兴,我以中南大学的名义,同时又以‘老兵’的名义,欢迎大家正式上岗,希望大家好好珍惜这次的培训机会,学有所成,对得起辅导员这一光荣的称号。”
开班仪式后,是一系列最让人受益匪浅的主题报告与讨论,有贺志军老师的《大学生网路思想教育的研究和实践》的主题报告,报告中1、先说明网路与大学生的关系日益密切,对于大学生的成长有促进作用也有消极影响2、网路德育的概念与任务,要加强教育引导,营造良好的氛围,加强管理监督规范网路行为,引导学生自我教育,强化自律意识,创建大学生思想政治教育工作新平台,建设一支素质过硬的'网上思想政治工作队伍。本次讲座让很多老师认识到网路德育的重要性,学到了很多关于网路德育的知识。最让我印象深刻的是唐展生委员向全体学员做了题为《辅导员队伍建设,提高大学生思想政治工作水平》的主题报告,报告中,他从充分认识加强辅导员队伍建设的重要意义,辅导员自身角色定位、工作定位、工作职责和素质要求,努力完善辅导员队伍建设的体制三个方面进行了详细讲解。在讲到辅导员应该具备的素质时,他指出,一个优秀的辅导员应该具备政治强、业务精、作风正等各方面的素质,而在业务方面,必须具备较强的学习能力、宣传鼓动能力、调查研究能力、创新能力、分析判断能力、独立工作能力、化解风险调节矛盾的能力和自我调节的能力。他用幽默风趣的语言将理论与具体实例结合在一起,赢得了所有学员的阵阵掌声。
在接下来的几天中我们的培训主要还是以讲座为主,座谈为辅,对学生工作当中所遇到的问题进行了相互交流,结合学生工作实际对经常面临的问题进行了热烈的讨论。根据这几天教育专家们的讲座与自身学习,我深深体会到了作为高校辅导员需要根据工作对象的具体不同,运用的工作方法和侧重点也是不同,所以辅导员更应该从多方面培养自己的能力素质,从多方面了解学生,从多方面科学合理地帮助和引导学生提高中和素质,因材施教、因材而教、因材而导、因材而变、因材而提高等等,只有不断的进取、不断完善工作内容和职责,才能更好的适应和满足学生的需求,才能更好的胜任高校辅导员岗位职责的要求。在为期一周的培训中,既有相关理论的课程安排,又有学员的自主讨论会,同时为了丰富大家的课余生活,加强学员之间的交流,培训班还举办联欢晚会和户外拓展登山比赛。
这一次培训圆满结束了,我结交了很多湖南省各大高校年轻的辅导员教师们,培训的时间虽然短暂,但在短暂的时间内大家彼此建立起了深厚的友谊。我们都留下了自己的联系方式,创建了qq群和共同的邮箱,方便以后大家联系,我坚信,培训虽然结束了,而我们的友谊才仅仅是个开始。
以上就是本人通过参加本期培训之后的所想所悟,因为参加了这样的一个培训,才让我更加清楚作为一名新上岗的专职辅导员应当具备怎样的素质与能力。因此,在以后的工作学习中,我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力,争做一名优秀的高校辅导员。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十二
通过十多年的高校辅导员工作,在做好辅导员工作方面,有以下心得体会:
学生的使命就是学习,而学习的成效离不开环境和氛围,对于一个班集体尤其是对于个人来说成长的环境是非常重要的,对于一个立志成才的个体来说,如果有着一个较好的班集体中,有着良好的学习环境,那么就会如鱼得水,反之,则会是学生处处受压,甚至造成在成才的道路上中途夭折。
那么什么样的环境是一个良好的环境呢?我认为良好的学习环境应该是既宽松和谐,又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅,互帮互学,竞争气息又能推动学生们刻苦学习,奋发向上。
良好的学习氛围不是与“生”俱来,而是要靠建设的。首先加强学习趣味小组建设。兴趣是的老师,因此,在加强学习的建设的过程中,首先要根据本班专业和特色,因不同的兴趣构筑不同的小组或者团队,进行互帮互助,共同提高。其次,要学有所用。大学学习的课程理论性质的较多,因此在学习的过程中比较乏味单一,并且检验其水平和成功与否的标准是理论考试,这无形中会减少学生的成就感和紧迫感,为此,要让他们所学的东西运用到实践中去,书到用时方恨少,只有到了实践中才发展自己的“短板”,这样才会有针对性的学习,提高学以致用的能力。第三,要建立一定的学习奖惩措施,并且树立典型进行宣传教育。
