2023年保育工作技能心得体会及感悟(模板9篇)

心得体会是一种对自身价值观、态度和观念的反思和确认。编写一篇较为完美的心得体会需要多次反复修改和润饰，追求文字的精练和精确。从以下心得体会范文中，我们可以看到作者思考问题的深度和广度。

保育工作技能心得体会及感悟篇一

保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，促进幼儿保教活动的顺利开展，是保育员肩负的神圣职责。经过本园多次组织的培训使我认识到保育员工作的重要性，也更加注重对幼儿的保育。保育员是看护幼儿的具体实施者，旨在促进幼儿的全面发展，就保育工作和教育工作来说，两者密不可分，要做到教中有保，保中有教是幼儿园工作的关键，因此，保育员做好幼儿工作十分重要。通过培训，我学习到了很多知识与经验，主要有以下几方面。

一、清洁卫生，营造良好环境。

在培训中，我清晰地认识到要想做好保育工作，首先就要明确职责，保育工作必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的保育观，不仅要负责幼儿的晨检、饮食、如厕、卫生、安全等方面，更要抓住时机对幼儿进行良好的生活习惯的培养。因此，活动室、寝室、洗手间、设备、环境的清洁卫生工作成了头等大事，我严格遵循消毒制度的规定，认真做好本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作，做到了消毒常态化，坚持贯彻保教结合的理念，为幼儿营造了一个舒适、干净的环境。

二、保教并重，促进幼儿发展。

保育员不仅仅只是是幼儿教师的助理，更是承担着幼儿保健、育儿、教养等工作的辅助教师。因此，在一日活动中，我注重对幼儿生活的管理，抓住教育契机培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力，加强幼儿一日常规的训练，培养幼儿的自理与人际交往能力，促进幼儿的社会化发展。在体弱儿的管理上，时刻关注幼儿的身心状况，用心呵护幼儿，提高幼儿的体质，使每个幼儿都能全面发展。

三、家园联系，共商教育目标。

家长是幼儿园保育工作必不可少的一环，在日常工作中我通过微信群、电话等方式，及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况，认真听取家长的建议，与家长共同商讨育儿对策，使父母正确理解幼儿保育方面的内容，构建了和谐、互信的家园关系。

总之，为了使保育员更好地发挥在工作中的作用，在以后的工作中，我将不断学习，熟练掌握保育员的工作技能及相关标准的质量要求，妥善保管幼儿物品、班级器材。从多种渠道，丰富知识，更新观念，提高职业素养的紧迫感，促进幼儿全面发展。

保育工作技能心得体会及感悟篇二

第一段：介绍保育工作的重要性及对个人成长的影响（200字）。

保育工作是一项既有挑战性又有意义的工作，它与孩子们的成长和发展密切相关。作为一名保育工作者，不仅负责照顾孩子们的日常生活，还要提供适当的教育和扶持。这个职业需要有极强的责任心和耐心，但同时也能让人获得巨大的成就感。在过去的几年中，我从事了保育工作，积累了一些宝贵的经验和技能，对此我深有体会。

第二段：提到对于保育工作的热情和灵活性的重要性（200字）。

首先，对于保育工作，我发现热情和灵活性是非常重要的。孩子们天性活泼好动，需要得到不同的激励和关注，而这需要保育工作者能够时刻保持对工作的热情，并能灵活地应对各种挑战和变化。在与孩子们的相处中，我发现他们喜欢有亲和力和活力的成年人。因此，作为一名保育工作者，我要时刻保持积极向上的态度，给孩子们传递正能量。

第三段：强调沟通和融入团队的重要性（200字）。

其次，对于保育工作，沟通和融入团队也是至关重要的技能。在保育中心工作，保育工作者需要与其他同事、学生家长以及其他相关人员进行沟通交流。良好的沟通技巧能够帮助我们更好地理解孩子的需求，并与其他人建立良好的工作关系。我发现，当我们与团队成员紧密合作时，工作效率和质量都会得到提高。因此，我注重学习沟通技巧，并与团队成员保持良好的合作关系。

第四段：介绍观察和问题解决的能力（200字）。

此外，观察和问题解决能力也是保育工作的重要组成部分。孩子们的需求和问题都是多样化的，而作为保育工作者，我们需要能够准确地观察并解决这些问题。我发现，通过仔细观察孩子的行为和反应，我们可以更好地了解他们的需求，并提供更有针对性的帮助。同时，问题解决能力还能帮助我们在意外情况下冷静应对，并迅速找到解决办法。因此，我时刻保持对孩子们的观察，并不断培养自己的问题解决能力。

第五段：总结个人成长和未来发展的展望（200字）。

通过参与保育工作，我不仅获得了专业技能，还提高了自己的责任心、沟通技巧、观察力和问题解决能力。这些技能愈发展愈成熟，让我有信心面对各种工作挑战。未来，我希望能够在保育领域继续深耕，并通过不断学习和探索，提升自己的职业水平。我相信，只要保持对这份工作的热情和努力，我一定能够在保育工作中取得更大的成就。

