师生类作文(模板20篇)

  • 上传日期:2023-11-09 19:19:45 |
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总结让我们明白,成功的背后往往有着无数的付出和努力。写总结时,要注意事实准确、条理清晰、言简意赅。总结范文可以激发我们撰写总结的兴趣,让我们更有动力去写好总结。

师生类作文篇一

9月10日,阳光明媚。早晨,一位名叫泉泉的小女孩早早起床,穿上衣服,背起自己那漂亮的书包来到一块花坛。哇!这里的花可真漂亮,有红的、黄的、蓝的、粉的……小女孩采了自己最喜欢的蓝色与黄色的花。本来小女孩想送给她最亲最好最美丽的妈妈当生日礼物。可好好想想:今天是9月10日,好像是个节日啊,什么呢?哦!今天是教师节呀,是老师的节日,我干脆把这束花送给我的老师吧!

小女孩偷偷走到老师的办公室,看见老师在批改学生的作业,女孩躲在窗下,两只明亮的眼睛默默的看着那位年迈的老师,老师带着老花镜,那一摞儿厚厚的作业终于改完了,老师伸伸腰,看着老师日夜这样的辛苦、劳累,泉泉就忍不住低声哭了起来。

老师把老花镜放在多年跟随他的那本破旧而又崭新的语文书上,桌子上还放着台历,台历旁是一个破旧的笔筒,筒里放着钢笔和尺子,笔筒旁边是一个地球仪,地球仪前边放着钢笔墨水,老师用蓝蓝的墨水写过了多少字呀,用尽了多少的心血呀!

泉泉趁老师不注意时,偷偷地把花插在了那只棕红色的笔筒里,看着老师的身影露出了灿烂的笑容,还有两个小小的酒窝。

等老师转过身来,小泉泉就跑了,泉泉还要去给其它的老师送花,这位年迈的老师洗完脸后,回到办公桌前才发现笔筒里插着的那一束蓝色的、黄色的花,老师看着那束花一直默默无声的坐着。

上课了,老师走进班里——哇!泉泉把整个教室都装满了花,一堂课,老师和学生都很开心。

师生类作文篇二

乔老师是我一到三年级时的班主任兼语文老师。虽然她现在已经不再教我了,但她对我的教导和关心我还历历在目。

有一次,我和同桌小吴上课时讲废话,被乔老师发现了。下课后,她严肃地把我们俩叫上讲台,让我们把讲的话写下来,然后再写一张检查。写完后,她在下面又写了一段话,让我带回去给妈妈签字。第二天,妈妈写了满满一页话给乔老师。乔老师看完后,摸着我的头说:“潘雨欣,你是一个好学生,老师相信你一定会改正的。”我既羞愧又感动,心想:老师相信我能改好,我可不能辜负老师对我的.信任啊!于是,我就努力克制住自己,让自己好好听课,不讲废话。渐渐地,爱讲废话的坏毛病消失了。

还有一次,我语文考砸了,看着考卷上一个个显眼的红叉叉,不争气的眼泪夺眶而出。这时,一只温暖的手轻轻地搭在我的肩上,我抬头一看,啊,是乔老师!乔老师看了看我的考卷,和颜悦色地对我说:“我相信这只是个意外,下次你一定会考好的。”听了她的话,我信心倍增,鼓起勇气迎接新的挑战。

转眼间三年时间已经过去了,乔老师给我的语文学习打下了扎实的基础。“老师领进门,修行靠自身”。乔老师,谢谢您对我的教导和无微不至的关怀,我不会让您失望的!

师生类作文篇三

回忆中的美丽不曾抹去,情到深处一点感动不曾消逝,只要师生情还在,一切春暖花开。

——题记。

独立小院,月光如水,岁月留下了许多深处。师生情就像一杯清茶,轻声朗读,细细品味,在清新的墨色与淡雅的茶声中去品味师生情。

时光在静静的流水声中远去,在眨眼之间消逝。与你的师生情越来越深。在成长的过程是您让我不再孤单。校园的倾向让我想起您坐在冰冷的长椅上,静静地望着明亮的天空。

每一段记忆,都有一个密码锁。看到您自己一个人坐在冷冷清清的办公室,我眼前看到了您的伤感。就像我一样活在自己的世界里。

在一颗庞大而又古老的柳树下埋藏了我们许多的深情。坐在柳树下的您,听着优美的歌曲,韵律都清脆可听,我不由自主的想慢慢靠近,我躲在您的身后,您居然不知道,听到这一首歌我被惊到了,后来老师看到我,让我坐在您的身旁,我们坐在柳树下的长椅上聊天就像一对朋友一样,相互了解对方,后来我们聊起了心里话,说出来感觉就像一身的泥土,洗去一身轻松。

