2023年非遗进校园作文(大全17篇)

总结是对过去的回顾，对未来的展望。如何管理财务是每个人都需要学习和掌握的技能。小编为大家整理了一些旅行的攻略和建议，快来看看吧。

非遗进校园作文篇一

纪念第六个文化遗产日。主题是：依法保护，重在传承。

二、活动内容。

（一）广泛开展《非物质文化遗产法》宣传活动。《非物质文化遗产法》自20__年6月1日起正式实施，要重点做好《非物质文化遗产法》的宣传活动。

1、在文化馆大楼、主要街道（乡镇）的显要位置悬挂有关非物质文化遗产保护及贯彻实施《非物质文化遗产法》的宣传标语。

2、举办学习座谈会。组织工作人员、项目传承人以及社会各界人士深入学习讨论、座谈，深刻认识《非物质文化遗产法》颁布实施的重要意义，进一步学习领会《非物质文化遗产法》的主要精神，深入贯彻落实《非物质文化遗产法》，全面推进我县非物质文化遗产保护工作。

3、利用报刊杂志、广播电台、电视台、网络等新闻媒体，并通过印发宣传材料、粘贴宣传海报、宣传车等方式，集中、全面、深入的宣传《非物质文化遗产法》和非物质文化遗产保护工作，让广大人民群众珍爱我县非物质文化遗产，自觉参与依法保护工作。

（二）开展各类形式活动纪念文化遗产日。

1．6月11日在文化广场举办纪念第六个文化遗产日宣传活动启动仪式，组织宣传、文广系统，教师、学生、老干部、群众代表参加。邀请县级领导讲话，邀请新闻媒体采访。

2．6月11日组织以“依法保护，重在传承”为主题的群众签名活动，让非物质文化遗产项目融入我们日常生活。

3．6月11日—6月15日全天对外免费开放“非物质文化遗产陈列厅”让广大v视台、《新会昌周刊》、宣传栏、宣传车宣传有关文化遗产知识，公布省、市、县三级的保护名录，提高全民非物质文化遗产保护意识，形成“人人了解非遗，人人参与非遗保护”的氛围。

4．6月11日—6月15日在文化广场、举行文化遗产图文展。

5．6月9日—10日举行部分非遗项目传承人授课活动。

三、活动组织。

为了顺利、有序开展好第六个“文化遗产日”活动，成立活动领导小组：

组长：__。

副组长：__。

成员：__。

活动领导小组下设5个工作组，做好活动的具体工作：

1．综合协调组：__。

负责协调有关文化遗产日活动工作。

2．宣传资料组：__。负责收集、整理宣传资料，组织宣传计划。

3．展览组：__。负责展出图文并茂的宣传版画。

4．广场宣传组：__。

负责组织好文化广场系列宣传活动，组织好教师、学生干部、群众代表参加。准备好音响，撰写县级领导讲话，接待新闻媒体采访。

5．后勤组：__。负责后勤工作。

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非遗进校园作文篇二

今天，20xx年10月29日，对于别的同学来说，仍是一如既往：依旧是朗朗的读书声以及刷刷的写字声。而此时，你会发现学校的教学楼有其中的两层空无一人、寂寥无声。那是因为我们将向快乐的旅程—非遗园出发。随着一声出发令下，一支五年级大军“身向遗园那畔行”。今天对我来说更加有着非同凡响的意义，因为这是我首次脱离母巢只身行动，并且老妈终于给我**钱了，虽然钱不多，但仍看出老妈对我的关爱。

当我迈到车上的第一步时，就想：富有传奇色彩的一天开始啦！随着发动机的轰鸣，车轮缓缓的转动，征程开启了。

在路上，听着导游流利的介绍，我心急如焚，恨不得直接飞去目的地，见到它的庐山真面目。大约过了一个小时的车程，见证奇迹的一刻到了，非遗园这座文化圣坛，我来了！

下了车，果然不出我所料，一切都如此完美：洁白无瑕的云悠然自得地闲逛，瑟瑟的秋风迎面飘来，井然有序的园区正等待着我们的到来……在导游的带领下，我们首先来到了一处清澈又宁静的水池旁。突然，一阵美妙婉转的音乐打破了宁静，悠美的旋律在我们的耳边盘旋，同学们的双眸亮了，千姿百态的喷泉映入我们的眼帘，它们神龙摆尾，惊蛇狂舞，周围的池水婀娜多姿，翩翩起舞，轻如飞燕，众星拱月般围绕着中间的喷泉，而这些喷泉更是在池水的衬托下轻歌曼舞，翩然天上，美轮美奂。从远处看，它们有时像空中炫舞的仙子，有时像蜻蜓点水的忍者，有时像细若光滑的手掌……每滴水掉落在池里，都给同学们带来一股股活力与动力。

