国家公务员考试申论材料解析大全（22篇）

每个人的童年都有一段美好的回忆，让我们永远怀念。写一篇完美的总结要注意言之有物，言简意赅，不啰嗦。范文中的总结结构和表达方式不同，可以根据具体情况选择适合的写作模式和方法。

国家公务员考试申论材料解析篇一

生活垃圾的不断增多，影响了人们的生存环境。通过垃圾分类管理，实现垃圾资源利用，非常必要。西马各庄村的垃圾分类工作做得深入细致，让农民改变了旧习惯，养成了“垃圾分类”的好习惯，实现了农民得利、政府满意、社会受益的多赢，现将西马各庄村的“垃圾分类”的经验介绍如下：

一是政府支持。政府出资购买专门的垃圾清运车和分类垃圾桶，并指定专人负责挨家挨户收集垃圾，进行垃圾分类和清运。

二是垃圾就地消化。白色垃圾统一回收利用;厨余垃圾统一制成肥料，免费提供给农民;灰土垃圾用于农村填坑造地。

三是垃圾分类指导。制定垃圾分类标准，指导村民垃圾分类，帮助其养成良好习惯;相关人员上门收取垃圾时，对不合格的分类进行监督和整改。

四是垃圾分类宣传。利用挂历印垃圾分类知识，让村民眼见垃圾可以被制成再生纸;通过广播宣传，宣传垃圾分类知识;村民骨干手把手指导分类，让农民逐渐养成“垃圾分类”的习惯。

五是采取奖励措施。用“白色垃圾”换洗衣粉，激励村民主动对白色垃圾进行分类管理，并上交;用奖品兑换垃圾，提高村民垃圾分类的积极性，同时还节省处理垃圾的各种费用费，避免了二次污染，实现双赢。

三、给定资料中提到，党的十八大提出“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”;“必须把生态文明建设放在突出位置”。近年来，随着我国经济的发展，垃圾难题日益普遍化，受到社会各界的广泛关注。请结合给定资料，联系社会生活实际，以“——对‘垃圾难题’的思考”为副标题，自拟标题，写一篇议论文。(50分)。

要求：

1、观点鲜明，认识深刻;。

2、内容充实，议论充分;。

3、思维严谨，逻辑清晰;。

4、结构完整，语言流畅;。

【写作思考】。

通过审题，文章立意当在“推进绿色发展、循环发展、低碳发展”;“必须把生态文明建设放在突出位置”之中。“——对‘垃圾难题’的思考”为副标题的要求，正是在告诫我们可以从垃圾问题入手，升华至生态文明的发展高度。

通读材料，发现通篇讲的都是垃圾处理问题。绿色发展，与生态文明对应，立意高远，可以作为总论点，而善用垃圾，则体现为循环发展;珍视资源，较少垃圾，体现为低碳发展。我们可以由此联系实际提出我们的分论点。

作答本文时，考生务必不要就“垃圾”议“垃圾”，要由垃圾问题上升到生态文明的高度，联系社会生活的感悟，以小见大，切勿管中窥豹。

【参考范文】。

推进绿色发展建设生态文明。

——对‘垃圾难题’的思考。

大地物产的富饶并不意味着我们可以无休止地索取。当人类的开发引起江河断流、大地开裂，我们加之自然的皮鞭，最终必定会落到自己身上。而垃圾围城、污水横流，无异于给当前执着于gdp增长的发展模式予以当头棒喝。转变发展观念，寻找一条可持续发展之路，对我国的经济和社会发展，意义重大。

对自然一味索取，不仅毁灭了自然资源可持续发展，更毁掉了人类生存的家园。地下水的告急，癌症村的激增，正是对这一短视的发展方式提出的严重警示。站在生态文明的高度，只有摆正人与自然和谐共生的关系，才能走上一条希望的道路。我们理应推进绿色发展，建设生态文明的国度，真正化解垃圾围城的困局。

推进绿色发展，须合理利用资源，低碳发展。面对存量有限的自然资源，每一个理性的人都不会“涸泽而渔”。但追逐gdp政绩的错误激励，伴随垃圾的增长，却是资源快速耗竭。“但留方寸地，留与子孙耕”，古老农耕文明的箴言对当代意义深远。而天价包装、过度包装以商业促销的名义大行其道，对于有限的资源同样是暴殄天物。管理部门要在整个社会宣扬生态新文明，改革政府政绩评定标尺，改变当前部分领导干部追逐gdp的疯狂心理，以坚持环保的心态制定商品包装的制度，真正走入低碳发展之路，整个社会才会走向对自然资源的合理利用之路。

推进绿色发展，当科学看待资源，循环发展。根据物质不灭定律，资源并没有消失，它不过是变换了形式。垃圾，正是错位的资源。循环发展，秉承的就是这种智慧。用合理的方法回收垃圾，不仅是对资源紧张的环节，更重要的是自然资源走上的合理配置之路，是垃圾围城问题的破解之路，也是优化环境，实现美丽城市、美丽乡村的希望之路。要实现循环发展，政府不仅要进行理念宣传，更要开发示范工程，并争取公益基金，转换垃圾，让循环经济能为我们带来效益和环境双丰收。

古老的中国向来物华天宝。面对垃圾困局，以低碳发展的态度对待资源，以循环发展的态度变换资源，我们就能走出困境，用东方民族的古老智慧，建设生态文明，开辟出一条人与自然和谐发展之路。

国家公务员考试申论材料解析篇二

公务员考试申论中经常会有一些让考生写公文的考题，这类考题对于不熟悉机关行文规则的考生来说是个大问题，一定要在备考阶段克服。而写公文首先是要写对标题，因为标题是公文的窗户，如果标题写错，会直接影响成绩。公文标题中经常出现的错误有如下两种情况：

行政公文标题中的文种使用不当不利于公文性质的体现、行文方向的反映、行文目的与要求的表达以及文种特点的揭示，不利于文书的处理和立卷、归档以及日后的检索和查阅，使公文失去它的规范性、权威性，以致降低公文的行政效率。文种使用不当有如下四种情况：

例如：《关于精神文明单位十项达标评比标准》从公文内容看，应该使用下行文中的“通知”行文，《》可以作为“通知”的“附件”处理。标题中同时存在标点符号的错误。可以修改为：《某某又关于开展评比精神文明单位十项达标活动的通知》;若活动已经开展，又可以修改为：《某某关于印发开展评比精神文明单位十项达标活动评比标准的通知》。

例如：《关于张某等同志上访问题的答复》从标题的内容不能看出被答复的对象，如果是答复张某等同志，没有必要发红头文件;如果是答复上级机关的询问，可以修改为：《关于张某等同志上访问题处理意见的报告》;如果是让下级单位知晓，可以修改为：《某某关于张某等同志上访问题处理情况的通报》。

公文的标题应该准确地向读者传达全文的基本精神和中心思想，在事由部分直接、准确、简要地概括公文的主旨在公文标题的拟写上是难度最大的，过简过繁都可能导致表述不清，甚至产生歧义，给工作带来麻烦。事由表述不清有以下情况：

例如：《某大学关于认真贯彻中央纪律检查委员会关于不准干扰大学毕业生分配工作的通报精神做好我校应届毕业生分配工作的几点意见》这个标题长达57个字，从事由概括准确、清楚的角度，可以修改为：《某大学关于认真贯彻中央纪委某某号通报精神搞好应届毕业生分配工作的意见》或《某大学关于认真做好应届毕业生分配工作的意见》。

