最新幼儿教育的心得体会(大全9篇)

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿教育的心得体会篇一

在小班幼儿教育中，作为幼儿园老师，我深深地感受到幼儿的成长是一种奇妙的体验。通过教学实践，在与幼儿相处的过程中，我不断地摸索、总结，积累了一些小班教育心得体会。

首先，我认为在小班教育中，教师的角色应该兼具引导和启迪的形象。因为幼儿的认知发展尚未充分，他们对新事物的认知往往需要引导和启迪。因此，在上课的过程中，我往往采用问题发散、图片启发等主题探究途径，从而激发幼儿的学习兴趣和好奇心，从而启示他们更多的知识点。

其次，在小班教育中，我积极倡导幼儿的互动和合作。因为幼儿时期的孩子需要不断地学习相互沟通和互动的技能，这对他们后续的学习和社交能力的发展有着重要的影响。在课上，我经常鼓励幼儿们进行小组合作和互助学习，从而使幼儿们更好地理解和应用所学知识，提高学习效率。

第三，在小班教育中，我也注重培养幼儿的创新和实践能力。因为幼儿时期的小孩思维活跃，好奇心强烈，探索性强，而这些特征也正是创新精神的来源。因此，我在幼儿教育中，鼓励幼儿们进行实践探究和创新尝试，从而让他们接触更多的领域和实践机会，以培养他们独立思考、分析问题和解决问题的能力。

第四，在小班教育中，我意识到幼儿的情感体验和情感教育是非常重要的。因为幼儿时期的小孩在身体和情感方面都处于敏感期，而这些年龄组的幼儿情感需求和特征也往往比较明显。因此，在教育实践中，我注重培养幼儿对于自己情感体验的觉察，帮助他们探索自己的情感需求，并在学习生活中为他们提供安全、舒适和温暖的环境。

总之，在小班幼儿教育中，教师需要充分理解幼儿的发展特点，注重综合素质教育，培养幼儿的自主学习和创新能力，同时也注意情感体验和情感教育。只有这样，幼儿才能真正实现知行合一，做到“知行合一，行学并举。”

幼儿教育的心得体会篇二

幼儿教育活动是指通过游戏、学习和互动等方式，促进幼儿全面发展的一种教育形式。在参与幼儿教育活动的同时，我深刻体会到了教育对幼儿成长的重要性，同时也认识到了教育活动的设计对幼儿发展的影响。以下是我在参与幼儿教育活动中的一些心得体会。

首先，幼儿教育活动应注重培养幼儿的动手能力。在参加幼儿教育活动中，我发现幼儿们更愿意参与需要动手操作的活动，比如拼图、剪纸等。这些活动不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还能提高他们的专注力和解决问题的能力。因此，作为教育者，我们应该设计更多的动手活动，帮助幼儿发展他们的动手技能。

其次，幼儿教育活动应注重培养幼儿的社交能力。幼儿正处于发展的关键阶段，他们需要与其他同龄幼儿进行交流和互动，以便提高自己的社交能力。在参与教育活动中，我经常设计一些团队合作的游戏，让幼儿们分组合作完成任务。通过这种方式，他们学会了与他人合作，共同解决问题。此外，我还注意引导幼儿学会尊重他人、倾听他人的意见，培养他们的互助精神。

再次，幼儿教育活动应注重培养幼儿的创造力。幼儿具有天马行空的想象力和无限的创造力。在教育活动中，我尽量给幼儿提供发挥创造力的机会。例如，在绘画活动中，我鼓励幼儿自由发挥想象，不拘泥于规定，创作自己的作品。通过这样的活动，幼儿不仅能够锻炼自己的创造力，还能提高他们的艺术修养和审美能力。

另外，幼儿教育活动应注重培养幼儿的认知能力。幼儿教育活动可以通过游戏和学习相结合的方式，帮助幼儿认识世界，培养他们的观察力和思考能力。在教育活动中，我经常设计一些游戏和谜题，让幼儿在游戏的过程中学会观察、思考和解决问题。通过这样的活动，幼儿能够提高他们的认知能力，培养他们的逻辑思维和判断力。

