最新初中生的我作文(大全8篇)

读书是一种享受和提升自我的方法，我觉得读书的快乐无穷无尽。总结时要先明确总结的目的和范围，这样有利于我们更有针对性地整理信息。对于这个问题，以下是一些专家的观点和研究成果，值得我们去参考和借鉴。

初中生的我作文篇一

黑夜里在山巅远眺，万家灯火和着山色有无。这悬崖名叫“舍身崖”，确然，在如此高崖上往下看，只望得黑夜空茫，便也只余下生如草芥之卑。几天来一路攀至山顶，途经几座古庙。白日里所见的种种、因之而生的繁杂念头，在这时都一齐浮映起来。

可是这么多年过去了，这寺院似乎更幽僻。虽仍然游人如织，而古木亦老，蝉声愈深烈，青苔湿雨沁入石板的力量也愈见深沉。儿时不能理解的寺庙的香火，如今好像初能领会一些。一方面是清净度日，无所欲求的“禅意”，一方面，是“独卧青灯古佛旁”的苦苦修行，全然空无。小时候不能理解为什么寺庙一定要建在山上，不明白佛祖为什么要被供奉在高台上。现在懂了，寺庙多在山上，是为了在高处避世，与所谓俗世拉开距离。而佛也罢、观音也罢，总是坐在高处，含笑下视，供人仰望，是圣人的姿态；与之对应，信徒的姿态是仰望，他们因仰望获得虔诚与慰藉。( )

圣埃克絮佩里在《人类的大地》中写道：“我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飞行将他托举到天空之高，从高处往下看，看到“人世间每天都上演着戏剧：疾病、爱情、死亡……”有人评价他的作品口气像基督，诚然，这高度使他仿佛突然游离到世界之外来审视他自以为熟悉的一切，使这个灵魂受到极大的震动，进而产生圣人般的悲悯。

而周国平在《妞妞》中也曾写道：“当一个人倒下的时候，他便获得了一种新的眼光。”而这种眼光和飞行员的俯视又是何其相似！

我恍然觉得，高处的力量不在于真的有多高，而在于距离。从高处往下看，就是要与自己周遭的一切保持一定距离。而距离的意义，恰在于使人用超然的眼光审视生活，把这一切当做一个平常的故事。饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”，正是如此。高处是一种距离，那么来生亦是、死亡亦是；历史亦是、未来亦是。

对于大多数人来说，有信仰的大都信仰来生，无信仰的大都畏惧死亡。佛教徒信仰来生的因果报应，以来生审视行为，因此恪守慈悲，来生之高使他们与俗世杂念断绝往来；古埃及人信仰来生的永恒，以来生苛求肉体的长存，来生之高使他们坚信生之不朽。

而对于没有宗教信仰的人来说，便很难看得超脱，死亡之高便显得更有分量。现今新闻中常报道一些人因各种原因轻生，其实今天的社会，与历朝历代一样，总有人选择轻生，也总有人虽然活着，却一生郁结彷徨，甚而沦为行尸走肉，像骆驼祥子、像祥林嫂。毛姆说：“我知道苦难无法使人更高贵，反而使人更卑微，它使人自私、猥琐、狭隘、猜忌，它把人的注意力吸引到细小的事情上，它没有使人超越人本身，却使人称不上真正的人。”这些人的共性就是目光如豆，紧盯着不幸，并深陷其中，不能看到生命中除了痛苦，还有那么多美好的事物，更不能达到像霍金等许多科学家那样，在果壳宇宙、无穷时空中忘我的境界。他们只看到了死亡，却没有站到死亡之高，目光如炬地发问：如果我不久就会死去，什么才是真正值得追寻的？死之易，活之难，但正因其难我们才要坚定地活着，正因站到死亡之高，我们才会明白活的尊严。“人要时时刻刻有死的恳切”，此之谓也。