例如：《某县人民政府关于粮食问题的请示》这个标题没有说清请示的具体事项是什么，“粮食问题”是什么问题呢?是价格、收购、供应，还是调运、储备呢?从标题上不能知道真正意图，其关键问题是中心词“问题”没有限制，比较含混，造成事由笼统，词不达意，可以修改为：《某县人民政府关于粮食收购和储备有关问题的请示》。

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国家公务员考试申论材料解析篇三

底线思维广泛应用于经济发展和治国理政的重大实践之中。稳中求进之“稳”，是底线思维，社会保障相对于经济社会的发展，是底线思维，社会保障中的保基本原则，又是社会保障的底线思维，在整体中求取最大公约数，是底线思维，在廉政勤政善政中，廉政是底线思维，邓小平同志讲贫穷不是社会主义，是体现社会主义优越性的底线思维，正在推进的精准扶贫、同步进入小康，是当前消除贫困的底线思维。

底线思维具有深厚的哲学意蕴。涉及质与量，一般与个别，普遍与特殊，同一性与多样性，系统稳定与创新，同质与包容等哲学范畴。

底线思维是对事物质的规定性的把握。底线就是不能突破的临界点，突破了，性质就会发生变化，或者后果不堪设想。比如稳中求进之“稳”，是“进”的前提、基础，“稳”这个前提和基础没有了，“进”就无从谈起。

底线思维是对事物的一般性或普遍性的把握。比如社会保障的“保基本”，这是对生产力发展水平与社会保障需求之间达成平衡的把握，是涵盖范围最宽、涉及人数最多的保障，是普遍的、一般的保障。但对其中特别困难的群体和家庭，则在此基础上采取社会救济等方式予以保障。

底线思维为创新创造提供空间，留有余地。在底线之上，具有改革探索的空间和余地。比如，邓小平同志强调的“三个有利于”;比如中国改革采取渐进式的推进方式，改革之初，计划体制不作大的变动，先让出一定空间让市场调节;先从增量改起，然后再改存量等等，都具有底线思维的特点。

底线思维有利于保障坚守原则基础上的丰富多彩。比如文艺创作必须褒奖真善美，鞭挞假恶丑，这是基础、前提，是底线，是不管什么样式的文艺创作都必须坚持的同一性，但在创作题材、样式上，则提倡和鼓励多样化。

底线思维有利于同质与包容的有机结合。比如，通用文字、计量标准必须是统一的，这是底线;但同时对民族文字语言、地域方言予以尊重和包容，两者可以结合起来。比如和平共处五项原则是底线，尊重和包容彼此利益关切，是包容，两个方面也可以结合起来。

底线思维设计到我国社会的方方面面。

一、守住政治底线，始终坚持中国特色社会主义发展道路不动摇。

二、守住思想底线，始终坚持马克思列宁主义毛泽东思想不动摇。

三、守住社会底线，始终坚持增进社会公平与正义不动摇。

四、守住生态底线，始终坚持绿水青山就是金山银山不动摇。

五、守住党性底线，始终坚持以人民为中心全心全意为人民服务不动摇。

六、守住国家底线，始终坚持寸土不让不动摇。

[重要性]。

从系统战略的角度来看，“底线思维”要求在谋篇布局、制定战略规划时，必须把底线放到总体战略的全局中去思考，突出重点，看到事物的远景而对下一步的行动心中有数，对各种预备方案和解决办法始终保持开放的思维。不仅指出什么是不可跨越的底线，按照现行的战略规划可能出现哪些风险和挑战，防患未然、化风险为坦途、变挑战为机遇。

从全面推进深化改革的角度来看，底线思维意在最大可能地释放改革的红利。改革由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中深化。底线思维的方法，重在有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住关键问题研究思考，不断推进改革向纵深发展。

从全面依法治国的角度来看，底线思维是新时期提升国家治理能力现代化的必要观念准备和实践要求，公平正义和公道正派，历来为老百姓所推崇，对法律制度要时刻怀有敬畏之心，绝不能突破法律的“底线”。

从全面从严治党的角度来看，底线思维是党的宗旨，不能跨越“为民”底线。如果领导干部跨越了“为民”底线，忘记了“人民公仆”的使命，只知以权谋私、中饱私囊，那就背离了党的宗旨，就难免被人民所抛弃，领导干部必须牢记历史经验，坚守“清廉”底线;一切从实际出发、实事求是、求真务实，是我们党最可宝贵的思想路线和工作作风，坚守“务实”底线。清正廉洁务实，是共产党人的政治品格和行为准则，是党员干部从政的底线。

[结论]。

领导干部必须善于运用底线思维。古人讲“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也”，“凡事预则立，不预则废。”《大学》里说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这其中就蕴含着底线思维。发挥底线思维的科学预见作用，有备才能无患，没有忧患意识，难有底线思维。

国家公务员考试申论材料解析篇四

在取得社会经济的速发展和人民生活水平的不断提高下，人们却忽略了文化，当今社会出现越来越多的“精神快餐”,“草根文化”，蓝领文化与白领文化、小资文化与打工文化并存，“少儿不宜”的成人文化等各种低俗文化，占文化主导作用的主流文化却一直处在“非主流”状态。

近几年这种主流文化被边缘化，低俗文化盛行的事屡见不鲜，去年的春晚，小沈阳的爆红;06年的一群相声界的表演“艺术家”们，针对郭德纲面向大众面向百姓的相声，宣称抵制“三俗”之风事件;还有最近少数电视台相继出现的相亲节目，把“三俗”之风发挥的淋漓尽致，把少数年轻人拜金、自私、享乐的爱情观、价值观一次次加以放大，在以低俗的方式追求电视收视率。

这些现象主要的原因在于：第一，主导意识形态不够突出，内涵不够稳定，在当代社会往往显得声音较弱，其社会影响与其在当代文化中应有的地位不相称。第二，受到来自大众文化的挑战，其社会影响力受到削弱。由于主流文化的表现形式往往相对保守，面对大众文化显得单调、拘谨，庄重有余，活泼不足，未能做到寓教于乐。又由于受到政府主导的文化体制的保护，其面对市场的竞争力先天较弱，在大众文化的市场化运作面前疲于应付。第三，受到新媒体的冲击，在其所依凭的主流媒体受到互联网等新媒体的挑战时，主流文化的传播也受到影响。

针对上述情况，改变这种低俗文化现象，需要重塑主流价值，而当代的中国主流文化是中国特色社会主义文化，是用社会主义核心价值体系整合社会观念和社会思潮的文化。这种文化至少应该包括三个方面的内涵：一是中国优秀传统文化的精华;二体现时代精神的当代文化;三是世界其他国家的优秀文化元素。

弘扬主流文化迫在眉睫，可以从以下几个方面采取措施：

首先，主流媒体，文化主管部门需要明确自己的责任，肩负起崇高的社会责任去弘扬主流文化。在文化管理层次上，要努力建立一个健全的引导机制，坚持社会利益至上，让主流文化在文化发展过程中发挥巨大的作用。

其次，主流文化的表现形式创新，改变以往的单调，拘谨，庄重有余，做到活泼，寓教于乐，从而在市场竞争中有较强的竞争力，以更为活跃和主动的姿态进入到一个无限宽阔的新天地。