人生如前行的列车,一路相伴的只有师生情,我们在长大,可他们却在变老,当你想倾诉时,可你却不在我的身边。我已到初中了,过上了初中生的生活,可您在慢慢的老去。我们的师生情永远不会老去。

是初雪掩埋了您的青春,但青春终将归还于你。是您把我变得开朗起来,我们的师生情永远不散。

时间不老,你我不散。师生情永远不散。

师生类作文篇四

情,是连接人与人之间的载体,因为有情,一切才会如此美好。

世间存在的情,无法用言语表达,例如亲情、友情、还有一种生情。学校是我们第二个家,而老师则是我第二任父母,我在他们的陪同下,走向未来,共创辉煌。

因为有老师,我变得博学多识;因为有老师,我了解了人类进化的历程,因为有老师,我学会了如何做人做事……因为有老师,我们的生活才会变得如此丰富多彩,与老师一起经历了如此多的事情,老师的身影,老师的一举一动,甚至一个微笑都已深深地牢记在我们的心里,尽管,在学习中与老师会有一些小磨擦,不愉快,但这些并不能阻止我爱我们老师!

老师就像是我的朋友,我前进道路中的一面镜子……我爱老师,像老师爱学生一样,即使将要与老师分离,但隔不断我们之间的感情,我们的师生情分,永不止息。

师生类作文篇五

有人说我们是花朵,而老师是园丁。但我觉得不是这样,园丁付出也有收获,而老师却没有。只是一味的付出而已。我认为我们是一中种果实,而老师则是化肥。我们在成长中,各个阶段都需要化肥的催化。这样我们才能更加的茁壮的成长。付出了自己,成就了别人。这就是我们的老师。

我们有很多的老师,每一位老师都是我们骄傲。我们因有这样的老师而自豪。在学习的路上,您是指引我们的一盏明灯;在困难面前,您是我们战胜困难的勇气;在人生的道路上,您是为我们指引方向,而又不让我们迷路的指南针。

假如我是诗人,我就要抒写一首长诗,来赞美您的精神品质;假如我是画家,我就要用各种颜料,来描绘您的光辉事迹;假如我是作曲家,我就要用音符来传达您的和蔼可亲、平易近人的品格;假如我是钢琴家,我就要用我的钢琴,弹奏出一首歌颂您的曲子。然而我什么的不是,我只能用我贫乏的文字,来歌颂您的伟大。

清晨,老师您的眼睛依然红润,您昨夜又为我们批改作业彻夜未眠么?为什么?到底为什么?老师您为什么要那么辛苦。我们是否太不懂事,您这么辛苦而我们却不以为然,我们是否尚失其本心。

老师,您照亮了我心中的黑暗,让我懂得了什么是真正的爱,我因有这样的老师而自豪,我因有这样的老师而骄傲。

师生类作文篇六

前一段时间,我们班里来了三名实习老师,一位姓金,一位姓徐,还有一位姓董。最让我难忘的还是董老师。董老师是一位男老师,剃着一个小平头,教我们数学,非常威严,就像一位真正的老师。

记得有一次,有一些同学数学考的不太理想,董老师见到是这情形就耐心地辅导我们,让我们懂得题目的解法。下课时,有的同学将课堂上没有弄懂的内容问给了老师,他总是不厌其烦地辅导,直到同学弄懂为止。

记得还有一次,董老师提问,我举手了,董老师喊到了我。我一口气把它答完了。董老师说我回答的对,给予鼓励,我心里非常高兴,这是我第一次回答董老师的问题。

记得还有一次,董老师正在布置作业题目。因为有一些同学都做出来了,所以都不怎么听课,董老师就发火了,立马说:“把老子惹火了,告诉你们齐老师去。”听了这话,教室里立刻鸦雀无声了。所以我又把董老师叫做孔子的师傅——老子。

