2023年中职学校班级管理心得体会和方法(实用11篇)

心得体会的写作不同于一般的记叙文，它更注重对经验和感受的深入分析和思考。写心得体会时要有针对性地提出问题，探索解决方案，并给予实际建议和启示。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望可以给大家带来一些启示和灵感。

中职学校班级管理心得体会和方法篇一

作为一名中职班级的管理者，我深知良好的班级管理对于教育的重要性。在过去的几年里，我积累了一些管理班级的心得体会，今天我将分享给大家。班级管理是一项综合性任务，它不仅要涉及到课堂管理、学生情绪管理、与家长的沟通等方面，还需要通过激励学生、培养集体荣誉感等方式来提高班级凝聚力。在这篇文章中，我将论述我在班级管理中的心得和思考。

第二段：建立课堂纪律和规则。

一支纪律严明的班级是学生学习、成长的良好环境。建立课堂纪律和规则是班级管理的重要一环。首先要明确课堂纪律和规则的内容和标准，并在开学初向学生和家长进行明确的宣传和说明。其次，要通过对违纪行为的调查处理来维护课堂纪律的严肃性和公正性。最后，要及时表扬和奖励遵守纪律的学生，激励他们的表现，树立榜样。通过以上措施，学生能够明确纪律和规则，并积极遵守，从而形成良好的课堂纪律。

第三段：增强班级凝聚力和集体荣誉感。

班级凝聚力和集体荣誉感对于班级管理来说至关重要。凝聚力是班级成员之间团结合作、互相支持和信任的情感，而集体荣誉感则是为班级争光，为集体而奋斗的责任感和使命感。为了增强班级的凝聚力和集体荣誉感，我采取了以下措施：一是建立班级活动制度，组织各类活动，例如班级联欢会、户外拓展等，让学生之间形成活动的依托；二是倡导班级文化，激励学生为班级争光。例如，可以组织班级文化节，鼓励学生参与，通过展示才艺，提高自信心和凝聚力；三是注重班级团队建设，培养学生的团队合作意识和能力。通过这些措施，我发现学生的凝聚力和集体荣誉感得到了较大的提升。

第四段：教育学生的情绪管理能力。

学生的情绪管理能力对于班级管理的顺利进行起到至关重要的作用。如何教育学生正确处理负面情绪、控制情绪爆发是我们在班级管理中面临的一个重要挑战。首先，我们要做的是接纳学生的情绪，鼓励学生表达自己的情感，并帮助他们理解、分析、调控情绪。其次，我们需要提供多样化的情绪管理工具和技巧，例如通过心理辅导、情绪管理训练等方式引导学生正确处理情绪。最后，我们需要提供关怀和支持，建立良好的师生关系，使学生感受到班级关系舒适和温暖。通过这些措施，我们可以帮助学生更好地管理情绪，改善班级氛围。

第五段：与家长的有效沟通。

与家长的有效沟通是班级管理中至关重要的一环。通过与家长的沟通，我们可以更好地了解学生的情况，帮助解决问题，提高学生的学习、成长质量。为了与家长建立起良好的沟通关系，我认为我们需要主动出击。首先，我们可以通过家长会、通讯软件等方式与家长交流，并定期向家长发送班级管理情况和学生表现的报告。其次，我们需要倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨解决问题的方法和策略。最后，我们要建立家校合作的机制，携手共同努力，提高学生的学习和生活质量。通过以上措施，我们可以与家长建立起良好的沟通机制，共同努力为学生的成长提供支持。

总结：

班级管理是一项全面性的任务，它要求我们做到课堂纪律和规则的建立、班级凝聚力和集体荣誉感的培养、学生情绪管理能力的教育以及与家长的有效沟通。通过这几年的实践体会，我深刻认识到良好的班级管理对于学生的学习和成长的重要性。只有学生在一个秩序井然、凝聚力强、情绪稳定、与家长密切合作的班级中，才能最大限度地发挥他们的潜力、创造力和集体荣誉感。作为班级管理者，我们应不断学习和提升自己的管理能力，不断探索适合自己班级的管理方法，为学生的成长、发展和幸福竭尽全力。