再者，文化产品的生产上不能单一的追求市场利益，而需要在社会利益的基础上实现市场利益，掌握和运用文化市场运作规律。

总而言之，只要我们努力的弘扬主流文化，不断地进行文化体制改革，对文化发展抱着负责的态度，总有一天会实现多元并存的，丰富多彩的，健康的中国特色文化。

国家公务员考试申论材料解析篇五

在申论学习当中，我们经常说材料为王、材料致胜，一直在强调材料的重要性，那么怎样去快速阅读一篇材料，从中找到答案要点并呈现在我们的答案之中呢?接下来就给大家说一下材料阅读需要注意哪些方面。首先要知道并且掌握的方法就是我们一直强调的符号标注法，符号标注法顾名思义就是利用不同的符号对材料中的答案要点进行标注，近些年的国考材料呈现出来的很多材料都很乱而且杂，答案要点很多但是逻辑并不清晰，这就要求考生要对所找到的答案进行标注，整理，这样方便在梳理完材料之后对答案进行整理，既节约了时间，也防止出现二次阅读的现象，比如，对于问题1我们可以用符号w1来表示，对策1也可以用d1来表示，这是符号标注法的应用。接下来是就词句段阅读当中的一些常见问题作一下简要介绍，其中最重点就是词的阅读，本篇主要就词的阅读进行阐述，因为一段段落是由很多句话组成的，一句话是由一个一个的词串联而成的，所以对于词的理解就显得尤为重要。申论材料中常出现的词一共分为以下几种，关联词、原因词、问题词、影响词、对策词、观点词这几种。

一、关联词：关联词分为三种。

1.表示并列的关联词：并列关联词前后可能都是要点，要点性质相同，其中常见的表述有：一边……一边;一方面……另一方面;既…又等等。

3.表示转折：转折之后是重点。常见表述：虽然……但是(却)……;却;虽说……然而……;然而;但是;即使……但又……;等等。

二、原因词，常见的表述有：因为;由于;原因;究其原因;不常见的表述：根源在于;根本上;本质上;主要是;关键在于;因素;要素;缘由;缘故;元素;等等。

三、问题词(带有消极性色彩的词汇)常见表述有问题;坏处;坏现象;不足;缺乏;困难。不常见表述：问题;坏处;坏现象;不足;缺乏;困难。

五、对策表述：常见的：对策;建议;措施;需要;必须;应该;把;希望;要求;可以;特殊词汇：推动;促进;提高;加强;完善;鼓励;健全;依托。

六、观点词：说、认为、提出、指出，其中要注意,注意：领导人的讲话;中央出台的政策性文件;专家学者的观点等等。

国家公务员考试申论材料解析篇六

一、初识“问题”题型识别：问题是归纳概括题型中最常考的要素，问题指负面的、消极的、不好的东西，但凡看到问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等词汇，都可以默认属于问题要素。

作答技巧：在寻找问题的时候，由于问题是负面信息，可以优先找负面或消极词汇。

二、加深认识在真实考查中，对于问题类要素的能力考查一般是综合性的，半数以上的信息点可以通过直接摘抄就可以得出答案。有时也需要归纳概括和分析推导。

(一)我们在进行直接摘抄时需要注意两点：

1.不是材料中所有的负面消极表述都要摘抄，而是摘抄和主题相关的;。

2.我们在摘抄的时候，要注意去掉一些不必要的修饰词，例如“高大的、优秀的、很、非常、甚至”等，直接摘抄表示问题的关键词，简洁明了地呈现答案要点即可。

(二)需要归纳概括的情况有：

1.对与主题相关的，但表述不简洁的问题，要用规范性的表述去概括问题。

2.对于材料中出现数据型资料、事例型资料时，需要从这样的材料中去概括问题。

3.题目中出现“归纳概括”等词汇时，需要考生对问题进行分类整理，尽量将总结性信息前置，以“总括词+具体小点”的形式呈现。

(三)需要分析推导的材料中会有一些是“对策”类型的句子或事例，但是题目要求却是让概括材料中所反映出来的问题，而且仅对材料中的问题进行总结、概括明显不够题干中的字数要求时，就需要根据材料中所提到的对策性语句来反推问题。

三、例题巩固题目：根据给定资料，分析特色小镇建设中存在的问题。

材料：

记者从有关部门了解到，到2020年国家级层面要建设1000个特色小镇。从以往经验看，如果中央层面大力推进某项工作，再辅之以相关优惠政策和考核激励，地方所掀起的热情往往超出想象。特色小镇建设要保持头脑清醒，不能光看规模和速度，而是要把重心放在质量上，形成独有风格，打造特色小镇应有的品质。否则就可能陷入简单模仿和重复建设，甚至可能出现“千镇一面”的情况。

解析：

(1)从“不能光看……而是要……”引导的具体的对策做法中推导出要点：重速度和规模，忽略质量，陷入简单模仿和重复建设。注意：“甚至可能出现‘千镇一面’的情况”是由于“简单模仿和重复建设”造成的结果，可不写。

(2)综上所述，本段最终得出的要点：重速度和规模，忽略质量，陷入简单模仿和重复建设。

国家公务员考试申论材料解析篇七

2019年京考申论考试题目设计采取“概括+分析+贯彻+作文”的命题形式。

第一题为全篇材料的归纳概括，符合北京一贯的概括命题风格。全篇材料的归纳概括阅读难度较大，信息的准确把握和归类较为困难，应该可以看成是本次京考难度较大的题目。考生在作答的时候应该充分运用平时学习的阅读方法，对材料信息进行有效的筛选加工。

第二题为评论性综合分析目，据考生回忆，本题要求针对蒋师傅的观点进行评论。聚焦小人物的具体事件或者具体观点，是今年从国考开始的新的命题风格，可以在备考时加以重视。考生在作答此题时，要先弄清理解蒋师傅的观点然后加以总体评论，再结合上下文去分析蒋师傅的观点，进而得出结论。

第三题为建议类贯彻执行，延续北京一贯的贯彻执行命题风格——注重对策解决类执行能力的考查。此类题目相信中公的学员应该并不陌生，在京考的一系列讲义和培训资料中，建议类题目一直都是训练题的重中之重，相信用心做题的学员在此题上一定能取得不错的分数。

第四题是作文题，据考生回忆，本题要围绕“规划与用心治理”，联系实际，写一篇文章。可以将此题理解为是对全篇材料的总结和升华，因此，如果能认真阅读通篇材料，完成前面几道小题的作答，相信对此作文题的理解并不困难，。

综上所述，2019年京考申论试卷聚焦城乡规划与治理，平时需要多关注社会热点，同时要加强基本功训练，不要忘记阅读和概括能力为申论能力之本。

国家公务员考试申论材料解析篇八

申论材料在申论试卷上占据了很大的篇幅，对申论考试的意义不言自明，考生只有对材料有了足够的把握，才能游刃有余地进行作答。以下将带领大家“追本溯源”，了解申论材料从哪来，从而更好地进行申论备考。

总的来说申论材料的来源无非两个，一个是政府比较重大的政策方针，一个是社会上发生的具有代表性的普遍现象。纵观历年申论考试试卷的材料，不外乎就是这两个方面。有的考生可能会有疑问：知道这两个方面对于申论考试有什么帮助呢?这就涉及到到申论考试的“道”和“术”的问题了。

所谓的“申论之道”，其本质为积累，这个是最基础的，是作答好申论的根本;而“申论之术”主要是指作答的技巧和方法，对申论考试来说同样至关重要。“道”与“术”相辅相成，缺一不可。没有积累，再多的技巧也是无本之木、无源之水，而没有章法，申论作答将犹如一团乱麻。

下面就这两个方面来谈一谈如何进行“申论之道”——积累。

申论科目是国家和政府选拔人才的考试之一，需然需要大家有一定的政策积累和理论积淀。对于政策方针，其实积累并不困难，平时多关注《人民日报》、《半月谈》等报纸和杂志，多浏览新华网和人民网等政府新闻网站，对于国家党政发生的重要事情要及时了解。例如今年的十八届三中全会和中央经济工作会议，特别是三中全会的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，希望大家能够特别关注。

而对于社会上发生的具有普遍性的事件，除了平时要多留意身边发生的事情，更要注意对这些事情的思考，学会站在政府角度分析和解决问题。

对于申论考试材料的两个来源，是考试的实质也是大家做好申论基础备考的关键，它不像做题技巧那样能够有效掌握，需要大家在平时下足功夫。古话说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，有了积累，考试时才能厚积薄发!