赏完音乐喷泉后，导游又带着我们来到了大型赛场。这可不是人与人之间的争锋，而是动物与动物之间的争霸。首先是斗鸡，两只鸡上场，它们俩看起来似乎都久经沙场，双眼都虎视眈眈，一场大战一触即发。首先黑方给了白方一个下马威，打了白方一个趔趄，而白方也不甘示弱，奋起抵抗，双方进入巅峰对决。随后又看了赛狗、赛马，尤其是那些英姿飒爽的马儿，一出场就气势汹汹，气吞山河。比赛时，它们血红的颈毛随风飘逸，矫健强壮的身体使它奔逸绝尘，势如破竹，风驰云卷。

到了中午，我们也饥肠辘辘了，以健步如飞般的速度冲如了食堂，可我们大都愁眉苦脸的走出来，因为那里面的饭菜简直难以下咽，不过与同学在一起用餐感觉还是很开心的。

吃完饭后，我们相继参观了军事博物馆与马戏团：歼15战斗机装备先进，速度如电光火石-稍纵即逝；坦克无坚不摧，航母气势盛大……我仿佛置身于现代化的军事基地之中。马戏团的动物们，个个妙趣横生，兴趣盎然，笨拙迟钝的行动力夹杂着滑稽可笑的表演，不时地让我们捧腹大笑、开心无极限。

玩乐的时间总是过得很快，不经意间，我们就要离开这儿了。走到门前，洁白的云朵已被黄昏的落日映得泛起了红晕，凉爽的秋风也转化成了冰冷的晚风。再次迈上大巴，充满传奇色彩的一天到此为止，明天将重返旧时代。

今天，在非遗园我们不仅拥有了欢乐，同时还获得了同学之间的友情以及无尽的知识。

非遗进校园作文篇三

金秋十月，秋风送爽。在学校老师的精心组织下，我们踏上了去“合肥非物质文化遗产园”的大巴车。

车厢里，同学们实在按耐不住激动的心情，七嘴八舌地猜议着未曾谋面的“非遗园”……“现在准备下车，请同学们携带好自己的物品。”当导游手持扩音器提醒大家时，车厢里一阵欢呼雀跃，同学们迫不及待地跳下车冲向“非遗园”。

首先映入我们眼帘的是一座座高高的水塔，奇特的是，塔的顶层均“长”着许多五花八门的面具，各式各样。瞧！它们一个个面目狰狞的奇模怪样，使人看了全身发抖。更引人注目的是塔下的水柱，它们纵横交错着摇摆，在长时间里仍能有条不紊地摆弄着各种奇特的造型，有趣极了！接下来导游带我们来到规模宏大的音乐喷泉旁参观“水舞”，随着节奏鲜明的音乐声起，水，便开始了她的舞蹈。一股股清澈、明亮的喷泉犹如一位位婀娜多姿的少女翩翩起舞，时而急促，时而舒缓，非常有节奏感。“水舞”出色的表演不时赢得了同学们雷鸣般的掌声，因为此时的水真像一位具有专业水平的舞蹈演员，在用自己娴熟的舞技释放激情。

时间飞逝，转眼间到了返回的时刻。当我们依依不舍地踏上回去的大巴车时，我的心久久不能平静。因为这次游非遗园，不仅让我开拓了视野、丰富了阅历，还让我看到了美丽的风景，更让我想起那些为美丽风景无私奉献的安徽人！

非遗进校园作文篇四

每当我想起那一幕时，就不禁要“噗哧”一声笑出来。比看了搞笑节目还要开心。

以前，我们都只能窝在家里，想出去运动，却没有地方和同伴。晚上到了，即便是出去走几圈，也不能尽兴。最近，居委会像是看穿了我们的心思，居然建设了一个公园。这公园很大，中间都有石板路相通。公园有一个跳舞的广场，还有一个凉亭，凉亭的两边都等距离安放着锅口粗的柱子。每两跟柱子中间都有长凳，供人们休息。凉亭走出去，就是一块空地。空地的前面有一排位置不同的小柱子，竹子的排列弯弯曲曲，每一级阶梯的旁边都设有柱子。河面上也有几块石板，可以从河的这头走到河的`那头。

一天，我和爸爸妈妈到公园里来看看，在看了几条狗撒欢后，我觉得没什么新鲜的，转身想走。忽然，响起了一片笑声，我被笑声拉了回来，想看看是什么东西。一看之下，我也笑得直不起身来。

