教师对学生管理心得体会报告(优质13篇)

心得体会是我们成长过程中的宝贵财富，通过总结可以更好地积累经验。在写心得体会时，可以引用一些相关的理论知识或文献资料，提升文章的可信度和参考价值。接下来，让我们一起来欣赏一些精彩的心得体会范文吧。

教师对学生管理心得体会报告篇一

中共中央党校5月16日举行20xx年春季学期第二批入学学员开学典礼。中共中央政治局、中央党校校长刘云山出席并讲话，强调领导干部要按照党中央关于“两学一做”学习教育部署，带头深入学习贯彻系列重要讲话，发挥好示范带动作用，发挥好领学促学作用，更好用党的理论创新成果武装头脑、指导实践。

“两学一做”学习教育是在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，开展党员学习教育的又一次重大部署，是学习教育的长期化，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，匡正了做合格党员的标准。笔者认为，做合格党员要从“心”开始，才能保持党员先进性，树立良好党员干部形象，才能使“两学一做”学习教育见到实实在在的效果。

做合格党员要从“入党初心”开始，补足精神之“钙”，做到对党绝对忠诚。同志指出：“坚持对党绝对忠诚，必须对党高度信赖，做到热爱党、拥护党、永远跟党走。”在实践中，党员干部做到对党绝对忠诚，必须做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，在思想上政治上行动上自觉同以同志为的党中央保持高度一致。广大党员干部应不断强化对党的认同感、归属感，在内心深处把党置于一种无比崇高的、神圣不可侵犯的地位，把自己的命运和党的命运紧密联系在一起;胸怀高度的责任感、使命感和担当精神，努力为党的事业多作贡献，像珍惜自己的生命一样珍惜党的威望，绝不允许任何人以任何形式破坏、歪曲党的形象。当前，广大党员干部尤其要注意，对党的各级组织在工作中存在的不足应自觉通过组织渠道提出意见、建议，而不能抱着看客心态，“事不关己、高高挂起”;更不能怀有幸灾乐祸心理，不分场合说些风凉话，甚至冷嘲热讽，借机发泄不满情绪，给党的形象和工作造成负面影响。对党绝对忠诚，就要要始终做到“心中有党”。

做合格党员要从“为民之心”开始，在感情上贴近群众，始终做到心系群众。“圣人无常心，以百姓心为心”“为民情怀最动人，百姓谁不爱好官”。因此，党员干部特别是党员领导干部要以“群众满意不满意，高兴不高兴”为根本标准，急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，不断为满足群众的需求而努力工作。要强化为党做事与为民服务相统一的认识。坚决杜绝借口党的事业、上级要求，把群众作为对立面，损害群众利益的不正之风和错误言行，始终把服务人民群众作为为党做事的核心内容。要强化群众利益无小事的认识。凡是群众所想的，我们都要尽量去实现;凡是群众所反映的，我们都要尽量去解决;凡是群众所需求的，我们都要尽量去满足。要强化长期服务的认识。树立经常为民、长期为民的思想，坚持活到老服务到老，把服务群众融入自己的一切学习、工作、生活之中。要以“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的态度，真正沉下身子，始终保持与人民群众的血肉联系，使群众利益得到切实维护和发展，只有这样我们的工作才能得到广大群众的支持与理解，也才是真正为民服务，切实做到“心中有民”。

做合格党员要从“责任之心”开始，工作中勇于担当，始终做到守土有责。“为官避事平生耻”，在其位要“谋其政，尽其责”。牢记责任是前提，而落实责任是根本，从“责任之心”开始，关键是要认真履责。履责就要认清职责。每个干部对于自己的岗位职责要做到心中有数，要清楚认识自己的职责来自于岗位，职责是权力，更是责任和义务，在职责范围内，什么样的事既要说又要做，什么样的事只能说不能做，什么样的事只能做不能说，什么样的事不能说更不能做，这些问题都要有清醒的认识。只有对自己的职责清楚了、透彻了，才能更好的发挥职责作用，才能自觉抵制不作为、乱作为、胡作非为的思想。履责就要落实职责。落实是最大的能力，是最高的水平。履行职责的最终是落实好职责，我们要立足岗位，认真按照岗位工作要求，不折不扣的落实好各级组织交办的工作任务。落实中既要全面，把握自己职责的广度，不留死角;又要突出重点，分清轻重缓急，杜绝“眉毛胡子一把抓”;既要把既定任务落实到位，坚持标准不动摇;也要在落实中总结经验、汲取教训，不断改进落实职责的思路、措施和办法。从而保证岗位职责能够最大限度的得到落实，切实做到“心中有责”。

做合格党员要从“律己之心”开始，为官做人保持干净，始终做到清正廉洁。“廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人”“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”。太多事例表明，心有所戒，方能行有所界。心中有戒惧，敬畏组织、敬畏群众、敬畏法纪，才能坚守正道、襟怀坦白，堂堂正正、清清爽爽。如若心中没有“戒惧”，心中的闸门洞开，什么话都敢说、什么事都敢干、什么法都敢违，必然乱心智、弃操守、纵欲念，最终底线失守，人格沦陷，毁了事业、害了自己。心中有戒，就要戒除权力任性。权力是党和人民赋予的，只能用来为党分忧、为国干事、为民谋利。只有始终保持尊法畏纪之心，做而有所顾忌，行而不忘法典，真正从思想上树立起规矩意识，才能在行动上据守边界。还要搞好权力监督。通过实施一些公开、透明的措施举措，把一些权力行为晒在阳光下，使某些专权、贪权、滥权行为无所遁形，从而让不乱用权成为每名党员干部的政治守则，切实做到“心中有戒”。