突然听到一阵鼓翼声，才发觉自己已在寒风里待了这么久。山高月小，水落石出，白鹤仙人，赤壁一赋。想起古人也是爱登高的。他们用登高来疏解郁结的情怀。“小舟从此逝，江海寄余生。”“一蓑烟雨任平生”“兹游奇绝冠平生”……苏东坡的诗词里有就那么多的“人生”、“平生”，人生俯瞰，正是这样的视角造就了那个旷达的坡仙。无我之境，大概如此吧。

刚刚的漫游，已让我与自己的人生隔了那么远的`距离。再想想古寺与佛家，它的高度太高了，距离太远了，总归是高处不胜寒，也总归是太无情了。而我想高处不应是没有温度的，而是对悲欢离合都认真投入、有所体味之后的淡然。像一个自我意识尚未觉醒的孩子，他看一切都目光炯炯——我竟又回到在庙里玩耍的童年状态。更多时候，一个微小的距离就足够了，毕竟那山下的灯火才是人间温情之所在呢。偶尔登高，从高处向下看，将生命中的牵连纠缠化解，亦可心怀豁达。

北岛说：“黑暗使人洞若观火。”诚如所言。山的轮廓在远天前浮映着，我唯独留恋那方人间的灯火，但是因山之高，使我比以往更懂得它美丽的所在。从高处向下看，使人能笑对生命可爱或艰险的一切，便是在黑暗中，也能有如炬的目光。

初中生的我作文篇二

每见根深叶茂、冠如云、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。

大树有几分神奇，它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹，世界还有什么生命能像大树一样历久不衰？大树的生命力顽强堪称神奇，如南方的大榕树，北方的钻天杨，但更神奇有沙漠中的胡杨木，它长在能把空气点燃的酷热沙丘活得生机勃勃，雄姿勃发；更绝的有黄山之颠，绝壁岩隙中的迎客松，几乎连土都没有，竟然斜逸而出，生长得挺拔苍翠，它们是何以生长，匪夷所思！

仰望大树，向它致以崇高的敬意！

辛苦了各位环卫工人，我有了新家。这里环境不错，眼前一条宽敞的公路车来车往，身后一方茵茵碧绿清新亮丽，头顶上空间开阔，不时有鸟儿光临。今天天气宜人，没有大太阳，我得抓紧时间跟邻居们搞好关系，为我这棵出来乍到的小柳树长足发展，做好一切准备。

3月13日星期三晴。

今天我有了一场“刻骨铭心”的经历。一大早清晨，一个小孩活蹦乱跳地来到我的身边，之后，从兜里摸出一把小刀儿，一遍嘴里念叨着，一遍在我的身上刻下一行歪歪扭扭的字：我们一起成长。“写”好后，自言道：“小树我们一起长啊！妈妈说这样我可以长到姚明一样高。”之后，小孩又活蹦乱跳地走向我的同伴那儿去了。

3月14日星期四晴。

我强忍着一身的伤和满腹的痛。在今天的阴郁下独自伫立着，天空没有飘雨，但我的.面颊早已湿透。夜深了，灯灭了，我也该收拾一下一日的悲伤进入梦乡了。就在这时，一个不明身份的家伙站在我的面前，我还没反应过来。只觉得腰部一阵火辣辣的剧痛，之后，依稀听到那人说：“爹！拄上吧，当个拐棍正好。”

哎！别说我的眼泪你无所谓。

3月17日星期天。

上帝感言：“我原计划给你十天的生命，看来下面有得改改了”难怪他们每年都种树。”

初中生的我作文篇三

师父孔子正向弟子们讲授自己近乎完美的儒学思想，众弟子齐声高呼口号：“假如明天没有太阳，让我们营造文明思想之光。”作为其中一分子的我自然随声附和。我一生中最为自豪的事就是投身中国文化史上这位伟人的门下，他那富有感染力的思想和学说，给人多少精神上的满足和慰藉。抬起头瞻仰着最值得敬佩的人，唉!岁月不饶人，额上多的是优郁、遗憾。

