预防手足口病心得体会(精选10篇)

上传日期：2023-11-21 20:43:19 |
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心得体会是我们成长的见证，记录下来可以留下宝贵的回忆。要注重观察和思考，将思维的跳跃和灵感转化为文字表达。小编精选了一些有关心得体会的优秀文章，希望能对大家的写作和思考有所帮助。

预防手足口病心得体会篇一

亲爱的同学们：

万物复苏，春意盎然。在这春暖花开的时节，也是病毒和细菌极易滋生繁殖的`时节，再加上气温、气流等气象因素变化无常，所以诸如流行性感冒，水痘，麻疹，风疹，手足口病，各种呼吸道传染病等都可能在此季节流行。胜于救治的防范工作必不可少。多一份留心就会少一份隐患。为此，我们郑重的向全校的师生发出倡议，为大家的健康希望大家如下几点：

第一、合理安排作息，生活规律。

第二、注意个人卫生，勤洗手，保持环境整洁。

第三、注意饮食卫生，多喝水，适当补充营养。

第四、关注天气变化，及时增减衣服，避免受凉。

第五、坚持每天一小时体育锻炼，提高自身抵抗力。

第六、勤晒被褥、衣物，常晒太阳，并让居室多通风。

第七、尽量减少外出和聚会，少到人群拥挤的公共场所。

第八、科学对待，不隐瞒，不麻痹，做到“早发现，早报告，早治疗”。同学们，春季传染病虽然种类多，但只要我们重视预防工作，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

加强防控传染病蔓延，人人有责。从我做起，从现在做起，从身边做起!

预防手足口病心得体会篇二

家长您好：

目前天气回暖，进入肠道传染病高发期，人是肠道病毒的传染来源，包括隐性感染者和显性感染者，而且绝大部分是隐性感染者，这给预防控制也增加了难度。发病初期因症状不明显，出现少量口腔溃疡或手、脚有红点、低烧，易被误诊，引起内脏病变并发症，延误治疗，造成死亡。不过，公众做到以下四点措施就能有效地预防疾病。

(1)洗净手(洗手要洗三十秒)、

(2)喝开水(不要喝自来水，每天清洁水杯，不要用饮料瓶代替水杯)。

(3)吃熟食(不要在路边摊买零食)。

(4)勤通风(保持室内窗对开，空气一定要流通)。

(5)晒太阳(参加运动，增强抵抗力)。

为了孩子今后的健康成长，希望家长能了解相关常识，如有低烧、口腔溃疡或手、脚有红点等情况之一者，及时去医院确诊，以免延误治疗，为孩子今后的健康成长带来更大的影响。

预防手足口病心得体会篇三

同学们：

现在到了春夏交接时期，是病毒传染的高峰期，许多疾病已造成大范围感染，其中“手足口病”颇为严重。

“手足口病”是指由肠道病毒引起的一种传染病，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数可引起心肌炎、肺水肿等并发症，并可能导致死亡。这么可怕的疾病，我们一定要做好预防工作。为此，我提出以下几点建议：

1、饭前便后、外出后要用洗手液洗手;。

2、不要喝生水、吃生冷食品，餐具应清洗干净或消毒;。

3、不使用他人的生活用品，不与他人交换食物;。

4、不凑热闹，尽量不去人多的地方，居室要多通风，衣被多爆晒;。

5、说话要避免喷出飞沫，他人说话时尽量避开飞沫等喉咙分泌物;。

6、如有人患手足口病，应尽量避免与患者接触，接触后应立即洗手消毒;。

7、如果出现手足、口腔部位的疱疹，或有其他不适，应即时就诊，以免延误病情。

以上建议都是预防手足口病的重要措施，如果做好了这些防范措施，相信手足口病就会离我们远远的了。

让我们一起，对抗手足口病，对抗所有疾病，共同在健康快乐中成长!

预防手足口病心得体会篇四

手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病感染的关键。

个人预防措施

2.看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；

3.婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；

5.儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理。轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。

