摸鼻子的作文(模板8篇)

  • 上传日期:2023-11-09 18:01:00 |
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工作中的每个项目都应该总结,帮助我们评估自己的表现并改善工作效率。总结需要用心用脑,不怕费时费力,只要能对自己的发展有所帮助就是很值得的。以下是学界对于社会制度的批判和改革建议,希望促进社会进步。

摸鼻子的作文篇一

今天星期四,我们举行了一个名为“画鼻子”的活动。老师让王梓涵在黑板上画一个孩子的头。王梓涵问:“老师画了一个男人或一个女人,老师说:“随你便。”王梓涵画了一个长头发的圆头。过了一会儿,王梓涵画完了小女孩的头。然后,老师让常殿硕画小眼睛,圆嘴巴,弯耳朵。老师开始讲活动的规则。规则是:用眼罩蒙住眼睛,转三圈,用粉笔在孩子脸上画个鼻子。

活动开始的时候,同学们都举手了,我没有举手,因为我怕把鼻子画歪,就像我亲爱的笨猪里的笨猪把他数学老师的鼻子弄歪了一样。我不像一头笨猪。老师选了纪而不是其他人。因为嬴稷是我们班最胆小的人,老师选择了他。老师用眼罩蒙住纪的眼睛,老师说:“你感觉怎么样?”冀说:“我很紧张。”然后老师给了纪粉笔,而纪摘下眼罩,转了三圈,然后慢慢走向讲台。这时,我心想,千万不要摔倒。结果,纪没有摔倒。他走到黑板前,用手摸了摸。结果,他下定决心要指出他的主要观点。纪摘下眼罩看了看。

我在不该画鼻子的地方画的时候被同学嘲笑。

第二个上台的女孩是季宏宇。老师用季宏宇的眼罩蒙住眼睛,季宏宇转了三圈。老师给了她粉笔,季宏宇慢慢走向讲台。她与纪不同。她迅速用粉笔画了个鼻子,摘下眼罩。结果,意想不到的事情发生了,他居然做到了。我们给了季宏宇掌声。季宏宇是唯一一个鼻子画得好的女孩。

这次我很开心。能举办这样的活动就太好了!"。

第二部分:画出你的鼻子。

“在左边。向左。右边。右边……”嘿,这声音是哪里来的?哦,原来我们班在玩画鼻子的游戏。游戏规则很简单:先把画鼻子的人蒙住眼睛转三圈,然后拿粉笔在黑板上画一个没有鼻子的脸。

我们每个人轮流画画。

第一个上去画画的人最倒霉。转了三圈,他根本找不到方向。他终于摸到黑板在哪里了,但是被下面的人骗了,画错了方向,画到了嘴边。随着下面的笑声,他摘下眼罩,看着自己画出来的鼻子,忍不住笑了。

几个同学上去了,但是不是画在眼睛上就是画在嘴上,没有一个是对的。

终于轮到我了。为了不迷失自己,我在转身的时候尽量放慢速度,这样才能知道自己在哪里。走到黑板前,刚要写,突然想到:要是画错了怎么办,那我就没面子了。天哪,我该怎么办?我突然眼前一亮,想出了一个“好主意”:我可以骗老师说我眼睛疼,可能是我太紧了,让老师给我松开。这个时候可以少折一点,这样抬头就能看到黑板在哪里,也能看到画鼻子的地方。嘻嘻,这真的是-哦,我要是这么做,万一有人发现了,。我不会这么做的。我不会这么做的。我会被下面的人嘲笑。唉,做人难,做一个不会被嘲笑的人更难!嗯,我不再犹豫了。我决定不告诉老师,没想到老师主动问我“会不会紧?”来,老师会帮你放松的。“老师帮我放松后,我突然因为某种原因感到愧疚。

我很小心,怕有人发现。我站在黑板前才微微抬起头,看到地方就画了起来。“大家快看,多准啊,这位同学画得好!”老师讲完的那一刻,我并不开心,反而更加愧疚,只是不敢告诉老师,那不是我真正的成就。

唉,上了这一课,我明白了,作为一个孩子,我们不能养成出轨的坏习惯。即使这个骗局没有被揭穿,我们也无法避免良心谴责。

第三条:画鼻子_。

今天下午第一节课,在王老师的带领下,我们玩了一个有趣的游戏:画鼻子。

老师先在黑板上画了一张张媛媛的笑脸,却看到他笑得眼睛眯了起来,嘴角像月牙一样向上翘着,可惜他没有鼻子。原来可爱的笑脸还要加鼻子!