他生当逢时，百家争鸣之际，独树一帜，创立了儒家学说；他又生不逢时，本派学说积思想得不到天下的共识，以致不能了却平生之夙愿。落到如此的窘境，他不仅不放弃，还要凭着不惜行遍夭下路也要展示自己抱负的雄心壮志，带领我们这帮弟子周游列国传道讲学。一次又一次地被拒之门外，屡战屡败，却矢志不渝，坚忍不拔，顽强奋斗的决心可见一斑。他虽败于一时，却给后世留下了一笔永久的宝贵财富。

第二幕。

师父孔子又是一番慷慨陈词：“我们的民族是分裂的，人们只知道一味地战争。只有私欲、堕落毫无藏身之所，‘仁’才能够使文明复活。”这权威性的铿锵话语如同强心剂注人众人心中，也震撼着我的心灵。那飘渺不定的思绪再一次迎面向我袭来。

他希望那些遭受蒙蔽的沉睡之士能立刻苏醒，但这唯一的机会却被上帝的沙漏给漏过去了，留下的只是无奈!不愿被世俗磨平棱角、不愿被权势扼杀沉溺的他再一次去奋斗，想把早已泛黄的蒙垢世界中人摆渡到醒悟的河流上，但现实洁问他：“历史的车轮岂是你一个人所能拉动的?”留下的只能是嗟叹!

第三幕。

按捺不住怨意的师父孔子终于爆发出愤怒：“我终究不属于这个世界，它只肯施舍我郁闷、孤独，而我的劳动却被丢弃，我一生都在犯愁，都在痛苦，这是为什么?”没有回应，只有吸泣。

与其说他不属于这个世界，倒不如说这个世界不适合他，充满着争名夺利的气息，怎能不使他窒息?一个拥有超前意识的人身处此境，除了埋没于众人之中，还有什么选择!为什么?因为文明时代未曾来临。唉，惋惜啊!

思考。

当世界从战争的废墟中迷惘地爬起来时，它诧异地发现，早在两千多年前，中国就有一位思想家、政治家看清了这一切。中华五千年的文明史，虽然起伏跌宕、命运多蚌，但新中国却在短短五十几年里，取得了巨大的进步，文明程度也越来越高。近年来，捷报频传：香港、澳门回归，申奥和人世成功，apec上海会议圆满结束，中国足球冲出亚洲、走向世界……五千年的文明古国终于屹立在世界的东方。

让我们伸开双臂去拥抱文明吧!让我们舞动双手去感谢文明吧!让我们耕耘出物质文明与精神文明的双丰收吧!

愿世界永远传播着文明。

初中生的我作文篇四

亲爱的妈妈：

您好！

我正在台灯下给您写信。我想您肯定很奇怪，我长到12岁，还从来没有给您写过信，今天为什么要给您写信呢？因为我偶尔从电视上看到5月9号就是母亲节了，人们都在准备东西送给母亲，我也别出心裁地想用书信的形式跟您聊一聊心里话。

自从您进入城东中学以来，任务更繁重了，工作更繁忙了，人也就消瘦了不少。记得我刚进入城东小学时，您就打算每天送我上学、接我放学，可出乎意料的是您每天上班比我上学早、下班比我放学迟，所以要接送我，无能为力。我很失望，又很伤心。可过了一段时间我就明白了您工作繁忙没办法，我还知道了乘车上下学不但快而且可以锻炼自己的能力，我就不计较什么了。还有一次，您为了打好一篇论文连夜加工到十二点多，第二天眼睛布满血丝，我见了十分心痛。如果我会打字，那该多好啊，我一定会帮您分担！

您虽然工作辛苦、繁忙，但在学习、生活上十分关心我。记得那次开家长会，您有课，而且自己的学校也要开会，但您还是与其他老师调换好来开家长会，然后又匆匆地赶去开您自己学校的会，我心里是多么的感动，您真是个好母亲！只要您有一点空，您总是问我学习的情况，教育我，鼓励我，耐心地为我讲解我不懂的知识。您这么忙碌，这样关心我实在不容易。不仅如此，在生活上您也无微不至地照顾我。每次我吃的没有了，您就给我买；衣服缺了，您就给我添置，这正印证了那句古语“可怜天下父母心”。所以在我眼中，母亲永远是最好的，母爱永远是最伟大的。

