最新关爱盲人儿童心得体会(实用19篇)

每一次学习和经历都是一次宝贵的心得体会，它可以帮助我们更好地认识自己，提升自己。写心得体会时可以适当加入一些个人的情感和感受，增强文章的亲和力。阅读范文是提高写作能力的重要途径，希望大家通过阅读范文，掌握一些写作技巧和方法。

关爱盲人儿童心得体会篇一

殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。

我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。

我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。

关爱盲人儿童心得体会篇二

亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价，代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情的呵护。父母外出打工，目的自然是为了改善家庭的生活，也为子女争取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的却是人生最宝贵的财富—亲情。他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，他们的苦恼和欢乐无处诉说，他们的权益缺少保护，他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持，他们的学业需要有人督促检查。由于这些问题的存在，有些孩子变得孤僻、任性，有的学习成绩下降，有的容易受到坏习气和不良同伴的影响，有的甚至产生了更为严重的问题。这些，都不是物质生活的改善所能弥补的`。构建和谐社会，需要针对不同人群存在的问题，扎实地采取措施有针对性地去解决。关爱留守儿童就是其中一个重要的问题。须知，这是一个很大的群体，在他们身上寄托着千万家庭的希望。

所幸，近年来留守儿童的问题已经开始引起社会各界的关注，许多地区、部门已开始努力，有的成效初现。11月27日，省教育厅要求各地学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育，构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络，引导他们走过人生关键时期;要加强对家长、监护人的教育和指导，建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”，有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱，让学生家长与孩子定期保持联系;通过定期举行文体、科技和社会实践活动，让“留守儿童”形成积极向上的心理状态。

采取这些措施，有的并不需要多少资金投入，重要的是有一颗关爱孩子的心。有了这样一颗心，可以做的好事还有许多。如借家长还乡之机举办家长学校，进行家访;为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校，传授正确的家教理念和方法。指导孩子学会通过电话和父母交流;举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛，让他们写一写、讲一讲自己的父母。办法总比困难多，只要把工作做到家了，我们的社会、家庭一定会更和谐。

关爱盲人儿童心得体会篇三

人类是社会的一员，社会的进步需要每一个人的付出和参与。在这个社会中，有一群特殊的人需要我们的关注和照顾——盲人。他们失去了视力，但并没有失去对美好生活的追求。在与盲人交往和帮助过程中，我深深体会到了关爱盲人的重要性和意义。下面，我将从四个方面谈一谈我的心得体会。

首先，关心盲人的心态非常重要。盲人生活在一个看不见的世界，他们无法像我们一样轻松地获取信息和融入社交圈。因此，作为志愿者和朋友，我们要以耐心和尊重的态度对待盲人，理解他们可能会遇到的困难和挫折，并及时提供帮助。与盲人交流时，我们要采用简单明了的语言，并给予足够的时间和空间，使他们感到被重视和被关心。

其次，学习和掌握一些关心盲人的技巧是非常重要的。关爱盲人需要一定的专业知识和技能。比如，我们可以通过学习盲文和盲杖使用方法来帮助盲人更好地适应生活；我们还可以学习一些基本的导盲技巧，如陪同盲人过马路、护送他们到目的地等。通过这些技巧的应用，我们能够更好地帮助盲人，提高他们的生活质量和幸福感。

第三，关爱盲人不仅仅是帮助他们解决视力问题，更是帮助他们树立自信和独立。很多盲人由于生活的特殊性，他们自卑感很强，常常不愿意与外界交流和接受帮助。这时，我们需要给予盲人更多的鼓励和支持，帮助他们重拾自信，并逐渐培养他们独立的意识和能力。相信盲人，鼓励盲人，让他们感受到生活的美好和意义，我们的关爱才能更加有力地传递出去。

最后，组织和参加关爱盲人的活动是非常重要的。只有通过大家的共同努力，才能让关爱盲人的事业更加广泛地开展起来。我们可以参加一些志愿者组织，积极参与一些关爱盲人的活动，宣传盲人的生活现状和需求，呼吁社会的关注与支持。同时，我们还可以在日常生活中多关心身边的盲人，帮助他们解决实际问题，让他们感受到社会的温暖和关怀。

总之，关爱盲人是社会责任和义务，也是我们每个人的责任和义务。通过与盲人的交流和帮助，我深刻感受到了盲人们内心深处的坚强和乐观，感受到了他们对生活的热爱和向往。关爱盲人不仅是对他们的帮助和关心，更是我们自我修养和人文素养的提升。让我们从自身做起，从身边的小事做起，一起为关爱盲人贡献自己的爱心和力量。

关爱盲人儿童心得体会篇四

随着生活质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多人开始了外出打工生活。一方面为了生活，一方面为了家里经济，只有先放下家里小孩，外出挣钱，为孩子学业家庭生活而艰苦奋斗。

殊不知家中孩子有在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母陪伴，我深有体会这样感受。为此我对这次“关爱留守儿童”活动十分积极。我只想用自己那份微薄热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母孩子们。

我们在村委会帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流大好机会，在与这些儿童交流中我看到了他们对父爱母爱渴望，他们最常说就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多忧虑使他们过早缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等，有甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现问题，是全社会留守儿童一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国未来，他们健康不仅体现在身体，更体现在心理。 我跟着我团队，走去走访。看了才真正体会到，城市小孩与向下小孩就是完全不一样。城市孩子干净整洁，但是也只是温室花朵；乡村孩子谁没有整洁外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们世界，他们明显没有城市孩子自信，有意识抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢接纳我们这样对于他们来说是城市来大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们年纪里走出来。他们心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有孩子父母不在身边，家里老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里孩子最快乐地方就是田里地里和河边。慢慢他们缺少了一种特殊关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们一种慢性心理破坏。所以我们从家里长辈入手开始我们第二项活动。

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加深入到了村民们生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来生活变化从他们口中读出他们历经沧桑，从他们眼神中读出他们生活喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们目，对我们还有排斥心理，我也尽所能去化解他们这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间沟通能力。在我们努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己努力，也有我们团队分工协调，我不仅更加深刻认识到知识作用，也感受到团队力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到知识。为以后社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童关爱。

关爱盲人儿童心得体会篇五

特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情景特殊。他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为教师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴提高，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步!

