参观物理馆心得体会和感想(优质19篇)

总结可以帮助我们更好地理清自己的思路，提高自己的决策能力和解决问题的能力。写心得体会时，要注重文字的流畅性和连贯性，使读者能够轻松阅读并理解其中的内容。以下是一些关于心得体会的范文，希望可以给大家带来一些参考和思路。

参观物理馆心得体会和感想篇一

首先，要善于挖掘抗联精神的丰富内涵。据了解，自上世纪八九十年代起，参与东北抗战史研究的一大批专家、学者相继向外地逐渐流失和年迈退休，东北抗联历史的研究受到了影响。当地省市政府十分有必要出面建立专门的研究机构，给予经费支持，组织专业人员，开展重大研究项目，加大对抗联精神丰富内涵的深度挖掘和研究，并大力推广研究成果，打造抗联文化，提升抗联文化活力。

其次，要善于建设和整合抗联精神的相关载体。在哈尔滨学习抗联精神的几天里，我们前后在侵华日军第731部队遗址、赵一曼纪念园、赵一曼被捕地、赵尚志纪念园、东北抗联博物馆、东北烈士纪念馆等进行现场教育，这些教学点都是抗联精神很好的载体，但是它们之中，有的建设得很好，有的却很简陋，远未能为教学活动提供足够的条件，且教学点之间的关联有待提高。

再次，要抓好抗联精神的宣传推广。把学习贯彻抗联精神作为东北乃至全国从幼儿园、义务教育阶段到大学以及各级党校、国有企业培训基地的必修课，推动抗联精神进课堂、进农村、进社区、进机关、进国企，激发人们的爱国热情和报国意识，大力促使抗联精神成为人们良好的精神力量。

牢记使命”主题教育，努力打造以“重走抗联路、弘扬抗联精神”为品牌的红色旅游精品项目，提升东北三省的红色旅游核心竞争力，增强旅游产业的辐射力和吸引力，助力东北经济发展和社会繁荣。

最后，要结合抗联精神生产文艺作品，促使抗联文化大众化。我们在哈尔滨学习抗联精神期间，发现所到的各个教学点参观的群众都不多，有的还是人烟罕见，可见当地群众对抗联精神的认知和接触还是有距离的。抗联精神不是只给领导干部学习的，也不是只给体制内的党员同志学习的，而应该是东北地区的群众乃至全国的人们都应该学习的。所以，要尽可能通过大众化、生动化的形式，引导作家、编剧等文艺群体关注东北抗联精神，写出接地气、易传播的文艺作品，把抗联精神与文艺作品有效结合，有效传播，让更多的群众感受到抗联精神的力量。

学习了抗联精神，就要努力掌握精神实质，在工作和生活中加以践行，不断完善自我，为党和国家奉献自己的力量。

参观物理馆心得体会和感想篇二

这次去伊利参观工厂,明显的感觉到产品质量和品质，可以通过加强管理、改善工艺来实现，而消费者信心，却不是几句“相信我”就可以做到。所以，作为乳企老大的伊利扯去神秘面纱，邀请我们到工厂参观，切实感受乳制品的生产过程,真心感觉到了伊利的真诚,很让大家放心!

持续打造“透明工厂”

20xx年4月6日，“伊利工厂开放之旅”全面启动。从伊利方面获悉，定义为“全国、全年、全民”的伊利工厂开放行动，可谓史无前例。

该活动自启动之日起，将贯穿20xx年全年，作为伊利品牌一项重要工作推进。另外，此项目也在伊利全国工厂推行，北至黑龙江肇东，南至广东佛山，西起宁夏吴忠，东到江苏苏州，让全国各地的消费者都可以走进伊利，了解伊利。截至目前，已有将近1000万的消费者关注了该活动。

“伊利诚邀消费者走进工厂，接受来自社会各界的审视和监督。”伊利集团相关负责人表示，伊利将以务实获得信任，靠开放寻求发展，伊利认为，坚实的品牌底蕴将通过实干得来，行业公信力要通过卓越的产品品质来树立。

态度决定伊利品质。

实际上，“伊利工厂开放之旅”已经不简单是一次与消费者互动的活动。值得注意的是，今年起，伊利推出了新的品牌主张“态度决定品质”。而伊利首先表明的态度，就是以更开放和真诚的态度，让老百姓走进工厂。

“让老百姓看到更亲民，更亲切的伊利。”伊利工厂参观活动相关负责人如是说，“这不是一次短期的有固定目标的营销行动，‘全国，全年，全民’，而且开放的是全国伊利工厂。不仅今年做，我们还将持续做;不仅开放工厂，未来还将更透明。总之，这只是开始，对伊利品牌而言，真诚与开放的态度，将成为一个指针，我们力求建立成长效的机制。”

“老百姓对乳品行业的质疑，其实有很大程度是企业离他们太远，牛奶怎么生产，加工，品质怎么保证，他们更多是听到自上而下的企业宣传，而没有亲身的感触。”有参观者表示，“伊利至少拿出了一个真诚的态度，赢回消费者的信心与尊重，首先是让他们与你走得更近。”

参观物理馆心得体会和感想篇三

物理演示实验是帮助学生更好理解抽象概念和掌握基本原理的重要手段，近日，我有幸参观了一次精彩的物理演示实验。通过这次参观，我深刻体会到物理实验的魅力以及对我学习物理的积极影响。下面我将就这次参观的心得体会进行总结。

首先，物理演示实验让我更加直观地感受到所学知识的实际应用。在参观过程中，我看到了许多精心设计的物理实验装置。例如，在磁力实验中，我亲眼目睹了磁场对铁磁物质的吸附力以及磁场线的分布情况。这些实验装置生动地展示了抽象的物理概念，使我更加直观地理解了磁场的产生和作用原理。这种直观感受远远超过了仅仅通过教材文字和图片来学习的效果，让我仿佛置身于实验现场，亲身参与其中，大大提高了对所学知识的理解和记忆。