我们都知道，母亲对我们付出的爱，永远是报答不完的，至少我们不能辜负母亲对我们的一片期望。我知道，您对我的期望是希望我学习好，所以我一定要脚踏实地、坚持不懈地努力，有了目标就要向上攀登，就像挑山工一样，有了困难，不能气馁，要努力克服，奋斗下去，这样才能出成绩。我已经订好了期末考试的奋斗目标，现在正准备向期末考试这个奋斗目标“进军”，决心考出好的成绩让您高兴，这是我回报您的最好方式、报答您的最好礼物。

还有，您每天工作回来很晚，而且经常累得不行，作为您的孩子，我要多做一些家务活，比如扫地、擦桌、洗碗等，使辛苦了一天的您能多休息一下。

我想我们每个人都应该记住这个中华民族传统美德：孝顺父母，不要给自己的父母惹麻烦、添乱，要好好学习，争取做个好孩子。

妈妈，您放心，您一定会以有我这样的孩子骄傲的！

初中生的我作文篇五

曾经有人说过：“每一个人都可以创造出好的文章，都有成为伟大作者的潜力，关键是如何使其发挥最大的力量。”因此，在初中生语文教学中，教师应当鼓励学生表达自己的观点，尽量减少他们思想上的束缚，激发他们的创新思维，特别是在写作教学过程中，应当激励学生充分的参与到生活中来，根据生活中的经验来指导作文的学习。为了提高学生的创新能力，可以从以下几个方面入手：首先引导学生注重每一个生活细节，拓展学生的想象思维，学生创作的主要来源就是生活中的细节，所以要让学生走进生活中。例如可以让学生观察一个动物每一天不同时间的神情，只有细心的观察这些细节才能有好的创作。因此要引导学生注重生活，不断的积累，提高自身的想象力和写作水平。然后就是要运用扩写和续写的教学方法，以提升学生的想象力。扩写指的是让学生运用想象的手段来描绘相应的意境。在具体的教学过程中，教师可以给学生一个题目或者一个词语让学生充分的想象，进行扩写，例如，在《木兰诗》一课的教学中，可以以“木兰从军归来”让学生进行扩写，让学生通过想象描述出当时人物的形态。而续写指的就是在原有的基础上进行创造，激发学生的.创新思维，例如在《我的叔叔于勒》的教学中，在结束课文教学时让学生对文章进行续写，通过学生的创新思维能够创造出多种多样的结局，这些都显示出了学生的创新能力。

2.使学生多积累素材。

如果学生心中没有足够的素材，就相当于建筑工人没有足够的建筑材料，不可能创作出好的作品。写作代表了各种知识的综合运用，如果学生没有足够的素材，就不能创作出思想深刻和内容丰富的作品。为了使学生更多的提升素材积累，应当鼓励学生多阅读课外书，多走进大自然中，观察大自然的规律。只有让学生多读书才能达到“下笔如有神”的境界，当学生的阅读量增加了，他们的知识积累也就增加了。例如，为了更加充分的调动学生的读书积极性，可以举办一些读书沙龙等活动，引导学生参与到阅读中来，并让学生交流读书后的体会，通过这些都能提升学生的知识积累。学生进行阅读时要告诉学生正确的阅读方法，因为只有正确的阅读方法才能提升知识的积累，例如，对一些里面修辞句型比较多的文章应当让学生进行细读，对于报刊和杂志等让学生进行简单的阅读等。

自主的作文教学模式，既能减轻教师的教学压力，又能使学生在一种相对宽松的环境中进行自主的学习。在进行作文学习的过程中，既能充分体现学生的主体地位，提升学生对于作文学习的积极性和综合写作能力。还能激发学生的创新意识，实现有效的初中生语文作文教学。而自主的作文教学应当贯穿到整个作文教学过程中，前面已经介绍过要让学生进行自主的选题，在完成作文以后，还要进行学生之间的自主批阅并对批阅内容进行反馈，找到自己的缺点和别人的优点，最后写下对此次作文课的感悟以及作文课中自己所暴露出来的缺点。在这种自主化的作文中，学生能够真正提高自身的作文水平。