国家公务员考试申论材料解析篇九

首先，我们拿到一则材料，应快速的浏览材料，判断材料的类型，通过阅读我们了解到以上的材料为一则案例型的材料，同时也是在申论考试中我们最常见的一种材料，往往需要我们通过分析案例，来了解案例所反映的一些问题或者本质。

其次，判断为案例型的材料，我们就需要通过一些技巧来阅读，让我们能快速找到我们需要的要点。案例型的材料我们一般采用：主体+处境+做法+结果+启示这五步来阅读。

主体：约瑟夫。

处境：在加利福尼亚一个牧场工作，常常一边放羊一边看书。在他埋头读书时，牲口经常撞倒放牧的铁缝栅栏，跑到附近田里偷吃庄稼。牧场主对此事十分恼怒，威胁要将他辞掉。

做法：他把细铁丝剪成小段缠在铁丝栅栏上，并将铁丝末端剪成尖刺。

结果：最初用来限制羊的带刺铁丝网，不久就被用来限制人了：带刺铁丝网除了在监狱、集中营、战俘营中用来圈住人外，还在战场上得到了广泛应用。

启示：新技术的创意和发明，改变了人们的生活方式以及制度。

考生通过以上五步法能很快速地将材料中隐藏的信息挖掘出来以辅助我们作答。因为申论考试的材料特征：字数多、来源广、信息庞杂等，而且在规定时间内完成作答，我们只是将材料读完是不够的，一定需要系统的掌握相关的方法和技巧，同时在备考期间大量的题型训练，只有这样，我们才能取得好分数!

国家公务员考试申论材料解析篇十

某自治州干部群众的微信群里热转着一首散文诗，质朴动人的话语激起无数人内心深处的感动。这首诗，是该自治州一位干部为因公殉职的小张所作。

2019年10月7日19时40分许，该自治州q县扶贫办原副主任小张下乡返程途中，所乘车辆不慎坠江，她因公殉职。她的生命永远定格在了芳华绽放的34岁，但她用短暂而精彩的人生谱写了一曲新时代共产党员的奉献之歌。

2003年，小张以q县文科第一名的成绩考入中央民族大学历史文化学院。离开家乡到北京求学的那天，邻里老乡拿着核桃、蜂蜜等土特产来到村口为她送行。在北上的列车上，小张告诉父亲：“我以后有本事了，会回报家乡的。”了解小张的人都说，她是一个懂得感恩的人。

“5·12”汶川大地震时q县灾情严重，已在北京工作的小张义无反顾地回到家乡。

q县是国家重点扶贫开发县，山大沟深、基础薄弱。回到q县工作时，小张担任l镇驻村干部。当时，正值地震灾后重建，部分青壮年外出务工，留守在家的大都是老人孩子。小张主动申请帮助群众改造危房，在尘土漫天的土坯房和村道上，她每天和群众吃在一起、干在一起。

2010年q县的一次特大泥石流灾害发生时，只有党员突击队才能到最危险最艰苦的地方参加救援工作。为了冲到第一线，小张主动递交了入党申请书，成为一名光荣的中共党员。

“妹妹从小就喜欢看书，她高中时最喜欢的书就是《青春之歌》，而这本书传递的理念就是年轻人要把自己的成长同这个国家的命运紧密相连。”小张的姐姐回忆说。

作为一名党员，小张始终不忘初心和使命，在工作中处处做表率。在历任w乡副乡长、乡纪委书记等职务的过程中，即便工作再忙、事情再多，她也几乎每天都要去村里，开展送政策进农户、谋划产业发展等工作。

2016年1月，在乡镇工作近8年的小张，因政治立场坚定、工作实绩突出，经组织安排担任县扶贫办副主任。

q县贫困人口基数大、贫困属性复杂，要想开展好精准扶贫，必须精准掌握政策。为此，小张十分注重提升自身政策理论水平，以确保每一项因户施策精准无误。3年时间里，她踏遍了q县所有贫困村，做到了对各类脱贫数据、标准、规定、政策的精准掌握，也因此成为各乡镇、各部门24小时在线的“业务联络员”，更被誉为q县扶贫的“移动数据库”和“活词典”。

“作为新时代的青年，对于来自脱贫攻坚最前线的我们，实现青春梦想的方式，就是在平凡的岗位上，做好不平凡的工作。”小张用行动践行了自己的诺言，用青春和热血谱写了一曲服务群众的无悔赞歌。

作答要求。

“给定资料”中小张的事迹，为新时代青年投身基层建设提供了哪些启示?要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

政治立场，在工作中争做表率。五是要积极进取。新时代青年投身基层建设要注重提升自身政策理论水平，做到对工作范围内的各类数据、标准、规定、政策精准掌握，以确保每一项工作精准无误。

无以言表的好。

继续抓好党建促脱贫攻坚心得体会。

浅谈农村党支部书记如何抓党建促脱贫攻坚。

国家公务员考试申论材料解析篇十一

有些段落整段都只是一些轻微、细节的叙述与描写，关键词不是很明显，或者像关键词的词语很多，就需要考生自己提炼关键词。提炼关键词一定要根据材料，分清材料主次，不要把避重就轻，提炼出了偏离主题的关键词。

【例2】我们村本来就有一个文化站，里面也有不少图书，但是利用率不高，钥匙别在村支书的腰里，哪个农民提出要看书什么的，村支书就去开门，要是没有人提，那个门就天天锁着。

【分析】对于这句话考生无法从原文中定位关键词，因此就要用自己的语言提炼出一个比较规范概括性的词语为关键词。考生定位到整段材料，材料主要讲的是乡村文化建设，因此这一句的关键词就可以提炼为：提升村民文化素质意识淡薄。

【例3】2012年诺贝尔文学奖，颁发给了中国作家莫言，既是中国文学繁荣进步的体现，也是我国综合国力和国际影响力不断提升的体现。

【分析】在这短短的一句话中，就有三个概括性强的短语，即“中国文字繁荣”、“综合国力”、“国际影响力”，那么是选一个作为关键词，还是都作为关键词，其实，只要考生地位到材料，不难发现，材料主要讲得是文化软实力，因此，这就话关键词就可以提炼为：中国文化软实力有所提升。

国家公务员考试申论材料解析篇十二

知识付费走红，有三个客观条件：一是随着移动互联时代到来，手机端阅读不断增长，阅读越来越碎片化;二是支付手段方便了，支付宝、微信支付等等提供了便捷;三是年轻人支付习惯的形成。

从本质上看，知识付费是消费升级的必然结果，是信息分享市场的供给侧改革。信息可以粗略分为几个层次，娱乐八卦、新闻资讯、专业知识和价值观，它们分别满足了人们不同层面的需求。互联网时代尤其是自媒体兴起以后，信息实际上是过量的，很多信息虽然是免费的，但信息密度低、营养价值低，用户要消耗的时间成本很高。人们越来越愿意通过付费快速获取系统化、结构化、高密度的信息，即知识。

