最新写毛笔字的体会作文(通用18篇)

人际关系是指个人与他人之间相互联系和互动的关系，良好的人际关系对个人的成长和发展非常重要。如何保护交通安全，避免交通事故？下面是一些可行的建议书样例，供大家在撰写建议时参考和借鉴。

写毛笔字的体会作文篇一

毛笔字是中华文化中的重要组成部分，也是书法艺术的基础。而练习毛笔字，则是学习书法的必经之路。毛笔字有其独特的气韵和艺术魅力，而让毛笔字能够呈现出这样的美感，需要不断的练习。在这个信息化的时代，书法已经远离我们的生活，然而稍加练习，我们就能够让书法艺术重回我们的日常生活，为我们带来无限的美好。因此，练习毛笔字不仅是一种爱好，更是一种生活方式。

第二段：正确握笔和姿势的重要性。

正确的握笔和姿势是练毛笔字的基础。由于平时大多数人习惯用钢笔写字，因此刚开始练毛笔字时，往往会出现握笔不稳、姿势不正确等问题。正确的握笔方式应该是：将毛笔柄握在食指和中指之间，无名指和小指托住笔管，轻轻用力不要过紧。姿势应该是端正，以直腰为主。“动笔先心神，握笔如握心”，把心理调整到平静，充满信心，尽量把笔握好，胡乱握笔容易出现问题。

第三段：培养书法的功夫和心态。

书法不仅是一种技艺，更是一种心态。在练习毛笔字时，学习学院派的正楷和草书是必不可少的方法。通过学习结构和笔画的基本技法，我们可以逐步发展自己的毛笔字技艺。但要想真正拥有好的毛笔字，还需要不断的平练和勤功夫。练习书法不是一朝一夕的事情，需要花费大量的时间和心血。同时，多看书画名家的作品，尝试理解他们的思想和艺术技巧，取长补短，才能不断提高自己的书法水平。不要急于求成，要耐心地积累，形成良好的心态。

第四段：培养细致的观察力和独特的想象力。

毛笔字的艺术魅力在于其独特的气韵和灵活性。每个人的笔画都是不同的，通过改变笔画的粗细和虚实，可以创造出不同的效果。在练习毛笔字时，我们需要培养细致的观察力，观察生活中的事物，思考它们的美感和特点，并加以概括与吸收。同时，我们也需要发挥自己的想象力，将自己的感受和想象融入到毛笔字的创作中，在新的造诣上走出自己的独特之路。

练习毛笔字需要耐心、勤奋、认真的态度，同时也需要用心去感受和思考。不要为了追求形式上的美感而忽略了书法艺术的精髓，也不要过于在意别人的评价，应该坚持去发掘自己的书法天赋和兴趣。最终，我们不仅能够获得艺术的满足和美感，也能够从中汲取到生命的灵动和力量。从练习毛笔字当中，我们能感受到文化传承和历史的厚重，也能感到书法艺术的人文情怀。在尘世中，我们需要一颗平静而美好的心，去体会书法艺术所带来的平静和美好，让毛笔字的气韵成为我们心灵的绝佳伴侣。

写毛笔字的体会作文篇二

前段时间，我在金童书画院学写毛笔字，给我留下了深刻的印象。

我第一次去时，老师不让我们写字，而是从最基本的笔画练起，等我们写好了横，再让我们写：竖、撇、捺等笔画。等笔划练熟了，我们就开始写比较简单的字，一开始用草纸练习，草纸有一面是光滑的，有一面是粗糙的。我们写字时使用的是光滑的一面，等我们写完一张后，老师会拿一支细细的毛笔检查，那支毛笔蘸满着红墨，如果有写得不好的字，老师就会用红毛笔把那个字圈出来，老师看得很严格。就这样，我们从写简单的字，慢慢的开始写比较难的一些字。