首先,建立合理的班集体运行制度。人说好的制度可以让坏人变好人,坏的制度可以让好人变坏人。要制定相应的工作细则。要举行班集体会议拿出切实可行的班集体管理准则,要求无论是学生还是学生干部都必须严格遵守规章制度,一视同仁。同时要建立一种监督机制,如建立班级qq群,建立公开的监督用的电子邮箱等,保证学生监督干部的权利。而后就是班级工作的开展,要求班级在加强管理的同时,每周组织一次班会,讨论当前同学们关注的问题,我们每次班会的目标是解决同学们心中的疑难。
其次,选好班干部。在建设的过程中,人的因素是关键,因此在构建环境的过程中要加强班干部的建设,在选用班干部的过程中要因才唯用,因不同的特长给予不同的职务,要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。
第三,注重特殊群体问题的解决。在班集体管理的过程中有一些特殊群体应该引起我们的注意,如贫困生。贫困生在学校的比重较大,拿我上本科的班级来说,大概有60%以上是来自不同地区家庭有困难的学生,这些学生工作的好坏直接影响到班集体的建设。对于这部分群体我们应该更加关心,及时掌握他们的生活情况和思想动态,为此,要对班集体进行摸底调查,对于这部分学生进行分类,建立贫困生档案,适时合理的联系其他相关部门,给予更多的勤工俭学的机会,同时还要利用国家及学校的各项针对贫困生的政策,认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作,把国家、学校有限的专项拨款用准用好,尽力减少贫困生的后顾之忧,减轻他们因经济困难而造成的生活压力。在减轻经济困难的同时还要其树立自信心。针对贫困生不仅仅要解决生活上的困难,更要解决心理上问题。通过谈心、典型教育的方式使其树立正确的价值观、人生观,使其认识到经济地位不能决定人生的价值,只有正视自己才能充分发挥自己的才能,帮助其摆脱心理的自卑。
由于社会变迁速度加快,竞争越来越激烈,人际关系也越来越错综复杂。有人认为“人类已经进入了情绪负重年代”。在这样一个大环境下,作为社会中的一部分的大学生们也不可避免的受到这种环境的影响,再加上青年时期的心理嬗变的特点,使其心理问题成为一个比较突出的问题。那么如何更好的解决这些问题呢?我认为应从以下两个方面入手:
1、了解学生心态。要想解决学生心理问题就必学了解学生心理存在着一个什么样的问题,为此,就必须勤和学生打交道,拉近学生和老师之间的距离,使其透露心声,及时掌握学生心理动态,解决于萌芽状态。
2、集体辅导和个别引导相结合。对于大学生普遍存在的心理现象要经常性的、定期性的进行大规模的心理教育,如对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。同时可以就教育内容开展座谈会、写思想汇报等方式的思想交流,充分表达自己的想法,从反馈回来的意见中发现问题解决问题。除了集体辅导外,还要针对特殊情况“开小灶”,针对不同时期不同心态进行谈话、开导,培养其乐观向上的心理品质,促进学生人格健全发展。
一要注重考勤制度的管理。考勤制度的执行能够锻炼学生的守时、守纪律的好习惯的养成,因此,要严抓不殆。首先要设置班干部带头负责制,对于考勤制度,班干部和党员要起示范带头作用,同时对于班里出现的考勤缺失情况负责。其次,要制定一定的考勤奖惩措施,保证考勤制度的实施。
二要注重宿舍管理。学生不仅仅要学会学习,还要学会生活,而宿舍就是其生活的一个缩影,所以对于宿舍管理一定要重视,除了由学生自律组织的抽查宿舍外,还要自己不定期的随时抽查宿舍。