教师对学生管理心得体会报告篇二

1、没有不合格的学生，只有不合格的老师。------自我反思。

义不容辞的责任。

(2)、老师要积极与学生沟通交流，关心爱护教育学生，多理解、多表扬、少批评，多与学生商量，交朋友，不仅帮助学生学习知识，学会树立自信，学会做人的道理，更重要的是学会活学活用知识。

2、没有教不会的学生，只有不会教的老师。------参与教研。

(1)、学生善于思考，富于创新。因此，教师将认真备课、整合文本资源，把学习的知识与生活实际结合起来，学会解决生活中的实际问题，达到学以致用，提高自身素质。

(2)、教师必须强化学习意识，不仅学习党的方针政策，还需学习业务技能，参与教研，探讨教学的新方法;用政治武装头脑。用创新的理念，指导教学的方向，以学生为课堂的主体，当好学生的引路人、合作者。

3、世上没有十全十美的事，也没有十全十美的人。------尊重差。

教师要学会尊重差异，尊重科学，尊重知识，尊重人才。在实际工作中，正确认识自我，加强学习，强化责任意识，反思自我，弥补不足，学习他人的长处，使自己的能力不断提升。

1、蒋紫利、任小艾两位专家的报告感人至深。

是因为他们追求科学的工作态度感染了我。把关爱学生、保护学生、尊重学生、培养学生健康的心理、关注学生的安全等问题，放在了首位，把教育的重要与治国安邦联结在了一起。

面对道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素质的教师去积极培养有道德素质的学生;爱学生是一个教师合格的底线。怎样爱孩子?却十分需要班主任教师付出爱心，付出情感，付出心力，努力去讲究科学，讲究技术，关注孩子的身心健康。要学会微笑、育人。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣高尚的人。

我们的素质教育理念：教师像阳光，把爱洒向每一个学生。让学生均衡得到发展，德、智、体、美全面发展。使每一个学生和谐发展，让孩子们快乐的健康成长，富有创造力。

要努力点燃学生的学习兴趣，把不聪明的孩子教聪明;把聪明的孩子教的更聪明。(孙维刚老师的经验)。

要付出，被人认可，生命才会有意义。孩子的成长取决于后天培养。有问题要商量、沟通，讲科学，讲艺术。找出解决问题的措施。

强化自我管理，学会有主见选择正确的行为，培养自主意识。中国有1500万教师，1400万班主任教师，要培训班主任教师;教育是服务社会的，开放的国家，教师要改变传统的观念，精心育人。要用微笑去关爱身边的人，与人交往成为好友，学友之长，促进自己不断进步。

2、用博大的胸怀，去面对生活的困难、学习鲜红的困惑，你才会豁达的去服务学生，献身教育事业。让学生明辨是非。

生命是有限的，但服务学生，满足学生的学习、生活的问题的需要。重视学生的道德教育，培养学生学会做正直、善良、诚实守信的人。这就是教师的人生价值才得以实现。

中小学生教师要学会培养学生的学习兴趣，让学生自尊、自信，教学生自学、读好书、思考问题的方法，有良好的学习习惯、生活习惯，培养自立能力。

通过今天的学习，今后自己要多关心学生，用心教育学生的同时，去多呵护学生，学习新的教学理念，新的教学方法。让爱的教育充盈在教学的活动中，使教师真正成为学生的良师益友。

教师教给学生一杯水，教师就是清澈的溪水。积极的奉献，乃至于生命!

在此，也衷心的感谢教育局赵浩军局长组织的这场报告会，多组织班主任教师的培训学习，使自己不断反思，不断进步;更新观念，取人之长，补己不足，努力开拓创新。争做合格的教师!

教师对学生管理心得体会报告篇三

第一段：引言（100字）。

近日，我参加了一场关于教育理论与实践的学术报告会。这次报告会由一位知名教育学家主持，主题是“培养创造思维的教学方法”。报告会内容丰富，让我领略到了教育领域的最新思维和教学理念。在听完报告后，我深感受益匪浅，对于教育教学有了更深入的理解和思考。

第二段：报告内容的亮点（200字）。

在报告中，主讲者首先介绍了创造思维对于学生的重要性，并讲述了一些成功案例。他提出了一种新型的教学方法，强调在教学过程中激发学生的创造力和解决问题的能力。而且，他还分享了一些实用的教学技巧，如如何培养学生的创新思维,如何组织课堂互动等。这些亮点使我对于如何更好地进行教学有了更深入的思考。

第三段：对报告内容的思考和触动（400字）。

在报告中，主讲者强调了多元化的教学方法。他指出只有从不同的角度来刺激学生的思维才能培养创造力。这让我思考到我的教学中是否过于局限于传统的教学方式，是否给学生提供了多样性的学习机会。从中我明白，作为一名教师，应该更加积极地关注和研究新的教育理论和方法，以不断提升自己的教学水平。此外，报告中提到的互动式教学也让我深思，我意识到在课堂上应给学生更多的表达和互动的机会，让学生的思维得到更好地发展。