每天来上课的人分上午和下午两批，上午下午都是上三节课。每过50分钟，就下课一次，下课10分钟，到了寒假暑假上课时，老师偶尔会把最后一节课让出来让我们来写学校布置的作业。但前提是，我们必须先写上几张毛笔字，才可以开始写我们的作业。

到了过年的时候，老师会让我们上网搜上一两幅对联后抄下来，再上课时，老师就会为我们割红纸，让我们自己写对联。对联写完后，老师会跟我们说一下我们写的字的缺点，最后老师会挑选几幅比较满意的让我们带回家。临近放学老师还亲手给我们每人都写了一个大大的“福”字。(语文迷)。

这就是我学习毛笔字的过程。

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写毛笔字的体会作文篇三

晚饭后，我一头钻进房里，开始每天的必修课程—练毛笔字。

我站在方桌前，提起毛笔，眼睛盯着字帖看：那些字，笔笔有力，个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。开始练了，我兴致勃勃，挥毫疾书，墨汁在纸上飞开，我的心也随着一竖一横而舒展，每当这时，就连最精彩的电视也吸引不了我，爸爸常说：嘉宜一拿笔，就着迷了。”

近几个月来，我为了练好铁骨凌空这幅作品，地上的纸足有两厘米高了，我写完第一幅，就连忙把它贴在墙上，向后退几步，眯起眼，与昨天写的'进行细细比较。”有进步。“不知什么时候，爸爸来到身后夸奖起来。我一听，心里不由一乐。接着，我开始写第2幅，当我写完“凌”的一时，妈妈说：“嘉宜，你写好点，你爸爸的脚也踩起来了，他在为你鼓劲呢。”我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地练起下来，一幅比一幅称心。每当这一时，我都感到快乐，感到得意，自然也品味到了课余生活的快乐。

写毛笔字的体会作文篇四

一天下午，雨停了。我到朋友家去找陈艺文到我家玩。正当我们玩得热火朝天的时候，爷爷提议我们来写毛笔字。一开始，爷爷叫我们看他写字。陈艺文问：“你爷爷是不是从小就开始练毛笔字的？”我说：“我也不知道。”陈艺文又说：“你爷爷的字写得真好呀！”我没有回答。

爷爷一会儿叫我们看他写字，一会儿叫我们写字，看谁的字写得最好。

爷爷说：“要开始写字了，我先教你们拿毛笔，手要拿直，食指和中指放在毛笔的.一边，大拇指放在另一边，而且要放在食指、中指的中间，无名指和小指放在大拇指的下面。”于是就开始写字了。

写毛笔字的体会作文篇五

今天下午，我可算不白忙活。为了出炉一份好的毛笔字作品，我可是使尽了浑身解数。到了晚上，皇天不负苦心人，好太多了比以前。

刚开始，因为时间关系，妈妈说让我先练习字少的，这样出效率更高点。妈妈就千挑万选，让我练习写“和风祥云”这四个字。我先写了一遍，妈妈说就一个“云”还好看点，其他的说是不敢恭维，一听，我是真下气！但是我不放弃。我就按照妈妈教我的`，一笔一笔的练，一个字一个字的练，一张一张……直到，妈妈觉得还可以，才往漂亮的纸上着笔去写。

第一张，妈妈觉得署名的地方不是太大，害怕我写不好，就帮我写了一下名字。可是妈妈觉得不太好，就让我又练习写名字，又重新写了一份儿，让我亲自签名，不管好坏，都是我自己动手写的，很有成就感。

写毛笔字的体会作文篇六

从小到大，我学会了许许多多的事儿：学会了说话走路，学会了打篮球，学会了骑自行车，学会了剪纸……但我自我印象最深刻的'是我学会了有耐心。

到了五楼，教师就开始先教我们写横、竖。一开始我不会写，就握起毛笔快速写起来，字像小虫子一样歪歪扭扭的，一点儿也不好看。再看看别的同学，才写了两行，我就信心十足的交给教师。教师看了，皱起眉头对我说：“你写的太差了，是不是写得很快？”我惭愧的低下头说：“是的。”教师拿起笔来，边示范边鼓励我说：“必须要好好写，横竖要直。”回去以后，我拿起笔开始认认真真，一笔一画的写。写完后，我再次交给教师，教师笑了笑说：“你的提高最快，以后要多加努力啊！”