托幼机构及小学等集体单位的预防控制措施

1.本病流行季节，教室和宿舍等场所要保持良好通风；

2.每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒；

4.每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒；

5.教育指导儿童养成正确洗手的习惯；

7.患儿增多时，要及时向卫生和教育部门报告。根据疫情控 1

制需要当地教育和卫生部门可决定采取托幼机构或小学放假措施。

医疗机构的预防控制措施

2.医务人员在诊疗、护理每一位病人后，均应认真洗手或对双手消毒；

3.诊疗、护理病人过程中所使用的非一次性的仪器、物品等要擦拭消毒；

4.同一间病房内不应收治其他非肠道病毒感染的'患儿。重症患儿应单独隔离治疗；

5.对住院患儿使用过的病床及桌椅等设施和物品必须消毒后才能继续使用；

6.患儿的呼吸道分泌物和粪便及其污染的物品要进行消毒处理；

7.医疗机构发现手足口患者增多或肠道病毒感染相关死亡病例时，要立即向当地卫生行政部门和疾控机构报告。

肠道病毒ev71防控知识问答

问：什么是肠道病毒ev71感染性疾病？

答：肠道病毒ev71是人肠道病毒的一种，简称为ev71，常引起儿童手足口病、病毒性咽峡炎，重症患儿可出现肺水肿、脑炎等，统称为肠道病毒ev71感染疾病。

问：哪些人容易患这种疾病？

人卫生习惯容易引发此病。大部分病例病情较轻，可治愈。少数患者可出现脑炎及脑脊髓炎、肺水肿、循环衰竭等，严重时可危及生命。

问：这种病什么季节最容易发生，怎么传播的？

答：该病一年四季都可发生，常见于4～9月份。传播方式有以下几种：1．人群密切接触是重要的传播方式，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。2．患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。3．饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。

问：这种病开始有哪些表现？

答：患儿感染肠道病毒ev71后，多以发热起病，一般为38℃左右，发热同时在口腔、手足、臀部出现皮疹，或出现口腔黏膜疱疹。部分病人早期有咳嗽等感冒样表现。发热1～2天后开始出现皮疹，通常出现在手掌和足底，也可以出现在臀部。有的患儿不发热，只表现为手、足、臀部皮疹或疱疹性咽峡炎，病情较轻。大多数患儿在一周以内体温下降、皮疹消退，病情恢复。

问：如果孩子出现发热、有皮疹等症状，家长该怎么办？答：发现孩子发烧、有皮疹等症状，应尽快到正规医院就诊。孩子患病后应暂停去幼儿园和学校，避免传染给他人，防止再感染其他疾病。根据医生建议，决定是否留院观察或住院治疗。患儿的家庭应使用肥皂、消毒液对日常用品、玩具、尿布进行消毒，对奶具、餐具煮沸消毒。患儿粪便及其他排泄物可用消毒剂或漂白粉消毒；将衣被置阳光曝晒，室内保持通风换气。

问：家庭如何预防这种病？

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预防手足口病心得体会篇五

尊敬的家长：

您好!

目前是呼吸道、肠道传染病的高发季节，今春以来，手足口病又出现了蔓延的趋势。为切实保障幼儿的身体健康，现将手足口病相关知识告知如下：

手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起小儿手、足、口腔以及臀部等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。

二、症状。

手足口病的感染常见于4—9月份。该病发病前一般没有明显的前驱症状，多数患儿突然起病，发热通常在38℃左右，部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。在患儿手、足、口腔粘膜以及臀部出现皮疹，皮疹通常不痛、不痒、不结痂、不结疤;由于口腔溃疡会伴有疼痛，患儿往往会流涎、拒食，皮疹通常会在一周内自行消退，同时体温也会下降。多数愈后良好，不留后遗症。

三、传播方式。

该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

四、预防。

各位家长，家庭预防是第一道防线，“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被”15字知识，是防控手足口等传染病的要诀，您除了要教育儿童养成良好的卫生习惯，还要做到以下几点：

1、最近放假不要带孩子到人群密集的场所游玩。

2、要注意常开窗通风，保持空气流通，保证幼儿每日的户外运动，增强幼儿体质。

3、要养成良好的卫生习惯。饭前便后都要用流动水将手洗净。双手被呼吸系统分泌物，如鼻涕、唾沫污染后，应立即将手洗净。

4、打喷嚏或咳嗽时要掩盖口鼻，并妥善清理分泌物。

5、家长应经常彻底清洗和消毒孩子的学习用品或其他用品。

6、督促孩子不要喝生水，不吃生冷食物。

7、提倡孩子不要在空调下活动，要给孩子充足阳光，增加孩子免疫力。

8、如发现孩子有以上症状的，请尽快带孩子去正规医院就诊以防止传染他人。

为了您孩子的健康，希望我们家园共同配合，众志成城抗“手足口病”。

预防手足口病心得体会篇六

亲爱的家长：

春季是婴幼儿手足口病多发季节。为了孩子的健康，请您加强对孩子的健康教育，增强防护意识。近期每天早晨为孩子量体温，检查手、脚、口腔、咽喉是否有疱疹，如有上述症状，及时送孩子去正规医院检查治疗，并通知本班老师。手足口病的传染源为现症患者和隐性感染者，主要通过人群消化道、呼吸道和分泌物密切接触等途径传播，请家长认真学习防控手足口病知识。