最后，幼儿教育活动还应注重培养幼儿的情感能力。幼儿在情感方面需要得到关爱和理解。在教育活动中，我注重与幼儿建立良好的情感沟通，关心他们的情绪和需求。同时，我还特别强调幼儿之间的友谊和团结，鼓励幼儿相互支持和关心。通过这样的活动，幼儿能够提高他们的情感表达能力，培养他们的爱心和责任感。

总之，幼儿教育活动是培养幼儿全面发展的重要手段，也是幼儿教育工作中不可或缺的一环。通过参与幼儿教育活动，我深刻体会到了教育对幼儿成长的重要性，同时也认识到了教育活动的设计对幼儿发展的影响。在未来的工作中，我将更加注重培养幼儿的动手能力、社交能力、创造力、认知能力和情感能力，为幼儿提供更好的教育环境和学习机会。

幼儿教育的心得体会篇三

教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。

下面来谈谈我自己对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。

“兴趣是最好的老师”，幼儿很早就对周围事物发生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望，这表现在他们好问、好动、好模仿、喜欢听成人讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也越强。现在外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，围棋等，家长们切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而是要根据每个孩子自己的特点和兴趣爱好去选择。

如注重早期阅读，多给孩子读故事，让孩子对阅读产生兴趣。喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子读故事，在读故事时不要把内容转化成口语或“儿语”，可以完全按书上文字，一字字给她读。平时我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，对于孩子来说，任何词汇对他来说都是全新的。我们最初灌输给他什么，他就能接受什么，日积月累还可以丰富他的语言词汇。但有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，这其实没必要。给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。而且，在这个过程中，可以认识一些字。把认字建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起轻松，大人实际上也轻松。这样也大大提高了孩子对阅读和识字的兴趣。

心理学研究表明：学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。因此从幼儿园起，老师就已经开始引导幼儿在学习活动地时候要注意力集中，能专心听讲，积极思考，建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为，在学习的同时，让幼儿在规定的时间内完成作业，不拖拉作业，养成一个良好的学习习惯。这也需要我们的家长平时要在家督促孩子及时完成作业。现在我们班每星期三也都会有一次作业，我女儿头二次的作业都是我催促了以后才做，有时甚至连作业本也会忘记拿，不过最近几次已经好多了，能够自已来跟我说她今天有作业要做。

良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能通通一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们可以根据孩子的年龄特点，结合孩子能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。在一些活动中，密切注意幼儿的学习情况，发现问题及时解决；遇到幼儿有不好的学习习惯，及时批评和指正。久而久之，良好的学习习惯会自然形成。

良好习惯的养成，必须依靠幼儿多次反复的实践，并且对幼儿来说，应主要放在学习活动中进行。家长要有目的有计划地增强幼儿的学习意识，让幼儿在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，我们应该结合孩子的心理特点，严格要求，使孩子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后遇到任何困难就会勇敢而不畏缩。

特点，所以它有强大的说服力和感染力。家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀孩子比，经常在孩子面前流露出对他的.不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使他们自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。《三字经》中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。

父母有很多机会培养孩子的学习兴趣。平时在给女儿讲故事的时候她总是注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，有机会赢得一个小苹果，十个苹果就会有一个小礼物，提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开始，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通过多次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时特别认真，记忆力、口头表达能力都会有所提高。

孩子在学习中常因遇到困难而影响学习兴趣，比如小雨在学习钢琴开始容易时有兴趣，但难度增加后，她就不想学了。每次当小雨闹别扭不肯弹琴的时候，我就会对她说“做一件事情一定要认真专注，坚持不懈，要加油，妈妈知道你能行的”。经过一年地努力，我们也坚持下来了，现在小雨在弹琴这方面已经自觉了很多。比较弹琴和画画，一般孩子会更喜欢画画，因为画画的意志力参与的少，而弹琴意志力参与的多，所以，当孩子遇到困难时，父母鼓励孩子不半途而废特别重要。我认为，不要给孩子施加太大的压力，提高其兴趣，如给客人表演一下，让老师表扬一下，让孩子感到进步的快乐，都是好办法。

