2023年四年级日记(模板17篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

四年级日记篇一

晚上，绿豆兄弟和黄豆姐妹被纷纷洒进水盆里，它们开始了生命的旅程……

第二天早上，我看见有勇气的绿豆们破壳而出。黄中发白的嫩芽微微鼓起背来，准备抬头生长，而害羞的黄豆姐妹们却缩在克里毫无动静，不想露出自己可爱的样子。唉！女孩子就是女孩子，难免会有些害羞。

课间，我抽空来看绿豆兄弟与黄豆姐妹，刚走到水盆旁边，就闻到一股奇怪的味道，仔细一，唉呀！盆里的水发臭了！豆子家族肯定受不了，我赶紧去换了盆水，有些豆子在盆里晃动起来，好像在跟我说：这下子舒服多了，谢谢您！小姐姐。

唉？绿豆兄弟们呢？怎么只剩下绿衬衫了？该不会“过世”了吧？旁边那些白白的豆子又是什么豆呢？突然，我看到了一颗实心的绿豆，我笑了。对它说：“乖乖，你真棒！你要顽强地活下去，做你那些‘过世’的小兄弟的好榜样！“咦？不对劲！这个没‘过世’的小兄弟里面有颗白豆豆。“哦……”我恍然大悟，我明白了：白豆就是绿豆，那是绿豆脱下外衣后的真面目，它们头上还长“角”了呢！看来它们的牛脾气还不小哟！

呵呵，以前说它绿得新鲜，现在它们是白得可爱！

“唉呀呀，黄豆姐妹们呀！你们在壳里干啥呢？看看人家绿豆哥哥，都高出你一个头了，你们却缩在壳里毫无动静，怎么跟你们的绿豆哥哥比呀！都好几天过去了，你们连脸都不露一个，让我如何喜欢你们呀？”我焦急地问它们，可这些“没良心”的黄豆们当作没听见，不理我。

不过，今天，绿豆已经长芽了，是个小小的园点，嫩黄嫩黄的，微微弯曲，以前长长的“角”也开始渐渐变绿了，摸上去很光滑，像完好无损的玻璃球球面一样。

报告大家一个好消息，我盼星星、盼月亮、苦思冥想、焦急等待，终于把黄豆给盼出来了。黄豆姐妹们虽然只在壳上破开了个小缝，但对我来说是件天大的喜事。它们终于露出了自己的笑脸，刚破绽的黄豆里也有一些白白的痕迹。我想：它们会不会像绿豆哥哥一样呢？但黄豆的里面是有些发黄的，不是纯白的，也不是嫩黄的，豆芽中间有个小黑圈，颜色很淡，不认真看是看不出来的。既然黄豆姐妹们已经发芽了，我就不用那样费尽心思地等待这它们出来了，我可以看到黄豆姐妹们逐渐超过绿豆兄弟了！

观察了豆子的生长，我感受到了它们顽强的生命力，它们的生长速度很快，我认为这些豆子们是健康与活力的象征！

……

四年级日记篇二

记得那一次，四年级的我们体验了一次漂流，成了一段难忘的经历。那一天，我和同学一起走出了自己的小小世界，去体验大自然的奇妙与美好。漂流途中，我看到了美丽的风景，体验了巨浪的冲击。这次漂流让我有了新的体验，懂得了尊重自然的重要性。今天，我来分享我的四年级漂流日记心得体会，与大家一起分享这份美好的记忆。

第二段：体会1

漂流中让我感受最深的就是自然的威力。漂流下来后，我才发现，自然的力量是如此之大。水流冲击着岩石，岩石被冲击出来的巨浪卷成了一片片翻滚的泡沫，非常的壮观。在漂流的路上，湍急的水流拼命地向前冲，我们虽然和自然有一定的距离，但却感受到了大自然那不可阻挡的力量。我深深地想到：人类是多么的弱小，但又是多么的顽强，一定要保护好这岩石、这江水、这泡沫，好让自然美景延续下去。

第三段：体会2

这次漂流中，我还学会了如何团结合作。对于我们这些小学生来说，这次漂流可以说是一次生死攸关的冒险。当我们前方的岩石岌岌可危的时候，我们的教练告诉我们，要紧紧团结在一起，手牵手，共同推进。感谢我们每一个人的努力，我们跨过了那个最危险的时刻，成功地通过了漂流。这个过程让我明白一个道理：团结就是力量，一个人很难做到，但是我们一起努力，就能度过难关。

