幼儿教师诗朗诵爱的梦（模板13篇）

总结可以让我们更加明确目标和方向。创新思维和多角度分析在总结中都很重要。这些总结范文能够帮助你更好地理解总结的重要性和作用。

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇一

各位领导，各位同仁：

是什么力量使她们健康快乐的成长呢？让我大声的告诉你们吧！那就是：因为幼儿教师对孩子们有爱，所以才能对他们爱心呵护！一份耕耘，一份收获。在我的爱心呵护下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。当孩子们在学校重大节日、庆典活动中，那天真活泼、精彩纷呈的表演赢得雷鸣般掌声时，当我班小朋友在学校颁奖台上获得一次次奖励时，当孩子们的家长当面或电话对我感谢不尽、称赞不已时。我内心感到有多么快乐、欣慰和幸福啊！幼儿教师，爱的天使。有爱，才有教育；有爱，才有收获。如果孩子们是蜜蜂，我甘以爱心做采蜜的花朵；如果孩子们是花朵，我甘以爱心做护花的绿叶；如果孩子们是卫星，我甘以爱心做载送他们的火箭；如果孩子们是火箭，我甘以爱心当一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着她们踏上辉煌的前程！谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！师德是教师的灵魂，是做好教育教学的前提，幼儿教师稿：因为爱，所以爱[智库专题]。我是一名幼儿园老师，所以我要更有爱；更懂得爱。几年前我带着稚气踏入幼儿园的.大门。记得刚进入幼稚园大门的那一天，这里的墙面上的那一张张可爱的笑脸是我印象最最深刻的，那时候我是多么的欢喜因为我也终于有了一群天真无邪的孩子们了。

就从那时起我踏上了幼儿教育这艘航帆。来到充满热情，快乐的爱迪尔幼稚园。快四年的时间我在这里收获了很多。很兴喜直到今天我依然还是坚守在这里。不是因为有多高的薪资，多好的待遇。而是因为我在这里能够感受到“爱”，来自于领导对我一直以来的信任和关心，来自于工作中老师们给予我的指导和帮助。当然还有楼下那群机灵活泼的孩子们。

成为幼师之后，我每天都能够听到那甜甜的，真诚的问候，就像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中；成为幼师之后，使我感受到教师的，甚至一个鼓励的眼神，就能拔动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐；成为幼师之后，使我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚的爱和关怀，“老师，我喜欢您，真的。”面对这一声声稚嫩的话语，我曾在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做好一名幼师。”

去年五月份当父母把孩子们交到我的手上时，当我接过孩子的那一刻我感受到了一种责任的力量涌来，与孩子们朝夕相处，共同生活的日子里，有悲也有喜，但更多的是快乐和幸福。这份快乐和幸福是孩子给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我，也因为爱让我对班中每一个孩子有了更深地了解，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，烦躁，也会因为孩子们的不听话而失态，发脾气。虽然工作有时会很忙碌很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感，比如我会想我是老师，我要给这些孩子引，像妈妈一样爱护、教育和他们。这种强烈的爱不断地激励着我去拥抱每个孩子，和他们朝夕相处共同生活在爱的校园里，我始终想着他们都是还未加修饰的好玉，等着我去修饰。他们虽然表面不光滑，但心无邪，我要用一颗真诚的心，加上百般的责任感去教育他们，这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容，少了一份埋怨，多了一份爱护，我想用我自己的心认真地去爱，那么孩子们将会是最最最棒的。

因为爱，我读懂了孩子们那一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真；是因为爱，我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份快乐；是因为爱，我明白了家长期待的目光背后的那份责任；是因为爱让我深深的感受到一种人与人之间的真实力量，这就是爱的力量。

我是一名幼儿教师，孩子们人生中的第一任导师，我一定要在知识的宝库里采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇。让孩子们感受到爱。一步一个脚印坚定地走下去。为我们的事业唱出我心中的赞歌“爱孩子，爱幼教”。