只见一个人拉着宠物过来，我原以为也是一条狗，谁知向下一看，竟是一头黑白相间的小猪！这下，我可不想走了。小猪身上黑一块，白一块，走起路来屁股一扭一扭，一条猪尾巴在身后摆来摆去。我不禁也跟其他小孩一起跟在小猪后面。主人把它牵下了阶梯，准备走河上通道。主人牵着小猪，小猪一跃到了第二个石板上。主人继续牵着走，我们以为他们会这样平平稳稳地过去了，虽然已经没有什么新鲜感了，但我们的眼睛还是一直盯着小猪。小猪来到一块石板前，大概认为自己的技术已经够好了，它想跨过两块石板中间的空格。可是，它那小短腿怎么跨的过两块石板之间的空格呢？所以它的一只前腿，就踩在了水里。这下，小猪的身体失去了平衡，他东倒西歪，而主人也没有注意到。最终小猪扑通掉进了水里，不过主人牵着绳子，所以小猪并没有沉下去。而是肚子朝上，半个身子浸在了水里。它的四肢胡乱扑腾着，但还是无济于事，它发出尖叫。主人终于注意到了它，猛地一提绳子，小猪带着一身水上来了。身上的水一滴滴往下掉，就好像是一只落汤鸡一样。我们在旁边观看的人，都大笑不止。

这小区的公园里，趣闻还真多啊。我一定要多多出来看看！

非遗进校园作文篇五

非遗文化是什么呢？顾名思义，就是非物质文化遗产。而今天，我们学校就举办了“非遗文化进校园”的活动。接下来就让我给大家讲一讲吧！

首先是开幕式。这次的开幕式特别隆重，有许多精彩的表演，我们看得不亦乐乎。一个个精彩的表演结束了，终于到了，我们最期待的“看粤剧”的活动啦！但由于个人原因，我选择了“画非遗”这个活动。接下来，让我带大家来参观参观吧!

“画非遗”，也就是画非物质文化遗产。到了美术室，我看到今天的主题是“龙形拳”。龙形拳是什么呢？龙形拳是广东省的地方传统拳术之一。源于清朝乾隆时代，相传于少林五枚所传，龙形拳是19世纪末期由惠州汝湖人林耀桂首创、影响曾经遍及珠三角、香港、澳门以及东南亚、澳洲、美国、加拿大、英国等地的一种武术拳法。惠州惠城区和博罗、龙门县的多个林姓村落是龙形拳传承地。而我们今天的主题就是这个。

快看，同学们画得很认真，老师也在细心地指导我们。同学们有时工笔细描，有时又挥笔速写，把龙形拳的各种姿态画出来，看起来就像是在武术比赛呢!

最后有个“非遗墟市”，同学们有的买了奶油蛋糕，有的买了粽子，有的买了腊肠，还有的买了鱼丸。我们的活动丰富吧，今天可真开心啊！

非遗进校园作文篇六

春节马上就要到了，为了让同学们感受中国传统文化的魅力，1月22日上午，官渡区先策学校举行新年传统文化体验活动，学校请来了多位非遗项目传承人，向同学们展示了乌铜走银、吹糖人、面塑等非遗文化项目。

吹糖人项目传承人：“它这个是麦芽糖，水分熬干以后我们先打个窝窝头，窝窝头拉一根空气管出来。你看，窝窝头打好了，一捏拢，空气出不来，一拉空心管就出来了。”

表演一开始，立即吸引了小朋友们的围观，看着麦芽糖从窝窝头变成各种形状，这感觉可真神奇。看完了吹糖人，我们再来看看另一个非遗项目"乌铜走银"。

乌铜走银传承人浦先生：“乌铜走银是国家级非物质文化遗产是咱们云南独有的技术手工艺，像我现在手上拿的这个就是乌铜走银。乌铜走银是什么？分两部分说。首先乌铜是秘方合金铜，走银就是指上面的线条，它是利用高温熔点不同，把银子烧到熔到篆刻好的线条里，冷却打磨出来的。”

乌铜走银传承人利用铜片，银片，指导同学们给自己和家人制作最简单的手工艺品。同学们手持小锤，一锤一锤亲手制作手工艺品，从中感受手工制作的魅力。除了非遗文化表演，还有国画、剪纸、猜灯谜等传统文化项目，让同学们感受中国传统文化的博大精深。

官渡区先策学校总校长邹静：“非遗传承人进校园今天是第一次，非遗的制作活动是经常开展的。初衷的话，第一要让学生知道我们是一个中国人，中国的传统文化体现在哪些方面，在不同的领域、不同的地域、不同的历史时期。”

非遗进校园作文篇七

听说非物质文化遗产在成都举行了?这次，我跟爸爸也去养养眼。

一路上，我按奈不住激动的心情，“什么时候到?”这句话是我问的最多的了。

终于到了。但是，这里太大了，我们有没有地图，怎么办?没法子，只好跟着爸爸乱走。一路上，树木成荫，连成一片绿海;路边的花儿五颜六色，争奇斗艳，真是“千朵万朵压枝低”啊!