实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。作为教师，应当关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展，即"鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮忙后进生过关"有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是教师》征文调查活动，结果发现，在征文中，绝大多数的学生提到，假如自我是教师，必须平等地对待班里的每一个学生。有位中学生写道：“假如我是教师，我就要像太阳，把自我的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁。陶行知曾语重心长的讲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”

首先要摆正自我与学生的位置，要认识到教师是"传道授业解惑者"，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的.任务不仅仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个"诚"字，以诚待人，以诚取信。

有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。在这个时候，教师往往容易心急，而没有办法心平气和的让谈话继续下去，到最终什么也得不到。碰到这样的学生必须要多表扬，多鼓励，让学生感觉到教师是真正地关心他，他才能对你说说他的心里话，我们才能解决问题。

苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里抬起头来走路。”而我们关注的特殊学生往往严重缺乏自信，甚至有严重的自卑，他们的心灵极其敏感，可能在你不经意间说的一句话做的一个动作就已经伤害了他们。所以，教师要在教育过程中，帮忙学生消除这种自卑，多一点表扬，少一点责骂。我们班有这样一个学生，一向很自卑，平常都是低着头不说话，甚至连吃饭的时候都是把头低得不能再低。可是在一次班队课上我当着全班小朋友的面重重地夸奖他平常认真，不调皮后，我发现他有了必须的改变，做事情更加进取了，并且平常的学习生活也变得活泼起来了，对于学习也有了信心。再经过与家长的及时联系，让教师与家长一齐，帮忙学生构建一个充满自信的学习氛围。

自信有了，对于学习更有了必须的兴趣，兴趣是学习的最大动力，所以学习成绩也会跟着有所提高，良好的学习习惯才可能养成，这样才能够真正帮忙特殊学生。

从许多优秀教师的实践经验看，读活这本书主要表此刻对自我每个学生都能做到观其言行而察其心灵，摸透他们的性格特征、志趣爱好、气质性格，以及构成个性特征的内部环境和外在因素，从而做到因材施教，按需施教，“一把钥匙开一把锁”，及时预见到某些正要发生而尚未出现的现象，以自我创造性的劳动来影响教育的过程。

教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在动力。但一般说来，教师的爱的“甘露”洒向那些聪明伶俐成绩好的学生比较多，洒向那些学习成绩差、行为规范差的学生则比较少。我注意到了这个问题，便采取了与此不一样的做法，我认为“特殊生”更需要“爱”;较之于好生，“特殊生”更需要关心，需要教师的爱的滋润。往往你的一句不经意的表扬，能够让这些学生高兴很久;而你可能简单的批评，也有可能让学生记忆很久，难过不已。所以教师必须要从自我平时的言行出发，时时提醒自我，要关注这些特殊学生，经常地给予表扬，多关注。

“特殊学生”的教育在于找到其“特殊”之处。青少年时期，是一个人由童年到成人的“过渡期”，将为一个人一生的发展奠定基础。从这一方面看，这是一段“黄金时期”，但这又是一段问题成堆的“危险期”。所以作为教育工作者应当做好学生的心理保健医生，尤其要重视特殊学生的心理特点，进取引导，帮忙他们顺利度过这一“黄金时期”。每当看到学生的成长与提高，尤其是“特殊学生”的转变，我的心里总会感到莫大的欣慰与欢乐。

关爱盲人儿童心得体会篇六

作为社会的一员，我们应该时刻关注儿童的成长和发展。关爱儿童既是我们的责任，也是我们的义务。我深知关爱儿童的重要性，并在与孩子们相处的过程中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，我意识到关爱儿童是一种持续不断的过程，需要我们的耐心和关注。儿童的成长是一个渐进的过程，需要我们耐心地引导和教育。有时候，他们可能会犯错误或者做出不理智的决定，这时候我们不应该责备他们，而是要坚持关心和引导他们。通过倾听他们的问题和困惑，及时给予他们正确的建议和指导，我们能够帮助他们解决问题，成为更好的人。

其次，我发现儿童对于亲情的渴望至关重要。儿童在成长过程中，渴望得到家人的关爱和认可。关心和照顾他们的情感需求，能够帮助他们建立健康的人际关系，并树立正确的价值观。我曾经在一个孤儿院做志愿者，每天陪伴这些孤儿们一起玩耍、学习和生活，给予他们关爱和温暖。通过观察和交流，我发现只有当他们感受到爱和关怀时，他们的心灵才会得到滋养，成长为正直、善良的人。

第三，我认识到关爱儿童需要我们给予他们足够的时间和空间。儿童在成长过程中需要自由发展和探索。虽然我们可以给予他们指导和建议，但是我们也要尊重他们的个性和选择。只有在充足的时间和宽松的空间里，他们才能够发现自己的兴趣和潜能，并且培养出一种积极的探索精神。