教师在进行作文教学时，应当拓展新的思路，以培养学生的想象力和创新力为目标，不断的拓展学生的思维，使学生广泛的进行阅读来积累写作素材，同时，在作文教学时，可以采用自主的作文教学方式，让学生根据自身的情况进行作文课的学习。后续还要对作文教学的新思路进行更加深入的研究。

初中生的我作文篇六

梦想不一定要远大，因为只有大家愿意改变自己，才可以改变世界。

——题记。

记得曾经看过这样一个故事。在英国的威斯敏斯特教堂的一个不显眼的角落，树立着一块石碑，上面有一段广为传诵的碑文，关于一个临终的老人的梦想：“当我年轻的时候，我的幻想漫无边际，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我将目光缩短了一些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我最后的愿望仅仅是改变我的家庭，然而，这似乎也不可能……”

我想，假如当时老人首先改变了自己，然后就有可能改变家庭。在家人的帮助下，就能为国家服务。或许他的行为最终改变了世界。这个世界上，多数人都十分平凡，假如你不能做大事情，你可以从自己做起。假如大家从小事做起，大家就能做大事；假如大家从平凡的人做起，大家就会成为伟大的人；假如大家的改变自己，大家就可能改变世界。这就是梦想的起点。

梦想的背后是奇迹，成就奇迹首先要付出努力并且树立目标。

梦境中，大家都会拥有一双翅膀，让大家在幻想中起舞。梦醒，一切云消雾散，不复存在。梦只是一场梦，但是梦想去可以变成奇迹。

在一个冬日的早晨，我在窗外发现了一株不知名的小花。当其他花都奄奄一息的时候，只有它仍在顽强的抵抗凛冽的寒风。它的梦想是不被寒风吹倒，迎接和煦的阳光给它带来的温暖。

或许在人生的道路上，我还会碰到很多困难，很多挫折，但是我想我会像这朵小花那样，勇敢地和困难搏斗，努力走到最后。然后，终有一天，我一定会实现梦想。

梦想不在于远大，而在于行动；大家不能空怀梦想，要为梦想付出行动，为梦想坚持。这样它才会变得神圣，才能成为现实。

初中生的我作文篇七

老妈，乃古板人也。古板，古板，何来浪漫？且听我细细道来。

“唉！……”老妈连连摇头，“今年的花销太大了，太大了。这四十元钱是可以省的，这十元也可以不用的……”“老妈，你总不能老是向‘钱’看齐吧？”我讨好似的说。“谁要你插嘴？”老妈斜了我一眼。

“其实，那个‘月光恋人’也可以不买的。”老妈意味深长地看了我一眼。那个“月光恋人”是我送给她的，作为女儿的我母亲节不能不送礼物吧！

当时，我想送老妈一束鲜花，老妈说心意她领了，但不如买些日用品合算。天呐！太古板了！我问道：“老妈，你就不能浪漫点吗？”

老妈却头也不回地说：“浪漫有什么用，你个小孩子家家的，脑子里天天想什么呢？”my god！晕倒！

我和老爸到怀远看奶奶，回头时，一推门，哇！客厅的每个角落都点缀着烛光，客厅中央摆着大餐桌，餐桌上放着两个烛台，每个烛台上都有三支蜡烛。烛光下放着牛肉和香肠，还有三杯橙汁……好浪漫的烛光晚餐哦！我和老爸都十分感动，我激动地问老妈：“老妈，你今天好浪漫哦！”“什么呀”老妈说，“今天停电了。”

“什么，怎么会是……是……停电？”

初中生的我作文篇八

今年早春去扬州个园游玩，在园中读到两副对子：“传家无别法，非耕即读;裕后有良图，唯俭与勤”、“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”。驻足楹联前，细琢慢品，思绪遐迩。30年前，我出生在苏北的一个农民家庭。父母都只上到初一，文化水平不高，但他们始终有个信念就是一定要让我坚持读书，不管自己多么苦，让我读书的想法从来没有动摇过。也正是如此，在他们的培养下，我研究生毕业后，在苏南城市工作、成家，终于走出了农村。