第四段：如何应用报告内容到教学中（300字）。

在报告后的交流环节，有老师分享了自己的教学经验。她提到了如何利用实际问题激发学生的创造思维，如如何组织小组讨论让学生进行互助学习等。她的分享让我深受启发，我意识到我可以将这些实践方法应用到自己的教学中。因此，在课堂上，我开始鼓励学生积极参与解决问题的过程，让他们真正成为学习的主体，而不仅仅是被动地接受知识。此外，我也结合实际问题，给学生提供更多的实践机会，让他们能够运用所学知识，培养创造思维。

第五段：对报告会的总结（200字）。

通过这次报告会的学习，我深刻体悟到教育的本质是培养学生的创造思维和解决问题的能力。只有让学生在灵活多样的教学环境中学习，才能真正激发他们的创造力。作为一名教师，我们要不断学习和思考，探索新的教学方法，以提升自己的教学水平，让学生在我们的指导下茁壮成长。因此，我决定继续关注教育领域的最新动态，不断更新自己的教学思维，为学生提供更好的教育环境与教育方式。

总结：

通过参加这次报告会，我对于教育教学有了更深入的了解和思考。报告内容的亮点激发了我的思维，让我对于如何培养学生的创造思维产生了新的认识。我决心将报告内容中的理念和方法应用到自己的教学中，以提升学生的学习效果。除此之外，我也明白了作为一名教师，要不断学习和探索，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

教师对学生管理心得体会报告篇四

情绪管理是每一个职场中人都需要学习的课题，而情绪更是直接影响工作状态的要素;因此，不要成为一位情绪化的员工，以免影响工作间的气氛和效率。

情绪本身没有好坏之分，好坏只在于我们如何处理，有时一些负面情绪反能变成工作的正能量。

从情绪了解内心。

要将负面的情绪转化为正能量，这完全取决于当事人如何理解情绪的深层意义。

1.内疚：这是一种与评估是非对错连在一起的情绪，如果我们没有其他的方式来评估与价值有关的行为，内疚可限制我们的选择范围。当明白了这个道理，我们就能用更富建设性的评估方法来取代内疚。

2.害怕：它促使我们对所期望的东西进行重新评价，以及重新调整实现期望所需要采取的方法。

3.失望：发生在已有期望的目标，但又没法实现的时候。失望促使人对期望重新检讨，并对实现工作目标所应采取的方法，作出重新调整修正。

4.讨厌：当讨厌出现时，其实是帮助我们去找出改变的方法，只有转换做法，才可以改变讨厌的感觉。

5.愤怒：一种高能量的情绪，可以充分调动身体的能量，对一个不愿接受的状况作出改变的行动。

6.压力：是转变为动力之前的准备，就像弹簧一样，压得愈低，弹力愈大。

7.忧虑：一种高能量的情绪，它把注意力集中在一个将要发生，但后果令人担心的事件上。这情绪让我们处于精力集中的状态，提供为该事件做好准备的能量。

将负面变成正面。

从以上常见的负面情绪例子中，可见每种“负面”情绪都可变成一股原动力，推动当事人作出行动。这种推动力或者是指出了一个方向，也可能是给予一份力量，有些甚至是两者兼备。

职场中人所拥有的各种情绪当中，每一种皆有正面意义。因此所谓“负面”情绪也许不是那么令人讨厌。事实上，它们都可起到重要的作用，别忘了情绪本身就是一种动力。

危机中什么比高管减薪更重要。

中小企业未来不可或缺的企业文化。

企业需要“人性化管理”吗？

教师对学生管理心得体会报告篇五

初中“教师”这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模，分享。

通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。

下面，我从我们学校发展的微观角度，谈谈我的学习体会。我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的xx大精神的重要内容之一。

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的xx大精神的浅显学习，达到学以致用的目的。今后工作中应力求做到：一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量我们工作的标准是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。

根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。

党的xx大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的xx大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的xx大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。

三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。高中新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵动的整个高中教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施高中新课程改革，根据我校自身特点，学校了制定与之相适应的各项课改制度。目的是引领教师更好地迎接高中新课程的挑战，帮助教师转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。

建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。减轻教师、学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性，为教师指明方向。同时也为学校探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课程体系提供保障。走科学发展之路,这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我学习党的xx大精神的粗浅体会，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我。

西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只有四种回答：报告长官，是!报告长官，不是!报告长官，不知道!报告长官，没有任何借口!除此之外，不能多说一个字。据美国商业年鉴统计，二战后，在世界500强企业中，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有20xx多名，总经理，董事一级的有5000多名。任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。没有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它却可以激发一个人最大极限的潜力。它是在强化我们要想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬业、责任、服从，诚实。

奋战在教育战线上如我一样的教师群体也确实存在一些寻找借口的可能。在工作上缺少勇于负责的态度，一抓到底的决心，追求完美的精神。搬出一些这样那样的理由，搪塞上级，开脱自己。因此，“没有任何借口”是踏实工作的原则，是完善人生的态度，是奉献社会的精神。多么简单的一句话，却包含了多种深刻的涵义。

首先是责任感，对自我的责任、学生的责任、家长的责任、学校的责任等，责任无处不在，就比如说重视学生的一言一行这一件事来说，这也是每一位教师的责任，也许在看这本书之前，看到学生行为修养上的一个小过失会不以为然。但教师是园丁，是培育下一代责无旁贷的任务。在祖国的明天和希望面前，你能有什么借口吗。