转眼间两个月的时间就过去了,老师的实习期也到了,就要和我们分别了。董老师把他的电话号码留给了我们,还和我们合影、留念。因为在这两个月里,我们与董老师结下了深厚的感情,有些同学哭了。就连班主任齐老师也流下了眼泪。

第二天中午,董老师走了,走的静悄悄的,无声无息。直到下午,我们才发现。虽然,董老师走了,但他们教的课,我们永远不会忘记。

师生类作文篇七

迎风吹来的缕缕春风,夹带着这片土地特有的馥郁芬芳,使我不禁回首来时走过的路,多少崎岖坎坷都有您鼓励安慰的话语。这一路,感谢您,我亲爱的老师!

老师姓李,不喜功,不慕荣。精致玲珑的鹅蛋脸上镶嵌着一双乌黑,明亮的大眼睛,正是这双好似会说话的眼睛在我迷茫无助的时候给予我力量,指引我方向!

最令我难忘的还是那次写字比赛。

正迟疑间,与我一块参赛的同学都冲出了教室,只剩下我一人,老师见我犹豫着不走,便明白了我的心思,眼神充满了鼓励,意味深长地对我说道:“不要担心,我之所以选中你,是因为你的字有自己独特的地方,要相信自己,你是最棒的!”我被老师的话语深深地震撼了,就像吃了颗定心丸似的。

比赛正在激烈地进行着,我的脑海中又浮现了老师鼓励的眼神,耳畔又想起了老师亲切的话语,是啊,人生能有几回搏,此时不搏何时搏?我握笔的手不禁紧了紧,开始专心致志地握笔书写。我的心里只有一个信念,要为老师争光,不给班级丢脸!

几天后,比赛结果出来了,我荣获写作比赛一等奖,这时我看见了老师开心的脸,心里就像吃了一颗蜜糖。

日月交替,亘古不变,黑暗中的人们渴望着太阳的温暖,夕照下的生灵期盼明月的光华,而老师,您就是我身边最美丽的风景!365个日日夜夜,您都陪我们身边,感谢您,一路同行。回想这一年的点点滴滴。我们80个兄弟姐妹组成一个家,您是我们亲爱的老师,也是我们可爱的妈妈,请允许我在这明媚多情的九月向您真诚地说一句:“老师,祝您节日快乐!”

师生类作文篇八

在一排课桌与一排课桌之间,似乎安装着一排排琴键时不时便跳跃出一个个师生情的音符,充溢着整个教室,叩动每一个人的心扉。我的老师上课有一个习惯,就是把书本放在手里,一只手拿书,一只手背在后面,然后就津津乐道地讲课了。才开学的时候,我的成绩很差,经常被老师说,那时我猜我是太懒了吧!

之后老师找我到办公室,用了一节课时间,来教导我,我到现在还记得老师对我说的话“欧佳雯,你要好好学习!上课时好好听讲,作业要认真写,不会就来问我,不要不会装会,我最讨厌不懂装懂的人,我也最讨厌懒人,知道吗?”我含着泪说:“知道了!”从那以后,我就爱上学习,喜欢学习,我对语文充满了兴趣。老师也对我越来越来严厉,我明白老师对我严厉就是对我好,我依然对他笑。我的老师最幽默了。一次,他错怪了我们班的`一名同学,那名同学冤枉极了,我也觉得他不可能。结果老师扇了他一耳光,后来老师查清楚了,向他道歉,他又哭了,老师就说:“女子汉大丈夫,男子汉臭豆腐。“结果,有人小声说:”老师,你也是男的。”

说完,我们全体哄笑。老师则害羞了。还有一次,老师没事,就给我们讲笑话,讲了3个之后,我们全班笑倒了一片,直到老师说,不讲了,我们才停止大笑,求老师再讲几个,结果老师说:“我不讲了,我怕再讲,你们牙都笑掉了。

听了这话,又是一阵大笑。有人说,我们班老师既严厉又幽默,还有人说,这样非常凶,我觉得他们说得不错,确实是这样。大家一定都想知道这个老师是谁吧!

其实他就是我五个级时的班主任孙老师,现在他担任六(9)班的班主任。

师生类作文篇九

印象中有一位老师给我留下了深刻的印象。她是我小学的班主任,李老师——。

虽然我因为小学作业被撕掉而讨厌她,但是时间的流逝告诉我,我错了!