三要经常组织社会实践活动。经常性的举办一些文体活动,这样即可以锻炼学生的身体,也可以凝聚班集体,有利于班集体的交流,提高学生的组织和管理能力。同时还可以利用本专业的优势深入社会,服务社会,这样可以使理论于实践结合,同时也可以看到自己理论差距,促进同学的学习动力。
《亮剑》里曾由这样的台词,说一个部队的性格由这个部队的领导人而决定。从某种意义上来说,一个班集体的好坏直接决定人在与管理这个班的辅导员。因此辅导员的人格素质,对学生的影响是深远的,正如前苏联教育家苏里宁说过:“教师的世界观,他的品德,他的生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着他的学生”。辅导员的人格魅力驱动广大学生正确成才,吸引广大学生健康成长,辅导员人格力量作用的发挥。辅导员人格魅力的大小在外即体现为辅导员在学生中威信的高低。政治辅导员有无较高的威信,不仅制约着其工作效果,更制约着其影响力的发挥。辅导员在内应不断地强化正确的政治人格,培养高尚的道德情操,继承优秀的传统美德,提高业务知识素养;在外要锻炼自己的大局意识、责任意识、忧患意识,高决策、判断、组织协调与管理能力,内外兼修,不断分析新问题、研究新情况。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十三
xx年10月14日——17日我参加了省团委组织的少先队辅导员培训。我很荣幸能够参加这次培训。这次培训省团委的相关领导以及请来的有关辅导员或专家给我们深入浅出的讲解有关少先队的知识以及老辅导员应做的工作,使我对辅导员这个岗位有了新认识。本次培训虽然时间短暂,但收获却很丰厚。下面我从以下两个方面谈谈我的感受:
很多人恐怕都会有这样一些认识:辅导员工作似乎人人都能做,对素质的要求不高;辅导员工作很辛苦,工作很难出成效。而对于许多从事学生工作的辅导员老师来说,也对自己的职业感到困惑,对自己在学生工作中的作用认识不够,对自己担负的重任认识不清,工作定位于学生管理不落后而已。我也曾迷茫过,困惑过,不知如何使自己的工作更有成效,使学生能够学有所成。但在参加了这次培训之后,顿然思路开阔。用专家的话说就是做好辅导员工作很不容易,但是,如果用“心”去做,也很容易把这份工作做好。作为辅导员老师,工作需要有激情,不过,如果多些理性的头脑,更能够科学地来开展工作。作为有中国特色的社会主义辅导员,我们在开展各项学生工作时,应该对自己严格要求,从自身做起。
首先,要有坚定的政治立场,不断地提高自身的政治素质和思想境界。
其次,我们要加强业务学习,了解教育管理学、教育心理学、以及少先队的知识等相关知识,注重实践锻炼,加强工作研究,不断地提高工作能力。
第三,要加强自身的道德修养,因为作为辅导员、班主任,自己的身教重于言教。
第四,要切实发挥辅导员的职能作用,深入细致地开展思想教育工作,认真组织好校园文化活动,帮助解决学生的实际问题,及时了解并掌握学生的思想动态,真正的成为学生健康成长的指导者和引路人。
辅导员的工作任务有很多,大多数时候只重视学生的日常管理工作,而忽视了其他许多重要的方面,比如说学生的思想政治教育,学生的心理健康教育以及学生的特长发展教育等等方面。因此,应该充分重视这些方面的教育,做到工作细致,态度端正,责任心强,富有成效,真正成为一名名副其实的教育者。
最后,我觉得一名辅导员或一名教师应自己爱自己,爱自己的职业,因为我们的职业是崇高的。辅导员工作虽然辛苦,虽然很平凡,但是是能够出彩的,要抱着要做就做好的心态,在平凡的岗位上做出优异的成绩。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十四
我参加了新疆伊犁宁市教育局20xx年班主任心理健康培训,感触很深。心理健康教育是根据学生生理、心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理质,促进学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。心理健康教育是本质教育的重要内容,也是当前学校教育面对的新使命和新要求。现就谈谈我的体会:
我们的学习分理论知识、个体辅导和团体辅导三个阶段首先在魏峰老师基础理论学习中我深刻体会到作为一个老师不仅仅是教学生知识,更重要的塑造孩子的性格和健康的心理。要教育好孩子一是要注重教师心理健康,从自身做起。因为教师心理不健康就不能正确理解学生的举动,更无法灵巧高明地处理学生不懂的题目,轻则影响师生关系,重则有可能危险学生心灵。
因此,为了更好地教育学生,教师自身首先必须是心理健康的人。我们必须有健康的生活习惯和良好的生活作风。健康的生活习惯就是我们的工作和作息要有规律,要有良好的心理承受能力,又良好的人际关系,不要把家庭生活中,同事朋友间的烦恼事情带给学生,一定要敬业,当你站在讲台的一刻起,你就是他们的护航人,是舵手,你要带领他们愉快航行,驶进安全的港湾。良好的生活作风就是生活作风正派,不谋私,要遵守法律法规,要正直、善良,要遵守一个老师应尽的职责。所谓立人先立己,先从自身做起,树立榜样,严格要求自己。二是要为学生创设良好的心理成长环境。
一个学生要能与四周人保持一种融洽的来往,才能在心理上产生安全感、归属感和自强心。因此,要积极为学生创设良好的心理成长环境,把事情重点放在平时维持其心理安然平静、积极、顺畅等上面,营造好孩子们良好的心理健康成长环境,为孩子们配臵装备和平等的团体,尽量让每一个孩子可以或许在充满关爱、和煦、上进的学习环境之中,避免影响孩子成长不好的因素出现。在工作中要认真细致,有爱心、热心、恒心、耐心,教学要以人为本,善于照顾学生的情绪,时时留意学生思想动态,要多和学生沟通,多表扬,少惩罚;要宽容、理解,做到不评论、不总结;要语气和蔼,态度坚定。
真正从学生的需要出发,在学习上,在生活上关心他们。对于那些对学习缺乏信心,有挫败感,有厌学情绪的学生,我们也要及时跟踪,及时采取措施,跟家长多联系,多沟通,争取学校家庭通教育。还要做到多渠道、全方位推进心理健康教育,将心理健康教育全面渗透到教学各项工作中去,形成多渠道实施。如在教学过程中将心理健康教育渗透到平时的课堂中去,教师可以把与本学科有关教育学内容与学习活动独特的地方渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够获取形成众多的非专门渠道,促进学校心理健康教育的开展,注重与学校平常的教育教学活动相联合。真正的心理健康教育和良好心理本质的培养并不是每周一两节课或搞搞轰轰烈烈的活动就能实现的。
事实上,大量的研究与实践经验都表明,心理健康教育和其它教育一样需要与学校其它平常的教育教学活动相联合,需要"润物细无声"的意识和看法;良好心理本质的培养仅靠有限的时间、空间是难以实现的,同样需要在点滴的生活实践经验中堆集而成。因此,学校平常的教育教学活动应成为心理健康教诲的主渠道,只有将心理健康教育的思想、内容渗透到详细的教育教学事情中去,将两者融拼凑,才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科常识加强感情教育,使学生有良好的感情生活。
其次给我印象最深的是团体训练,它的内容并不是理论知识培训,而是结合活动练习,通过活动使我们学到了许多知识,真正是受益匪浅。他抛开传统的老师讲学生听的模式,而是利用游戏使学生和老师打成一片,拉近了学生与学生、老师与学生之间的关系,使课堂充满活力和亲和力。让每个学生都参与活动中来,切身体验,就很容易留在脑海。
脚步很安全的回到了教室,这整个过程中我体会到:
一是要让别人信任你首先你要信任别人;
二是即使你信任了别人,但是别人并不会完全信任你,即使你做的很好;
三是不要自以为你无微不至的照顾就是他人想要的,而是要适当的给他人自由,相信他的能力。
由此可见心理健康辅导是如此的重要。心理辅导的过程中,要有一定的辅导技巧:接纳、倾听、共情。当有心理问题的学生需要帮助时,老师首先要做到无条件接纳对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后进行疏导,最后解决问题。因此,教师如果高高在上,学生就不能敞开心扉,真诚地对待别人,促进其人格的健康成长。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十五