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇二

您，是孩子心中的太阳孩子葵花似的全被您深深吸引。

您用缤纷的童话，把颗颗纯真的童心滋养您用五彩的积木，搭着他们未来的梦想。

您奉献心血，奉献生命，奉献出一腔殷红的忠诚——去浇灌祖国的花朵。

您把歌唱给孩提时代。

让一滴滴露珠，反射太阳的光彩!尽管，那一张张小脸会把您忘记您的心在轻轻告诉自己：不要怕他们忘记您曾经在每一颗童心上的努力一片温馨的欢乐一次舒心的微笑一个猴猴的调皮一个甜甜的呓语一个温暖的依偎一个醉心的泪滴您手中的彩笔，像彩虹掠过天空为他们画下了七彩的跑道您把他们谱成了优美动听的旋律并动情地演奏!

当他们终于上路了，渐渐消失在您视野之外的时候。

您站在这路的起跑线上成为一座不朽的丰碑!

这就是您——伟大的幼儿教师!

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇三

鲜花打扮着绿色的田野——。

一幅多美的春天的图画！

忽然，他们想起自己的老师，

此刻，她正独坐在窗下……。

——辛勤染白了老师的头发，

假日也从无闲暇。

老师不是最爱花吗？

应该给她采一束最美的鲜花，

连同一颗颗赤诚的心，

一起请亲爱的老师收下！

轻轻地走到老师的窗口，

她正在作业本上批划，

蓝色的字迹像绿色的田野，

红色的批语如一簇簇鲜花……。

啊！一幅比田野更美的图画，

展现在老师的窗下：

鲜艳的花朵流溢芬芳，

夺目的色泽放射光华……。

也许用不着献上手里的鲜花，

孩子们的心意早已表达，

多美的祖国的花朵，

在老师的心田里扎根开花……。

——老师，辛苦了。

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们。

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风。

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老师。

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇四

蒲公英开放了。

你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗?

秋天到了。

你会和孩子一起在秋风秋叶中起舞吗?

会，我们会!因为我们都是幼教人!

我们会用爱心串起千家万户，

会用责任心启迪颗颗童心，

会用信心璀璨一方天空。

雨露、阳光、桃李芬芳，

启萌是一个大家庭，

我们为了同一个目标，

同一个信念汇聚在一起。

展露自己的才华，实现个人的价值，

体验教育的快乐。

我是世界上最快乐的人，

面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。

我是世界上最幸福的人，

每天做着心爱的事，我的世界充满了爱。

我是世界上最伟大的人，

天使们以为我高大无比，我是小天使的偶像。

我是一块雨花石，

——只有沉在水中，才能显露本色。

我是一颗小沙砾，

——只有在河蚌中孕育，才能光润闪烁!

我是一束烟花，

——只有在夜色中绽放，才能绚丽夺目!

我们是一群可亲可爱的人，

我们有着共同的真心、童心和爱心。

亲爱的朋友们，

那是因为孩子的世界充满着希望。

让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，

做每一个孩子心中永远美丽的妈妈!

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇五

我们的志向也是为祖国培育英才．。

农村幼师并不比别人低矮，

教育战线上也大展风采，

表彰大会上我们经常登台．。

农村有着广阔的舞台，

是我们敲锣打鼓创新彩排，

微薄的薪金阻挡不住我们宽广的胸怀．。

为了那一个个灿烂的小太阳，

我们指点迷津扬帆起航，

我们也是在祖国的沃土里播种希望．。

我们也懂得自尊自爱，

献身教育豪情满怀，

我们自强不息永不言败．。

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇六

微笑能给予支持、鼓励。

微笑能带给自信。

我们从不吝啬我们的微笑，

因为孩子们需要。

爱是关注，

关注每一次的进步，

关注每个孩子的闪光点，

关注每一次的情绪波动，

关注每个孩子的身心健康。

有这样一位小女孩，

是那样的神情不定。

老师走过去抱起孩子，轻轻地问一声：“能告诉我想什么吗?”

“老师，我在想妈妈，妈妈为什么丢下我去远方呢?”

泪珠一串串从孩子的眼底流下。

老师抱紧孩子，大声告诉她：

“谁说你没有妈妈，我就是你的妈妈呀!”