其次，物理演示实验培养了我动手实践的能力。在参观过程中，老师们为我们介绍了许多简单易行的小实验，让我们亲自操作并观察实验现象。例如，在光学实验中，我们通过调整反射镜的角度，成功实现了反射光束的定向和聚焦。这些操作实践让我更加深入地了解了光的反射原理，同时也培养了我的动手实践能力。我通过自己的双手去操作实验装置，调整实验参数，观察实验现象，从而培养了思考问题和解决问题的能力。这种实践能力在学习和将来的科研工作中都是重要的素养，物理演示实验为我提供了锻炼的机会。

第三，物理演示实验激发了我对科学探索的兴趣。在参观过程中，我看到了一些复杂的物理实验装置，如电磁悬浮实验、黑洞模拟实验等。这些高难度的实验不仅展示了物理学的深度和广度，也激起了我对科学的好奇心和求知欲望。我开始思考如何解决这些实验中的难题，觉得自己正在追逐科学的真理。物理演示实验给我提供了一个开阔视野、深入思考的平台，让我对物理学产生了浓厚的兴趣。

第四，物理演示实验加深了我对团队合作的认识。在参观过程中，我注意到许多实验是由多人共同完成的。这些实验需要团队中的每一个人都发挥自己的作用和协作，在实验装置的搭建、实验参数的调整以及观察数据的记录等方面，每个人都有自己的任务。这使我明白，只有团队的合作和配合，才能顺利完成一个物理实验的设计和执行。在我以后的学习和工作中，团队合作是必不可少的，物理演示实验为我提供了一个锻炼合作能力的机会。

最后，物理演示实验提醒了我保持好奇心和勇于探索的精神。在参观过程中，我看到了许多科学家在科研实践中的勤奋和努力。他们从一个小的实验现象中发现了大的科学规律，为人类解开了科学之谜。他们的成功来自于对科学的不懈追求和勇于探索的态度。物理演示实验激发了我保持好奇心，勇敢面对科学问题的勇气，鼓励我参与到科学探索的行列中去。

通过这次参观物理演示实验，我对物理学的学习产生了全新的认识和体会。物理实验的直观性、实践性、兴趣性以及对团队合作和终身学习的重要性的感受让我受益匪浅。我希望未来能够继续参观和参与更多的物理演示实验，不断提高自己的物理水平，探索更多科学的奥妙。

参观物理馆心得体会和感想篇四

物理是一门非常重要的学科，它是自然科学中一门基础学科，也是一门受到广泛关注的学科。为了更好地了解和体验物理，我决定去参观一下当地的物理馆。在这个过程中，我深刻地领悟到了许多物理学的实践知识，下面我将分享一下我参观物理馆的所见所闻和所感所悟。

第二段：事项介绍。

首先，我参观物理馆时应该关注哪些内容呢？在物理馆里，我可以看到各种实验装置、模型和物理科技的应用。这些展品展示了许多物理学原理和发明，使我更加深入地了解了物理学的奥妙。在参观时，我应该认真观察每个展品，并听取导游和志愿者的讲解。这能让我充分了解每个展品的功能和作用，提高我对物理学知识的认识。

在物理馆内的实验室我亲手操作了几个小科学玩具，包括飞椅、压强跑、行走电话、电子烟花等。通过操作，我深刻了解了物理学、声学学和电学的原理。我发现，物理学原理在我们日常生活中是无处不在的，这些实验让我愉快地学习了知识，同时也给我留下了美好的回忆。

第四段：启迪思考。

除了亲手操作体验，物理馆的展品还具有启迪和引导思考的功能。比如可以用大型反射镜制造彩色虚像、用各种物品分辨互补色、用万向节制造图形运动效果等等。在这些环节中，我发现自己的思维被激发，通过和同学一起探讨、交流，深入思考物理学的各种概念和原理，从而让我更深刻地领会到物理学的神秘之处。

第五段：结语。

参观物理馆是一次非常有意义的体验，它不仅可以加深对物理学知识的认知，还可以启迪我们的思考，把学习和娱乐融为一体。在这里，我想向物理馆的工作人员表示感谢，感谢他们为我们提供了如此优质和丰富的物理学教育资源。希望我们都可以充分利用这些资源，进一步提高自己的物理学知识水平，为未来的科技进步做出自己的贡献。

参观物理馆心得体会和感想篇五

集合的时候到了。我们在操场上站好队，付老师叮嘱我们要遵守纪律，以及要注意的事情。出发了，我和同学们还在议论着扫墓的事情。不知不觉中，烈士陵园到了。我们一进陵园的大门，挺直的松柏伫立在两旁，给人一种军人威严的感受。来到纪念碑下，我们向烈士庄严的宣誓，听老革命家讲先烈们的英勇事迹。接着我们怀着崇敬的心情到了纪念馆，里面的知识让我们懂得，现在平静舒适的生活，是无数先烈们抛头颅洒热血换来的。之后又去了墓地，在那里我们看到了很多墓碑，上面有的有名字，有的没有名字。杨老师让我们把手中的小白花献给烈士们，赵老师带着我们对着墓碑，给烈士们深深地鞠一个躬，敬一个庄重有力的少先队队礼。表达我们对他们的崇敬和感谢。

在这次扫墓中，我懂得了，今天的幸福生活来之不易，我们要感谢那些为我们的幸福生活牺牲的先烈们。我们更要珍惜现在的美好时光，努力学习，将来用我们的所学报效国家和人民。要让烈士的鲜血不白流，要不辜负家长和老师对我们这一代人的期望。

站在烈士墓前，我心潮起伏，思绪万千。革命战士们有的为了国家尊严献出了珍贵的生命；有的为了建立社会主义新中国而前仆后继，英勇作战；也有的为了祖国的'繁荣富强而献出青春和热血。

烈士们，是你们在中华民族面临生死存亡的危险时刻，用自己的血肉之躯筑起了长城。你们是多么的伟大，在傲慢嚣张的日本帝国主义侵略者面前毫不畏惧，不怕牺牲，勇往直前。而又是你们在社会主义建设的重要时刻，抛开家庭，抛开个人，抛开一切，将珍贵的生命无私地奉献给了祖国和人民。