其次，忠诚也是必不可少的，忠诚是人类最重要的美德，那些忠诚于集体、忠诚于国家的高素质人群，都是努力工作、不找任何借口的群体。这也是组成一个优秀集体的基本元素。忠诚如何体现?我认为只要在有生一天，那么我就要做到无愧于这份工作，无愧于社会，经常反问自己一下，我努力了吗?我真的对得起这份工作吗?当然，这不需要自欺欺人的答案。如果答案经常是肯定的话，那么没有人会怀疑我的忠诚度。

同时忠诚不仅是对国家对组织的忠诚，更是对自我的一份忠诚。要做到这一点，就必须把工作作为生命的重要组成部分，用心去感悟，去呵护，与之同悲同喜，并通过完成一件件工作任务，去享受独有的乐趣。

没有任何借口所体现出的是一种负责敬业的精神，一种服从诚实的态度，一种完美的执行能力。这是一个要自己全力以赴去做事情的动力，追求成功并不把自己的失败作为一种理所当然的认识，更不能让借口成为拖延的温床。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人进步，读人明理，一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受，甚至使我们终身受益。“教师”这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任，因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模。作为一名小学教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。因此，“读书”——既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策。

我读了许多篇章，深有感触。明确了很多道理。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。

首先，教育事业是一个崇高的事业。教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。教师应有独立思想，让我经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。

其次，在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。学生作为人，是需要灌输精神理想的，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱，在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面，教师在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生，所谓“惩戒”，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点：一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格;三惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。

在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将来他们也许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。

总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学需必将使自己获益匪浅。

教师对学生管理心得体会报告篇六

在我校展开的学习优秀教师活动中，我们集体学习了我校山东昌乐二中优秀教师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，她们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在她们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

这位优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

我们理应学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有充足的耐心和责任心，不但要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要实行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题即时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉自己与这些优秀教师比起来，差别实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是长远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，优秀教师工作的成功源于她们积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地理解到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

教师对学生管理心得体会报告篇七

通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。

下面，我从我们学校发展的微观角度，谈谈我的学习体会。我们党所倡导的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展观的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的xx大精神的重要内容之一。

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过对党的xx大精神的浅显学习，达到学以致用的目的。今后工作中应力求做到：一是要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。这是新时期教育工作的主题。因为无论教育规模如何发展，但最终衡量我们工作的标准是能否培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。针对我校学生的实际，首先树立正确的人才观。

根据学生身心发展的规律，完善育人体制，在学生管理上做好大与小的结合、远与近的结合、堵与疏的结合，逐步形成管理的纵横网络，做到纵向到底横向到边的立体式管理育人模式，使得育人环境没有死角，让学生在宽松和谐的氛围中健康成长。二是要明确责任，开拓性地作好本职工作。

党的xx大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，并为今后教育事业的发展与改革指明了前进方向，明确提出了“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略性目标和“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的新的任务。特别是把教育工作作为民生问题之首，用较大的篇幅对基础教育工作提出了更高的要求，我们倍受鼓舞，同时也深感基础教育事业将承担起更加重要的使命和责任，我们要在深入学习党的xx大精神的基础上，进一步提高认识，明确任务，努力把党的xx大精神落到实处，体现在新的工作状态和工作局面中。

三是要振奋精神，科学研究，脚踏实地做好新课程改革。高中新课程改革是国家新一轮基础教育课程改革的重要组成部分，是一场由课程改革牵动的整个高中教育的全面改革，是对“应试教育”课程体系的重建。它既是一场广泛而深入的教育创新，更是一种文化的重建，目的是培植一种富有时代气息，体现现代精神，与时俱进的民主、科学、开放的新文化。为全面实施高中新课程改革，根据我校自身特点，学校了制定与之相适应的各项课改制度。目的是引领教师更好地迎接高中新课程的挑战，帮助教师转变观念，尽快实现角色转换，高起点地实施新课程。

建立学生学业成绩与综合素质提高相结合的综合评价方式，全面反映学生成长经历，促进学生发展，培养他们健全的人格和基本素质。减轻教师、学生在新形势下的恐慌感，减少行动的盲目性，为教师指明方向。同时也为学校探索实施素质教育的途径，提高教育质量和水平，构建有特色、充满活力的高中新课程体系提供保障。走科学发展之路,这就是我们落实科学发展观的实际行动。以上是我学习党的xx大精神的粗浅体会，今后我要在学习中提高，不断丰富完善自我。

教师对学生管理心得体会报告篇八

18日，我区4名优秀教师在滨州经济开发区第一中学做了滨州经济开发区师德先进事迹报告会，报告会上，吕益民、杨伟泽、李雪梅、吴顺峰四位优秀教师的事迹，深深地感动了我们。通过聆听四位优秀教师的先进事迹，使我们在感动的同时，又深深地上了一堂生动的教育课，他们那无私奉献，不求回报，不讲条件，不计报酬的优良品质和忘我工作的精神，再次教育了我们，也使我对"师德"有了更多的理解。

"只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。"，"谁最爱孩子，孩子就最爱谁。"一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育。

教学。

过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。"金凤凰"可爱，"丑小鸭"更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信"丑小鸭"一定会变成美丽的"白天鹅"。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。