幼儿学习要顺其自然，平时有相对固定的学习时间，如家长看报，让孩子看书，为孩子创设一个安静的学习环境。带孩子出去玩，途中所见所闻和孩子交流，都能帮助孩子在生活中学习交往、学习观察、学习提高注意力等，不一定要坐下来才叫学习，关键是父母要以身示范。可以建立起健康的家庭娱乐方式，如搞一次户外活动，旅游、爬山、游泳等……并且全家参与，让孩子有更多机会接触自然，开阔眼见，好的娱乐就能成为学习的动力。

一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

一、过分督促孩子是不妥当的

1、老是被人督促着学习，孩子非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促要适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排。如果家长每天老是命令说：“该做作业”，那就成为了一种被动的学习。

2、督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子绝不可能有愉快的心情，也就很难进行主动积极的思考。家长的唠叨、催促、训斥，使家庭气氛紧张。没有宽松宁静的氛围，孩子有的学习必然受到影响。所以，做家长应学会长话短说，不必要的话不说。

3、培养良好的生活习惯，也不能过分督促。家长提出要求，就要让孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而在于要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来，起来！快点！快点！”孩子依旧慢慢吞吞。越督促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉、按时起床，让孩子感到这件事的重要。孩子做到了，就给予夸奖。这样才能使孩子的自我管理能力得到很好的发展。

总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯不好，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性。

幼儿教育的心得体会篇四

幼儿教育活动是幼儿园教育的重要组成部分。通过各种活动，幼儿可以学习到知识，培养各种能力，提高团队合作意识，培养社交技巧等。在这次幼儿教育活动中，我收获了许多心得体会。首先，我认识到幼儿教育活动的重要性。其次，我发现了幼儿在活动中的表现和需求。最后，我深刻体会到了自身在幼儿教育活动中的作用和责任。通过这次活动，我对幼儿教育有了更深入的了解，并对今后的教育工作有了更好的规划和想法。

首先，幼儿教育活动的重要性对我来说至关重要。在这次活动中，我亲身经历了不同的教育活动，包括游戏、手工、音乐等。这些活动不仅帮助幼儿们学习到知识，还培养了他们的动手能力、团队合作意识和创造力。通过这些活动，我认识到幼儿教育活动对幼儿的发展起到了至关重要的作用。幼儿教育活动可以激发他们的学习热情，帮助他们更好地理解和消化所学知识。

其次，我在这次活动中观察到了幼儿在活动中的表现和需求。在游戏活动中，幼儿们表现出了极大的兴趣和参与度。他们愿意与其他幼儿互动，合作解决问题。同时，他们也表现出了对自主玩耍和自由支配时间的需求。幼儿们希望在活动中能够得到充分的发挥自己的机会，展示自己的能力。他们希望能够得到老师的鼓励和认可，以增强自信心。

最后，我深刻体会到了自身在幼儿教育活动中的作用和责任。作为幼儿教育者，我担负着引导幼儿们参与活动，并帮助他们成长和发展的责任。我需要提供一个积极的学习环境，创造丰富多彩的教育活动，满足幼儿对自主、合作和发展的需求。我还需要关注每个幼儿的个性差异，尊重他们的兴趣爱好，帮助他们发展自己的潜力。

通过这次幼儿教育活动的经历，我的教育理念得到了进一步的丰富和发展。我认识到幼儿教育不仅需要传授知识，更重要的是帮助幼儿发展各方面的能力。幼儿教育活动应该是多样化的，既包括知识性的活动，也包括动手能力和社交技巧的培养。在今后的教育工作中，我将更加注重培养幼儿的综合素质，关注他们的个性发展和特长培养。