1、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。

2、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。

3、家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气。

4、尽量少去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾儿童接触，减少被感染的机会。

5、家长要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹。

情况，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。

6、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。

7、减少与家禽、家畜的直接接触。

8、加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，增强自身的免疫力。

(一)一般病例表现。

(二)重症病例表现。

少数病例(尤其是小于3岁者)可出现脑炎、脑脊髓炎、脑膜炎、肺水肿、循环衰竭等。

预防手足口病心得体会篇七

手足口病是近年来小学生常见的传染病之一，由于病因易感度高、传播速度快，所以预防手足口病的重要性不言而喻。作为教师，预防手足口病的工作是不可或缺的，在班会上开展预防手足口病的主题活动会为小学生们的身体健康保驾护航。

第二段：了解手足口病。

手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，常见于1-5岁的儿童，临床症状以发热、口腔黏膜疱疹、手脚皮肤疱疹等为主，病程一般为7-10天。手足口病具有传染性强、易散播、易复发等特点，多在集体生活或游泳等场所传播，因此，预防手足口病要从消除传染源入手。

第三段：加强宣传教育。

在预防手足口病这个目标上，宣传教育是非常重要的一环。班会是学校集体教育的一种形式，通过班会主题活动，对小学生增强预防手足口病的意识进行宣传教育，可以使更多的家长和小学生了解这个疾病，日常生活中如何预防手足口病，都是非常有价值的内容。

除了宣传教育，还需要加强基础的预防手足口病的措施落实。例如，班级应定期对教室、卫生间等公共场所进行清洁和消毒，经常开窗通风；同时要规范小学生的个人卫生习惯，加强勤洗手、勤换衣、勤通风的教育，定期检查学生的体温，如发现有可疑症状的学生及时隔离并就医，防止疾病传播扩散。

第五段：加强协作共建。

在预防手足口病方面，学校、家长、小学生之间的协作共建是非常重要的。学校可以定期开展家校联合活动，提高家长的意识和参与度，加强与学生的互动，孩子在家中能够保持良好的卫生习惯；同时，还可以借助校园广播、宣传栏等多种渠道，加强对学生的传染病预防知识的宣传和教育，提高学生的自我保护意识。

结尾：

预防手足口病需要我们共同努力，学校、家庭、小学生之间的协作共建非常重要，只有我们想到更多的预防手足口病的方法，才能更好的保障小学生的身体健康成长，为他们营造更加良好的学习和生活环境。

预防手足口病心得体会篇八

近年来，手足口病的流行频率越来越高，尤其是在幼儿园和小学校园中，往往成为疾病暴发的高发地。为了保证孩子们的健康和安全，我们学校特别组织了一场以“预防手足口病”为主题的班会。在这次班会中，我们学到了许多有关手足口病的知识和防控措施，特此分享我的心得体会。

第二段：了解手足口病。

手足口病是一种由病毒引起的常见传染病，主要发生在儿童身上。它的症状包括口腔溃疡、手掌和脚底起水泡、发热、食欲不振等。手足口病的病原体是肠道病毒，具有强烈的传播能力和亲水性，易于在人群中快速传播。

第四段：自我防护。

在平时的生活中，我们也需要注意自我防护。例如，避免去人员密集和卫生条件差的地方，减少不必要的外出，不随地吐痰，勤洗手等。同时，如果发现自己出现类似手足口病的症状，要及时就医。

第五段：结论。

预防手足口病需要大家共同努力，学校、家长和孩子们都需要承担责任。我们要牢记预防手足口病的基本常识，避免在疾病的流行期去人员密集、卫生条件差的场所，保持良好的个人卫生和家庭卫生，及时就医。只有大家齐心协力，才能杜绝手足口病的传播。

预防手足口病心得体会篇九

手足口病是一种常见的传染病，一旦爆发会带来很大的影响。为了预防手足口病的传播，学校举办了一次预防手足口病的班会。在这次班会上，老师们详细介绍了手足口病的预防措施，让我们深切体会到了预防手足口病的重要性，下面我将分享我对此的体会和思考。

在班会上，老师向我们介绍了手足口病的危害。手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过口腔分泌物、粪便等途径传播。手足口病具有传染性强、易暴发流行等特点，能引起全身、肝、心等多脏器受损，严重时会危及生命。因此，要时刻保持对手足口病的预防意识，加强个人卫生和环境卫生，才能有效防止疾病的传播。

了解了手足口病的危害后，我们需要掌握预防手足口病的方法。首先，要保持良好的个人卫生，勤洗手、保持手卫生、不接触口腔分泌物和粪便等。其次，要注意饮食卫生，尽量避免生熟食混食、食用不洁食品等，确保食物安全。另外，要保持室内通风，保持室内环境的清洁和干燥。

第四段：提高预防意识，建立健康生活方式。

自我保护是重中之重，学生应该认真听从老师的指导，积极加强个人防护，坚持多次常规洗手，注意口腔与环境的卫生，避免交叉感染。同时，也要提高集体防控意识，遵守集体卫生制度，主动参与学习、活动、娱乐等交往，拉近人与人之间的距离，增强协助、照应的能力，从而共建健康校园。