中职学校班级管理心得体会和方法篇二

一学期的時间一晃就结束了。xx级电子器件三班的学员的校园生活也已然完毕，她们将逐渐历时一年的顶岗实习。回望这一学期的工作中，虽沒有英雄王座的考试成绩，但也算是高兴。

1、安全工作顺利开展，保证了安全。

针对安全性，保证了有规定，有注重，有纪录，为避免安全知识教育的空洞说教，我常把身旁产生的一些安全生产事故讲给学员听，有时候也由学员之口讲出去，具有了警告功效。

2、德育教育不释放压力。秉着先成年人，后成材的教学理念，我将对学员的德育教育摆在首位。运用每日早上的朝会课時间，根据身旁例子，名人事迹等，让学员搞清楚做一个有社会道德的人有多关键。

3、和学员深交，推动发展。要想使文化教育获得好的文化教育实际效果，就务必和学员交友，和学员交友，就务必以真心实意看待她们。平常里，我保证了关注学员的日常生活、家中、学习培训等状况，让她们觉得到教师对他的关心，那样她们才会对你打开心扉。另外，我规定学员写周记，以这类独特的方式和学员深交，掌握她们的日常生活，观念，并给他一些具体指导，收效良好。

4、常规管理狠下功夫。对学员的平时行为准则训炼，从琐事中跟学员讲道理，使其培养优良的平时习惯养成，选用宫宴不候选人，个别谈话，关键注重的方式，新生儿学员自尊心，另外又强调不文明现象的严重后果。让学员每日睡觉前汇总自身一天的个人行为，一周一次大汇总(周记)，督促每一个人发展。

5、以主题活动为媒介，提高了班级凝聚力。每星期融合院校布局的专题教育主题活动，进行班会主题，团体学习培训，专题讲座沟通交流，表演节目等方式，使学员真真正正遭受文化教育。当期的锻炼身体的话，十佳歌星赛事，朗诵诗歌赛事，我班学员用心提前准备，积极开展，展现了明显的.荣誉感，在大伙儿的勤奋下，各类都获得了好的考试成绩。在其中女人篮球联赛得到第三名的优异成绩，***(一女孩)得到十佳歌星第二名。

6、学员留言板留言现真心。应对学员的别离，心里免不了舍不得，我让学员每个人帮我一份留言板留言，从她们的留言板留言中，我懂得了她们对于我的了解，对他们自己以前的顽皮帮我产生的不悦觉得内疚，也有对我的祝福，对于我工作中的提议等，大量地，了解了她们对于我的喜爱。我明白，那是我用真心实意换得的。

7、工作上的不够：

(1)对做错事的学员不鼓励严格(这也是学员对我们建议)(2)校园活动进行过少。

8、对本身将来工作标准：

(1)进一步学习，持续汇总。

(2)该凶(严格)时要凶些。

中职学校班级管理心得体会和方法篇三

班级管理是一种智慧。面对着正处在青春叛逆期的孩子，管理的工作并不轻松。如果不能与学生好好沟通，与学生拉近距离，是很难将班级管理好的。一些老套的、传统的教学模式，经常无视学生的思想，只是把知识强加给他们，面对基础差、行为习惯不好的学生，使用简单粗暴的态度，甚至挖苦、讽刺他们，只会伤害了学生的自尊心。因此我们要端正自己的态度，充分尊重他们的个性发展，采用循序渐进、晓之以情动之以理的方式，让学生感受到我们对他们的爱和尊重。只有这样，师生之间才能相互理解，相互尊重，形成友好、和谐、融洽的师生关系。时间长了，必然会形成一股积极向上的班风和学风。那么，我们在日常的管理中，如何与学生沟通，进行有效的班级管理呢？我觉得，应该从以下几个方面着手。

