亲子阅读背影的心得体会(汇总14篇)

写心得体会可以帮助我们整理自己的思绪，梳理事件的经过和自己的感受。要写一篇较为完美的心得体会，可以多与他人交流和讨论，获取更多的启发和建议。别人的心得体会对我们的写作会有很大的启发，以下是一些值得借鉴的范文。

亲子阅读背影的心得体会篇一

《亲子阅读心得体会》由为您整理提供，欢迎阅读!

女儿黄滢琛就读市机关第三幼儿园小小(1)班，有幸被院方授予“书香宝宝”荣誉，作为家长，我们很是高兴，对于琛琛来说也是一种鼓励和鞭策。说实在的，家长没有对她有过高的要求，只不过给她创造了良好的读书氛围和培养了学习的兴趣而已，主要还是归功于机关三幼的领导和老师们对黄滢琛的悉心栽培。借此机会，向机关三幼的领导和老师们表示衷心的感谢!也感谢学校提供了这个平台，让我们家长互相学习和借鉴更多、更好的教育方法。

孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。像琛琛3岁这个年龄段，我家亲子阅读的体会是顺应幼儿心理，精心挑选童书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;鼓励汇报成果，及时肯定成绩;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。

孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的.心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此我们给琛琛挑选了一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物卡、《半小时妈妈》、动脑贴贴画等。

由于琛琛很喜欢贴纸，所以我们特意买来了《动脑贴贴画》，让她阅读和学东西之余，过足贴纸瘾。《动脑贴贴画》是一套让脑筋开动起来的贴画书，涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸，培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时，我手指文字，用普通话读一句，琛琛跟着读一句，读到贴画的地方就让她贴上对应的贴纸，通常一晚学一页，次日复习和巩固已经学会的。在读的过程中，让琛琛目光跟随手指的文字，加强对文字的认识和印象。贴纸只是一种提高学习兴趣的工具，学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不应急于对他发火或表示失望。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书，家长就不必过多的去管他。通常在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。

亲子阅读背影的心得体会篇二

说到阅读，我就会想起坐在台下听王老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”！而这美丽源于她的学识。枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。

1、创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。

我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息；为孩子达到自主阅读的目标而努力。

我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。

2、为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书。

通过剪剪、贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。

又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。

1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。

2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等，书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构（如上下结构、左右结构等），让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。

3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。

想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。

孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔，不爱抄写，达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。

好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后，我们家的读书氛围有很大的变化，不仅孩子比以前更爱读书了，而且所读书籍种类也不断丰富了。我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。

让我们和孩子携起手来一起读书吧！

亲子阅读背影的心得体会篇三

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感交流的同时，也能启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解。在故事阅读中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读写作网是家庭教育中非常有益的方式，也是一种美丽的休闲方式。孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。

我的孩子从幼儿园中班时，就开始绘本阅读。幼儿园每周也有一次绘本借阅活动，平时一到双休日，我就会带孩子去就近的图书馆——西湖图书馆借阅绘本。那时候每张市民卡可以借十本，为期一个月，免费借阅。孩子每次都能认真地看完，那个时候只能是看插图，我们家长辅助阅读。在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

在亲子阅读中，让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会占用我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

其次是需要为孩子创造良好的阅读环境：让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

如果时间允许，大人多多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事。同时，告诉孩子：故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。

当然在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体地去看书读书，还要适当地玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。

总之，亲子阅读能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

亲子阅读背影的心得体会篇四

亲子阅读是一种可以增进亲子感情、开发孩子潜力的非常有效的方式。通过亲子阅读，孩子们能够培养自己的阅读习惯，提高阅读能力，拓宽知识面。而家长们也可以通过阅读与孩子建立更加紧密的关系，开启心灵共鸣。在我们家庭中，亲子阅读已经成为了一种习惯，我亲眼见证了它对孩子成长所起到的积极影响。下面就是我对亲子阅读的心得和体会。

首先，亲子阅读能够拓展孩子的知识面。我发现，孩子们在读书的过程中，能够接触到许多不同领域的知识，比如历史、科学、文学等等。家长可以选择适龄的经典名著、科普读物和寓言故事，让孩子们在阅读中了解世界的大千面貌。我尤其喜欢给孩子们读一些启发性的童话故事，这些故事中的主人公，总能从困境中找到解决问题的智慧，让孩子们在阅读的过程中获得一些成长的启示。