要在知识付费领域有所斩获，必须具备两个基本条件，一是对某个领域的专业知识积累，因为很少有人愿意为八卦埋单;二是稳定持续的创作能力，每天或每周都能推出新作品。

知识付费早期的内容以草根创作为主，多数产品的定价其实依赖随机打赏。不过，现在知识付费的内容创作越来越倾向于精英化、专业化。创作者不仅要有丰富的知识积累，还需要有很好的表达能力，能够把某一领域的知识进行结构化讲述。

随着各大平台引入重量级专家、提升产品质量和线上线下互动，知识付费也将不再过分依赖打赏，价格将越来越走向市场化。惟如此，知识付费才能持续、健康发展。

[带来的影响]。

网络知识付费的兴起，带给我们以下两方面的巨大冲击：一是观念上，过去很多人总是把网络想象成是免费的，或者说是“崇尚分享精神”，但移动知识付费显然“悖逆”了这种趋势;二是实践上，通过移动平台获取知识，即便是学习者能够组建一定的网络社群，但与传统的个体阅读和课堂式教学，在学习互动过程上还是存在着本质的区别。

国家公务员考试申论材料解析篇十三

上海市2019年度考试录用公务员考试大纲于2018年12月6日发布，本次考试时间定为2019年1月13日，仅剩1个多月时间留给考生准备，非常紧张。教育专家从内容来看，此次发布的考试大纲与去年相比基本无变化。

大纲表述：“《申论》为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。”

对比2019年度和2018年度上海公务员考试公共科目考试大纲，可以发现申论考试时限依旧是150分钟，满分仍是100分，这说明上海公务员考试申论科目经过多年发展，已经趋于稳定和成熟，命题的方向和侧重点也有一定的规律可循。在此建议考生对近几年尤其是近五年的上海申论考试真题进行仔细研读，熟悉命题所选择的领域和问题设置方式，根据总结出的规律有针对性地指导复习。

大纲表述：“《申论》主要测查报考人员从事公务员职业应当具备的综合能力。《申论》材料通常涉及特定社会问题或社会现象，测查内容包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。”

材料是能力考查的载体，是考生作答的依据。考生一定要深刻理解和吃透材料，在作答时，要以给定材料为依据，保证答案要点源自给定材料，决不能脱离材料自说自话。

(一)阅读理解能力。

大纲表述：“阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确把握分析对象所蕴含的趋势、矛盾和本质问题。”

由于申论作答需要依据给定资料，从中提取作答要点，而只有阅读理解能力过硬，才能读懂给定资料，全面、准确地提取作答要点。因此可以说阅读理解能力是作答各类题型的基本能力。在此建议考生多读党的十九大报告，2018国务院、上海市政府工作报告，“十三五”规划纲要，以及政治、经济、社会、文化、生态领域的时政热点新闻等。这样一方面可以提高自己的阅读理解能力，另一方面可以提高自己的政治理论素养和文字表达能力。

(二)综合分析能力。

大纲表述：“综合分析能力要求对给定资料的全部或部分内容、趋势或矛盾进行归纳分析，多角度地思考资料内容，作出较为全面系统的评价。”

综合分析能力是体现考生逻辑思维的重要能力，主要通过综合分析题进行考查，这种题型灵活多变，作答难度较大。考生在备考时，要认真学习申论教材，熟练掌握词句理解阐释、评论型分析等题型的作答方法。

(三)提出和解决问题能力。

大纲表述：“提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。”

提出和解决问题能力，主要通过提出对策题进行考查。考生在作答时，一方面要善于发现材料中负面的、应该治理的方面，准确、全面地发现和界定问题，另一方面要站在政府角度进行思考，保证提出的对策要具有针对性和可行性。

(四)文字表达能力。

大纲表述：“文字表达能力要求熟练使用现代汉语，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。”

不管是前面的小题还是后面的文章论述题，将作答思路完美地展现在答题纸上，都需要出众的文字表达能力。对于小题来说，每道题的作答字数都有严格要求，因此考生在作答时，要注意对提取出的要点进行合并加工，保证答案的简明扼要，同时还要注重各个要点之间的层次要分明，方便阅卷人采点给分。文章论述题对于文字表达能力的要求更高，考生在准确立意的基础上，要使用规范语言进行表述，避免语法错误，保证全文逻辑严谨、语句通顺。

在此教育专家建议考生仔细研读大纲，以便形成对申论考查要求的整体认识，这样复习起来才能有的放矢。同时要注意的是，大纲中提出的四种能力反映到试题上不是孤立存在的，往往会综合起来考查。另外，考生要有针对性地复习，及时发现自己能力上的不足。

国家公务员考试申论材料解析篇十四

给定材料8是一段访谈性的材料，具体出现的人物有五位——解说、村民李景生、冯建国、村民李全花、宋万霞。本题所有答案的要点也是通过这几人的对话来呈现的，我们对他们之间的对话进行梳理，就能查找到需要的要点。

解说：解说分别说了8段话：1.有专人负责挨家挨户收集垃圾，并有专门的垃圾清运车;。

3.厨余垃圾如何回收被利用;。

4.灰土垃圾作为农村的主要垃圾如何被回收利用;。

5.介绍冯建国是王平镇垃圾分类试点的牵头人;。

6.探究村民如何养成垃圾分类这一良好习惯;。

7.介绍村民进行垃圾分类后获得的“合格卡”，可换各种奖品;。

8.总结了“垃圾分类”的意义，可以作为答案的背景介绍部分。

村民李全花：介绍了冯教授对村民养成垃圾分类习惯的帮助。

冯建国分别说了四段话：1.介绍了垃圾分多少类的依据和教授村民垃圾分类的方法;。

2.如何对垃圾分类进行宣传：通过挂历、实物展示、广播和骨干指导;。

3.上门收垃圾，对不合格的分类进行面对面的监督和整改;。

4.用奖品激励的手段，提高农民的生活质量，提高村民垃圾分类的积极性，同时还能节省处理垃圾的各种费用，减少垃圾的二次污染实现双赢的局面。

宋万霞：介绍了百姓坚持积攒小票。

加工要点，组织答案。

【参考答案】。

关于垃圾分类的经验介绍。

国家公务员考试申论材料解析篇十五

“宁可坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”，“爱情快餐论”……近年来类似的“惊人”之语频频通过电视、网络在年轻人中传播，造成了巨大的社会负面影响。“三俗”问题已经引起了党和政府的高度关注，只有通过铲除“低俗”土壤，趋势创新，弘扬主流文化，才能从根本上解决低俗文化泛滥问题，进而实现社会主义文化的大发展、大繁荣。

“三俗”现象不是偶然发生的，它的产生式多种因素综合作用的结果。一是我国文化发展相对滞后，经济发展大大提高了民众文化需求，但主流文化确实、阴道里不强、竞争力弱的问题使民众出现饥不择食现象，使低俗文化挤占了主流文化空间;二是文化发展调节机制不健全，体制内文化单位定位不清，主流媒体引导不作为现象频发，资源配置机制混用，造成文化消费主义盛行，文化沦为经济利益工具;三是以网络、手机为代表的新媒体快速发展，大大提升了信息传播速度和覆盖面，在主流文化缺乏吸引力，创新不足的情况下，低俗文化快速占领市场。针对这些问题，必须对症下药，不仅要药到病除，还应该标本兼治，在原有基础上实现创新，才能确保社会主义核心价值体系建设的顺利进行。

第一，建立健全文化法律法规，严格监管，坚决取缔不良信息发布和传播渠道。法制是根本，对制造、传播、出售不良信息的行为作出规定，做到有法必依，执法必严，建成低俗文化“防火墙”。

第二，加大投入，扶持主流媒体建设，打造一批有影响力的主流文化传播平台，提升主流文化发展品质。充分利用网络、手机等新媒体技术，拓宽主流文化传播途径，加大主流文化覆盖面;推出一批又创新的主流文化作品，引领社会文化发展方向。