“让我当你妈妈好吗?”

女孩露出了洁白的牙齿，而我们心痛了，

从此，老师的称谓变成了“老师妈妈”

老师又分出去一份母爱。

爱是尊重。

尊重孩子们独立的人格，

尊重孩子们差异的个性，

尊重孩子们选择的权利，

尊重孩子们探索的欲望，

尊重，让他们敢于尝试，不盲目跟从;。

尊重，活跃思维，不断创新，做好自己;。

尊重，让他们飞得更高，更远。

爱是理解和宽容。

理解，家长们的爱子心切，

理解，家长们的殷切希望，

宽容，“小捣蛋”的恶作剧，

宽容，孩子身上的错误和缺点。

理解和宽容让我们做到了：

以博大的胸怀包容幼儿，

以平等的心态对待幼儿，

以温和的语言引导幼儿，

以亲切的态度理解幼儿，

以鼓励代替责备，

以关怀代替处罚，

用心灵赢得心灵。

这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?

在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?

告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?

告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?

是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。

为了我们的家园里有开不完的玫瑰，为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔，我们的幼儿教师用自身的神智，去启迪孩子智慧的心扉。

在操场上，老师同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏，在活动室里，老师让孩子们围在身边，听熊宝宝的故事。

当悦耳的琴声从教室里传出，忧美的歌声在这里回旋。

当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈。

在花园里，孩子发现了一个小秘密，大声地喊起来："你们看，蜜蜂为什么在花儿上跳舞?"孩子们睁大了神奇的眼睛，似乎想在老师的脸上找出奥秘。

"动动脑筋，想想看。"老师向孩子送上的是激励的目光。

"噢，蜜蜂饿了，在找食。""不对，不对，蜜蜂累了，在找家。""不是，不是，蜜蜂淘气了，在和花儿打架。""才不是呢，那是蜜蜂在采蜜。""老师，老师，我们谁说得对?""都对，都对，你们都是聪明的孩子。"我们的老师就是这样，用一颗火热真诚的爱，悄悄地开启着这些天真、无私的心扉，为孩子的成长打好了人生的底色。

我们发现了孩子们竟有着一个属于他们自己独特而多彩的世界。

在这个洁白无瑕的世界里，充满了智慧，充满了美妙，充满了神奇。

有人说，生活是红色的，象火一样的热情。

有人说，生活是蓝色的，象天一样纯洁。

有人说，生活是紫色的，象玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫。

然而我们的生活是什么样儿的?

是红的?是蓝的?是紫的?对，是五彩缤纷的。

在这个绚丽多姿态的世界里，有我们的歌儿，有我们的泪，有我们的笑，有我们的爱。

在这个多彩神奇的乐园中，用我们的心放飞梦中的爱。

这里是五彩的乐园。

这里是苗壮的土地，

这里是妈妈的希望，

这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?

在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?

告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?

告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?

是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光，

用太阳般光亮的音容，

用饱含着浇灌的心血，

用清风拂过那深情的泪珠，

为小苗抽芽，为绿叶撑伞，

为花儿开放，为鸟儿飞翔，

是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师。

在这里，在这里放飞着爱的梦。

我们没有宽阔的臂膀，

但我们拥有博大无私的爱，

在这里我们诠释着爱。

延续着爱。

拉起了一次次滑落的拉链，

擦拭了一滴滴哭泣的泪水，

系好了一条条掉落的鞋带，

安抚了一颗颗因陌生而脆弱的心灵。

一条条围巾围好了，

一顶顶帽子带好了，

一条条裤子穿好了，

一个个小屁股也擦干净了。

偶尔，我们也能听到一声稚气的“谢谢”

更多的是我们看到了满足的笑脸，甜甜地笑容。

这就是我们最大的安慰，最大的满足。

蓦然回首，

惊奇。

感动。

瞧!双眼含满泪水，脸上却挂着微笑，因为有小伙伴的擦拭;。

脚步如此的轻盈矫健，因为有小手为你系鞋带。

手无缚鸡之力。

却能搀扶起摔倒的小伙伴;。

刚呀呀学语。

却能安慰小伙伴：

“要坚强，要勇敢。

老师最喜欢坚强、勇敢的小朋友”

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幼儿教师诗朗诵爱的梦篇七

老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,下面本站小编整理了幼儿教师诗朗诵，供你阅读参考。

一切过去了的都会变成亲切的怀念。

——老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……。

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代。

——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……。

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;。

您的身影，常在我眼前浮现;。

您的教诲，常驻在我的心田……人。

生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。

您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

哦，老师……怀念您，亲爱的老师!