其次，亲子阅读能够提高孩子们的阅读能力。阅读是一种需要技巧的活动，通过亲子阅读，家长可以教给孩子一些阅读策略和技巧。比如，我会教孩子如何扫读和略读，帮助他们快速获取信息；我会和孩子们一起做一些阅读笔记，帮助他们理解文章的结构和逻辑关系；我还会与孩子们进行阅读问答，让他们不断思考和总结。通过这些方式，我看到孩子们的阅读理解能力和阅读速度都得到了显著的提高。

同时，亲子阅读促进了家长与孩子之间的情感交流。阅读是一种需要共同参与的活动，家长们可以和孩子们一起选择书籍，一起坐下来，一起朗读。通过这种共同阅读的方式，我和孩子们之间建立了一种互信、互尊的关系。我很珍惜这些和孩子们的相处时间，在亲子阅读的过程中，我们可以一起讨论故事情节、主题和人物形象，分享对书中智慧和经验的理解。这样的交流不仅增进了双方的情感纽带，也让孩子们感受到了阅读的乐趣。

最后，亲子阅读培养了孩子们的自主阅读习惯。自主阅读是指孩子们能够主动选择并享受阅读的过程。通过亲子阅读，孩子们能够逐渐培养自己的读书兴趣，主动去阅读，喜欢阅读。我经常陪伴孩子们去图书馆挑选书籍，一起选择适合他们的书籍。有了这些自己喜欢的书籍，孩子们会在闲暇时间主动进行阅读，享受阅读的乐趣。

总结起来，亲子阅读在我们家庭中发挥了巨大的作用。它不仅拓宽了孩子们的知识面，提高了阅读能力，还促进了家长与孩子之间的情感交流，培养了孩子们的自主阅读习惯。作为家长，我相信通过亲子阅读，孩子们能够得到更为全面的发展，成为有思想、有情感、有素养的人。我也希望更多的家长能够重视起来，与孩子们一起享受阅读的乐趣，共同成长。

亲子阅读背影的心得体会篇五

随着现代社会的快速发展，家庭教育也随之有了新的变化。越来越多的家长注重孩子的阅读教育，把阅读纳入家庭教育中。而我也是其中的一员，通过多年的阅读实践，我深深地感受到阅读对于亲子关系的重要性。接下来，我将分享一下我的阅读亲子心得体会。

一、培养孩子独立阅读的习惯。

当孩子掌握了基本的语言能力后，家长就应该开始培养孩子独立阅读的习惯。这对于孩子的成长和发展非常重要。首先，独立阅读可以提高孩子的语言表达能力，因为读书时需要理解和运用语言。其次，独立阅读还可以培养孩子的自我管理能力，使他们能够更好地处理自己的时间和安排学习计划。

家长应该重视与孩子一起阅读的过程。在这个过程中，可以和孩子分享自己的阅读经验，让孩子更好地理解书中的内容，并从中感受到亲情。这样的互动不仅能够提高孩子的阅读兴趣，还可以增进亲子关系，让孩子在成长的过程中感受到家庭的温暖和爱。

三、选择适合孩子的读物。

在阅读过程中，家长要选择适合孩子年龄和兴趣的读物。如果孩子被读物吸引，那么就会更有兴趣去读，并能够更好地理解书中的内容。同时，适合孩子的读物可以帮助他们开拓知识面，增强思维能力，更好地适应学习和生活中的各种挑战。

四、注重阅读体验。

除了选择适合孩子的读物，家长还应该注重阅读体验。在读书的过程中，可以让孩子感受到书中所传达的情感和思想，增进对于文学的理解和体会。通过注重阅读体验，孩子可以从中获得快乐和乐趣，更好地体验到阅读的价值。

五、让阅读成为生活中不可或缺的一部分。

最后，家长应该让阅读这个好习惯成为生活中不可或缺的一部分。在孩子的成长过程中，阅读可以帮助他们更好地了解自己，探索未知的世界。而家长的鼓励和支持也是非常重要的，可以让孩子更加热爱阅读、享受阅读，从而让阅读成为他们生命中不可或缺的一部分。

总之，通过阅读可以增进亲子关系，促进家庭教育的发展，并且让孩子在成长中感受到更多的快乐和乐趣。在今后的教育过程中，我们应该更加重视阅读教育，让孩子努力成为一个有文化、有素质的人。