因为毕业离开她之后,我哭了多少个晚上眼睛红红的!

她真的很好,真的是一个值得尊敬的老师。她平时对我们要求很严格,粗心的作业被撕掉,这是常事;如果她的字写得不尽如人意,后果可想而知!严老师是优秀的学生,从她手里毕业的学生,一批又一批,是那么优秀;而在学生的优秀背后,她的默默贡献又有多少.

李小姐曾经跟我们开玩笑说她是神仙,但是我们知道李小姐脸上抹了多少粉底来掩盖皱纹,脸也肿了。

记不清是哪一天,李老师上课突然向后摔倒,差点把头撞到黑板上。幸好李小姐控制住了自己,但我们惊呆了,急忙问老师:“怎么了?怎么了?”李老师挥挥手说:“没事,没事!我怨我失望,分散同学注意力!”我们惊呆了:李老师不关心自己的身体,只关心教室和学生!

后来我们渐渐了解到,幕后,李先生在拼命吃药;在我们面前,是一副英姿飒爽的样子!她坚强的背后是她无声的泪水;一批优秀学生成长的背后,她默默付出!

李小姐,我衷心感谢您用汗水培养了我们!真心祝你多注意身体!学生不能一代一代教完,健康最重要!

师生类作文篇十

时间真快,一眨眼,六年就溜走了。但是在这六年里,老师们对我的关心我还记忆犹新。

因为我是一名寄宿生,要住在学校里,所以寝室里会有一位生活老师照顾着。可我又从小体弱多病,一会儿肚子痛,一会儿发烧的,如果在学校……这对身为寄宿生的我可是一种煎熬啊!

那时候是读五年级上册,寝室老师是杨老师,杨老师很慈祥,她年纪和外婆差不多。

哎!我真不争气,开学初,就发烧了。那时,已是晚上十一点多了,我起来上卫生间,突然头昏脑涨,摸了摸额头,啊!怎么这么烫!我连忙跑去跟杨老师说,杨老师有些不知所措,因为已经十一点多了,诊所估计也关门了。她亲切地摸了摸我的头,对我道:“没事的,你先穿好衣服,老师想办法。”于是,我胡乱地把衣服套起来。老师带着我来到值夜老师房间门前敲门,想请值夜老师让保安把学校大门开一下,结果才知道值夜老师就是黄校长。我们说明了情况后,黄校长说他开车送我们去中医院,我们没办法,只好劳烦黄校了。

现在杨老师已经不在学校工作了,但我会永远记住她对我的关心的,谢谢您,老师!

师生类作文篇十一

“思念是不可触摸的网,思念是不可决堤的海……”每当听到这首歌,我自然会想起在小学里那段日子,那段时光是多么令人怀念,难忘啊!

让我记忆犹新的是去年6月28日,小学毕业会考。那天,我们怀着激动与不舍的心来到校园。这天,同学们的脸上似乎少了往日的欢乐,而满是不舍。校门外的那些花花草草似乎也没有了往日的碧绿和美丽。校门外的鸡冠花枯萎了,我和同学们一起种下的那棵樟树苗,叶儿枯黄了,全都掉落在了草地上,它也似乎不愿我们离去。

6月的天,无比炎热。我们严肃认真地迎接会考,就连那平时“不务正业”的男生也都十分努力。

头顶的风扇,“吱嘎,吱嘎”响个不停,我们手中的笔也随着这伴奏舞个不休。终于,一场精彩的笔与纸的斗争在风扇的伴奏中结束。这时,贺老师凝重地走上讲台,他高高瘦瘦的,好比一棵挺拔在边疆的白杨树,正是这棵白杨树教会我们许多知识,让我们懂得许多道理……“孩子们,恭喜你们!从今天起你们正式结束了小学生活,即将步入初中生活了。希望你们在中学里能一如既往地优秀,听话。同学们,不管走到哪都要记得老师常给你们说的一句话——莫愁前路无知己,天下谁人不识君!”贺老师依旧用他慈祥温和的语气嘱咐着我们,“最后,祝同学们假期愉快,路上注意安全,都早点回家吧!再见!”

