2023年阅读的好处概括 阅读好处的心得体会(模板8篇)
- 上传日期:2023-11-05 08:59:03 |
- 曼珠 |
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
阅读的好处概括篇一
阅读是一种成长的过程,通过阅读可以开拓自己的视野,增长知识,提高语言表达能力,培养良好的思维习惯。作为一位阅读爱好者,我深深体会到了阅读给我带来的种种好处。
首先,阅读可以开拓视野。通过阅读可以了解到世界各地的风土人情、文化习俗,了解不同国家的历史背景和社会现状。在阅读的过程中,我读到了众多名著,感受到了不同时代的人们对生活、对人性的思考和表达。这些作品让我更加全面地了解到了世界的多样性,拥有了更加宽广的视野。
其次,阅读可以增长知识。阅读是获取知识的一种重要途径。通过阅读,我了解到了各个领域的知识,涉及到自然科学、社会学科、人文艺术等各个领域。无论是科学的原理,还是历史的故事,我都能通过阅读了解到,从而积累自己的知识库。阅读能够让我不断地学习、不断地进步,使我变得更加博学多才。
再次,阅读可以提高语言表达能力。阅读是提高语言表达能力的最佳训练方式之一。通过阅读,我接触到了不同风格和形式的文学作品,学习到了各种表达方式和技巧。这些经典的文字作品在语言表达上有着独特的风格和魅力,通过琢磨这些作品,我逐渐掌握了一些表达艺术的技巧,使我的语言表达能力得到了提高。
最后,阅读可以培养良好的思维习惯。阅读是一种思维的训练过程,通过阅读可以培养出批判思维、逻辑思维和创造性思维等多种思维方式。在阅读的过程中,我要思考作者的用意,分析作者的逻辑,反思自己的观点。这些思维过程的训练使我不仅能够有条理地思考问题,还能够灵活地运用已有的知识,从而培养出自己的独立思考能力。
总之,阅读带给我很多的好处。通过阅读,我能够开阔自己的视野,增长自己的知识,提高自己的语言表达能力,还能够培养自己的思维习惯。因此,我相信只有通过不断地阅读,才能够真正地拥有一个卓越的人生。在未来的日子里,我将继续充分利用闲暇时间来阅读,不断丰富自己的内涵,为自己的未来奠定坚实的基础。
阅读的好处概括篇二
1、培养学习兴趣。
孩子爱上后,他们会不停地阅读,越来越喜欢探索书中的奥秘、喜欢学习。
2、增强语言本事。
喜欢的孩子语言本事特强,在听、说、读写方面的本事都比不爱阅读的孩子高,孩子从书中能领悟复杂的.意念,欣赏语言的美妙。
3、增加知识。
阅读使孩子涉猎多方面知识,文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学习大有益处。
4、提升写作本事。
喜欢阅读使孩子掌握的语言文字本事,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩。
5、扩展人生经验。
有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验,懂得应付危机和挫折,情绪上较为平稳和愉快。
6、树立远大梦想。
爱的孩子视野远大,心胸广阔,因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验与感悟,所以能从多角度看待问题,学好做人。
7、受到人格熏陶。
爱的孩子能为他人着想,同情别人的不幸遭遇。家庭、学校和社会上的人际关系,都可从书中学习。
8、培养想象本事。
书中世界广阔无垠,充满想象、好奇和机遇。孩子们会透过文字去想象一个他们向往的世界,所以爱的孩子往往梦想远大,富有创意,有自我的想法。
9、养成独立思考本事。
阅读可培养思考本事,让孩子边读边吸收,边分析边理解,问题,遇到问题能有独到的见解。
10、享受人生的欢乐。
阅读让孩子徜徉在书的精神世界中,自得其乐。
阅读的好处概括篇三
阅读是一件非常有趣的事情。可以说,它是一种非常具有个性化的艺术形式。有些人喜欢读小说,有些人喜欢读历史书,有些人喜欢读诗歌,还有些人更喜欢看漫画和图片。在这篇文章中,我将分享我自己的阅读经历和一些我在阅读中发现的好处和体会。
首先,阅读可以拓宽你的视野。阅读不同国家和不同时期的书籍能够让你了解世界的多样性。以小说为例,通过阅读你可以体验到不同时期和不同地区的文化、风俗和心灵。我曾经读过一本作者写的关于美国大萧条的小说,它让我更深入地了解了美国历史背景,包括当时美国人民的生活状况以及政府的政策。这类书籍会让你对不同的人群、文化和世界有一个更深入的认识。
其次,阅读可以增强你的思维力。在阅读的过程中,你需要通过理解、思考、分析和推理细节来描绘情节,这会让你的头脑更加锻炼,从而提高你的思考能力和解决问题能力。这些技能随时都可以用于你的生活中。例如,当你在处理面试问题或思考商业策略时,这些能力能够提供一定的优势。
阅读也可以帮助我们提高自己的情感智力。通过小说、诗歌或其他文学作品,我们可以了解人类的情感和因果关系。例如,一本关于失恋的书籍可以让你更好地理解自己的感情,从而帮助你更好地应对类似的情况。此外,通过阅读,我们可以更好地理解和同情他人的情感。我们能感受到文本中人物的情绪,同时,也反思我们自己的情感体验。读哲学类书籍也有助于提高我们情感智力。通过挑战和调整我们的思维模式,我们能够更好地理解他人和提高我们的同理心。
阅读还可以丰富我们的生活。当我们读故事时,我们会想象不同的场景,感受到不同的情感并爱上故事中的角色。我们会想象那个美好的场景,甚至可能重复阅读故事来再次感受到敞开心扉的感觉。这些瞬间可以极大地影响我们的情绪,并与我们所有的生活相关联。
最后,阅读让我们保持好奇心。在读完一个关于时间旅行的小说后,可能会激发你对时间旅行或者科幻小说的好奇心,从而促使你去尝试探索更多的领域。此外,读书还能让我们去探索我们从未去过的特定时间和地点。例如,读到《傲慢与偏见》中的威士顿园,可以在我们的脑海中勾画出对这所庄园的一些舒适和优雅的想象。这些勾起我们好奇心的想象力,可以带领我们获得无限的乐趣和多样的益处。
总的来说,阅读是一项非常有趣和有益的活动。它能够拓宽我们的视野,提高我们的思维力和情感智力,同时能够带来生活的丰富性,让我们充满好奇心。最终,我们会发现,在读书的过程中,我们已经与书籍中的人物和情境建立了连接,使我们对整个世界的看法也更加深深地影响着我们的生活。
阅读的好处概括篇四
“书是人类进步的'阶梯。”我爱读书,我认为:读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽。读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响。书读人,会越读越死;只有人读书,才会越读越活。
书的用途成千上万:移植生命,保持记忆,激发思想,传播知识,交流知识,表达灵感。
阅读的好处概括篇五
阅读进行到第三本书——《蚂蚁奇奇的翅膀》后,儿子的问题变得越来越多。这个词什么意思?这是个成语吗?这是比喻句吗?这是拟人句吗?为什么这里要用省略号?一边读一边问使得阅读的速度变慢了,但是却说明儿子思考的东西增多了。
开始,我们一边听儿子读书,一边解答他不停地提出的问题。后来,发现他的问题越来越多,对于一些词语的疑问或感叹越来越多。这可喜的发现让我们突然有了一种记下来的冲动。但是读书正在进行中,我们如果在一旁做这些记录可能会干扰孩子,让他分心,而不能沉浸于故事中。于是,一个新的想法跃了出来,让儿子自己记录。拿着铅笔,画出他认为好的句子,好的词,他感兴趣的成语。不懂得词可以在旁边打上问号;优美的句子画上曲线;搜集到成语画上横线;比喻句或者拟人句标上双横线......这个建议可能比较新颖,本来就喜欢涂涂画画的儿子一听很高兴的接纳了。因为有了这个活动,儿子阅读的兴趣也更浓了,每篇文章从中找出他认为最好的句子就象是探宝一样吸引着他的目光。
今晚,儿子读了《虫蛹变成了蝴蝶》一文。儿子的笔画下了这些句子:
春光明媚的早上;碧绿的地毯;五颜六色的小野花;摇晃着小脑袋唱歌。这些是他认为很美的词。
在“它相信,只要用心去寻找、去学习,自己就一定能够长出一双翅膀来,就一定有机会在天空中和白云姐姐说悄悄话的”一句下儿子画了双曲线。
在“她坚信自己也是可以羽化出翅膀来的!”一句下儿子重重的画了双曲线。
在“像变戏法一样”;“飘带”旁边他打了问号,在“你......也许能吧”这一句中,儿子对这个省略号打了个大大的问号。
这样以来,一本原本干干净净的书变得圈圈点点的了。但儿子却把这些美句佳词烙印在脑海里,留作日后慢慢沉淀,慢慢品味。
让孩子喜欢读书,爱上读书是我们全家的目标,记读书笔记无疑是一种良好的读书习惯和方法。但对于儿子这么小年龄段的孩子而言,记读书笔记似乎还不可能做到。执笔阅读,在读书时勾勾画画,圈圈点点,记录读书时那一刻的感受、疑惑和心情,是一种比较简单,而且实用的方法,也算是儿子读书笔记的雏形吧!
边读边思考,边读边总结,坚持下去,读书的路上定会有意想不到的收获!
阅读的好处概括篇六
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的”
阅读的好处ppt【1】
“我们为什么要阅读呢?”
这是一个小朋友,在接到放假期间要阅读的课外读物目录之后,写在日记里的独白。
我想,如果他知道可以从阅读中得到许多好处,想必一定会以快乐的心情去阅读书籍。
小时候可以看很多书的确是件好事,不过大部分的大人们,只会告诉小朋友要看好书,却没有细心地告诉他们,阅读后对他们有哪些好处。
一个知道跳韵律舞,身材会变得更美丽的人,和不知道的人有很大的差异,而知道的人比不知道的人跳得更快乐、更努力,是理所当然的事。
阅读也是相同的道理,当知道为什么要阅读之后,看书便会感觉更有乐趣。
“男儿须读五车书。”
杜甫认为,男人至少要读五车的书籍,换句话说,他相信多看书可以提升人品。
“人的美丑是先天带来的命运,有没有素养则是书籍造就的命运。”
莎士比亚也深信,阅读的习惯会决定一个人后天的命运。
“只要一天没看书,嘴里便会长满荆棘。”
强调一定要多阅读书籍的励志格言,多到就算撰写成一本书也绰绰有余。
书籍是全人类的营养品。
生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
每当我们翻开书页,等于开启了一扇通往世界的窗,阅读是各种学习的基石。
在我们所做的事情中,最能解放我们的心灵的,莫过于学习阅读。
——英国教育部长布朗奇
阅读的好处ppt【2】
(一)阅读的乐趣
“你为什么想要阅读?”
通常,当听到这样的问题时,大部分的人答案是——为了增加自己的素养或是为了变得更聪明。
根据一项报告指出,对走在路上的一万个人,同样提出“阅读书籍的理由”这个问题,结果发现,回答为了涵养或是聪明的答案,竟然占了百分之九十。
不过,这个答案不能称为是一个正直的回答。
为什么呢?想一想,当我们在选择书籍时或在阅读的过程中,是否能把乐趣排除在外继续阅读?如果答案是否定的,我们就会发现,这不是一个正直的答案了。
除了为准备考试所念的书之外,不能带来乐趣的阅读根本不可能继续下去。
就算用所有的耐心持续看下去,但是只要没有乐趣存在,很快就会放弃。
这种情况对孩童而言更为明显,倘若有一本书可以带给他们快乐,他们便会聚精会神的阅读,甚至可以达到废寝忘食的程度。
但若情况刚好相反时,他们则会千方百计想办法把书给合起来。
就如同李利安‧h‧史密斯所说,孩童是一群只为了乐趣而阅读的厚颜读者。
相信无论哪一个独裁者,都无法让孩童们继续阅读那些无法带给他们乐趣的书籍。
所有快乐中,持续最久的就是从阅读中获得的。
一杯好喝的饮料、一朵美丽的花、一首优美的音乐等,都会带来很多的快乐,但是这些快乐中,没有一种快乐可以和一本好书所带来的快乐相提并论。
想想看,我们童年时所阅读的《阿尔卑斯山的少女》、《小王子》,或是《清秀佳人》这些名著,不论过了十年或是二十年,依然让我们记忆犹新,回想起时仍能让我们的嘴角洋溢幸福的微笑。
阅读所带来的乐趣也分很多层面,暴力、诈骗、怪异、煽情等内容所带来的是低俗层面的乐趣;正义、勇气、牺牲等所带来的是高格调的乐趣。
读者们是根据从什么样的书籍中获得什么样的乐趣,来决定自身的品味,而那股快乐,将会决定下一本书的选择。
阅读的好处ppt【3】
(二)教导捉鱼法的阅读
“给孩子鱼只能解决他一餐的问题,如果能教导孩子如何捉鱼,就是解决了他一辈子的吃饭问题。”
阅读的好处概括篇七
1、增进感情
孩子自从懂事以来,最先接触的人,就是父母,双方经由书籍的阅读,必能分享彼此的感动,在无形中增进了感情。
2、增强语言能力
喜爱阅读的孩子的语言能力特强,在听、说、读、写方面,远较不爱阅读的孩子高,孩子从书中领悟复杂的意念,欣赏语言的美妙。
3、学习协调沟通能力
自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力,对于孩子而言,是一项极为重要的事情,除了在日常生活中点滴学习外,透过书本的阅览,从其中获得启示,也是一种很好的`方式。
4、增加知识
阅读可以使孩子涉猎多方面的知识,例如:文学、历史、地理、科学、政治等,增广见闻,对学习大有裨益。
5、提升写作能力
喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力,往往超越同级同学,不必背诵、强记课文而能取得好成绩,在校外考试也能取得佳积,因为阅读提升了写作的能力。
6、经验传承交流
亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论,从中获得想法与心得,同时相互解决问题与困惑。
7、独立思考
阅读可培养批判性的思考能力,书中复杂的论证及情节,孩子都能边读边吸收,边分析边理解,阅读让孩子具有独立思考的能力。
8、休闲娱乐
经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力,因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上,达到健全身心之目的。
阅读的好处概括篇八
“我们为什么要阅读呢?”
这是一个小朋友,在接到放假期间要阅读的课外读物目录之后,写在日记里的独白。
我想,如果他知道可以从阅读中得到许多好处,想必一定会以快乐的心情去阅读书籍。
小时候可以看很多书的确是件好事,不过大部分的大人们,只会告诉小朋友要看好书,却没有细心地告诉他们,阅读后对他们有哪些好处。
一个知道跳韵律舞,身材会变得更美丽的人,和不知道的人有很大的差异,而知道的人比不知道的人跳得更快乐、更努力,是理所当然的事。
阅读也是相同的`道理,当知道为什么要阅读之后,看书便会感觉更有乐趣。
“男儿须读五车书。”
杜甫认为,男人至少要读五车的书籍,换句话说,他相信多看书可以提升人品。
“人的美丑是先天带来的命运,有没有素养则是书籍造就的命运。”
莎士比亚也深信,阅读的习惯会决定一个人后天的命运。
“只要一天没看书,嘴里便会长满荆棘。”
强调一定要多阅读书籍的励志格言,多到就算撰写成一本书也绰绰有余。
书籍是全人类的营养品。
生活里没有书籍,就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
每当我们翻开书页,等于开启了一扇通往世界的窗,阅读是各种学习的基石。
在我们所做的事情中,最能解放我们的心灵的,莫过于学习阅读。
——英国教育部长布朗奇
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