我们美好的今天，不都是用那些烈士英勇的生命换来的吗现在我们的交通兴旺了，生活条件好了，每个人都绝对可以吃饱喝足。可是，想想以前的人民生活有多么的苦吧，每个人都穿得破破烂烂，有个小房子住已经很不错了，吃了上顿就不知道下顿在哪里。那些勇敢的烈士们，就是为了彻底撤除旧世界建立新社会而英勇牺牲的。虽然在战场上，也有许许多多的人倒下了，但你们为此建立了好典范，马上又有几千几万个“不愿做奴隶的人们〞站了起来。就这样，我们中华儿女才战胜了日本帝国主义侵略者。

所以，同学们，我们可以生活在这个崭新的世纪里，已经算是很幸运了。我们现在的生活以及学习环境都非常的优越，我们要以那些烈士们为典范，报效祖国，共同努力创立更加美好的未来！！！

参观物理馆心得体会和感想篇六

为了纪念在冀东抗日战争中牺牲的革命烈士，于1956年兴建了盘山革命历史陵园。整个陵园苍松翠柏，庄严肃穆。在烈士墓区安葬着2764名烈士，多数是抗日战争时期的老红军和八路军指战员。站在纪念碑下，我们默哀，向烈士致敬，心随着平静的音乐轻轻地走着，没有豪言壮语，有的只是心中那份深深的哀痛与崇高的敬意。听着他们的事迹，使我的心豁然开朗，明白了我们的人民烈士为了解放全中国，为了国家，为了人民，他们抛头颅，撒热血，用自我的鲜血染红了五星红旗这面旗帜。为了胜利，他们献出了自我的生命，而我们此刻唯一能够做的就是心灵的感谢，使他们的在天之灵得到慰藉。在庄严的革命烈士纪念碑前，老党员们重温了入党誓言，大家驻足停留，在宣誓声中共同表达对共产党的无比忠诚和对革命烈士牺牲精神的无限敬佩。在敬献花圈之后，全体党员一同瞻仰了抗日英雄纪念碑，四周被问分别是聂荣臻题写的“荣耀烈士永垂不朽〞、谢哉题写的“永远活在人民心中〞、“李运昌题写的为人民革命事业而牺牲的英雄们永垂不朽〞、宋劭文题写的“抗日英雄浩气常存〞，每一句话都尽显抗战的艰苦和人民的伟大。

之后，我们又参观了盘山烈士陵园墓区。站在苍松翠柏掩映中的烈士墓前，缅怀烈士们丰功伟绩的时候，党员们的心灵深受启迪，对英雄更多了一份敬仰之情，更加深刻的体会到了什么是人生价值。脚踩在埋着无数烈士先驱的这片土地，我的`情绪激荡着，久久不能平静。我认为此次活动是一次生动的革命传统教育和爱国主义教育，具有深远的好处。

随后我们又参观了盘山抗日斗争事迹陈列馆，管内展出了抗日战争时期的珍贵革命文物二百余件，还有超多的文献资料和图片，生动想象地概括介绍了盘山抗日根据地军民可歌可泣的动人事迹。革命先烈用生命的鲜血扞卫了祖国和人民，他们大无畏的精神深深震撼着我的心灵。那些烈士英勇就义时还是那么的年轻，在国难当头时他们一心只为了救国，在奉献自我生命时，他们根本没有去想我能得到什么，而是一心只想保卫自我的祖国、坚守共产党的秘密。看着照片上那一张张充满稚气的脸和充满朝气的样貌，让人心中不由的肃静和难过。

而在新的历史条件下，作为一名党员，要继承和发扬革命先烈的荣耀传统。在日常工作中我要从本职做起，脚踏实地，勤奋敬业，勇于创新，努力提升效劳水平和业务技能，充分发挥党员的先锋模范作用，以更加强烈的历史使命感和政治职责感投入到本职工作中，以英雄的精神为楷模，永葆共产党员先进性。

我以前没有去过烈士陵园，只是听高年级的同学说：他们每年的清明节，都要去烈士陵园给先烈们扫墓。我想象那里有许多在战争中牺牲的人，他们的灵魂常年安息在那里，感觉很肃穆、神秘。

参观物理馆心得体会和感想篇七

在我们的生活中，物理学是一门非常重要的科学学科。通过物理学的研究，人类可以更好地认识世界，探索自然规律。为了加深对物理学的理解，我校安排了一次参观物理演示实验的活动，让同学们近距离观察和体验各种实验现象。这次活动给我留下了深刻的印象，不仅让我看到了物理学的神奇魅力，还增强了我对物理学学习的兴趣。

参观物理演示实验的课程是一次充满魅力的物理知识实践探索。通过老师的讲解和演示，我们得以近距离观察到以往只在书本中看到的各种实验现象。例如，在一道实验中，教师们利用高级球面镜的折射原理演示了百变图像的奇妙效果，原本形状各异的物体在反射之后，映射在另一面玻璃上形成了令人惊叹的图案。还有一个让我印象深刻的实验是，通过将气球插在尖头的木棍上，然后用电去除掉木棍，我们看到木棍被取下后，气球没有破裂，这是因为木棍带有负电荷，气球带有正电荷，两者之间的相互吸引力让气球悬浮在空中，这一场景让我对电磁学有了更深的理解。

在参观物理演示实验的过程中，我深刻地意识到了物理学的重要性和广泛应用。从大自然到日常生活，无处不体现着物理学的原理。例如，我们常见的物质的三态变化正是由分子之间的运动引起的，热膨胀也是由于物质受热后分子的运动加速而引起的。物理学不仅解释了这些现象，还能够指导人们在工程中的应用，比如利用电磁感应原理制造发电机，利用光的折射原理制造显微镜等。物理学的知识不仅能够让我们更好地理解世界，还为我们的生活带来了很多便利。

物理演示实验不仅让我们对物理学有了更深入的了解，还增加了我们对实验的兴趣。这次参观活动中，我们可以观察到许多有趣的物理现象。例如，通过麦克风放大声音，我们可以看到金属片上形成了疯狂的图案，这是声波的振动所引起的；通过放置一块磁铁在水面上，我们看到水中的小铁粉会跟随磁铁的运动；同时，我们还可以通过实验，观察到不同材料的热导率，了解到金属是良好的热导体，而木材则是较差的热导体。这些实验不仅给我们展示了物理学的有趣性，还开拓了我们的眼界，激发了我们对进一步了解物理学知识的渴望。