走了好长一段路，我们来到了一个非常复古的大门前。“百家宴…..”看着这三个让人似懂非懂的大字，我不禁念了出来。“什么意思?”也许是好奇心在作怪，我拉着爸爸“闯”了进去。

刚走进去，我就闻到一大股食物的香味!“难不成这‘百家宴’是卖吃的?”我在心里自己问自己。

一路走来，我发现，这“百家宴”里的装修还是挺仿古的。有些墙还是一块一块砖砌成的，两块砖之间，偶尔还能看到一丁点儿砌墙用的乳白色凝胶。

百家宴里的美食令人不不暇接，吃都吃不过来。我生怕自己被美食缠住，就连忙叫爸爸走了。

过了一会儿，我们来到了“非遗博览中心”。“咦，这怎么像是根雕”?我看到一幅全是用树根雕出来的书法作品，惊讶得不行。因为树根是利用一定的天然美的根材，在掌握传统根艺的基础上，按照我国传统书法的用笔方法和要求，创作出各种字体的汉字书法作品。是大自然与人类智慧的结晶。它也代表了中国传统文化的精湛。

接下来我们来到了“曲艺馆”。

这里展出的都是各个省的曲艺文化，令我印象最深的是“苏州评弹”。它是以苏州话为代表的吴语方言徒口讲说表演的曲艺说书形式，流行于江苏南部和浙江北部。包括上海大部分的吴语地区，与苏州弹词合称“苏州评弹”。

因为我的家乡在江苏和浙江，所以才对它特别有兴趣!

紧接着，我们又来到了“医药馆”。了解了“针灸”板块。

“针灸”是咱们中国独有的治疗疾病手段。“九针”也是古代九种针法的统称，同时出自于《黄帝内经》。

这次的非遗游玩让我感受至深，因为我在里面了解了许多中国文化的精品，饱览了三江五岳的美食、特色和文化。

“非物质文化遗产”是一次很有意义的活动。希望中国的文化能够在世界上传承，进步。能够让五千年的文明跃然呈现。

非遗进校园作文篇八

校园里的进行曲有五首，每一首都有它们的意义，让我们来听一下吧！第一曲：入校曲这首曲子会在每天早上六点钟响起，一直到七点半才停止。曲子是由同学们的脚步声、交谈声，自行车行驶的声音与晨风的声音组成。主要意义是指同学们都来上学了。第二曲：早读曲这首曲子是紧跟着入校曲的，当入校曲一停，它便开始响起。曲子是由同学们朗朗的读书声组成的。主要意义是指同学们已经开始早读了。第三曲：上课曲早读曲一停上课曲便响，这曲虽短，不过效果不错。曲子是由同学们*室的脚步声、准备学具的声音和老师进教室的脚步声组成。主要意义是指：上课了，同学们已经完全进入学习状态。第四曲：师生曲当上课曲停止后，师生曲便立即响起。向后，所有脚步、交谈等声音全部消失得无影无踪，只剩下美妙的师生曲。曲子是由老师的讲课声，同学们的读书声和欢笑声组成。主要意义是上课后，老师教书认真，同学们也听得十分认真。第五曲：下课曲这首曲子可能是同学们最爱听的，因为它代表的意义就是下课了。曲子是由同学们与老师说再见的声音，排队的声音和收拾学具的声音组成。每当校园进行曲结束后，那么一天的学习也圆满地画上了一个句号。

校园里的进行曲有五首，每一首都有它们的意义，让我们来听一下吧！

第一曲：入校曲。

这首曲子会。

非遗进校园作文篇九

真好！今天学校组织秋游，让同学们去非遗园放松一下。一路上，充满了欢声笑语，大家都对这次美好的旅程万分期待。时间过得真快，不一会儿，就到达了目的地。

首先，我们观看了大型音乐喷泉――徽梦水舞，导游介绍道：“这个音乐喷泉，是以徽州古建筑为背景的喷泉表演，体现出了‘徽梦’，而‘水舞’主要体现在喷泉姿态的变化万端。”乐曲高低婉转，一会儿如母亲低语，柔和温软；一会儿又如百鸟齐鸣，清脆悦耳。而喷泉的姿态更是变化多端，时而娇羞无限，翩翩起舞；时而轻舒广袖，婀娜风流。一曲终了，泉水不再，一切宁静。而暂时的宁静却在酝酿着更大的爆发，几秒钟之后，乐曲骤然响起，声音激越澎湃，恰如战场擂起了战鼓。伴随着急促的节奏，泉眼里激射出万股水流，直冲苍穹，仿佛一条条白色的巨龙腾空九天，继而又化作漫天雨雾。徽梦水舞被表现得淋漓尽致，令我们大开眼界，一饱眼福。