"我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春天。"李雪梅老师如是说。是的，给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我利用召开"学会感恩"主题班会之际，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。借"母亲节"之际，开展了做一件有意义的事的活动，看谁做的事最"有意义"。就在这点滴渗透中,孩子们学会了去帮助别人,去播洒爱心。他们主动帮助其他组的同学做值日，主动去捡拾碎纸片……教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。

四川地震刚刚过去一年多，余震接连不断，时刻面临着房屋倒塌，发生山体滑坡的危险，随时都可能夺取生命。哪里的.生活条件特别的艰苦。表现在：气温低，没有取暖设施;灰尘大，没有洗浴场所;经常停水停电;饮食习惯不同。他们舍小家，顾大家，他们也都是上有父母，下有子女的人，父母需要他们去孝敬，子女需要他们去抚养。热而，他们却把家庭的重任，扔给了另一半，平常人是难以做到的。二位支教教师给我们树立了榜样，在他们身上有许多值得我们学习的地方，今后我一定努力工作，珍惜我们的教育教学环境和生活环境，将有限的生命投入到无限的教育教学工作中，出色的完成组织交给我的一切工作。

李雪梅老师是一名年轻的教师，参加工作时间不长，却取得了骄人的成绩，连续在国家级刊物上发表论文，这与她平时的学习是离不开的。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。

在四位老师的报告中，一个字被反复提到，这个字就是"爱"。一个"爱"字，意味着什么?"爱"源于高尚的师德，"爱"意味着无私的奉献，他们真心的付出，换来了孩子们真情的回报，换来了家长的信任和领导的认可。他们是一面面旗帜，是我们年轻教师学习的楷模。同时，用满腔热情对待教育事业，用诚恳的态度面对学生的质疑，用勤奋的学习弥补自身的不足……这些理念也反复出现，这让我们明白，教师只有热爱教育事业，尊重和关爱学生，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育，才能更主动、更自觉、更勤奋地对自己进行鞭策。

四位教师虽然事迹不尽相同，但"教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献"的教育信念却非常一致，他们在工作中奉献了一片爱，捧出了一颗心。

此次报告会令我深受鼓舞，在他们身上，我看到了人民教师的伟大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机，在今后的工作中，满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起"飞得更高"。

教师对学生管理心得体会报告篇九

今年9月10日是我国第_个教师节。连日来，_市各级各部门强化组织领导，精心部署安排，广泛动员，多方参与，积极开展丰富多彩的庆祝活动，营造尊师重教的浓厚社会氛围，团结凝聚各方力量，办好人民满意的教育，为加快建设现代产业强市、生态文化名城作出新的更大贡献。

一是尊师敬师，积极开展扎实有效的庆祝活动。教师节期间，我市召开庆祝教师节大会，隆重表彰奖励教育教学工作突出贡献单位、素质教育先进单位和“十佳优秀校长”“十佳师德标兵”“二十佳优秀班主任”“三十佳教学名师”等。各镇街、各学校也围绕今年教师节主题，结合各自实际，争取各方支持，广泛开展形式多样、丰富、影响广泛的宣传庆祝活动，大力表彰优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进单位、先进个人等，大力弘扬尊师重教传统，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。

二是注重引领，大力宣传感召至深的教师典型。深入贯彻落实各级关于加强师德师风建设的部署，突出师德第一标准，通过电视、广播、报纸、网站等各类媒体，以及表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座、宣誓承诺等多样形式，大力宣传市委、市政府为解决教师实际问题而出台的政策举措，宣传教育改革发展和教师队伍建设取得的显著成就，宣传和表彰优秀师德典型，弘扬崇高师德。组织广大师生认真收看收听全国“寻找最美教师”活动、“齐鲁最美教师”颁奖典礼等，并结合各自实际，开展相应工作，同频共振唱响师德好声音。教师节当晚，我市还将在市民广场开展“为教师亮灯”公益活动，在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教育的浓厚氛围。

三是强化保障，依法落实爱师惠师的政策措施。市委、市政府高度重视教师队伍建设，从今年9月份开始，制约教师队伍建设的瓶颈得到，全面实现“三个统筹”，镇街教师工资全部由市财政统筹发放，教师编制由教育部门统筹调配，教师专业技术岗位由教育部门统筹设置。结合全省正在开展的教师政策落实情况“回头看”自查整改活动，组织各镇街、各部门全面自查关于教师地位待遇的惠师举措落实情况，对政策落实不到位的，要求采取有力措施及时整改，推动各项政策落地见效。同时，采取务实举措，把对教师的关爱与尊重落实到实实在在的行动上，通过各种方式走访慰问乡村教师、支教教师、离退休教师、家庭生活困难教师等，解决教育教学和教师的实际困难，送去党和政府的关怀与温暖。

四是增强使命，抓紧抓实师德建设的各项举措。组织全市中小学继续开展师德承诺宣誓活动，把教师宣誓作为加强师德建设的重要载体，切实增强教师教书育人的'责任感、使命感和荣誉感。深入开展“师德建设教育月”活动，抓住教师节这一重要时间节点，提升广大教师的思想政治素质和师德学养水平。进一步健全落实师德建设长效机制，通过座谈会、报告会、征文演讲等多种形式，组织广大教师深入学习职业道德规范以及相关政策文件，自觉将师德规范转化为内在信念和行为品质，提高师德践行能力，着力营造风清气正的教育生态。