第五段：个人感想和学习收获。

通过这次参观物理演示实验，我深刻地认识到了物理学的重要性和魅力。物理学不仅能够解释自然界中的各种现象，还可以指导我们解决实际问题。我对物理学的兴趣也得到了进一步的提升，我决心在以后的学习中更加努力，更加深入地学习物理学知识。同时，我也认识到实践实验的重要性，通过实验，我们可以亲自观察和模拟各种现象，更加深入地理解物理原理。我将在今后的学习中更加重视实验课，积极参与实验操作，通过动手实践来加深对物理学的理解和应用能力的提升。

通过这次参观物理演示实验，我对物理学有了更深入的认识和理解。物理学作为一门重要的科学学科，不仅广泛应用于我们的日常生活中，还具有很高的研究价值。通过参观物理演示实验，我不仅看到了物理学的神奇和魅力，还激发了我对物理学学习的兴趣，我相信，在将来的学习中，我会通过不断努力，更加深入地了解和掌握物理学知识。

参观物理馆心得体会和感想篇八

今天，我们参观了江西革命烈士纪念堂，铮铮铁骨，万千英魂，诉不尽战争的残酷，道不清无尽的光荣。今天，我怀着对革命烈士崇高的敬意和真切的缅怀，参观了位于南昌八一大道的江西革命烈士纪念堂。

在学长学姐的带领下，步入纪念堂的大门，就可以看到在广场中心有一座红军战士周佳塑他拿着一杆长枪笔直的挺立着，象征着革命烈士们的不屈不挠与强烈的斗志。

走进前厅，几十米长的烈士浮周雕也着实震撼着我的眼球，浮雕描绘的是一群革命先烈当初斗争的场面。整组浮周雕像是一团燃烧的火焰，浮雕正中间刻有气铜色委文字。看着墙壁上先烈们一个个年轻时期意气风发的面孔，为了革命的胜利抛头颅。不惜牺牲自己年轻的生命，就如方志文同志说的"敌人只能欠下我们的头颅，但决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是守宙的真理!为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿啊!

“家慈五男二文留独子，先父三又维死为人民”，讲述的是曾延生同志一家人的故事。这位母亲养育着五个男孩和两个女孩，两个男孩和两个女孩早年夭折，剩下的三个男孩中曾延生夫妇和他弟弟曾炳生都为国牺牲，他的父亲曾彩芹也为革命三次入狱，惨死狱中只留下曾山同志一人，这副对联是对这个家庭一家满门忠烈的真实写照，在这真实的写照下，也彰显了江西老区人民对中国革命作的的卓越贡献。

通过这次参观，让我重温了革命先烈，他们的典型事迹，让我看到了在这片红色的土地上，遍布着无数革命先烈的鲜血，正是这些革命先烈，这些先进人物，他们的英勇奋战和无私奉献让我深刻的体会到，我们现在之所以能够这样安祥和多资多彩地生活，那都是他们用自己的生命和鲜血换回来的。

参观物理馆心得体会和感想篇九

参观科技馆成为现代人接触科学知识的重要途径之一。近日，笔者参观了一家物理馆，了解到了许多关于物理的知识，不仅学到了新的知识，还体会到了一种不一样的生活方式。

第二段：参观体验。

参观物理馆，最直观的体验就是与物理知识亲密接触。馆内陈列着大量的实验展示，不仅让人看起来非常有趣，而且还带给人一种身临其境的感觉。在不断操纵的过程中，我们不自觉地探究着那些科学规律。例如，利用螺旋形钢珠不断自转的动能，产生不同的旋转运动，展示物理规律与我们日常生活的不可分割关系。

第三段：学习收获。

有了好奇心和探究欲，我们更容易在馆内学习到关于物理的知识。在馆内，我们看到了不少激动人心的实验，比如一道名为“粒子加速器”的实验。在这道实验中，我们了解到了利用磁场加速带电粒子的原理。通过实验室工作者讲解与观察实验展示过程，我们认知到了一些简单的原理与实验操作，这不仅让我们更好地学会了物理知识，还带给了我们对未来科技的美好期望。

第四段：新知识启发。

参观物理馆的经历并不只是带回了科学知识，更重要的是带回了一种全新的启发。在展览中，我们发现虽然现代科技飞快地发展，但其中的大多数核心原理都源于古老的物理学。这启示了我们应该从开始就有意识地去学习基础科学知识，并向科学的先辈们致敬。

第五段：总结感悟。

总之，参观物理馆的体验是非常有意义的。通过此次参观，我学习到了许多基础性知识，也对未来的科学发展有了更深入地认识和希望。在学习过程中，我们需要更多的好奇心和探究欲望，加上认真学习，相信我们的知识积累会有更大的提升。相信这样的参观体验不仅仅能够让我们得到学习上的知识，更能够给我们的生活带来更多的乐趣。

参观物理馆心得体会和感想篇十

第一段：引言（120字）。

最近，我带领我的学生们参观了物理馆。这次参观是为了让学生们亲身体验物理现象，并进一步激发他们对物理学的兴趣。事实证明，这次参观对学生们的学习和成长有着深远的影响，也让我对物理教学有了更深入的理解。

第二段：学生的参观体验（260字）。

在物理馆里，学生们可以亲自观察和感受到各种物理现象。他们可以通过触摸电磁感应实验、玩具小风车等亲自参与实验，从而更好地理解物理原理。学生们对于参观中的各种科学实验都表现出了极大的兴趣和好奇心，他们争先恐后地尝试每一个实验，并且对实验结果的解释如痴如醉。他们的眼睛亮得像星星，脸上洋溢着满满的成就感。通过这次参观，他们不仅对物理学的认识有了更深刻的理解，也对实验操作和数据处理有了更强的兴趣和掌握能力。

第三段：历史和应用的结合（260字）。

物理馆不仅展示了物理学的基础原理，还向参观者们介绍了物理学历史上的重大发现和应用。通过观看视频和展板，学生们了解了牛顿的三大定律、爱因斯坦的相对论等重要的物理学理论，同时也了解了这些理论是如何应用于我们日常生活和工业生产中的。这种历史和应用的结合，使得学生们对于物理学的学习不再局限于书本上的知识，更加贴近现实生活，激发了他们对于未知问题的探索欲望。