风扇依然在旋转,我们也依然坐着不动,目不转睛地盯着贺老师,似乎要把他装进眼中带走。而贺老师却觉得很惊讶,他问我们:“怎么了?还有事吗?”我们没回答,只是低下头默默流泪,我们努力不让他看到我们的泪水,他似乎明白了些什么,和蔼地说:“孩子们!我知道你们舍不得我,我也舍不得你们啊……”他的脸慢慢胀红了,他哭了,他也不舍地落泪了。那是他第一次在我们面前落泪啊!

这天,将会是我这一生最难忘的一天。

师生类作文篇十二

她,披着一头乌黑的长发,水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子,再加上个能说会道的嘴巴,她简直是天下最完美的老师——李庆红老师。

课堂上,李老师能把语文知识讲的绘声绘色,惟妙惟肖,我们听得也更是津津有味。有几次下课铃响了,我还沉浸在语文乐园中。李老师在课堂上,不仅教给我们知识,还教给我们做人的道理;教我们成为自信的人,超越自我的人;教我们从失败中汲取教训,在困难中积累力量。

下课了,李老师完全忘记了刚上完课的疲倦,就像朋友一样走进我们中间,倾听我们的心声。所以我们的知心话总想给李老师说,我们的喜悦总想给李老师一起分享。

李老师,我不会忘记,您认真帮我分析作文失误;我不会忘记,您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会;我不会忘记,我生病时,您焦急的打电话询问我的病情……在您的教诲下,我的管理班级、学习成绩、组织活动的能力得到了大大的提高,这一切的一切,都是您的功劳啊!

这就是李老师,一个让我们爱得深,爱得浓的好老师!

师生类作文篇十三

世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。我想用这句话也可称赞我的老师。老师像浓雾中一缕明媚的阳光指引我前行;老师像夏日里一阵凉爽的风,给我清凉;老师像冬日里的一把燃烧的火焰,驱赶了寒冷。

我有一个令我骄傲的老师,她就是我的班主任,名叫郭红梅。老师凭着丰富的教学经验,被美誉为“优秀年级组长”,而且她对待学生也很温柔,整天一副笑嘻嘻的表情,上课也绝不讨论题外话。所以我非常喜欢我们的老师。

时光匆匆,岁月如梭,一眨眼我已经是五年级了,老师还是那么和蔼可亲,一点儿也没改变。

有一天,天气晴朗,万里无云。我正在上课,突然感到头昏脑胀,疼痛欲烈,眼睛如针刺,眼泪不停地往下流,甚至还有些想吐。郭老师正在上课,她看到我那不舒服的样子,马上把我抱到怀里,帮我揉眼睛擦眼泪,并立刻给我爸爸打电话,让他接我回家。回到家我躺在床上,想到:我有一个关心我的老师!

有一次,我数学考试,因为小小的失误,老师给我投了一个严厉眼神,仿佛对我说:“孩子,你应该细心一点,骄傲自大是考不到好成绩的。”虽然老师没有批评我,但我知道我让老师伤心了,我以后要改掉粗心的毛病,让老师为我骄傲。

“春蚕到死思方尽,蜡炬成灰泪始干”,用这句话称赞我的老师一点也不夸张。祝福您,老师:在以后的日子里幸福安康!

师生类作文篇十四

过去一年,我的教育对象是六年级的学生,刚一接触这个班时,感觉这个班的男生特别的少见。

有四名男生上课很特别,一个爱睡觉,一个多动症,两个特懒。一节课上下来感觉太累太累,让人不知所措。

面对这种局面,我知道不是三言两语可扭转的,于是我并没有过多的去批评他们,而是一直寻找表扬他们的机会。可是,单单表扬也不见有多好的效果,我几乎素手无策,我故意去与他们接近,可还没有等我走到他们身旁,他们就扭头走开了。就在我苦苦寻找与他们接近机会的时候,一次偶然的机会来了,课外,我发现他们很爱看故事书,于是,我在每节课的前三分钟给同学上台讲故事,他们四个非常积极,同学和老师越来越喜欢他们,我们之间的关系也不再紧张了,亲和力越来越有。就这样,我的课堂纪律有了大转变,课堂上发现他们的毛病及时给他们指出时不在有抵触心理了,特别黄子康、白永胜、石力宁在课堂上不但改掉了许多坏毛病,还能积极的发言。

在成功面前,我反思发现:师生间的亲和力是多么的重要!