第三，建立健全文化发展调节机制，规范传媒行为，加强媒体从业人员职业操守和专业精神教育。从源头上遏制低俗文化泛滥的趋势，对部分屡教不改的媒体和人员加大惩罚力度，取缔群众反响强烈、意见大的低俗文化节目，加大震慑力度。

第四，学习国外先进经验，将自身主流文化的宣传融入社会生活的方方面面，在潜移默化中影响社会文化发展，全面提升主流文化魅力和感染力，真正赢得民众的喜爱。

主流文化是国家主题思想的代表，是国家的灵魂所在，关系着我国社会和谐和中华民族的伟大复兴，因此政府与媒体应各司其职，分工合作，在创新的基础上，大力弘扬主流文化，为社会主义核心价值体系建设添砖加瓦。

申论答题技巧。

申论模拟试题。

国家公务员考试申论材料解析篇十六

究其原因，有以下几方面：

第一，人们重视经济发展，导致拜物主义产生。改革开放以来，我国经济发展迅猛，人们日益重视物质文明的同时却忽视了精神文明的相应发展;尽管胡锦涛主席一再强调要科学发展，部分领导干部还是有唯“gdp中心论”的思想，不重视精神文明建设。这样就使得拜物主义盛行，进而使人民的价值观出现偏离。

第二，主流文化发展滞后，缺乏引导力和影响力。我国体制内文化事业单位长期实行双轨制，全面改制的展开，使得其行为方式比较混乱，自我定位不清，导致其一味迎合市场而不把社会效益放在首位，缺乏社会责任感，对主流文化缺乏宣传，人们的价值观偏离，最终使得主流文化的引导力和影响力不明显，主流文化成为“非主流”。

第三，文化管理者层面缺乏有效领导。经济市场由看得见的手和看不见的手进行调节和管理，文化市场也是一样。然而我国文化市场的监管不到位，使得一些媒体自身定位不清，缺乏社会责任感，对主流文化的宣传教育不重视;而三俗现象泛滥，却无人监管或者监管不严。

为了弘扬主流文化，树立正确价值观，我们必须做到：

首先，加大宣传教育，提高人们对主流文化的重视。可以由文化部、宣传部牵头，国务院其他部委配合，在各级政府内部张贴黑板报、做报告等形式宣传主流文化的重要性，首先在党政干部头脑中树立重视主流文化的思想，并将此形成长效机制。

其次，完善文化事业单位体制改革，明确主流媒体责任。国务院可以发布法律文件，明确一些媒体机构对主流意识形态宣传教育的作用，必要时可以对这些机构进行财政支持，使其不必在经济效益驱动下一味迎合市场而忽视社会效益。

再次，文化管理者要完善领导体制，加强对三俗文化现象的监管。文化管理者要建立健全对主流文化产品创作生产的引导机制，强化监管手段，引导文化产品生产者坚持社会效益至上。同时要加大对三俗产品制造者的打击力度，净化社会风气。

我国长期坚持物质文明和精神文明建设两手抓两手都要硬的政策，在三俗现象盛行的今天，弘扬主流文化，引导人们树立正确价值观显得更为重要，引导人们树立正确价值观，努力使主流文化会发扬光大，从根本上推动社会主义文化的大发展、大繁荣。

国家公务员考试申论材料解析篇十七

当前一个时期，“三俗”文化这个非主流文化在我国异常突出，它的出现甚至已超越了主流文化对我国民众的影响，影响之深，波及之广，是主流文化难以企及的。产生这一现象的根本原因与我国主流文化不够明晰，不够突出，再加上我国过于注重经济发展，忽视人文道德教育有关，使“三俗”在人们对文化极度缺氧的情况下顺流而上，抢占了上风。

要想根除这一现象，还需多措并举，双管齐下：

首先，弘扬主流文化，各级政府、文化主管部门要提高认识，高度重视，转变一手硬一手软的观念，加强人文道德教育。改革开放三十年来，我国从一个相对落后的国家发展成为一个举世瞩目的国家，但在取得可喜成绩的今天，我们所牺牲的代价也是有目共睹的，我国的人文教育却排在了世界文化之后。所以，提高国民道德教育，弘扬主流文化刻不容缓!

其次，弘扬主流文化，明确主流文化含义，加大投入力度，通过在各地市建立图书馆、博物馆，在乡镇、农村等一些相对落后的山区建立学习流动文化站的方式，大力宣扬主流文化，开展形式多样的文化节目，解国民文化之渴。要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。此外，社会主义核心价值体系具有内涵丰富、包容性强的特点。用它来教育全民，十分有利于形成各民族人民共有的精神家园。社会主义核心价值体系包括4个层次、5方面的内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。我们完全可以引导全体人民树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义荣辱观。这既是用社会主义核心价值体系教育人民的有效途径，也是坚决抵制“三俗”之风等消极社会现象的有力武器。

第三，弘扬主流文化，明确主流媒体的责任和义务，发挥其在当代文化中的应有作用。主流媒体以及广大文艺工作者应努力把握时代脉搏、感知百姓冷暖，以不泯的良知真正肩负起崇高的社会责任。同时，更重要的是在文化管理者层面，要建立健全对主流文化产品创作生产的引导机制，强化监管手段，引导文化产品生产者坚持社会效益至上。在这一进程中，引导机制的健全尤其重要，只有充分发挥长效机制的作用，才能激发文化生产者积极创造的热情，激活创新潜能，在消费文化的大潮中凸显主流文化的地位，以主流文化引领时代文化的健康发展，形成多元并存、丰富多彩、主旋律鲜明的中国当代文化。

第四，弘扬主流文化，加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境。在当代社会，网络成为了引领时代的主流，与人们的生活息息相关，所以，净化网络环境显得尤为的重要，各网站要积极开展一些积极向上的网络评论活动，使大家积极踊跃的参加，对网络色情严加批判，使他们成为过街老鼠。

弘扬主流文化，是当代引领社会走向正轨的前提，也是赶走不正之风强有力的措施，更是建设社会主义和谐社会的基础。让我们每个人行动起来，争做提升中华文明素质的助推剂!

国家公务员考试申论材料解析篇十八

称号不仅仅是一个简单的叫法，它折射出一个人内心的喜好和偏爱，体现了不一样的世界观、人生观和价值观。时时以“长”为贵，处处以“官”为荣，说到底是官本位思想和特权观念在作怪。从称号可窥重“官本”还是重“民本”。

愚者图虚名，智者务其实。元代诗人王冕一生正直豁达，不图虚名，曾于墨梅图上题诗“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。真正的智者，鄙薄流俗，独善其身。有些人却贪图名号和头衔，连名片上都刻意留一大串名不副实的荣誉称号，唯独忘了自己的真实身份，丢了本色，忘了来路。务实乃本，重不重称号，重什么样的称号，像一块试金石，试出一个人是图虚名还是讲务实，是爱独尊还是慕平等。

当下，心浮气躁、急功近利、焦虑不安是不少人的一种常态，有的静不下、坐不住、等不得，有的习惯于看热闹，喜欢刷存在感，生怕被人忽略或遗忘，反映在称谓上也是高调、张扬和喧哗有余，而对于朴素、直白、简单的东西往往表现出不屑。“心收静里寻真乐，眼放长空得大观。”称号里面有学问，从中既可以看出一个人的思想意识和价值取向，又可以看出他们的思想境界和人格修养。