亲子阅读背影的心得体会篇六

近日，我在课外阅读郁达夫的经典小说《背影》，这本小说着实让人深思。来自于父爱的伟大，以及思想深刻的成长之路，这些都是这部小说的主题。下面，我将会分享我对《背影》的阅读心得体会，希望能够对读者有所启发。

第一段：父爱的无私。

在《背影》中，主人公的父亲可以说是个伟大的父亲。他在孩子们的成长过程中，几乎用尽全力爱护他们，并尽其所能地为他们创造美好的生活环境。无论是在经济上还是在精神上，他总是在默默地为他们奉献。例如在小说开始，父亲为儿子购买柳条箱时没有计较价格引得儿子的感慨；直到儿子长大结婚，他也默默地为她们准备婚房。以父亲的心脏病为代价，他为了他的儿子，忍着身体疼痛步行到车站，送儿子离开家乡。这些表现都充分显示了父爱的伟大和无私，他的爱是无条件的。这样一位无与伦比的父亲，是多么让人感动。

第二段：成长的痛苦。

除了展现父子之间深厚的感情外，小说对成长过程中的痛苦也有深刻的描写。时代的进步，人类的觉醒，个体的意识使一个人必须要去被压制的情况中挣扎，找到自己该走的路。故事中，主人公正陷入这样的挣扎中。他是个年轻的学生，最初并没有意识到自己的人生道路，在安逸中游荡，没有目的地度日。在他的成长过程中，他经历了许多的痛苦和挣扎。他被学校和社会所忽视，他的成绩并不是很好；他无法理解天空的蓝色。但是，在父亲的感化下，他才发现自己该寻找的道路，并从中看到了希望。他通过这样的一个过程，从而发现真正的自我，获得了强大的驱动力。这样的成长过程中的痛苦，是有机会引领人生的突围。

第三段：父子之间的沟通。

在小说中，父亲和儿子之间的沟通是至关重要的。通过外部目光来看，这两个人之间没有什么可谈，很坚硬。然而，既然这个父亲真的想表达他的感情和期望，他就必须以一种合适的方式去表达。这正是他所做的。当主人公离开时，父亲没有说很多话，没有表露太多的情感，但他的眼睛呈现出的思念和期待，让主人公明白了他的爱和期冀。这样的父子之间的沟通是有深度的。在日常生活中，我们的沟通方式非常重要，通过适宜和恰当的方法传递真正的心意，就有机会建立真正的心灵联系了。

第四段：背影的对比。

小说的名字《背影》，所表达的意义非常深刻。在小说最后的场景中，主人公失落而归，他对父亲的离别仍然心有不甘。然而，当他重新回到车站，看到父亲背影渐行渐远，他才真正明白了所谓“背影”的含义。背影不是一位离开你的人，而是他的爱和期待，永远不会消失。这一对比充分表达了父子之间的深厚情感、父爱的伟大，并引领出了一些内心潜意识的内容。

第五段：体验的共鸣。

《背影》用一种朴素的情感渲染了读者的内心。每一个读者都会从中得到一些深刻的体验，这些所体验到的内心，也是我们生活中所应该拥有的一张美好的素颜照片。阅读这个小说，一方面可以领悟到父亲的爱和真正的友谊，而另一方面也会让我们认识到生活的真相。读完这篇小说，你可以瞬间开启思考，在进一步的探索中，观察生活的微妙变化，感受时间和人生的趣味，慢慢成长，寻找，发掘，再发掘。这正是“背影”的功效，使我们每个人都不断地进步。

总之，郁达夫的《背影》是一篇催人泪下、耐人寻味的优秀小说，它的感人之处和深刻的寓意，在读者心里一定会长久留存。父亲爱子的爱显得非常深刻，读者也不能不感受到他们之间的感情。并且随着年龄的增长，我们也会体会到成长的痛苦，而这些痛苦也能够帮助我们走向真正想要的生活。这篇小说展现了一个深度的父子关系，无疑使读者对人类伦理价值有了更加深刻的领悟。

亲子阅读背影的心得体会篇七

作为中国著名作家朱自清的代表作之一，《背影》被广泛地传福，不论是在学生还是读者之间都具有很高的认可度。这篇小说让人肃然起敬，同时也引人深省。在思考中让人们回忆起自己曾经的生活中的历程，并从中汲取经验和感悟。以下是本人的阅读心得体会：