教师对学生管理心得体会报告篇十

[内容]。

《九年制义务教育小学语文教学大纲》明确指出：“指导学生作文，要从内容入手”。这是长期以来广大语文教师进行作文教学改革实践经验的科学总结，它揭示了作文教学的基本规律，为提高小学作文教学的效率指引了正确的路子。

“指导学生作文，要从内容入手”，它不仅体现了内容与形式辩证统一的基本观点，而且体现了教书育人辩证的教学思想，也符合小学生作文的心理规律。那么作文指导该如何从内容入手呢？笔者通过长期的教学实践，认为可以从以下几个方面去尝试。

一、丰富生活，指导学生获取作文的材料叶老说过：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”要解决学生“没有材料可写”这一作文中最大的困难，老师就必须有意识地丰富学生的生活，帮助学生从丰富多彩的生活中获取作文材料。指导学生作文如何从内容入手。

1．开展活动为丰富学生的生活，老师可根据作文的训练要求，结合学校的专题教育，利用班队会、课外活动时间，有意识地开展一些活动，并努力使思想教育和作文训练同步。如为配合学校开展以“学雷锋、学赖宁”为中心的学英雄、讲礼议、创文明的教育，我设计了“读介绍英雄的书籍”、“讲有关英雄的故事”、“唱颂扬英雄的歌曲”、“学英雄的优秀品质”等系列主题活动。“读介绍英雄的书籍”，要求学生查找有关书籍，利用课余时间自学阅读，并认真作好笔记；讲“有关英雄的故事”，要求学生在故事会上人人讲一个不同英雄或同一英雄不同内容的故事，力求做到脱离书本，声情并茂；“唱颂扬英雄的歌曲”，要求学生每人唱一首颂扬英雄的歌曲，或独唱，或小组唱，或表演唱，然后举行演唱会；“学英雄的优秀品质”，要求学生在学校尊师守纪，勤奋好学，关心集体，做学校的小主人；在家中尊老爱幼，勤俭朴素，学做家务，做家乡的小主人；在社会上大做好人好事，送温暖，搞调查，提建议，做家庭的小主人。然后举行系列活动事迹报告会和成果展览。通过开展这些形式多样的活动，加深了学生对生活的认识和体验，增进了学生对生活的热爱和向往，也为学生作文“有话可说”作好了铺垫。

2．参观访问当学生对某些题材缺乏细致了解时，可指导学生到实地去参观访问。如，我们学校位于市儿童公园附近，班上所有学生都去过儿童公园，可一写有关儿童公园的作文时，却写不清楚，写不具体。可见，他们平日对一些景物观察没有留心，对一些游乐设施了解不具体。前，我就有目的地组织学生再次游览儿童公园，并布置学生回来写游记。游览时，我指导学生注意观赏园中的花草树木，逐个了解各种游乐设施的名称、特点，认真观赏园中悬挂的字牌，重点观察几处并作好笔记。回来后，稍作指点，大多学生都能写出内容具体的好文章。又如，沙头角镇退休工人陈观玉，几十年来如一日，做好人好事，不为名不图利，多次受到上级的嘉奖，被人们誉为“九十年代的活雷锋”。利用假日，我组织学生登门采访。回来后，让学生写《值得敬佩的人》这篇作文。通过调查采访，学生既受到了教育，又丰富了作文素材。

3．观察积累这里的观察，不是指一般的对事物即兴观察，而是从积累的角度进行较长时间的定向观察。老师指导学生观察积累要狠下功夫，要有意地锻炼和培养学生观察事物、分析事物的能力，这才是解决学生写作缺乏材料即“治本”的有效措施。指导时，老师要培养两种学习能力。一是学会从观察中发现以前未发现的事物特点；二是学会记录这些新的发现，并加以合理想象，通过整理、分析，转化为作文材料。同时让学生养成良好的观察事物的习惯，做生活的有心人。这样观察积累，充实了材料仓库，必定会写出富有新意的作文。

4．阅读积累学生作文材料有来自直接的生活，也有来自间接渠道的生活。经常组织指导、鼓励学生阅读书报，收听广播，观看影视，从他人他地区的社会生活、自然生活的报道与介绍中增长见识，拓宽视野，丰富生活经验，并触发联想自己的生活，形成作文材料。这样积累吸收得越多，运用时才能得心应手。

5．创设情境作文指导课上，为帮助学生作文，老师可创设一些情境，利用多种媒体指导学生作文，让学生观察录像、幻灯片，听录音或动手演示，也可进行课堂素描，拼图剪贴，观察图片，或小实验、小制作等。让学生动手演示，用眼观察，动脑思考，用口描述，拿笔记载。