因此，作为公众人物或者人民公仆，要时刻牢记自己的一言一行代表着政府的形象，时刻影响着普通民众，更应该树立正确的人生观和价值观。人生的真谛是在嘈杂喧闹中活出一种恬静，让生命在宁静中运转，而不是在焦虑中追赶，正所谓宁静以致远。另一方面，也要脚踏实地，做好本职工作，做到心中有民、做事为民，只有把人民放在心上，人民才会把政府工作人员放在台上。

《道德经》上说，静为躁君。《大学》里讲，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”宁静既是一种修为，又是一种力量。宁静的人才会对名利保持一种淡定和从容，才能发现并懂得享受生活中的真善美，才能在纷繁复杂的事物中保持一种定力。

来源：

人民日报人民论坛：你喜欢怎样的“称号”?作者徐文秀(有修改)。

国家公务员考试申论材料解析篇十九

在大众传媒时代，文化的传播的速度越来越迅速，作为体现人们的价值取向和艺术欣赏的一面镜子，它动态地反映着社会精神文化的追求和发展，当前低俗文化的泛滥使人们逐渐关注到主流文化这个平时不太涉及的话题，随着反“三俗”运动的呼声日益高涨，如何弘扬主流文化也逐渐成为人们关注的焦点。

君不见，每年春晚上演赵本山的二人转，反串角色小沈阳成为网络搜索中的热门词汇;郭德纲面向大众百姓的相声也脱不了庸俗、低俗、媚俗的成分;前一段时期以来，“三俗”之风在一些电视“相亲”节目中可以说达到了某种极致。为什么在科技发达，社会进步的今天，在追求精神文化和审美方面会出现低俗文化受追捧的场面呢，这不得不让我们反思。究其根本，文化消费主义的侵蚀，是“三俗”之风产生的一个不可忽视的原因。但更为重要的是，“三俗”之风侵蚀文化领域，暴露了我们的主流文化不够突出，没有发挥应有的影响力和引导力的问题。在坚决抵制“三俗”之风的同时，我们更应该认真思考如何弘扬主流文化。谈到主流文化，它是主流意识形态的反映、国家意志的表达，在社会中占主导地位、具有重要的影响。尽管在任何一个文化繁荣的时代，文化都是多元化和并存的，且呈现出丰富、复杂、动态的状态，但只有主流文化才能获得广泛的接受和认同。那么怎样才能做到弘扬主流文化呢，需要以下三个方面的共同努力。

首先文化从业人员需要扮演好自身在经济社会发展的建设者、社会公正的维护者和社会责任的承担者三个角色，以追求创新为宗旨，不断奉献具有艺术内涵的作品,摈弃以低俗粗糙来哄骗群众，吸引眼球、哗众取宠赚取关注度的做法。

其次作为文化的传播者的主流媒体应该明确自身肩负的责任和义务，自觉提升主流文化魅力,发挥其在当代文化中的应有作用。具体应努力把握时代脉搏、感知百姓冷暖，以不泯的良知真正肩负起崇高的社会责任，引导主流文化与非主流文化并存的健康向上的文化市场,引领时代文化的多元发展。

最后,作为文化制作和管理层应为提升其主流文化的精品意识、市场意识和创新意识建立健全主流文化产品创作的引导机制。具体来说，第一,精品意识就是在主流文化经典的打造上要体现与时俱进、精益求精的追求，如在建国60周年的文化盛宴中，《复兴之路》将宏大的主题与全新的艺术探索相结合，体现了主流文化的无限魅力;第二,市场意识就是在主流文化产品的生产中，要加强对当代文化市场运作规律的把握和运用,如江西“红歌会”将红色文化内涵与当代市场运作相结合，在传播优秀文艺的同时收获了不菲的收视率;第三,创新意识就是在主流文化打造中要突出创新的意识、开放的心态，如2009年央视春晚上的“英伦组合”就是成功的典范。

应该看到，作为在社会进程中起重要引导作用的当代中国的主流文化不够突出，不够“主流”，未能充分发挥“主流”的引导和影响作用，甚至在各种文化思潮的变幻、交织中缺乏应有的感召力，无法充分发挥文化人的作用，只要我们高度的重视以上三个环节的整理和改进，总之，只有主流媒体以及广大文艺工作者真正肩负起社会责任、在主流文化产品创作生产的引导机制的引导下，双管齐下，才能遏制低俗文化的滋生和泛滥，引来主流艺术之作处处开遍。

国家公务员考试申论材料解析篇二十

改革开放至今，中国发生了翻天覆地的变化，这其中也包括人们的思想意识。不可否认，中国以开放的姿态迎接着世界，中国人民以包容的心态对待着万事万物。正如材料中所言“中国社会的宽容程度已经发生了转变”。但是这“转变”却令人担忧：近年来，“三俗”文化日趋流行，主流文化被边缘化的问题已十分严重。低俗文化的流行程度堪比到了需要“举却阿堵物”的地步。在当前文化传播混乱的局势下，重塑主流价值观、弘扬主流文化已经迫在眉睫。

低俗文化的流行，折射出主流文化缺失明确的价值诉求和清晰的价值观。为了重塑主流价值观的引导力和影响力，让大众认识到娱乐不能偏离人的本性和基本的价值尺度，在消费文化的大潮中凸显主流文化的地位，以主流文化引领时代文化的健康发展并最终形成多元并存、丰富多彩、主旋律鲜明的中国当代文化，各部门、各单位应从以下几方面着手工作：

第一，各级政府在狠抓经济建设的同时，更要狠抓精神文明建设，做到两手抓，两手都要硬。十年树木，百年树人。精神文明建设工作是一项必须长期坚持、狠抓不懈的工作。冰冻三尺非一日之寒，扭转社会不正之风也不可能一蹴而就。因此，各级政府要重视做好精神文明建设工作，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，这既是用社会主义核心价值体系教育人民的有效途径，也是坚决抵制“三俗”之风等消极社会现象的有力武器。

第二，各级文化主管部门要根据中央精神和国家法律法规，严格监督管理各新闻出版单位和各电视、网络媒体，从源头上有效遏制“三俗”文化的传播。实行一把手负责制，做到专人专职，使各项管理、监督工作规范化、有序化、常态化。对管辖下的各个媒体，做到把握宏观导向，明晰宣传动向，了解实际效果。从人类发展的高度和全球化的视野，加强对中国特色社会主义实践的理论总结和解读，充实和完善社会主义核心价值体系，不断推进文化体制改革，将主流文化发扬光大。真正做到从正面提升主流文化，从反面遏制低俗文化，双管齐下，从根本上推动社会主义文化的大发展、大繁荣。

第三，各家媒体，各位文化工作者要从大局出发，从细微着手，做好本职工作，真正做到教育大众、服务大局。媒体作为文化传播的一线力量，在当代文化建设中发挥主力军作用，广大文艺工作者作为文化的塑造者、舆论的传播者，肩负着光荣而艰巨的使命，更应践行国家利益高于一切的誓言，以人类发展的高度和全球化的视野，怀着强烈的责任感和崇高的使命感，本着认真、敬业、不泯良知的原则，把握时代脉搏、感知百姓冷暖，宣传主流文化，抵制低俗文化，为创造一个健康、文明、和谐的社会环境而努力奋斗!

总而言之，文化工作责任重大，使命光荣。主流文化不仅是在社会中占主导地位、具有重要影响的文化，更是主流意识形态的反映、国家意志的表达，它是彰显时代特色、把握时代脉搏、引领时代潮流、发出时代强音的最为有力的武器。因此，各级政府、各部门、各单位都要大力做好文化工作，做好精神文明建设，弘扬主流文化，发出时代强音!