接着，我们进入了马戏团的帐篷，又被精彩的马戏吸引住了。小熊老虎齐上阵，火圈皮球遍地滚，动物朋友来表演，少年儿童聚精神。小熊一边憨态可掬地滚着球，一边向我们招手示意。突然，小熊从球上滚落下来，驯兽师的脸立刻拉长了很多，它无辜地看看我们，又委屈地看看驯兽师，接着又傻傻地爬上球接着滚。逗得我们哈哈大笑。随着驯兽师的号令，两只老虎上场了。一声鞭响，老虎跳进滚筒，虎虎生威地滚动圆筒，引得我们齐声喝彩。一只在里，一只在外，不紧不慢，协调一致。

看完了马戏，我们来到了陶行知纪念馆。他一生致力于乡村教育，先后创办许多各种类型的学校，为社会培育了大批有用的人才。一张张相片记录了光荣的一生，一本本书籍和文件诉说着他伟大的一生，让人肃然起敬，令我敬佩不已。

午饭后，我们有来到了军事博物馆，这里收藏了飞机，轮船，潜水艇等军事用品的模型，每一个模型下方都有介绍书，以便我们更好的了解它们的构造，用途以及特点。这又让我们的知识更加丰富，让我们的视野更加辽阔。

非遗进校园作文篇十

今天是个风和日丽，万里无云的一天，此时此刻,我的心情就和这阳光明媚的天气一样，激动万分，兴奋不已。因为我今天要和亲密无间的同学，和蔼可亲的老师，帅气的导游一起去那远近闻名的—卧龙山自然风景区，又名非遗园。

经过大约一个小时的车程，我们终于来到了风景优美的名胜景区—非遗园。一下车，一阵凉爽的秋风拂面吹来，真让人心旷神怡。向远处眺望，啊！多美的地方！让人一见就生爱慕之心，一望无际的湛蓝天空上，漂浮着几朵洁白如雪的白云，一阵秋风吹过，便消失的无影无踪了，一棵棵高大的乔木，像战士一样守护着整个非遗园。

刚进大门，一个大喷泉便迫不及待地映入我们的眼帘。紧接着出现的就是家喻户晓的唐僧师徒四人的石像。还没等导游张嘴长篇大论时，我们早已按捺不住好奇心,像猴子一样一个个蹦蹦跳跳地“飞”进了西游园里，这儿有数不胜数的砖雕，讲述了不少关于《西游记》的故事，如：收服猪八戒，三打白骨精，沙和尚入门……让人看得眼花缭乱，仿佛穿越了时空，来到了古代。砖雕园并没有收住同学们那永无止境的好奇心。在导游的带领下我们向下一个目标—水戏池“进军”。

在说说笑笑之中，我们不知不觉地已经来到了水平如镜的水戏池，同学们有序地坐在水戏池边，期盼着水戏隆重开始。终于，在同学们的催促下，音乐怦然响起，把我们吓得措手不及，紧接着一股细细长长的水柱直入云霄，像渴望飞翔的鸟儿飞上蓝天，又像滑翔机一样从云霄直挺挺地落了下来，溅起了像珍珠似的水珠，漂亮极了。当然水戏表演不会是千篇一律，而是五花八门，有：一飞冲天，莲花盛开，五雷轰顶，排山倒海……其中，令我印象极为深刻的，就是那变化多端的莲花盛开。开始，水柱们“欢聚一堂”，形成一朵含苞待放的莲花花苞。在别的水柱飞入青天时，她还在那静静地等待，在别的水柱落下时，她却展开饱满的花苞，露出了美丽至极的花瓣。这个表演使我明白一个道理：做事，不能时时和别人攀比，就算你有能力也不能，因为每个人都有成功和失败，我们要将事事做得一丝不苟，才能成功。

我们参观的景色还不止这些，还有：皇上的龙笔、各个名人故事、名人纪念馆，对了还有那惊心动魄的马戏。总之，非遗园是一个好地方，因为它不仅美丽，还给了我们课堂上学不到的知识，忽然，我情不自禁的作了一首诗：绿草茵茵草木香，蓝天湛蓝白云白。西游之园谁不知？水戏马戏两齐全。敢问天下何处有？一切尽在非遗园。非遗园！我爱你！

