生物共生议论文 生物共生作文800字

在自然界，任何打破平衡的行为都是极其危险的。生态是一个完整的链条，要从中学会共生共存。面是小编为大家收集整理的关于生物共生议论文，希望能帮助到大家。

生物共生议论文篇一

世界充满希望，也充满挑战。从世界多极化、经济全球化，到文化多样化、社会信息化，我们的地球村越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。不管是哪个国家的人民，都怀着过上幸福美好生活的梦想，和平、发展、合作、共赢的时代潮流势不可挡，构建人类命运共同体是必由之路。不因现实复杂而放弃梦想，不因理想遥远而放弃追求，我们才能共同创造人类的美好明天。

我认为，各个国家应该为世界的和平发展汇聚力量，共同构建人类命运共同体。

“让人类命运共同体建设的阳光普照世界!”中国向世界宣示，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，携手构建人类命运共同体，彰显了为人类进步事业而奋斗的宽阔胸怀，体现了为人类作出新的更大贡献的大国担当。中国的声音、中国的行动，为世界和平与发展注入强大信心与力量。

“以至诚为道，以至仁为德。”中国人民历来富有正义感和同情心，历来把自己的前途命运同各国人民的前途命运紧密联系在一起。回顾历史，张骞西行、鉴真东渡、郑和远航，这些名垂青史的文明交往佳话，无不体现海纳百川的大同思想，无不折射兼济天下的胸襟气度，无不践行协和万邦的高尚信念。今天，秉承伟大民族精神，奋斗在新时代的新征程上，中国始终密切关注和无私帮助仍然生活在战火、动荡、饥饿、贫困中的有关国家的人民，始终愿意尽最大努力为人类和平与发展作出贡献。这个真诚的愿望，已经为我们的实际行动所证明，中国决不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，中国发展不对任何国家构成威胁，中国永远不称霸、永远不搞扩张。

中国坚持走和平发展的道路、奉行互利共赢的开放战略;“继续积极维护国际公平正义”，让世界上的事情由各国人民商量着办;“继续积极推进‘一带一路’建设”，加强同世界各国的交流合作；“继续积极参与全球治理体系变革和建设”，为世界和平与发展作出新的更大贡献。铿锵有力的宣示再次表明，新时代的中国将与各国人民一道，一如既往为世界的和平发展汇聚力量，一以贯之推动构建人类命运共同体，始终不渝做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

我坚信，只要世界各国携起手来，一点一滴坚持努力，日积月累不懈奋斗，构建人类命运共同体的目标就一定能够实现！

生物共生议论文篇二

生物课上，我们学到了自然界里的“共生”关系，两种不同的生物生活在一起，相依生存，对彼此都有利，如果分离，二者都不能生存。

一个有趣的实验。博士将燃烧的蜡烛放入长满兰草且足够大的玻璃罩中，然后密封放置在阳光下照射。奇迹发生了，蜡烛不但没熄灭，而且燃烧的非常有生命力。原因是蜡烛和兰草在密闭的空间里形成了平衡的共生关系。蜡烛借助氧气燃烧，生成二氧化碳;兰草进行正常的光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。

过了不长时间，不明事理的蜡烛骄傲起来，他认为燃烧完全是自己的本领，根本不用依赖兰草。它得意洋洋地对兰草说：“哼!就算没有你，我照样可以发光。你快点走吧，别遮挡了我的光芒。”

兰草可是个好好先生，听到蜡烛的无理挑衅，心情非常平静，坦然地说：“我俩都是在主人的照料下才能展示自身价值的，我离不开你，你离不开我，如果没有我提供的氧气，你也不能生存。我们还是各自做好本职工作，继续为主人效劳吧。”膨胀的蜡烛可听不进兰草的唠叨，他不耐烦地说：“你倒是走不走，不走我就烧了你！”还没等兰草回话，蜡烛就一侧身把兰草点燃了。

火在玻璃罩中弥漫着，兰草被一点点的烧焦，光合作用的能力越来越弱，释放的氧气越来越少……这时的蜡烛像凯旋的将军，趾高气扬，开始手舞足蹈放声高歌起来。但是好景不长，随着玻璃罩残存的氧气漫漫被消耗尽，蜡烛呼吸越来越紧促，头顶的火苗越来越弱，不一会儿便熄灭了。

博士回到实验室，发现蜡烛已经熄灭，他移开玻璃罩，重新为蜡烛点燃，询问原因，蜡烛便将自己的自私行为一五一十地告诉了博士，说完惭愧地低下了头。

我们在日常生活和学习中又何尝不是如此。同学们在一起其实就是一种特殊的“共生”关系，无论学习还是生活，每位同学最大的收获就是互相帮助、互相促进和共同进步，不存在遮挡光芒，是金子总会发光，如果自己不够耀眼，只能说明努力还不够。因此，我们要学会尊敬老师，尊重每一位同学，甚至尊重竞技场上的对手，只要自己付出足够汗水了，每位同学都能达到理想的彼岸。

生物共生议论文篇三

语文与生活，一个让人爆脑的广博宽大的Topic！

烦躁间我冥冥之中感到：生物界中的共生现象可以阐释二者间的微妙关系。我不禁暗喜。暗喜生活就是这般“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

“共生”简而言之是生物界中的两个或两个以上不同个体之间，相互依赖生存的关系。这是一种实现资源共享，优缺互补的有趣关系，语文与生活也是如此。

生活是共生中的本体。如同一棵生机盎然的大树，语文作为附体，好比攀爬于大树之上的藤条。生活作为语文产生和发展的先提条件，不断供予语文以养料和浓情，使之茁壮成长。

鱼儿无法在旱地上畅游；鸟儿无法在真空中翱翔。相信，语文也无法在没有生活的界域内绽放自己耀眼的光辉。

然而，人们鄙夷无鱼之水，因为鱼儿是带来生机与活力的天使；也不愿看见没有鸟儿的蓝天，因为鸟儿是诠释博大和自由的精灵。没有语文的生活，黯然失色，没有语文的生活，荒蛮原始，因为生活的美丽要靠语文巧手慧心地演绎。

生物学家称共生是一种双赢的生存智慧。真巧啊！他们同时也揭示了语文与生活智慧的共生。

人类愚昧。自己否认了语文与生活共生的客观现实，在自己的脑子里臆想它们之间的独立关系。真是掩耳盗铃的绝妙方法嘛……语文公正地描绘生活的点点滴滴，这项工作从二者关系建立至今持续不断地进行着。举个例子，无论古今圣贤的智慧或上述庸人的荒唐。都会出现在人文或历史读物上吧！

我欣然，语文与生活共生的结构。不仅拥有了优缺互补的躯体，而且同时具有美化人心的芬芳内涵。流水万年无息渡，百面青峰长驻。这对合伙人的工作正不紧不慢地协做着充满花絮的人文平台，让人类的神魂摆脱了卑微的壳子，伸向高尚伟岸的境地。多么宏大的胸襟，又是多么不张扬的内秀呵……

恩？……

怎么了，我只知道自己在紧张地书写，可什么时候语文已记下了属于我的，万千生活中这一小片的生活了呢？

噢，对了!它们在工作着，不会出声回答你的问题喔！

以上就是小编为大家收集整理的关于生物共生议论文，希望能够帮助到大家，更多精彩文章请关注美德网。