第四段：教师的指导与启发（260字）。

作为本次参观的教师，我在整个过程中扮演着引导者和指导者的角色。我指导学生们观察实验现象、分析数据，并帮助他们理解物理学原理。更重要的是，我试图通过让学生们自主探索和思考，激发他们的创造力和想象力。我鼓励学生们提出问题，并尝试去解决这些问题，从而培养了他们的批判性思维和解决问题的能力。我相信，通过这次参观，学生们不仅增加了对物理学的了解，也在思维方式和学习方法上有了新的突破。

第五段：总结和展望（200字）。

通过这次参观物理馆的体验，学生们对物理学有了更直观和深入的认识，他们开始乐于学习物理学，并将所学的知识融入到日常生活中。同时，这次参观也让我对于物理教学有了新的体会和理解。我将更加注重学生的实际动手操作，激发他们的学习兴趣，同时也将更多的历史和应用融入到课堂中，帮助学生们更好地理解物理学的实际意义。我相信，通过这样的努力，学生们对物理学的热爱和兴趣会持续增长，他们也将成为未来的科学家和工程师。

参观物理馆心得体会和感想篇十一

又到了清明节，又到了缅怀先烈的日子。我们一家来到了“烈士陵园〞祭拜长眠在这里的先烈的英灵。

站在烈士墓前，我心潮起伏，思绪万千。革命战士们有的为了国家尊严献出了珍贵的生命；有的为了建立社会主义新中国而前仆后继，英勇作战；也有的为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。

烈士们啊，是你们在中华民族面临生死存亡的危险时刻，用自己的血肉之躯筑起了长城。你们是多么的伟大，在傲慢嚣张的日本帝国主义侵略者面前毫不畏惧，不怕牺牲，勇往直前。而又是你们在社会主义建设的重要时刻，抛开家庭，抛开个人，抛开一切，将珍贵的生命无私地奉献给了祖国和人民。

我们美好的今天，不都是用那些烈士英勇的生命换来的吗现在我们的交通兴旺了，生活条件好了，每个人都绝对可以吃饱喝足。可是，想想以前的人民生活有多么的.苦吧，每个人都穿得破破烂烂，有个小房子住已经很不错了，吃了上顿就不知道下顿在哪里。那些勇敢的烈士们，就是为了彻底撤除旧世界建立新社会而英勇牺牲的。虽然在战场上，也有许许多多的人倒下了，但你们为此建立了好典范，马上又有几千几万个“不愿做奴隶的人们〞站了起来。就这样，我们中华儿女才战胜了日本帝国主义侵略者。

所以，同学们，我们可以生活在这个崭新的世纪里，已经算是很幸运了。我们现在的生活以及学习环境都非常的优越，我们要以那些烈士们为典范，报效祖国，共同努力创立更加美好的未来！在xx日，学校党支部组织全体党员来到全国爱国主义教育示范基地天津市蓟县盘山革命烈士陵园，共同缅怀革命先烈的英雄业绩。感受当年先烈们为国党英勇奋战的革命精神，缅怀在冀东抗日斗争中牺牲的革命先烈们。

参观物理馆心得体会和感想篇十二

人类对于宇宙和自然的探索一直是人类文明不断进步的强大基础。物理学是自然科学的一门基础学科，它深刻地影响人类对于世界的认知。因此，作为一名物理爱好者，为了进一步深入探索物理学的奥秘，我决定去参观一次物理馆。

在参观物理馆前，我做好了充分的准备，例如查阅了物理学基础知识的相关书籍、浏览物理馆官网的相关信息。这些准备工作是为了在参观过程中更好地理解物理学方面的知识和展示物品。

进入物理馆后，首先映入眼帘的是布满了各种科学实验装置的房间。这些仪器看起来非常复杂，但其实都是为了用最简单的方式展示出物理学的基本原理。例如，抛物线实验和动量守恒的实验，通过简单的小球和斜面物体模型进行演示，生动地阐明了物理学的基本原理。还有展会上的科技玩具和全息影像装置等，用最先进的技术让我们更加深入地理解物理科学。

第四段：收获与感受。

这次参观让我获得了许多知识，而且让我更加深入地理解到了物理学与生活的关系。通过实时的动态展示，加上现场的老师讲解，我对物理学的概念有了更深入的理解和体会，并且这些都是我之前所没有接触到的。参观物理馆更让我体会到了科技的日益发展，人类仍然需要专业知识的传递与收集，才能不断提高我们的科学技术。

第五段：总结。

在现代科技日新月异的当下，物理学作为一门基础科学，对于推动世界科技的发展具有至关重要的作用。通过这次参观物理馆，我感受到了物理学的科学知识与技术，更加深入地了解了它对于推动人类文明进步的巨大作用，让我对物理科学有了更加深刻的认识，也让我对未来有更深刻的期许。

参观物理馆心得体会和感想篇十三

第一次进物理实验室的感觉真奇妙，摸着光滑洁净的桌子，看着新奇的仪器，油然而生出一种激情，我一定要学好物理。

实验开始了，首先把蜡烛、凸透镜、光屏固定在同一直线上，并使他们的中心在同一高度上，我用欣喜颤抖的手点燃了蜡烛，来回移动凸透镜(焦距10厘米)。首先我把蜡烛移到距凸透镜9厘米处，咦，为什么怎样移动光屏上面也没有像呢?唉，真没想到第一次实验就被拦路虎挡住了，忽然同伴惊喜地对我说：“你从这面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔着“物体放在什么范围内成虚像呢?”经过几分钟的操作，我发现：物体在距凸透镜10厘米以内时，成正立、放大、虚像。我以最快的速度记下了属于我们的第一个成果。

拦路虎又来了，当我把蜡烛放在距凸透镜10厘米处时发现不仅在光屏上看不到像，在另一侧也看不到像了，我和同伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，但我马上又镇静下来了，我推断着：10厘米处是凸透镜的焦点处，焦点处射出的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴射出，根本不可能成像。我的推断搏得了众人的好评。就这样第二个难题又被我们攻克了。