第一段：全景解读。

《背影》是一篇真正的感慨之文，它让读者们从不同的角度来欣赏生命中平凡而伟大的事情。文中的“背影”象征着回忆中的至亲之人，是作者父亲高大而沉静的后背。朱自清在文中详细描述了他和父亲分别时的场景，在此基础上，反思了人们之间的沟通和亲情以及相互理解的重要性。

第二段：文化理解。

故事背景设定在早期的中国社会，展现了一种务实、淳朴的亲子关系。作者在处理阳春白雪式的文字叙述中，描绘温馨、真实、感人的父子情。在这个时期，家长们在对待孩子的教育和生活方面更强调道德和家风的传承。父亲的“背影”世俗却不失尊严，也是中国传统中“君子父母之爱子也”，在这里朱自清想要传达的是家教、家庭、家风的重要性。因为家庭已经承载着更多的关于人类的道德、人伦和社会运作方式的丰富信息。

第三段：情感展开。

文中充满对作者父亲深深的怀念，朱自清对他父亲的爱是深深的、浓郁的，并且在他写作时充满了情感。他表达了他内心深处的愧疚和内疚，感慨着：“现在想来，我总觉得我父亲待我太厚了"。这种思考只能从心中肆虐而无法被表达出来。这突出了家庭层面和个体情感的互联性，这种联系可以安抚和加强家庭关系中的相互理解。

第四段：思想发散。

本文让我们思考了人们之间的关系以及如何更好地沟通。在流行文化中，我们常常强调相互理解和沟通的重要性。事实上，一个人的成长需要的不仅仅是外部环境的烘托，更需要的是内心的感怀和反思。这正好可以在亲子关系中得到显现。了解彼此的想法，并能够全心全意地倾听、支持，这种情况对于任何一个人来说，都有着无可替代的价值。现在，我们更应该注重沟通，手拉手在以后的日子里，一起走向通往未来的路。

第五段：结尾口感。

总的来说，《背影》是一篇伟大的文章，让人们通过阅读更多地了解了中国传统家庭教育和父母教育的内涵。通过经历的变化，朱自清揭示出了人们关注父母的视野和感悟已经不同于此前。在社会进步中，人们对于家庭、教育和传承更多地要求参与和平等、共建与合作。《背影》至今依然深刻地触动人们内心，是值得一读的优秀文学作品。

亲子阅读背影的心得体会篇八

今天，我和妈妈一起读了一本书——《三国演义》。这本书人物描写得栩栩如生，故事叙述有声有色。

这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有：有料事如神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛亮。没错!周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙算，足计多某，是个顾全大局的人。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这种人应该相貌非凡，书中描绘的十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠;做事情应像诸葛亮全面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵;正义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

亲子阅读背影的心得体会篇九

周五准备上《背影》一课。早在周三就一直在看课文。一遍遍的读（这是波波教的，反复研读教材），但是却不知如何插笔写教案。上网搜罗一下教学资源，长长的一大串，又不知如何取舍才好。还是关掉电脑，自己琢磨。直到周四的晚上，还没在备课本上留下点墨，只有语文书上的处处批注，有些着急了。

就如波波所说，很多课文，老师看了很感动，就如这篇《背影》，但是如何让学生也感动成了我们要思考的问题。我认为本文的亮点就是作者于平淡中见神奇。情节上：分别时父为子买橘子事件是平淡的，全文语言是朴实的，对于父亲的刻画上，外貌和语言都近乎白描。而这些平淡是处处洋溢着父子深情的。但在学生看来，只是一次平凡的分别，而且儿子去读大学，应该是值得高兴的事情。学生没有出远门的生活体验，更不能体会当时的社会背景。波波说要设计问题链，慢慢深入的引导。如何设计？于是，搜索网络上的教案，又是大同小异，似乎对我帮助不大。

经过反复思考，有了大概的设想。本文写作于1920年，作者简介、父亲身份和写作背景介绍是一定要的，否则学生很难产生共鸣。文章中很多小的细节展现父亲的'关爱以及文中父亲的几句平淡的语言是要细细品味的。"我"的四次"流泪"和"太聪明了""聪明过分"是要慢慢体会的，因为他体现了儿子内心的成长和对父亲的理解。于是，主要设计"父亲为我的远行做了哪些事情？""那件事情作者是详写的？（为何要详写这件事）"，这段也是对背影的重点描写，其中有对父亲的外貌和动作描写。继而再问，文章中除了这些描写，对父亲的描写，作者还用了哪些描写方法？很顺利的找到了语言描写。再自己品味语言，以及在怎样的情境下父亲说了这样的话。如果同样的情境，你的父母会说怎样的话。反复比较，体会父爱的深沉含蓄和博大。