总结：

保育工作是一项既有挑战性又有意义的工作，需要保育工作者具备热情、灵活性、沟通能力、观察力和问题解决能力等技能。在过去的几年中，我通过自身的努力和学习，不断提升这些技能，并从中收获了成长和满足感。未来，我将继续保持对保育工作的热情，并努力提升自己的职业水平。相信通过这份工作，我可以在孩子们的成长道路上起到更大的帮助和影响力。

保育工作技能心得体会及感悟篇三

保育工作是一项需要专业知识和耐心的工作，这个职业需要保育员具备一定的技能和经验。在我的工作经验中，我有幸参与了许多保育工作，并不断提高我的技能。在这篇文章中，我将分享我在保育工作中学到的心得体会。

首先，在保育工作中，了解和理解儿童发展是至关重要的。每个儿童都有自己的成长和发展速度，作为一名保育员，我们必须遵循每个儿童的个体差异，并为他们提供适合其发展的环境和支持。通过观察和与家长交流，我们能够更好地了解儿童的需求和兴趣，并能根据他们的发展阶段为他们做出正确的指导。

其次，良好的沟通能力对于保育员来说至关重要。与儿童沟通时，我们需要使用简洁明了的语言，以便他们能够理解。此外，与家长和同事的交流也是非常重要的。我发现，在儿童保育中，与家长的合作和沟通可以更好地了解家庭背景和儿童的需求。同时，与同事的沟通也可以促进我们之间的合作，共同为儿童提供更好的护理和教育环境。

第三，在保育工作中，建立良好的关系和信任对于与儿童、家长和同事的互动至关重要。为了建立亲密关系，我们需要耐心和理解。作为保育员，我们需要表达出对儿童和家长关心和支持的态度，这样他们才能够建立信任，与我们进行深入的交流和互动。

此外，灵活适应变化也是一名合格保育员的重要素质。在儿童保育中，每天都会面临不同的挑战和情况。我们需要能够快速适应变化，并具备解决问题的能力。例如，在儿童的行为问题上，我们需要灵活运用不同的策略，以满足儿童的需求并帮助他们建立良好的行为习惯。

最后，持续学习和提升技能也是成为一名优秀保育员的关键。在这个行业中，新的教育方法和研究成果时刻在出现。保持学习的态度，持续提升自己的技能，利用学习的成果来改进自己的工作方式是非常重要的。这可以通过参加培训课程、研讨会和阅读相关文献来实现。

总之，保育工作是一个充满挑战和回报的工作。通过了解和理解儿童发展、良好的沟通能力、建立良好的关系和信任、适应变化以及持续学习和提升技能，我相信我已经取得了一定的成就，并成为了一名更好的保育员。我希望将来能继续努力学习，成为满足儿童需求的杰出保育员。

保育工作技能心得体会及感悟篇四

作为一名妈妈，在孩子问题上我经常自省，孩子的行为习惯或是处理问题的方式都和父母言语和动作息息相关。现作为一名幼儿园保育老师对待二十个孩子不仅需要自省还需谨慎观察孩子一天活动中可能出现的各种突发状况。

首先良好的品德和行为习惯贯穿一日生活和各项活动中，建立合理生活常规，养成良好生活习惯是幼儿园最重要也是最基础的任务。孩子每日三餐两点是孩子常规的重点之一。我们保育老师三餐的餐前和餐后桌面的清消清的擦拭，在分发菜饭时帽子和手套的佩戴，是为了保证孩子干净卫生的餐点。刚来时，整个流程还不太熟，拿完餐之后看见孩子己经坐好等待分餐，忘记了餐前桌面的清消清，经主班老师的提醒赶紧操作起来，慢慢的这一套操作流程都清晰了，能很好顺下来，孩子们也能把餐前小便洗手，餐后放碗漱口，然后搬小椅子图书区看书等待的常规做的很好，虽然有时也会忘记，有个别孩子也会懵，但老师们不停在孩子耳边磨耳朵。时间长了大部分孩子都能做到。所以在我们班因为病假请假的孩子不多。

其次指导幼儿进行自我服务，从小养成自己动手的能力是在幼儿园学习的目标之一。记得午睡的头一天，校医来检查一看鞋子摆放凌乱，从那之后每次孩子们脱完衣服都强调一遍小鞋子摆在床头下，不让它探脑袋，几次之后，孩子们都能摆放整齐。虽然是小班但孩子们确实能够自己穿衣穿鞋，动手能力强，最初不太会的孩子在老师帮助下，看到别的小朋友都会，自己也试着穿。此时老师们的眼睛不能只盯着个别孩子，需要全周围扫视，看看哪里需要帮助，最后迅速结束整个起床过程。

保育老师还需要具有安全保护意识，安全教育融入一日生活，帮助幼儿学习判断可能出现的安全风险，提高自我保护能力。在一日生活中眼观六路耳听八方，随时谨慎的观察周边孩子的状况，及时制止不当行为。