师生类作文篇十五

亮亮的星星闪耀在我的心里。

以前,那些“星星”几乎全是别人帮助我的事,没有一件我帮助别人的事,可是,昨天发生的这件事,让我打破了记录。

午饭后,我伸着懒腰悠然自得地走进教室,刚进门,一眼就看到了正孜孜不倦地批卷纸的老师,刚要和她打招呼,张开一半的嘴巴,立刻被自己的手捂住了,心想:老师这么认真地批卷纸,还是不要去打扰她了。

可是,过了一会,老师开始感觉有些疲倦,但仍然工作着。她以超人般的毅力战胜着“累魔”。老师深吸一口,挺了挺疲惫的身躯,好像在说:我要坚持,坚持!但老师的眼皮仿佛重如泰山,一下子,老师合上了眼睛,睡着了。因为她太累了,此时整个教室的声音荡然无存,全班同学都凝神注视着老师。我坐不住了,站了起来,拿起红油笔,把卷纸放在桌上。全神贯注地批起了卷纸来,虽然我累得筋疲力尽,但我一直想着老师为了我们那么辛苦,让她好好休息吧。把所有的卷纸批完后,我郑重地站到讲台上,认真地说:“我今天做的这件事,不是图功劳!也不是图名声!而是为了让老师多休息一会!老师醒后,希望你们不要告诉老师,保守这个秘密好吗?”大家对视后点点头。

至今为止,老师依然不知道这件事是谁做的,那就让这个秘密永远的埋藏,让这份浓浓的师生情永存心底吧!

师生类作文篇十六

今朝所事昨日梦,当年师生珍贵情。春风化雨润万物,春苗得意壮材成。

——题记。

教师,授书育人,德才兼备,神圣的职业。幼时,把老师比作蜡烛,奉献自己:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;把老师比作花朵,芬芳他人:落红不是无情物,化作春泥更护花。

我的语文老师王老师,外观简朴气质非凡,德才兼备谈吐优雅。她,平易近人,从不上气动火,性情温雅笑脸迎人。

永不能忘却那一篇文章《父亲》,触动了老师记忆的心弦,老师即兴为我们讲叙了小时候她与父亲的难忘经历。

说着,老师用手抿了把颊上的泪,铿锵有力的声音变得稀薄微弱,发颤。顿时,全班不约而同的想起雷鸣般的掌声,老师的眼泪终于忍不住跑了出来,但在泪水中,我看到的不是伤心,而是感动,是回忆的美好。

白驹过隙,岁月的末班车载着我们驶入了有一个轮回,可每每想起那堂课,心中总会浮现出那一刻我们感人的画面。

老师,这平凡而神圣的字眼,一路走来,感恩的话语对您说了太多太多,但在此,还是想用学生笨拙的话向您道一声:“谢谢!”

师生类作文篇十七

还记得吗,生平第一次走进学堂,是谁在欢迎我们?还记得吗是谁手把手教我们握笔教我们写字……是老师啊!古语曰“一日为师,终生为父”,这是教育我们要像爱戴父亲一样爱戴自己的老师。

教室里,一支支蜡烛在闪烁,点亮了一颗颗真挚的心,上演了一场温馨的烛光情……。

“嘘,小声点,丁老师就要来了。”张同学透过门缝看着外面,示意大家安静,今天是丁老师生日,我们给老师买了蛋糕,想给老师一个惊喜,每位同学都捧着一枝点燃的蜡烛,站成一排,静静地等待着老师到来。

“咚咚咚,咚咚咚……”一阵阵清脆的脚步声回荡在门外,老师来了,门“吱呀”的一声开了。

一个熟悉的身影走了进来,我们都兴奋得连准备好的台词都忘了,不知是哪位同学哼了一声,大家就唱了起来:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”红红的火苗晃动着,印在每一张红彤彤、笑盈盈的脸颊上,像36朵盛开的鲜花。

丁老师吃惊地愣在那儿,双肩有些颤抖,喉咙中断断续续的发出捉摸不透的声音,好像喉咙哑了似的,又像喉咙被什么东西卡住了一样,老师竭力控制着自己的心情。半晌,她才缓过神来,走到每一位同学跟前,将蜡烛一一吹灭。

老师小心翼翼地切着蛋糕,她背过身去,当再一次转过身来时,眼圈红红的。我们默默地吃着蛋糕,用余光偷偷地望着老师。不需太多的言语,却足以表达我们的师生之情。

师生类作文篇十八

在我们的学习生涯中,有许多的老师,语文老师,数学老师......但是最令我敬佩的就要数王老师了!