本文备课过程是痛苦的，因为想要讲的点太多。经过痛苦的反复思考，上课的时候却觉得异常的顺畅。通过轻声朗读，对语言的反复体会，学生能够理解文章所蕴含的情感。

这节课的备课过程，也给了我很大的感触。其实，上一节课容易，但是真正的准备一节课，而且是准备自己比较满意的一节课，其实很难。需要考虑太多的因素。但是，上完后觉得自己心里很是舒畅啊。

亲子阅读背影的心得体会篇十

亲子阅读是现代亲子关系中的一个非常重要的环节。它不仅有益于儿童的身心健康和智力发展，还可以拉近亲子之间的距离，增强感情。作为一个年轻父母，我和我的孩子也非常喜欢亲子阅读这个活动，今天我想在这篇文章中分享我对亲子阅读的一些心得和体会。

第二段：营造阅读氛围。

亲子阅读最重要的是要营造一个良好的阅读氛围。我们通常会在晚饭后选择共同阅读的时间，这是一个整个家庭都集中在一起的时间段。在这个时间段我们会关闭电视和手机，选一本孩子喜欢的书，和他一起坐在沙发上朗读。通过这个过程，孩子可以感受到家庭氛围的温馨和亲近感。

第三段：引导孩子思考。

在阅读的过程中，我们应该引导孩子思考。我们不仅可以阐述书籍中的故事情节和人物性格，还可以帮助孩子了解书籍背后的文化和知识。这样，孩子的想象力和质疑精神都可以得到锻炼，有益于他们的智力发展。例如，看到妈妈们捧着萌娃看国际名著，不只是为了展现自己的雅兴，也是能够让孩子从小就接触到经典文化的。

第四段：促进情感交流。

亲子阅读的过程中，我们不仅可以阅读故事，还可以和孩子分享我们的人生经历和思考。通过与孩子共同探讨生活中发生的事情和书籍中的情节，我们可以增强和孩子之间的关系，建立更多的共鸣。同时，这种交流也有利于帮助孩子建立自信心和批判思维，让他们从小就能够拥有积极向上的人生态度。

第五段：总结。

在我看来，亲子阅读是一种非常好的亲子活动。它不仅有助于孩子的身心健康和智力发展，还能够帮助家庭成员之间建立更加紧密的关系。而在具体操作中，我们可以通过营造良好的阅读氛围，引导孩子思考，促进情感交流等方式来实现亲子阅读的目的。我相信，在亲子阅读这个过程中，我们不仅会收获快乐和幸福，还能够共同创造一个更加美好的家庭。

亲子阅读背影的心得体会篇十一

阅读一本好书是让人们度过闲暇时光的最好方法。在我近期的阅读中，读完了朱自清的《背影》。这篇小说描绘了一位母亲百般不舍，在火车站送别远去求学的儿子，最后，在他远去的背影下让泪水流淌的故事。朱自清是中国现代文学史上最著名的散文家之一，其文笔纯熟、感人至深，该小说也是他最著名最具代表性的小说之一，接下来，我将分享我的感受。

二、文学作品中良好的亲子关系（200字）。

小说中描绘了儿子外出求学和母亲独自在家流眼泪的场景特别描写得深入人心。同时，它也给予了读者一种温暖、亲切的感觉，这种感觉源自于小说情节中所体现的亲情和责任，这样的亲情是推动故事发展的重要因素。在现代社会中，亲子关系经常被忽视，亲情不再像以往一样被认真对待，然而在这部小说里，朱自清让读者看到了亲情的重要性。

三、文学艺术中的细节呈现（300字）。

小说中描述的母亲送别儿子的场景表现得简洁、直观又不失细腻。母亲在送儿子时紧握着他的手，却又迟迟不愿松开，感动了许多读者。朱自清在小说的细节描写上也下了功夫，例如儿子穿上旧衣服的细节表达，生动地展现了儿子年少时的形象，读者不禁会感到一丝温馨和感动。