在师生交往过程中，诚实守信的教师会更容易得到学生的尊重。有的教师在与学生谈话的时候，喜欢居高临下，批判、挖苦学生，觉得这样就显得自己高高在上，有威信，殊不知这样的态度最容易让学生反感，他们会从心里产生抵触情绪，觉得教师不尊重他们，没有把他们的想法、行为当一回事，久而久之就会慢慢疏远教师。在教学中，只有热情诚恳，处处尊重学生，把学生当做知心朋友，才能赢得学生的信任，使得他们喜欢和教师相处，愿意和你分享他们的喜怒哀乐，从而达到交流情感、沟通思想的目的。

很多教师在教学过程中，难以把握对学生“爱”与“严”的尺度。怎样把握好其中的“度”，其实是非常有学问的。在教学过程中，我们既不能过分地溺爱学生，放纵他们，让他们为所欲为，这样反而会害了他们；也不能约束太紧，让学生提到老师就闻之色变，不敢有一点自己的想法，好像一个木头人。要做到张弛有度，有松有严，严中有爱，爱中有严。要做到张弛有度，首先需要亲近学生，让学生知道教师是在关心他们，在目标明确的前提下，管理班级，并让班干部帮助，行成良好的学习风气，这样才会迎来班级的崭新局面。

做好班级管理要公平公正，不偏袒学生，认真对待每一个学生。对于学生而言，他们都希望得到教师的关注，尤其是一些后进生，在教学时尽量给所有的学生同样的学习机会，让他们感觉到教师是公平的。在课堂提问时，也尽量多提问后进生，并鼓励他们的每一次进步。通过这样的方式，让每一个学生都觉得自己是班级这个大家庭中的一员。

正在实习的我们也在不断地摸索更好的班级管理方式，愿我们每个人都能领悟班级管理的智慧，带领班级走向更好！

中职学校班级管理心得体会和方法篇四

教导主任是班集体工作中的策划者，优秀班级基本建设的引导者，学员思想道德建设文化教育的主导者，可是我作为职业中专学校的教导主任，工作中的每日任务更为严峻，我应对的是一个独特的人群，要让她们成年人成材，要投入很多精力和汗液，但我坚信，就算这种学生成绩再差，品行再不太好，只需她们的血夜中还存着一丝理性，坚信彼此之间的沟通交流就能使迷了路的羊羔重回大路。

自大学毕业至今，我这是第一次当教导主任，沒有工作经历。当院校把服饰班交到我后，我是既开心又担心，开心是院校领导干部相信自己，担心就是我担忧我的能力有限，管不了学员。现阶段，招生数是职业高中类院校的一块烦扰之处，流生也是职高学校难以避免的状况，一个班的流生70%上下和教导主任有关系。所以我的压力非常大。服装设计专业分2个班——实践活动和基础理论班，我是基础理论班的教导主任。这就意识到我这个班的学员是要考上大学的，那么我需从校风着手，那样才有益于她们学习培训。

一年级从总体上看或是相对稳定的，沒有发生重特大安全生产事故，班集体班级文化正、校风浓，积极参加院校机构的各类主题活动，并获得了一定的考试成绩，这与教导主任艰辛勤奋是离不开的。

我还在教学管理全过程中得到以下几个方面体会心得：

从新生报名的那一天逐渐，我也以校为家，并严格管理自身在刚新学期开学的那一个月不可以休假，每日早出晚归，不计入个人利益，甘愿无私奉献，为学员树立榜样。

全部学员的休假务必有父母的电話休假。并要求刚归校的那一个星期和快放假了的那一个星期一切学员不可休假出门，在这里中间的`休假，学员休假总数不可超出三人，而且关联比较好的同学们不能在同一天休假。

先学员同意报考，若有多的人市场竞争，民主化网络投票，那样有益于将来开展工作。不论是哪个学员都是会听从，由于它是她们挑选出来的。仅有那样才可以保证不逼迫所有人做一切事——服众。

三操、两自修、查铺训话规定学员要比自身先去，无形之中提升她们的速率。我每日跟学员说的一句话便是"不管做什么事情，要不也不做，要做就需要做最好是，不必搞得劳命伤财，都难受。"。

刚到的学员来源于全国各地，而且各层面的主要表现都很差，尤其是心态层面很不稳定，在所难免作出放码的事儿，作为教导主任的我还在解决事儿时只待人处事，过后要立即向他表明骂他的缘故，进而要他有错就改，老师一致同事的。