接下来的几个实验还算顺利，我们得出蜡烛到凸透镜的距离在10厘米到20厘米时，成放大倒立的实像，蜡烛到凸透镜的距离大于20厘米时，成缩小倒立的实像。突然我又想到：蜡烛到凸透镜的距离为20厘米时，像又会是怎样的呢?于是将蜡烛放在了这个位置上，发现成了一个倒立等大的实像，我们啧啧称奇，同时也记下了这些成果。

我忽然心生疑问：若用纸挡住凸透镜的一半，还能成像吗?边想着边开始了实验，啊?怎么还是完整的像呢?我思考片刻无法解释，这时高人出现了，老师告诉我：虽然挡住了一些光线，但仍有一些光线通过凸透镜汇聚于一点，所以还可以成完整的像，只是像变暗了。顿时，我们惊讶了。

这时，同伴又提出一个问题，物体在20厘米以外时，成倒立缩小的实像，若让凸透镜不动，蜡烛和光屏换个位置会怎样呢?说做就做。很快结果出来了：还能成像，只是变成倒立放大的实像了。

第一次进物理实验室的感觉真奇妙，摸着光滑洁净的桌子，看着新奇的仪器，油然而生出一种激情，我一定要学好物理。

实验开始了，首先把蜡烛、凸透镜、光屏固定在同一直线上，并使他们的中心在同一高度上，我用欣喜颤抖的手点燃了蜡烛，来回移动凸透镜(焦距10厘米)。首先我把蜡烛移到距凸透镜9厘米处，咦，为什么怎样移动光屏上面也没有像呢?唉，真没想到第一次实验就被拦路虎挡住了，忽然同伴惊喜地对我说：“你从这面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔着“物体放在什么范围内成虚像呢?”经过几分钟的操作，我发现：物体在距凸透镜10厘米以内时，成正立、放大、虚像。我以最快的速度记下了属于我们的第一个成果。

拦路虎又来了，当我把蜡烛放在距凸透镜10厘米处时发现不仅在光屏上看不到像，在另一侧也看不到像了，我和同伴急得像热锅上的蚂蚁——团团转，但我马上又镇静下来了，我推断着：10厘米处是凸透镜的焦点处，焦点处射出的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴射出，根本不可能成像。我的推断搏得了众人的好评。就这样第二个难题又被我们攻克了。

接下来的几个实验还算顺利，我们得出蜡烛到凸透镜的距离在10厘米到20厘米时，成放大倒立的实像，蜡烛到凸透镜的距离大于20厘米时，成缩小倒立的实像。突然我又想到：蜡烛到凸透镜的距离为20厘米时，像又会是怎样的呢?于是将蜡烛放在了这个位置上，发现成了一个倒立等大的实像，我们啧啧称奇，同时也记下了这些成果。

我忽然心生疑问：若用纸挡住凸透镜的一半，还能成像吗?边想着边开始了实验，啊?怎么还是完整的像呢?我思考片刻无法解释，这时高人出现了，老师告诉我：虽然挡住了一些光线，但仍有一些光线通过凸透镜汇聚于一点，所以还可以成完整的像，只是像变暗了。顿时，我们惊讶了。

这时，同伴又提出一个问题，物体在20厘米以外时，成倒立缩小的实像，若让凸透镜不动，蜡烛和光屏换个位置会怎样呢?说做就做。很快结果出来了：还能成像，只是变成倒立放大的实像了。

这节课圆满结束了，我探究，我快乐。而此时，我又在企盼下一次探究，下一次一定会更有趣更快乐!

参观物理馆心得体会和感想篇十四

工厂的一切对于机械专业的新生来说都是新鲜的、神秘的。我们许多同学入学后，脑中始终在发问：工厂是怎样的呢？它跟自己原来的想象有多大区别？自己以后的工作岗位、工作环境会是怎么的'呢？等等。不管老师、学长如何解说，都无法很好解答我们心中的疑问。俗话说，耳闻不如目睹，系部组织的11级新生专业入门教育系列活动之二——让新生到企业实地参观学习，我们新同学的疑问将一一得到解答。

20xx年10月31日下午，我们11级机电一体化技术5班在张映红老师的带领下，怀着一种激动、好奇的心情，坐上了开往柳州福臻车体实业有限公司的大巴。

同步发展。目前，只需客户提供零件样件，我公司即可通过逆向工程，创建产品数模和设计、制造模具。2.公司目前已形成生产大中型覆盖件，中、小模600多当量套，产值2亿元的能力，进入国内模具行业的一流水平。目前，本公司设计、制造的模具已在东风柳州汽车有限公司、一汽集团柳州特种汽车厂、上汽通用五菱汽车股份有限公司、江西昌铃汽车股份公司、安徽江淮汽车公司、奇瑞汽车有限公司、长城汽车股份有限公司、北汽福田汽车股份有限公司、河北中兴汽车制造有限公司等国内著名汽车厂家使用。公司现在已经形成年生产大中型覆盖件a级冷冲模600多当量套，产值1.5亿元的能力，达到了国内一流先进模具行业的水平。

坐在大巴上，过不了多久，我们就到了柳州福臻车体实业有限公司。我们每个人都自觉的戴上了安全帽，迫不及待的想要马上进厂参观。在老师的带领下，我们进入了福臻的大厅内集中，排好队。然后老师给我们简单介绍了柳州市和福臻企业，我们每个人表现都很好，专心听老师讲解。

柳州是一座工业城市，也是一座山清水秀的城市。有人曾说：“在山水城市中，柳州的工业最发达；在工业城市中，柳州的山水是最美的。”的确，柳州还荣获了“2011年中国十大美丽城市”的称号。柳州市有很多的桥梁，而且一座跟一座各不一样，各有各的特点。听了老师的简单介绍，我被柳州的历史和未来深深的震撼了，为自己能够生活在这座城市而感到自豪和骄傲，心中激动不已。同时作为一名大学生，我也明白柳州的明天需要更优秀的建设者，祖国的明天需要更优秀的建设者，今天的我们肩负着重任。