四、思想内涵方面（300字）。

小说中母亲最后的泪水元素渗透抓住了读者的心灵深处，也让我们感受到什么是真正的亲情。母亲的担忧和牵挂，是每个孩子在成长过程中的重要丰富，儿子的背影在那刻留下了母亲内心深处的思考与情绪。同时，这种“背影”也在呈现着人生的不可逆转性，以及生命的暂时性。小说中的思想深度并不华丽，而是通过常人的眼光深刻而生动地阐述表达，让人产生深刻的思考。

五、结语及思考（200字）。

经过这次阅读，我在情感与思考上受到很大的感染。朱自清在文学上多次展现了对人类情感的深刻洞察，这部作品也是他在文学艺术上的一个重要之作，除了传递重要的思想意义外，在文学方面的艺术性表现完全可以站得住脚。读完这篇小说，让我对我周围的人和我自己有了更深刻的理解。小说是一本有力量的工具，可以给我们带来温暖和希望，让我们生命更加精彩。最后，结尾引用一句话:"爱，就是去机场接他，送他，送到登机口，就是坐在唯一一架像在做夜晚发了条短信的公交车上，独留阳光下的他，没有任何心碎。"。

亲子阅读背影的心得体会篇十二

作为陈毅同志的女儿，陈芸在《背影》一文中，以自己的视角贴切地记述了她童年时期的一件小事，这件小事以孝心为主线，渗透着作者对家庭、亲情、传统道德的理解和感悟。本文将就该文的主题及内容从五个方面展开阐述。

一、关于孝心的重要性。

孝道是传统道德的核心，孝心是一个人品质的重要体现。在《背影》一文中，作者父亲突然离开，拎着行李向远方走去，被人们问及原因时，他只是回头看了看女儿，说出了“走了”两个字，然后便依依不舍地走了。在这个场景中，看似毫无精彩可言，却正是孝顺的生动体现。在作者父亲临行之前，陈芸犯了一个错误，但是悄悄道出这个错误的陈芸并没有想象中遭到教训，父亲并没有责备她，而是语带温情地说出了“好孩子”，这句话是陈芸一生中最甜蜜的回忆。从这个场景中，我们能够感受到孝心的重要性，父母的爱和呵护，永远是教育孩子的最好方式。

二、传统亲情观。

传统亲情观是指孝顺、尊敬、关爱父母的情感。在《背影》一文中，陈芸感谢父亲的养育之恩，她说“有时英雄所见略同，我也曾这样地爱过一个女子，那时候我还很小......她也是和我一样的对父亲的感情和表白，听到陈芳的爱父之情我觉得我是那个女子的同伴。”从这段话中，我们能够感受到陈芸和她的父亲之间亲密无间的关系，这种关系体现出了传统家庭中亲情的概念。同时，从陈芸的表述中，我们可以看到父女之间的感情在穿越时间和空间中依然鲜活。

三、传统文化道德的价值。

《背影》所表达的孝道思想是中国传统文化道德中最为重要的方面之一。陈芸祭奠母亲的庙宇、祭祀过程等等都体现了孝道的传统习惯，而且其中充满了浓浓的家国情感。通过陈芸祭祀母亲的场景，我们能够看到传统文化道德的价值，其对于人的生活和思想有着举足轻重的影响，在传承中生生不息，荡气回肠，体现出了传统文化的博大和深邃。

四、亲情和社会价值。

在《背影》中，作者的父亲深深地体现了亲情和社会价值，具体来说，他注重自己家里的人，对孩子们有着十分深厚的感情，并且通过文字展示了家庭中父亲的责任和担当，让我们看到了传统家庭中家长的形象。此外，陈芸的父亲更是受到了国家领导人的赏识和肯定，而这个短短的故事中充满了奋斗和过程的展现，如父亲创业的艰辛、积累财富的过程等等，这些我们都可以从中感受到传统社会价值观的重要性。

五、对人生的启示和反思。

在《背影》中，陈芸的父亲为陈芸画了美景，在画面中深情地看着她，并许下了“终有所归”的誓言。这场景给我们带来了许多反思，也给我们的人生带来了许多启示。面对生活中的诸多风险和挑战，我们应该坚定信念，珍惜身边人的陪伴和支持。同时，我们也应该懂得自己的责任担当，对家庭和社会负责。

总之，《背影》这篇文章以小见大，以简单的语言描绘出了一个家庭的幸福和亲情，同时也体现了中国文化中的孝道思想和道德规范。阅读此文，我们或许能够领会到一种传统美德的价值，也能从中看到一份文化传承的美好。

