2023年点亮快乐童年心得体会精选(模板13篇)

心得体会是通过思考和总结自己的学习、工作、生活等方面得到的体验和领悟。在撰写心得体会时，可以结合具体案例或实践经验，更具说服力和可信度。推荐大家阅读一下这些心得体会的典型例子，从中学习和借鉴一些优秀的写作技巧。

点亮快乐童年心得体会精选篇一

自从我参加了"点亮童年"公益活动，我的生活便充满了无尽的快乐与感动。这是一个专为贫困地区的儿童提供教育、生活和健康帮助的公益活动，旨在让每一个孩子都能拥有一个充满快乐、安全、健康的童年。

"点亮童年"的志愿者们深入到偏远的山区，走进了孩子们的生活，用实际行动去体验他们的困难。当我看到那些孩子们因为缺乏教育资源，只能无奈地望着天空中的星星时，我的心被深深地触动了。我们志愿者团队的成员们决定要做点什么，来改变他们的命运。

我们的志愿者团队开始筹备各种公益活动，如义务教授他们基本的科学知识，提供生活必需品，改善他们的生活环境等。我们也鼓励他们多参加体育活动，增加他们的自信心和自尊心。每当看到他们的笑脸和纯真的笑容，我们便感到一切的努力都是值得的。

我个人的参与过程也是充满感动的。我记得有一次，我们志愿者团队一起去一个偏远的山区，帮助那里的孩子们。我们带着书籍、玩具和生活必需品，当看到孩子们欢呼雀跃的样子，当他们用纯真的笑容感谢我们时，我被深深地感动了。那是我人生中最难忘的时刻之一。

参加"点亮童年"让我深深地体会到了我的生活与他们相比的优越性，也让我更加珍惜现在的每一天。同时，这次经历也让我更加坚定地去关注社会的弱势群体，去尽我所能帮助他们。我坚信，只要我们大家一起努力，就一定能让每一个孩子都能拥有一个充满快乐、安全、健康的童年。

我想说的是，每个人都有力量去改变世界，只要我们愿意去关注，去行动。我希望更多的人能加入到我们的行列中来，一起为"点亮童年"贡献出自己的一份力量。

点亮快乐童年心得体会精选篇二

为深入贯彻落实中省市区关于大力发展学前教育的精神以及省市区学前教育三年计划，根据省教育厅《关于开展全省学前教育宣传月活动的通知》(陕教基三办〔20**〕2号)要求，促进学前教育事业科学发展，形成全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，进一步推进我园学前教育持续健康稳步的发展。

通过开展学前教育月活动，围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，充分利用国家和省科学育儿资源平台、家长宣传册、海报等，宣传学前教育重要性，宣传国家、省发展学前教育政策和各市发展学前教育先进经验和做法。通过开展文艺活动、育儿专栏、致家长的一封信、召开家长会等方式，宣传科学育儿的内容和方法，引导社会和家长树立科学的教育理念，促进儿童健康快乐成长。

第一阶段：5月20日至5月25日为宣传发动阶段，召开动员会，成立宣传领导小组，指定宣传工作方案。

第二阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段，根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

第三阶段：6月6日至6月20日为活动总结阶段。在本次活动月结束后，将活动开展情况及时书写出书面总结，上报中心校。

组长：***。

组员：***。

1、宣传相关政策。大力宣传《陕西政府关于大力发展学前教育的意见》(陕政(2010)51号)、《安康市政府关于加快发展学前教育的实施意见》(安政发[20**]3号)和省、市、区、办学前教育三年行动计划等学前教育政策措施，形成全社会共同关心、支持学前教育发展的良好氛围。

2、宣传管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》、《陕西省幼儿园基本办园标准(试行)》、《陕西省学前一年免费教育实施方案》、《陕酉省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》、《安康市幼儿园办园水平评估(复查)标准》、《安康市幼儿园标准化建设指导意见》等一系列中省市学前教育法规、规章制度及区办相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣传科学育儿知识。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长与儿子信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

多渠道向社会宣传。通过庆“六一”联欢会，制作育儿专栏，印发宣传单，致家长一封信，召开家长会等方式，广泛宣传学前教育政策方针，并在醒目位置悬挂标语。开展园内宣传。天骄幼儿园在宣传月期间组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《陕西政府关于大力发展学前教育的意见》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》。利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流等方式解读国家和省里学前教育政策。

将每年的5月20—6月20日作为学前教育宣传月，列入年度工作计划，形成系列的宣传活动，建立长效的宣传机制。

点亮快乐童年心得体会精选篇三

根据《四川省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知》的文件精神和**市教育局及**驿区教育局有关要求，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真做好我园学前教育宣传月工作，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，结合我园实际，特制定本实施方案。

一、指导思想。

深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神，以树立科学观念，促进幼儿身心健康发展为目标，引导全园教师和广大家长深入学好、用好《指南》，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，进一步提升幼儿园保教质量和家庭科学育儿水平。

二、宣传主题。

《指南》—让科学育儿知识进入千家万户。

三、宣传时间与实施步骤。

我园学前教育宣传月活动时间为205月20日—6月20日。

第一阶段：准备阶段(5月20日-5月25日)。成立宣传活动领导小组。

组长：张耀明。

副组长：**。

成员：刘露**李在花**。

制定宣传活动实施方案，召开全园教职工大会安排部署宣传月活动工作，按方案逐步实施。

第二阶段：实施阶段(5月26日—6月17)。有组织按计划多层次、多渠道、多形式集中开展学前教育宣传活动。

第三阶段：总结阶段(6月17日—6月20日)。对全园宣传月活动开展情况进行认真总结，对宣传活动中的先进典型进行通报表扬并及时上报教育局学前科。

四、宣传内容及方式。

(一)面向家长宣传，解决育儿困惑。

1、在幼儿园内外醒目位置悬挂宣传标语横幅、张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图，展示学前教育宣传活动展板等资料，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

2、幼儿园召开一次分班家长会，向广大家长宣传《指南》，解读《指南》，帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。通过幼儿活动图片展、幼儿手工制作展等形式，引导家长观察了解幼儿、尊重理解幼儿、正确鼓励支持幼儿，树立科学的育儿观。

3、幼儿园以园为单位给每位家长发放《致家长的一封信》，介绍幼儿园科学教育理念和规范办园、科学保教的措施;以班为单位出一期《指南》教育宣传栏，推广正确的教育理念和方法。

(二)面向社会宣传，增进科学保教共识。

1、充分运用海报媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识。

2、幼儿园组织教职工到社区通过广播宣传、散发资料、现场答疑等方式宣传科学育儿知识。

五、有关要求。

(一)高度重视，统一部署。幼儿园要高度重视宣传月活动，把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。同时根据**驿区教育局要求，紧扣主题，结合实际，认真制定切实可行的本园宣传活动方案，精心组织宣传月系列活动，进一步增强学前教育宣传活动在社会的影响力。

(二)严格把关，规范宣传。园长、教研组长要对宣传内容严格把关，确保宣传的方向和内容符合国家、省市、区级的相关规定，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，任何个人不得借机开展违背幼儿身心发展规律的活动和商业性宣传。

(三)精心组织，确保安全。幼儿园必须高度重视宣传活动的安全工作，做好活动预案，确保所有活动在安全前提下顺利进行。

(四)加强督促，及时总结。教育局将对宣传月活动进行督促检查，幼儿园要及时总结宣传活动取得的成效，于6月20日前将活动方案、活动总结和图片资料报学前教育科。

点亮快乐童年心得体会精选篇四

今年假期，我们全家去了一趟海南旅游，在行程中，最让我感到开心的是，看到了许多有趣的海底生物。

第一天，我们来到了分界洲岛。下车后，我们步行走到海底观光基地，看到了很多形状各异的橡皮艇和浮潜镜，还有一艘大轮船。我们坐上了一艘带有自动讲解的橡皮艇，开始了海底观光。

随着船的移动，我看到了五颜六色的珊瑚，它们有白色的、粉色的、红色的，有的已经长得老高老高，有的还只有我的小手指头那么高。珊瑚里边藏着许多鱼，有红色的、黄色的、黑色的，还有带有两条黑斑纹的。它们游得非常快，一眨眼就已经游过去了。在这些鱼中，我特别喜欢色彩斑斓的热带鱼，它们身上的颜色和海底融为一体，非常漂亮。

第二天，我们来到了大小梅沙。那里的海沙细而柔软，踩上去非常舒服。我们踩着沙，走到海边，看到海和天连成一条线，分界洲岛就像一个睡美人，躺在海的怀抱里。

然后，我们来到了海边的游乐场，那里有很多好玩的游乐设施，如海盗船、滑沙、滑草等。我们坐上了一个大圆盘形的游乐设施，它一会向左摇，一会向右摇，一会加速，一会减速，吓得我都有点晕了。

最后，我们来到了南海观世音菩萨所在的南海极地海洋公园。在那里，我们看到了世界上最大的鲸鲨馆，里面介绍了鲸鲨的发展史。我还看到了企鹅和北极熊，它们都长得非常可爱，让我感觉像是在南极和北极旅游。

这次旅行让我增长了很多见识，看到了各种各样的海洋生物，让我更加热爱大自然。

点亮快乐童年心得体会精选篇五

“小扣柴扉久不开”，在古老的大街，听！是谁在傍晚昏黄的灯光下，低低吟唱着那首古老的歌谣。在那个久远的年代，夜晚是宁静的，悠扬的歌谣在空气中荡漾着，飘向远方。

“独在异乡为异客”，在那个陌生的城市，是谁，在午夜的钟声敲响时，抬头仰望着天空，怀揣着对家的思念。在那个遥远的角落，夜晚是寂寞的，无尽的思念在眼眶中滚动着，流下。

“野火烧不尽，春风吹又生”，在辽阔的草原上，是谁，在烈日的暴晒下，坚韧地生长着，对未来的希望从未消失过。在那个坚韧的灵魂上，夜晚是希望的，对未来的期盼从未减弱。

“采菊东篱下，悠然见南山”，在那个美丽的乡村，是谁，在午后的阳光下，悠然自得地采摘着菊花，对山的尽头有着无尽的向往。在那个清新的乡村，夜晚是安详的，对山的向往从未改变。

“明月几时有？把酒问青天”，在那个寂静的夜晚，是谁，在窗前举杯，对着天空发问，对家乡的思念从未停止。在那个温暖的家，夜晚是思乡的，对酒当歌的畅快从未减弱。

这就是夜晚，一个充满生机的世界，那里有人间的欢乐，也有辛酸与泪水。当我们走在人生的路上，脚下的路坎坷，但我们依旧要向前，因为我们的目标在前方。让我们在夜晚的宁静中，找到内心的力量，点亮快乐的童年。

点亮快乐童年心得体会精选篇六

寒假里，我读了一本书《点亮童年路》。这是一本关注留守儿童心灵成长的书，作者黄五月用文字和行动为留守儿童点亮了成长的道路，也给我留下了深刻的印象。

这本书写了留守儿童在父母不在身边，只有爷爷奶奶照顾的孤单生活。书中的人物，虽然他们的父母不在身边，但他们依然坚强、乐观地生活着，还帮助身边的人。他们的生活虽然艰辛，但他们是快乐的，因为他们拥有着爱。

其中有一个故事让我很感动。讲述的是一位叫黄梅的小女孩，她妈妈在外地打工，她跟着奶奶生活。因为家里穷，没钱交学费，她就放弃了上学的机会。她每天放学后，还要帮奶奶做家务，非常辛苦。但她从未抱怨过，从未放弃过，她坚信总有一天会有奇迹出现。看了这个故事，我非常感动，同时也非常佩服黄梅的勇敢和坚持。

这本书让我懂得了，不管生活有多么艰难，我们都要坚强、乐观地面对，要有勇气去追求自己的梦想。同时，我们也要珍惜现在的生活，努力学习，不辜负老师和父母的期望。

总之，这本书让我更加关注留守儿童，也让我更加珍惜现在的幸福生活。我们要像书中的留守儿童一样，勇敢地去面对困难，努力去追求自己的梦想。

点亮快乐童年心得体会精选篇七

在我童年的记忆里有许许多多有趣的事，其中有一件事现在一想起来，我还忍不住会笑呢。

去年寒假的一天，爸爸、妈妈说领我们去玩爬犁，我高兴的跳了起来，要知道这可是我第一次玩爬犁呀!我们三个小孩互相挤着坐在小爬犁上，心里别提多高兴了。爸爸在前面拉着爬犁，妈妈在后面用木棍帮着往前推，我们的小爬犁在雪地上唰唰地滑着，那感觉美极了。我们一边笑一边大声地喊着“驾、驾、驾、马儿快点跑，快点跑……”。

突然，小爬犁猛一转弯，我们三个小孩“哎呀”一声从爬犁上滚了下来。我们摔倒在路旁的大雪地里，浑身上下都是雪，惊慌的不知道发生了什么事。可爸爸、妈妈却在一边笑的十分得意，我们这才明白原来是他们故意使的坏，是在教训我们的没礼貌。于是我们又急忙爬上了爬犁，可再也不敢喊“驾、驾、驾”了。到了山坡上，爸爸妈妈领着我们放爬犁，爸爸坐在前面摆方向，妈妈蹲在后面保护我们。爬犁带着呼呼的风声从山坡上冲下来，坐在上面那种感觉像飞一样，真是又刺激又有趣。我们放了一次又一次，大声地笑着、叫着，玩个没够。爸爸说可惜铁爬犁不太好使，总是放不了太远。但我们几个小孩已经非常满足了，我觉得在外面自由自在地玩耍可比闷在家里看电视、玩电脑强多了。放了一会爬犁，爸爸又出了一个好主意，他把我们一起拉到了山沟里的冰湖上。这下可好了，爬犁在冰面上滑的更快了，我们坐在上面别提多开心了，欢笑声在山谷里四处回荡。可我一不小心从爬犁上掉了下来，我一步一滑地往回走，走一步滑倒一次，走一步滑倒一次。我又急又怕，都要哭了。

爸爸赶紧鼓励我说：“别害怕、别着急，边滑边走，顺着点劲就好了。跌倒了再爬起来，不用怕，坚持住!”我按照爸爸的指点去做，果然没有再摔倒。当我歪歪斜斜地爬到爬犁上时，我又开心地笑了，我觉得自己又增长了许多本领。开始分开活动了，妈妈领着我和爸爸一起高高兴兴地爬上了冰湖旁的一座“沙子山”上，可是上“山”容易下“山”难，我们又怕摔倒又怕弄脏衣服。还是妈妈聪明，她领着我斜着滑了下去，可结果都坐了个大屁蹲。爸爸站在大沙堆上笑个不停。他以为一定比我们两个强，勇敢地直冲下来，结果他摔的屁蹲比我们俩的都大，这下可把我们娘俩乐坏了，我笑的在冰上直打滚，好半天才笑过劲。我觉得这下我可比爸爸强多了。开始回家了，二宝弟弟累的都躺在爬犁上睡着了，睡梦中还带着微笑。那天我们玩的真是太有趣了，我永远都不会忘记。

点亮快乐童年心得体会精选篇八

童年是一段美好而纯真的时光，是人生中留给我们最美好的记忆。回忆起童年的点滴，总有许多感慨，仿佛是一盏盏璀璨的灯，照亮了我成长的道路。从童年中，我学会了如何亲近自然、感受生活的点滴温暖、珍视友情和亲情、尊重他人和接纳自己，这些经历成为我成长过程中的宝贵财富。

首先，童年教会了我如何亲近自然。回忆起童年时，在阳光明媚的日子里，我常常与小伙伴们一起奔跑在大自然中，尽情地玩耍、追逐、嬉闹。我们追逐的蝴蝶在空中翩翩起舞，我们追逐的小鱼在溪水中嬉戏，我们追逐的小鸟在树林中欢快地叫着。在这些活动中，我感受到了大自然的美丽和力量，也明白了人与自然应当和谐相处的道理。我常在花丛中找到欢乐的感觉，也会在一缕阳光下感受到生命的活力。这些都是我童年中点亮的灯，时刻提醒着我亲近大自然、爱护环境。

其次，童年教会了我如何感受生活的点滴温暖。回忆起童年时，生活虽然简朴，但也给予了我很多的欢乐和快乐。记得有一次，我和我的小伙伴们捡到了一只小猫，我们给它取名叫“小花”。小花成为了我们玩耍的伙伴，陪伴我们一同成长。还有一次，我妈妈做了我最喜欢的蛋糕，我和家人们一起庆祝我的生日。我妈妈的笑容，小猫的亲昵，这一切都是我的心中的温暖灯光。这些点滴的温暖让我感受到生活的美好，也让我学会珍惜每一个来之不易的快乐。

再次，童年教会了我珍视友情和亲情。回忆起那段童年时光，我常常和我的好朋友们一起玩耍、分享快乐。我们一起创建了一个小小的游戏俱乐部，在那里我们相互帮助、互相关心，分享着彼此的喜怒哀乐。在小小的俱乐部中，我们学会了团结合作、尊重友情，也明白了亲情的珍贵和重要。每当回忆起那段友情的时光，我都不由自主地露出笑脸，心中就仿佛点燃了一盏灯，让我感受到友情的光辉与珍贵。

最后，童年教会了我尊重他人和接纳自己。在童年时期，我和我的小伙伴们来自不同的家庭、不同的背景，但我们却能够和睦相处，在一起玩耍、学习。从小我们就被教导尊重他人，不嘲笑他人的缺点，不歧视他人的差异。这种对他人的尊重也让我们学会了接纳自己，接纳自己的优点和缺点。这盏点亮的灯教会我珍视个体差异，不用他人的标准来衡量自己，也不去苛求他人。

在童年中，我们或许会忘记具体的时间和地点，但那些点亮童年的灯，却时刻照亮着我们的成长之路。亲近自然、感受生活的温暖、珍视友情和亲情、尊重他人和接纳自己，这些点亮童年的灯都成为我们成长过程中的宝贵财富。回忆起童年的点滴，我们可以在这些灯光中找回童真，也能更加明晰我们的成长轨迹。让我们以童年时的美好经历为指引，继续点亮生活中的每一个角落。

点亮快乐童年心得体会精选篇九

今年春天，我有幸参加了一次点亮快乐童年的活动。这次活动为我提供了一个全新的视角，让我更加深入地了解了童年的重要性，也让我更加深刻地意识到了点亮童年快乐的重要性。

首先，点亮快乐童年活动的主题让人印象深刻。快乐，是孩子们成长过程中不可或缺的元素，是他们身心健康的基石。点亮，则是希望通过各种活动，让孩子们的童年充满阳光和希望，让他们在成长的道路上一步步点亮快乐。

参加这次活动，我深深感受到了童年对于一个人的成长和发展的重要性。在活动中，我们通过游戏、音乐、绘画等形式，让孩子们的创造力、想象力、团队协作能力得到了充分的发挥。这些活动不仅让孩子们在快乐中学习，也让他们在实践中体验到了成长的快乐。

回顾我的成长历程，我深感童年时期的美好回忆对我产生了深远的影响。那些快乐的时光，让我懂得了珍惜当下，更加关注身边的人和事。同时，我也明白了在童年时期，父母和老师应该为孩子们创造一个充满爱和关怀的环境，让他们在快乐中成长。

最后，我想说的是，点亮快乐童年活动不仅让我们了解了童年时期的重要性，也让我们更加关注孩子们的成长。作为成年人，我们应该为孩子们创造一个充满快乐和关怀的环境，让他们在童年时期留下美好的回忆。同时，我们也应该引导孩子们学会独立思考，让他们在快乐中成长。

点亮快乐童年心得体会精选篇十

让教师在游戏活动过程中缓解工作压力，放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识;同时也为了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系得到加强。

1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。

2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。

3、最后集体拍照，留住美好时刻。

4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿运动服和运动鞋。

1、变废为宝，纸球大战。

游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。

参加对象：有2—4周孩子的家庭。

2、团体协作，背球赛跑。

游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人(家长一组，孩子一组)一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置，并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短者为胜。

参加对象：有6周以上孩子的家庭。

3、亲子二人学企鹅。

游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚踩父(母)脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去，以到先到终点者为胜。

参加对象：有3周以下孩子的家庭。

4、爸爸当马我来骑。

游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证幼儿的双脚不能落地。

参加对象：有三周以下孩子的家庭。

5、爸爸妈妈抬花轿。

游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜者。

参加对象：不限。

6、你的尾巴我来揪。

游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴，家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾巴”者为胜。

参加对象：有4-5岁孩子的家庭。

7、亲子阅读，其乐融融。

游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最快及最齐全者为胜。

参加对象：小学生。

8、羊角球接力赛(此游戏可以现场报名，不占规定的两项游戏内容)。

游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。

参加对象：会跳球的孩子。

9、击鼓传花，集体共乐(游戏结束，集体拍照)。

花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个幸运奖，可以获得幸运大奖。

注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通知。

点亮快乐童年心得体会精选篇十一

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，萌发幼儿对节日的感受和体验，在“六一”国际儿童节到来之际，本着以”我参与，我快乐“的宗旨，促使幼儿在节日活动中体验与人的'交往、合作的快乐，增强自信心和成功感，从而度过一个快乐而有意思、有意义的节日，xx区教育中心对全区幼儿园发出“庆六一”品牌特色活动倡议书。创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，”让游戏，点亮快乐童年!“是该活动倡议的指导思想。

1.各幼儿园通过“庆祝六一“系列活动，让孩子知道每年的6月1日是全世界小朋友的节日，人人参与，使幼儿在节日活动中感受、体验节日的快乐，过一个自主、开心、有意义的节日。

2.通过向家长、社会展示幼儿园具有自己品牌特色的”庆六一“活动，进一步塑造幼儿园的良好形象，同时使家长在参与节日活动中，进一步领悟幼儿教育的科学观念，促进亲子间的情感，发展家园之间的友好协助关系。

3.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。

xx区幼儿园所有在园幼儿及家长。

本着”让游戏，点亮快乐童年“的指导思想，各幼儿园自主开展具有品牌特色的庆六一游戏活动，杜绝高强度的技能训练演出活动，杜绝只有部分孩子参与的节日活动，要求“人人参与，个个快乐”。

1.高度重视，精心组织。各园要结合幼儿园实际，研究制订六一庆祝活动的实施方案，认真组织实施系列活动。

2.整合资源，突出内涵。各园要围绕活动主题，整合各方专业资源优势，精心组织开展丰富多彩、形式多样的亲子庆祝活动,唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，能够创设宽松自由的环境支持幼儿游戏，让儿童度过一个有意义的快乐节日。

3.做好宣传工作。加强家校、家园共建，邀请家长进幼儿园，参与各种以游戏为主的庆祝活动。借助幼儿园微信公众平台、家长微信圈、qq群、宣传栏、各种报刊媒体等各种宣传载体，采用多种宣传形式做好教育宣传工作，让群众了解xx区教育发展的新形势，了解xx区教育的各项惠民政策，营造幼儿园、社会、家庭三位一体育人，全社会共同关心支持教育发展的良好氛围。

4.活动交流分享。拟定于6月下旬进行全区幼儿园“庆六一”品牌特色活动汇报交流，请各园积极做好准备。

点亮快乐童年心得体会精选篇十二

主题活动目标：

1、培养孩子积极参与集体活动，友好合作能力，让孩子体验集体活动带来的乐趣，拉近同学之间的友谊，共同运动，共同快乐!

2、帮助家长营造与孩子之间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。

3、增进家长与家长之间的交流，提高家长育儿的理念和技能，增加家长与孩子之间的感情，促进和谐的亲子之情。

活动时间：

20**年11月27日下午。

协调组织：家委会成员。

主持人：班主任翟春娟。

摄影：刘延红(张文佳妈妈)。

活动地点：操场。

参加人员：全体学生、男孩子的爸爸、女孩子的妈妈。

活动准备：

20条绳，20个键子;学生自备所参加游戏的道具(如纸飞机、手套、铁环、陀螺)小扩音器等。

活动流程：

各位家长朋友们，下午好!欢迎你们来到我们淄川区实验小学南校区参加我们四年级六班的“男孩节、女孩节”活动!教育专家们说，良好的亲子关系是孩子健康成长的基础，父母应该多和孩子进行平等的交流与沟通。但是，在紧张忙碌的现代社会中，在生活压力日渐增加的今天，在履行了“养家”的重任之余，还要与孩子保持和谐畅通的交流，这确实不是一件容易的事。今天难得大家欢聚一堂，让我们大家在愉快的游戏中与孩子交流沟通，在有趣的活动中探讨育儿方法，让我们的孩子在快乐中健康成长。就让我们活动起来吧!

第一阶段：学生和家长自己选择游戏道具进行练习。

第二阶段：分组进行游戏比赛。

1、游戏名称：母女一分钟跳绳。

选出前五名，奖励标志。

2、游戏名称：放飞纸飞机。

规则：在同一起点，同一个纸飞机，爸爸先放飞，儿子从飞机着陆的地方接着放飞，看看哪对父子的纸飞机飞得远。取前五名奖励标志。

3、游戏名称：一分钟踢毽子。

规则：女孩踢毽子一分钟、妈妈踢毽子一分钟，男孩子当裁判，为女生们数个数，两次所踢个数的总和为孩子的成绩，选出前五名，奖励标志。

4、游戏名称：推小车。

规则：从同一起点开始，爸爸托着儿子的双腿，儿子戴上手套，用双手交替“走”到终点。取前五名奖励标志。

第三阶段：自由游戏。

利用自己准备的游戏器材，家长先教孩子玩的方法，孩子再练习玩，家长和孩子比赛玩。

活动总结：

在今天的活动中孩子们能踊跃参加，有主动性，积极性。更可喜的是家长们也能参与到其中来，给平时忙于工作的我们提供了一个很好的与孩子心灵沟通的平台。从孩子们和各位家长的默契配合可以反应出你们良好的亲子关系，充分体现出孩子们良好的动手能力和创新能力。让我们携起手来，共创孩子健康成长的快乐天地!期待我们和孩子的明天更美好。

时间过的真快，不知不觉今天的活动接近尾声。最后让我们在歌声中结束这次活动!合唱《幸福拍手歌》。

点亮快乐童年心得体会精选篇十三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

记得我五岁时，最喜欢吃糖，做梦都想着下“糖果雨”。我心想：大人们不是常说“种瓜得瓜，种豆得豆”吗？那我就种糖好了。现在正好是春天，我找了好多种植工具，慢吞吞地向后院走去。走到后院，我直接用工具挖了个坑，然后小心翼翼地把糖放了进去，再慢慢地盖上泥土，轻轻地踩了两下，又浇了水、施了肥。

这样过了一日又一日，也不见糖长出来，我安慰自己：可能是因为糖很特别，到了夏天它就发芽了。

夏天来了，炎热的天气覆盖了大地。我不时地去埋糖的坑边看看，可那儿一点动静也没有，简直要气坏我了！我是多么希望它能快快长大啊！一眨眼，又到了秋天。

虽然这件事过去很久了，但现在一想起我还会偷偷发笑。它就像一枚耀眼的贝壳，点亮了我五彩的童年！