学员从不一样的地区赶到这儿，只身一人，沒有家长在身旁，内心很孤独，校园内唯一能够倾吐的目标便是教导主任，那常说的事儿一定要算术，那样学员才会相信你、崇拜你，进而将你当知心，那样之后你的讲话才会出现感染力。

在一年级期终时对学员的家中经济来源做一个详尽的摸排（如父母年经济发展收益，关键人力资本人体及兄妹的状况），针对家中艰难或不愿念书的学员就全力做思想工作，能够说动他运用暑期出门勤工节学，那样能够很多控制流生。现阶段班里学员相对稳定，我本人觉得这一点很可用。

做为职中的学员针对学习是不太喜爱，一般状况人总会有他的优势，我是运用这一点来发掘学员的发展潜力。充足进行各类有利的主题活动来寻找学员的闪光点，并对其多开展夸奖，进而使他对学习培训有兴趣。

做为职中的学员在各层面基本上都存有不一样的问题（如喜爱吸烟，玩牌，打架斗殴，爱出风头，有的乃至是捉弄等），我对所有的学员全是首先看优势，并保证在缺陷中勤奋找优势。如我班在刚新学期开学时有俩位女孩是每日同进同出，从未分离过，习惯性晚到。我是开展三步曲，一是文化教育，二是罚分，三是罚搞卫生都不起作用，結果她们一起转班，原因是教导主任管理方法很严。三天以后又转回家，缘故是那班的教导主任没送好面色看，为了更好地要我签名是等着我整整的两个小时。之后我还是接受了，并要她们写了反省书，"简直今日反省明日又吵"，我为了更好地她们这事，我求教了院校的老教导主任，汇总她们的工作经验，我得到了下边的方式，她们喜爱在一起，我也费尽心思一切办法把她们拆卸，要求她们休假只容许一人，选用抽签的方式，让她们赞不绝口。坐位在我班他们是产生牛郎和织女，其他休息日就要求他们不必在一起。实际上，针对有的学员光用这种方式是难以实现的。我做到目地的最后方法是运用她们的父母，我调研了其学员在家里的主要表现，我也从在家里主要表现最好是的这名学员下手，每天盯住她，最后在我眼前妥协，她们俩位是开展拆开工作制服的。我算了吧一下，我整她们是花了近半期的時间，如今他们在我班现阶段考试成绩还能够。自打这件事情搞定了，我也对班里学员满怀信心，我觉得只需我持之以恒，是沒有做不到的事儿。我也对自己说，"一份辛勤耕耘一份获得，努力吧"。

中职学校班级管理心得体会和方法篇五

中职学校管理制度是学校运行的重要组成部分，它规范了学校的各项运作，保证了教育教学工作的顺利进行，对于培养学生的素质和能力具有重要的意义。通过管理制度的建立和执行，学校可以有效管理师生关系、确保教学质量、促进学生综合素养的提升。在实践中，我深刻体会到中职学校管理制度对于教育教学工作的重要性，并从中汲取了一些宝贵的心得体会。

第二段：管理制度对于师生关系的建立和维护的作用。

中职学校管理制度起到了桥梁的作用，使得师生之间的关系更加和谐。通过制定师生互动规范和严格执行，学校可以保证教师和学生的权益得到尊重和保护。校规校纪的建立使得学生能够明确行为规范，以规范自己的言行举止。同时，教师也应该在教学中严格要求，将课堂纪律管理和课后辅导有机结合起来，使学生在和谐的师生关系中获得更好的学习效果。

第三段：管理制度对于教学质量的提升的作用。

中职学校管理制度是提高教学质量的重要保障。学校应该建立科学的课程管理制度，确保教学目标的达成和教学质量的提升。同时，学校还应该鼓励教师积极参加培训和学术交流活动，提升自身教学水平。制定合理的考试制度也是提高教学质量的重要手段，严格按照教学大纲和考试要求进行教学和考核，确保学生掌握扎实的理论知识和实际技能。