总而言之，通过这次幼儿教育活动，我对幼儿教育有了更深入的了解，并对今后的教育工作有了更好的规划和想法。幼儿教育活动对幼儿的发展至关重要，需要创造积极的学习环境，满足幼儿的需求。作为教育者，我要提供多样化的活动，培养幼儿的各种能力，并关注他们的个性发展。只有这样，我们才能够更好地引导幼儿成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

幼儿教育的心得体会篇五

幼儿教育是一项严肃而神圣的事业，要求教师具备丰富的经验和科学的方法。作为一名从事幼儿教育工作多年的老师，我积累了许多宝贵的经验和体会。在和孩子们相处的过程中，我逐渐领悟到，幼儿教育需要关爱、耐心和科学的指导。下面我将结合自己的实践经验，谈谈我对岁幼儿教育的一些心得体会。

首先，与幼儿相处时，关爱是最重要的。每个孩子都需要被关爱，被理解和被尊重。作为教师，我们应该耐心倾听他们的话语，关注他们的情感变化，给予他们足够的关怀和温暖。在我和孩子们相处的过程中，我发现，只有当孩子感受到了关爱，他们才会真正愿意与教师建立起信任关系，才会愿意积极参与到学习活动中来。因此，无论是赞扬孩子的完成情况，还是在他们面临困难时给予他们无私的帮助，都是教师关爱的体现。

其次，耐心是幼儿教育中必不可少的品质。幼儿的认知和行为能力有限，他们需要时间去理解和掌握新的知识和技能。作为教师，我们需要展示出充分的耐心，给予孩子足够的时间去思考和探索。在我与孩子们的互动中，有时会遇到一些孩子无法理解的问题，或者是一个学习目标无法达到的情况。在这个时候，我会用平和的语气与他们沟通，引导他们去找到问题的解决方法。通过不断重复和细致的指导，我发现孩子们慢慢开始理解并掌握了相应的知识和技能。

再次，科学的指导是幼儿教育中一个重要的环节。幼儿的学习发展需要经过科学的引导和指导。作为教师，在制定学习计划和设计活动时，应该结合幼儿的实际情况和需求，合理安排学习内容和节奏。在幼儿教育中，我尝试运用具有亲和力的教学方法，例如游戏和实践活动，激发孩子的学习兴趣和动力。与此同时，我也注重培养孩子们的学习习惯和良好的行为习惯，设立一些简单而明确的规则，以帮助他们养成良好的行为习惯。

最后，总结一下，在岁幼儿教育过程中，关爱、耐心和科学的指导是三个不可或缺的要素。关爱让孩子感受到温暖和尊重，耐心让他们有足够的时间去理解和掌握新的知识和技能，科学的指导让他们在学习过程中获得最大的收益。作为一名幼儿教育工作者，只有真正将这些理念融入到自己的实践中，才能更好地为孩子们创造一个积极、快乐和有意义的学习环境。我相信，在关爱的呵护下，孩子们一定能够茁壮成长，收获美好的未来。

幼儿教育的心得体会篇六

刚刚过去的这个寒假，“转岗培训”远程学习开头，我系统地学了《幼儿教育学》。

我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、美等方面进展的教育，促进其身心和谐进展。在实施教育活动时，必需考虑儿童的年龄特点和儿童本身的特点。每个年龄段的孩子他的身心发育状况都不一样。现在，在我们小城市和农村地区，普遍存在着“拔苗助长”的现象。心理学家艾里克森认为，三四的孩子，这一阶段的主要进展任务是获得自主感，克制耻辱感;良好的人格特征是意志品质。可是家长，就是要求教师肯定要教孩子写字，真是苦了这些天真得意的孩子们，他们太可怜了。在私立幼儿园和公立幼儿园竞争剧烈的今日，作为幼儿园的领导，为了拥有更多的生源，也不得不迎合家长，尽量满意家长的要求。作为一线的'教师，我们又能怎样?有时感到很无奈，很悲伤。但我信任，随着国家教育主管部门对学前教育的重视，让孩子们身心安康、自由、欢乐成长的科学的教育观，很快就会让家长们承受。