在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

平凡得如森林中的一片树叶，

百花园中的一朵小花，

草原上的一棵小草;。

普通得像池塘中的浮萍，

大海中的一滴水，

崇山峻岭中的一块小石头，

但人们却称我是“人类灵魂的工程师”，

怎样做一个“灵魂的工程师”呢?

面对天真可爱的孩子，

我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心，

把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说，

我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水，

在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。

我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇，

但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱，亮得透明。

我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意，

忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子，

我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。

但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。

我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，

帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，

长成明天的“雄鹰”，

遨游于广阔的蓝天。

加减乘除，算不尽您作出的奉献!

诗词。

歌赋，颂不完对您的崇敬!

您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;。

您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

阳光普照，园丁心坎春意暖;。

雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

——祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色;。

您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

在这喜庆的节日里，

让我献上一支心灵的鲜花，

向您表达忠心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，

用遍地鲜花编织诗篇，

也表不尽我们对老师节日的祝贺!

我不是您最出色的学生，

而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，

我要把一份崇高的敬意献给您。

敬爱的老师，

您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意!

我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。

我们捧着优异的成绩，

来祝贺您的胜利!

老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。

愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

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幼儿教师诗朗诵爱的梦篇八

父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。以下是本站小编为大家整理的有关父爱的诗朗诵，欢迎大家阅读。