此次的参观由一位年轻漂亮的女工作人员做我们的向导。安全问题在任何时间任何地点都不容忽视，在进入生产车间参观之前，这位工作人员特别向我们强调了安全问题。

在参观的过程中，我们看到了车间里摆放的一台台大型机器正在加工各种产品，机器声嘈杂。向导在前面为我们带路，还为我们讲解了各个机器的作用和工作原理，以及整个车间生产的整个流程。师傅们身穿着沾满机油工作服熟练的操作着各大型机器。有的师傅在用沙石认真地打磨着各大型模具，给模具进行精加工。虽然这样的工作环境很脏，工作也很艰苦，但是他们都没有喊苦喊累。相反，他们工作认真、细心，爱岗敬业，积极肯干，不怕苦不怕累。

看到这样的情景，我也想到了我以后的工作环境也会是这样子吧，我以后也会像他们一样，在生产第一线艰苦工作，默默无闻。虽然这样的工作会很艰苦，很累，但是这是我们所学的专业，既然我们已经选择了走这条路，那么我们就要做好心理准备，并且要不怕苦不怕累，把我们的这个专业技术学好，学精，为以后步入生产第一线打下坚实的基础。总之，无论如何我们都应该以坚强的意志，良好的心态迎接未来生活的每一天。为柳州的工业发展做出应有的贡献，为国家工业的发展贡献自己一份微薄之力！

读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家带来的4篇《参观后的心得体会及感悟参观后的感想》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。

参观物理馆心得体会和感想篇十五

奠定了良好的实验基础。

物理学从本质上说就是一门实验的科学，它以严格的实验事实为基础，也不断的受到实验的检验，可是从中学一直到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍注重理论而忽视了实验的重要性。本学期的大学物理实验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积累的大量的实验方法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪明才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探索。

是远远不够的，科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识，更要具有较强的实践经验，大学物理实验为我们提供了这样的一个平台，为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。

除次之外，大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法，对于我开发我们的智力，培养我们分析解决实际问题的能力，有着十分重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。

感谢大学物理实验，让我收获了许多。

参观物理馆心得体会和感想篇十六

物理馆是一座让人能够深入了解物理原理和现象的场所，它不仅仅是为学生们提供了一个学习的环境，也为普通人提供了喜爱物理的机会。最近，我和同事们一起去参观了某物理馆。通过这次参观，我对物理学的认识不断深入。下文将从观展心得、教师参观的意义、学生参观的重要性、物理馆的价值以及个人收获等五个方面来分析和谈论。

观展心得是每个老师参观物理馆后会有的一种直观感受，而这种感受除了从展品中汲取知识之外，还有对解说员讲解的理解。在这次参观中，我们看到了各种各样的物理原理、实验和现象的模型和展品。比如，我很喜欢一个演示光的折射和反射的实验，通过观察这个实验，我能更直观地理解光的传播原理。而且，解说员对每个展品的解说也让我成为了一名小小的物理学家，通过解说员的详细讲解，我对物理知识的理解更加深入。

教师参观物理馆是非常有意义的。首先，参观物理馆可以帮助我们拓宽知识面，更新教学理念。作为教师，我们有时难以跟上时代的变化，很难把教科书上的知识和实际情况结合起来，而物理馆中的展示物品都是实实在在的，可以让我们更加直观地感受和理解物理原理和现象。其次，通过参观物理馆，我们有机会结交同行，交流教学经验，扩大我们的教育圈子。交流经验可以让我们更好地改进和提高自己的教学方法和手段，同时也可以给我们带来更多的灵感和创新。

学生参观物理馆的重要性不言而喻。学生们参观物理馆可以培养他们对物理学的兴趣和热爱，激发他们对物理学科的学习积极性。很多学生对于抽象的物理概念难以理解和接受，而通过亲身参观物理馆，他们可以看到和感受到真实的物理实验和现象，从而更加直观地理解并接受物理知识。此外，物理馆还能够培养学生的观察能力和思维能力，让学生们不再只是死记硬背，而是能够独立思考和解决问题。因此，学生参观物理馆是非常重要的，可以提高他们的学习效果和学习兴趣。

物理馆的价值不仅仅存在于学校教育之中，它还在于为广大公众提供了一个了解物理的机会。物理作为一门普及的科学学科，对于每个人来说都有重要意义。物理原理和现象贯穿于我们生活的方方面面，了解物理可以让我们更加熟悉和掌握日常生活中的各种现象和技术，同时也可以提高我们的科学素养。因此，物理馆不仅仅是一座提供学习机会的场所，也是一座提高公众科学素养的重要平台。

通过这次参观物理馆，我不仅仅对物理学的认识更加深入，更重要的是，我发现了学习和教学的乐趣。在物理馆里，我看到了孩子们的好奇心和探索精神，在我的鼓励和引导下，他们走进一个个展台，观看物理实验，听取解说员的讲解，并提出问题。这种互动让我感到非常满足和愉悦，也让我更加坚定了做一名优秀教师的决心。

总之，参观物理馆对于教师和学生来说都是非常有益的。它可以帮助我们了解和理解物理原理和现象，拓宽知识面，同时也可以激发学生对物理学科的兴趣和热爱。物理馆作为一个具有普及性的展览场所，不仅仅是提供教育机会的地方，更是提高公众科学素养的重要平台。通过参观物理馆，我们可以从中获得知识，增长见识，更重要的是找到学习和教学的乐趣。

参观物理馆心得体会和感想篇十七

物理实验是学习物理知识不可或缺的一部分，它既是理论的实践，也是科学思维的锻炼。近期，我校举办了一次关于物理演示实验的参观活动，参观其中让我深受启发。经过一番思考和总结，我获得了一些宝贵的心得体会。下面我将从师生互动、直观性教学、实际问题的应用、激发学生兴趣和实验安全等五个方面，详细展示我在参观物理演示实验中的收获。

首先值得称道的是实验过程中老师和学生之间的优异互动。在物理实验的过程中，老师们积极与学生进行交流和互动。他们不仅以专业的语言为学生解释实验目的和操作要点，还耐心地回答了学生提出的问题，并鼓励学生献计献策。这种积极互动的师生关系不仅增强了学生对物理知识的理解和接受程度，也使学生们更加积极主动地参与实验，提高了实验的效果和学生的学习兴趣。

其次，物理演示实验强调直观性教学，使学生更加清晰地认识到物理现象和实验成果。在参观中，我发现有许多实验是通过图像或模型来展示的。通过这种直观的方式，学生们不仅能观察到实验现象，还能真正理解其中的科学原理。例如，通过观察各种分子模型的运动，可以直观地认识到物质的微观结构和分子运动的规律。这种直观性教学使学生们对物理有了更为真实和深刻的认识，使他们更容易掌握和应用物理知识。