经过这次书法课，我明白了，做什么事，都要认真，都要有耐心。

写毛笔字的体会作文篇七

我们班被抽到参加艺术节的书法比赛——写毛笔字。一听到这个消息，全班同学都惊讶极了：我们几乎碰都没有碰过毛笔，更别说写了，这可怎么办好？幸好蔡念竹同学学过几年，这下，我们有了救星了，就让小蔡当老师教我们怎样练毛笔字。

自从开始学写毛笔后，我们的课全部停了。练上午，下午练到六点多，晚上回到家还要练，几乎是时时刻刻都在练。练了几天后，我感到写毛笔字十分的无趣，整天做在那儿一动也不动，写字时，手还要悬抬着，特别累，一整天下来腰酸背痛，前几天的新鲜劲全没了。练了一星期，我也抱怨、厌烦了一个星期，毛笔字也练得不怎么样，一点长进也没有。可接下来的一星期让我对写毛笔的态度改变了许多。

前段时间我们是用水写布来练毛笔，现在我们开始学习用墨水在纸上写字了。当小蔡用毛笔写出“十”这个字的时候，我惊叹了！毛笔竟然能写出这么漂亮的字，这虽然只是一横和一竖的组合，但写出来是那么的大气、美观！从这一刻起，我决定好好努力写，争取能像小蔡一样写出那么漂亮的毛笔字。于是，我开始认真地写，不厌其烦地从简单的横、竖、撇、捺到复杂的文字，我都耐心地写，手也不酸了，腰也不痛了，也不觉得枯燥了。

就这样又练了一个星期，功夫不负有心人，字变好看起来，连老师都夸我写得好，还把我的字举起来给大家看。不仅同学们过来请教我，而且我现在已经有了好几个徒弟。每当我看见那些美丽的`字从我的笔下诞生时，十分的开心、快乐与满足，我喜欢享受那柔软的笔尖在纸上流畅的游走着，喜欢享受毛笔在纸上从起笔到收笔那一整套完美的动作，这些让我陶醉在其中。

转眼间，五个星期过去了，渐渐地我爱上了写毛笔字，我现在不是为了比赛而练字，而是为了笔尖上的快乐而坚持着。

写毛笔字的体会作文篇八

练毛笔字是一项非常优美的艺术，它可以帮助我们增强文化价值观、提升写字技巧、保持心灵平静。我在这个过程中取得了如此多的收获和益处，深深地爱上了这项艺术。

第二段：练笔环境。

练毛笔字需要一个相对安静的环境。在这个过程中，我们可能会需要一些类似力度和心境的调整。我们必须让自己适应这个新环境，同时保持专注和投入。这个环境还包括良好的照明和通风，良好的照明可以方便我们集中注意力于笔画之间的间距和描绘的线条。

练习毛笔字需要我们理解并熟练掌握一些基础技能。比如，你需要熟练使用适当的毛笔来书写字体。我们必须理解每个笔画的基本形状，以及在字母连接中的角度、方向和弧度。另外，我们必须掌握毛笔字的基本技巧，如书写速度、斜度、大小和笔画重量。需要不断的练习和重复实践这些基本技能，慢慢地你就会成为一名不错的毛笔字书写者。

练习毛笔字是一个提高内在修养和关注自我的过程。我们需要在这个过程中潜移默化地了解自己的情感和需求，并通过书写这个过程来深入思考我们的生活和思想。毛笔字是来自于中国文化的艺术，它可以帮助我们思考我们的文化根源和传统价值观。在文章中，我们可以用毛笔字来表达自己的思想和感觉，这样可以更好地让读者体会到我们的思考和体验。