二、加强交流，让学生打好写文的基础理论研究和实践经验都已证明，从说到写是行之有效的训练途径。文字是表达思想的符号，“说”是内部语言转化为书面语言的桥梁，想得清楚，说得就清楚，写出来就明白。指导中，安排课堂交流这一环节，让学生把生活中的人和事搬到课堂里，组织学生分析讨论。这样做，不仅丰富了学生的知识，开拓了视野，帮助学生克服了没有材料可写的困难，而且有利于提高他们分析事物的能力和表达能力，为写好作文打下良好的基矗如，每次课外组织一些参观访问及观察活动后，我都让学生在课堂交流，就是平常的一般作文，我也让学生先说后写。国庆节期间，大多数学生家长都领学生去外面参观、游乐。他们有的去世界之窗、锦绣中华；有的去工人文化宫、儿童公园，有的去东方神曲、大小梅沙；还有的亲临洪湖公园目睹焰火晚会的壮观场景。回来后，他们争着诉说自己的所见所闻所感。班上本地和从内地转来的学生抢着介绍自己的生活体验，在外渡假的学生返楼后争先恐后地介绍外地的风土人情、名胜景观。他们一个个讲得绘声绘色，其他同学听得津津有味。后来，我索性在语文课上隔周开设一节“交流课”，布置学生把观察材料以及日常生活中的见闻、感受都整理记录下来，还经常向学生介绍一些适合他们阅读的科技书刊，指导学生认真阅读，要求阅读后，选择一则内容新颖有趣的科技珍闻，做好介绍的准备。

在组织学生交流信息、口述作文时，教师要注意抓住典型事例，组织学生进行分析评论，遇到不同的看法，不统一的意见，老师不急于纠正下结论，而是让学生再去搜集资料，进行学习、观察和研究，自己得出正确的答案。

在交流时，老师还应有意识地引导学生逐步做到围绕中心，突出重点，有条理地具体讲述。学生在这样的交流中回忆生活，想像情景，再现情景。学生“常说口里顺，提笔手不笨”，写起作文来就能下笔如有神了。

三、灵活训练，让学生写自己想写的`内容学生在平常的生活实践中，积累了一定的材料，产生了写作的欲望，老师在教学中就应该努力为学生提供倾吐、表达的机会，给学生开辟用武之地。

命题作文是一种传统的训练形式，它固然有着许多的优点，也有着其不可忽视的存在价值，但长期如此，势必束缚了学生的思维，限制了学生的表达，学生很难写出自己想写的内容。因此，我们必须从狭窄的单一书面命题作文的藩篱中解脱出来，使写作体裁多元化，表现体例多样化，训练方法多式化，使之与丰富多彩的现代生活相适应，与少年儿童的实际生活相适应。我在平日的教学中，力求做到灵活训练，时常让学生多写放胆文。寒暑假返校后的第一篇作文，基本上是让学生自由命题，自由作文，假期中的见闻、感受、参加的活动、新人趣事都可以作为作文的材料。只要有中心有内容，文句通畅就行。就算是统一命题作文，我也力求做到命题新颖，富有情趣，面广量小，适合学生的口味，迎合学生的心理，能够调动学生的生活积累，引发学生的写作兴趣。或同时命多道题，使学生能根据自己已备的作文材料，有自由选择的余地。此外，还有一些补充式命题、范围式命题、示意式命题、图象式命题、即兴式命题等。有时，我还让学生进行“语文素材作文”训练，或者通过给老师写信谈心，写读书笔记、观后感，写日记周记进行作文训练。这样形式多样的作文训练与学生的生活实际、思想实际贴得更紧，更利于学生表达自己要说的意思。

总之，指导学生作文，要从内容入手。它不仅是个教学方法问题，而且是教学思想问题，它具体体现在作文教学的全过程中，只要我们沿着这个路子积极探索，勇于实践，作文教学就一定会在全面提高学生的素质中更好地发挥它应有的作用。

教师对学生管理心得体会报告篇十一

法国米其林公司与上海轮胎橡胶(集团)股份有限公司联合组建了一家新的股份制公司。新公司保留了很多原中方公司的员工外方员工只占5%；而在95%的中方员工中约有90%来自原来的国有企业另有约10%新招进的员工来自外资、合资企业。米其林新公司很快就发现中法员工之间及中方新老员工之间存在着很大的文化差异这对新公司是很大的挑战。

首先是中西方文化存在着差异。不同的观念、思维模式、行为方式造成了双方的互不理解，甚至引起误解。大部分国企员工身上存在遵从等级、绝对服从上级、大锅饭、论资排辈等观念，同时他们说话委婉、不直接表达自己的观点、讲究面子、从不在会议上当众指出别人的错误，而是在会后单独对某人提出建议，这些都让外方员工无法理解。而反过来，米其林新公司开放的、尊重个人、注重能力培养的企业文化，也让这些原有企业出来的员工一时无法接受。

与此同时，原中方企业中的员工，和从其他外企、合资企业中招聘过来的员工之间，也存在着一些互不理解或观念冲突的情况。已经习惯了外企文化的员工，做事方式更为直接，他们并不绝对服从自己的上司。如果他们认为自己的上司做得不对，就会直言自己的想法，并且会向上司解释他们这样想或这样做的理由，而来自国企的上司就会感到不舒服，觉得被冒犯了。

日常工作中的种种误解、摩擦和文化冲突，在一定程度上影响了公司的生产运营，整合企业文化成为迫在眉睫的重要任务。如何整合？如果把米其林文化全盘复制到新的企业中，让中方员工在短时间内，立刻改变原有的思想，完全接受，这显然是不可能的。每个国家都有自己特有的文化，文化不是一时一刻形成的，而是经历了长久的积淀，而且往往根深蒂固，不可能在短时间内被改变，更不可能用一种新的文化完全去取代。这种激进的改革措施极有可能引起强烈的抵触情绪，使问题变得更加难以处理。