参观物理演示实验也让我认识到物理知识在解决实际问题中的重要性。物理实验不仅是理论知识的延伸，也是实际问题的解决途径之一。通过实验展示，我看到了许多与日常生活息息相关的实际问题。例如，通过模拟地震实验，我们可以了解到地震中的力学现象；通过演示电路实验，我们可以掌握电流和电压的关系。这样的物理演示实验让学生们从每天的生活中找到了物理的应用，培养了学生解决实际问题的能力。

参观中最令我印象深刻的是实验能够激发学生的兴趣。在课堂上，学生往往是被动接受知识的，而物理演示实验为学生提供了参与和观察的机会。这种亲身参与和直观感受，不仅让学生对物理产生了浓厚的兴趣，还培养了学生自主学习和探究的能力。例如，在实验表演中模拟宇宙黑洞，学生们在围观的同时表演，兴致高昂。这样的实验互动能够激发学生对物理的好奇心和探索欲望，使他们更加乐意主动学习。

最后，实验安全是参观物理演示实验中非常重要的一个方面。参观物理演示实验时，我看到实验室内的老师和学生都通过了严格的安全培训和实验室管理。实验室内有有效的安全措施和紧急处理预案，并且老师和学生都严格遵守实验安全规定，保证了实验的顺利进行和参观活动的安全。物理实验是一项高风险的活动，安全意识和防护措施的存在保证了实验过程的安全和参观学生的身心健康。

通过参观物理演示实验，我深入了解到了物理实验的价值和作用。物理演示实验通过师生互动、直观教学、应用实际问题、激发学生兴趣和实验安全等方面，为学生提供了学习物理知识和培养实践能力的机会。因此，我们应该进一步加强物理实验的开展，提高学生的参与度，让学生们在实践中更好地掌握物理知识，提高物理学习的效果。

参观物理馆心得体会和感想篇十八

为了更好的建设我校物理实验室，响应我校开展素质教学、注重人才培养的方针，九月5号和6号，基础部委派物理教研室主任田兆芸老师和物理教师马玲芝老师，去烟台三大高校(烟台大学、鲁东大学、海军海空工程学院)的物理实验室参观学习。

在烟台大学，实验室负责人杨尚明老师和孙鹏飞老师接待了我们，并详细地讲解了他们实验室的建设和管理模式，带领我们参观了每一个实验室。

海航实验室的负责人张勇主任，带领我们参观了他们的实验室。海航物理实验室建设的规模、管理模式、仪器的先进程度、包括维修管理都让我们开阔了眼界，受益匪浅。最后，张主任还赠送了他们的实验教学合同和他们本校教师合编的实验教材。

参观鲁东大学的实验室时，孙美玉老师热情接待了我们，同样，参观后我们也得到了很大的启发。

通过这次考察，我们深入了解了三大高校的物理实验室的建设情况，包括他们的管理模式，实验仪器的数量和内容，实验仪器的维护和保养等等。

对我们启发非常大的是烟台海航的实验室，因为是军事院校，他们实验室的管理让人叹服。整齐划一的布局，整洁干净的实验室和仪器，及时地维修和经过有经验老教师专业培训的教师团队。他们的每一个教师都掌握每一台仪器的使用和维修。这一点对很多高校是很难做到的，包括烟台大学和鲁东大学都不可以。

我们在以后的工作中除了要兢兢业业负责，更重要的是提升实验室的水平，更新仪器，使实验室真正达到大学要求的水平。还要不断提升自身的质素，可以独自修理每一台仪器。

参观物理馆心得体会和感想篇十九

参观物理馆是学校课程的一部分，我作为一名教师带领学生参观物理馆，旨在提供一个实际操作的机会，让学生更好地理解物理学的概念和原理。这次的参观不仅使学生们对物理学产生了浓厚的兴趣，同时也激发了我的研究热情，让我更加深入地探索物理学的奥秘。

第二段：感受物理学的魅力。

在参观物理馆期间，学生们被各种各样的物理实验吸引住了。他们亲眼见证了焦耳效应，学会了如何判断物体的浮力，还体验了如何利用简单的器材制作电池。所有这些实验，都让学生们亲身参与其中，更加深刻地理解了物理学的知识。

而在这个过程中，我也深刻感受到了物理学的魅力。通过这些实验，我重新认识到物理学所涉及到的方方面面，从简单的机械运动到复杂的电磁波都离不开物理学的原理。我不禁对这门学科产生了更深的敬意，也对自己在教授物理学方面的能力有了更高的要求。

第三段：启发思考和研究的机会。

参观物理馆不仅仅是一次学习的机会，更是一个启发思考和研究的机会。我在参观中注意到了一些物理学方面的问题，比如如何解释自然界中的一些现象，如何应用物理学的原理解决实际问题等等。这些问题激发了我的研究兴趣，我决定在教学之余，加深自己对物理学的学习和研究，以提高自己的教学水平，更好地指导学生学习。

参观物理馆后，我将自己的心得体会分享给了同事们。他们也纷纷表示对物理学充满了兴趣，并对我所分享的内容深感启发。我们一起讨论了物理学的教学方法和策略，互相交流了一些研究成果，为提高学生的学习效果共同努力。

同时，在学生们的反馈中，我也意识到了自己在教学中的不足之处。有些学生反映，他们虽然参观物理馆收获颇丰，但在学校的物理课上仍然感到困惑。因此，我决定改变自己的教学方式，更注重培养学生的实际操作能力，提供更多的实验机会，激发学生的学习兴趣，让他们对物理学有更深的理解。

第五段：总结与展望。

通过参观物理馆，我不仅深入理解了物理学的知识，也激发了自己的研究热情。同时，在与同事们的交流中，我也收获了更多的教学经验和启发。我相信，在这次参观的基础上，我会更好地指导学生学习物理学，使他们对这门学科产生更深的兴趣和理解。我也期待参观物理馆的机会能够继续存在，并希望能够与更多的教师共同学习和进步，为学生提供更优质的教育。