第五段：总结。

毛笔字是一门非常充实且美丽的艺术，这不仅需要技巧和技巧，还需要良好的心态和修养。如果你热爱书法艺术，你可以尝试在练习毛笔字中感受艺术的魅力和沉淀。我相信，这个过程会让你变得更好，你也会在书写中不断成长和提升自己。

写毛笔字的体会作文篇九

书法是我国一门古老的传统艺术，它又是一门高雅的艺术。学书法苦在其中，又乐在其中。

暑假里，爸爸经常教我学书法。我学着爸爸的样子，提起笔就写。写完后，全家人都围了起来。爷爷说：“竖像鼠尾。”奶奶说：“点像蝌蚪。”妈妈说：“横像虾腿。”看起来很不像样，我心里很难过，就下决心努力学习。爸爸一有空，就手把手教我，从执笔到基本笔画；从独体字到合体字。我耐心地练习，越练越好。在练毛笔字的过程中，我体会到：只要勤学苦练，才能成功。

这个学期，我升上了三年级，参加了书法小组培训。在学校举行的书法比赛中，我写的“天真的童心”获得了学校书法比赛一等奖。放学了，我拿着奖状高高兴兴地跑回家，把奖状递给妈妈。妈妈看了，笑咪咪地说：“孩子，你真行！”我听了妈妈的话，心里甜滋滋的。

我决心要写好书法，将来争取做一个有名的书法家。

写毛笔字的体会作文篇十

正在练习毛笔字的基本笔画。

又写到：藏锋短横的写法，露锋短横的写法。前几天也是一写再写，看双钩，看写法说明，动笔写出来，总觉得区别不大，也没有此感悟，看来，做什么得需要一段时间的实践。

今天，终于有点感悟。

先是深一层地体会到两种短横的不同，练习几次后，我回过头来看字帖上两横的双钩：藏锋短横短于露锋短横。如果以提笔为界，藏锋短横的`左部分短于露锋短横的左部分，但藏锋短横的右部份长于露锋短横的右部分。

具体体现在双钩中间的笔势线上的提笔后的顿笔：藏锋短横的长于露锋短横的，尤其是提笔、顿笔、回锋的笔势变化处，藏锋短横的棱角分明，露锋短横的较润。

由于藏锋短横的起笔处是藏锋，因此，显得内敛。但，右部分，稍大；露锋短横的起笔处是露锋，因此，显得外伸。但，有部分，稍小。这样，藏锋短横左敛右大，露锋短横左伸右小，每一短横自身，形成一种艺术平衡。恰如，一静一动之为美，“一阴一阳之谓道”。趁热打铁，我对两种笔画交替练习，加深体味笔画之妙。写起来，果然有韵味。欣喜之情油然而生，真可谓“学而时习之，不亦说乎”。

练习着这两种笔画时，又想起之前练习的“横点”，与之形似而神不同，又把三者交替习练，揣摩。

今天的练习，意外收获，心得不期而至，且有功力渐进之感。

人生若此，做人做事，方法正确，日练不辍，观察细节，掌握。

规律，知行合一，一切皆会自然而然。

写毛笔字的体会作文篇十一

学习书法虽然只有短短的几天时间，但收获甚多。作为一名小学教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的！因此在此种情况下，也非常感谢进修学校开设书法培训班，给了我再次学习的机会，让我又有了个新的提高。

从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：

1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来；

2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。

通过这几天的学习，我有以下几点体会：

1、在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。

2、我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，要选择一种字体加以练习，取人之长，补己之短。

3、学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。

4、学习书法要勤于思考，最好能找个老师。在这几天的学习中，徐老师的耐心教导，使我对书法有了新的认识，对书法又产生了新的兴趣。有了徐老师的指点，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。徐老师教会了我们在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。