拉着幼小的手。

风雨里走来。

回味是甜柔的。

上苍的安排。

如果不是生活。

无情的把恩慈相隔。

也许你们还有更精彩的。

因果徘徊。

一封绝笔信。

一段勇敢的选择。

伟大啊。

延续父子之爱。

欢娱为孩子栽。

期盼着孩子的未来。

习惯了您的叮咛。

那温暖的避风港。

心灵伤疗的归宿。

细致的呵护里。

留恋孩童的翱翔遐想。

懵懂轻狂与固执己见。

满足彩虹般的绚丽……。

曾闻几许绯言。

疑虑您的思维空间。

盛装怎样的生计观念。

是责任还是游戏。

或者不过演绎影艺。

沉醉青春的灯红酒绿。

当您的背影。

像一把巨弓。

挥汗共融热土。

漠视烈焰的煎烤。

满怀欣喜的期待。

却遗留串串叹息。

在碧草连天的旷野。

回荡于夜幕莅临的夕阳。

孤灯下的烟腾。

语重心长的告白。

无奈的情绪。

凝漫憔悴的眼神。

都镌刻深邃的记忆。

而我蓦然望断来时路。

从未为您普歌一曲。

穿梭时光的年轮。

跨越岁月的河流。

迷惑着忠贞如水的双眸。

使梦苦涩又酣甜。

……。

活着是缘分的感激。

死也是解读夙世的溺爱。

树叶在空中飘荡，

谱写着一曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它的大地的感恩;。

白云在蔚蓝的天空中飘荡，

绘画着那一幅幅感人的画面，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

我们沐浴着爱的阳光长大，

我们滋润着人间的真情成长，

感谢父母，给了我们宝贵的生命;。

感谢老师，给了我们学习的本领;。

感谢小伙伴，给了我们真诚的帮助;。

感谢学校，给了我们和谐的成长环境。

感恩之心，常驻我心。

是江河。

是雨水、泥土、看不见的氧气。

是勒入肩胛的拉纤绳吱扭上坡的独轮车。

翻浆路上深深浅浅的印辙。

是巍峨。

是24k的纯粹。

却常常比母爱更沉默。

也更羞涩。

极少的风雨大作。

是白发飘散的苦思心血耗尽的筹措。

是你背后不易觉察的目光。

必须用良心和灵魂去听的未说出的嘱托……。

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇九

人人都希望拥有她，实际上人人都拥有她，有的人却总认为自己不如他人幸福，那是因为没有去发现母爱，感受幸福。下面本站小编整理了有关母爱的诗朗诵的诗，供你阅读参考。

妈妈的爱。

妈妈的爱，是一双双长长的筷子，

给我夹好吃的菜;。

妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，

给我扎漂亮的辫子;。

妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，

为我遮风挡雨;。

妈妈的爱，是一本本精彩的故事书，

给我讲动听的故事;。

妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，

教我写规范的字;。

妈妈的爱，是关心的眼泪，

我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地哭;。

妈妈的爱，是温暖的怀抱，

让我舒舒服服地睡着。

我爱您，妈妈!

感恩母亲的小诗歌。

潺潺流水晶莹透亮。

岸边绿树映在水中。

我同初夏一同降临。

母亲在自己的光荣中半含着羞涩。

仁爱的目光像草叶上的露珠一般轻柔。

我有着水仙般的明眸。

玫瑰花似的脸颊。

罂粟花样的小嘴。

还有长大后如同夜色一样黑的长发。

母亲。

是你虔诚的祈祷。

奖赏给我成为美的化身。

你将生命与我连在一起。

抽打在孩子身上的风也撕裂着母亲的心。

我们都是漂浮在世界的流水之中的。

我们的生命将要被分开。

我一口气饮下你带给我的爱。

在不舍的目光中只身踏入新的人生。

你用一颗慈爱的心。

播种着幸福的希翼。

却用回忆的镰刀。

收割着思念的灵魂。

树叶窸窣，小溪淙淙。

在这属于你的节日。

我决定归来献唱这首小诗。

动听的旋律漂浮穿越天空。

天使们都倚身出来静静聆听。

母亲，我亲爱的母亲。

你一定听出了我爱你的心意。

母亲的爱(一)。

母亲像黑夜里的一盏明灯，

在我迷失方向时，

她会指引我、照亮我，

走向光明，

母亲，

母亲像秋夜中的明月，

在我孤独、无助时，

她会陪伴我、支持我，

给我充满信心。

母亲，

她一天到晚为了我而忙碌，

不辞辛劳，

无怨无悔，

所以，在这一年一度的母亲节。

我要说，

妈妈感谢您!我爱您!

