2023年高校三严三实心得体会范文(优质17篇)

写心得体会能够提高我们的思维能力和表达能力。写总结时要用客观的角度对待自己的经历，避免过于主观。以下是小编选取的一些精华心得体会范文，供大家欣赏和借鉴。

高校三严三实心得体会篇一

高校三进是指大学生通过三种方式进入到不同的社会组织中实践学习、积累经验的过程。随着高校教育的不断深化，三进活动已成为大学生学习和实践的一种途径。本文将从我的亲身经历出发，分享我在高校三进中的心得体会。

第二段：第一次进入社会组织。

高校三进的第一步是通过社会实践、社会调研、文化艺术表演等方式，走进社会组织，在其中学习、实践。我第一次进入的是一家本地的公益组织，我的任务是负责宣传报道工作。在进入组织的初期，我的工作非常不熟练，常常遇到宣传内容不够生动、不够吸引人的情况。在工作过程中，我积极与组织内的同伴交流，虚心听取他们的意见，不断改进和完善宣传方案。久而久之，我在这项工作上越来越得心应手，同时也发现了自己的潜力。

第三段：第二次进入社会组织。

高校三进的第二步是通过参加暑期社会实践、暑期冬夏令营等方式，接触不同地区、不同行业的社会组织，了解更多的社会现实和问题。我第二次进入的是一家跨国企业的市场部门，我的任务是为公司收集市场信息。在公司期间，我首先惊叹于公司营销方式的多样性和奥妙，深入了解到市场调研的重要性和思路，同时也学会了如何和团队协作，如何在跨国公司中打造稳定的人脉资源。这次社会实践更为我带来职业规划启示，也让我意识到自己的不足之处，希望能够在未来加以改进和提高。

第四段：第三次进入社会组织。

高校三进的第三步是通过社会招聘、校企合作等方式，投身于企业实践、工程实践、社会服务实践等领域中，进一步增强自己的能力和实践经验，为自己未来的职业生涯做好准备。我曾经参加了一家公司的校园招聘，成功加入该企业的研发团队，从而拥有了一年的实习经验。在企业实践中，我明确了自己的职业方向，了解到未来职业发展的重点和困境，同时也学会了如何在企业环境中协调人际关系和与组织协同合作的能力。

第五段：结语。

高校三进的过程让我学会了如何成为一个积极向上的人，如何在一个勇敢探索的过程中，掌握自己的职业规划和方向。在实践过程中，我通过与组织内部同伴和企业人士的交流，拓展了人脉和实践技能；在观察和思考的过程中，我找到了自己未来发展的契机和方向。高校三进深度地触动了我的内心，使我明白了学习和实践的真谛，也为我未来的职业生涯做好了充分的准备。

高校三严三实心得体会篇二

近年来，高校三排查三整治工作在各高校得到了广泛推行和实践。通过对高校内涉黄、涉赌、涉毒等不良风气的排查和整治，旨在创造一个良好的校园环境，保障学生的身心健康。下面我将结合自身经历，结合“高校三排查三整治”心得体会，从适用性、效果、融合性三个方面进行探讨。

适用性是高校三排查三整治工作的重要性所在。高校作为教育培养人才的重要阵地，承担着传播文化知识、培养高素质人才的使命。然而，近年来高校内出现涉黄、涉赌、涉毒等不良现象不容忽视。这些不良风气不仅污染了校园环境，而且对学生的身心健康产生了严重的负面影响。因此，高校三排查三整治工作的适用性是显而易见的，只有排查并彻底肃清这些不良现象，才能创造一个良好的学习环境，保障学生的学习和成长。

其次，高校三排查三整治工作取得了显著的效果。通过三排查三整治，我们在高校内发现并取得了多起涉赌、涉黄、涉毒等不良风气的线索，及时予以处理和清除，净化了校园的空气，使得同学们在一个没有不良影响的环境中成长。而且三排查三整治工作也起到了提高认识、警示教育的作用，不仅增强了广大师生的法律法规意识，而且加强了高校的自律和行风建设。

高校三排查三整治在心得体会中的第三点就是融合性。高校三排查三整治工作必须依托于全校的共同努力，只有全校师生的共同参与才能取得真实有效的效果。因此，高校要开展全员动员，形成全员合力。一方面，学校要加大宣传力度，全面普及高校三排查三整治工作的目的和要求，让大家充分认识到这项工作的重要性；另一方面，学校要建立完善的机制，明确责任范围，确保工作任务的落实。只有通过全员动员，形成一条龙服务机制，才能真正发挥出高校三排查三整治工作的效能。

高校三排查三整治工作在实践中还需要更加精细化。由于高校人数庞大，场所复杂，要做到全覆盖是一项巨大的工程。因此，高校三排查三整治工作需要通过更加精细化的手段和方法，确保工作的全面展开。比如，可以利用社会公众舆论的监督力量，广泛征求同学们的意见和问题反馈，提升工作的准确性和精确性。同时，也要加强高校和社会公安机关的合作，通过更加智能化的手段和技术手段，提升高校三排查三整治工作的准确性和高效性。

综上所述，高校三排查三整治工作不仅适用性高，而且在实践中取得了显著的效果，通过全员参与，形成共同努力的机制，增加了工作的协调性，也进一步提升了工作的精确性和准确性。然而，高校三排查三整治工作也有待完善，需要更加具体化、智能化，才能更好地满足高校师生的需求，为高校创造一个良好的学习和成长环境。冀望在学校和社会各界的共同努力下，高校三排查三整治工作能够深入发展，为高校教育事业做出更大的贡献。

高校三严三实心得体会篇三

近年来，高校三下乡成为了大学生与农村的桥梁，为大学生提供了一个深入了解农村的机会，也为农村发展注入了新鲜的活力。作为一名参与了三下乡活动的大学生，我深感收获颇多。在这次活动中，我亲身体会到了农村的美丽与艰辛，领悟到了自我发展与为农村做贡献的重要性，也对农村发展的问题有了更深的认识。下面我将从参与的过程、所见所闻、个人感悟、建议以及对未来的展望等五个方面进行阐述，以此来分享我的心得体会。

首先，参与三下乡活动的过程是一段独特而难忘的经历。在这段时间里，我们在学校接受了相关培训，了解了基本的农村知识和技能，为了适应农村环境，我们还特意购买了一些必备物品。当我们到达农村时，农民们热情地接待了我们，并帮助我们安顿下来。随后的几天里，我们和农民们一起劳动、一起生活，大家互相学习，形成了紧密的群体关系。通过与农民的交流，我深刻体会到了农村百姓的善良和朴实，也领悟到了劳动的不易。这段宝贵的经历让我重新思考了生活的意义，也给我带来了很多感悟。

其次，通过三下乡活动，我对农村的现状有了更深入的了解。农村地区的基础设施相较城市而言还存在差距，交通不便、教育医疗水平不高等问题成为制约农村发展的重要因素。同时，农村的产业结构也面临着转型升级的压力，传统农业无法满足人们的需求，农民也面临着就业和收入问题。在与农民交流中，我了解到他们对政府扶持政策的渴望，希望能够获得更好的发展机会。这让我意识到，农村发展需要社会各界的支持和关注，大学生也有责任为农村发展贡献自己的力量。

第三，参与三下乡活动让我对自我的发展有了更高的认识。在活动中，我们不仅仅是学生身份，更是农村发展的参与者和推动者。通过亲身体验，我了解到学校所教授的理论知识与实际工作之间的联系，也意识到实践能力的重要性。在劳动中，我们要保持毅力和耐心，培养自己的动手能力；在与农民交流中，我们要善于倾听，互相学习，提高自己的社会交往能力。这些实践经历对我的成长和发展起到了重要作用，让我更加坚定了为农村发展贡献自己力量的决心。

第四，我还对参与三下乡活动提出了一些建议。首先，活动的组织方应该加强对活动的前期准备，增加培训内容，使学生能够更好地适应农村环境；其次，大学生在参与活动时应该坚持学以致用的原则，与农民一起学习、一起劳动，真正实现农村学和农村做的统一；最后，我们要树立对农村的尊重和关爱之心，帮助农村发展，解决农民们所面临的问题，形成全社会共同关注农村的良好氛围。

最后，我对三下乡活动的未来展望充满期待。希望这样的活动能够得到更好的发展，更多的大学生能够参与其中，了解农村的美好和问题。希望政府和社会各界能够为农村发展提供更多的支持和帮助，使农村地区实现更好的经济社会发展。同时，也期待大学生在三下乡这个平台上，能够用自己的智慧和能力，为农村发展贡献自己的一份力量。

总而言之，高校三下乡活动是一次锻炼自己、了解农村、为农村发展尽绵薄之力的宝贵机会。通过参与活动，我更加深刻地理解了农村的美丽与艰辛，更加意识到了自我发展与为农村做贡献的重要性。我将始终怀有对农村的关爱之心，坚定不移地为农村的发展贡献自己的力量。同时，我也希望更多的大学生都能够参与到这样的活动中来，去领悟农村的美丽与困难，为农村的发展积极贡献自己的智慧和力量。

高校三严三实心得体会篇四

言传身教为人师表，甘为人梯终生无悔。千教万教教人求真，千学万学学做真人。您是伟大的播种者，您播种着春天，把点点滴滴的知识播撒在我们的心田。

根生大地，渴饮甘泉，未出土时便有节。枝摇星月，叶拍苍天，直到凌云高处，依然虚心。这翠竹气节，恰似教师精神！老师像不会却步的勇者，带领我们前行，给予我们鼓励。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量；您用心中的灯，照亮我们前行的路，照亮我们的心灵。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

还记得在“三下乡”启动仪式结束后，郭老师用殷切的口吻说：“我们到湘西支教，安全一定要有保障，20个队员一个也不能少，前期的准备工作辛苦你们了，也要注意身体”，我知道这是对我们工作的莫大的肯定，对我们队伍的莫大支持。累，算什么，老师的话像一股清泉，把我的劳累一洗而尽。郭老师如此真诚的慰问，让我明白到人与人之间的关爱是多么的重要。

我们很好的把大学生的风范展现了出来，因为有老师您的陪伴，同时也促使我们尽量要做到最好，不能辜负老师的期望。还记得在前期的准备工作中，我负责团队的策划案和申报书的编撰工作，每次都要拿给您看，每一次您都认真的给我们修改，给我们提出建议，多次指导我如何撰写策划，如何组织同学们参加会议，如何联系当地地政府和媒体的事宜……老师一丝不苟的做事风格，让我佩服不已，更让我受益良多，在老师身边，总能学到很多很多课堂上学不到的知识。

还记得到达都良田村后老师您给我们做的第一餐饭，您给孩子们洗脸梳头的一帧帧画面，您和孩子们一块跳绳、给他们讲故事，太多太多的场面，让我们心头感慨万千，感动便莫名其妙的涌进心田。我们想山区生活这么艰苦，您兴许也会像其他学校的支教团队指导老师一样呆一两天就会回去，可您的坚执却胜过万般艰难与困苦，每一天却都有您的陪伴与悉心指点和照顾。

还记得老师您给我们的句句鼓励，像长辈，也像我们的同伴。老师作为我们队伍的指导老师，跟我们一起前往湘西贫困山区，我们都知道老师的心始终跟我们在一起。来到山区，老师您跟我们一起生活，打地铺睡教室却从不嫌弃环境不好，跟我们一起家访，同孩子们放牛……一切都教会我们，只要大家团结在一起，一起奋进，没有什么是做不到的。

郭老师，您辛苦了！心中永存不灭的灯，燃烧自己，照亮别人。我们学会了，因为我们被您照亮了。

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高校三严三实心得体会篇五

高校是我国各行各业从业者的摇篮，高校的风气则关系着所有人的态度和行为。为了进一步规范和净化高校风气，各高校纷纷开展了“三风整顿”活动。作为大学里的一名本科生，我也积极参与了这一活动，通过亲身实践，深刻地领悟到，高校三风整顿的重要性与意义。以下是我个人的心得体会。

一、态度决定行动。

作为学生，深入参与三风整顿，我们首先要具备的是端正的态度、诚信、公正、勇于拿起对问题的批评和展开讨论，以及热情奉献心态。如果怀揣着消极的态度去执行，那么无论是效果还是成果都是会走弯路，甚至越行越偏。在实际执行中，我们应该坚持以正确的态度去面对、处理问题，更要以开放包容的心态和热情去探究任何的改进途径。

二、学校风气建设需要共同协作。

高校是大家共同学习的地方，也是大家共同居住的地方。因此，三风整顿的活动需要学生、教师、服务员、保安、领导的共同参与与协作。而正是大家在共同努力之下，才能真正实现校园风气的优化和净化。在进行三风整顿时，我深刻明白，只有大家齐心协力，不断发掘工作积极性，才能真正发挥整顿的成效。将真诚的心、语言和行动融入整顿中，从而创造一个更为宁静、和谐的学习环境。

三、以专业方向抓好工作。

三风整顿是一项系统性的工作，这要求我们在工作中要特别注意专业方向的把握。无论是在学生管理还是营建校园文化上，都要具备一定专业知识。在整顿工作中，我们需对学生管理做到公开、公正、公信，并且贯穿始终。需要将大家不同专业的知识与经验的融合，从而实现一个更为系统性的整顿效果。

四、社会责任意识。

作为一个高校学生，我们应该在社会责任意识上更加严格，在这一点上我们毫不动摇。要认识到自己个人行为的力量，将自己身上的责任担起，始终保持理性思维与行为决策的一致性。应该将学习、生活、社交等各方面的行为都当作是对自己、社会、国家、家庭的负责，从而使三风整顿的工作更为扎实。

五、清晰思路。

在进行“三风整顿”工作时，我们应该要清晰地掌握工作的目标、步骤和内容，以确保整顿工作的有关方面都成为清晰的理性目标，并得到积极的反馈。应该设立奖励和惩罚机制，让大家对整顿的意义和内涵产生深刻而有力的认同，达到最终的整顿效果。

总之，“三风整顿”活动是高校风气建设的重要举措之一，是整个学校文化建设中的有力推动者。这次活动让我体会到了高校整风建体工作的意义与价值,也让我认真反思自己的作为和态度，进一步提升了我作为一个高校学生对未来的认识与贡献力度。通过自身亲身实践之后的收益,我会继续不断探索学习，不断提高自己的工作能力，使更多的人明白校风建设的重要性，让更多的人能够积极参与到构建协调、和谐、发展的一所学校中去。

高校三严三实心得体会篇六

20xx年7月14日，大学生暑期三下乡社会实践活动圆满拉下帷幕。虽然这个活动仅仅持续了短短的十四天，活动时间有限，但是我们的收获却是无限，被画上句号的只是这个活动时间，但是在这个活动中带给我们的感动、欢笑却永远不会随着岁月流逝而被遗忘。

首先，在这次大学生三下乡活动中我感受到了浓浓的团队合作精神以及良好的竞争意识。在素质拓展活动中，每个小组的组员为完成一个项目齐心协力，勇往直前。我们互帮互助，为了一点小成就而鼓舞欢喜，也为了一个人的失误而集体主动接受惩罚。我们互相信任，我们放心的把自己交到同伴手中，相信他们就是我们最坚实的依靠。哪怕挥汗如雨，哪怕疲惫不堪，但我们激情却一丝一毫也未消退。同时，为了勇争第一，不落于其他小组，我们每个人也尽自己最大的努力去做好自己的事，我们争分夺秒，我们每个小伙伴都有着深深地集体意识，无论最后的结果是如何，但在那个过程中，我们每个人都为自己小组的荣誉坚持着、努力着。

其次，在整个三下乡活动中让我更深刻的体会到了迎难而上、坚持不懈的精神。作为三下乡“与行尔雅”理论普及宣讲团的成员，我们团队的志愿服务没有固定服务点，这就决定了我们的行程注定是会有很多的艰难困苦。哪怕骄阳似火，我们依旧秉着“从群众中来，到群众中去。”的理念，不辞辛苦顶着炎炎烈日奔波于大街小巷，或者是问卷调查或者专项访问，又或者是开展特色活动。我们不畏艰难险阻，真正的走近社会，贴近人民群众，只为更好的倾听他们的心声。当然，在这个过程中，有时为了能制定出一个更好的行动方案，我们常常也会各抒己见，一个问题无可避免的就会产生不同的意见，但是我们都会通过不断地沟通、不断的协调，最终形成一份大家都满意的方案。在这十几天内无论是刮风下雨又或者是挥汗如雨，我们从未有过一丝一毫的松懈，我们从不曾停下前进的步伐。

最后，这次的三下乡实践活动也让我扩大了自己的朋友圈。在这次社会实践活动中，我认识了一群优秀可爱各有特长的小伙伴。他们有的能歌善舞，有的才思敏捷，有的才华横溢……从他们身上我看见了自己很多的不足，也从他们身上学到了很多东西。作为一个团体的小伙伴，我们曾顶着炎炎烈日一起做活动，曾一起撰写文字稿、组图到深夜，我们也曾一起吃饭玩耍、嬉戏打闹，一起分享团队的每一点小进步，在这短短的十四天里，我们从相遇到相知，我们彼此鼓励、彼此扶持，我们都为了同一个目标而竭尽全力，我们每个人都是在用尽全身力气去努力着。我想无论是过去了多少个春冬，那一张张飘荡在我们脑海深处的笑脸永远不会消散，那曾经一起拼搏奋斗的革命友谊也永远无可替代。

在这个炎热的夏天，我们怀揣着我们的责任和使命，见证了一个不一样的暑假。作为社会未来的建设者，我们应该积极主动的走出象牙塔，走近社会，去亲眼看看这个社会的现状，去更真切的体会社会中的点点滴滴。三下乡，不仅仅只是一个简单的志愿服务，它在提倡奉献、互助、友爱以及团结的同时，更要求我们在这个社会实践活动中明白自己在社会中身处的位置，与社会接轨，了解自己身上肩负的使命。

高校三严三实心得体会篇七

近年来，随着高等教育的普及和社会经济的发展，高校三进已经成为了一项常见的活动。在这个活动中，学生们有机会进入企业、机关、社会实践，丰富自己的社会经验和职业素养。在这篇文章中，我将分享我参加高校三进活动的体会和感悟。

第一段：进企业。

在进入企业时，我深刻地认识到了这个社会竞争的激烈程度和企业的现状，这给我带来了重大的启示。首先，我了解了企业如何运营和管理，学会了如何进行市场分析和营销等相关知识和技能。其次，在这个过程中，我更加强烈地感受到自身素质的不足和压力，从而激发了进一步提升自身能力和学习的动力。在进企业的过程中，我不断思考，企业需要的是什么样的人才？究竟是机械式的从业者还是具有创造力和高度思维的感性从业人员？这使我深入思考人才如何在当代社会发展中迎接更好的未来。

第二段：进机关。

与进企业不同的是，进机关意味着进入公共机构、政府部门，让我得以深入了解行政管理架构和运作方式。在机关中，我从事的工作有些枯燥，比如归档和检查文件，但这并不影响我学到的东西。通过观察和学习，我发现政府部门有着严格的规章制度和标准化工作流程，严密的组织和管理方式，从而得出了一个结论：在运作当中，政府部门更看重规范化的执行和效益，而不是充满自由度和创造力的灵活创新。这也进一步增强了我要成为行政管理工作者的管理决策和安排能力的信念。

进入社会后，我目睹了社会的各种现象和快速多变的环境，从而更加深入地观察和思考社会的发展和改变，明确了自己的生活目标和价值追求。在社会中，我感受到了社会行动和个人行动之间的巨大差异，但也认识到了个人的价值和贡献。此外，我也看到了当下社会中的一些问题，并尝试去思考更好的解决之道。

第四段：体会和收获。

通过三进，我得到了很多珍贵的经验与收获，这对我以后的成长和发展具有深远的意义。在这个过程中，我得到了职业素养的提升和道德观念的塑造，同时拓展了人际网和人际关系，增强了自身的适应力和独立思考能力。此外，三进还让我更加全面、立体的认识到社会和生活，进一步完善了自身的人生观和价值观。

第五段：结论。

市场经济的发展给我们的社会教育带来了一些新的挑战，而高校三进也给了大学生试错与沉淀自己的机会，帮助大学生更加全面的了解社会和校外就业环境，增强了职业发展上的可持续性。总之，高校三进是一个非常重要的活动，对于学生来说至关重要，通过此次活动，相信大家都能够得到收获并对未来有更加明确的认识。

高校三严三实心得体会篇八

随着教育现代化的推进建设和高等教育水平的不断提高，多数高校在陈述让学生实现更好的精神培养和知识水平，以及适应未来就业市场的要求。因此，高校将校园文化、领导团队和服务行为成为了三大方面实现质量的提高。本文将分享一些我在大学期间于高校三进项目中获得的经验和体验，并会结合自己对于三进效果的感受，从而更好地探讨其价值和可行性。

第一，校园文化。

校园文化是我们每个人大学期间的最高享受，也是我们轻松学习和发展个性的地方。高校三进计划重视校园文化建设，由于个学校文化的特点，高校根据不同需求发展了不同活动和基础设施。例如，我的高校提供了一个共享信息平台，开设了健身房和音乐会，还有许多的课外文化活动让我们富有创造精神与激情。我们可以选择自己真正喜欢的活动，集中注意力，在校园内更好地发展自己，这对未来终身学习和提高个人价值是非常有益的。

第二，领导团队。

领导团队代表着高校的管理掌握及能力，同时也是学生们的引领关注点。高校三进在此方面有很多举措，包括培训课程、实习、领导选举和项目管理等。这些措施帮助我们更好地了解自己在团队中的角色和责任，培养我们具有好的沟通能力、协作技能和领导能力。除此之外，领导团队也为我们提供了许多参与学科研究和创新实践的机会，从而更好地加强我们未来的研究和创新领域。

第三，服务行为。

服务行为对于我们身处社区的建设和促进社区的稳定和发展都有着重要地作用。高校三进项目旨在通过各项社区服务的具体操作来推进学校、社区之间的相互交流，提高我们的服务品质和地位，提升我们的社会影响力。通过各种社区服务，如垃圾分类，义务服务，社团外设项目，我们能磨练自己的语言表达技巧、服务精神，并且增强自己的社会责任感，以提高我们的公民素质并更好地融入当地社区。

综上所述，高校三进项目是完全有意义和有用的经验和训练，它综合性地帮助我们了解了校园文化、领导团队和服务行为的种种措施，并予以大力推动升华。这些措施不仅对于我们的大学学习生涯有所启发，在我们未来的行业和就业市场中也有重要的启示和推动作用。因此，我们需要从实践学习中获取经验，不断发现并充分利用三大方面的优势口子和可行性，在从社会与个人角度不断完善自己的知识和能力，以做好未来更加充满信心的打算。

高校三严三实心得体会篇九

随着高校规模的不断扩大和建设项目的快速发展，校园安全问题日益凸显。为了营造安全稳定的校园环境，我校积极开展了“高校三排查三整治”活动，取得了显著成效。在这一过程中，我深刻认识到了高校安全工作重要性与复杂性，并从中总结出了一些心得体会。

第一段：了解背景、重视领导。

在推进校园安全工作的过程中，要了解到背景非常重要。高校是学生学习、生活与成长的地方，安全是学习和发展的前提条件。为了确保校园安全，需要学校领导珍惜每一个学生的生命安全，高度重视校园安全工作。领导关心、重视和支持，才能够推进“高校三排查三整治”工作的深入开展，增强了师生的安全意识。

第二段：全员参与、形成合力。

校园安全事关每一个师生，每一个环节都潜藏着安全隐患，只有全员参与，才能形成合力。在“高校三排查三整治”活动中，学校组织了师生代表、后勤保卫人员、住建等相关部门的力量，全面摸排隐患，有效整治，形成了联动作战的局面，增强了校园管理的效力。

第三段：综合排查、全面整治。

高校安全工作的核心在于预防，为此，校园中的各种安全隐患必须被深入排查并及时整治。在活动中，学校在食堂、宿舍、教室、实验室、图书馆等具体环节中，进行了全面综合的排查。通过卫生安全、电气安全、消防安全等方面的整治行动，提高了全校师生对安全工作的关注，营造了良好的学习环境。

第四段：加强管理、强化宣传。

“高校三排查三整治”活动不仅仅是对隐患进行了排查和整治，更重要的是通过加强校园管理，提高全员的安全意识。学校领导倡导了多次安全管理的会议，加强了安全工作的动员和宣传工作，唤醒了广大师生的安全意识。通过举办安全教育讲座、发放安全宣传资料等方式，增加了师生的安全知识，提高了应对危险情况的能力。

第五段：总结经验，持续推进。

通过参与“高校三排查三整治”活动，我深刻体会到了高校校园安全工作的重要性和复杂性。在遇到隐患时，只有充分发挥团队协作的力量，形成全员参与的合力，才能实现校园安全的全面整治。此外，安全工作不能疏忽，需要持续推进，不断加强校园管理和安全宣传，才能确保校园安全工作的长期稳定。

最后，通过“高校三排查三整治”活动的实施，学校的安全隐患得到了及时发现和整治，进一步增强了师生的安全意识和安全技能，为学校的健康发展提供了坚实的保障。相信在领导的支持和全校师生的共同努力下，我校的校园安全工作将会不断提升，营造更安全、更和谐的校园环境。

高校三严三实心得体会篇十

随着和谐社会建设步伐的加快，高校教育也不断的进行改革创新，以满足人们日益增长的需求。为了促进高校风气标准化、规范化、正常化，许多高校纷纷开展了三风整顿工作。在此过程中，我也有所收获，也有了一些感悟。

第一段：认识三风整顿的目的和意义。

高校三风整顿是为了规范高校风气，净化高校环境，扭转不良风气，推进高校教育的健康有序发展。其中“三风”指的是整顿思想作风、学风以及组织纪律风气。整顿思想作风，使思想不要偏离正轨，保证大家的思想活动是在正确的道路上进行的；整顿学风，加强教学教育、学术交流、学生成长等方面的规范化、公正化；整顿组织纪律风气，力争改变常规里头不正之风，确保组织纪律的有效性。整顿三风，改变不良风气，对于高校教育的未来发展有着深远的意义。

尽管三风整顿有其重要性和必要性，但是缺点和局限性也不可避免的存在。一是过于强调“整”，导致有些干部难以分清什么是“好”，什么是“坏”，出现了消极守旧的态度，甚至有些人主观成见较深，对于新兴的事物不可见容；二是由于缺乏科学的制度和规范的标准，有可能会把一些良好的现象当成不良现象来处理，对于一些重要问题的解决缺少具体的措施和方法。

高校三风整顿要达到更好的效果，就必须加强督导检查。在督导检查过程中，既要突出整顿的重点、难点，又要关注被整顿对象的实际情况，在全面掌握被整顿对象的工作中，及时发现问题和改进措施。

针对高校三风整顿工作，要出现以下四个方面：一是要在制定和完善三风整顿工作规划，确立适当的工作目标、任务和步骤上下功夫；二是加强督导检查，逼迫各项规定落地执行；三是搜集遵守规定的成果，及时对三风整顿工作中少数人对整顿措施“狡猾”焕发和社会各方面的反应进行分析，这样既有助于总结经验，也有利于加强教育。四是在推进三风整顿工作过程中，加强不断和社会各方面的站讨论和交流，进一步提高有关部门的工作水平。

第五段：技能提高和思想效果提高。

高校三风整顿是为了推动高校教育规范、可持续发展的一场关键性的活动，对整顿风气有一定的大好影响。个人认为在参加整顿工作的过程中，首先发扬人民民主的基础，组织的组织者还要注意到每个人民的一个特点，因为参加整顿工作的人民的一般结构和调整水平也不相同，这样才能真正体现出个人才能和参与整顿工作的热情。其次，在整顿工作的过程中，要采取合理的方法，采取促进创新，鼓励各种良性竞争、激励和奖励成功和努力的人民民主参与方式，尽管后面产生的一些不良风气，或者有些人诱导这种情况，需要进行再排查和纠正，但不可经济性质的关于整个情况的宣传宣传。

高校三严三实心得体会篇十一

自群众路线教育实践活动开展以来，湘潭大学党委和大学英语教学部党总支精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校和教学部总支要求，我认真学习了关于“三严三实”的精辟论述，并决心在实际工作中贯彻到底。

作为一名普通高校教师，对“严以修身、严以用权、严以律己”，“谋事要实、创业要实、做人要实”最深的体会就是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

在“三严三实”方面，我坚持给学生以正确的引导，加强自身修养，为学生树立榜样，主要是做好以下几个方面：

（一）精心备课，严格要求。我教的是研究生公共英语，坚持提前10-15分钟到教室，比绝大多数学生都到得早，言传身教才能使学生也做到守时，诚信。认真准备好课件，绝不满足于课本上的知识传授，总是力争在有限的教学时间内给学生呈现出既有较高质量内容又有生动活泼形式的课堂，让学生觉得这堂课是有很大收获的。在教学内容中注意积极的引导，不论是视频资料还是音频资料，都用经过时间考验之后的经典之作或是一致好评的现代作品，给学生潜移默化的影响，使他们知道英语文学的价值所在，培养学生的高尚品味，使他们自觉远离低级趣味。这就要求我自己对这些材料进行严格的筛选并熟记于心，只有先打动我自己，才能打动我的学生。这些课后的准备工作会占用很多业余时间，但是本着对课堂45分钟负责的精神，严格要求自己，精心备好课，我才可以对学生严格要求，不辜负他们的青春时光。

（二）认真细致，客观公正。每个学期我都给学生布置翻译和写作的作业。现在有“句酷批改网”这个网络平台可以帮助老师有效地监控学生的作业提交，但是网络改作文往往是粗略的，只能改皮毛，无法看精神。每一次作业，我要求学生修改到网络不再挑出错误为止。有的学生很认真，进行30、40多次的修改和提交，也有的学生只为交差，提交一次就再也不管。对于每次80、90人的作业批改，我做到踏踏实实，一句一句地进行检查纠正。虽然有时面对逻辑混乱，句法错误特多的作文深感无力， 但还是要一句句指出错误，并且在给分和给评语的时候还要考虑不伤害学生的写作积极性。从某种意义上讲，任课老师踏实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在客观公正，尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况的基础上，把教学工作做好，并注重实际成效。

（三）松紧有度，人性化管理。作为研究生的任课老师，不是他们的导师，但是同样要言传身教，因为在这个学期里我们与学生打交道的时间甚至比导师还要多。每周六节课的时间都是对学生的各个方面可以施加影响的时间。针对研究生要参加的会议和学术活动比较多的情况，我设置了合理的请假制度，既严格考勤，又允许适度的请假，全力支持各位导师的工作，也能获得导师们对我们公共英语教学的全力支持。

（四）迎难而上，积极参与教学改革。作为党员教师，要有比普通群众跟强烈的责任意识和担当精神。在困难大、矛盾多的时候要积极动脑筋解决问题，推动教学改革的顺利进行。下个学期我们的研究生英语将开设选修课，我将在搞好常规教学的同时承担《英美文学选读》的教学任务，同时我自己对博士阶段的学习也将进入到预备开题的阶段，这些工作在时间上都有很多的要求，我决心按照“三严三实”的精神努力规划好学习与工作。

在其他工作如总支的宣传工作，支部的传帮带工作以及工会的各项工作中，我也要贯彻“三严三实”的精神，把工作做到细处，认真履行职责，争取最好的工作成效。

习参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。本人结合自己的工作实际谈谈对习对党员干部“三严三实”的切身体会。

一、为人为师上，“严以修身”约束品行。

我认为，虽然该要求是针对党员领导干部所提，但又不仅限于他们，修身、律己，诚实做人是当代社会每一个公民的基本要求。提高自身修养，体现在生活的点点滴滴。严格规范工作方式、方法体现在我们做任何事情都应该依法、依章办事，用心谋划，张弛有度。作为一名军校教员，更应该严格约束自己的品行，为人师表，做学员的表率。

二、教学上，“严以用权”规范工作作风。 作为一名军校教员，我们的“严以用权”体现为日常教学工作中对工作一丝不苟、永不懈怠的精神。在授课过程中，要克服“有人听课与没人听课两种状态”，“忙时备课和闲时备课两个标准”等个人情绪化的工作习惯;在考核阶段，杜绝违反考核标准随意降低题目难度，放弃原则考前为学员画重点，以及在监考过程中摈弃“得过且过”、“学员也不容易”的老好人思想。

三、科研上，“实事求是”踏实研究之风。

科研选题要结合部队实际急需，少作“花架子”科研。科研工作开展应该踏踏实实，周密设计研究进度，实施过程中应严格按照计划，深入开展调研工作，减少科研的重复建设。对于软性课题，在不虚报情况，统计数据切实可靠，研究结论要实事求是、谨慎严密;工程类科研研制的样机要设计合理，实用性、可靠性，结合官兵使用实际，并切实具有推广应用价值。

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，4月22日，阿奎利亚学校、校长夏卫兵带领全体党员学习了习近平主席提出的“三严三实” 的作风要求，并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“，又”谋事要实、创业要实、做人要实“。作为党员，学校中层干部，我深刻认识到，以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。

一要为人师表。通过学习我明白了习近平主席提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造优良的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。

二要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。作为一名数学教师，我也应该主动参与教室管理工作。只有在了解学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方式并且查漏补缺，有针对性进行教育引导。要想着学生的发展，父母的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对教室每一名学生的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的.同时，还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。

这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升。

习“三严三实”的重要讲话，不仅为各级领导干部加强作风建设指明了方向，也为各级领导干部加强自身修养，保持高尚的精神追求，不负人民群众重托，努力做好改革和发展各项工作提出了更高要求。何为“三严三实”，即：各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。通过最近对“三严三实”重要论述的学习。作为一名高校党员干部，应该要始终以“三严三实”作为自身工作和生活的标准内容，践行、提高、升华。

要践行好“三严三实”，我觉得就是要以身作则、率先垂范，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄同志为榜样，学习弘扬他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，切实在贯彻“三严三实”中发挥示范表率作用。要当好坚定理想的表率，加强党性修养，提升道德境界，强化政治定力，坚定道路自信、理论自信、制度自信，始终与党中央保持高度一致。要当好为民服务的表率，切实增强对师生的感情，时刻把师生利益放在第一位。要当好求真务实的表率，坚持从实际出发谋事业、做工作，脚踏实地、真抓实干，敢于担当、勇于负责，在锐意创新中实现改革新突破，在奋发进取中开创发展新局面。要当好廉洁自律的表率，心存敬畏、慎独慎微，不搞特权、不谋私利，襟怀坦荡、公道正派，永葆共产党人的政治本色。

要践行好“三严三实”，我觉得就是要用心学好“三严三实”这门必修课，将其视为“座右铭”，作为一种智慧来珍视，作为一种修养来展示，作为一种品格来提升，作为一种品德来修炼，作为一种精神来弘扬。第二批党的群众路线教育实践活动到现在已经开始了。作为高校党员干部，唯有以更加严格的要求，更加务实的作风依靠师生、服务师生，才能做一个师生信任和拥护的好干部，才能做一个在事业发展中有所作为的好干部。

深化改革没有完成时，作风建设永远在路上。作为高校管理的一员，我要努力践行“三严三实”，要加强学习，认清形势，不断提高思想认识，发扬“三严三实”精神;要加强业务学习，改进教学管理方法，不断提高教学水平和科研能力，既要教好书，又要育好人;要在教学、科研和管理等各项工作中发挥好模范带头作用。要以良好的精神面貌和作风脚踏实地、真抓实干!

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育活动，最近学习了习近平主席提出的“三严三实”。实在，早在参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实。各级新闻媒体纷纭予以专题报导时，作为党员，我就意想到，随着以反对“四风”为重要内容的党的群众线路教育实践活动进一步深进，“三严三实”会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好不好的重要标准。

当前，我国面临的情势仍然扑朔迷离，随着经济飞速发展带来的情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风“四风”却也在横行霸道，可以说，习“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方。

作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。

一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。

二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，4月22日，阿奎利亚学校、校长夏卫兵带领全体党员学习了习近平主席提出的“三严三实” 的作风要求，并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“，又”谋事要实、创业要实、做人要实“。作为党员，学校中层干部，我深刻意识到，以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。

一要为人师表。通过学习我明白了习近平主席提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。

二要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。作为一名数学教师，我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时，还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。

这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升。

自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。 作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。 作为一名老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，体育老师务实的工作作风，对整个班级的体貌的形成具有很大的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。作为老师，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。课堂，矛盾纠纷是少不了的，作为体育老师，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。 此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

习近平主席提出的“三严三实”，是对党员干部作风建设发出的新号令，如何贯彻落实好新要求，笔者认为须理解“严”和“实”的内在联系，找准改进作风建设的小切口。 始终把“实”当作一个切入口。再华丽的形式，不如朴实的内容。党员干部的作风体现在谋实事方面，而不是用夸夸其谈的语言来点缀。没有诚信的品行，难以赢得群众的信赖，更难以创伟业、干大事。空谈误国，实干兴邦。“实”是作风建设的丰富内涵，要从“实”字入手，做到蹄疾步稳，一步一个脚印把作风建设推进下去，从而取得实效。 始终把“严”当成另一个切入口。实践证明，严师才能出高徒，严才能生威。严是改进作风建设的根本保障，要求别人做到的，党员领导干部要首先做到。要把“四风”的势头遏制住，党员领导干部须常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，严字当头，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪保持形象。 更要把“又严又实”当成不可分割的切入口。实现全面深化改革的目标任务，只有“实”没有“严”不行，应既要有“实”也要有“严”才管用，把“三严三实”当成改进作风建设不可分割的风向标。能否真正践行好党的群众路线，人民群众热切期盼。面对存在的问题，我们要昂扬走在阳光路上，经常定期给自己系统扫描，查杀可能存在的病毒隐患，不断给自己的“软件”升级，跟上时代的步伐，才会奔向实现美好中国梦的明天。

自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。

作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

高校三严三实心得体会篇十二

大学就是一座象牙塔，我们在这里收获知识，然而却不能体验到在社会里的现实，而三下乡就是将自己所学知识运用到实践当中，投身于社会服务，展现个人技能，实现自我人生价值的一个绝佳舞台。在大学里参加一次三下乡社会实践活动对于自己的学习生活有着很大的帮助，能使我们的大学生活更加完整充满意义。

今年暑假，我参加了三下乡社会实践活动，有丰富的知识值得我学习体会，很多都是在学校里书本上所不能找到的，而我不仅接触到了和自己所学专业相关的知识方面，还了解到了一些之前并为涉足过的方面，这一切都让我获益颇多。

下乡。

西平原上一颗璀璨的明珠，是中国重大技术装备制造业基地，德阳代表着国内甚至世界的机械制造业最高水平，怀着激动的心情我们来到了这座有着“西部鲁尔”“东方布达佩斯”“古蜀秘境，重装之都”美誉的城市。

品是电站汽轮机，秉承“绿色动力，造福人类”的宗旨，坚持“生产一代，储备一代，开发一代，构思一代”的产业开发思路，积极开展模仿创新和自主创新，不断推出新产品，满足市场需求，大力实施火电、核电、风电、气电、太阳能等多电并举战略，产品技术质量已达到当代国际先进水平。在工作人员的带领下，我们参观了一线生产线，并热心的向我们介绍了整个生产流程中每个环节的主要作用，结合了这些器件在实际工作中的的情况作了详细的讲述。作为一名电气专业的学生，在这个工程中了解了很多，也产生了许多的疑问，而工作人员都耐心的一一作了详细的解答，而我们也对这些电气设备有了感性的认识，通过结合我们所学的书本知识也有了更为深刻的理性认知，这对我们今后的学习有着莫大的帮助。

充实的时光总是过得很快，在这忙碌的几天里，我们更加明白了要对社会有所回报，做力所能及的事，哪怕只是一点微不足道的事，但我们只要去做就一定有它存在的价值，就像我们前往到福利院去慰问老人们，即使时间短暂，但是在和他们相处的每一秒都充满了感动，看到他们满足的笑脸我们也异常开心。

同时在和同学队友们一起度过的这几天，我们克服着闷热潮湿的自然天气对身心带来的影响，坚持用自己最好的状态走过每一天，在生活和活动中，无论遇到什么困难，大家都互相帮助，互助互爱，相处融洽，这是一个团结的队伍，我们齐心协力的渡过任何难关，这更加坚定了我们的友谊，让我体会到朋友，团队的重要。

而在整个三下乡活动之后，作为一名电气专业的学生，参观了电厂，参观了东汽，在这其中巩固的是已经学过的知识，也对不熟悉却又和自己息息相关的设备器件有了感性认识，对于自己今后的学习也有着很大的帮助。

三下乡给予我的思想方面有了很大改变，对我的影响很大，获益良多，今后若还有机会，我一定会参加，在实践中实现自我的价值。

高校三严三实心得体会篇十三

自党的群众教育实践活动开展以来，通过第一环节的学习教育和听取意见，我本人在思想上认识上有了新的提高。总书记在兰考县调研指导群众路线教育活动时所作的重要讲话对焦裕禄“三严三实”精神进行了精辟的论述，“三严三实”是我们基层干部做人做事的行动准则，学习弘扬焦裕禄精神就是群众路线教育活动的重要载体和抓手。近日，我认真地学习了“三严三实”精神，并用这面镜子进行了自查，结合我的思想和工作实际，对个人存在问题的原因进行了剖析，以下是我的心得体会：

工作无小事，把细小的事做的很到位，大事自然就做好了，面对现实唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是我们自己。什么叫做不容易?就是把容易的事反反复复做到位就是不容易。当我们踏上了教育事业这一个岗位，就同时选择了一份责任，拥有了一份使命，要承担职位赋予我的责任，就必须按时按质完成负责的工作，要清楚自己应该承担和肩负哪些责任，勇于承担责任才会被机会垂青，既然我们选择了一份工作，选择了一份责任，就要以饱满的热情对待它，工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任，要坚信办法总比困难多!

对照“三严三实”的要求，做了近二十五年教师的我顿感压力与差距不少。由于年龄近五十岁，主观认为教学经验丰富，在同行中有些自负，在学生面前偶露过去的辉煌以说明曾经的自己有过骄人的教学业绩，以致于对本学科前沿的教学思想、方法疏于钻研，停留在吃老本上。在教书育人的责任上，常抱怨社会大环境的浮躁、家长的过度宠爱导致的现在青年学生身上诸多毛病，而忽视了自己作为一名教育工作者的职责，没有充分利用课堂、课后师生交流的时机尽力帮助一些差生做转化的工作，认为只要上课把该授的知识灌输给了学生就完成了自己的事情，而没有尽到育人的职责，违背了教育的本质，只是变成了一个纯粹的教书匠。

天下大事必做于细，古往今来必成于实。实事求是是我党坚定的思想路线，这就要求我们谋事创业都要务实，从实际出发，尊重客观规律，考察实际情况，符合科学精神，同时脚踏实地、真抓实干，敢于直面棘手的问题，敢于正视复杂的局面，有计划性和前瞻性地将工作稳妥推进，创造出经得起历史和人民检验的实绩。“真的割不断，假的接不拢”。纸花不是花，有花形而无花香。空谈误国，实干兴邦，形式主义要不得。把工作做扎实，就是要杜绝形式主义，杜绝华而不实的工作作风，杜绝不着边际、不问情况的拍脑袋决策。

对照“三严三实”这一道大考题，想想自己分管的工作需改正的确有不少。分管学校高中部的'教学工作，本应谋划长远，替校长多出点子和思路，为一中始终成为新余基础教育的龙头老大竭尽全力。但是，近年来，由于初中被剥离而导致生源不景气，导致高中优质生源稀薄、高考尖子生成绩不理想，一中的传统地位受到挑战，本人作为分管教学工作的领导有责任。同时，也与自己工作不主动，没有创新精神，没有科学的方法、办法、措施去管理教学有关。总认为校长管管得多、管得细，没有放权让自己去管，自然也不担责，有主观推脱责任、工作不主动、不实在的不良表现。

“修身齐家治国平天下”，先贤早已为我们梳理好创业成才的脉络和路径。不修身，不足以齐家治国平天下。“德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”。德行不彰，才能亦失色。党员干部要对照“三严三实”的要求和先进典型的闪光点，反躬自省，有决心下目标地“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对自身，加强党性修养，坚定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一个脱离低级趣味的本分党员干部;对权力，要长存敬畏之心，常怀慎独慎微，勤于反求诸己，乐于接受监督，做到正大光明。

对照“三严三实”的要求，作为一名党员干部，自我订立的标准太低，要求不高，的确在党性修养、依法行政、克己奉公等方面还需继续努力。自己大学学的是政治教育专业，在学校一直从事政治教育教学，误认为理论掌握就是觉悟提高，忽视继续学习,没有在实践中不断地进行“三观”的改造，在日常工作之余，替人方便也有时会牺牲办事原则，会接受别人的请吃。

“三严三实”是一剂醒脑洗心的“良方”。严字当头，从实处干起，最能体现共产党人的“认真”二字。“不以规矩，不能成方圆”。践行“三严三实”精神，就能始终与群众坐在一条板凳上，始终在群众面前甘当“小学生”，始终懂得群众心中自有一杆秤，真正与群众一块苦、一块干、一块过。一个干部，无论处在什么岗位，只要心系群众，从严格自己做起，从一点一滴的事情做起，就可以做出让百姓满意的成绩来。

通过这次“三严三实”认真学习和领会，我深刻地感受到自己的作风转变在路上，自己必须以“三严三实”作为行动标杆，必须不断加强学习，不断提升自己的思想道德素质、科学文化素质，努力工作，切实做好一名党员教师和干部，以自己的实际行动取信于民，为推动学校各项工作持续发展贡献力量。

高校三严三实心得体会篇十四

高校三下乡是指大学生在暑期期间前往农村或农田，开展各种社会实践活动。这一活动有助于提高大学生的社会责任感和爱国情怀，培养他们的团队合作精神和实践能力。在我参与高校三下乡活动的过程中，深刻体会到了农村的美丽与艰辛，也对自己有了更深刻的认识和体验。以下是我对高校三下乡活动的心得体会。

首先，高校三下乡让我重新认识了农村的美丽。传统的农田景色，宽阔的土地、五彩斑斓的稻穗，给人一种宁静的感觉。在农田里看到大树下阴凉的休憩区，还有小溪旁的草地，悠闲地羊儿吃着小草，这些都是城市中看不到的美景。此外，还有农村的人情味，热情好客的村民，朴实的农田风格，都给我留下了深刻的印象。通过高校三下乡，我更加珍惜和保护这些美景，也更加热爱我们的祖国。

其次，高校三下乡让我深刻体会到了农村的艰辛。在农村，我亲眼看到了农民伯伯农田的辛苦努力。他们挥汗如雨地干活，时刻面对风吹雨淋的现实，为了丰收而牺牲了很多休息时间。农田里的工作并不轻松，与大学校园生活相比，更加繁重而复杂。这让我深刻感受到了农民的辛勤劳动，也更加珍惜自己所拥有的一切。

再次，高校三下乡让我对自己有了更深刻的认识和体验。在农田里工作，我发现自己还有很多需要提高的地方。例如，我在水稻田里种植时经常把稻秧插歪，还经常弄丢工具。这些都让我意识到自己的不足之处，也通过不断的练习和努力来提高自己的技能。此外，在和村民交流的过程中，我也体会到了自己的社交能力的不足。与村民交流时，我会感到有些局促和紧张，这让我意识到需要主动去改变自己，提高自己的表达能力。

最后，高校三下乡活动让我认识到了农田的生态环境保护的重要性。农田是大自然中的一部分，对其生态环境的保护至关重要。在参与农田工作的过程中，我学到了如何正确施肥和利用农药，以保证农作物的健康和安全。同时，我还了解到了土地合理利用和植物多样性保护的重要性。我们应该保护好生态环境，珍爱我们的土地资源。

综上所述，高校三下乡活动是一次难忘的体验，让我重新认识了农田的美丽与艰辛。通过参与这一活动，我对农田的生态环境保护有了更加深刻的认识和体会，同时也对自己有了更深刻的认识和反思。我相信，通过这一经历，我将不断努力提高自己的能力，为实现农田的可持续发展贡献自己的力量。

高校三严三实心得体会篇十五

根据办公厅印发的《关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》(冀办发[2015]19号)，结合高等学校实际，现就2015年厅直属普通高校、民办高校深入开展“三严三实”专题教育，提出如下方案。

一、总体要求

严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，指明了共产党人的价值追求、政治品格和做人准则，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是严肃党内生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。

厅直属普通高校、民办高校开展“三严三实”专题教育，要深入贯彻党的十八届三中四中全会和八届九次全会精神，以学习和践行“三严三实”为主题，坚持把学习教育放在首位，着力解决“不严不实”的问题，明显提升做人做事境界，有效改善校园政治生态，聚力推动我省高等教育改革与发展。

二、方法措施

按照要求，厅直属普通高校、民办高校专题教育在学校中层以上领导人员中开展。以党委书记讲党课启动开局，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，上下同步进行，融入领导人员经常性学习教育之中。组织开展专题教育要着力抓好以下几个“关键动作”。

1．党委书记带头讲专题党课。各高校党委书记要结合专题教育动员部署工作，紧扣“三严三实”主题，联系本学校实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，带头讲一次党课，于5月中下旬进行。党委书记要亲自动手撰写党课讲稿，深入浅出、通俗易懂，切实讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。党委其他班子成员也要在适当范围讲党课。

2．开展专题学习研讨。各高校党委中心组和中层机构党组织要坚持个人自学与集中学习相结合，重点分3个专题开展学习研讨，每个专题大体为两个月时间。把专题学习研讨与平时中心组学习结合起来，与解决突出问题结合起来，每个专题组织2—3次集中学习研讨(不请专家作报告，不以讲座、报告会代替班子学习交流研讨)。

专题一：严以修身，加强理论学习，提高党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。重点研读《习近平主席重要讲话读本》、《谈治国理政》。集中研讨如何坚守马克思主义和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。

通过本专题学习研讨，深入查找和着力解决修身不严方面的表现和存在的问题，重点是理想信念动摇、在党不言党、在党不跟党，作风庸俗甚至沉迷于烧香、拜佛、看风水，以及育人意识淡薄、教学敷衍、学风浮躁、学术不端、言行失范等问题。各高校要利用暑期举办多种形式的中层以上领导人员培训班，教育引导各级领导人员坚定理想信念，提升道德境界，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚党和人民的教育事业，言传身教，身体力行，为师生树立做人、做事、做学问的榜样和标杆。带动广大教师潜心治学、甘为人梯、倾心育人，切实增强大学生中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信。要深入落实党员领导干部直接联系群众制度，校级领导人员要于5月下旬到自己联系的院系调研，帮助解决问题。

专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。重点学习《党章》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》，集中研讨如何严格遵守党章、如何落实在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求、如何强化政治纪律和规矩意识。

通过本专题学习研讨，深入查找和着力解决律己不严方面的表现和存在的问题，重点是无视党的政治纪律和政治规矩，违反中央八项规定、“四风”根治不到位等问题。重点抓“三个一”：(1)参加一次专题党日活动。落实“三会一课”制度，中层以上党员领导人员都要参加一次所在党支部围绕“三严三实”组织的专题党日活动。(2)接受一次法治教育。国家宪法日前后，采取多种形式接受一次法治教育。(3)查处一批自律不严的反面典型。主要是查处公款吃喝、出入会所等违反中央八项规定的问题，查处在公众场合发表违反政治纪律言论、诋毁党的形象等问题。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，当忠诚干净担当的`好干部。重点学习“四大-法宝”（坚持民主集中制、开展批评与自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一）、相关法规和创新发展典型案例，集中研讨如何坚持民主集中制、如何按规则制度行使权力、如何破解高校发展难题。教育工委于暑期举办高校书记校长培训班，重点学习研讨《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》和《党政领导干部选拔任用工作条例》。厅直属普通高校校级领导班子集中开展以“坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制”为主要内容的中心组学习研讨。民办高校领导班子集中开展以“依法办学，规范管理”为主要内容的学习研讨。

通过本专题学习研讨，深入查找和着力解决用权不严以及谋事创业做人不实方面的表现和存在的问题，重点是决策不科学、不民主，“三重一大”事项不经集体讨论决定；滥用职权，插手工程建设、招标采购；财务管理、科研经费管理、干部选任、人员招录、职称评审、招生录取等不规范的问题；懒政惰政，缺乏担当、不思进取；自律不严、作风不实和当面一套背后一套、做“两面人”等方面的问题。各高校要大力开展党风廉政教育和“官德”、师德教育，把道德品行教育列为干部培训的重要内容。建立中层机构领导人员作风纪实档案，把考核考察、举报受理、个人有关事项报告等情况纳入档案，加强日常管理监督。落实干部使用“八个坚持、八个反对”要求，把“三严三实”作为干部考察考核的重要内容和选拔任用的重要依据。

3．召开专题民主生活会和组织生活会。年底前，各学校党委以践行“三严三实”为主题，以第一、二批党的群众路线教育实践活动民主生活会为标杆，对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评，召开一次高质量的民主生活会。(1)深入查摆问题。紧扣“三严三实”主题，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，把“不严不实”问题找准找实找具体。(2)充分谈心谈话。党委书记同每名班子成员、班子成员之间都要谈心，做到“四必谈”，即问题必谈、原因必谈、措施必谈、建议必谈。(3)认真撰写对照检查材料。党委书记、校长的对照检查材料按干部管理权限分别报组织部、教育工委审核把关，班子其他成员的对照检查材料报党委书记审核把关。(4)召开专题民主生活会。会上要开展严肃的批评和自我批评，批评要有具体意见和案例，做到辣味十足、红脸出汗。(5)通报评议民主生活会情况。民主生活会后召开专门会议，对会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施情况，在一定范围内进行通报。会上组织参会人员对领导班子民主生活会情况进行评议。

学校中层机构党员领导人员，要以践行“三严三实”为主题，召开专题组织生活会。校级党员领导人员在参加领导班子专题民主生活会的基础上，还要参加中层机构的党员领导人员专题组织生活会。

4．深化整改落实。坚持边学边查边改，高校每名中层以上领导人员都要结合党的群众路线教育实践活动整改的问题、上级督导组指出的问题、新查找出来的问题特别是群众意见集中问题的整改，列出清单，建立台账，明确时限，进行专项整治。高校党委要建立整改跟踪督查机制，对整改不力的约谈提醒，对态度消极、搪塞应付的严肃批评。围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等，制定和完善相关制度办法，探索建立践行“三严三实”的长效机制。严格正风肃纪，对存在“不严不实”问题的领导人员，立足教育提高、促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。要把整改落实情况作为检验专题教育成效的重要内容。

三、组织领导

各高校要把开展“三严三实”专题教育作为重大政治任务，认真谋划研究，精心组织实施，确保取得实效。

1．落实领导责任。高校党委全面负责本学校的专题教育，党委书记要承担起第一责任人职责。党委组织部作为牵头部门，要根据专题教育的特点要求，深入研究谋划，搞好统筹协调，及时发现问题并提出解决办法，防止专题教育搞形式、走过场。

2．做好关键动作。专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和建立长效机制，是开展专题教育的关键动作，务必抓实在、做到位、有成效。要坚持领导带头、以上率下。学校领导班子成员要带头做好关键动作，学校中层机构领导人员要立足本职岗位，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的各个方面。

3．加强调研指导。各高校党委要坚持从实际出发，增强问题意识，把从严从实谋划指导作为取得实效的重要保证。要加强调查研究，及时发现问题，认真研究解决。

4．加强舆-论宣传。充分利用报刊、广播、网络等媒体，采取多种形式，大力宣传中央精神和要求、本学校经验做法和成效，形成强大宣传声势，营造浓厚舆-论氛围。加强正面引导，及时发现、培树和宣传先进典型，总结推广好的经验做法；进行反面案例教育，搞好舆-论监督，曝光一批反面典型，形成警示和震慑。

各高校要结合实际制定具体推进方案。

高校三严三实心得体会篇十六

习参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。本人结合自己的工作实际谈谈对习对党员干部“三严三实”的切身体会。

我认为，虽然该要求是针对党员领导干部所提，但又不仅限于他们，修身、律己，诚实做人是当代社会每一个公民的基本要求。提高自身修养，体现在生活的点点滴滴。严格规范工作方式、方法体现在我们做任何事情都应该依法、依章办事，用心谋划，张弛有度。作为一名军校教员，更应该严格约束自己的品行，为人师表，做学员的表率。

作为一名军校教员，我们的“严以用权”体现为日常教学工作中对工作一丝不苟、永不懈怠的精神。在授课过程中，要克服“有人听课与没人听课两种状态”，“忙时备课和闲时备课两个标准”等个人情绪化的工作习惯;在考核阶段，杜绝违反考核标准随意降低题目难度，放弃原则考前为学员画重点，以及在监考过程中摈弃“得过且过”、“学员也不容易”的老好人思想。

科研选题要结合部队实际急需，少作“花架子”科研。科研工作开展应该踏踏实实，周密设计研究进度，实施过程中应严格按照计划，深入开展调研工作，减少科研的重复建设。对于软性课题，在不虚报情况，统计数据切实可靠，研究结论要实事求是、谨慎严密;工程类科研研制的样机要设计合理，实用性、可靠性，结合官兵使用实际，并切实具有推广应用价值。

学术工作不同于科研项目，某些研究方向可能多年后也很难被工程所用。但是，理论研究是工程实践的基础，不能认为无用的就不值得研究。因此，作为大学教员，应该引领学术先锋，甘做孺子牛，坚定信念，坚守本专业研究阵地，踏踏实实安心本领域学术方向。

习提出“三严三实”的总要求不是空口号，不是走过场，我们每一个从事普通工作的共产党员都应该立足本职工作，深刻剖析自我，真正在这次学习活动中得到精神的洗礼和心灵的净化。

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了情势多样的学习教育活动，最近学习了“三严三实”。实在，早在参加安徽代表团审议时指出，各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实。各级新闻媒体纷纭予以专题报导时，作为党员，我就意想到，随着以反对“四风”为重要内容的党的群众线路教育实践活动进一步深进，“三严三实”会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好不好的重要标准。

当前，我国面临的情势仍然扑朔迷离，随着经济飞速发展带来的情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风“四风”却也在横行霸道，可以说，习“三严三实”的精辟论述，简明扼要，切中时弊，对我党怎样继续领导全国人民为中华民族的伟大复兴而奋斗把脉问诊，既诊断了病情，又开除治病的药方。

作为一位党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到找事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这类精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。

一要为人师表。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。

二要务实取信。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，4月22日，阿奎利亚学校、校长夏卫兵带领全体党员学习了“三严三实” 的作风要求，并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既”严以修身、严以用权、严以律己“，又”谋事要实、创业要实、做人要实“。作为党员，学校中层干部，我深刻意识到，以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。

一要为人师表。通过学习我明白了习近平主席提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。

二要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。作为一名数学教师，我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时，还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的`要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。

这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升。

自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。 作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。 作为一名老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，体育老师务实的工作作风，对整个班级的体貌的形成具有很大的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。作为老师，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。课堂，矛盾纠纷是少不了的，作为体育老师，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。 此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

“三严三实”，是对党员干部作风建设发出的新号令，如何贯彻落实好新要求，笔者认为须理解“严”和“实”的内在联系，找准改进作风建设的小切口。 始终把“实”当作一个切入口。再华丽的形式，不如朴实的内容。党员干部的作风体现在谋实事方面，而不是用夸夸其谈的语言来点缀。没有诚信的品行，难以赢得群众的信赖，更难以创伟业、干大事。空谈误国，实干兴邦。“实”是作风建设的丰富内涵，要从“实”字入手，做到蹄疾步稳，一步一个脚印把作风建设推进下去，从而取得实效。 始终把“严”当成另一个切入口。实践证明，严师才能出高徒，严才能生威。严是改进作风建设的根本保障，要求别人做到的，党员领导干部要首先做到。要把“四风”的势头遏制住，党员领导干部须常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，严字当头，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪保持形象。 更要把“又严又实”当成不可分割的切入口。实现全面深化改革的目标任务，只有“实”没有“严”不行，应既要有“实”也要有“严”才管用，把“三严三实”当成改进作风建设不可分割的风向标。能否真正践行好党的群众路线，人民群众热切期盼。面对存在的问题，我们要昂扬走在阳光路上，经常定期给自己系统扫描，查杀可能存在的病毒隐患，不断给自己的“软件”升级，跟上时代的步伐，才会奔向实现美好中国梦的明天。

自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。

作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

自群众路线教育实践活动开展以来，湘潭大学党委和大学英语教学部党总支精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校和教学部总支要求，我认真学习了关于“三严三实”的精辟论述，并决心在实际工作中贯彻到底。

作为一名普通高校教师，对“严以修身、严以用权、严以律己”，“谋事要实、创业要实、做人要实”最深的体会就是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

在“三严三实”方面，我坚持给学生以正确的引导，加强自身修养，为学生树立榜样，主要是做好以下几个方面：

(一)精心备课，严格要求。我教的是研究生公共英语，坚持提前10-15分钟到教室，比绝大多数学生都到得早，言传身教才能使学生也做到守时，诚信。认真准备好课件，绝不满足于课本上的知识传授，总是力争在有限的教学时间内给学生呈现出既有较高质量内容又有生动活泼形式的课堂，让学生觉得这堂课是有很大收获的。在教学内容中注意积极的引导，不论是视频资料还是音频资料，都用经过时间考验之后的经典之作或是一致好评的现代作品，给学生潜移默化的影响，使他们知道英语文学的价值所在，培养学生的高尚品味，使他们自觉远离低级趣味。这就要求我自己对这些材料进行严格的筛选并熟记于心，只有先打动我自己，才能打动我的学生。这些课后的准备工作会占用很多业余时间，但是本着对课堂45分钟负责的精神，严格要求自己，精心备好课，我才可以对学生严格要求，不辜负他们的青春时光。

(二)认真细致，客观公正。每个学期我都给学生布置翻译和写作的作业。现在有“句酷批改网”这个网络平台可以帮助老师有效地监控学生的作业提交，但是网络改作文往往是粗略的，只能改皮毛，无法看精神。每一次作业，我要求学生修改到网络不再挑出错误为止。有的学生很认真，进行30、40多次的修改和提交，也有的学生只为交差，提交一次就再也不管。对于每次80、90人的作业批改，我做到踏踏实实，一句一句地进行检查纠正。虽然有时面对逻辑混乱，句法错误特多的作文深感无力， 但还是要一句句指出错误，并且在给分和给评语的时候还要考虑不伤害学生的写作积极性。从某种意义上讲，任课老师踏实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在客观公正，尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况的基础上，把教学工作做好，并注重实际成效。

(三)松紧有度，人性化管理。作为研究生的任课老师，不是他们的导师，但是同样要言传身教，因为在这个学期里我们与学生打交道的时间甚至比导师还要多。每周六节课的时间都是对学生的各个方面可以施加影响的时间。针对研究生要参加的会议和学术活动比较多的情况，我设置了合理的请假制度，既严格考勤，又允许适度的请假，全力支持各位导师的工作，也能获得导师们对我们公共英语教学的全力支持。

(四)迎难而上，积极参与教学改革。作为党员教师，要有比普通群众跟强烈的责任意识和担当精神。在困难大、矛盾多的时候要积极动脑筋解决问题，推动教学改革的顺利进行。下个学期我们的研究生英语将开设选修课，我将在搞好常规教学的同时承担《英美文学选读》的教学任务，同时我自己对博士阶段的学习也将进入到预备开题的阶段，这些工作在时间上都有很多的要求，我决心按照“三严三实”的精神努力规划好学习与工作。

在其他工作如总支的宣传工作，支部的传帮带工作以及工会的各项工作中，我也要贯彻“三严三实”的精神，把工作做到细处，认真履行职责，争取最好的工作成效。

习“三严三实”的重要讲话，不仅为各级领导干部加强作风建设指明了方向，也为各级领导干部加强自身修养，保持高尚的精神追求，不负人民群众重托，努力做好改革和发展各项工作提出了更高要求。何为“三严三实”，即：各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。通过最近对“三严三实”重要论述的学习。作为一名高校党员干部，应该要始终以“三严三实”作为自身工作和生活的标准内容，践行、提高、升华。

要践行好“三严三实”，我觉得就是要以身作则、率先垂范，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄同志为榜样，学习弘扬他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，切实在贯彻“三严三实”中发挥示范表率作用。要当好坚定理想的表率，加强党性修养，提升道德境界，强化政治定力，坚定道路自信、理论自信、制度自信，始终与党中央保持高度一致。要当好为民服务的表率，切实增强对师生的感情，时刻把师生利益放在第一位。要当好求真务实的表率，坚持从实际出发谋事业、做工作，脚踏实地、真抓实干，敢于担当、勇于负责，在锐意创新中实现改革新突破，在奋发进取中开创发展新局面。要当好廉洁自律的表率，心存敬畏、慎独慎微，不搞特权、不谋私利，襟怀坦荡、公道正派，永葆共产党人的政治本色。

要践行好“三严三实”，我觉得就是要用心学好“三严三实”这门必修课，将其视为“座右铭”，作为一种智慧来珍视，作为一种修养来展示，作为一种品格来提升，作为一种品德来修炼，作为一种精神来弘扬。第二批党的群众路线教育实践活动到现在已经开始了。作为高校党员干部，唯有以更加严格的要求，更加务实的作风依靠师生、服务师生，才能做一个师生信任和拥护的好干部，才能做一个在事业发展中有所作为的好干部。

深化改革没有完成时，作风建设永远在路上。作为高校管理的一员，我要努力践行“三严三实”，要加强学习，认清形势，不断提高思想认识，发扬“三严三实”精神;要加强业务学习，改进教学管理方法，不断提高教学水平和科研能力，既要教好书，又要育好人;要在教学、科研和管理等各项工作中发挥好模范带头作用。要以良好的精神面貌和作风脚踏实地、真抓实干!

习“三严三实”的重要讲话，不但为各级领导干部加强作风建设指明了方向，也为各级领导干部加强本身修养，保持高尚的精神寻求，不负人民群众重托，努力做好改革和发展各项工作提出了更高要求。作甚“三严三实”，即：各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到找事要实、创业要实、做人要实。通过最近对“三严三实”重要论述的学习。作为一位高校党员干部，应当要始终以“三严三实”作为本身工作和生活的标准内容，践行、进步、升华。

要践行好“三严三实”，我觉得就是要以身作则、率先垂范，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄同道为榜样，学习宏扬他的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操，切实在贯彻“三严三实”中发挥示范榜样作用。要当好坚定理想的榜样，加强党性修养，提升道德境地，强化政治定力，坚定道路自信、理论自信、制度自信，始终与党保持高度一致。要当好为民服务的榜样，切实增强对师生的感情，时刻把师生利益放在第一名。要当好求真务实的榜样，坚持从实际动身找事业、做工作，脚踏实地、真抓实干，勇于担当、勇于负责，在锐意创新中实现改革新突破，在奋发进取中首创发展新局面。要当好廉洁自律的榜样，心存畏敬、慎独慎微，不弄特权、不谋私利，襟怀坦荡、公道正直，永葆我党人的政治本质。

要践行好“三严三实”，我觉得就是要专心学好“三严三实”这门必修课，将其视为“座右铭”，作为一种聪明来珍视，作为一种修养来展现，作为一种品格来提升，作为一种品德来修炼，作为一种精神来宏扬。第二批党的群众线路教育实践活动到现在已开始了。作为高校党员干部，惟有以更加严格的要求，更加务实的作风依托师生、服务师生，才能做一个师生信任和拥戴的好干部，才能做一个在事业发展中有所作为的好干部。

深化改革没有完成时，作风建设永久在路上。作为高校管理的一员，我要努力践行“三严三实”，要加强学习，认清情势，不断进步思想熟悉，发扬“三严三实”精神;要加强业务学习，改进教学管理方法，不断进步教学水平和科研能力，既要教好书，又要育好人;要在教学、科研和管理等各项工作中发挥好模范带头作用。要以良好的精神面貌和作风脚踏实地、真抓实干!

高校三严三实心得体会篇十七

高校三下乡是在学校组织下，大学生到农村参与农业生产、社会实践的一项活动。在这个过程中，我有幸参与了三下乡活动，在乡村中度过了一段难得的时光。通过与农民的交流，我深刻体会到了农民的辛勤劳动和对家乡的热爱，也更加明白了乡村振兴的重要性。

第二段：与农民的交流。

在乡村的日子里，我与农民们结下了深厚的友谊。他们为我打开了乡村的大门，让我有机会了解真正的农村生活。我帮助他们种植、收割农作物，也亲身体验了农田劳作的辛苦与快乐。同时，我还与他们交流着生活中的点点滴滴，了解他们的生活习惯和价值观念。这种真诚的交流让我深受感动，也加深了我对乡村发展振兴的理解。

第三段：对农民劳动的敬重。

在三下乡活动中，我深刻认识到农民劳动的辛苦和不易。他们无怨无悔地辛勤耕耘着土地，才能换来一年的收成。在与农民们一起工作的日子里，我体验到了田间劳作的辛苦和繁重，特别是在炎热的夏天。然而，农民们却毫不抱怨，依然保持着对农田的无私奉献。他们的坚守和付出深深打动了我，让我对农民的辛劳有了更深的敬意。

第四段：对乡村振兴的思考。

在三下乡活动中，我对乡村振兴有了更深刻的理解。现代社会高速发展的同时，乡村却依然面临着发展滞后、人口外流等问题。然而，乡村的发展并不只是经济的增长，更重要的是乡村的人文建设和生态环境的保护。我认识到，要实现乡村振兴，需要政府加大对乡村建设的投入，也需要更多有志青年回乡创业，以实际行动推动乡村的发展。

第五段：个人收获和未来展望。

通过高校三下乡的参与，我的视野得到了开拓，对农民的辛勤劳动有了更深的了解，对乡村振兴的重要性有了更深入的思考。同时，我也更加坚定了自己将来回乡创业的决心。我希望能够利用所学知识和技能，为家乡的发展尽自己的一份力量。同时，我也呼吁更多的大学生参与到乡村建设中，共同推动乡村振兴的进程。

总结：

通过高校三下乡活动，不仅提高了学生的实践动手能力，还加深了对农民的理解，以及对乡村振兴的重要性的认识。这个活动为大学生们提供了一个了解现实社会的机会，激发了他们对乡村建设的热情和责任感。同时，也希望政府能够加大对农村的投入，吸引更多有志青年回乡创业，共同推动乡村振兴的进程。