5、书法应该有自己的特色。当然这指的是书法一个比较高的'境界。当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。

有句话说的对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。

总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。

写毛笔字的体会作文篇十二

去年寒假，我的书法老师说这几天有一个全国的书法比赛，让我们踊跃参加。我听了，跃跃欲试，心里下定决心要好好练习。

回到家里，我一有空就拿起毛笔，认真练习。小伙伴们来找我玩，我果断拒绝了；作业一做完，我拿起毛笔；睡觉前，我也抓紧一分一秒的时间练习。开始写作品了，我的心怦怦跳，好像有一只小鹿在撞我的心，心脏好像下一秒就会从我的肚子里蹦出来。我拿毛笔的手在微微地发抖，我先让毛笔吸饱墨汁，再深深地吸一口气，让毛笔慢慢地落到纸上。终于，一个字写好了，我松了一口气，慢慢地，我心里的小鹿消失不见了，小心脏也平静了下来，啊！一幅作品终于写完了，可我觉得半个世纪都过去了。我满意地看着自己的'杰作，心里高兴极了。

作品送出去比赛了。“希望能得个奖，”我心想。可是，几个星期过去了，消息如石沉大海，我失望极了。突然，喜从天降。我得了金奖！看着那块属于自己的金牌，我笑了。笑得那么甜，那么灿烂，笑中充满了成功和喜悦，心里绽放出一朵朵花儿。我的嘴怎么也合不拢，一蹦三尺高，不敢相信眼前的一切。

这是用我自己的艰辛换来的胜利，从这次比赛中，我明白了：有志者事竟成。

写毛笔字的体会作文篇十三

毛笔字是中华文化的重要组成部分，迄今已经有几千年的历史。在传统文化中，毛笔书法一直都是一种高雅的艺术形式，它代表着文化水平、艺术修养和人格魅力。然而，毛笔字的书写并不能一蹴而就，练字需要长期积累和耐心实践。今天，我想分享一下自己练习毛笔字的体会和心得。

第二段：选择合适的工具。

首先，练毛笔字的过程中，需要选择一把适合自己的毛笔。毛笔的毛质、笔杆材料和笔头硬度都会影响书写效果。初学者建议使用硬毛笔，杆子要较短，因为较短的毛笔可以更好地控制笔锋。此外，纸张的选择也很重要，可以选择宣纸或半生宣纸等古典文化纸张。

第三段：科学的练字方法。

其次，在练毛笔字时，需要掌握一些科学的方法。首先，练字要有计划性，每天都要保证有一定的时间进行练习。此外，要控制好手的姿势和筆劃，保证笔画清晰、规范，不要出现歪曲或断笔的情况。可以通过仿写名著或者模仿一些书法大师的作品来提高自己的书写水平。

第四段：慢慢来，勿求快。

在练毛笔字的过程中，获得技能的速度是有限的。初学者不要期望手边即刻就变得精湛，要逐步适应书写过程，慢慢培养练字的兴趣和耐性。只有将整个毛笔字练习过程看成一种有趣、愉悦的体验，才能真正享受这种书写艺术的乐趣。

第五段：结语。

练毛笔字并不是一件容易的事，但是如果你有足够的耐心和恒心，你一定能成为一位优秀的毛笔书法爱好者。通过不断的学习和反复的练习，我们可以锻炼出扎实的技艺和个性化的创造性，这也是毛笔字的魅力所在。我深信，在不久的将来，你一定会和我一样，深深地沉迷在这项细腻、优雅的书法艺术中。

写毛笔字的体会作文篇十四

妈妈帮我报了一个写字班，让我学写毛笔字。

开始练字时，我拿毛笔的右手抖得厉害，一点儿也不听使唤，像害了病一样；写出来的笔画一点儿也不规范：有的粗粗的，像老树干；有的细细的，像一根根火柴棒；有的歪七扭八的，像一条条蚯蚓……这些字，比起我写的铅笔字来，不知要难看多少倍呢！偶尔，我还写点错字呢，不是多了一笔，就是少了一画！