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇十

和咰的阳光。

一次又一次。

你成为我生命的主角。

主宰着我的思绪。

牵引着我躁动不安的心灵。

似乎世界。

都在了你的掌控之下。

你是万物的主宰吗。

不要说。

我对你是情有独钟。

难以忘怀。

只是你舞踏于我的世界。

我只是一个自由的抒情者。

我用我所有的心思去幻念你。

那是因为。

我对这片大地爱的深沉。

爱的狂怒。

这时候的一切。

都显得那么的美好和绚丽。

此刻。

世界也在压低它原有的声调。

似乎世界的万物都进入了。

一个极其安静的状态。

我只能听见。

那颗躁动的心脏在蠕动。

像一个蚂蚁的爬行。

整个世界进入到了。

一个没有任何杂念的边界。

模糊的。

让一个人的眼睛混为一谈。

思念是从月光中。

洒下来的一道荧光。

繁体肉胎的我们。

只能看见那空旷的基于。

想象的东西。

那是我们用思想。

无法去驾驭的思想空间。

那是什么呢。

那是思想的蠕动吗。

那是心灵的胆怯吗。

我的思想和意识。

完全被那种。

空无的幻觉给战略了。

在漆黑的夜里。

脱变的东西并不显得多余。

只是时间的空间。

发生着一些微小的。

我们无法用。

肉眼可以去探视的观点和脱变。

我们是无法。

用语言和文字来诠释的。

此刻。

我再也无法。

用想象和我足有的思想。

逻辑来推断出。

他本来原有的状态。

我再也找不到。

更恰当的比喻和言语。

来描述这尘世间的阴影。

更深邃的黑夜。

只有在明天的光芒中得以救赎。

我注定一无所有。

除了空虚也就只有空虚罢了。

所有的人。

是不是都有一种。

相似的习惯呢。

当他最希望用一种。

意念去忘掉某种东西的时候。

有一天若是真的放弃了。

那么。

会不会产生一种茫然的心情呢。

正如人们常说的那样。

新的不去。

旧的不来。

不要把痛苦和悲伤留下来。

我需要的词汇是和。

可是我发现自己。

却是遥不可及的。

无法接触到那些词汇。

身边那种种繁硕的事物。

随着时光的流逝。

日而复失的蔓延着。

我的思想。

耳边的暖意。

被那炽热的阳光。

伤害的使我的那些记忆。

支离破碎。

我无休止的思想。

被寂寞吞噬的一无所有。

吞噬了我所有的坦率的梦。

我早就明白。

这一切的消失将注定是。

一场没有主角的独角戏。

也许就是悲剧。

在无法挖回的角落里。

谁也无法挽回。

只是安静的注视着这一切的变化。

谁又能改变些什么呢。

当夏天正真进入我的世界时。

才明白。

原来很多的东西。

是我们无法拒绝和接纳的。

就在我有心。

无疑的去接纳和拒绝的时候。

我一直期盼着。

能在文字中。

找到一些快乐的东西。

可一直以来。

我发现正真的快乐。

和喜悦并不在文字中。

而是在我用心去触摸。

记忆的那一瞬间。

还有就是在所有读者的心中。

曾经我以为水是鱼的故事。

风是云的故事。

那么这些文字就是我的故事。

当我有一天无法用。

笔去挽留这些语言的时候。

我才知道。

那些单纯的文字。

不是我的故事。

而文字所表达的感情。

和想要说的话。

才是我想要的故事。

一本书的价值。

不是表面的华丽。

也不是文字的形式。

而是作者的品格。

思想。

才华。

除了这些。

疯狂的文字和杂乱的感情。

另外我还在刻意的寻找着。

一中能安慰我的办法。

一种如散文搬随意的感觉。

这种感觉是什么。

是风。

雨

雷

电

是大自然赋予的一切吗。

所谓的诗意生活。

要怎么去做才能如诗如画。

在那些最单纯的文字背后。

往往会有。

一个绚丽的故事。

一方水土养育一方人。

那些文字。

就如我脚下的那片。

肥沃的土地般养育着我。

因为我喜欢。

那些繁硕的文字背后的。

每一个故事。

那些故事是我从前的记忆。

是我心灵深处的誓言。

那些曾经的宣誓。

不需要一个完美的阐述。

但我不希望就这样的被埋葬。

我要用一种方式去将它保存下去。

虽然我不知道。

这个保留的期限是多久。

但我要让它如一个历史的空间那样。

永垂不朽的深藏在我的记忆中。

或是那些属于我的文字中。

记忆。

那是一个无法用语言。

词汇来描述的话题。

瞬间的眼泪。

那是感情的二次点燃。

并不是忧伤。

曾经的沧海桑田。

被欲望隔绝。

那些山盟海誓只能借助文字的功底。

让它就这样的贮存吧。

伤感的文字灌溉了。

我浮躁的心灵。

让我不再为了。

那些伤神的事情而手足无措。

曾经。

用尽心思的挖掘过的那些文字。

还有那些埋藏已久的记忆。

就如一本珍藏了很久的书本。

在你无意识的翻阅时。

会发现落满了灰尘。

在我实现的生活当中。

那些不堪一击的东西。

伴随着那些尘埃。

一并落在了脚下。

很多的时候。

我就在想。

从现在开始。