在与孩子们互动的过程中，我发现，鼓励和赞扬是激励他们成长的最好方式。儿童往往敏感而脆弱，他们需要得到别人的赞美和肯定来提升自己的自信心。每当孩子们取得进步或者竭尽全力时，我们应该及时地给予他们鼓励和认可。这样一来，他们会感受到自己的努力和付出没有被忽视，从而更加勇敢地面对困难和挑战。

最后，我深刻体会到，作为成年人，我们必须以身作则，成为儿童的榜样。儿童在成长的过程中会模仿成年人的行为和言语。我们的言行举止是对他们最直接的影响。因此，我们应该注重自己的言谈举止，树立正确的价值观和行为准则。只有通过正确的示范和引领，我们才能够给予孩子们正确的引导，促使他们发展良好的品格和习惯。

在进一步思考和实践中，我意识到关爱儿童不仅是一种责任，也是一种幸福。我们可以从和孩子们的互动中获得快乐和满足感，他们的纯真无邪和活力感染着我们的心灵。通过我们的关爱和付出，我们可以帮助他们幸福、快乐地成长，为社会的未来奠定坚实的基础。

虽然我在关爱儿童的道路上还有许多不足和需要改进的地方，但我将会继续努力。为了明天的太阳，为了更好的社会，为了每一个未来的孩子，让我们心怀关爱，心系儿童，共同努力，为他们的成长和幸福奉献我们的爱心。

关爱盲人儿童心得体会篇七

关爱盲人儿童是我们社会责任的体现之一。盲人儿童面临着世界的无尽黑暗，他们需要更多的关注和照顾，以便他们能够享受平等的生活和教育机会。然而，这个群体遭受的歧视和困境是很多人都不了解的。为了帮助盲人儿童实现他们的潜力，培养他们的自信心，社会各界都应该加强对盲人儿童的关注和支持。

第二段：理解盲人儿童的挑战与需求（200字）。

盲人儿童的生活充满了各种挑战。由于视觉障碍，他们无法凭借视觉信息来感知世界，对于新的环境和日常活动需要投入更多的时间和精力。此外，学习对于盲人儿童来说也是一项艰巨的任务。在学校里，他们面临着没有适当的教育资料和设备的问题，这阻碍了他们的学习和发展。因此，我们需要提供更多的资源和机会，来满足他们的需求，让他们能够在相对平等的环境中成长。

第三段：盲人儿童的心理和情感需求（300字）。

关爱盲人儿童不仅仅是提供外部支持和资源，还需要关注他们的心理和情感需求。盲人儿童常常感到自卑和无能，他们需要额外的鼓励和赞美来建立自信和自尊。此外，他们也需要扩大社交圈子，建立和其他儿童的友谊。这样的社交互动不仅有助于他们建立信任和理解，还可以促进他们的心理成长。家庭和学校都应该给予盲人儿童更多的关注和理解，以满足他们的心理和情感需求。

第四段：社会的责任与个人行动（300字）。

关爱盲人儿童是一个社会的责任。政府应该制定更多的政策和法规，来保护盲人儿童的权益和利益。学校应该提供更多的资源和设施，来满足盲人儿童的学习需要。家庭和社区应该多关心盲人儿童，并提供他们所需的支持和鼓励。此外，个人也应该从小事做起，比如多了解盲人儿童的需要和挑战，避免对他们的歧视和排斥。我们每个人都可以为关爱盲人儿童出一份力，使他们能够享受到正常的生活和教育。

第五段：总结（200字）。

关爱盲人儿童是一个全社会的责任，我们需要共同努力，为他们创造更好的生活环境和教育机会。我们应该理解盲人儿童的挑战和需求，包括他们的学习、心理和情感需求。政府、学校、家庭和个人都应该发挥自己的作用，提供必要的支持和关爱。只有通过共同的努力，我们才能够为盲人儿童带来逐渐光明的未来。

关爱盲人儿童心得体会篇八

近年来，越来越多的人开始关注盲人群体，积极参与到关爱盲人的活动中。通过自己亲身参与和经历，我深刻地体会到了关爱盲人的重要性。在和盲人交往与合作的过程中，我也从中获得了许多宝贵的体会和感悟。以下，我将以一篇1200字的文章，分享我的心得体会。

关爱盲人这一活动的意义在于提高社会对盲人的重视程度，推动社会的参与和支持，为盲人创造一个更公平、更和谐的社会环境。关爱盲人不仅是一种行为，更是一种责任和担当。通过关爱盲人，我们让盲人感受到社会的温暖与支持，让他们以更积极、自信的态度参与社会生活。只有真正了解盲人的需求和困难，我们才能给予他们真正的关爱和帮助。

二段：与盲人交往的经历。

我曾有幸参与了一次盲人交流活动，结识了几位盲人朋友。通过和他们的交流，我深深感受到盲人们勇敢面对困难和积极向上的生活态度。虽然他们看不见世间的美景，无法享受许多常人所拥有的事物，但他们仍然乐观、向上，有着极大的内心力量。和盲人朋友交流，我也了解了盲人在生活中所面临的一些困难，例如获取信息、移动出行等。这让我更加坚定了关爱盲人的决心，并且激发了我帮助盲人的热情。

关爱盲人需要我们的真心关注和耐心倾听。在日常生活中，我们可以主动和盲人交流，多倾听他们的心声，了解他们的需求，与他们一同分享生活的喜悦和感受。在公共场所，我们可以主动提供帮助，比如帮助盲人穿越马路、选择商品等。另外，我们还可以积极参与志愿者活动，例如组织一次音乐会、阅读活动等，给盲人提供更多的文化和娱乐机会。总之，我们要以一颗善良的心，用真实的行动来关爱盲人。