但是文化整合又势在必行，不然就会影响新企业的正常发展。文化的冲突、沟通的障碍，导致员工的不良工作情绪，影响了员工之间的相互配合，也影响了工作效率。所以整合必须先从双方之间的理解和沟通开始。让外方人员能够了解并理解中国文化，以及中国人的思维模式和行为方式，同时也要让中方员工了解并理解法国文化、米其林的文化，以及西方人的思维模式和行为方式，在增进了解和理解的基础上，建立起相互之间的信任。

在这种文化整合中，有外资、合资企业工作经验的员工起到了桥梁作用，这些员工成为新企业的催化剂，帮助外方员工和原有企业员工达成相互理解，取得相互信任。在新公司中，外方人员大多是技术方面的人员，管理层人员比较少，而一线的生产经理大都是原有国有企业的员工，来自外资、合资公司的员工则担当人事管理的职能。这些外资、合资员工利用他们在外资、合资公司的经验，以及他们对中西方文化的理解，在承担整合的过程中起到了重要的作用。

尽管各方的文化不同，但是对一些基本价值观，相互之间还有认同感，比如让客户满意、生产高品质的产品等一些基本理念还是相同的。有了信任这个基础，文化整合就变得容易了。20，米其林并没有在新公司中实施其职业生涯管理系统，也没有实施阶段性职业发展流程评估(pdr)和年度评估(apr)。新的管理体系是在开始实施的，这是因为在还没有建立起信任的时候，职业经理人的出现，不仅不能被理解，而且也没法被中方的员工接受。

经过4年循序渐进的整合，新公司的文化已经显现出成效。中方员工已经能接受米其林的文化和米其林的人事制度，而外方员工也对中国文化增进了理解。如今，大家能够在不同的思维模式和行为方式下，为了一个共同的目标———发展企业、生产高质量产品、满足客户、服务客户而努力工作。目前启动的职业生涯管理系统也已经初见成效。现在公司里已经有了很多职业经理人，他们和员工聊天、沟通，帮助增进中方员工对米其林企业文化的理解和认同。米其林人力资源管理系统的先进性也已经得到了中方员工的认可。（齐晓峰）。

来源：中国乡镇企业报。

教师对学生管理心得体会报告篇十二

今年，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习系列重要讲话，做合格共产党员”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”，就是做合格的共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，加强党性修养，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。我认为开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，践行才能深知。

“两学一做”，基础在学，以知才能促行。学党章党规;通过学习党章党规逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，树立行为规范，坚定理想信念，对党绝对忠诚。通过学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。学系列讲话;通过学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想、党中央治国理政新理念新思想新战略，并与与马列毛邓等思想结合起来学，从而加强理论武装、统一思想行动。

“两学一做”，关键在做，践行才能深知。作为一名年轻的党员，我们要深刻认识到“两学一做”，归根结底就是要从“我”做起，端正思想作风，克服自身的不足。

从“我”开始，就是要将党章党规熟读于心，内化成行。党章党规中的每一个字的解释在不同的人的心中往往是不同的，记住了一个字的一个解释和一种用法，碰到了同样的事情的时候就会自然的照着做了。

从“我”开始，就是要用系列讲话武装头脑、坚定方向。习系列重要讲话就是我们党治国理政的新思想、新理念，是当代中国发展进步的根本方向，是全党统一思想、凝聚力量最有力的理论基础。

从“我”开始，就是要始终做一名合格党员，始终用合格党员的标准来要求自己，一刻也不放松对自己的要求。作为一名基层党员，更是要把工作重心转到工作中，心系客户，全心全意为客户服务。

总之，通过学习进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定政治方向;带着问题“学”，有针对性地“做”，进一步解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，做一名合格的共产党员。

教师对学生管理心得体会报告篇十三

总有您陪伴在清爽的秋风中，我们又迎来了一个教师节。

身在二中的我们，为了表示对夜以继日陪伴我们的老师们的祝福，用此文表示对老师们的敬意!您站在三尺讲台，用心灵谱写着孩子们成长的篇章。一年一届，始终如一，您是我们最永恒的伴侣。年年岁岁暖如初在春天，在这万物复苏的美好季节，您陪我们用知识敲开新年的大门，为了我们获取更多的知识，您在新年夜24小时开机，随时守候我们在作业中的提问，离开了烟花绚烂，离开了红酒美食，离开了可爱的孩子，在这热闹的夜晚，您又想到了我们，想起了密密麻麻的备课本，为了我们，您放弃了一个个休闲的夜晚。烈日炎炎汗如雨我们永远无法忘记在我们报怨军训的酷暑时是谁送来了清凉的饮用水，无法忘记在我们跑操气喘吁吁后是谁为我们鼓劲。不必多言，您湿透的衣襟，成缕的头发，模糊的眼睛就是最好的见证，为了学生，您放弃了一个个清凉的夏天。白雪如毡心无阻我们作为学生，曾因大雪铺路而退缩，而您却走出家门准时踏入教室，拿起粉笔，开始新的一天。纷纷掉落的笔沫是爱的背景，没有任何恶劣的环境能阻挡您传授知识的师者情怀。为了我们，您放弃了一个个温暖的冬日。

我们是幸运的，因为我们有无数辛勤耕耘的老师们培育;我们是幸福的，因为我们有亲如一家的老师们陪伴;我们是快乐的，因为老师教授我们如何在学海中畅游的。

亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐!