党旗领航工程工作方案

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

党旗领航工程工作方案一

充分发挥我校优秀教师的传、帮、带作用，促进年青教师快速、健康成长，建立一支思想稳定、结构合理、业务过硬的青年教师队伍，实现我校教育的可持续发展，为我校教育教学质量的提高作出更大的贡献。

师傅（蓝某某）：学科带头人、骨干教师，以及在各级优质课评选中获奖的教师。

徒弟（青方）：近期新聘教师。

总体培养目标：通过培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上都达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求，力争实现实现“一半年入门，两年懂行，三年成为一方名师”的奋斗目标。

青年教师要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备课。课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。作业适中，批改及时。

（一）师傅（蓝某某）基本职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、指导徒弟认真学习《新课标》，熟悉教材，明确考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导徒弟熟悉教学常规。

3、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；帮助徒弟审核教案，提出修改意见；每学期指导徒弟至少在校内上一次公开汇报课。

4、指导徒弟如何上课，如何总结反思；每学期为徒弟上2节示范课，同时，每学期至少听5节徒弟的课，并对每一节课进行详细的评点。

5、指导徒弟认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及试卷命题、质量分析、教学总结撰写等工作。

6、指导徒弟积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导徒弟撰写教学小结以及期末教学总结。

7、认真指导徒弟分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

8、每学期对徒弟在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。

（二）徒弟（青方）基本职责

1、认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，吃透教材，明确考试要求，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

3、主动邀请师傅审核自己的教案，并入堂听课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。

4、有计划地听师傅的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

5、认真做好学生作业的布置、批改和讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。

6、积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

8、认真做好平时工作记录，写好拜师学习的计划、工作学习汇报总结等。

1、为加强对学校对“青蓝工程”的组织领导，学校成立了九三中学“青蓝工程”工作领导小组。

组长：赵某某

副组长：张广孟成贵马某某

成员：年级组长和教研组长

2、学校将不断建立健全“青蓝工程”的结对帮扶、过程管理和考核评价体系。每学期对师徒结对过程建立管理台帐，在期中和期末对活动情况进行检查；期末对师徒结对履行合同情况进行考核；师徒结对两年期满，组织验收和综合考核。

党旗领航工程工作方案二

开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,进而为争取成为好教师、名教师创造条件,全面推进学校师资队伍建设.

组长:黄某[隐私自动屏蔽] 

副组长:成某[隐私自动屏蔽]  刘某[隐私自动屏蔽]   徐某[隐私自动屏蔽]   张某[隐私自动屏蔽]

       潘某[隐私自动屏蔽]  陈某[隐私自动屏蔽]  李某[隐私自动屏蔽]

领导小组下设办公室

成员:李某[隐私自动屏蔽]  高某[隐私自动屏蔽]  程某[隐私自动屏蔽]  李某[隐私自动屏蔽]  焦鹏程

学校最近几年引进的新教师和部分青年教师.

青蓝工程结对周期为三年,经学校考核合格后结业,部分优秀青年教师也可以主动申请提前结业.

1、青蓝工程以师徒结对为基本形式,同时不断拓宽实施渠道,向校外拓展,寻求专家的指导与帮助,力求形式多样,突出特色,长期坚持,注重实效.

2、青蓝工程的实施,要做好指导教师的选择和师徒的合理组合.指导教师应是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的优秀教师、骨干教师和特级教师.指导教师的选择采取校内组织提名推荐的办法.师徒组合则采取学校安排、自愿组合的方法.

3、青蓝工程的推进要紧密结合教育教学实际,每学期确定一个重点进行强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平.学校努力为青年教师搭建施展才华的舞台,每学期开展教学汇报展示活动.

（一）青年教师职责

1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表.

2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问.

 3、每周至少听一节课.以听师傅的课为主,争取做到一位指导教师上课,多位青年教师去听.提倡多听课,特别是同内容的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格.

4、每学期上汇报课一节,撰写教育教学论文一篇.

5、参与一项课题研究,每学期认真研读一本指导教师推荐的教育理论专著,并认真做好读书笔记；积极参加本年级组教学教研活动,和学校的各项竞赛和研讨活动.

6、多向指导教师请教班级管理的方法和艺术,主动请指导教师协助分析班级学生发展情况和班级管理现状.

7、学年末向学校递交一份工作、学习总结.

（二）指导教师职责

1、以高尚的师德影响人,以出色的教育教学业绩引领人.

2、每学期初指导青年教师订出学期教学计划,帮助审核教案五篇以上；每学期随堂听课四节以上,课后及时评析,共同研究改进措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上,指导青年教师上汇报课一节以上.

3、每月为青年教师上一节示范课,每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍,并引导他们结合实践写一篇教育教学论文.

4、积极支持和指导青年教师参加校内外组织的各项业务竞赛和交流活动.

5、指导青年教师及时分析教学进展情况和班级管理现状,传授教育艺术和班级管理的方法,帮助他们制定班级管理措施.

6、每学年末写一篇关于指导青年教师业务培养的专题总结.

1、每学年初,对新纳入的青年教师进行一次青蓝工程结对仪式.

2、加强对实施过程中的监督管理,严格考评环节.

3、在青蓝双方完成考核工作后,及时进行青蓝工程结业总结,发给结业证书,结业证书可作为校级业务成果计入量化评分.

青蓝工程的考核从四个层面展开,一是教学业务考核,通过公开课、示范课或教学竞赛等方法进行；二是班级管理考核；三是教科研能力考核:通过参与课题研究或撰写论文的方式进行；四是青年教师基本功练习项目.这四项考核由学校相关职能部门组成考核小组专门进行.

“青蓝工程”的考评将采取自我评估、指导老师和教研组长评估、学校考评小组综合考评相结合的方法,由考评小组将青年教师在活动中的各项任务的完成情况、各方面的考评意见进行考核评估,评出一、二、三等奖若干名,同时对指导教师培养青年教师的工作情况也进行考核评估,并给予适当的奖励.师徒双方的考评结果和奖励由校长在第二学期期末公布.同时将有关资料存入各人业务档案,作为今后职评的重要依据.凡获得一等奖的青年教师,原则上就是我校“青蓝工程”活动的结业者.

党旗领航工程工作方案三

“青蓝工程”师徒结对方案

一、指导思想

学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要充分发挥校园名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在市县有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应现代职业教育发展的需要。

二、总体要求

1、从总体入手，提高全体教师的素质。改变以前师徒结对只针对徒弟的做法，对“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。

2、着眼于长远，分层次，分目标。改变一般 “平面培养模式”为“立体培养模式”：实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。

3、讲求师徒结对效果。在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。

三、结对对象

师傅：是师德高尚、教学经验丰富、管理水平较高的名师、优秀教师、骨干教师等。

徒弟：所有30周岁以下的在职教师。

四、结对年限

结对周期一般为两年。

五、结对原则

1、自愿与统筹相结合。

2、短期与长期相结合。

六、结对方式

多渠道、多层次、立体式开展师徒结对工作。

七、结对目标

1、总目标：造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。

2、具体目标：

(1)入门式：主要是针对新教师的基础培养。通过结对，使其1年内迅速入门到自己的教育教学工作。

(2)协作式：是一项广谱、奠基工作。师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，争取2年内成为校级骨干教师。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高式教师的培养奠定基础。自愿组合为主。

(3)提高式：对参加工作5年以上，有发展潜能的一线教师，在协作式培养的基础上，通过师徒结对工作，争取在3年内成为县级骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。

(4)成才式。对参加工作7年以上，经过前三种方式培训，成为校、县骨干的一线教师，进一步加大培养力度，通过师徒结对工作及其他方式，力争在三年内将其培养成市级以上骨干教师。自愿组合与学校统筹安排相结合。

(注：徒弟可不受以上具体目标局限，鼓励跨越式、超常规发展。)

八、结对程序

程序：个人申报——学校统筹——征求双方意见——签订协议——开展活动

1、自愿组合，双向选择、学校统筹，确定师徒人选。

2、分层次制定目标，明确任务。

3、举行拜师活动，建立师徒关系，签订师徒协议。

九、基本职责

师傅：做到“三带”：带师魂——爱岗敬业，无私奉献;带师能——掌握教育教学基础知识与技能;带师德——育德之道，为人师表。

徒弟：要做到“三学”：学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世，为善，求真。

十、岗位职责

师傅

1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。

2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人心。从教学常规入手，对徒弟(新教师)的教学要严格要求。向徒弟(新教师)介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

3、每学期听徒弟(新教师)课总课时不少于8节，听课要在专用听课本中认真记录，按照一节好课的标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。

4、精心指导徒弟备好课，认真查教案。每学期重点审阅徒弟3篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教研处存档备查。

5、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。

6、结对第一学年的第1学期，师傅开出一节示范课;第2学期，指导徒弟上一堂校级汇报课。师徒上课的教案均上交教务处存档备查。

7、每学期至少向徒弟上8节课示范课，供徒弟学习。

8、每学年度写好一篇带徒心得或体会。

9、指导徒弟参加教师职业能力竞赛或带领徒弟指导学生技能竞赛。

徒弟

1、尊重老教师。遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。

2、勤于思考，敢于创新，积极充当教学改革的排头兵。

3、认真备课，主动请教，每学期至少上交3篇教案让师傅给予指导。

4、每学期至少向师傅上8节以上公开课，请师傅给予指导。

5、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。

6、主动听课，每学期至少向师傅听课8节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。

7、积极参加各级各类教学竞赛或指导学生技能竞赛。

8、上一堂水平较高的汇报课，组织评委进行评比。

十一、管理与考核

由教研室牵头，联合教务处、实习处共同管理与考核。

1、强化目标考核

根据师徒结对协议，多渠道(自评、领导评、同行评、看资料、看成效等)对师徒结对工作进行目标考核。

2、实行动态滚动管理

提倡立体式、多层次的动态培养模式。每一阶段师徒结对工作后，要求每位徒弟根据自己的实际，分析自身的优势和不足，明确今后结对的方向及今后的预期目标，从而实现师徒结对的动态滚动管理，最终形成金字塔型教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升。

3、建立完善的师徒结对档案

每学期上交相关的师徒结对材料，对师徒结对工作建立完整的档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的依据。

4、考核分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。

十二、待遇

1、考核为合格以上师傅给予一定的工作量补助。

2、对考核为合格以上师傅，在评定县、市骨干教师和职称时给予相应加分。

“青蓝工程”师徒结对协议书

为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。

一、师傅(老教师)职责

1、关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。

2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人心。从教学常规入手，对徒弟(新教师)的教学要严格要求。向徒弟(新教师)介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

3、每学期听徒弟(新教师)课总课时不少于8节，听课要在专用听课本中认真记录，按照一节好课的标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见，期末上交备查。

4、精心指导徒弟备好课，认真查教案。每学期重点审阅徒弟3篇以上教案，给予悉心的指导，并上交教研处存档备查。

5、认真审查徒弟批改作业是否认真，批改是否规范，批改是否有针对性，提出改进意见。

6、结对第一学年的第1学期，师傅开出一节示范课;第2学期，指导徒弟上一堂校级汇报课。师徒上课的教案均上交教务处存档备查。

7、每学期至少向徒弟上8节课示范课，供徒弟学习。

8、每学年度写好一篇带徒心得或体会。

9、指导徒弟参加教师职业能力竞赛或带领徒弟指导学生技能竞赛。

二、徒弟(新教)师职责

1、尊重老教师。遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。

2、勤于思考，敢于创新，积极充当教学改革的排头兵。

3、认真备课，主动请教，每学期至少上交3篇教案让师傅给予指导。

4、每学期至少向师傅上8节以上公开课，请师傅给予指导。

5、平时加强学习并注意积累资料，围绕自己教育教学研究专题写好读书笔记。

6、主动听课，每学期至少向师傅听课8节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。

7、积极参加各级各类教学竞赛或指导学生技能竞赛。

8、上一堂水平较高的汇报课，组织评委进行评比。

三、学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。

四、新老教师签字：

老教师(师父)： 新教师(徒弟)：

年 月 日

(本协议一式三份，师徒(新老教师)各一份，学校教研处存档一份)

党旗领航工程工作方案四

为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和教科研能力，激励青年教师尽快成长，整体优化学校教师队伍，促进学校高品质发展，经研究决定，制定本方案。

总体目标：一学年适应，两学年胜任。青年教师通过两学年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力等方面都达到教书育人、为人师表的岗位要求。

1.签订“青蓝协议”第一学年的青年教师，要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况，钻研教材，精心备课，课堂教学过程合理、科学，恰当运用电教手段，注意学生能力的培养，作业适中，批改及时。

2.签订“青蓝协议”两学年的青年教师，要在教育教学等各方面基本成型，能熟练掌握基本的教育教学方法，能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学，新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材，还能备好学生，能在课堂教学中注重培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好，加入“‘四有’好老师”行列。

组长：陈某某

副组长：高某某王某某王某某万某某毛某某

成员：袁某某?吕某某陈某某衡飞李军姚某某张某某马某某各教研组长

领导小组下设办公室，主任由高某某兼任。副主任：袁某某李军

工作职责：

1.选配好指导老师，落实“青蓝”结对。

2.定期召开青年教师培养工作专题会议，分析研判青年教师发展状况，加强对“青蓝工程”实施的组织、管理、指导。

3.组织落实《实施方案》，加强对活动的全程、全面、全员管理。

4.负责对“青蓝工程”工作的考核评定和表彰奖励。

“蓝某某（指导者）”：师德高尚、经验丰富、教学成绩突出的骨干教师。

“青方（发展者）”：近5年参加工作的青年教师必须参加；鼓励参加工作6-10年的中青年教师积极参加。

（一）指导者（蓝某某）基本职责

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样，制定辅导计划。

2.指导发展者认真学习“新课标”，熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导发展者熟悉教学常规。

3.指导发展者钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案8篇以上，提出修改意见；每学期指导发展者至少在校内上一次公开汇报课。

4.指导发展者如何上课、如何小结、如何改进提高；每月至少为发展者上1节示范课，同时，每学期至少听10节发展者的课，并对每一节课都要有详细的点评。

5.指导发展者认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结等。

6.指导发展者积极参加教育教学科研活动，参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动；指导发展者撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7.每学期按照协议和相关管理要求，对发展者在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。

（二）发展者（青方）基本职责

1.认真遵守师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2.认真钻研教育教学理论，熟悉教材、考试要求，认真执行教学常规，主动争取指导者的帮助和指导，虚心学习，有疑必问。

3.主动邀请指导者审核自己的教案，以及听自己的课（每学期10节以上）；每学期至少在校内上一次公开汇报课。

4.有计划地听指导者的常态课（示范课），每周至少听1节课，并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课，特别是同学科的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己的风格。

5.认真做好学生作业的布置、批改、讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。

6.积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动；认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结。

7.每月至少做一套高考试卷或模拟试卷。

8.每学期按照协议和相关管理要求，认真做好平时工作记录，写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。

“青蓝”活动周期为2学年。具体要求如下：

1.每学年召开“青蓝”见面会，举行结对仪式，明确双方职责，签订协议（10月份）。

2.签订协议一周内，“青蓝”双方共同制定结对工作计划，计划要有可操作性，填写《“青蓝”登记表》。

3.每学期指导者至少上4节示范课，指导发展者上一节校级公开课。

4.认真总结“结对”活动，学期末提交总结报告，报告包括工作进展，取得的成绩，存在的问题及改进措施。

5.每学年由教科室组织一次青年教师基本功大赛及高考试卷考试，以检验青年教师学习成果。

6.青蓝协议一式五份，师徒各执一份，学校一份，另两份存入发展者、指导者双方的个人业务档案。

（一）过程性考核

1.***、优质课大赛等教学业务评选中获奖，学校根据发展者所获奖金数额的一半奖励给指导者。

2.发展者所带学科期末考试进入文科平行班班级数一半以内名次、理科平行班前5名者，分别给予发展者、指导者200元、100元的奖励。

（二）届满考核

学校设立“青蓝工程奖励基金”。领导小组办公室制定量化考核办法，对于考核优秀的发展者、培养者，学校颁发“青年教师专业发展奖”和“培养青年教师贡献奖”。

党旗领航工程工作方案五

认真学习新课程标准等教育理论，充分起模范带头作用，紧紧围绕工作重点，积极实施素质教育，认真学习经验，认真探究教育理论，提高自身的道德修养，圆满完成英语科教育教学工作。

1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

3、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材

4、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。

5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务.

6、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。

7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。

1、师傅每月至少向徒弟推荐两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法。

2、师傅每星期与徒弟集体备课一次，把握单元知识点，清晰教学重难点，设想科学的教学方法。

3、每星期进行互听课活动，课前共同备课，准确把握教材，共同提高课堂教学能力。

4、指导徒弟写教学案例和教学随笔，写学科论文，争取参加各级各类的评比、交流，力争在刊物发表。

1、通过共同学习，使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上，了解教点与考点有机结合的基本策略，从而使学生掌握基础的学习方法，提高学习能力。

2、敢于承担校内外的研究课，主动参与教学各项比赛活动，并力争获奖。

3、班级检测成绩在原有基础上有提高。

党旗领航工程工作方案六

本学期，我校继续实施蓝色工程，为了提高教育教学质量，提高教师整体素质，发挥教师之间的传播、帮助、作用，促进相互学习，有效促进教师专业知识技能的发展，不断提高教育教学水平和专业素质，我和周晓英老师，为了进一步明确职责，增强责任感，现制定教师配对活动教师指导计划。

1.教书育人，以身作则，热爱学生，热爱教育，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为学徒树立榜样。

2.向学徒介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，开阔视野，不断丰富。

3.每月不少于两节学徒课。认真记录讲座，按照好课的评价标准认真评价课程，评价优缺点，做好评价记录，写指导意见。

4.认真指导学徒备课，认真查教案。不合格的教案不允许上课。每学期重点审核学徒备课教案，给予认真指导。

5.每学期指导徒弟上一堂小组或校级公开课或汇报课。

6、写好─师徒结对总结。

1、主动工作，带头领导。通常严格要求自己，一切都做好学徒的领导作用，做一面会闪光的镜子。作为一名大师，我总是先考虑，积极领导，以不知不觉地影响学徒。

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2、给点时间，留点空间。徒弟有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，她们很可能会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老教师，有一定的教学经验，但难免教学方法比较传统,设计教案不够灵活，徒弟通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。

总之，通过开展“青蓝工程”结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力!

党旗领航工程工作方案七

今年上半年共销售ll：227336盒，比去年同期销售的140085盒增加87251盒，为同期的1.62倍;其中xx年3-6月份销售190936盒，比去年同期销售的115615盒增加75321盒，为同期的1.65倍。xx年1-6月新市场销售116000盒，老市场115736盒。

新开发了广东、广西、云南、湖北、湖南、北京、天津、江苏、安徽、辽宁、河南、山西、内蒙、浙江、新疆等省，完成了地区经理的招聘、考察工作，达到了网络布点的效果，为下半年的点面发展奠定了一定的基矗

通过公司的大力支持，关闭了太和市场，保证了销售价格的上升，释放了市场开拓费用，基本上遏制了低价冲货、窜货、为市场的进一步发展提供了保障，也给以前老业务员提供了一定的信心，市场在稳定发展。

上半年年公司销售费用除了一次武汉会议、武汉试点会议费用、出差费用外，公司对市场投入较少，但货款回收基本上实现了60天内90%以上。

xx年全年计划销售70万盒，力争100万盒，需要对市场问题进行必要的分析，对进行更细致的划分，并进行必要的工作指导和要求。

党旗领航工程工作方案八

加强农资市场监管，开展农资打假、打劣行动，是保证优质放心农资供应、确保农业生产安全的重要保障。为进一步做好全县的农资市场监管工作，促进农业提速增效、农民持续增收和农村全面发展，结合我县农资生产经营现状，制定本方案。

以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，以保障农业生产安全和维护农民群众利益为目标，着力构建农资市场执法监管长效机制，以建立健全农药监管体系为手段，以规范农药市场秩序为抓手，以提高农药产品质量和农药标签合格率为工作目标，以监管禁用、限用高毒农药和打击假冒伪劣农药为重点，以查大案要案为突破口，以维护公众健康为出发点，紧紧抓住日常监管、专项抽查和案件查处三个环节，切实保障农业生产安全、农产品质量安全、农民用药安全和生态环境安全。

通过农资市场监管活动的开展，努力确保不发生因假劣农资和禁限用农业投入品引发的重大农产品质量安全事件和农业生产损失；全面实行高毒农药定点销售制度；严厉打击制、售假劣农资产品等坑农害农违法行为，使全县农资生产经营行为更加规范，农民群众质量意识和维权能力明显提高，放心农资下乡进村覆盖范围进一步扩大，农资市场秩序进一步好转，农民群众满意度进一步提高。

严厉查处生产经营违法添加高毒农药等未登记成分、有效成分不足等假劣农药和无证生产、一证多用、套用或冒用证件等违法行为。严厉打击非法生产、经营和使用甲胺磷等禁用高毒农药的行为。

（一）开展农资生产主体整顿

继续开展农资经营主体清查，进一步健全完善农资经营主体档案，全面掌握我县辖区内经营主体的基本情况。对不符合法定条件或者有严重违法行为的，依法予以清理、取缔。

（二）加大农资市场监管力度

切实加大日常执法巡查力度，保证农资监管工作不留死角。完善农资市场监管工作档案，记录好日常检查工作情况，对监管中发现的问题及时依法处理。根据我县农业生产实际，突出重点乡镇、重点品种，有针对性地开展专项整治。

（三）推动农资信用体系建设

强化农资生产、经营者诚信经营责任意识，积极引导农资经营者建立健全自律机制和管理制度。一是严把进货关。严格监督农资经营者建立并执行进货查验制度，认真查验供货商经营资格。二是严把销售关。如实记录产品的流向、数量等信息，向消费者提供消费凭证和质量承诺卡，确保实现农资商品质量的可追溯监管。三是严把退市关。经营者要严格落实下架退市制度，发现销售的农资质量不合格，应立即停止销售，采取有效措施及时追回，防止不合格农资流入市场。

（四）强化对农民的服务指导

继续认真贯彻执行《农药管理条例》、《xx县高毒农药管理办法》、《xx县高毒农药定点经营实施方案》，严禁在蔬菜、瓜果、茶叶等作物上使用剧毒、高毒农药。搞好技术培训，指导农民科学安全用药，大力推进病虫害专业化防治，积极推广低毒农药、防虫网、粘虫板、频振式杀虫灯、性诱剂等生态栽培技术，减少农药用量，努力提高农药利用率和防治效果，确保蔬菜产品质量安全。

充分利用网络、电视、广播、报刊等多种媒体和手段，通过举办培训班、印发宣传资料、现场指导等多种形式，普及农资法律法规，推介诚信企业和产品，曝光典型案例，传授农资识假辨假和科学使用知识，引导农民群众科学、理性购买农资产品，提高农民群众质量安全意识、识假辨假维权能力和科学安全生产的水平。

1、3—5月，组织开展农资打假专项治理春季行动，主要针对蔬菜病虫害防治和小麦“一喷三防”用药开展市场监管抽查工作。

2、6—8月，以果树用药为重点，兼顾玉米病虫草害防治用药开展质量抽检工作。

3、9—12月，以蔬菜病虫害防治用药为重点，突出重点品种，对非法添加高毒农药及标注有效成分含量不足的假劣农药予以严厉打击。

1、加强领导

为确保农资监管各项工作落到实处，成立20xx年xx县农资监管工作领导小组，由主管局长王春雷任组长，县农林局质量流通科张岳峰、县农技中心主任李伟任副组长，成员由县农林局及农技中心执法人员组成，全面加强农药监督管理工作。领导小组设办公室，办公地点设农林局，由张岳峰兼任办公室主任。

2、广泛宣传

利用电视、广播、网络、通告等多种手段，宣传农资市场专项整治工作经验和成效，宣传名优农资经营企业和农资法律法规，加大假冒伪劣农资案件曝光力度。

3、强化监督

按照“统一部署、分类抽检、集中送检、按月通报”的原则，加强农资产品质量抽检，及时公布抽检结果，对生产销售假冒伪劣农资造成农民损失的单位和个人，坚决依法从快、从重处理。

党旗领航工程工作方案九

我区各级学科带头人、骨干教师（均含培养对象，下同）和农村教师结成“对子”，学科带头人、骨干教师和农村学校教师互帮互学，共同进步。

1：《区学科带头人、骨干教师结对协议书》。

学科带头人、骨干教师和农村教师自主结对，并于5月23日之前报送各自学校师资培训负责人，报送表格见附件2：《区学科带头人、骨干教师结对帮扶安排表》

要求：城区小学幼儿园学科带头人、骨干教师结对对象应选择农村基层校；集团内城市——农村教师优先结对；农村中小学幼儿园学科带头人、骨干教师教师优先校内结对；为保证效果，结对双方须在学段、学科上一致；结对为“一对一”模式，不允许一人结多对。

城市、农村学校进行校际联系，协商安排教师结对，并于5月30日之前填写《区学科带头人、骨干教师结对帮扶安排表》（见附件2），并于当天把《区学科带头人、骨干教师结对帮扶安排表》发送至。

要求：各校应充分尊重结对双方意愿，结合聘约合同、职称评聘、年度考核、绩效量化等文件精神做好工作，严禁不经结对双方同意而强行安排。其它要求同上。

区教育局、区教师进修学校于6月13日之前对各校上报材料进行审核、确认。

结对双方于6月18日前签订《区学科带头人、骨干教师结对帮扶协议书》（见附件1），《协议书》一式五份，协议双方各保留一份、双方学校各保留一份、进修学校备案一份。各校于6月19日把一份签名盖章后的《协议书》送交进修学校培训处老师，联系电话：。

9月份开始按学期落实帮扶协议。

（一）学科带头人、骨干教师对农村教师进行教学设计点评、作业布置批改、试卷点评等工作，需双方提供过程性材料。学科带头人、骨干教师和农村教师之间互相听评课，每一场须提供教案、听课记录外，还须提供活动照片作为佐证，每场活动照片两张：一张授课教师照片，一张听课教师照片，照片保留正确的exif信息，无需打印。以上材料于每学期期末放假前上交给学校师资培训负责人（照片文件一并传给各校师资培训负责人），由各校师资培训负责人整理后归档备查。区教育局、区教师进修学校每学期初组织人员到各校检查上学期结对材料并进行通报。

（二）以上四项结对帮扶内容中，如学科带头人、骨干教师指导农村教师在区级及以上某项内容比赛中获奖，且文件（证书）上体现指导教师名字，则结对双方无需提供该项帮扶内容的过程性材料，只需提供文件或证书即可。

（三）鼓励结对双方利用全区教研、片区教研、校本教研、送教下乡、公开周、校际互动等活动，把结对帮扶工作结合进去，减轻双方不必要的负担。

学科带头人、骨干教师能落实结对工作的'，在满五年考核中给予相关项目认定。

（一）因任何因素导致结对双方中无法继续开展工作的，双方均应及时上报学校师资培训负责人，由学校师资培训负责人重新安排结对工作并上报进修学校培训处老师。

（二）坚持结对双方双向选择的原则，结对帮扶协议有效期为一年。一年后，双方均有权解除协议，重新选择结对对象。做法如上。

（一）本方案中的“农村学校”指的是：片区九年一贯制学校、初中校、中心校、基层校，街道中心基层校（不含中心校），霞林街道中心基层校（不含中心校）。

（二）20xx年9月及以后新任教师、指导教师因已签订《新任教师培训指导协议书》，内容涵盖五年成长指导规划，故无需参加本次结对帮扶工作。新任教师、指导教师只需向学校上交《新任教师培训指导协议书》复印件即可。

党旗领航工程工作方案十

今年“3.15”是第22个国际消费者权益保护日，为隆重纪念“3.15”这一消费者自己的节日，提高全社会的维权意识，促进消费者权益保护工作更加深入进行，为构建和谐社会，实现经济旺盛增长和社会协调发展的新突破，努力建设湖北经济强市做出应有的贡献，市消费者委员会经报请市委、市政府同意，决定于“3.15”来临之际，举办“3.15消费者之夜”大型文艺晚会，并制定如下工作方案。

“3.15健康维权

消费者之夜”文艺晚会。晚会内容主要以相声、小品、歌舞等文艺表演形式,寓宣传教育于娱乐之中,展现我市维权服务工作成效。

二o**年三月十四日晚8：00，整场晚会约两小时。

市体育馆

市委、市人大、市政府、市政协等四大家领导，省和上级消委委领导，各职能、业务主管部门代表，各成员单位干部职工代表，消费者代表，赞助单位代表，个私协会员代表大约1600人。

1、节目形式力求创新和多样化，并以中国传统的艺术形式与现代艺术手法相结合，达到思想性、艺术性、娱乐性和宣传性的完美统一。

2、内容以反映我市打假维权工作中的好人好事和社会各界对保护消费者合法权益工作的关爱、支持等言行为主题。

3、演出对象为三个部分组成

①邀请省知名艺术表演家张明智、陆鸣等。

②市歌舞团为主体阵容。

③有关社会文艺爱好者或赞助单位的节目。

4、节目设计

主持人:

陆 鸣 肖宇飞

（1）领导讲话：

a.

市领导讲话；

b.市消费者委员会会长讲话。

（2）开幕式：舞蹈《奇迹》

（3）歌曲：《今夜无眠》、《绿叶对根的情意》

（4）独角戏：《水货音乐家》陆鸣

（5）青春组合：《快乐指南》

（6）三句半《烟草稽查铁打的汉》

（7）歌曲：《好运来》

（8）舞蹈：《高原红》

（9）音乐小品：《 12315 》

（10）歌曲：《中国大地上》、《大地飞歌》 武汉

（11）现代舞：《心跳》

（12）歌曲：《阳光大道》

（13）西班牙舞：《玛莉亚》

（14）歌曲：《精忠报国》

（15）舞蹈：《欢乐腰鼓》（市个私协会二河分会选送）

（16）歌曲：《向往神鹰》

（17）湖北大鼓：《你乐也我乐》

中间穿插有奖问答和现场受理消费者投诉。

主题背景以红色为主色，图案握手和消费者组织绿色会徽和“12315”字样。象征健康维权，共建和谐，保护消费者合法权益是全社会的共同责任，维权工作充满生命的活力与希望，“12315”成为保护消费者合法权益的坚强卫士，呼吁全社会携起手来，为保护消费者合法权益而共同努力。

1、3月4日，拟定具体方案

2、3月7日，由领导小组审定方案

3、20xx年3月7日―10日

由市歌舞团负责参演节目的创作、排练、彩排和舞美设计，并联系省表演艺术家；

4、20xx年3月11日上午，领导小组对准备工作以及节目进行检查，对参演节目进行最后审定，制定分票方案；

5、20xx年3月11日下午2:30市政府办公室组织工商、质监、物价、烟草、药监、卫生、疾病防控中心等职能部门和公安、交警、消防、武警、建设局、供电、安监、文体、广电等相关部门负责人参加的晚会筹备协调会，布置任务，明确责任；

6、20xx年3月14日，接请张明智、陆鸣等艺术家由市歌舞团负责；市委、市人大、市政府、市政协、宣传部等领导出席并观看晚会盛况由市工商局负责联系安排；14日上午由领导小组进行最后检查、准备和彩排，晚上8：00正式演出。

1、主办单位：市消费者委员会

2、协办（赞助）单位：市烟草专卖公司、市供电公司、市自来水公司、市电信局、市邮政局、市人民医院、市人寿保险股份有限公司等20多家单位。

3、承办单位：市工商局、市歌舞团、市体育馆

4、成立20xx年“3.15消费者之夜”文艺晚会活动领导小组，对整个活动实施组织、策划、协调、检查、督办以及资金筹措等领导工作。

5、领导小组下设办公室，办公室设在市工商局，负责综合的具体事宜，办公室下设九个工作小组。

①组织协调组。

负责晚会的筹备和各小组职责分工的督办落实。

②领导接待组。

负责各级领导的接请到位。

③节目组。负责晚会的节目策划和顺利演出。

④场内布置组。

负责场内主题背景和方阵设计，督促各成员单位方阵和观众方阵的组织落实到位。

⑤票务组。负责按场内布置的要求分发入场券。

⑥场地安全组。

体育馆内部安全由公安局安排8名干警负责体育馆内南台、北台等室内安全秩序；南门、北门、西门、侧门（领导、演职员、工作人员通道）由武警安排10名战士负责进场秩序、执勤、安全和验票。

⑦场外秩序组。

负责场外车辆停放和交通秩序，交警派4名交通警察、消防中队出动2台消防车在体育馆附近备勤。

⑧生活安排组。

负责14日领导和演职人员生活以及晚上住宿安排。

⑨新闻宣传组。

负责整台晚会的直播，14日上午安排记者参加彩排，之前完成片头制作，邀请各媒体记者到场采访和宣传报道工作。

党旗领航工程工作方案十一

为了探索促进学校依法办学、主动发展的教育管理机制，认真贯彻《丹徒区制定和实施学校三年发展规划，建立学校发展性督导评价制度的工作方案》的通知精神，强抓发展机遇，引领学校科学、主动发展，全面反思总结过去三年学校发展的经验教训；深刻思考学校未来三年发展的目标定位；积极探寻目标达成的有效途径和方法。推进学校及早制定出20xx—20xx三年发展规划。进一步明确方向，聚合力量；把握机遇，续写新篇。为做好前期工作，特制订此工作方案。

1、成立统筹领导小组：

组长：

副组长：

组员：

2、成立重点发展项目规划小组:

（1）学校战略发展规划组：

（2）学校教育教学质量推进实施规划组：

（3）学校特色建设规划设计组：

（4）学校教师队伍建设规划组：

（5）校园文化建设规划组：

（6）教育科研课题研究规划组：

（一）前期准备阶段（4月12日—4月20日）

1、召开校行政会，安排此项工作，成立相关组织。

2、制定前期工作方案。

3、完成前期调研的相关准备工作。

（二）调研、反思、总结、建言阶段（4月21日—5月30日）

1、召开全校大会动员。下发问卷调查表。（5月7日周一）

年级组长于5月21日（周一）收齐后，交张主任。

2、召开座谈会，广泛征求意见和建议

召开学生干部座谈会。

召开统战对象座谈会。

召开骨干教师座谈会。

召开部分党员座谈会。

3、整理相关信息，形成书面报告。（6月7日前完成）

（三）起草修改《三年发展规划》阶段（6月10日—6月30日）

1、成立撰写小组，承担相关起草工作。

2、撰写初稿提纲。

3、讨论修订初稿（6月20日前完成）

4、提交校务会、党总支会讨论。

5、征求教代会代表意见。

（四）专家论证阶段（7月1日—7月15日）

召开论证会，聘请市区教育专家进行论证指导。

（五）提交学校教代会讨论审核阶段（8月14日—8月25日）

召开学校教代会，讨论审议《市堰宝中学三年发展规划》。

（六）实施阶段（20xx年9月----20xx年6月）

按照《三年发展规划》的分工安排和职责权限，相关人员负责具体实施的领导工作。

党旗领航工程工作方案十二

通过《学生体质健康标准》的方案实施，促进学生积极锻炼身体，不断纠正和改良学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康的.体魄和健全的人格。

为落实无锡市教育局下发的锡教体（20xx）208号文件的具体要求，保证学生体质测试工作顺利进行，成立学生体质健康测试领导组织机构。

组长：xx副组长：xx

成员：xx各班班主任

负责部署和加强学生的体质测试训练工作，组织人员进行学生体质健康测试工作。

20xx-10加强项目练习

20xx-11-16下午集中测试

20xx-11-17~20xx-11-19数据输入

20xx-11-20~20xx-11-25数据处理

20xx-11-30前数据上报

组长：xx

成员：全体体育教师及初一年级任课教师

1、集体进行准备活动

第一批：1、2、第二批3、4、第三批5、6依次类推共xx组

2、进行第一个项目50米

3、进行第二个项目技巧

4、进行第三个项目立定跳远

5、进行第四个项目掷实心球

6、进行第五个项目800/1000米

1、准备活动：xx

2、引导员：xx

3、50米：xx

4、技巧：xx

5、立定跳远：xx

6、掷实心球：xx

7、800/1000米：xx

8、测试监督：xx

1、引导员：依照分组顺序点组的学生，带学生进行前四个项目的测试结束，引导学生到跑步的起点侯考，完成一轮工作，再去带下一组学生。

2、50米裁判：发令员以清晰的口令督促学生做好准备，以旗语作为起跑信号，计时员正确测试学生的成绩，并记录在登记表上。

3、技巧裁判：依顺序测试学生的技巧动作，完成动作的给予合格，未能完整完成动作的给予不合格。

4、立定跳远裁判：依顺序测试学生的成绩，每名学生跳3次，记录最远的一次最为评分成绩。

5、实心球裁判员：依顺序测试学生的成绩，每名学生掷3次，记录最远的一次最为评分成绩。

6、800/1000米裁判：按学生分组进行测试，填写学生长跑成绩。

1、各个测试点的老师要特别关心学生的运动情况，如学生有不良反应及时上报，停止该学生的测试。

2、各个测试点的老师要高度树立安全责任意识，科学合理有序的进行测试，避免出现运动伤害。

3、为保证测试的严肃性，各班班主任老师要加强纪律教育和安全教育，学校将对测试过程中违规违纪学生要进行严肃处理。

党旗领航工程工作方案十三

夏季来临，气温日渐升高，是发生自然灾害、学生溺水、交通事故、食物中毒和疾病传染等安全事故的高发期。为了切实做好夏季我校安全工作，维护广大师生生命财产安全，特对夏季安全工作做出以下部署：

进入汛期，天气变化异常，大雨、暴雨、雷电等引发的自然灾害随时都有可能发生，安全形势异常严峻，以防汛、防洪、防滑为重点的安全任务更加艰巨。首先要做好汛前检查，排除隐患。重点检查学校排水设施、校舍，排除低洼地区排水不畅对校舍形成的影响。要加强对校舍的日常巡查，特别要密切关注可能出现的灾情，要迅速采取措施，及早防范。同时，对学生上学途中的险情隐患认真调查，进行必要的安全教育。

若遇高危天气和突发灾害时，根据情况采取必要应急措施，如遇突降暴雨可灵活调整放学时间。学校严格执行防汛值班制度。加强夜里、双休日、节假日值班，值班人员要求认真负责，坚守岗位，发现问题要果断采取措施，及时处理，对重要问题要及时报告。再次要加强学生汛期安全教育。利用班会、黑板报等对广大师生有针对性地开展防水、防震、防火、防电、防交通事故、防食物中毒、防高温中暑等安全知识和技能教育，切实提高学生防范意识和自救自护能力。用典型案例警示学生，教育学生不私自下水游泳；不擅自与同学外出游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳等。要求班主任与家长保持密切联系，促进家校齐抓共管，共同做好学生的汛期安全教育。

