职称培训心得体会(模板8篇)

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

职称培训心得体会篇一

从9月开始，我很荣幸的成为x学院教师队伍中的正式一员，开始了自己人生的新征程。这次培训，学院从教师素养、校情教育、多媒体辅助教学和基础教育现状发展等四个方面对我们进行了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经历，但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得如下：

本次教师培训内容非常丰富而全面：从师德师风、教育教学能力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向;包还括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深刻认识到做为一名新型的教师应具备的素质和责任。本次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在这次培训的开班典礼上，学院教务处处长张毅老师做了热情洋溢的讲话，对我们加入到临汾学院教师这个大家庭表示了热烈的，也介绍了学院教师未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们教师这片充满希望的热土的信心。

虽然在本次教师招聘以前，我已经积累了多年的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是不够完善。在教师职业素养培训中，赵燕老师给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的.事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我还认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。在新课程改革教育的培训中，李霞老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从教师的构成、对教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。

通过培训我深刻认识到，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。要作为一名真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的发展史。从最初的临汾师范学校到x年的三校合并，到12月的正式建校，以及学院教育的特色、任务和教职员工的现状，让我们了解到学院长远的“一三五”规划和新校区的建设工作。这些，都让我们对临汾学院今后的发展充满了希望。电教中心的程开发主任，在多媒体辅助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平时的教学中，如何更加合理的使用多媒体，这让我们认识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教育手段更加生动的讲好一节课。

总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。但通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教育事业，为我们临汾学院的发展壮大做出自己应有的贡献。

职称培训心得体会篇二

第一段：引言部分（200字）。

自进入工作岗位以来，每个人都希望能够得到认可和提升。而在职场中，职称评审成为了衡量个人职业能力和专业水平的重要标准之一。近日，我有幸参加了职称评审，并在此次评审中学到了许多宝贵的经验。在此，我愿意分享一下我的体会和心得，希望对大家评审职称有所帮助。

第二段：预备工作（200字）。

评审职称前，充分的准备工作是至关重要的。首先，了解评审要求和标准。评审评分是根据专业背景、学术成果、工作经验等一系列要素进行综合打分的，因此在准备材料时，要充分展示自己的实力和能力。其次，对所申请的职称具有全面的了解。不同的职称要求的专业背景和学术平台有所不同，了解这些细节可以更好地准备自己的材料和策略。

第三段：归纳和总结（200字）。

在职称评审过程中，个人的学术成果和实践经验是重中之重。首先要做好学术研究，不仅要关注国内外的前沿动态，还要不断地进行学习和钻研，提升自己的学术水平。其次，实践经验同样重要。只有将理论应用于实践，并在工作中不断总结和提升，才能够真正在评审中体现出个人的能力和经验。

第四段：建议和经验（200字）。

在职称评审过程中，有一些经验和建议非常重要。首先，要有志气和决心，不断追求专业技能的提升。其次，要多和同行交流，通过学术会议和研讨会等方式，与其他领域的专家和学者进行交流和合作，拓宽自己的视野和思路。最后，要善于总结经验并不断改进，不断完善自己的学术能力和职业素养。

第五段：结尾总结（200字）。

通过这次职称评审的经历，我深刻地认识到了提升自身专业能力的重要性。学习和实践是提升职业素养的基石，而职称评审则是对自身努力的一种认可和鼓励。通过不断的努力和积累，我相信我能够在未来的评审中更好地展示自己的实力和能力。同时，我也希望我的体会和经验能够对大家在职称评审中有所帮助，共同进步。

职称培训心得体会篇三

职称评聘是一种对职业成就和职业能力的认可和评定，是许多人长期努力追求的目标。作为一名在职职业人士，我曾经参与过职称评聘的过程，并且在这个过程中收获了不少体会和心得。在本文中，我将分享我在职称评聘中所得到的体会和感悟。

第一段：深入了解职称评聘。

在进行职称评聘之前，我们必须深入了解职称评聘的基本知识和流程。了解职称评聘的基本规定和要求，可以帮助我们更好地了解职称评聘的标准和要求。这将有助于我们制定评聘策略，准确掌握评聘的方向和重点。在了解职称评聘的基本知识和流程后，我们可以更加自信地面对评聘的挑战。

第二段：优化个人能力。

职称评聘是对个人能力和综合素质的全面考察，同时也是一种对个人职业道德和职业操守的评判。为了取得更好的职称评聘结果，我们必须优化自己的能力和技能。这需要我们在长期的工作实践中，积累足够的专业知识和经验，提高自身的综合素质和职业水平。

第三段：注重研究论文。

论文是职称评聘的重要组成部分，是考验个人科研能力和学术水平的重要标志。在评聘过程中，我们必须保持对学术研究的持续关注，学习和掌握研究设计、数据统计和论文撰写的基本技能。同时，我们还需要在实践中不断地积累和总结，提高自己的论文质量和影响力。

第四段：注重互动交流。

在职称评聘中，我们需要与同行和学术专家建立良好的互动交流关系，分享各自的专业知识和经验。这有助于我们拓展职业人脉，提高自己的学术水平和能力。同时，良好的互动交流还可以为我们提供更加全面的学术支持，帮助我们在评聘中取得更好的成绩。

第五段：拥抱新技术。

随着科技进步和信息技术的快速发展，我们还要学会运用新技术，如人工智能、大数据、区块链等，积极参与学术创新和科技进步。这不仅有利于我们提高职业能力和竞争力，还有助于推动行业的发展和创新。

结语：总结全文。

总之，职称评聘是一个综合素质考察的过程，需要我们全面提升自身的综合素质和职业能力。我们需要深入了解职称评聘的基本知识和流程，优化个人能力和技能。注重研究论文，建立良好的互动交流关系，拥抱新技术，这些都有助于我们在职称评聘中取得更好的成绩。

职称培训心得体会篇四

职称加薪是每个从事职业的人都会经历的一段路程。作为一名职场新人，通过一年的工作表现获得了初级职称的认定，让我深刻地领悟到了职称加薪所带来的益处。在这个过程中，我体会到了四个方面的感悟，以下是我的心得体会。

第一，加薪并不仅仅是一份洋洋洒洒的证书。我的加薪之路是从申请开始的。首先，我在规定时间内提交了各种材料，包括证明自己履行了职责的相关工资单、奖金及夜班加班费的明细、专业技能和级别考试的证书等。其次，我也参加了单位组织的综合表现考核，获取了部门相关领导及员工的好评。

第二，提升自我素养才能真正得到加薪。一名职业人士从业水平的提高是关键，我认为，自我素养的提升是非常重要的一环。在这个过程中，我通过外部资料和公司内部的职业培训不断学习新的知识和技能，提高了自己的综合能力，给自己未来的发展打下坚实的基础。

第三，心态决定了高薪的程度。升职加薪不能只看输出，更应关注输入。我觉得创建一个健康的心态是非常必要的。我不断告诉自己，只有在自控能力更强、专业素质更高的大环境中才能尽快实现自己的职业目标和造福自己，这样不断陶冶自己，对自己的事业获得更高的认知和成就感，更好地为自己和公司服务。

第四，与团队协作相辅相成。公司的团队精神和协作能力，成就了公司的成功，这点是不容置疑的。作为一名员工，我与同事和部门的其他人员共同努力使公司的业务前景和发展前景都变得更加广阔。在这个过程中，我学会了通过改善和提高工作效率、积极与同事协调合作、参与公司的内部互动和沟通，为我们的团队及公司创造价值。

最后，在职称加薪的这段经历中，我懂得了一个道理，职场人要以宽广和包容的视野，积极地去倾听、学习和交流，不断提高自己在职业上的认可度和职场影响力，使公司、了自己和团队都能获得更好的发展和成就。

职称培训心得体会篇五

职称评选是每个从事职业的人都希望经历的一种评定自身职业水平的机会。在参与职称评选的过程中，我深深体会到了自身的不足和进步的方向。以下是我对职称评选的心得和体会。

首先，职称评选是一次全面反思和总结的机会。在参与职称评选的过程中，我需要对自己的工作经验和业绩进行全面的反思和总结。我通过回顾自己的工作表现，发现了自己的优势和不足之处。这种全面反思和总结的过程让我更加清楚地认识到自己的职业发展方向和目标。

其次，职称评选是一次提升职业技能的机会。通过参与职称评选，我不仅需要展现自己已经具备的一定职业技能，还需要不断学习和提升。在评选过程中，我发现自己还有很多需要学习和提高的地方，比如沟通能力、领导力和创新能力。因此，我积极参加各种培训和学习机会，提升自己的职业技能，以便更好地应对职业挑战。

第三，职称评选是一次与同行交流和学习的机会。在参与职称评选的过程中，我与其他同行进行了广泛的交流和学习。我通过和他们的对话和讨论，了解了行业内最新的发展动态和前沿技术。这种交流和学习不仅拓宽了我的视野，还让我意识到自己在某些领域还需要更多的学习和钻研，以及与其他同行合作的重要性。

第四，职称评选是一次检验自身职业能力的机会。在参与职称评选的过程中，我接受了严格的评审和审查，这让我及时发现自己职业能力中的不足。在评审的过程中，我明确了自己在专业知识、技能应用和问题解决能力等方面的不足，然后积极努力提升，并且在日常工作中不断实践和验证。

最后，职称评选是一次鼓励和肯定自己的机会。通过参与职称评选，我渐渐明白了自己的努力不是徒劳无功的，而是能够被肯定和鼓励的。无论最终评定结果如何，参与职称评选已经让我更加自信和有动力，充满了进一步发展和提升的动力。

总结起来，职称评选是一次全面反思、提升技能、交流学习、检验职业能力、鼓励肯定的机会。通过参与职称评选，我深刻体会到了对自身的要求和发展方向。我会积极调整自己的工作态度和方式，不断学习和提升，以更好地适应和应对职业发展的挑战，并为社会做出更大的贡献。

职称培训心得体会篇六

经过此次培训班的学习，自己有了一些心得，希望与大家分享，相互受益。

一、积极参加培训不断提高自己。

树立了终身学习的观点，当今社会、科技飞速发展，只有不断学习，才能与时俱进，以全新的眼光观察和指导自己的教学工作。通过光盘学习，我慢慢发现自己在教育教学上还有许多的不足之处，自己的教学观念、教学方法也显得老化了。通过学习，我意识到，随着社会的发展进步，时代对教师提出了非常高的要求，教师要学习的知识应多元化，在教育教学中会涉及到多学科多领域的知识，无论哪方面的知识都要懂一点才能胜任新时期的教育教学工作。

二、通过培训学习提高自己的专业知识。

提高业务水平对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。作为一名新时代的教师，要树立终身学习的观念，紧跟时代的脚步，不断地更新自己的文化知识和业务水平，更好地胜任自己的工作岗位，不辜负党和人民对我们的希望。

三、教育教学方面。

通过学习，使我耳目一新，在探讨如何进行中职英语教学方法改革，优化中职英语课堂教学，提高学生语言运用能力及提升业务能力等方面都有了深深地认识。要想跟上新课程教育理念的教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的教育观，增强热爱教育事业的信念。在课堂教学中，要打破教师主宰课堂的惯例，教师要通过创设情景引导更多的学生积极主动的参与到课堂中来，让学生成为课堂真正的主体。我们教师只有从观念上更新，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。同时，要努力打造高效课堂，借鉴别人的先进经验，创出自己的特色。

四、教育理论方面。

更加明确了中职教育的特征意义。对国内外的职教政策有了新的认识。虽然在平常的教学中有困惑，也有感受，但是由于长期繁重的教学任务和竞争压力使得我们“没有时间”对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通过这些专家教授们在网上的悉心指导，使我明白了“磨刀不误砍柴工”的道理，用理论指导实践教学更有事半功倍的效果。在以后的教育教学中，要多学习教育学、心理学等理论知识，同时还要坚持写教学反思、教育心得。我坚信，在以后的工作中只要能够坚持把教学中的一些心得体会收集起来，一定能对我的教学起到更好的指导作用。

五、教育观得以确立。

现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。

本次培训使我从教育理念和专业知识各方面充了电，但我感到，培训的更深层次的意义是给我们打开了一扇窗口，对我们提出了一个更高的标准，随着社会的发展，科技的进步，国家对教育的要求越来越高，这就使得教育要不断加快改革的步伐，以适应社会的需求。如果我们仅仅是满足于目前的知识与能力，或许不会太长的时间后我们就会跟不上时代的步伐，甚至会成为不合格的教师，因此我们不仅要有驾驭目前工作的知识与能力，而且要学会学习、善于学习，这就要求我们在以后的工作中不仅要在平时的教学中实践，也不能放松对教育理论的学习，要不断提升学习的能力来应对教育改革快速的发展，这样才能使我们不愧对教师这个称号，才能真正办人民满意教育、做学生信赖师长。

职称培训心得体会篇七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

鉴于教师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。下面小编给大家带来教师职称心得体会，希望能帮助到大家!

自入职一年以来，我能认真地做好自己的本职工作，用心投入课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展带给契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对一年教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

首先，在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了"一切为了人的发展"的教学理念。树立"以人为本，育人为本"的思想。

其次，本人能够严格执行校园的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人用心认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，用心、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时用心学习钻研、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，用心参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，用心探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。

第四，教研方面。自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，用心参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，用心上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

在这一年中，导师__教授丰富的学识、严谨的治学精神、开阔而敏锐的科研思路、诲人不倦的风范、坦诚正直的为人开阔了我的知识视野，锻炼了我的科研思维方法和处事潜力，使我受益匪浅。__老师严谨的治学态度，为人师表的高尚风范，永久激励着我，感谢他在我工作中和生活上给予的关照。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自我，努力提高自我的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课。

备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自我。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。

四、完善批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要个性注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得简单，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、用心推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生潜力的培养，把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，我撰写的论文《如何使学生始终持续高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊第10期上发表;20__年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志20__年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。

任中级二十多年来，获得省优质课二等奖1次，市优质课一等奖2次，中心优质课一等奖3次;撰写的论文有17篇分别获得国家、省、市一、二、三等奖，并在期刊上发表3篇;辅导的学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成绩斐然，个人简历其中有4名学生获国家一等奖，12名获省一等奖，11名获省二等奖，我本人也屡屡荣获全国、__省“优秀指导教师’，“优秀辅导教师”。另外，我也多次被评为教育中心优秀教师、先进教师、优秀教研教师，以及学校优秀教师，参加的课题也取得了丰硕的成果。

第三、平时工作及教育教学成绩:。

作为一名在油田五中工作了28年的老教师，几十年的教学生涯我做到了尽心尽责、问心无愧，所任的班级在同年级中成绩优异，中考多次名列前茅，自认为为五中的发展做出了巨大贡献。平时也一直任劳任怨，最多的时候担任过5个班一周25节的物理课，累得嗓子哑，腿拖不动，我都没找领导叫过苦，也没请过一天假。即使声带出问题，都是拖到暑假才做手术。

我自____年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面。

始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面。

本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。

经过多番努力，终于取得一定的成就，在各项技能比赛中体现出来。__年学校举行的技能比赛中，我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。__年指导077班卢树全普车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。____年指导081班莫大腾数车实操训练，参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练，参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖，指导082班谢正模、李金沙普车实操训练，参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。

三、教学改革和继续教育方面。

运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，____年__月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，____年_月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

四、德育教育工作。

在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的`积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

自从参加工作以来，我就给自己定下了一个目标：做一个优秀的人民教师一个深受学生尊重、欢迎、信赖的老师!因为这个目标，我一直严格要求自己，工作中不敢有丝毫马虎懈怠，兢兢业业，直至今日，十年。现将我的具体工作表现总结如下：

一、政治思想表现。

我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业。具有高尚的职业道德，自觉遵守《教师职业道德规范》，献身教育，乐于奉献。

二、教育教学能力。

1、科学文化素质具有广搏的科学文化知识和扎实的专业知识。

2、教学业务能力熟练地掌握教学内容，根据课程标准的要求，处理好教材的重点、难点，达到规定的目的和要求。教学过程中能够采用恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。有过硬的教学基本功，具备“一专多能”的综合素质。

3、教学科研素质重视教学研究，经常开展教研活动，积极参加集体备课、教学公开课，优质课竞赛等活动，共同交流学习，互相取长补短。不断总结教育教学实践经验，并上升到一定的理论高度，撰写并发表多篇教育教学科研论文。某年9月，化学教改率先在大连旅顺实行，我积极投身于新教材的研究和试教中，在国家课改组及学科教研员的带领下，积极协助国家课改组完善教材，并及时总结经验，撰写多篇文章被收录到旅顺口区课改丛书中或发表在省级刊物上。

4、身体心理素质保持良好的生活习惯，充沛的精力，健康的身体，给学生良好的影响。在心理素质方面，有自我调节和自我完善的能力，正确处理人际关系，善于团结协作。敢于面对困难不怕失败。

三、履行职责情况。

我爱岗敬业，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、工作十年从未因个人原因耽误过学生一节课。在工作中，尊敬领导、团结同事。任劳任怨、对人真诚。不仅如此，还给自己定出更高标准如下：

1、做一个富有爱心的教师善于走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和依赖为前提，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

2、做一个理念新的教师在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在化学课上，我把化学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，使学生的知识来源不只是老师，还有来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

3、做一个信息时代的教师在信息社会的高度发展的大环境下，我针对我校学生实际情况，尝试着在教育网站上建立一个汪老师化学工作室，开辟“化学课堂资源”“留言板”“教学材料”等栏目，开辟一个与学生沟通交流的新的阵地以及建立一个新的课堂。

职称培训心得体会篇八

职称加薪是很多人在职业生涯中的一个重要目标。当职业技能和能力不断提升，展示出来的具备论证资格满足职称晋升标准后，我们从常规中获得了职称身份和相应的加薪。然而，职称加薪并不是一个简单的标题头，它代表的不仅仅是一个称谓、薪资和职称待遇的升级。本文将就我个人的职称加薪心得体会进行阐述，让读者深刻认识职称加薪的重要性以及它带来的一系列改变。

职称身份是部分行业人员进入更高层次的代名词，它不仅是对个人在工作上的荣誉认可，更是代表着个人职业生涯的一次升级，而这种升级是需要不断积累工作技能和学术成果的。职称的晋升意味着能够获得更高的荣誉和待遇,在职场竞争中更具有竞争优势。同时，它还能让我们在自我管理、个人成长等方面增进自信、提高自律性，推动我们掌握更多的工作技能，达到职业发展的目标。

任何事情都不会一帆风顺。职称加薪，也不是一件简单的事情。因为它的得到并不是通过口头上的表彰，而是需要考核和对比。为了职称加薪，需要积攒足够的学术成果和工作经验，不遗余力地去发表文章、参加学术培训会议、修改和提升自己的学术文章。而且，职称级别越高，难度和门槛越高，需要更多的心血才能达到。战胜挑战是一个锤炼个人意志和能力的过程，因此，我们应该更加积极、坚定地去完成。

在完成职称加薪的过程中，对我帮助很大的是坚定的信念和注重规律。我相信“良好品质和劳动习惯才是取得职称的关键”，因此，我从日常起居、离开爱好、工作安排等方面积极改进自己的习惯。我加强了计时管理，对分配的事项执行时间管理，提前安排好日程，确保时间得到最大的利用。我告诫自己不断学习，在劳动的过程中提升精神和技能，为下一步的职业发展奠定基础。

第五段：结论。

总之，职称加薪不仅仅只是一个薪酬升级的问题，它代表的是个人成长的成果和职业能力的提升结果，它能够带来的更多的荣誉和优惠政策也能够继续激励我们效仿刻苦向上努力的例子和成就，为下一个目标努力并实现自己的价值。因此，我坚信只要有良好的信念、环境和规律，就能达到职称加薪的佳绩。