但是，我不泄气，练得很努力。练了几天之后，我感觉熟练多了，毛笔在我的手中也变得听话多了。最近几天，我的字越练越工整，越练越秀气了。老师见了，连连点头，还一个劲儿地夸我的进步神速呢！

我觉得学写毛笔字很辛苦，但是，我的心里很快乐，真是苦中有乐呀！

写毛笔字的体会作文篇十五

星期三，运动会结束后，我回家了。我休息了一会儿，然后我拿出一把毛笔、墨水和一本大字书，准备练习毛笔。

我先打开书，然后打开墨水瓶，最后打开刷盖，蘸些墨水写字。今天写的单词是“你想要什么”。我拿起笔，一个接一个地写，但是当我写了半页的时候，我发现这些字不好看。我非常生气，迫不及待地想乱涂乱画。

这时，我父亲来看我，知道我出了什么问题。他故意说：“用书法写，但不像你。”。”他慢慢走近我。“来吧，拿起笔，我来教你怎么写。首先，钢笔应该拿好。然后，当书写时，笔应该稍微倾斜，书写应该是轻的，应该有一个停顿。写作时，单词不能太大而超出网格。只有这样，要写的文字才能美丽生动。”爸爸一边指导我一边说。

父亲离开后，我充满自信，一丝不苟地一字一句地写下来。根据我父亲教我的，单词真的`好多了。

通过这个指导，我相信只要我写得更多，写得更多，我一定会有好的结果。

写毛笔字的体会作文篇十六

星期五下课，有些同学欢快地“飞”出教室，可还有一些同学准备着上让我们特别感兴趣的书法课。

这节课和其他课不同，只要写字就要站着写。

这次上课，老师说：“同学们，今天我们来继续学‘捺’的写法。你们还记得写‘捺’有什么要点吗？”大家异口同声地说：“是一波三折、蚕头雁尾！”“没错，我们拿‘天’作第一个例字来写吧！”大家快速围住老师，十几双眼睛认真地盯着老师。看着老师一笔一划地写字，我甚至都希望老师写字的速度像蜗牛，这样我就可以慢慢欣赏老师的字了。

教完这个字老师就教下一个字，老师教的另两个字是“大”和“水”。老师教完以后同学们都开始在书法纸上认真地练起字来。

我这节课练了四张纸。虽然“水”字最难写，但我写的最后一行还是挺好看的嘛！

书法课给我带来了无限的乐趣，我很喜欢它。我还要继续上书法课，力争毛笔字写得越来越好！

写毛笔字的体会作文篇十七

这学期，我们请了一位书法教师。他姓张，教我们软笔书法。

为此，我做了很多准备。我买了一支狼毛笔、一卷毛边纸、一瓶墨汁，还有一个墨盒。

我们学欧体字。欧体字峻峭挺拔，富有刚劲。

我现的毛笔据说是用狼毛做的。毛笔看起来虽软，但写出来的字看起来很硬实。

毛笔书法被称之为“软笔书法”。软笔书法跟硬笔书法有相通之处，也有不同之处。相通，写硬笔书法有一定功底的人，写软笔书法有可能不成问题；但是有时却正好相反。

写毛笔字的体会作文篇十八

昨天下午，爸爸教我定毛笔字。

爸爸拿来了毛笔和写毛笔的纸，在桌子上摊开，然后开始教我写毛笔字。因我是第一次握毛笔，我总是觉得不自然，妈妈说我的握笔姿势和写铅笔字的姿势是一样，并且教了我毛笔的握法。我练习了半天，还是写不好。就有些急躁起来，慢慢地我不断练习，终于写成了古诗《锄河》。

虽然字写得还不好，但是我相信，只要我不断练习，一定能练好的。