保育工作技能心得体会及感悟篇五

我们并没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿！

我自己做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻提醒自我:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

而爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终！张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。

作为二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育，在这种新的教育理念基础上，保育不仅仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求；要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:。

我们最需要完成的。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。愉快工作，体验成功的快乐，应对世界上最纯净的天空，唱出世界上最幸福的旋律！

保育工作技能心得体会及感悟篇六

时光流逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了，做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。下面，我从以下几点方面总结如下：

一、指导思想。

以本园的《保育员的职业守则》为基础，以每学期的为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格遵守认真学习保育知识，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高自身素质。

二、主要工作。

坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。

为了避免近期流行甲型h1n1流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发现问题及时报告和处理。

三、工作态度。

我在保育员岗位上做了很多年，我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、团结奋进。

在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，密切合作那是更不可缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康生长。

五、不足之处。

在本学期的工作中，我还是有许多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁情绪，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作常常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少批评。

错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。

这学期我带的是小班我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

五、家园互动。

我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。

保育工作技能心得体会及感悟篇七

保育工作是一项充满责任和挑战的工作，要想在这个领域取得成功，不仅需要具备专业知识和技能，还需要良好的工作态度和沟通能力。在我从事保育工作的多年里，我积累了一些宝贵的经验和心得，深受启发和感悟。下面我将分享一些关于保育工作技能的心得体会。

首先，保育工作需要具备坚强的心理素质。在保育工作中，我们常常面临各种各样的压力和挑战，如遇到各种难缠的孩子、家长的要求和期望、工作环境的不确定性等等。在这种情况下，我们需要保持冷静和耐心，不被情绪左右，以正面的心态应对问题和挑战。同时，我们也要学会倾听和理解他人的情感，与他们保持良好的沟通和合作，以建立起良好的人际关系。

其次，保育工作需要具备丰富的专业知识和技能。在工作中，我们需要了解儿童的生理和心理发展规律，掌握儿童教育的原则和方法。只有这样，我们才能更好地帮助儿童成长，并提供他们优质的教育和关爱。同时，我们还需要具备一些实际操作的技能，如照顾儿童的基本生活需求、教育他们与他人的合作和相处能力等等。这些知识和技能的掌握，将有效地提高我们的工作效率和质量。

再次，保育工作需要具备良好的观察能力。在与儿童相处和教育的过程中，我们需要时刻观察和了解他们的需求和特点。只有通过观察，我们才能更好地理解儿童的内心世界，并采取相应的方法和策略来引导和教育他们。这就要求我们具备敏锐的观察力和细致入微的观察技巧，不仅要观察表面现象，还要深入了解背后的原因和动机。通过观察，我们可以更好地满足儿童的需求、调整教育方式，从而提高我们的工作效果。

最后，保育工作需要具备不断学习和提升的心态。保育工作是一个不断发展和进步的领域，新的理论、新的方法和新的技能不断涌现。只有保持学习的态度，我们才能跟上时代的步伐，不断提升自己的工作能力和素质。学习可以通过多种途径来实现，如参加培训课程、阅读专业书籍、交流经验等等。通过学习和不断实践，我们可以更新我们的知识库、纠正我们的工作中的不足，使自己成为一个更优秀的保育工作者。

总而言之，保育工作是一项需要不断学习和提升的工作。通过具备坚强的心理素质、丰富的专业知识和技能、良好的观察能力，以及不断学习和提升的心态，我们可以更好地完成我们的工作，并为儿童提供一个良好的成长和发展环境。我相信，只要我们不断努力和进取，我们的保育工作一定会越做越出色，为社会和儿童做出更大的贡献。

保育工作技能心得体会及感悟篇八

社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。

保育工作技能心得体会及感悟篇九

就在前几年的时候我调入幼儿园工作，成为了一名保育员。刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物；经过一段时光的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工作需要保育员的配合。而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成；透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教配合，保教共育。

而我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小。多为三岁半的幼儿。因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐心细致的关心和爱护；以前，接待新生都是老师的事，透过一段时光的观察，我发现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任。于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来。并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记。让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率。也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。

一、新生入园的情绪表现。

新生入园第一天，大部分幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不愿意上幼儿园。拉着家长的.手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的说服下能停止哭闹。个别幼儿会表现激烈，不听劝说，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为；这时必须不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的配合，放心的将孩子交到老师手中，有些家长则表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分离焦虑，随着时光的推移，孩子会渐渐的适应新的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋友只用了一周就适应了幼儿园新生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分开心，还和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我赶紧抱住雷，正在安慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并安慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样喜欢你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的进步，他逐渐的适应了幼儿园的生活。

二、尽快与新生建立情感。

孩子的情绪稍许稳定，老师就要及时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安全感，教孩子的学习方法，让孩子有成功感和满足感，对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的注意力，让孩子喜欢老师，依恋老师。个性对适应潜力差的孩子要多关心，避免他们的情绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定情绪。

幼儿生性好奇，因此，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动。

四、培养孩子良好的行为习惯孩子。

孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。如果一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要配合默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。