第四段：管理制度对于学生综合素质的培养的作用。

中职学校管理制度不仅关注学生的学业水平，还注重培养学生的综合素质。学校应该制定完善的学生评价制度，全面考核学生在学习、实践和社会实践中的综合能力。管理制度还应该倡导阳光教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过多元化的课程设置和校园文化建设，学校可以为学生提供广阔的发展空间，促进学生全面发展。

第五段：管理制度对于学生健康成长的保障作用。

中职学校管理制度还关注学生的心理健康和身体健康。学校应该建立健全的心理咨询制度，及时解决学生在学习和生活中的问题。此外，学校还应该加强身体健康管理，组织丰富多彩的体育活动，培养学生良好的身体素质，提高学生的抵抗力和应对能力。

总结：

中职学校管理制度对于学校的健康发展和学生成长都起着重要的作用。通过管理制度的健全，学校可以有效管理师生关系，提高教学质量，培养学生的综合素质，保障学生的健康成长。作为教师，我们应该高度重视管理制度的执行和落实，不断完善自己的教育教学工作，为学生的发展和成长提供更好的保障。

中职学校班级管理心得体会和方法篇六

技巧来说是很重要的！孩子们在高一就已经形成了一套自己的学习方法或者思路，到了高二是正处于完善时期和拔高时期，所以老师讲课的同时更应该给孩子们渗透一些答题技巧，更多的提供一些思路的引领与启发，真正的让孩子们去成为获取知识的主人，这样一来就可以逐步提高孩子们的独立思考探究的能力，对高考都是很有帮助的！既然说了技巧，又不能不谈积累，这两者缺一不可，所以我要说，积累也是很重要的！并且在高二积累还是有很充裕的时间，所以一定要抓紧小时间！小时间积累琐碎知识，大时间提高看书与做题的能力！

3，考试与练习相结合：在高二这一年中，各种考试和各种类型的竞赛也会相对增多，所以只有把考试与练习相结合，才会有更好的效果！把考试当作练习，可以锻炼应考能力和心理素质；把练习当作考试，可以提高作业的标准，弄清每一个知识点，不留遗漏，增加备考覆盖率！这样，对大型考试有很好的提高，在考场上沉淀出的不仅是每一位学生的知识，更重要的是能力与素质！

4，紧张与放松相轮换：心态在高二也很重要！这一阶段正属于压力不高。所以，孩子们就容易放松心态，忽视每一堂课，遗漏很多知识点！但也有些孩子们随着马上要步入高三心里极度紧张，所以过于焦虑！这都很正常，在青春期的孩子们有这种心态，完全符合心理学的年龄心理特点。所以，班主任就应该适时开开班会或者找同学单独聊天谈心，使整个班的气氛趋向稳定！

中职学校班级管理心得体会和方法篇七

我是刚大学毕业的骨干教师，被院校委仰仗任出任了xxx初中高一五班的教导主任。出任班级管理方法快一个学年了，使我深刻认识到班级管理方法是繁忙的、也是开心的，也是丰富的！

每日教导主任全是起早贪黑的，院校布局的每日任务，班级同学们的发展都必须做为教导主任的我尽心尽责去进行去关心去贴心，因此觉得有一些繁忙；可是此项工作中之中又充满了快乐，见到自身的学员开心身心健康的发展自身内心那一个开心啊！可是因为我见到自身工作中还并不是那般的游刃有余。

我荣幸参与了黄流初中教导主任培训机构的学习培训，使我对班级管理方法拥有更深层次的了解，学习培训到一些科学研究、出色的管理方案，领悟了一些优秀的管理模式，使自身更有信心去搞好一名教导主任。

第一，根据工作中，我观念到做为教导主任提升综合能力的重要性。教导主任是帮助院校进行教育科研的第一人。教导主任与学员走的越近的，触碰学员和父母的'机遇数最多。因而，教导主任个人修养的多少关联着学员的快乐成长和院校的兴。

第二，根据工作中，我意识到的身上担负起重任，要正确引导学员辨别是非，善与恶，美与丑，明辩学习培训目地，摆正生活观念，培养优良的习惯养成。

第三，最重要的，根据工作中，我累积了搞好班级管理方法的要点，这要谢谢做报告的老师们。从她们的的身上，我体会出了优秀班主任的风彩，更学得了许多班级管理方法中的实际难题和解决方式。