掸掉那些尘埃的往事。

做一个快乐的自己。

不再悲伤。

不再眷恋那些虚无的东西。

但是。

社会是那么的现实。

可以说是。

现实的不计其后果。

当我每次写点东西的时候。

我就会想到很多很多的东西。

但我又不知道从何说起。

我是个喋喋不休的人。

一个喋喋不休的人。

只能拥有单纯的文字做伴。

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇十一

父母之爱天赐真爱，人间至爱莫过于甚。

母爱似水滋润心田，父爱如山教我成人。

母爱温柔含怡如蜜，父爱刚毅教我诚恳。

母爱飘逸如沐春风，父爱厚重教我沉稳。

母爱絮叨如影随形，父爱无语教我坚忍。

父亲节里让我们重新感知父亲，父亲节里让我们重新读懂父爱：

父爱是孩儿调皮时严厉的目光，父爱是欲打还休时扬起的手掌;。

父爱是恨铁不成钢忧伤的无耐，父爱是望子成龙时朴实的心愿。

父爱是雪夜里寻儿急切的奔波，父爱是为儿治病时疲惫的身影;。

父爱是儿狼吞虎咽尽情的满足，父爱是默默关注时鼓励的眼神。

父爱是孩儿远走时的恋恋不舍，父爱是家书里谆谆的万千叮咛;。

父爱是盼儿回家时的望眼欲穿，父爱是父子重逢时的激动喜悦。

父爱是孩儿成家时衷心的祝福，父爱是孩儿立业后欣慰的笑容;。

父爱是历经沧桑后的从容淡定，父爱是华发鬓霜后的雍容坚定。

父爱是儿生命之河至深的泉源，父爱是儿直面人生最好的老师;。

父爱是儿担当责任坚强的后盾，父爱是儿奋力前行不竭的动力。

父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。

父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。

父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。

父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。

父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。

父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。

父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑......

父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头.

父爱是良言,让我们作出正确的判断.

父爱是阳光,让我们健康的成长.

父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活.

父爱是蜡烛,默默的为我们奉献着自己.

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇十二

(一)。

流，你是我多彩诗路上的。

上帝之手。是你，让我练成。

“吸星大法”。廖高昂的头颅。

荷宋词的温润，蝶诗歌的丽柔。

高春暖的花开，在我的五脏六腹里升腾。

剑气诗路，晕红一首首。

——那首失散《广陵散》的音符。

在声声笛音里传唱。

——江山笑，涛涛两岸潮……。

令狐冲啊，我是书中的你吗?

(二)。

程，你是开在陇南雪山的一朵莲。

洁白素雅，淡雅幽香。

漂白一山雪，香酥一枚山尖的月。

那声声来自雪山的柔问，湿润了我的。

诗行。一字一句，盛开莲的芬芳。

在这漫天飞雪的北国。

把我的诗行在深深浅浅的脚印里漂香。

(三)。

廖，你是闪烁在白云之上的星。

在这片诗空里，穿云透月。

仰望我的视角。在你阴晴圆缺。

的诗行里，我是你的豆号、句号。

省略号……。

你是我的字贴、字典、词典……。

我的婉约里有你的豪放，有你的侠义。

你写姐姐，我写妹妹。

你写叔叔，我写兄弟……。

(四)。

高，在我的心里。

你高尚、高深、高远。

曾经一起为悦悦心伤，曾经为爱情。

迷茫，滴泪成殇。

春来发几枝的美丽，栀子花开的暗香。

在你横长纵深的诗行里奔放。

镜湖晚钓，九月烟花。

更把我的诗行拉长。

南方一个你，北方一个我。

在一首首诗里温暖、牵手……。

幼儿教师诗朗诵爱的梦篇十三

前些年独自漂泊来到繁华都市。

开始了一个人独自看天忆往事。

大道两旁的摩天大厦时刻给我警示。

再也没有广阔天空供我无所事事。

清醒吧清醒吧睁开眼睛看清现实。

努力吧努力吧未来需要奋斗创造历史。

前进吧前进吧人生就要豪情壮志。

庆祝吧庆祝吧用心就能开天辟地。

这些年经历了风风雨雨。

拥有了一群人携手同心。

窄巷里拥挤的民宿楼宇。

汇聚起一团团温馨话语。

清醒啦清醒啦敞开心扉享受友情。

努力啦努力啦众人齐心开创美景。

前进啦前进啦豪情云集冲破天际。

庆祝啦庆祝啦梦想成就完美天地。