随着经济的快速发展,教育培训也在逐渐发展。阶段培训作为教育培训的一种形式,受到了越来越多的重视。作为一个正在进修的学生,我也参加了一些阶段培训。今天,我想分享一下我的阶段培训心得体会。
第二段:感受。
在我参加的阶段培训中,最深刻的感受是课程内容的丰富性。每一次的培训都有不同的老师,他们都有各自的教育背景和培训经验,所以每一次的课堂内容都是不同的。我可以学到很多新颖的知识和技能,这些知识和技能对我今后的工作和生活都有很大帮助。
第三段:思考。
在接受阶段培训的过程中,我也开始思考我自己的学习方式。我发现,自己的知识储备和技能习得需要不断地学习、反思和总结。在阶段培训中,我们可以看到很多业界专家和知名老师的学习方式。他们在平时的工作和学习中,有很多值得借鉴的地方。所以,我开始思考自己的学习方式,努力去发现学习的方法和技巧。
第四段:收获。
通过多次阶段培训的学习,我收获了很多。首先,我学会了如何发现和掌握学习的关键,对日后的学习和工作很有价值;其次,我认识到自己的弱点和不足,为自己制定了更为合理的学习计划;最后,我也结交了很多同行和业界专家,增加了自己的人脉资源。
第五段:总结。
总之,在阶段培训中,我们不仅可以获得直接的知识和技能,还可以获得更为重要的宝贵财富——经验。阶段培训不仅是一种教育培训形式,更是一个充实丰富的人生阅历。希望大家能够认真参加阶段培训,汲取更多宝贵的经验和知识,成就自我。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十六
生命中有些东西是用良知谱写的 ,关于责任和爱我也有自己的见解。
从事辅导员工作已三年了,付出、收获、感动、伴随着生命的每一天。
看到学生每进步一点我的心就微笑一次,使每个学生改变作为自己人生的事业,这样的日子在重复中成就了教育的伟大。
20xx年4月14日、15日,学生处组织了为期两天的辅导员岗位培训。
培训会上各位辅导员代表各抒己见,见解颇深。
会上谢鹏老师就“如何提高班级出勤率”给出了好的建议,葛敏老师就“如何提高班级的过关率”做了经验介绍,侯文豪老师就“如何做好班级管理”进行了系统的指导,张振伟老师的“借势”让大家受益匪浅,其他兄弟部门也在会上介绍了相关工作的配合。
真正的让我领悟到了辅导员工作的艰辛和伟大,认识到辅导员岗位的重要性,让我更加坚定的把这份工作做为一生的事业来做,不辜负学校和家长的期望,成就学生完美的人生。
具体的收获有以下几点;
1.辅导员应具有良好的敬业精神和高尚的道德情操
辅导员作为学生最亲密的教育者,必须要具有高尚的道德情操,具有诚实、乐观、积极、上进的精神风貌,以影响和感染学生。
现实中,学生辅导员的工作是繁杂而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是无形的;有些工作是在工作时间中进行的,有许许多多的琐事是在业余时间进行的。
辅导员工作基本没有节假日的概念,一天几乎24小时都处于紧张状态,难以量化计算,全凭敬业精神和良心。
因此,要做好学生工作,辅导员必须具备良好的思想素质和崇高的职业道德。
辅导员本人要对本职工作充满热心、爱心和责任心,要不断提高自身的思想素质,把辅导员工作作为崇高的事业用心去做,那么,辅导员的工作就会有所进步、有所发展、有所作为,就会赢得社会的认可和学生的尊重。
2.辅导员应具备一定的文化修养
当代大学生思想敏锐、信息灵通、接受新事物快、有强烈的求知欲望和奋发向上的精神,他们敬仰和崇拜学识渊博、成就斐然的人,这就从客观上要求高校辅导员应具有较渊博的知识和较高的人文素养,所以辅导员要不断加强自身的学习,提高自身的能力和专业水平。
3、辅导员应具备良好的心理素质