国家公务员考试申论材料解析篇二十一

近年来中国经济迅猛发展，物质丰盛达到前所未有的高度，然而与之对应的是我国文化市场发展的滞后，广大群众日益高涨的文化消费需求与贫瘠的文化市场间的矛盾日益突出，主流文化缺少明确的价值诉求和清晰的价值观,缺乏吸引力和感染力，大众被时潮所裹挟、不经意间盲从低俗。文化产品和服务不能充分满足供给，民众饥不择食，低俗笑话以及一些“黄色内容”走向公开化，进入公众谈话领域，“庸俗、低俗、媚俗”这“三俗”充斥我国文化市场。“三俗”文化的流行有其深刻的社会根源，首先，社会拜物主义盛行，我国的道德教育过于空泛，民众价值趋向功利化，中国社会的宽容程度加大，这一切成为“三俗”滋生的温床。其次，我国经济发展迅速，人民生活水平提高，文化消费需求强烈，主流文化却缺乏创新，缺乏精品，社会引导力弱，导致民众盲从低俗，饥不择食。再次，我国文化发展的调节机制混乱，计划与市场两种资源配置机制混用，出现过度商业化运作，过度追求收视率，不把社会效益放在首位的现象，而一些主流媒体没有社会责任意识，在“三俗”之风面前，不仅未能站稳脚跟，甚至跟风鼓噪、浑水摸鱼，导致低俗文化在这些机构助推下风靡起来。由此可见，问题的症结在于我国主流文化缺失，毛泽东同志说过，“想要打破一个旧世界，就要建设一个新中国”，与其破“旧”，不如立“新”，因此要抵制低俗文化，就必须弘扬主流文化。

要弘扬主流文化，就要建立对主流文化产品创作生产的引导机制。俗话说的好“没有规矩，不成方圆”，只有充分发挥长效机制作用，积极鼓励创新，激发主流文化创作的激情，才能保证主流文化出精品。应努力把握时代脉搏、感知百姓冷暖，激发文化生产者积极创造的热情和潜能，在消费文化的大潮中凸显主流文化的地位，以主流文化引领时代文化的健康发展，形成多元并存、丰富多彩、主旋律鲜明的中国当代文化。应树立精品意识、市场意识和创新意识，要加强对当代文化市场运作规律的把握和运用，要突出创新的意识、开放的心态，提升主流文化吸引力和感染力，创作出观众喜闻乐见的精品文化，增强主流文化的魅力，真正赢得观众的喜爱。

要弘扬主流文化，就要努力发展文化市场，进行文化产业改革。改变目前我国文化发展调节机制混乱，计划与市场两种资源配置机制混用的现实情况。要制定相关政策文件，细化管理规则，要给予主流文化政策优势，树立主流文化的权威，在主流文化中突出明确的价值诉求和清晰的价值观，同时对于不和谐的“三俗”文化应出台措施，严加整治。文化市场除了看不见的手，还必须有看得见的手，政府和国家文化单位理应承担起自己的责任，明确自己的社会职责，深入群众、深入基层、深入实际，牢牢把握社会发展潮流，不动摇、不松懈、不折腾，从根本上解决我国文化市场中的种种问题，加快我国文化市场改革的步伐。

要弘扬主流文化，就要建立健全监管机制，责任落实到人，对文化建设中的不和谐现象快速处理，让文化市场保持文明、健康发展。要充分发挥社会监督、政府监督、舆论监督的功能。对于漠视人民苦难和社会不公正现象的“没心没肺”的文化，以及粉饰太平、强奸民意的作品，必须坚决反对。引导主流媒体明确责任和义务，以建设规范、繁荣文化市场为己任，坚决抵制低俗文化，充分发挥当代文化建设中的主力军作用，以不泯的良知肩负起崇高的社会责任。政府和国家文化单位也要完善内部机制，面对问题不退缩，监管、屏蔽低俗文化。广大人民群众，更要睁大雪亮的双眸，发现低俗，坚决抵制，共创和谐，共建美好精神家园。

要弘扬主流文化，就要加强国民的道德素质教育,培养高尚的情操。将社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,转化为全民的自觉追求。改变当前社会中对经济利益盲目追求的现象，弘扬传统文化，用正确的价值取向引导民众正确判断，不再盲从，坚决抵制“三俗”文化。我国经济发展迅速，人民生活水平提高，在提升国民物质生活水平的同时，国民的精神文明水平也应逐步提高，国民道德教育不能过于空泛，过分强调崇高范围的道德规范，缺乏对道德底线的强调和遵守，才会导致主流文化被边缘化。因此，必须让公民学会尊重社会的底线，学会知荣辱，知羞耻，把握主流价值观，弘扬主流文化。

总之，坚决抵制低俗文化，积极弘扬主流文化，有利于创建和谐文化市场，有利于民众素质的提高和社会主义精神文明的建设和发展，有利于我国文化事业的发展壮大。是我国文化市场改革的内在要求，功在当代，利在千秋。

申论模拟题。

申论真题。

申论热点。

国家公务员考试申论材料解析篇二十二

当前职业教育领域出现了快速发展、创新发展、亮点纷呈、捷报频传的可喜局面。然而，当前职业教育经常会被视为一种低层次的教育，一直是教育体系中的弱势。面对复杂局面，我们也应该站在新的历史起点，对取得的成绩冷静分析，客观评价当前存在的问题，尤其应该准确把握我国现代化发展对职业教育提出的新任务、新要求。

职业教育是国计，也是民生;是教育，更是生产生活。它肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，决定着产业素质、代表着民族品牌，关系着我们每一个人的生活品质。对一个人来说，掌握一门技术，就有了谋生的本领;对一个贫困家庭而言，拥有一个技工，就有了脱贫致富的希望;对一个国家而言，当大量劳动力拥有了专业技能，经济发展就有了坚实的基础。当前，我国正处在改革发展的关键时期，面临着转方式调结构惠民生的繁重任务与严峻挑战。多深的根基，筑多高的墙，没有高质量的职业教育，经济社会发展的大厦就会失去坚实的基础。

【意义分析：指出职业教育在当前个人、社会和国家的重大意义。】。

我们要清醒地看到，受着传统观念的影响，大多数的家长和考生本人都不希望走职业教育的道路。很多人认为只有上高中，读大学才是人生发展的必由之路。另外职业教育培养的人才还不能满足经济发展的需要，我们与发达国家的职业教育还有不小的差距。与党和人民对职业教育的期望相比，职业教育的发展水平应该更高，对社会经济发展的贡献应该更大。

在新的发展时期，职业教育要逐步由目前的要“热闹”、显“政绩”、树“形象”等转为回归教育、回归学生、回归教师、回归课堂;要瞄准产业行业企业的发展需求，瞄准学生的发展要求，瞄准人民群众对职业教育的发展诉求，深化教育教学改革。这就要求广大的职业教育工作者不忘初心，继续前进。不忘初心就是要永远保持对人民群众的赤子之心，全心全意地为社会经济发展服务，为学生的发展服务。继续前进就是要秉承心系国家、艰苦奋斗的精神，面向未来，迎接挑战，为中国社会主义现代化建设培养更多更好的技术技能人才。

发展更高水平的现代职业教育，是时代发展的要求。三百六十行，行行出状元，高技能人才的发展在国家创新体系建设的过程中，必将发挥着重要的基础性作用。作为年轻人，要练好自身本领，激发内生动力，不断锐意进取，这才是青年成才的必由之路。

【结尾高屋建瓴又联系到青年自身，符合申论的考察特点。】。

来源：

人民日报：重视职业教育的中国探索作者张烁。

中国教育报：职业教育要面向未来快速发展。