通过关爱盲人，我不仅感受到了帮助他人的快乐与满足，也收获了很多宝贵的人生经验。和盲人朋友相处，使我更加珍惜生活中的一切，对自己的能力有了更多的自信。在关爱盲人的过程中，我也结识了很多志同道合的朋友，共同分享着关爱盲人的喜悦和成就。最重要的是，通过关爱盲人，我们将社会中的温暖传递给了那些需要关怀的人，让他们感受到社会的支持与爱。

关爱盲人是一个无止境的事业，我们应该持之以恒，把握住机会，积极参与其中。通过关爱盲人，我们也要努力推动社会的变革和进步，争取给盲人提供更好的生活条件和机会。在不久的将来，我期待看到更多的人关心盲人，关注他们的需求，共同为盲人创造一个更美好、更包容的社会。

总结部分：

通过参与和经历关爱盲人的过程，我对盲人群体有了更深刻的理解和认识。关爱盲人不仅是社会责任，也是我们每个人应尽的义务。通过我们的关爱，盲人们能够感受到社会的温暖与支持，为他们带来希望和快乐。我相信，在全社会的共同努力下，关爱盲人的事业一定会越来越好，盲人群体也会享受到更多的平等和尊重。让我们一起行动起来，用行动让盲人感受到我们的关心和爱意。

关爱盲人儿童心得体会篇九

近年来，随着人们对儿童福利的关注不断增加，越来越多的人开始意识到，关爱儿童是社会责任的一部分。在我参与关爱儿童活动的过程中，我深切感受到，儿童是我们社会的未来，我们有责任和义务给予他们更多的关心和支持。下面，就我个人参与的一些关爱儿童活动，分享一些心得体会和深刻的感受。

首先，我参与的一个关爱儿童活动是去福利院探望孤儿，并带给他们一些温暖和关心。福利院里的孩子们失去了亲人的关爱，生活上的艰辛和无奈使他们变得怯生生、羞怯无比。但当我们一步一步与他们建立起信任，给予他们关爱时，他们的脸上会重新绽放出笑容。通过和孩子们的交流，我深切感受到，爱是种强大的力量，它可以化解困境，点亮儿童的未来。

其次，我还参与了一个关爱儿童的义教活动。在这个活动中，我们志愿者走进偏远山区的学校，与贫困地区的孩子们一起进行教学。这些孩子们生活贫困，资源匮乏，没有享受到良好的教育。但通过我们的关心和爱心，他们学习的热情得到了激发，自信心也逐渐增强。我深感教育是帮助孩子们改变命运的重要途径，只有通过教育，我们才能真正关爱儿童，让他们有机会追求更好的未来。

第三，我还积极参与了扶贫助学的活动。在这个活动中，我们的目标是帮助贫困地区的儿童摆脱贫困的困境，获得良好的教育和发展的机会。通过与孩子们亲密的接触，我深刻体会到了贫穷对儿童的影响。贫困孩子们常常面临饥饿、营养不良和没有受教育的困境。他们的未来一片黑暗，如果没有外界的关爱和帮助。通过我们的努力，孩子们的生活得到了改善，他们的心灵也得到了关怀和温暖。

除了直接参与儿童关爱活动外，我还积极加入了儿童保护组织，为儿童发声。这是一个通过法律和政策为儿童争取权益的组织。在这个过程中，我接触到了许多儿童权益受到侵犯的案例，比如家庭暴力、性侵犯等。我深刻意识到，儿童是社会中最脆弱的群体，他们需要我们保护和关爱。作为一个成年人，我们有责任为儿童发声，争取他们的权益，给他们一个安全的成长环境。

通过参与这些关爱儿童的活动，我深深地体会到，关爱儿童不仅是我们的社会责任，也是一种美德。每个人都应该关注儿童的成长和发展，为他们创造良好的生活环境。作为志愿者和社会成员，我们有责任和义务为儿童提供关爱和帮助，并为他们争取权益。只有让儿童感受到关心，他们才能健康、快乐的成长，为社会的未来做出更大的贡献。

综上所述，通过参与关爱儿童的相关活动，我得到了很多的启示和体会。儿童是社会的未来，他们需要我们的关怀和支持。爱是种强大的力量，通过给予儿童关爱和帮助，我们能够改变他们的命运，让他们有更好的未来。我们每个人都应该积极参与到关爱儿童的行动中，用自己的力量为儿童的成长和发展贡献一份力量。

关爱盲人儿童心得体会篇十

当我们走进盲人儿童的世界，我们才能真正了解他们内心的渴望和需要。盲人儿童一直以来都是社会关怀的焦点，因为他们在生理和心理上都面临很大的困难。近期，我有幸参与了一次关爱盲人儿童的志愿活动，这次经历给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。

首先，参与盲人儿童的关爱活动让我意识到他们的视觉世界完全不同于我们健视者。我记得当时，我们在盲人儿童学习中心见到了一位名叫小明的男孩。他面带微笑地介绍了自己，而我则被他果敢的精神所感动。小明告诉我盲人儿童通过触摸来获取信息，他们需要借助各种触觉工具来了解世界。我从未想过曾经我们看似简单的事物，对盲人而言却是一种巨大的困扰。这让我深刻地意识到我们需要提供更多的帮助和支持，以满足他们学习和生活的需求。

其次，尽管盲人儿童面临很多困难，但他们却展现出了与众不同的坚强和勇气。通过和他们的交流，我发现他们具有极大的适应能力和乐观态度。在我们的活动中，我看到他们努力学习、积极参与，从中我感受到了他们内心的渴望和对自己未来的无限希望。他们对生活充满热情，他们知道如何在困境中寻找快乐。这令我深受鼓舞，我认为我们应该在他们的成长过程中提供更多的支持和关爱，帮助他们建立更强大的内心。

第三，关爱盲人儿童不仅仅是一份责任，更是一种极具人性化的行为。我们都希望生活中有更多温情的陪伴，那对于盲人儿童而言也是如此。他们需要得到更多的关注和关心。我参与的活动中，我们一起玩游戏、唱歌、互相交流，这不仅让他们感受到了外界的关爱，而且也让我们感受到了他们真诚纯洁的友谊。在这样的互动中，我更加明白了关爱他人的重要性，人与人之间的联系不应该被身体上的差异所限制。我们应该摒弃偏见和歧视，给予盲人儿童以真诚的友谊和理解。

最后，通过这次志愿活动，我深刻地认识到盲人儿童也有自己的梦想和追求，他们同样拥有与任何一位孩子一样的权利去追寻幸福。他们的失明并不能阻止他们向前迈进。作为社会的一员，我们应该帮助他们消除障碍，提供平等的发展机会。关爱盲人儿童不仅仅是一种责任，更是一项使命。只有让他们感受到社会的关怀和爱护，他们才能真正走向成功之路。

总而言之，通过参与关爱盲人儿童的活动，我深刻认识到了他们的心境和内心的渴望。他们需要更多的支持和关心，以满足他们的学习和生活需求。我们应该摒弃偏见和歧视，给予他们友谊和理解。只有这样，他们才能追寻幸福，走向成功之路。作为社会的一员，我们应该以实际行动去关爱盲人儿童，给予他们所需的帮助和支持，让他们感受到人间温暖和爱的力量。

关爱盲人儿童心得体会篇十一

盲人是社会中的弱势群体，他们生活在黑暗中，缺少视力带来的种种不便。对盲人进行关爱和帮助，是社会的责任和义务。近期我参与了一次关爱盲人活动，深切感受到了与盲人交流互动的重要性；同时也认识到盲人们追求梦想的坚毅和乐观，给我留下了深刻的印象。以下是我个人关于关爱盲人的心得和体会。

首先，与盲人交流互动是关爱的重要方式。在我与盲人交流的过程中，我发现盲人的其他感官会比普通人更加敏锐和发达，他们通过触摸、听觉等方式来获取信息。因此，我们在与盲人交流时应注重不同的沟通方式。例如，我们可以通过轻柔的触摸来引导盲人，让他们感知到周围的环境和困难。同时，我们还可以倾听盲人的心声，关心他们的希望和需求，给予他们足够的关注和关爱。在交流互动中，我们要体谅盲人的不便，用心去理解他们的困难，并尽可能地提供帮助和支持。

其次，盲人的坚毅和乐观给人留下深刻的印象。尽管他们生活在黑暗中，但他们并没有向命运屈服。他们积极面对生活的挑战，拥有坚韧不拔的毅力。曾有趣事使我深感震撼。一次，我看到一个盲人正在练习爱唱歌，他唱着激情澎湃的歌曲。虽然他无法看到观众的回应，但他的歌声洋溢着自信和喜悦，让人感受到他对生活的热爱和积极向上的态度。这样的例子告诉我们，无论面临什么困难，只要我们保持乐观向上的心态，勇敢面对困难，我们就能克服困难，实现自己的梦想。

此外，我们关爱盲人也应该关注盲人的内心世界。盲人由于长期生活在黑暗中，对外界充满了好奇与渴望。因此，我们可以鼓励盲人参与各种活动，开拓他们的眼界，提高他们的兴趣爱好。比如，我们可以组织音乐会、戏剧演出、讲座等活动，让他们能够体验到更多的文化和艺术的魅力。同时，我们还可以通过带领盲人参观博物馆、图书馆等地，拓展他们的知识面，让他们能够感受到更多的美。

最后，我认为我们关爱盲人更应该从根本上改变社会对盲人的看法。我们应该尊重盲人的人格和尊严，让他们能够享受平等的权益。要留意更多的人们，提高大众对盲人的关注度，鼓励他们更多地参与社会活动，为他们提供更多的机会，让他们能够充分展示自己的才华和潜力。同时，我们也要积极倡导无障碍环境的建设，为盲人提供更加便利的出行和生活环境。

总之，关爱盲人是社会道德的体现，我们需要与盲人进行交流互动，用心倾听他们的声音，给予他们温暖和关爱。盲人的坚毅和乐观也给予我们很多启示，让我们认识到困难并不能阻挡我们追求幸福的步伐。通过关注盲人的内心世界，我们可以帮助他们激发潜能，拥有更丰富多彩的生活。最重要的是，我们要以实际行动改变社会对盲人的看法，为他们提供更多的机会和平等的待遇。只有这样，我们才能共同营造一个温暖、包容和共同发展的社会。

关爱盲人儿童心得体会篇十二

关爱“特殊儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸应对生活，应对学习，自强不息，欢乐健康地成长。现将本学期关爱特殊儿童工作总结如下：

每学期班级召开家长会，会上。

向家长了解学生的监护情景。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不梦想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决特殊儿童教育问题，让他们更好地融入班级大家庭，我们成立了关爱特殊留守儿童之家，开展关爱特殊儿童工程。

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。构成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的本事。

我校要求以班级为单位开展“关爱特殊孩子”的主题队会，根据本班特殊孩子的具体情景，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。经过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子明白时间一去不复返，合理安排自我的学习与娱乐。经过活动，让特殊留守孩子从小学习自理，明白自我的事情自我做，主动参与家务劳动。经过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮忙别人时的欢乐，也在团体中体会到别人帮忙时的欢乐，懂得他人在遇到困难时应当伸出援助之手，把关心他人看作是自我生活中欢乐的一部分。

经过心理教育辅导活动的开展，健全了特殊儿童正常的心理品质，他们“学会坚强、学会学习、学会交往、学会生存、学会理解、学会自我调解”，促进了其健康成长。性格孤僻不合群，逆反心理严重，自由散漫，学业成绩很差的经过一段时间的帮扶，他们变了，变得活泼开朗了，学会尊重他人了，能够自觉遵守纪律了，学习成绩有了明显提高。每个“留守特殊孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮忙他，与他一齐成长提高。并在“留守特殊孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自我制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到团体的温暖和关怀。在黑板报开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的资料。一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

关心关爱特殊学生，不单是学校班级的事，应成为全社会的共同职责。总之，为特殊儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的职责和义务，应提高认识，协调一致，为此做出进取努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

关爱盲人儿童心得体会篇十三

在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。

这几天时间，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。透过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机信息送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动资料也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自我亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生带给了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子构成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种状况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。透过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自我的位置，对自我有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的好处，在社会实践中获得知识与潜力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自我在实践得到检验的知识与潜力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

作为新时代大学生，我们不仅仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自我、发展自我，使自我将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

关爱盲人儿童心得体会篇十四

作为社会的一部分，我们每个人都应该关心并关爱儿童。儿童是社会的未来，他们的成长与发展对整个社会的繁荣与进步具有至关重要的作用。然而，在现实生活中，我们经常能够看到儿童受到虐待、忽视和不公平待遇等问题。因此，我深感有必要发表一些个人体会，呼吁大家共同关爱儿童。

二、儿童心理健康的重要性。

儿童时期是一个人形成性格、价值观和人生观的关键阶段。良好的心理健康对于儿童的成长至关重要。儿童的心理健康问题往往源于家庭环境、学校氛围和社会关系等方面。因此，家庭和社会都要为儿童提供良好的成长环境，以保障他们的心理健康。此外，我们也应该关注儿童的情感需求，并提供给他们足够的支持和关爱。

三、儿童教育的关键。

教育是关爱的重要方式之一。好的教育不仅能够提供知识和技能，还能培养儿童的良好习惯、价值观和社会责任感。为了关爱儿童，我们不能仅关注他们的学术成绩，更应关心他们的身心健康和个性发展。教育者应该注重培养儿童的创造力和思维能力，使他们具备解决问题、批判思考和自我表达的能力。此外，我们也应该建立健康、和谐的学校环境，并给予儿童充分的自由和尊重。

四、儿童的权益保护。

儿童作为一个特殊群体，需要得到特殊的保护和关注。儿童的权益包括生存权、发展权、保护权和参与权。我们应该建立完善的法规和政策，保护儿童的权益，并为其提供良好的生活条件和教育环境。此外，我们也应该打击青少年犯罪和虐待儿童的行为，为儿童营造安全、健康的生活环境。

五、每个人都是儿童关爱的行动者。

关爱儿童不仅仅是政府、教育机构和家庭的责任，每个人都可以成为儿童关爱的行动者。我们可以通过参加志愿者活动、捐赠物品、关心身边的儿童等方式来表达我们的关爱之心。此外，我们还应该宣传儿童关爱的重要性，提高公众的儿童保护意识，共同营造一个关爱儿童的社会氛围。

总之，关爱儿童是我们每个人的责任。儿童是社会的宝贵财富，他们的成长与发展决定着社会的未来。为了让我们的社会更加美好，每个人都应该以身作则、关爱儿童，为他们提供更好的成长环境和机会。只有共同关爱儿童，我们的社会才能更加繁荣和进步。让我们携起手来，共同为儿童的幸福而努力！

关爱盲人儿童心得体会篇十五

针对此现象，我加入了关爱留守儿童的志愿者行列，希望能够更其他的志愿者一起去关爱这些没有家人陪伴的孩子。在我们近期的一次活动里，我们有发现一个住在大山里的小村子，所以就打算去那看看。说实话，这次的一次活动，大概是我们遇到的最艰难的一次了，因为村子坐落于山里，上山的路崎岖不平，格外的颠簸，真的是让人十分难受，原本我们打算用中型的货车把物资给运上去的，可是那条路给我们很难的`条件，路极其窄，车子根本上不去，只能步行，而且还有个十分陡的坡，因此前期就只能让人守在山下，我们人自己上去探一下风。

当我们进入山里，才知道在那里的人有多难，虽然一所学校，但是都已经不能称为学校了，房子特别破，感觉随时都可能塌，但是他们又没有钱去建，而且基本上大人都出去工作了，只剩下了一些老人、小孩，他们的生活过的一点也不好，因为居住山里，土壤也不是很好，能种出来的东西也有限，孩子们也根本就吃不饱，穿不暖，加上去外面的路又是那样的，也是很难去接触到外面的世界，太难了。我们从老村长那了解情况后，就赶紧想办法去把送给他们的物资给弄上去了，也是经过一番艰难的。

但是当我看到孩子们眼中的开心，又觉得这次来得很值，自己能够用自己的能力去帮助到他们，关爱到他们，感觉特别的值。虽然物资不多，但起码能够让他们一段时间里是温暖的，也很开心了。等我们把所有的东西都分配完，也就简单的收拾一下，准备下山了。只有一天的时间，却感觉已经在那待了很久一样。经历这一次的关爱之旅，让我知道这个世界还有很多这样需要被关爱的儿童，他们都没有父母在旁陪伴，从小就要懂事了，我才觉得我是那么的幸福。只希望有更多的留守儿童被关注到，进而被关爱，让这个世界再多一些关爱出来，帮助他们成长。

关爱盲人儿童心得体会篇十六

近年来，随着社会的不断发展和人们对于儿童权益愈发重视，儿童关爱指南成为了越来越多父母的必备书籍。作为一位关心儿童成长的家长，我不仅亲自阅读了这本指南，还在实践中积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对于儿童关爱指南的理解和感受。

首先，儿童关爱指南教给了我一个重要的观念：尊重儿童的个性和需求。每个孩子都是独特的个体，有着自己的思维方式、兴趣爱好和情感需求。作为家长，我们不能以自己的标准来要求孩子，而是要尊重他们的个性，理解并满足他们的需求。指南中强调，家长应该倾听孩子的声音，给予他们充分的表达和参与的机会，通过与孩子的互动，了解他们的需求，有针对性地提供帮助和支持。

其次，儿童关爱指南提醒我要给予孩子足够的关注和陪伴。在忙碌的现代生活中，家长常常因工作和其他事务而忽略了陪伴孩子的时间。然而，孩子成长的过程中，尤其需要父母的陪伴和关注。指南中指出，父母要主动与孩子互动，参与到他们的生活中，共同学习、玩耍、交流。去年，我尝试每天抽出至少一个小时的时间，专注陪伴孩子。这段时间不受任何外界干扰，我们一起做游戏、阅读、谈心，他不再需要通过各种方式才能吸引我的注意力。我逐渐发现，当我给予孩子更多关注和陪伴时，他的行为问题逐渐改善，与我的沟通也更加顺畅。

第三，儿童关爱指南教会了我重视孩子的情感需求。尽管孩子的身体健康很重要，但情感健康同样不可忽视。指南中提到，我们要尽可能地给予孩子爱和温暖，让他们感受到家庭的安全和信任。为此，我积极地表达我的爱和关心，通过肢体接触、亲昵的语言和积极的肯定，来构建我们之间的情感纽带。此外，我也更加注重与孩子的情感交流，鼓励他分享自己的情绪和感受，不断提醒自己要在他最需要我的时候提供支持和理解。

此外，儿童关爱指南也提供了一些建议，帮助我们教育孩子具备良好的品德和行为习惯。指南中强调了对孩子的积极引导和表扬，而非过分强调错误和惩罚。我从中学到，当孩子犯错误时，我们应该先理解他们的动机和情感状态，然后通过引导和解释来帮助他们认识问题所在，并制定合适的解决方案。在孩子表现出优秀行为时，我也会及时给予表扬和奖励，以增强他们的自信心和积极性。

总结起来，儿童关爱指南是一本非常实用的书籍，它通过科学的理论和实践经验，帮助家长正确地关爱和教育孩子。通过阅读这本指南并在实践中落实其中的建议，我逐渐发现，与孩子建立良好的关系，并满足他们的需求，不仅对于孩子的成长发展有积极的影响，也使我成为一个更好的父母。因此，我将继续学习和实践儿童关爱指南，为孩子提供更好的关爱和支持，让他们健康快乐地成长。

关爱盲人儿童心得体会篇十七

儿童是我们社会的未来，他们的成长和发展是每个人的关注焦点。然而，随着社会的快速发展和家庭结构的多样化，儿童面临的困境也越来越多。为了给予儿童更好的关爱，我参加了一场关于儿童关爱指南的培训。在这次培训中，我学到了很多有关儿童关爱的知识和技巧，并在实践中做出了一些改变。

段二：儿童心理关怀。

在培训中，我了解到儿童心理关怀的重要性。儿童正处于身心发展的关键阶段，他们需要得到父母和社会的关爱和支持。为了满足儿童的需求，我开始更加关注孩子的情绪和心理状态。我尝试与孩子进行有效的沟通，鼓励他们表达自己的感受和想法。我发现，孩子们在得到关心和理解的同时，也更加愿意听取我对他们的建议和指导。

段三：健康饮食和生活习惯。

在培训中，我们还学习了关于儿童饮食和生活习惯的重要性。良好的饮食和生活习惯对于儿童的身体和智力发展至关重要。为了给孩子提供营养均衡的饮食，我尝试给孩子们提供新鲜水果和蔬菜，并减少糖分和盐分的摄入。此外，我还鼓励孩子们进行适当的运动，帮助他们建立健康的生活习惯。通过这些改变，孩子们的体力和注意力都有了明显提升。

段四：教育与陪伴。

对于儿童的关爱，教育和陪伴是不可或缺的。在培训中，我们学到了一些与儿童互动的技巧和方法。我尝试与孩子们共同参与一些游戏和活动，以增进我们之间的亲密感。我也鼓励孩子们积极参与有益的读书和学习活动，以培养他们的兴趣和才能。在这个过程中，我发现，给孩子们足够的时间和关注是建立他们自信心和自尊心的关键。

段五：社会责任感和公益活动。

最后，我开始意识到关爱儿童不只是家庭的责任，也是整个社会的责任。为了帮助更多处于困境中的儿童，我积极参与一些儿童公益活动。我与志愿者一起走进孤儿院和农村学校，关心他们的生活和教育，通过捐款和物资帮助他们改善待遇。这些经历让我意识到，每个人都可以对儿童关爱做出贡献，推动社会的进步和发展。

结尾。

通过参加儿童关爱指南的培训，我不仅学到了更多关于儿童关爱的知识和技巧，也在实践中改变了自己的观念和行为。我意识到每个人都有责任参与到儿童关爱中，给予他们温暖和支持。通过这些改变，我希望能够为更多的儿童带来快乐与成长，并努力为建设一个更加美好的社会贡献一份力量。

关爱盲人儿童心得体会篇十八

12月25日，在市团委和南芬区团委的带领下，我们和几名已经服务期满的大学生村官志愿者们来到了位于本溪市南芬区下马塘镇的苗可秀学校，参加了由市团委组织的”心手相牵，共迎新年“关爱留守儿童活动，为留守儿童送去的党的关怀和社会的温暖。

xxx镇过去一直以“三小”出名。一是镇小，人口不多；二是经济实力小，人多地少；三是名气小，就连本溪当地人都很难说清它的具体位置。”三小“的结果就是一个”穷“字。因此下马塘镇大部分年富力强的中青年都外出去大城市打工赚钱，养家糊口，因此留守儿童群体的出现成为了一种必然。

农村留守儿童是我国现阶段中出现的一个很特殊的群体，他们和普通孩子一样，都是祖国的未来和希望，但他们更需要社会的关注，来帮助他们健康成长。留守儿童的感情波动很大，对周围的反应敏感性强，他们需要更多的平等、友善、关心、理解和尊重。在这次活动中，志愿者们和留守儿童进行了一对一的沟通交流，还安排了讲故事，做游戏，和才艺展示等环节，在轻松愉快的氛围中了解了他们的学习、生活和性格等基本情况，也让他们对我们卸下心理防线，接受并认可了我们。在与孩子们的接触和丰富多彩的活动中，我学到了许多书本上学不到的东西。毛主席说过：没有调查就没有发言权。只有自己亲身经历了才能有更加深切的体会和更加真实地感受。这次活动为我们大学生村官志愿者们提供了一个走进社会，了解社会，展现自我的绚丽舞台，也是一次让大学生志愿者能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。

就我们这次活动来说，通过之前的了解我们得知由于留守儿童群体缺少父母的关爱和教导，时常想念他们的爸爸妈妈，而他们的父母过节回家因倍加珍惜短暂的团聚时光，也会对孩子过分溺爱，这都导致了他们中的一些孩子形成了孤僻、畏缩或是傲慢的性格。得知这些，我们的心被深深地刺痛着，但古语有云：志不立，天下无可成之事。俗话说，穷人家的孩子早当家，在实际的交流过程中，我欣喜的发现，他们中的绝大多数孩子在这种情况下仍能努力学习，为了自己的理想而奋斗，真的让我感到无比的安慰。只有让孩子不断进行苦难的磨练，才能帮助他们形成吃苦耐劳的精神与良好的心态，在未来才能适应飞速发展、竞争激烈的社会。

活动中，我带的二年级的xxx小朋友，在活动快要结束前，他坚持要为我们大家朗诵一首诗，是李白的《赠汪伦》。当朗诵到“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”时，小家伙看着我开心的笑了。短短几个小时的陪伴使我们之间建立了如此深厚的友谊让我又一次感到了孩子们的热情与温暖。

艰辛知人生，实践长才干。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我更深层系的了解了社会，开阔了视野，增长了才干。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的结合点，只重视理论学习，忽视实践，是不可能有长远发展的。

在市、区团委的带领下，我们所做的这些都是为了让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，我们只是千千万万个出国留学志愿者中的一份子，我们做的还远远不够。农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。作为新时代大学生志愿者，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长志愿者成才的正确之路。

关爱盲人儿童心得体会篇十九

在这次参与志愿者的活动我们去到了偏远山区，见到了现在农村留守儿童的现状是什么样子。说实话看着他们的样子，在想想城里的小孩就有些忍不住想要流泪，在了解哪些留守儿童家里的事情之后心里更是心疼他们，不仅感慨命运的不公。他们在这么偏远的山村却也知道读书是唯一走出大山的希望，只有读书才能够改变他们的命运。家里离学校远就大早上起来去上学了，即便是平常还要在家里做家务，在周末还要做农活，他们也没有放下自己的书本，没有停下学习的.进度，这样的精神是很多城里孩子没有的，他们是真的喜欢读书，喜欢书籍。

而这次去参加这个活动，做志愿者，我们带了很多的衣服，和很多的书籍。这里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服，他们的父母也都有着不得已的原因，在外面打工赚钱。而这边家乡可能只有老人和孩子，年轻人和中年人都出去打工了，小孩子们除了做事之外可能还要照顾自己的爷爷奶奶。这么小的孩子却要面对这么大的担子让我不禁有些感动，有些想要为他们做点什么，但却也没有什么好的方法。

在活动中我认识了一个小男孩，我让他带他的小伙伴来，我给他们上课，讲课，告诉他们一些城里的事情，当我问他最想要什么，我可以回去之后，邮寄过来给他。但他却说出了一个让我没有想到的答案，他说他想要他的爸爸妈妈回来，他的爸爸妈妈已经三年没有回来了，他都已经快要忘记他们长什么样子了。当他说出这个的时候我不知道该怎么答复他，或许是看出了我的为难，他又说他什么都有了，不需要别的什么东西了。这幅画面让我不禁想哭，这么小的一个孩子，却这么懂事，我在他这个年纪的时候还在和父母闹着不去上学呢。这个岁数的孩子正是需要父母陪伴长大的时候，但现实的原因却使得他的父母不得不远走他乡去到一个陌生的城市工作，为的就是养活自己的孩子。这样的感情确实让我一度很难受，因为我知道这样的事情多的很，但我却没有任何方法去阻止，毕竟每个人都要生活。我只能够尽自己所能的去帮助那些我能够帮助到的人，这也是我参加这次志愿者活动的初衷。我相信随着我国慢慢的开展，迟早大家都能够过上阖家团圆的生活。