第四段：体会3

漂流让我了解到尊重自然的重要性。大自然赠予我们这么多资源、环境和生命力，每个人都应该尊重它们，保护它们的稳定、健康和持续性。漂流中，我们看到了蓝天白云、清澈的江水和茂密的树林。这让我们更加明白，真正的美好是自然创造的，我们必须好好地爱护每一寸自然之美，保持对自然的敬畏和感恩之心。

第五段：结语

这次漂流的经历，让我体验到了大自然的力量、团队合作以及尊重自然的理念。这些都给我的成长带来了巨大的助力。我希望今后的日子里，每一个人都能够像我们在漂流中所学到的那样，尊重大自然、珍惜资源、保护环境、增强团队合作精神，让社会更美好，未来更光明。

四年级日记篇三

那是一个寒冷的冬夜，北风不停地狂啸着，张牙舞爪地掠过小镇的每一个角落，他毫不留情地卷起地上的枯叶，这还不够，他似乎还想把整个大地都掀起来！路上行人稀少，夜幕中，只有一盏路灯在风中摇摇欲坠，微微泛出黄晕，但却给了每一位匆匆路过的行人一份最真诚的温暖。

三位外乡人来到一家小饭馆，相互挨着坐下。在离他们约一米远的地方还有一张桌子，桌子旁边坐着一个小男孩和一个女孩子。

三人听着店外呼啸的风声，一时来了酒兴。

“嘿，我说。”其中一个戴眼镜的瘦高个发话了，“来几瓶啤酒暖暖身怎么样？”

“好主意！”其中的一个胖子说。

“是啊！瞧这天冷的！”瘦高个旁边的黑汉子接过了话茬儿。

“可是咱们不识路呀。”胖子皱着眉头又说。

“不打紧。”戴眼镜的瘦高个笑了笑，他朝那个小男孩挥了挥手，“小兄弟，能麻烦你帮我买三瓶啤酒吗？”

小男孩转过头来，先是诧异地望着他们，接着兴奋地点了点头。他跳下凳子，用胖乎乎、脏兮兮的小手接过瘦高个手里的钱，一溜烟跑出去了。

一分钟过去了。

十分钟过去了。

一小时过去了。

“这小子，该不会拿了我们的钱，自己跑了吧？！真可恶！”黑汉子终于等不及了，他愤愤地说。

“真没想到，小小年纪就……”胖子正要往下说，却被瘦高个用手势打住了。

门口。

他们看到了什么？——那个小男孩，他手里提着三瓶酒，正气喘吁吁地往这里走来！

“叔……叔……叔叔，对……对……对不起。”他上气不接下气地说。“天冷，我跑了几家商店都关了门，还不小心摔了一跤。我忽然想起自己家里还有三瓶啤酒，就拿来让你们喝吧！不用钱，只希望你们别嫌弃。呶，这是你们的钱。”正说着，那紧攥的小手慢慢地伸出然后摊开来，手心上躺着的，是一张被汗水浸透的十块钱人民币。

三个男人，还有那个女孩——他们都呆住了，北风似乎停止了呼啸，时间仿佛凝固了一般。此刻，这三位外乡人觉得自己手里捧着的，不是酒，而是一颗稚嫩却滚烫的心！上面写着两个金光闪闪的大字：诚信。而我，就是故事中的女孩，那位可爱的小男孩，就是我的表弟。

四年级日记篇四

四年级的漂流活动是我们小学的传统活动，在一片绿色的大自然中，每个人都能深深体会到自然的美好，同时感受到生态环境保护的重要性。这项活动团队合作、自立自强和勇气等品质，是我们成长的重要阶段。

第二段： 深入感受大自然的美

在参加这项活动过程中，我深深感受到了大自然的美好。我们划着简易的木筏，享受着江水的清新，感受到了微风拂面的感觉，远处山间传来的鸟鸣声，让我感受到了自然给予我们的美好礼物。我认为，将自己置身于大自然之中，给予人无穷的感受与启示，让人体验到生命的真谛。