游戏规则如下:用红领巾蒙住玩家的眼睛,然后转三圈,松开手。玩家会通过感觉把鼻子画在笑脸上,看谁能准确画出来。

老师讲完游戏规则后,下了一道命令:“游戏开始!”教室里顿时沸腾起来,所有人都争相举手,有的同学甚至站了起来,有的同学大喊:“我来了,我来了!”特尔等人跑到王先生面前伸出双臂。老师笑着看着我们,下定决心说:“王!”所有人都突然静了下来,羡慕地看着王。王,对自己充满信心,大步走上讲台,被蒙上眼睛,转了三圈。我看到他左右头晕,好像喝醉了。他一开始觉得半班通,觉得不对。然后他向门口走去,摸了摸门,门轻轻地动了一下。王完全懵了,不知所措地站在那里,焦急得脸都红了。这时,全班同学开始焦急地大喊:“左,左!往右,往右!”在同学王的指挥下,终于找到了黑板。他拿起粉笔犹豫了一下,然后小心翼翼地在黑板上画了一个樱桃鼻子。王老师急得跺脚说:“不不,鼻子不是那样的!”王又画了一个像鱼鳞钩一样的小鼻子,但还是画了鼻子外面的笑脸。可笑的是鼻子竟然长在笑脸外面!教室里哄堂大笑,学生们笑得前仰后合,其他人则在桌子上直笑。当王听到的笑声时,他猜想自己一定是画错了位置。他脸红得像个熟透的大苹果。当他摘下红领巾时,他看到自己涂过的鼻子长在脸的外面,离他的脸有108000英里。他忍不住自己笑了,羞愧地走下讲台。

第二个上台的邹锐阳紧张地走上讲台,只看到她东摸西摸。最后,在我们的善意提醒下,她准确地在笑脸上画出了鼻子。

通过“画鼻子”这个小游戏,我想到了盲人,他们失去了光明,生活是多么艰难!我们要尽力帮助他们,用心照亮他们的未来!

摸鼻子的作文篇二

“哇”,窗外下着大雨,我们上不了体育课,但并没有影响我们对画鼻子游戏的热情。

学生们一大群一大群上去画画,老师让我们用布把眼睛包起来,很公平。

一个同学上去了。他摸索着摸黑板。他画了一个漂亮的鼻子。突然,全班开始大笑,有的甚至躺在地上开始打滚。原来是那个同学把鼻子画到了头外,像割下鼻子扔到九霄云外。

另一个同学上去挑战。他摸着黑板,走了一会儿,开始画画。他刚画了一半,学生们就哄堂大笑:这位同学把鼻子凑到了耳朵上。他吓坏了,脱下衣服。起初,他沉默不语。后来,他忍不住笑了。

终于轮到我了。穿着布,我像一只无助的小企鹅,总是摸着桌子,最后摸着黑板,走了好几步,胡乱画着鼻子。一开始,全班鸦雀无声。我心想:怎么回事?我画的是对是错?渐渐地有了嗡嗡声。最后一个人“扑哧”笑了,然后全班都笑了。我慢慢脱下了布。原来我把人的鼻子画成了猪鼻。我心想:我再也不穿了。

下课后,我们班继续玩鼻子画...

摸鼻子的作文篇三

“错了,错了,又上去了!简直要了我的命……”听,这个焦急的声音来自快乐十分钟队的活动,差点把教室的屋顶都扯下来!

你一定很好奇,想知道是什么让大家这么焦虑。说实话,我们班正在玩一个有趣的小游戏。

又是快乐十分钟团队会议,大家都很兴奋的等着。看到老师过来,在黑板上画了一个大头,大眼睛,大嘴巴,大耳朵,只少了一个小鼻子。然后,老师对我们说:“这个人少了一个小鼻子。谁能画他的鼻子?”