如同所有的教师一样,高校的辅导员自身面临许多学习、工作、生活压力,同时还要充当大学生的心理问题的'辅导者、心理素质的塑造者。
因此高校辅导员具有良好的心理素质显得尤为重要。
90后的学生都是具有一定个性的群体、只有站在一定的高度上理解他们、包容他们,才能够对他们给予引导和帮助。
4.辅导员应具有较强的综合能力
素质能力是以人的生理和心理素质为基础,在认识和实践活动中形成、发展的完成某种任务的能动力量,是体力和智力的有机结合、物质和精神的动态统一。
学高为师、身正为范,辅导员作为学生管理的例行者,必须要具备各方面的能力。
包括组织管理能力、沟通协调能力、分析判断能力、沟通协调能力等。
只有这样才能对班级的每个学生分析教育。
形成优秀的班集体。
以上是我本次学习体会的一些方面,学到的东西还有很多,在以后的工作中将实际应用,此次培训,我们共同憧憬未来,达成共识:珍视契机,做学生生涯发展的引路人和自身成长规划的主导者;爱岗敬业,;完善自我,做学生信服的人生导师和综合学生事务的咨询师与管理者。
辅导员工作是一份爱的事业,一个好的辅导员往往可以影响一批学生的未来。
经过这次培训后,我相信在未来的工作中我们一定不负众望 成为优秀辅导员。
经过几天的培训,使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解,辅导员不像我们当初所想的那么简单,通过这几天的学习,使我明白自己所肩负的责任。
学院为使我们20xx年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作,于8月3日—8月6日,特地为我们开办了辅导员岗前培训班,这次岗前入门培训虽然时间短,但内容十分丰富,通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:
一、 培训使我对“高校辅导员”这一职业有了更加深入的认识
在培训中,几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。
人们都用这样的字眼来形容辅导员:“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见,“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。
然而又有多少人知道在这些光环的背后,高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。
做为一名新入门的辅导员,我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习,学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的青春和才智奉献给教育事业。
辅导员是榜样。
“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的,辅导员要真正成为学生的引路人。
辅导员是管理者。
辅导员要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使学生管理和教育工作更有效率,更能促进学生的发展。
辅导员是朋友。
即所谓的“良师益友”,就是强调高校辅导员和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后,辅导员是学生的心理辅导者。
辅导员必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
二、 培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略
在培训中,几位从事学生工作多年,管理经验丰富的学院各部门领导根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