第三段： 协作合作精神

在这样的环境下，我们需要互相协作合作，才能完成任务。我想起，当我们遇到巨大的水草纷纷结成堆垒，笼罩到我们的时候，我们一齐合力，把大木筏子往前划，努力穿过这层层水草密度，突出重围。这时才发现，这是团队合作的重要性，不合作没有办法完成这个任务，也看不到江心深处的奇景。在团队合作的过程中，我们学会了相互包容，谦让，更是学会了协调关系，理解别人的想法，大家在团队中的角色也得到了更好的锻炼。

第四段： 自立自强精神

在漂流活动中，我认为自立自强的精神也很重要。有时候，我们需要自己去承担责任，学会正视自己的错误和缺点。我还记得，当我在操作木筏子时，出现了错误，将我们的木筏子撞上了一块岩石，差点滑入深水区域，经过同伴的提醒，我马上意识到自己的错误，赶紧改正，并与同伴一起立即把木筏子安全的划回原位。经过这次意外，我感受到了自立自强的重要性，也深深意识到这样的精神会让自己成为更好的人。

第五段： 勇敢面对未知困难

漂流活动中，我们还需要勇敢面对未知和困难。我认为，只有敢于探寻未知，才能发现新的领域，这也是漂流活动能够锻炼我们勇气的原因。在漂流过程中，我们需要经过不同的水流，水域的深浅不同，给我们带来了各种各样的困难和考验，那些胆小怕事的同学很难坚持下来，只有那些勇敢的孩子们才能成为真正的探险家。经过这次活动，我成为了一个更加勇敢的人。

总之，四年级的漂流活动，经历了飞瀑奔流，品一晚以及夜间漂流等不同的环节，让我感受到了大自然的美，表现出团队合作的精神，更能够让我们体现自立自强和勇敢探险的精神。这样的活动，让我学习到很多知识，也让我在实践中掌握了很多技巧和策略，成为了一个更加优秀和自信的孩子。

四年级日记篇五

第一段：引言（字数：200字）

在学习生活中，日记是我们重要的学习工具之一。自从我上了四年级，老师开始布置写日记的作业，我逐渐的喜欢上了写日记。写日记不仅可以记录下每天的所见所闻，还可以培养我的写作能力和思维能力。在这段时间的日记写作中，我有了很多的心得和体会，下面我将为大家分享一下。

第二段：认真观察，提升观察能力（字数：200字）

在写日记的过程中，我发现要想写出一篇生动、有趣、真实的日记，首先要认真观察。从身边的人、物、事入手，多角度的思考和描述，会使我的文章更加丰富多彩。比如，一次我写道：“今天的早晨，阳光洒满了整个校园，小草在轻轻摇摆，校园里充满了春天的气息”。这句话虽然简单，但是通过观察我发现，用一种阳光灿烂、春天盎然的形象来描绘校园的景色，使得读者可以感受到那温暖明媚的氛围。

第三段：注重细节，提升表达能力（字数：200字）

写日记不能只停留在表面，要通过细节的描写来使文章更加有神秘感和吸引力。比如，我写道：“晚上，天空中挂着明亮的月亮，星星闪烁着微弱的光芒，夜空宁静而美丽。”通过细致入微的描写，我让读者仿佛置身在一个宁静而神秘的夜晚，感受到大自然给人们带来的美好。

第四段：培养思考，提高写作水平（字数：200字）

写日记其实也是一种思考的过程，通过对生活的观察和思考，我可以更好地表达自己的想法和感受。比如，一次我写了一个关于友谊的日记，我在日记中写道：“友谊就像一朵绚丽多彩的花朵，需要我们用真诚和关爱去灌溉，才能让它开得更加美丽”。这句话让我真切地感受到了友谊的重要性，也让我明白到只有用真诚和关爱去对待朋友，我们才能获得真正的友谊。

第五段：总结和展望（字数：200字）

通过写日记，我不仅提高了我的写作水平和思维能力，还让我更加关注生活中的细节和真实感受。我从日记中学到了很多，也收获了很多。我希望未来能继续保持写日记的习惯，把更多的美好瞬间记录下来。通过写作去表达自己的思考，培养深入思考的能力，让我更好地理解自己，同时也能给他人带来正能量。

总结：

通过写日记，我不仅仅提高了自己的写作水平和思维能力，还让我更加热爱生活，关注细节。写作是一种表达能力，通过写作，我可以更好地表达出自己的情感和思考。我希望未来能继续坚持写日记，将更多美好的记忆记录下来，让这些文字成为我成长的见证，同时也能给他人带来正能量。相信通过不断地写作，我还会在未来的学习和生活中有更大的提升。