非遗进校园作文篇十一

今天，我起了个大早，因为今天我和同学们将坐上专车，去位于合肥市长丰县的非遗园。这是我们学校本学期的第一次研学游活动，我们怀着兴奋和期待的心情踏上了旅程。

一路上，我们无暇顾及窗外的风景，在车上叽叽喳喳的聊天，就像一群快乐的小鸟，根本没有听到导游在说些什么。

坐了大约一个小时的车，终于来到了我们梦寐以求的地方--非遗园。我们排好队，按顺序走人独特的大门，第一个映入眼帘的就是美丽的喷泉和高大的和平柱。

导游说带我们去看“徽梦水舞”，我想：“肯定就是人在水中舞蹈，这种表演太老套了。”我们的座位在一个露天的平台上，我占了一个好位置，但我很奇怪为什么没有看到表演者下水？直到音乐响起，表演开始的时候，我才知道，一切的一切都是我想错了，表演者并不是人，而是喷泉。喷泉随着音乐忽高忽低，像跳动的音符，时而狂舞、时而柔和。有的像射出的利剑；有的像盘旋的旋风；有的像蠕动的水母；有的像盛开的花朵，各种各样的喷泉让我们大开眼界。欢呼声、尖叫声连成一片，我们都对喷泉的神奇惊叹不已。

观看完壮观的喷泉表演，我们又来到了比赛场，这场比赛也很独特，因为这不是一场人与人之间的竞争，而是动物之间的竞争。比如：赛马、赛狗、斗鸡。最让我感兴趣的是斗鸡：一只黑鸡和一只黄鸡打斗，两位“战士”都挺厉害的模样。比赛开始了，“战士们”雄赳赳、气昂昂的走上擂台，信心十足。刚开始的时候，他们拼命的啄着对手，然后，两只鸡突然不动了，怒视着对方，似乎想用眼神把对手击败。突然，黄鸡腾空而跃，向黑鸡扑来，黑鸡机灵地一躲，黄鸡扑了个空，还差点掉下擂台，只见黑鸡轻轻一拱，黄鸡就惨败了。唉！这么快就分出胜负了，这比赛也太没有悬念了。

到了午餐的时间，我们开开心心的`去吃饭，可是今天的午餐让我们大跌眼镜，同学们都说太难吃了，我们只好把自己带的零食拿出来和大家分享，虽说午餐不可口，可是同学们聚在一起互帮互助的感觉还是超级好的。

午餐过后，我们去看了西游砖雕，一幅幅生动的砖雕惟妙惟肖，西游人物刻画得栩栩如生，仿佛带我们走进了西游记的世界。

最后，我们在大门口的喷泉旁合影留念，同学们依依不舍的离开了非遗园。

非遗园真是一个好地方，是个能让我们获取知识的好地方；是个能让我们收获欢乐的好地方；是个能让我们打开眼界的好地方。

非遗进校园作文篇十二

我校开展了“非遗进校园”活动，其中剪纸、木雕、活字印刷让我印象深刻。

剪纸。

我来到剪纸摊，只见这位剪纸艺术家先拿出垫子，再在上面铺上红纸，最后再把打印出来的剪纸放在最上面，夹在一起。她把刻刀紧紧握在手中，瞬间，侧刀划下后又慢慢地顺着纸张纹理进行裁剪。这是在刻龙鳞，因为刀锋利，刻出来的作品一点儿钝角都没有，一张刻下来，就如行云流水般。大概十几分钟，一张剪纸就新鲜出炉了。虽然时间短，可一点儿都不失精致：这条龙扭曲着身体，腾云驾雾，眼珠子目视前方，一片片龙鳞交错着排开！我看着这张剪纸，心中不得不佩服这阿姨的剪纸技艺。

木雕。

绕过剪纸摊，我又往前参观。咦？这是什么？我看着前面的木制艺术品：菩萨、桃子、苹果……最吸引我眼球的，是一人正在刻的木狮子。这只狮子的牙齿、鬓毛、眼睛……无一不清晰。其两只前爪强壮而有力，好似随时都会往前一扑。更让人惊奇的是这只狮子的鬓毛好赛在空中招展，逼真异常。雕刻者的双手上满是刀疤，但又能灵活地一上一下，左挑、右切、直刻……随着它的雕刻，狮子的肌肉变化更为明显。慢慢的，狮子的整体样貌在他的手中展现：右腿在前，左腿在后，尾巴翘得老高。“狮子活了！”我惊呆了，“要是我有这样的技术该多好，木雕可真神奇！”

活字印刷。

看完木雕展示，我意犹未尽。接着随着人流我看到了活字印刷。活字印刷是我国古代四大发明之一。它是由一个个长方体小木块搭建而成，每个小木块上都有一个反着的字。只见摊位上的叔叔先用铅笔在小木块上面写了个反过来的“生”。然后叔叔拿着刀，沿着笔迹，把外围的切开、丢掉。随即，他再用同样的方法刻了“先”“后”等字，并把这些小方块放在了一长方形的框架中。一切都准备就绪。叔叔快速地在其上刷了一层墨，然后找准位置，把白纸覆盖其上，用力一按，黑色的字就贴在了纸上，一笔一画都很清晰。看着一张张新鲜出炉的纸，我不禁感到了我们我们民族的智慧。