0—7岁的学前儿童的特点就是好动、奇怪、安康、活泼、欢乐、对事物布满兴趣、具有较强的观看力和想象力、富有怜悯心、有礼貌。假如家长和教师不转变教育观念，耽搁了孩子0—7岁培育孩子各种好的品质和良好行为习惯的最正确时期，可能会让孩子受害一辈子，反之，则将让孩子受益终生。

从这个学期开头，我已渐渐把我所学的理论学问应用于教育活动实践中。特殊是向家长传播先进科学的教育观这方面，我做了许多工作。其次就是在教育教学活动中，以幼儿为主体，敬重幼儿，爱护幼儿的自尊。但还有许多理论学问还没有应用于实践，在以后的工作中，我将努力一一实践。

幼儿教育的心得体会篇七

幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病本事的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的.体质。坚持在活动前给儿带好毛巾，活动及时帮幼儿擦，根据气候的变化为幼儿增减衣服。异常是在练习绳和转呼啦圈时提醒幼儿注意安全，在活动时坚持必须的距离。在平时也让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白困难时一简的自救方法。教师们有高度的职责心，时刻让孩子在自我视线范围内，排除一切不安全因素。

以教师在进餐时也采取了许多的办法，如随时监督提醒、激励、竞赛形式、扬鼓励等法。在小朋友放餐具的时候有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每一天就请吃得最快的。

由于我班幼儿包办代替的的比较多，所以自理本事的年培养是十分重要。教育幼[自的事情自我做"，如自我书包自我整理、自我的衣服自我折自我放、每周选值日生帮忙做值日、自然由幼儿负责擦抹换水等。幼儿保育工作心得。

在幼儿入厕时，由于厕所离教室比较远，所以先能讲好要求并排好对，并请值日生进行监督等。喝牛奶时一教师负管理幼儿，另一位则负责倒牛奶。小便—洗手—排队—拿牛奶—坐下喝牛奶—排队，这样的一个循环过程，使个盥洗过程变得津津有。幼儿已经养成了这样一个习惯，这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常一些活动等。

幼儿教育的心得体会篇八

第一段：介绍幼儿教育的重要性以及我对幼儿教育的看法

幼儿教育是孩子成长过程中至关重要的一环。它不仅帮助孩子形成积极的人格品质，还对他们的智力和情感发展产生深远的影响。在过去的几年里，我作为一位幼儿教育工作者，亲身经历了许多宝贵的教学经验。在这篇文章中，我将分享这些经验，并总结出一些重要的心得和体会。

第二段：培养孩子积极参与和合作的习惯

在幼儿教育中，培养孩子参与和合作的习惯至关重要。通过团队活动，幼儿可以学会与他人分享、尊重他人的意见，并且理解集体目标的重要性。在我的教学中，我经常组织各种活动，包括角色扮演、小组合作和竞赛等，鼓励孩子积极参与并与他人合作。这种方式有助于培养孩子的社交能力和解决问题的能力，让他们从小学会倾听和理解他人。

第三段：个性化教育的重要性和方法

每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的天赋和兴趣。个性化教育可以帮助每个孩子发挥他们的潜能，并开发他们的兴趣。在我的教学中，我常常观察孩子的兴趣和特长，为他们提供适合的学习资源和活动。比如，对于喜欢艺术的孩子，我会鼓励他们参加绘画课程，同时提供大量的艺术材料供他们尽情发挥。通过个性化教育，我能看到孩子们获得了更多的乐趣和成就感，也更加主动地参与到教学活动中来。

第四段：培养孩子的自主学习能力

培养孩子的自主学习能力对于他们的发展至关重要。作为幼儿教育工作者，我们应该给予孩子足够的自主选择权，鼓励他们从小学会独立思考和解决问题。在我的教学中，我常常提供一些有趣的学习材料和问题，让孩子们自己思考和探索。比如，在学习动物的时候，我会给孩子们一本有关动物的图书，让他们自己寻找感兴趣的内容，并做简单的报告。这种做法不仅能提高孩子的学习能力，还能激发他们的学习兴趣。