随着气温逐渐升高，湿度增加，各种肠道疾病多发季节已经来临。认真检查和部署学校饮食安全和传染病防控的各项工作，重点做好防止“营养早餐”食品的霉烂变质、防止食物中毒等工作，如定期对储藏室进行安全检查；教育学生不到校外不卫生店、摊就餐，教育学生在家里尽量不吃隔夜饭菜，不贪吃即将上市的各类夏季水果。夏季传染病预防以痢疾、传染性腹泻、流感等为重点，抓好预防知识的宣传教育、饮食卫生的措施落实、教育学生不买“三无”食品、不饮食不利健康的饮食品、做好个人卫生等，严防传染性疾病的发生。

特别加强体育课、课间、课内外活动的安全管理和事故防范工作。对于特异体质学生在参加活动时，一定要因人而异妥善安排，室外活动把握好强度，严防学生中暑。

深入排查学校及周边道路交通安全存在的问题，加强宣传教育，消除学校校园及周边交通安全隐患，使学生高高兴兴上学，平平安安回家。

学校成立以校长李平为组长的夏季安全工作领导小组，制定详实的工作方案。夏季是学校安全工作的关键时期，在各环节、各细节、各流程上务必要严格工作纪律、严格责任追究，要严格执行24小时值班制度、传染病预防制度、饮食安全制度、门卫制度等，对于因措施不力或管理漏洞导致的人身或财产安全事故，要严格追究相关责任人的责任。

龙头完全小学

20xx年5月4日

党旗领航工程工作方案十四

为进一步加强我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高学生心理素质，全面实施素质教育。现根据邯郸市教育局《关于进一步加强未成年人心理健康教育工作的通知》精神，制定本方案：

认真落实科学发展观，坚持以、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学心理健康指导纲要》为指导，以促进学生身心健康为根本，进一步加强我市未成年人心理健康教育组织、制度建设和教师队伍建设，积极开发和实施学校心理健康教育课程，积极开展学生个别心理咨询活动，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。

（一）健全组织机构

1、为加强我市未成年人心理健康教育工作，教育局决定成立武安市未成年人心理健康教育小组以及指导中心。指导中心负责统筹规划、协调全市未成年人心理健康教育业务活动。业务活动室设在武安市教研室。

2、各乡镇教育办、直属学校也要相应成立小组和指导中心，负责具体工作。

（二）加强教师队伍建设

3、建立一支心理健康教育专兼职教师队伍。建立心理健康教育骨干教师队伍资源库，健全教师工作档案。

4、强化教师专业培训和指导。聘请著名心理教育专家到我市讲学，或组织专兼职教师外出学习、参观，提高心理健康教育教师的素质。

5、培养一批新生力量，把热衷于心理健康教育工作、具备相关专业基础的人员，调整补充到心理健康教育队伍中来，并通过培训、进修等方式，提高他们的业务能力和水平。

6、对全市负责心理健康教育的校级干部、思想品德课教师、班主任进行心理健康教育专业培训，提高心理健康教育的普及程度。

（三）发挥学校教育作用

7、上好心理健康教育地方课程。保证全市各中小学心理健康教育开课率达到100%，并做到每所学校都要“有教师、有教材、有教案、有课时、有咨询室、有咨询活动”。

8、抓好各学科渗透。学科教师要根据学科的特点，把培养学生健康的心理品质渗透到各学科的教学当中，努力营造“尊重、信任、理解、成功”的课堂教学氛围，提高教学的效率。

9、创新活动载体。根据不同年龄段学生的心理特点和心理需求，广泛开展针对性强、吸引力大、参与面广、互动性高的教育活动，努力增强工作吸引力和感染力。

（四）加强心理健康教育研究

10、把心理健康教育工作纳入教育科研规划，设立专项课题，围绕“心理健康与学生全面发展”“问题少年的心理健康教育”“心理健康教育课堂教学实效性”等问题，开展课题招标，加强应用研究，总结科研成果，指导教育实践。

11、建立心理健康教育中心教研组教研组，开展心理健康教育课堂教学观摩、研讨和比赛活动，组织编写心理健康教育活动优秀方案和典型个别咨询案例集，开展学校心理健康教育现状课题专项调研，调动心理健康教育教师的教学的积极性。

（五）建立和完善评价机制

12、建立完善以“全面发展”为核心的学生评价机制。要把健康心理素质和道德品质的列入学生的评价体系，使学生更加注重心理素质与道德素质的兼修。

13、建立完善以“全员育人”为方向的教师评价机制。对班主任、德育工作者、心理健康教师在岗位津贴、学习进修、表彰奖励等方面给予优先考虑；在市级骨干教师和名教师评定上，要把心理健康作为单独学科。

14、建立完善校长和学校评价机制。在校长评价方面，对心理健康教师配备、课程设置、科研项目和工作成效等方面进行多层次、全方位评价，确保心理健康教育成为“一把手”工程，促进心理健康教育工作不折不扣地贯穿于学校教育教学的全过程。

（六）营造良好的社会氛围

15、建立和完善全社会共同做好未成年人心理健康教育工作的互动联动机制。要通过定期召开由学校牵头，家庭、社区共同参加的座谈会、交流会等，就未成年人心理健康教育工作的有关信息和情况进行通报，实现学校、家庭、社区三者之间的有效对接，努力形成立体化、开放式的教育格局。

16、充分发挥家校联合教育作用，积极搭建学校与家庭之间的互动合作平台，通过普及家长学校、举办专题讲座、座谈讨论、网上咨询等方式，积极探索家校合作互补的有效途径，努力实现家庭教育与学校教育有机结合。

17、搭建培养学生心理品质的多元平台，要通过整合和利用社区图书馆、展览馆、爱国主义教育基地、各种心理健康教育培训基地等场所，定期组织中小学生开展培训和心理咨询活动。

18、加强心理健康教育宣传。《武安教育》《武安教育发展网》等媒体要及时报道未成年人心理健康教育工作的进展情况，宣传典型经验，努力在全社会营造一种共同关心、重视和支持未成年人心理健康教育的良好环境。