亲子阅读背影的心得体会篇十三

亲子阅读是家庭教育中非常重要的一环，它不仅可以增进亲子关系，还能培养孩子的阅读兴趣和思维能力。我也是一个热爱阅读的家长，通过与孩子的亲子阅读经历，我深深地体会到了亲子阅读的重要性。下面，我将与您分享我在亲子阅读过程中的心得体会。

首先，亲子阅读能够增进亲子关系。家庭是孩子成长的温床，而亲子阅读则是增进亲子感情的桥梁。在我和孩子一起阅读的时候，我们会一起讨论书中的情节和人物，分享彼此对故事的理解和感受。这样的交流让我更了解孩子的内心世界，而孩子也感受到了我的陪伴和关心。亲子阅读让我们家庭的关系更加紧密，让我和孩子之间的沟通更加顺畅。

其次，亲子阅读能够培养孩子的阅读兴趣。现如今，电子产品的普及与阅读爱好的下降相关。但是，亲子阅读可以激发孩子对阅读的兴趣。当我和孩子一起阅读的时候，我会尽量选择一些他感兴趣的图书，比如有趣的童话故事或者是关于他喜欢的主题的图书。通过和孩子共同阅读，我引导他将阅读变成一种愉悦的体验，而不是一种枯燥的功课。我也会鼓励孩子自己选择图书，激发他自主阅读的热情。随着时间的推移，我发现他对阅读的兴趣越来越浓厚，也开始主动去图书馆或书店寻找感兴趣的书籍。

再次，亲子阅读能够提升孩子的思维能力。在亲子阅读的过程中，我会和孩子一起探究和思考书中的问题。我们会互相提问，共同推理故事背后的含义和道理。这样的思维锻炼不仅让孩子的逻辑思维和批判性思维得到锻炼，也培养了他的想象力和创造力。我们会一起讨论作者的用词和句式，探讨故事中的隐喻和象征。通过亲子阅读，孩子学会了思考和分析问题，培养了他独立思考和解决问题的能力。

最后，亲子阅读不仅仅是一种活动，更是一种教育方式。在亲子阅读的过程中，我给孩子传递了很多人生的价值观念，教育了他正确的道德观念。通过书中的故事和人物，我向他展示了友善、勇敢、诚实等美德的重要性。我也告诉他世界上的多样性和尊重他人的差异。亲子阅读给了我与孩子共同成长的机会，让我在教育孩子的同时得到了自我提升。

总的来说，亲子阅读对于孩子的成长有着重要的作用。它不仅能够增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣，提升他的思维能力，还能为他提供正确的价值观念。作为一个家长，我深刻地认识到亲子阅读的重要性，并将继续与孩子共同探索世界的奥秘，丰富我们的阅读之旅。

亲子阅读背影的心得体会篇十四

在我的记忆中，总有一个肥胖的、埋头苦干的身影，那是父亲。今日，我读了朱自清的《背影》，突然觉得，那背影多美丽!

《背影》主要讲了父亲送“我”去车站的事。其中细节描述细腻生动，字里行间透露着父亲对“我”的爱。

儿时的我，最喜欢吃虾。汤鲜味美，碧葱红虾，令人垂涎欲滴!

一次，母亲烧了红烧虾。我与父亲都被虾的香味香倒在沙发上。端上后，我立刻挑了只又大又红的虾剥了起来。无奈手法不精，总是连壳带肉剥掉，我的心中很不是滋味。而父亲剥起虾来游刃有余。白嫩的肉欢快地脱离了红色的壳，虾仁在汤汁里蘸过后，美味极了!父亲在剥好的虾上插上竹签，放进我的碗里。看见了虾的我高兴之余在顷刻间把十多个虾仁一扫而光，心满意足地拍拍肚皮。此时父亲又剥了许多虾。他剥着，我吃着，很快就把一大盘虾吃完了。我打着饱嗝回到房中看书，竟也不说声多谢!回想起当时的样貌和想法，真是可笑至极!我居然认为父亲为我剥虾是理所当然的!

仔细算了算，那盘虾大部分被我吃了。我这个“素食者”，竟然吃的比爸爸这个“大胃王”还要多!

同学们，从此刻起好好孝顺父亲吧!他埋头所做的一切，正是他对你的爱!