第五段：关注孩子的身心健康

身心健康是孩子成长过程中不可忽视的重要因素。在我的教学中，我注重培养孩子的情感体验，让他们学会表达自己的感受，并学会与他人分享和倾听。我也鼓励他们参加体育活动，提倡健康的生活方式。同时，我给予孩子们足够的休息时间，关注他们的情绪变化。通过这些努力，我希望孩子们能够健康快乐地成长。

总结：幼儿教育的过程是一次挑战和发现自我的过程。通过培养孩子的积极参与和合作习惯，个性化教育，培养自主学习能力以及关注孩子的身心健康，我深刻体会到了这些方法对孩子的重要性。只有通过关注孩子的发展全面性以及满足他们的兴趣和需求，我们才能更好地引导他们成为具有自信和社交能力的人。作为幼儿教育工作者，我将继续努力提高自己的专业水平，不断探索更好的教育方法，为幼儿的成长做出更多的贡献。

幼儿教育的心得体会篇九

知识改变命运！对于望子成龙的父母来说，决不能让孩子输在起跑线上！各大育儿网站铺天盖地的绘本推荐，各大电商的读书排行榜，我们都要买吗？到底是选书重要，还是爱上读书重要呢？从久久8个月起拥有第一套书，久久妈妈自认在亲子阅读的道路上有些心得，愿意跟各位老师家长一起探讨。

很多人都知道犹太人很聪明，犹太人口不到世界总人口的百分之一，但五分之一的诺贝尔奖得主都是犹太人。犹太人的出色到底是天生的还是后天养成的？久久妈认为这个问题可以从犹太人对待书的态度可见一斑。犹太人对书非常地珍视，每个家庭都会给孩子做一个吻书仪式，在圣经上滴上蜂蜜，让孩子去舔，借此告诉孩子“书是甜的”，给孩子留下一个甜蜜的印象。因为孩子爱书，才能体验阅读的美好。

记得在久久8个月大时，给他买了第一套书，是布书，颜色鲜艳、内容简单，可大概那个时候太小，久久对于翻书时哗哗的响声比书的内容更感兴趣，但我想在他的心里也埋下了一颗小小的种子了吧。

怎么选书？

作为父母，我们不难发现孩子偏爱的东西或者人物，比如小白兔，小猪，奥特曼等等。举个例子，我们家楼下有一只狗，叫鲍比，久久特别喜欢它，所以我就想着给他买一套关于狗狗的书，在当当上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果断买下来。意料之中，久久非常喜欢，从他还不会说话就开始看，到后来会说“汪汪”，“小狗狗（doudou）”，”鲍比（beibi）”到现在会清晰地说“小鲍比”，这套书一直是他的最爱，动不动就“妈妈讲小鲍比嘛！”。另外让我惊讶的是，他可以通过每本书的封面说出这是什么故事。所以，兴趣是最好的老师，找到孩子所爱，孩子会容易接受。

做父母的，该懒的时候懒，比如喂饭、收拾玩具，但是在买书时可不能懒。盲目跟风，非常不可取。我买书时一般不太研究那些推荐的书单，因为真的太多了，但是有精力的妈妈还是可以研究一下的，因为毕竟是专家推荐，精选书籍。我会直接看当当的童书排行榜，但是，我也不一定选择排名靠前的，下单前我一定会认真看过摘要，首先，确定故事内容是否有趣生动或者有用；其次，确定我自己是否喜欢，是否方便给孩子讲解和有发挥的空间。不然很有可能买回来一本专家推荐，但是孩子不喜欢，妈妈也觉得不好讲解。

最后一点但不是最不重要的一点，如果你想让孩子爱上书，那你自己要做好榜样。如果你每天沉溺在微信、微博、网络游戏，又怎么能让孩子爱上看书？孩子就是父母的.镜子，你怎么做，他怎么学，言传不如身教，做最好的榜样才是最好的爱！