王老师大约三十多岁,头上披着乌黑的头发,走起路来好像军人一样精神。还讲着一嘴的普通话。

王老师是一位高度负责的好老师,记得有一次老师把全班的作文本混乱的发完。让大家在作文上能够取长补短,也让同学们也当一次小老师,当然,我也不例外。我怀着激动的心情批阅起了作文本,可是我才批改了两本,就累的不行了。突然,想起了王老师一共要批阅六十九本作文,那要多累啊!想着想着心中就有一种说不出的滋味。

王老师也是一个一丝不苟的好老师。那是一个放学的时候,我和好朋友顾洋去交数学作业,恰巧看到了王老师在灯下聚精会神的批改作业。千言万语不知怎样说起。啊!王老师,您就是一只蜡烛,燃烧自己,照亮别人。您这种精神时时刻刻的打动着我的心灵。从那次以后我知道了王老师是一位有责任心的老师!

还有一次老师在讲课时,突然,一位同学吐了,这时大家好像热锅上的蚂蚁---团团转。大家有的捂鼻子,有的不知道在嘀咕什么,还有的......这时,只见王老师走了上去,轻轻的摸着他的额头,有说了一些话。最后拿着拖把一下一下的拖着吐出的残渣,这一举动,让同学们不在......我看着王老师的面孔,有种说不出的滋味。从这件事后我知道王老师又是一位关心同学的好老师!

瞧!这就是我的老师,我为有这样的好老师而感到自豪……。

师生类作文篇十九

在我的周围有许多很棒的人。其中我觉得我们的班主任邵老师最棒。

邵老师工作很棒,她不但关心同学,而且能力很强,每天任劳任怨,工作到深夜。

记得我们全年级过十岁生日时,邵老师上台表演了节目,唱了一首《小白船》的歌曲。在抒情的乐曲中,邵老师和三(2)班老师手牵着手,身子十分自然优雅地左右慢慢摇摆着。邵老师深情地唱着,像荷花仙子在微风中起舞。大家坐在下面,也跟着乐曲一起伴唱一起摇动。我随着邵老师的歌舞,情不自禁地陶醉了,仿佛自己也坐在那只小白船上,在天空中漫游……邵老师表演完了,大家都热烈地鼓起掌。邵老师的歌舞真精彩,真棒!

邵老师真是个多才多艺,深受同学和我爱戴的好老师。

师生类作文篇二十

人世间有万般情谊,然而最使我这个医生感动的,还是那师生之情。

我们七手八脚地把她抬到病床上,连忙给她输氧抢救。我诊断出她的病情—急性肺炎!这可是棘手的病啊!

经过一番紧张的治疗,赵老师的病情略有好转,我解开汗滓浮的口罩,舒了一口气。忽然,发现玻璃窗外有人影晃动,打开门一看,原来是三个女学生,她们简直成了水人,焦躁地在病房门前徘徊。

“你们是—”

只见为首的大女孩拂了一下湿淋淋的头发,忐忑不安地说:“我们是赵老师的学生,这是赵老师的病房吗?”

“是的。”(小学生作文网)。

“她的病要紧吗?”

“已脱离了危险。”

“我们可以看看她吗?”

“不行,病人需要安静。”

“我们,我们只看一眼。”

尽管我一再向她们解释,阻止她们进去,但她们仍苦苦哀求:“让我们看一眼吧,要知道,_她是为了送我们回家,被雨淋了,才……让我们进去吧,我们要把这些东西交给赵老师。”说着,眼泪夺眶而出。我看见这三个女学生身后都背着包,里面装着鸡蛋、梨……我知道,这些东西,勤俭节约的农家是不轻易拿出来的,而现在……。

她们见不好进去,又挤在窗前,踮起脚向里张望了……她们多么想看看那位为她们的学习而呕心沥血的老师啊!我清楚地看见,那一滴滴晶莹的泪珠正簌簌地掉下来……。

这是多么动人的`场面里我的心里不由得为之一热。

的确,人世间万般情谊中,最高尚的就是这师生之情。

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