最先做为教导主任，一定要留意本身的品牌形象，言传身教，言传身教。实际要服装大方得体、言行一致；在学员眼前，运用模范观念危害学员；要激情回复学员的问好；课授课下需要有礼仪知识性的习惯性姿势；随时调节好自身的言谈举止。

另外留意几个方面：

2、塑造关键人物，注重反面人物的危害；

3、碰到难题时不可以不理智，要理智思索，那样想起的方法更能合理的解决困难；

5、恰当设计方案小活动，适度适度地文化教育学员，且方式最好是不拘一格；

6、常用激励性的姿势和语言表达对学员开展积极主动的自我暗示；

7、留意课后练习与学员的沟通交流，讲话讲造型艺术；

8、多掌握学员的心理活动描写和发展状况；

9、立即汇总工作中，思考不够，便于之后参考。

根据此次工作中，我对教导主任这一叫法拥有更深入地了解，知道仅有爱学生，爱拼才会赢得学员的重视；仅有教学管理文化教育专业化，班级管理方法才会做得轻松自在。我需要持续的学习培训，持续的实践活动，提升基础知识，武裝自身大脑，使自身变成一名明智的，学员喜爱的教导主任。

中职学校班级管理心得体会和方法篇八

班集体是学校管理制度文化教育学员的基本要素。一个院校如欲获得最好实际效果，正确引导教导主任造就优质的、奋发图强的优秀班级是在其中十分关键的一环。而造就优秀班级各项任务中，教导主任融洽好与父母的关联也是在其中一项关键的工作中。是因为父母的文化水平、教育理念、观查学员的视角与老师存有诸多差别，教导主任与父母触碰时免不了产生一些分歧。这种分歧处理不太好，会危害学员的发展和发展，危害班集体文化教育每日任务的进行。

我认为教导主任在与家长触碰时要搞好下列工作中。

第一，教导主任要把塑造与父母的真心实意情感做为家教老师工作中的关键內容。

情感的创建最先是要多与父母联络，多沟通交流，多沟通交流，在沟通交流中提升了解。教导主任切勿因工作中忙或其他缘故，而忽略了平常与父母的联络，非直到孩子学习或思想方面发生了难题，才想到与父母联络。这时候联络，校学生会觉得教导主任是向父母状告；父母心情郁闷，非常容易发生责骂学员的个人行为，那样的走访非常容易造成家中矛盾，不利解决困难。

第二，教导主任应摆正与父母联络的主观因素。

教导主任要确立与父母建立联系是为了更好地深入探讨，深入探讨是为了更好地激发父母参加的文化教育的主动性，与院校统一步伐，产生文化教育全力以赴。切勿为了更好地宣泄心里对学员的不满意而向父母状告，或因自身教育科研软弱无能，不可以塑造起自身在学员心里的威信和权威，而把义务推给父母。那样的家中联络，一定不容易获得好的.实际效果，背面会使学员造成憎恨心态，导致老师学生对立面。

第三，教导主任在与家长触碰时，要留意重视父母，留意不损害她们的情感。

平常与父母联络时要以友好的心态，细心聆听家长建议，从细微的地区找寻班级管理文化教育契合点。还需要保证不对她们的儿女开展逃避责任的点评和斥责，更不能用讥讽、取笑、讥讽的语言表达。那样父母才会真心诚意适用教导主任的工作中。

第四，教导主任应把与父母联络做为获得教育资讯的方式，真心实意地关心学员各个方面的状况。

敷衍了事。那样才可以触动父母，进一步和睦与父母的关联，使父母能全力相互配合院校工作中。

总而言之，教导主任要擅于同不一样岗位、真实身份、学历、年纪、个性化的父母沟通交流，融洽好父母的关联，提升文化教育的表现力。

中职学校班级管理心得体会和方法篇九

学过高中数学的都知道，驻点—是导数里的一个数学专有名词！说的很通俗一点就是“转折点”，但为什么我用驻点呢？因为，在数学中常见三次函数的图像一般有两个驻点，一个为先增后减的极大值点，另一个是先减后增的极小值点。这很形象地说明了高二的重要性！在高一没有打好基础的孩子，在这儿可以跟上，甚至可以逐步超越提高；还有的就是原来挺好，但在高二由于种种原因在学习上分心了，就会一落千丈，甚至会输掉这三年的青春！通过这一届的教学工作，我有了很深的体会！所以，在高二这部分我要细微的谈一点！