说到家风，我想，重视教育、相信知识、坚持读书之风就是我们家最大、最好的家风。

父亲比我大二十一岁，我上小学时，父亲才二十多岁。二十多岁，在农村还是玩心很重的小青年，但父亲每天下工或干完农活回来都要检查我作业。有一次，父亲给我检查出来一个错误，可我怎么也找不到橡皮，父亲起身走到屋里拿来他的橡胶底帆布鞋，照着我的作业本就擦起来，鞋底的橡胶哪里擦得干净呢，父亲看看我，“将就一下，快写吧......”然后又语重心长地对我重复那句陈词滥调：“少壮不努力，老大徒伤悲。”在父母的督促下，我以全乡第二名的成绩进入中学，并获得了乡里的“戴氏奖学金”。

初三时我学习懈怠，中考没能考上县一中，父母很失望。中考之后，我的同学有一半都下学打工了，那时候乡里面有小厂子，下学就可以帮家里挣钱了。父母不知道我到二中能不能考上大学，但他们知道农村孩子的出路只有读书，无论如何也要让我上学。父亲带我去高中报名，我们爷俩分别骑一辆自行车，来回不少于八十里路程，中间还要在渡口等船渡河。正值盛夏，我们一路沉默，骑了好几个小时，返程的路上，父亲车胎气不足，那辆车车座又低，我看到他向前伸着头，弓着腰，骑得很吃力很吃力，那一幕，我永远都不会忘记。

高考成绩出来了，我只考上了一个地方师院，很多人跟父亲说，那种学校上也没什么意思，出来也找不到工作。那时候我们乡里新兴了一些板材厂，只要肯干，也能挣一百块钱一天。孩子多的人家，孩子早点下学打工的，一两年光景，都翻盖了楼房。那两年也正是大学生扩招的时候，确实很多大学生找不到工作，这种情况下，父母的周边环境充斥着“读书无用论”、“越读越穷论”。但父母依然坚信，上大学肯定有用。父亲说自己不知道上大学是什么味，到孩子这代，一定要上大学。

本科毕业，我顺利地考上上海一所“985”大学的研究生，父母经常感怀，没想到自己也能培养出研究生，他们真心为我感到光荣。他们给我打电话说：“只要你有本事，就一直读，读书的人结婚晚点没关系，我们不急。你好好读书。”其实我知道，父母觉得我只要有学上，只要能一直能往上面读，总是没错的，读书是无止境的，能上到哪就上到哪。

研究生毕业我如愿进入体制，幸运地找到专业对口的工作。父母甭提有多高兴了。过年回家团圆，饭桌上，话题聊到上学读书的事。母亲首次透露，父亲读了三个初一，第一年因为中耳炎复发休学，第二年因为成绩差留级，第三年没上完就下学不上了，自己讲完哈哈大笑，我们也跟着笑起来。然后又讲自己记忆犹新的数学题：“方小丽，笑嘻嘻，挎着鸡蛋去赶集，张三买了一半多两个，李四买了剩下的一半多两个，还剩五个，问一共有多少鸡蛋?”母亲停顿了一下，看看我们，一脸苦笑，“你说，我哪知道有多少个啊!摆弄不清，别烦了，不上了。哈哈哈哈哈哈......”笑地是前仰后合，大家也跟着笑地前仰后合。

然而，我不禁陷入沉思，父母也就上了几年的学，受教育程度不高，却始终坚信读书有用，读书高人一等，读书改变命运。我是多么幸运啊，能有这样认老理、认死理的父母。感谢你们，我的父母。如今，我已将“几百年人家无非积善，第一等好事只是读书”这句话写成书法作品悬挂在我的书房，以后我也要教育自己的孩子好好读书，将我们家这种重视教育、相信知识、坚持读书的优良家风一代代传承下去。