话音刚落,学生们就争先恐后地说:“我来!”“我来!”……。

不知道听谁的,就画了个小鼻子。

教室突然沸腾起来,有的同学笑了,跺脚,拍桌子。不知道怎么回事,就把红领巾拿下来看了看。

一看,自己也不好意思地笑了。原来我把鼻子画在小男孩的耳朵上,就像给他戴了一只耳环。很搞笑。

画鼻子这个游戏真的很有意思。

摸鼻子的作文篇四

今天,叶公老师变了一个魔术,哇!太神奇了。原来是一块圆圆的红色纸板。过了一会,老师画了一个没有鼻子的哆啦a梦,然后把红纸放在鼻子上,这样看起来好多了。

过了一会儿,老师把鼻子拿开,哆啦a梦立刻哭了起来,好像在说:“呜呜,我没有鼻子,多丑啊!”哆啦a梦的眼睛会变成瀑布,眼睛会被泪水打肿。

老老实实:“我们帮哆啦a梦贴鼻子吧!”听到这个消息,每个人都很激动。

游戏开始了,教室很吵,我贴了,我贴了,几乎是菜市场。

第一个发布它的是荣誉州。他自豪地说:“我每次都能贴对。”当初还是和菜市场一样。左右上下都很乱。完了,哇!真的很受欢迎。真是名不虚传!

第二张是黄嘉玲贴的,她贴在嘴边大家都笑了。

时间过得好快,轮到我贴了。我试着先贴出来。然后,老师用红领巾蒙住了我的眼睛。当时真的很黑。然后我转了三圈。终于,我又贴鼻子了。贴完之后,我把红领巾摘下来。我吃了一磅。我竟然贴在离哆啦a梦十万八千里的地方。其他学生正要放声大笑。

这个游戏真的很好玩。我喜欢这个游戏。

摸鼻子的作文篇五

你知道我们今天玩了什么游戏吗?当然,盲人摸人。这个游戏很有趣。我相信成千上万的孩子喜欢玩这个游戏。

我先告诉你规则。规则很简单。先找人,蒙上眼睛,再去摸。而且,你必须设置一个面积,不能超过这个面积。不然很抱歉,你被淘汰了,选的人要转三圈才能找到对象。

倒霉的不是我,是刘子玉。哈哈,我心想:这是上天给我的机会,我不会“瞎”,也不会倒霉。但结果还是让我们沮丧。只有刘子玉会兴高采烈。为什么?因为“瞎”的人有奖品,我们也后悔。

游戏开始了。刘子玉戴上眼罩,小心翼翼地走着,摸着桌子。我觉得他肯定是怕撞到桌子,不然不会走得慢,进了我们区才有信心。但是他现在和我爷爷一样快,因为他比蚂蚁快一点,所以对付他是小菜一碟。过了一会儿,刘子玉赢了,但没有人被抓住。为什么?因为有三个人出了区。

刘子玉肯定会幸灾乐祸,因为他赢了,并且赢得了奖品。我们的运气太差了。我们什么也没得到。太悲剧了。

最后一盘时间到了。我很紧张,因为下一个可能是高手。过了一会,赵泽义举起手说:“我要瞎了。”赵泽义也问,有奖吗?冯老师说“没有”,赵泽义听了这句话,风一样的回去了。他真的很喜欢奖品!没办法。就是那个人。

冯先生说他得了奖才回来。他真是个大师。他抓了两个人,我们又输了。

摸鼻子的作文篇六

今天,老师带领我们大家做了一个有趣的游戏。

早上,数学老师上完课就在黑板上画了一个头,那个头有一双大小眼,细细的眉毛,大大的耳朵,小小的嘴巴。不过我怎么看也感觉那个人缺点什么,我仔细一看,原来那个人没鼻子,我们大家都觉得很奇怪,老师画一个没鼻子的人干什么。这时候,语文老师满脸笑容地走进来,说:“大家喜不喜欢玩游戏?”大家异口同声回答:“喜欢!”老师说:“那好,我们就来玩一个贴鼻子游戏。”大家高兴得合不拢嘴。