这次，学校“非遗进校园”的活动让我收获了更多关于非遗的知识，让我受益匪浅！

非遗进校园作文篇十三

下面就让我来为大家解答吧！“非遗”就是非物质文化遗产。它是指以非物质形态存在的时代相承的传统文化表现形式。今天，我们的校园中迎来了细纹刻纸、木偶戏、黄杨木雕、温州石雕等12个温州非物质文化遗产项目。

木偶戏可谓这次展出的。木偶戏在二楼体育馆进行。木偶戏可真是精彩！表演的是位老爷爷，老爷爷似乎已经全身心投入到木偶戏中了，只见他随着牵线木偶左右走动，眼睛无时无刻都在木偶和牵线，手不停挥舞，嘴巴里还哼着背景音乐的调。老爷爷手中的木偶更是不一般，那木偶在老爷爷的手中从一个呆板的木头玩偶变成了一个栩栩如生的人物。瞧！那边的济公来了，邋里邋遢的济公吊儿郎当地在路上来回走着，他手中的扇子没有停过，慢慢悠悠，慢慢悠悠。咦？济公怎么从台上到台下来了，哈哈，原来是互动环节呀！济公在台下似乎很兴奋，嘴巴动个不停，还不时拍拍观众们哩！表演结束后，我采访了这位老爷爷。从采访中我的知了：这位老爷爷是从小学毕业后开始学的，他的亲戚也会这门技艺，那时是最困难的一段时间，有时连饭都吃不上，但是老爷爷仍然刻苦学习，才能获得现在这样的成就。

操场上就更热闹了。熙熙攘攘的人群分成10组，因为操场上有十个摊位。有漂亮的瓯绣、精美的瓯塑、精致的温州石雕。但最受欢迎的要算细纹刻纸了。这吸引人，刻细纹刻纸的两位叔叔可真有两招。本来呀，细纹刻纸就很吸引人，那么细的一条条纹路，而且还没有一丝半毫的瑕疵加上鲜艳的颜色，给人带来赏心悦目的感觉。但这可不是吸引人最重要的部分，单凭这个，瓯绣还比它美丽、诱人呢！这个吸引人的秘诀就是——卖成品。价格不贵，最多10元，花样丰富、颜色鲜艳，买了的同学向别人炫耀一番，再引来一批同学，没买到的同学向别人讲一番，又引来一批同学，反反复复，围观的人能不多吗！

今天，我们“零距离”感受非遗项目的精髓，领略民俗艺术瑰宝的无穷魅力，让大家爱上非物质文化遗产传承与保护，丰富我们的校园文化。

非遗进校园作文篇十四

以“人人都是文化遗产的主人”为主题，围绕贯彻落实《非物质文化遗产法》，突出人民群众在非遗保护工作中的主体地位。展示我县贴近实际、贴近生活、贴近群众的传承非遗项目，增进社会对非物质文化遗产的认识，宣传定边非遗项目代表性传承人，让非遗项目融入我们日常生活中，提高我县非遗知名度，弘扬我县文化特色品牌。

1、设置拱门、横幅等宣传标语，发放《非物质文化遗产宣传册》等宣传资料。

2、现场剪纸、刺绣艺人创作展演，发放剪纸、刺绣作品。

3、搭建舞台，现场展示定边说书。

4、霸王鞭现场展示。

5、道情皮影戏现场展示。

6、电视台、媒体做相关宣传报道。

一、非遗项目展示演出：20000元。

二、搭建平台：展示定边剪纸、刺绣等非遗项目4000元。

三、演出主持：2人2000元。

四、场地布置（舞台背景制作、拱门、横幅）：2000元。

五、宣传费（电视台、媒体等）：2000元。

六、宣传册、单印刷制作：1000册x10元=10000元。

七、其他杂支：2000元。

合计：肆万贰仟元整（42000.00元）。

非遗进校园作文篇十五

目前，通州区共有30余个非物质文化遗产保护项目，其中，花丝镶嵌制作技艺、面人汤面塑成为国家级保护项目，另有7个北京市级保护项目。通州近年来逐步建立和完善了非物质文化遗产保护体系和保护制度，使许多处于生存困境或濒临消亡状态的非物质文化遗产得以保护。目前，我区已经开展了一些非遗进校园活动，有些非遗项目已经在一些学校开展了教学和传承，如通州大风车作为市级非物质文化遗产保护项目，在西集镇中心小学已编辑出版了6本乡土教材，每月两课时，在全校推广。

