2023年研学工作计划如何写(优质14篇)

计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

研学工作计划如何写篇一

教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经验，教学成绩领先的原因在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。

对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能忽视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。

针对上级检查，我校应掌握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。

研学工作计划如何写篇二

1.认真做好教材分析培训工作。

(1)期初对全区二年级数学老师进行二年级下册教材的分析培训，帮助教师把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所体现的教学想、教学理念，明确教学的要求和要注意的一些问题。

(2)各镇(小学)要以镇(学校)为单位，由分管数学教学的教导主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采用恰当形式，对数学教师进行一年级下册教材的分析培训工作。

2.切实开展新教材的教学研究活动。

新课程实施的重点主要体现在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学研究活动，重点研究当前如何进行计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，交流教学经验，提高计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学研究活动。

3.开展课改小组研究活动，重视学科基地、课改基地学校和教材实验样本班的教学工作。

(1)课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导，计划本学期开展2～3次交流和研究活动。

(2)区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的研究，

积累资料和经验，逐步发挥示范作用。

(3)课改基地学校要加强对新课程教学的管理和研究，定期开展教学研究，进行讨论与交流，为课程改革的推进提供新的经验。

(4)教材实验样本班所在各校要继续做好教材实验和教学资料的积累工作，认真开展所定教学专题的研究工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。

研学工作计划如何写篇三

认真学习语文课程标准的相关内容，贯彻落实《__市中长期教育发展规划》、__市《小语学科“十三五”发展规划》的精神，深入推进语文课程改革，以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点，遵循教育教学规律，遵循言语实践活动的规律，探索学科教学走向课程变革的新路。合理地继承，和谐地发展，充分发挥小语学科教学研究、指导和服务的功能，坚守教育常识，进一步建立和完善适应师生发展要求的教研机制，在各校语文教研百花齐放的良好基础上，初步呈现我区小学语文学科的教学特色，进一步丰富和繁荣我区的小学语文教育事业。

二、主要工作。

(一)优化学习，提升教学素养。

本学期将迎接四年级国测、市学科关键能力监测，我们要清醒地认识到不同地域、不同学校之间存在着较大差距，要冷静反思自身的不足，强化质量意识，落实常规管理，提高学科素养。

(1)认真学习《语文课程标准》，__市《小语学科“十三五”发展规划》，对语文课程的重点和难点有更深刻的理解。

(2)继续学习和研究__市《学科课堂教学建议(常规)》，重视“小语学科教学建议”在规范教学行为，规范校本教研方面的作用。

(4)认真学习《教学预设与生成关系论》著作，加强生成性教学的实践研究，引导教师提升教学设计与生成性资源利用、开发的能力。

(5)根据个人兴趣需要或完善知识结构的需要，自主自觉地有选择地阅读书籍。

(二)优化教研，提升课程执行力。

根据上学期区教育局对四年级语文学业水平测试的分析，要紧扣语文学科的关键能力——阅读理解能力和书写表达能力开展教学研究实践，围绕省规划重点自筹课题《基于核心素养培育小学生语文气质》的研究内容，推进语文课程改革，提高学科教科研工作的有效性，以进一步提升学科教师的课程执行能力。

1.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“基于核心素养培育小学生语文气质”作为研究重点，以课程视野选择适切的教学内容，关注培育气质的四个方面：兴趣与习惯、语用能力、合作意识与审美情趣。近阶段的阅读教学研究仍然要聚焦在语用能力的培养上，把理解与表达更好地融合起来，“以读促写”“向读学写”，根据不同学段的要求，采用多样的教学手段和方法，同时关注合作意识的培养，提高语文课堂教学质量。区拟举行相关的专题研讨活动。各校在此研讨活动之前，可充分发挥骨干教师的作用，开展相应的协作片和校本教研活动。

2.积极参加__小学语文低年段教学研究室的各项活动，结合苏版一年级新教材的培训，总结低年级语文教学经验。

3.积极开展教育评价研究。积极参与__市、__区的学科学业水平的常态监测研究，加强对区域内所参与的各级各类抽测、学业水平检测和毕业考试的研究，增强考试命题的科学性和针对性。科学分析现状，反思工作得失，准确谋划未来，为学生的学业发展和教师的有效指导提供方向性引领。

4.指导积极开展校本教研。加强学科基地建设，充分发挥基地学校的研究与辐射作用;加强教研组建设，以《__市中小学教研组建设章程》为依据，以区、市级优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展;加强对校本教研方式的研究与指导，积极推广各校在语文课程建设方面的实践经验，互通有无，共同提高。

(三)优化服务，促进内涵发展。

乐于为学生发展提供服务。重视写字教学，落实好课标对学生写字的要求，培养学生良好的书写习惯，本学期将组织学生参加__市小学生写字团体比赛。

乐于为教师发展提供服务。加快不同层面的语文教师培养速度，提供各种机会，通过多种途径，让更多的“名教师”和优秀青年教师不断涌现。

乐于为学科发展提供服务。加强小学站建设，让更多的老师分享优质资源;研究学业质量监测与评估制度，探索学业质量监测与评估实施机制。

三、具体安排。

2.各年级期初教材培训;。

3.参加__市小语青年教师基本功竞赛。

1.参加__市一年级新教材教学研讨活动(一);。

2.区阅读教学专题研讨活动;。

3.学科基地活动;。

4.搭建区小语教师读书线上交流平台。

1.参加__市同题异构活动;。

2.参加__市小学生写字团体比赛;。

3.学科基地活动;。

4.区作文教学专题研讨活动。

1.参加市毕业班复习研讨活动;。

2.参加市一年级新教材教学研讨活动(二);。

3.区毕业班复习研讨活动。

1.部分青年教师座谈会;。

2.毕业考试、期末考试。

__区教师发展中心(小学部)。

20__年2月10日。

研学工作计划如何写篇四

本学期，准备结合学校的工作安排举行教师比赛，拟进行教学论文、名师评选、《语文课程标准》知识比赛。

本学期学生竞赛活动每个年级都参加。比赛包括小主持人比赛、经典诵读、讲故事、现场作文、书法比赛等。其中六年级进行现场作文比赛、五年级进行讲书中的故事比赛、四年级进行经典诵读比赛、三年级进行小主持人比赛、一、二年级进行写字比赛，每一个级别设一、二、三等奖若干。

研学工作计划如何写篇五

1、传达市教研室及文教体育局相关精神。

2、制定教导处计划。

3、“六认真”出查。

4、组织一年级学生家长会、全校家长会。

5、转入、转出学生各班收齐证明材料。

6、学籍清理。

7、认真准备教育督导检查资料。

8、各教研组收齐计划，教研组长检查。

9、新调入的教师上见面课。

1、组织听推门课。

2、各教研组开展讨论“什么是有效的课堂教学”？

3、教学常规月检查，重点课前准备，课后反思。

1、做好期中考试的复习，阅卷及质量分析。

2、听课组成员听推门课。

3、各教研组上教研课。

4、教研组检查作业批改情况。

1、组织教学“六认真检查”。

2、继续抓好常规教学。

1、召开教研组长会议。落实学期结束工作，完成总结。

2、期终测试成绩分析。

3、各学科组织寒假作业布置研究。

4、收齐有关教学资料。

5、各教研组进行“学习习惯”、“学习兴趣”专题教育经验总结活动。

6、散学典礼。

研学工作计划如何写篇六

为推动全校“一模、两翼、三研”工作的开展，切实通过理论学习与实践反思提高课堂教学水平，特作近期工作安排，望各部门遵照执行。

一、理论学习培训：

初一年级对课堂教学相关培训已基本完成，学校要求初二年级对本年级进行培训，具体培训内容包括小组建设与小组评价、各学科讲学稿编制原则及相关要求、课堂教学操作策略，由年级校长、年级主任、教导处杨主任、宋主任分工完成，时间要求本次月假结束前完成。（负责人：宋艳丽、宋顺堂）。

二、年级“比武”课：

初一、初二在驻卉学校学习人员参加此轮比武课，学科全体成员参加听评课活动。（负责人：杨井泉学科主任）。

参加人员：初一语文：陈永平初二语文：范丽红。

初一数学：自定初二数学：李国玉。

初一英语：自定初二英语：王淑娟。

初二物理：苏综超。

地理、生物、政治、历史学科由年级组自定人员参加。

活动时间：12月7日为语文学科，以此类推，在各学科组教研活动时间进行。

活动安排：

1、此次比武课目的有四，第一，年级组进行课堂教学相关培训后，进行一次综合“演练”；第二，通过年级、学科、教师组精心准备后，此课作为相关学科的示范课；第三、寻找理论与实践中的差距，确准一些问题，继续解决。第四、对初一、初二年级的课堂改革与实践情况进行评价，确准下一步工作目标。

2、此次学科比武课除课堂教学外，还要检查备课情况，要求必须是集体备课，讲学稿也要进行评比。

3、年级校长主任分工负责学科备课、教导处相关人员参加评课，评委由教导处指定。

4、一周内完成此项工作，由教导处总结活动结果，并对优质课进行奖励。

三、学科“导学案”研讨活动（负责人：朱亚东学科主任）。

活动时间：12月14日开始，学科教研组活动时间。

活动目的：规范导学案内容、形式，对不同学科、不同类型课导学案作具体要求。

活动形式：首先展示各学级组导学案，结合导学案编写原则与各学科特点，查找不足，根据导学案要求讨论导学案具体内容、形式、流程相关环节，确定导学案模式。

四、此次活动由相关负责人具体出台细则，确保高质量完成各项工作。

一、指导思想。

认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作计划，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。

二、工作目标。

本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。

1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。

2、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年教师成长。

3、以课堂有效性研究为重点，开展“学校创新课、课题研究课”活动，提高教学质量。

4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。

5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。

三、具体措施。

（一）强化教学常规，提升教学质量。

1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。

2、进一步规范和强化教学常规工作。

（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的'关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要充分利用学校网络教学资源来完成教学计划、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习兴趣。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。

（4）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。

（二）开展校本培训，以研促教。

（1）、开展校本培训，提升业务能力，切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。

（2）各组开展“组内听评课”活动，提高教师上课水平。

（3）教师要积极撰写论文和教育随笔，优秀文章将上传到学校网站。

（4）人人参与教学研究，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。

（三）进一步加强教育科研，深入开展课题研究。

1、课题组要有计划地组织实验人员认真进行研究，及时收集资料，使课题取得阶段性成果。

2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，教师向科研型转变。

（四）关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作。

结合我校学情，要求广大教师要关注学困生，耐心进行对学困生的辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。

三、其它工作。

1、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。

2、加强体卫工作：贯彻《体卫》条例，认真上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要积极开展各项体育竞赛活动。

研学工作计划如何写篇七

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教学目标：

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

1、整体学习状况：三年级现有一个教学班，经过一个学期的学习，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。习惯于死学硬记死板知识，喜欢或习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的.兴趣。

四、教材分析：

1、全册内容情况：

本册是科学教材的第二册。全册教材包括了“游戏里的科学”、“我们周围的空气”、“我们吃什么”、“阳光与生活”、“电的本领”5个单元，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。

2、各单元内容和课时情况：

第一单元“游戏里的科学”共7课时，具体包括：小车的运动（1课时），玩滑梯的启示（1课时），跷跷板（1课时），简易天平（1课时）。弹簧的学问（1课时），有趣的磁铁（2课时）。

第二单元“我们周围的空气”共6课时，具体包括：空气在哪里（1课时），热气球上升的秘密（1课时），充气玩具的科学（1课时）。钢笔吸水的奥秘（1课时）。放风筝（2课时）。

第三单元“我们吃什么”共2课时，具体包括：我们的食物（1课时），食物与营养（1课时）。食物与营养（1课时）。饮食与健康（1课时）。我是小厨师（1课时）。

第四单元“阳光与生活”共5课时，具体包括：太阳和影子（1课时），玩镜子（1课时），潜望镜的秘密（1课时），谁热的块（1课时），太阳能热水器（1课时）。

第五单元“电的本领”共2课时，具体包括：灯泡亮了（1课时），；哪里用到电（1课时）。谁的本领大（1课时）。安全用电（1课时）。

3、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

4、教学难点：

通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

五、基本措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

10、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

六、主要教学活动类型：

搜集信息现场考察自然状态下的观察实验。

专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论。

种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会。

参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动。

家庭科技活动角色扮演科学幻想。

七、主要导学方法：

探究法演示法参观法实践法讨论法。

谈话法辩论法实验法列表法暗示法。

八、教学进度表。

周次教材内容。

研学工作计划如何写篇八

1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

2.合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。

3.以点带面，以科研促教研，凸显我园特色。

（二）分目标。

1.继续开展问题教研、确保教研策略实效性.

2.做好区域课题研究工作。

3.抓好学习教研，引导教师将教研与实际教学活动相融合。

4.集思广益调动教师研究积极性。

5.深入开展教育教学研究，促进教研不断深入。

6.完善教研制度和教研系统。如教研组制度、学习、活动、教研策略运用等方面。

研学工作计划如何写篇九

从高中到大学，学习、生活发生了极大的改变，因此在11级新生军训过后，准备一场近距离的学习交流，让他们与09、10级学生代表进行交流，更快更好地适应大学生活，认真地规划大学的学习生活。通过交流解决新生在学习、生活、工作中对学院、专业、自我存在的各种疑惑；通过介绍和交流让他们更多地认识问题，确定学习的方向。

2、“歌唱祖国”演讲比赛。

今年是建国62周年，初步拟定于十月中旬举办国庆题材的演讲比赛，培养同学们的爱国情操，锻炼表达能力，丰富他们的校园生活。比赛主要以11级新生班为单位，联系学校相关演讲社团，合作推广宣传这次活动。

3、专题讲座。

将于11月初举办文字专题讲座，主要针对部内新成员，重点培养和提高部员的文字功底，能应对简单的文字处理和采编工作，主要以策划书、新闻报道、评论性文章为主，届时将邀请相关专业的老师为大家进行讲解和教学指导，也会请相关文学性社团成员来交流一些文学创作等的经验。

以上是我部门在新的学期里的工作计划，详细内容以及流程参见我们各活动的策划书.我们会尽自己的努力把工作做得更好，更好的为同学们和学院服务。

公共管理学院学生会学研部2011/9/7。

研学工作计划如何写篇十

一、积极引领，突出重点，切实搞好教育科研的规划管理。

1、立足学校实际，强化工作决策调研。科研引领教学、服务教学，切实解决教学实际问题，基于这种考虑，努力做好以下几项工作：一是加强教育教学的调研工作，在调研中注意发现问题，提出问题，通过课题研究或者调查报告的形式寻求问题的解决方案。在调研中，课题研究人员要及时向主管领导提供相关研究内容和研究成果，使其在教育决策中发挥重要作用。各学校充分利用主导课题的研究成果，对其中有价值的成果要在教育管理和教育实践中转化吸收。二是搞好科研规划，明确研究重点，县教科室依据临沂市课题规划指南，帮助学校结合自己的实际情况选好研究课题。我县20xx年度重点围绕“教育评价与教学质量提升”两个主题进行重点攻关，为教育教学质量的提升提供智力支持。

二、优化队伍，提高素质，认真开展教育科研系列培训。

2、分层培训，突出重点，落实教科研工作责任制。一是通过专题培训，活动推动和个体跟进等方式，引领学校领导，特别是教科室主任掌握课题研究的方法。今年要抓好两个落实：一是落实教科研一把手工程，实行一把手负责制，加大对“一把手”教科研工作的督导检查力度，切实落实《20xx年中小学校长教学领导力提升行动计划》，适时召开“沂南县首届科研兴校校长论坛”；二是切实落实教科室主任职责和教科研力的提升，使其真正成为教科研的领头羊，带头科研，落实科研，为教师科研搭建平台，创造条件，引领学校的教科研工作不断提升。

3、县校联动，强化校本，进一步优化“133”工程。教育科研的突出特征是普及性，建立一支专兼职、骨干教师相结合的素质优良、结构合理的教育科研队伍已成为加强教育科研建设的紧迫任务。为此本年度我们将开展“133”工程：“1”是启动教育科研系列培训，通过多渠道、多形式培训，培养一批专家型的教师、业务教干和教育科研名家，做到研究与培训同步。结合开题活动的开展，印发相关学习材料，举行培训讲座。第一个“3”是围绕教科研骨干队伍，抓好“三条线”建设，即抓好“教科研专家团队”建设、“科研强师实践团队”建设和“科研兴校实验学校”建设。第二个“3”是开展“三个一”活动:在广大教师中开展读一本教育科研理论书籍，写一篇教育科研论文，做一项小课题研究，强化教科研理论与能力的培养培训工作。

三、重视实效，研教结合，充分发挥课题对教育教学的指导作用。

4、教科研工作重心下移，扎根一线，走进学校，走进课堂。教科研要扎根一线，立足课堂。教科室将积极引领各基层教科室进一步转变教科研工作方式。做到“重心下移，科学指导，零距服务”，进一步增强工作的针对性和实效性。今年我们实行学校主导课题、重点课题跟踪调研制，做到“三个一”，听一节课、搞一次学生问卷调查、作一次教师座谈。落实教科研为教育教学服务，为学校、教师、学生的发展服务思想，开展扎实有效的教科研活动。同时深化课题研究，积极进行“分层教学”等先进教学模式实验，不断总结经验，推广教科研成果，提高教科研工作的效益。

5、多措并举，促进群众性教育科研普及。以教学问题研究为抓手充分发挥科研骨干、学科团队辐射作用，引导教师对教育案例、教育叙事、教育故事、教育论文、教学反思的梳理提炼，课题研究突出“草根化”，扎根基层教师，吸引更多骨干教师积极加入到教科研队伍。

6、依托“小课题”开展“实践性研究”。开辟一个适合广大教师的研究“小课题”平台，20xx年继续倡导“实践性研究方式”，利用教育案例研究、教育叙事研究、教育调查研究、教育设计研究等形式。引领教师，发现问题、分析问题、解决问题，这是一个完整的研究过程。这个过程分解为五个步骤：找到问题——分析原因——制定对策——付诸实践——经验总结，也可称之为“问题导入式五步研究法”，做到从问题出发，最终解决问题。

7、重视课题过程管理，努力做到“三个三”。定好重点课题“三制”：重点课题年审制。一是重点课题研究年限一般不少于2年，提倡“短平快”的课题研究。二是重点课题“网管制”，对于课题实施网络管理，所有重点课题一律上传“沂南教科研网”，展示过程管理，促进相互交流，并且作为结题初审的基础性材料。三是重点课题升级制，县级重点课题研究过程扎实、卓有成效，可以升级推荐为市省规划课题。

把好重点课题“三关”：一是把好重点课题申报关。重点课题需要具有问题性、科学性、创新性、操作性，凡是没有问题的课题，凡是故弄玄虚的课题，一律不能立项。二是把好重点课题开题关。课题研究开题论证不是一个程序，更是一次论证指导，开题论证可以加深理解，可以明确方向，可以找到抓手，开题的形式可以改革，但是，开题的目的一定要明确。三是把好重点课题结题关，结题鉴定是课题研究的关键，严把结题关可以提高课题的研究质量。对于不同级别的课题成果要明确提出不同要求，需要严格申报程序，需要进行初审，不能结题的课题不得进行成果鉴定。

做好重点课题“三化”：制度化、常规化、网络化，制定重点课题的研究要求，强化重点课题过程管理，控制重点课题的结题程序，提升重点课题研究的信息化程度，全面提升重点课题的实效性。

用。20xx年在对学校已有主导课题进行指导的基础上，将重点扶持和指导学校在课程设置、课程资源建设、教育教学质量监控与评价、校本课程开发、有效教学策略等方面的课题，协助学校做好课题的选题与论证工作，加强课题研究的跟进、评估，不断强化落实力度，为教学工作提供有价值的理论依据和实践经验。倡导教师积极围绕学校主导课题开展子课题研究，以便形成序列，实现课题研究功能和效益的最大化。

四、拓展空间，丰富内涵，积极搭建教科研工作网络化管理平台。

9、进一步优化教科研网络平台建设。今年工作的重点，一是进一步优化县教育科研网络平台，实现省市课题及县重点课题网络管理，即课题登录，材料上传，记录过程，鉴定初审，都在网上进行，缩短研究人员和研究教师之间的距离。二是实行网络科研工作与建档工作“四同步”管理。即下达计划任务与提出课题教研文件材料的归档要求同步；检查计划进度与检查课题文件材料形成情况同步；验收、鉴定课题成果与验收、鉴定课题档案材料同步；上报登记和评审奖励课题成果与档案部门出具专题归档情况的证明材料同步。三是除了教育档案管理实现网络化，我县本年度继续探索校本研究网络化的途径，尝试通过个人主页、网络平台、即时通讯工具，加强教科研人员的互动，提高研究效果。

五.发现典型，提炼经验，为我县教育质量的全面提升提供支持。

研学工作计划如何写篇十一

1.在工作中学习，总结经验，循序渐进。

2.到其他优质培训机构学习，开阔眼界，提升服务质量。

2022年已接近年尾，现将一年来完成的主要工作汇报如下：

1.认真参加学院组织的各项学习活动，按要求完成学院交办的各项工作任务。

4.按要求下沉社区，完成核酸检测和疫情防控相关工作。

5.完成2021年度“长春市思想政治工作优秀研究成果和优秀研究单位”的材料组织和撰写工作。

6.按计划完成中小学教师培训课程的开发和录制工作。

7.按要求完成市属高校加强党的建设情况之“思想政治工作建设情况”的材料组织工作。

8.协助党办完成意识形态工作考核的材料组织工作。

9.根据工作计划安排，完成相关课题开题、中期检查工作。

10.按时完成学院及相关部门交办的各项临时性工作，如：骨干校长答辩、省骨干教师选拔阅卷工作等。

研学工作计划如何写篇十二

抓好招生内部管理，维护招生考试的社会信誉，提高国家教育考试公信度，紧紧围绕招生考试“阳光工程”的公平公正这个核心，从制度建设、信息公开、从严管理、优化服务等方面加大建设力度，坚持“六公开”：招生政策公开;高校招生资格公开;招生计划公开;录取信息公开;考生咨询及申诉渠道公开和重大违规事件处理结果公开。执行“六不准”：不准违犯国家有关招生规定;不准徇私舞弊、弄虚作假;不准索贿受贿;不准以任何理由向考生收取与招生录取挂钩的任何费用;不准影响、干扰招生工作正常秩序;不准协助任何中介组织或个人的非法招生活动。做到“三个熟悉”：熟悉国家招生考试的各项政策、法规，熟悉各自岗位的工作职责任务;熟悉招生纪律、自觉抵制不正之风，维护招生工作良好的社会信誉。

1、高招工作借鉴前几年的高招工作经验，继续做好新的一年的高招工作。首先做好高招政策的宣传，使学校、社会、家长、考生熟悉高招政策法规，做到家喻户晓。其次把好考生报名资格审查关，责任到人，层层把关，谁主管谁签字，谁签字谁负责，杜绝不合格考生参加高考。再次做好考生的考前教育，志愿填报和纸质档案发放工作，严格政策规定，规范操作规程，提高服务质量。

另外，根据上级有关指示精神，在今年宁陵县高中分校28个标准化考场的基础上，20____年我县标准化考场将全部建成。

高考期间，为了便于加强监考老师的管理，减少开支，将结合高中学校，拟将监考教师食宿全部安排在考点内，并进一步封闭管理。

2、中招工作。严把资格审查，做好报名工作。对全县初中毕业生统一电子采像，资格审查实行三级负责制，严防不合格学生报考和重复报考。

加强中招统考管理，严肃考风考纪，不随便对外公开考生的考试成绩，尊重考生的隐私。

加强中招体育测试和实验测试成绩的管理和使用，使测试成绩准确无误地计入中招总成绩，为高一新生录取提供可靠依据。

3、高中学业水平测试工作。严格审查应考考生的学籍，使学业水平测试报名与考生学籍保持一致。认真组织好学业水平测试的报名和考务工作。

二、做好试卷的安全保__工作。

按照教育统一考试环境综合治理工作的要求，加强保密室建设，与公安、保密部门配合，做好试卷的安全、保密、保管和押运工作，使试卷安全保密做到万无一失。坚持试卷由招生办、公安、保密三部门共管制度，坚持试卷追踪检查制度，坚持考试日报制度、坚持责任追究制度。

三、加强招生考试综合服务大厅建设。

根据省、市招办要求，继续加大对招生考试综合服务大厅建设的力度，改善硬件环境和工作条件，建立规范化的制度体系，组织好岗位业务培训和职业道德教育，公布热线电话：0370—7826766，不断提高工作效率和服务水平。

研学工作计划如何写篇十三

（1）向教育局提供了2021年度师培专项及学院保障类项目完成情况。按照财政部吉林^v^要求，向财政局提供2020年以来各类会议费和培训费的相关会议、培训通知、签到簿、经费明细等材料。

（2）完成了2022年包含师培、信息化建设、维修等专项“教育附加预算管理系统”申报、汇总工作。

（3）完成了残疾人保障金年审工作。

（4）对学院餐饮、物业及印刷服务的招标进行相关信息公示、完成材料申请、审核、提交和审批等工作。

（5）聘请会计师事务所对我院2019年度至2021年度会计基础工作、预算执行情况、资产管理情况及内控制度建设情况等进行全面财务审计。

（6）办理学院东区危房资产评估盘盈入账、报废、拆除等手续的相关工作。

研学工作计划如何写篇十四

一、指导思想：

坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，以服务素质教育为宗旨，全面加强校外活动场所建设，积极开展勤工俭学，提高学生综合素质；进一步加强教育消费市场监管力度；构建和谐平安校园，以改革创新精神、促进勤工俭学事业科学发展，实现我区勤工俭学工作的全面、协调、可持续发展。

二、总体目标：

1、提升我区农村。

学校劳动实践场所的品位。完成岗埠中小学劳动实践场所示范场所创建工作。

2、继续办好其它农村学校劳动实践场所，使学生的劳动实践活动有所创新，有所发展。

3、开展全区中小学素质教育实践活动成果展示。推动我区素质教育的发展。

4、完成全区勤工俭学安全检查专项工作，落实勤工俭学工作的规范、安全的管理。

5、做好区局勤工办的办公用品供应工作，提高经济效益。

6、做好市局勤工办布置的各项工作。

7、做好常规性工作。

三、重点工作。

（一）以加强校外活动场所建设为抓手，着力推进农村学校劳动实践场所建设。一是开展好岗埠劳动实践场所的实践活动。以岗埠场所为试点，开展农村劳动场所的，课程开发、教学研讨、教师培训、成果展示等方面的探索，不继总结，为我区其它农村实践场所提供工作经验。

（三）在全区开展中小学素质教育实践活动，组织一次全区中小学素质教育成果展示竞技比赛。

四、具体措施。

1、打造好岗埠中小学劳动实践场所。岗埠劳动实践场所基础建设一期工程已经完成，有主要任务是发挥场所功能，积极组织学生开展实践活动。主要做的工作：一是请教研室帮助做好岗埠场所的课程开发，编写教材，争取完成一套有本场所特色的实践教材；二是做好教师配备与培训，教师配备采用校内与校外相结合，校内选择爱岗敬业，有创新思想和一定技能的教师任教。同时将当地的有一技之长的手艺人聘请作为客座教师。同时定期组织教师进行相关业务培训，采用请进来，走出去产的办法，通过学习观摩提高教师的业务能力。三是积极开展教学研讨活动，探索办学新路，改进实践活动方式和内容，使场所的活动更能体现实践性、科学性、创新性、示范性的特点。计划用一年的时间表总结出一定的经验，为建设浦南农村被动实践场所提供作借鉴经验。

2、继续开展好浦南、云台农场、和岗埠其它完小教学点的学生实践活动。打造好农场小学的劳动场所的`“农娃乐园”教材开发、使用和活动。做好做足“农”字文章，充分挖掘校本资源优势，加快校内做好校内生态园、蔬菜种植园建设。努力建设特色劳动实践场所。利用东、西两个校区的校内空地，筹建120平方米植物园、300平方米蔬菜种植园。同时继续做好二小实践场所的种植区、大棚区、垂钓区、花卉区、育秧区、养殖区、教学区和柿子园几个板块的开发建设，将其建成一个规范的“生态农庄”，成为农村学校学生劳动、探究园地。

3、继续做好浦南小学的劳动场所建设。()浦南小学是一个中心校下辖四个完小和三个教学点，布局分散，但学校没有闲置用地。劳动场所主要是和学校周边的农户建立协议共建，借助周边农户的生产农地、大棚做为学生的劳动实践场所。因此，因地制宜地开展工作，进一步建立相对稳定的共建关系，组织学生开展多种形式的劳动实践与探究，是的主要工作。区勤工办将积极帮助学校做好共建，指导开展实践活动。

4、有计划地开展教师培训，提高场所建设与指导教师的素质与能力。在进行场所建设的同时有计划地对三个农村学校领导、教师进行业务培训，主要是对办学理念、课程设置、劳动技能、安全防护等方面进行业务培训，提高学校领导的办学意识，提高教师课程实施水平和专业水平，通过组织教师进行专业技术培训，不断提高教师的综合素质，促进教师的专业化发展。

5、重视课程开发，促进场所的个性化发展。根据地域不同、学校不同的特点，充分利用当地的课程资源优势，组织学校、教师挖掘具有本地乡土气息的课程资源，建立具有自己学校特色的劳动实践场所课程。因地制宜地为学生的发展提供个性化学习的选择和帮助，促进学生自主学习、分层学习、个性化学习，促进学生全面而有个性的发展。

6、在全区积极推动中小学素质教育实践活动，计划在20十月在全区开展一次中小学素质教育实践活动成果展示竞赛活动。通过以赛促学，让素质教育实践活动在我区办的更具特色。

7、继续完善后勤服务保障体系。围绕服务教育教学和师生生活需要，结合各校实际，着力办好教学用品供应站的服务性工作，保障教育教学、服务师生需要、师生安全健康活动、维护教育公平。加强中小学校后勤规范化和标准化管理，逐步完善中小学校后勤服务保障体系建设。对进入教育市场消费品质量进行严格把关。杜绝“三无”产品进行学校。

7、着力加强工作能力建设。积极落实、完成上级下达的各项任务。做到有赛区必参、参必获奖。在课题研究、论文撰写、案例总结等到方面加强工作力度，争取有所突破和提升。

xx区教育局勤工办。