开始玩游戏了,老师拿出一个红鼻子。同学们争先恐后地举手,都想上台贴鼻子。有五个同学很幸运,被老师选中,他们是泽洪、域键、丹仪、晓森、钊煜。

最搞笑的是域键。老师用红领巾把域键的眼睛蒙上,又叫他后退五步,再前进三步,左转三圈,右转三圈。做完老师的动作后,他开始前进了。可是,他走错了方向,走向教室后面。我们都哈哈大笑起来,有人把他拉到了前面,但是他却在讲台上迷糊地走着,最后还是老师把他带到正确的地方,但是他却把鼻子贴到了眼睛的下面,惹得我们大笑起来。

把鼻子贴对地方的是钊煜,他也是与域键做了同样的动作,可能有了一定的经验了,他却顺利走上讲台,把鼻子准确得贴在了头上,我们马上热烈的鼓起掌!

这堂课大家玩得真开心!

摸鼻子的作文篇七

“向上,再向上,左转贴那里!”

“不对不对,向下,向左,再向左,好了好了!”

“不是这样贴的,别听他们的。”

咦?争吵是从哪里传来的?哦,原来是小朋友在玩贴鼻子游戏呢,我们也去看看吧!

孙老师问:“大家喜欢玩贴鼻子游戏吗?”我们互相看了一眼,不约而同的喊:“喜欢!”“那我们帮一帮掉了鼻子的光头强吧!”孙老师说着,就拿出一张光头强的画像,画像哪里都好看,只是少了鼻子。

“游戏的规则是,”孙老师讲,“找两位同学去贴,首先用红领巾蒙住双眼,然后拿着鼻子往画像上贴,看哪位同学能贴到正确位置。”

孙老师选了坐在我后桌王紫瑄。蒙住双眼后,她双手不停地摸索,像梦游人一样,眼看就要碰到墙了,但她速度加快起来,摸到了画像后,毫不犹豫直接贴在肩膀处,全班同学哄堂大笑。光头强哭丧着脸说:“我英俊的鼻子被你们贴到哪里去了?好难看啊!呜呜!”

游戏结束了,但我还沉浸在贴鼻子的游戏的快乐中。

从这次游戏中,我明白了一个道理:胜败不重要,玩得开心才重要。

摸鼻子的作文篇八

“哈哈哈哈哈哈……”怎么回事?原来搞笑作文课是在玩粘鼻子的游戏!

今天,当我来到有趣的作文课时,张老师对我们说:“今天我们玩一个叫做粘鼻子的游戏。”虽然玩了这个游戏,但是有点激动。

然后,老师在黑板上画了一只小猪:一个圆圆的头,头上有一对大耳朵。小嘴在对我们微笑。“喂,猪少了一个鼻子?”张老师对我们说:“今天我们要给猪贴个鼻子!”说着,张老师拿起纸做的猪鼻子,然后介绍游戏规则:“用红领巾蒙住眼睛,转身,背古诗,背古诗,然后开始发帖。”话音刚落,学生们就争先恐后地举起手来,个个跃跃欲试。我们拭目以待。

第一个上场的是陈。我看到他信心满满的上来,看起来胸有成竹。当他摘下眼镜时,老师用红领巾遮住了眼睛。他转圈背古诗,然后走到黑板前,左摸右摸。最后,砰的一声,他把猪鼻子放在黑板上。突然,教室里爆发出一阵笑声。雷得了红领巾,不好意思地笑了。原来他把猪鼻子放在猪嘴上。看到他的愚蠢,我也哈哈大笑起来。

第二个是我玩的。我走到讲台前,蒙上眼睛,转了几圈,开始发帖。我被蒙住了眼睛,却找不到路,逗得大家哈哈大笑。张老师帮我找到了路。我四处摸了摸,犹豫了很久,终于贴出来了。但是我把猪鼻子贴在猪脸上。大家哈哈大笑起来。

钟发了脾气,立即冲到讲台前,蒙上眼睛,终于戴上了。但他把鼻子伸向了另一个星球。逗大家笑。

比赛期间,教室成了欢乐的海洋!

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