文化遗产保护的根本出路在于唤醒全体国民，特别是青少年的文化自觉和文化自信。特别是在通州区即将成为北京行政副中心背景下，传承通州区特有的非遗文化更有必要。目前，我区非遗传承在校园还存在如下一些问题：

1、缺少宣传意识。通州的非物质遗产有多少项目，具体内容都是什么，许多居民都不了解，学校师生更是知之甚少。

2、缺少整合意识。非物质文化遗产的资源如何走进校园,和学校的德育建设平台、社会大课堂、学科综合实践活动、校本课程有机结合，为学生的全面可持续发展服务，相关部门还缺少利用和整合的意识。

3、缺少规划意识。非遗作为文化传承的有效方式，有目的、有计划的引领学校的文化建设，在全区层面缺少全面设计、整体规划的意识。

4、缺少相关师资，教师和非遗大师之间鲜有学习、交流、沟通。

1、加强宣传、领导与协调。建议区里相关部门充分利用报纸、电视、网络等媒体加大非遗宣传力度，制定非遗进校园规划，并形成长效机制。加强教委和文化委等相关部门的协调与沟通。宣传部门、文化部门和教育部门应该定期组织学校和非遗“互动”。使学校师生了解非遗，零距离领略“非遗”的独特魅力，从而产生学习传承民族传统文化的兴趣与动力；非遗项目也应该有意识地走进校园，加强宣传和沟通。

2、建议区相关部门设立非遗进校园传承基金。鼓励非遗项目走进校园，与学校课程、社会大课堂活动等进行整合，初步形成区级课程、校本课程。

3、教育部门要结合学校实际，有选择性地鼓励非遗项目进入校园，制定非遗进校园的规划，使之和学校的校园文化建设有机融合。

4、定向培养师资。相关部门可组织学校教师进行非遗知识的培训，学校可根据自己学校地域或者办学特点，选派相关教师向非遗项目传承人拜师学艺。

非遗进校园作文篇十六

好消息！好消息！今天我们学校将要开展“非遗进校园”活动，主要是让我们体验祖先们遗传下来的手工和绝活绝技，希望我们下一代能继续传承下去而开展的活动，今天有好多领导包括副区长都“大驾光临”了，真是“壮观”。

今天早上，老天似乎在考验我们，太阳像一把燃烧的怒火，直往我们的头上撒，我们每个人的头顶都冒了烟，汗水顺着脸颊往下爬，非常难受，但为了能听到更多的知识，我们还是硬着头皮站着，副校长吴老师看我们太热，也允许我们坐下，我迷迷糊糊听到一句话：下面我宣布，新桥一小非遗进校园，现在开始！接下来由副区长首先做了重要讲话，现场我们还欣赏了撞歌、鼓词、木偶等三个“非遗”表演节目。第一个打头炮的是两位姐姐唱歌，我虽然不知道她们唱的是什么，但是从她们的表情、动作上得知，这是上一代人流传的一首歌，还有一位老艺术家玩木偶戏，那孙悟空一会儿翻个筋斗，一会儿转着金箍棒，真厉害！后来，我们还得知，原来流传下来的'还有很多，如：木塑、勾花、竹丝灯、门神、屏纸、造纸术等等！这说明我们中国的历史非常悠久，这些民间手工技艺真是有它们的独特魅力呀！

我下决心，一定也要学习这些民间的绝技绝活，还要教会其他人，不让这文化瑰宝失传！

非遗进校园作文篇十七

而“浙江省网络寻访非遗展演晚会”这次活动就是以保护非遗的主旨开展的，在这次晚会上，我感受到了大家保护非遗的热情，与非遗的独特魅力。

在这次晚会上，我见识到了许许多多的非遗种类，都十分有趣有的连名字都妙趣横生，比如说《舟山跳蚤舞》，我一看名字还以为会有一群训练有素的跳蚤到舞台上来表演呢!直到我听了主持人的`讲解才明白：原来这种舞是因为表演者会像跳蚤一样跳来跳去而得名的。听到这里，我不禁为祖先丰富的想象力所折服。

不过让我最佩服的节目就算《顶技》了这个节目中的伯伯竟然用牙齿一次性顶起了11条长凳，听说有80多斤重呢!让我们都惊叹不已。

但我最喜欢的节目就属《长兴百叶龙》了。这个节目虽然不比前几个节目更豪华，但它却比其它节目多了一份淡雅与遐想。

这龙是哪来的?荷花去哪了?龙头是从哪儿冒出来的?这条龙是怎么变得?……一瞬间，我们的心中便充满了谜团，而本次晚会也在这重重谜团中圆满结束了。

保护非遗，美丽世间。非遗是我们的祖先一代代流传下来的，而到了我们这一代，也应该好好的把这些非遗流传下去，不愧于祖先，不羞于后代。希望大家都能加入到非遗的保护工作中来!