1，学习与活动相协调：随着年龄的增长和一年的锻炼，孩子们也逐步养成了自己的生活和学习的习惯。要面对的现实就是学习强度的加大和课外活动的增多并存。所以，在高二的时候，要处理好学习与活动的关系，进一步协调两者。平时生活中，没有活动，就应该抓紧一切时间，集中精力攻学习。如果，有活动，单独利用课余时间或者自习课时间，高密度，高效率的完成，充分发挥集体的智慧，集思广益，不要留任何后遗症，以免孩子们上课分心，结果，适得其反！

中职学校班级管理心得体会和方法篇十

早春三月，我赶到了漂亮的西子湖畔，参与了技术专业质量与关键点极致全国高校班级管理方法讨论会。此次讨论会建在浙大华家池教学区。漂亮幽静的浙江大学校园内，芊芊学子的不辞劳苦帮我产生了莫名其妙的寂寥，爱读书时读了了中师，我的高等院校青春梦便如五彩的肥皂泡越飞越远，各个风轻轻吹而灭。不太好念书时我踏入了这漂亮的华家池校园内，却已经是为人正直师。传道受业，因此传道解惑答疑解惑也。即老师来给学员教给大道理、专家教授课业、解释常见问题的。由此可见自古以来传导是在于传道授业被列于第一位的。现如今，传导更落在了大家教导主任的的身上，先传导，再传道授业，传不太好道，那麼学员学得再多的专业知识，他的人格特质也是残缺不全的。不难看出，大家教导主任担负着的是培养人的人格特质的重任！

此次讨论会，大家各自征求了高金英，任小艾，高谦民，桂贤娣等优秀教师的专题讲座。权威专家们高谈阔论，趣味盎然，赛场下欢呼声一阵阵，上课的教师莫不为权威专家们的风趣幽默，激情四射所感柒！这几为权威专家除开高金英，桂贤嫡老师一线的教导主任，别的几个均已离去中小学校的三尺教坛。她们的专题讲座或从社会心理学社会心理学的视角，或从社会发展的视角给大家一同传递着那样着那样一个爱的教育核心理念：学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。

学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。遵照那样的核心理念去搞好班级管理方法，那麼我得投入是多少爱是多少活力啊。但大家也坚信投入就会有收益！下边就是我杭州市培训学习后返校的第一天产生的事，我们班的女老大陈碧茹又找麻烦了！历经是那样的：陈碧茹的同学施浩程体现，他捡到一个小充电电池，結果陈碧茹把充电电池塞到他的耳朵里。这一次，陈碧茹闯的祸但是会出现导致别人变残废的风险啊。这和平常的用手抓人，用嘴咬，用踢飞的特性大不一样了。四年了，从小学一年级逐渐，我也不知道被别的父母告了几回状，不清楚为她替换了几回部位，更别说自身找她交谈，警示她别这样，更甚至罚抄书！有一次更比较严重的是和一个来斥责的父母打架斗殴，結果被拖去校长室，大家校领导也和她谈了许多，但是便是不用说一个字，更不愿致歉。就是这样，她每一次交谈都以她的默不作声结束！

今日，艳阳高照。我拉着碧茹的手说：碧茹，今天的天气好。大家到操场走一走！

她不吭声，仅仅任凭我拉着她的手往体育场这里走去。

她或是缄默。

碧茹或是默不作声。

就是这样，大家此次接近四十分钟的.交谈，都以我的喃喃自语逐渐，以她的默不作声完毕。我明白此次交谈虽然我费力心计，可是和过去的每一次交谈一样全是白费一场。

但是意想不到的是，中午授课前，碧茹拿给我一封信。我开启信一看，我的眼睛模糊了。她在信里说，第一个要致歉的人便是胡老师整封信写在田字格本子上，300好几个字大个儿大个儿地在我眼下弹跳，这一次我坚信陈碧茹会改！