一些老辅导员老师通过以往的案例给我们做了详细的解读,通过活生生的案例然我们体会到,学生工作无小事,在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原则,等等。
这一切使我认识到作为一个辅导员,应在学生管理工作中多加思考,适时改进管理方法和策略,争取精益求精。
三、 培训使我了解了如何做一个好辅导员
1、 要学会学习。
我们不仅要提升自身的专业文化知识,还要学习其它的知识,要做到多而广、博而精。
此外,我们也要学习如何为人处事,辅导员从事的毕竟是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考,处理好与学生、家长、领导、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会方便些。
2、 要学会公平。
对待学生要讲究一视同仁的原则,不偏重特长生、优等生,不歧视贫困生、后进生。
应讲究奖罚分明,同等对待。
3、 要学会爱学生。
不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生。
让学生觉得你始终是他们中间的一分子,始终是爱他们的。
4、 要学会反思、改进。
要想从工作中不断提高自己的管理水平就少不了这一环节。
犯错误不可怕,可怕的是犯同样的错误,只有通过不断的反思,发现自己在工作中存在的问题和尚需整改的不足,力争改进,精益求精。
以上是我这几天学习的心得体会,我接受了好多同仁的经验,学习到不少理论知识,为今后辅导员工作指明了方向。
现在辅导员这支队伍已经得到了教育部和学院的高度重视,给我们创造了很多发展的平台。
我们能做的就是做好自己的本职工作,把这份工作当成一份事业,为学院的发展贡献自己的一份力量。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十七
作为大学生活中的指导员和信任大厦,辅导员一直是学生日常生活中的重要一环。辅导员的职责不仅仅是给予学生心理及学习方面的指导,同时也需要在他们面前做出榜样,努力培养他们成为成功的人。在这个过程中,辅导员们需要不断提升自身的能力,通过阶段性培训来不断提高自己的素质,谋求进步。下面是本人在辅导员阶段培训中的心得体会,希望能够帮助到即将成为辅导员的同学们。
段落二:前期准备工作的重要性。
在进行阶段性培训之前,我们首先需要做好充分的准备。准备工作是培训过程中最为重要的环节,因为准备工作直接关乎到培训的效果和出席者的获益。因此,在准备工作时,我们需要认真地研究培训内容,充分了解主讲人的工作特点和经验,从而为后续的实践做出铺垫,提高自己的实践能力。
段落三:培训内容的重要性。
在进行阶段性培训时,我们会注意到培训内容的重要性。培训内容是培训的核心,也是我们进行实践的重要依据。在培训过程中,我们可以做到认真聆听,积极参与讨论,不断学习并吸取经验,不断提升自己的能力,改善自己的工作方式和方法。同时,我们还可以在培训过程中发现自身存在的问题,进而提高自己的问题解决能力。
段落四:培训后的总结与反思。
在培训结束后,我们需要进行总结和反思。在总结阶段中,我们需要对自身在培训过程中的表现进行分析和评估,同时也需要对自身接下来的目标进行规划,以此来更好地帮助自己提升能力。反思则是从过去的经验中寻找未来的动力,在这个过程中,我们需要细心分析自身的优点和缺点,以此来更好地改进自身的工作。
段落五:实践与运用。
在辅导员的日常工作中,我们需要将所学到的知识实践于工作中。在实践过程中,我们固然需要不断总结经验,但更为重要的是,我们需要将所学的知识灵活运用于工作中,以此来更好地帮助即将成为辅导员的同学们。
总之,辅导员阶段培训不仅可以帮助我们提高自身的能力和素质,同时也可以促进我们更好地服务学生,更好地帮助学生解决问题,在这个过程中,我们需要不断积极地参与培训和实践,以此来更全面地提高自身素质,更好地服务于学生。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十八
一、新态势、新需求。辅导员充分利用好网络思想政治平台和资源,在把握高等教育新态势的同时,明确立德树人的主体任务及目标,进一步强化网络育人实效。辅导员做好网络思政工作:一要强基固本,做正能量的传播者;二要勇于创新,做融合变革的先行者;三要敢于亮剑,做主流价值的捍卫者;四要奋发有为,做新技术的引领者;五要担当负责,做清朗空间的守护者。
二、新要求、新担当。党的十九大报告、全国高校思想政治工作会议等,都对辅导员职业能力提出了新的要求:首先,政治素养过硬,精准定位“为谁培养人”;其次,育人目标明确,准确知道“培养什么人”;最后,业务能力强,贯彻履行“如何培养人”。辅导员职业化发展,是辅导员专业化、职业化的必经之路,其关键落脚点就在于在素质条件、理论条件、实践条件、成果条件。要担负起培育时代新人的重要使命,就需要“大丈夫的肩”、“小女人的心”和“老黄牛的背”,就要坚定信念,坚持真信、真爱、真能、真忧、真干,落实立德树人根本任务,培养一批批社会主义建设者和接班人。
三、新挑战、新机遇。习近平总书记指出:“青年学生在哪里,学校的思想政治教育工作就要做到哪里,工作的重点就要放在哪里。”在信息化技术迅猛发展,网络通讯便利化、实时化的时代背景下,大学生的价值观念、思维方式、行为模式已经发生根本性的转变。一是多维价值理念冲突。海量网络信息真假难辨,在缺乏理性判断和法律约束的环境下,不利于学生正确“三观”的培养;二是现实人际交往缺失。当代大学生因注重虚拟世界而忽视现实世界的交往,导致部分学生现实沟通能力弱化;三是精神“失守”。网络社交极大满足了个人对社交和情感的需求,使得不少大学生深陷其中、不可自拔。一旦没有掌握好分寸,就会在虚拟的网络世界中迷失自我,影响身心健康和学业发展。面对新的挑战,我们辅导员要做到两个方面。第一,思想要跟上。传统的思政教育说教、灌输等方式已经不符合新时代大学生的新特点。要顺应时代潮流,改革创新工作理念,找准学生的时代特色及现实需要;第二,能力要跟上。技术的飞速迭代,深刻影响大学生的价值观念、思维方式、行为模式,要通过使用互联网,深入了解学生的真实想法,有针对性的有效解决问题。
互联网时代,不变的就是变化,并且变化的速度不断加快。如果辅导员思想、能力跟不上,不能顺应时代、转变工作理念、优化工作方式、提升应对能力、创建优质平台,那么实现与学生的平等对话和发挥对学生的思想引领作用,就只能是一句空话。
辅导员阶段培训心得体会怎么写篇十九
在人生中,学习是一个不断进行的过程。无论是在学校还是在工作中,我们都需要通过培训来继续学习。这些培训课程可以帮助我们提高技能和知识,更好地完成工作,并在职业生涯中不断成长。通过本文,我将分享我在培训阶段的心得体会。
第二段:对培训的期望。
在参加培训前,我期望可以掌握更多的知识和技能,以便更好地完成我的工作。我希望培训内容可以针对我的实际情况,实用而有效。此外,我还期望可以与其他参与培训的同事交流互动,互相学习,共同成长。
第三段:培训中的收获。
在培训过程中,我学到了很多实用的知识和技能。这些知识和技能不仅可以帮助我更好地完成工作,还可以提高我的职业竞争力。在培训过程中,我认识到了自己存在的弱点,并得到了其他同事的指导和帮助。通过互动交流,我得到了更多的启示和灵感,拓宽了自己的视野。
第四段:培训带来的变化和提高。
通过培训,我不仅学到了新知识和技能,还改变了我的思考方式和工作习惯。我开始更加注重细节,提高了工作效率和质量。此外,培训还让我明白一件事,那就是通过持续不断的学习和进步,我们可以在职业生涯中不断成长和发展。
第五段:总结和展望。
通过培训,我不仅收获了知识和技能,还得到了成长和提高。我认识到了自己的不足之处,并努力改进自己。在未来的职业生涯中,我将不断学习和进步,不让自己停滞不前。最后,我鼓励所有的朋友们都要积极参加培训,并从中收获实用的知识和技能,不断提高自己,成为更好的自己。
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