从周一到周五，我观查着，也调研过，碧茹早已整整的四天沒有动别的的同学们了！

如今再转过头来回味无穷这句话学员全是对的，假如学员做不对，请遵照第一条。我幸运在陈碧茹一直淹没不言的情况下也没有舍弃交谈，更沒有动怒。还记得以前有一位教育学家说过，文化教育需要爱，还要塑造爱。沒有爱的教育是身亡的文化教育，不可以塑造爱的教育是不成功的文化教育。德育教育对每一位教导主任明确提出了高些的规定，那便是务必更为高度重视品德教育，在品德教育中去完成一切为了更好地学员，为了更好地学员的一切的爱的教育！

中职学校班级管理心得体会和方法篇十一

作为一名中职班级的管理者，我在日常工作中积累了一些管理心得和体会。通过不断的实践和总结，我发现班级管理要做好，需要注意以下五个方面：班级文化的建设、班级规矩的制定、团队协作的培养、学生个性的关注和自我成长的提升。

首先，在班级管理中，班级文化的建设是十分关键的。班级文化是指班级内部形成的一种共同价值观和行为准则。要培养出良好的班级文化，我首先要做的就是加强班级凝聚力。通过举办各种班级活动，如班级大合唱、班级摄影比赛等，激发学生的集体荣誉感和归属感。同时，我还注重培养学生的团队精神，鼓励他们相互帮助、团结合作，共同完成班级任务。只有有了一种共同的价值观和行为准则，班级才能形成良好的秩序和氛围。

其次，班级规矩的制定也是班级管理的关键环节。班级规矩是指班级内部的一些纪律和要求。通过制定明确的班级规矩，可以调动学生的积极性，规范班级的行为表现。我在制定班级规矩的时候，会与学生进行充分的沟通和讨论，让他们参与其中，增强他们的责任感和自主性。同时，为了让班级规矩得到有效的执行，我还会制定相应的奖惩机制，激励学生守规矩、遵纪守法。只有让学生从小事做起，养成良好的习惯，班级管理才能更好地进行。

第三，团队协作的培养也是一项重要任务。作为中职班级的管理者，我要注重培养学生的团队精神和合作意识。我经常组织学生进行小组活动，锻炼他们的团队合作能力。通过小组讨论、项目合作等形式，让学生学会相互合作、分工合作，培养他们的沟通协商能力和组织协调能力。只有将每个学生的力量整合起来，形成一个有凝聚力的团队，班级管理工作才能事半功倍。

第四，我还要注重关注学生的个性发展。在中职班级管理中，不同学生之间的个性差异是不可忽视的。每个学生都有自己的特点和优势，我会关注并激发他们的个性潜能。我会与学生进行密切的沟通和交流，了解他们的兴趣爱好和特长，鼓励他们发展自己的特长，培养他们的兴趣爱好。同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动探索、勇于创新。只有关注学生的个性发展，让他们在班级中找到自己的定位和价值，班级才能更好地发展。

最后，作为中职班级的管理者，我还要注重自我成长的提升。只有不断地提高自身管理能力和素质，才能更好地指导学生。我会定期参加各种培训和学习活动，提升自己的专业知识和管理技能。同时，我还会与其他管理者进行交流和分享，借鉴他们的成功经验。不断地学习和成长，让自己成为学生的榜样和引领者，班级管理工作才能更加有效地进行。

总之，中职班级管理是一项复杂而又重要的任务。通过班级文化的建设、班级规矩的制定、团队协作的培养、学生个性的关注和自我成长的提升，我能更好地进行班级管理工作。这些心得和体会不仅适用于中职班级管理，也对其他教育环境下的班级管理具有参考意义。相信在不断的实践和总结中，我会不断完善自己的管理方法和策略，为班级管理工作做出更大的贡献。