四年级日记篇六

六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里我们欢庆着属于自己的时光。

今天，我一大早起来，把美味的早餐吃完，就出门了。路边的花儿在向我们点头，屋檐上小鸟唱出了动听的歌，柳树姐姐也随着歌声翩翩起舞。

下一个节目舞蹈《动感篮球》，由四年级男生演出，这是我最喜欢的一个节目。他们弯着腰，篮球在他们的手下前后左右不停地拍着，犹如灵活的小猫在你身边。当他们走下舞台的那一刹那，台下响起了暴雨般的掌声，当然其他班表演的也很精彩。最后一个节目情景剧《忆峥嵘岁月展少年雄风》是由五年级的同学演出，那有力的歌声让我深有感悟：我们的祖国就是一个大家庭，而我们每一个人在这个和谐的大家庭里快乐的成长。

不知不觉，演出结束了，台上的演员意犹未尽，台下的观众依依不舍……我们过了一个快乐的六一儿童节。

四年级日记篇七

天气炎热，爸爸怕我们中暑。第二天一早，我们就奔赴信阳，去有名的南湾湖游玩。根据门票后面的介绍，我知道了有茶道、鸟岛、猴岛三个主要景区，而且这是我们河南地区最大的湖了，水面就有75平方公里。哈哈，这次我要玩个够！

一下车，迎面吹来的带有湖水气息的风掩盖住了夏天的炎热，我们撒着欢跑向码头。坐船去喽！我们坐在长仓外面，一阵阵风迎面扑来。看着不断后退的景象，摸着无形无色的湖水，远处一个个小岛屿与我擦身而过，我顿时忘记了旅途的疲劳。啊，到站啦！

一上茶岛，大片大片的绿色扑面而来。哦，原来这里是采集区。可惜不到季节，暂时不对游人开放。哇！这里真是好景色啊！前面有一个水潭，周围有通向中间的莲花台，中间有一个大笔，在地面上写了一个“茶”字。山山水水，水水山山，此时的我已经化为空气，融化到这美丽的景色中去了。再往前走，还有姐姐展示信阳毛尖的制作过程。啊！茶真是我国三千年历史文化的精华啊！

猴岛上，一尊齐天大圣孙悟空的雕像映入眼帘。向里走，一群小猴子调皮的坐在树上，打量着路过的行人。听出来的游客说，猴子还抢水杯，吓得我们看见一树的猴后就往回走。我还看见一只淘气的小猴抱着母后的腰，母猴带他爬树呢！我们就看了一眼就急匆匆的往回走，生怕猴子抢了我的东西。

游完南湾湖我真正的体会到了南湾湖水环山、山环水、水中岛、岛相连的特点。南湾湖真是个不错的避暑胜地呢！

四年级日记篇八

四年级是小学阶段的重要年级，学生进一步接触到了更多的学科知识。作为四年级的学生，我经历了一次又一次的学习，体验了一次又一次的挑战，通过写日记记录下来，我对学习的心得有了更深刻的认识。

第二段：学习的方法

在四年级的学习中，我尝试了各种学习方法，慢慢找到了适合自己的方式。我发现，制定合理的学习计划对学习非常重要。在写日记的过程中，我记录了每天的学习任务和目标，并根据实际情况进行调整。这样，我能够更好地掌控学习的进度，提高效率。另外，我还发现了读书的重要性。通过读书，我不仅丰富了知识，还提高了语言表达能力和思维能力。因此，我会每天保持阅读的习惯，让自己的知识面更加广泛。

第三段：学习的态度

在四年级的学习中，我逐渐意识到学习的态度对学习成绩有着重要的影响。通过写日记，我发现了自己在学习上的不足之处。例如，我常常容易分心，无法集中注意力；有时候我会因为一点困难而放弃。然而，我通过思考和总结，改变了这些不良习惯。现在，我能够更加专注地学习，遇到困难时能够坚持不懈。我明白只有用正确的态度对待学习，才能收获更好的成绩。

第四段：学习的困难

在四年级的学习中，我遇到了很多困难，但我通过写日记记录下来，来反思和分析这些困难。我发现，很多时候困难只存在于我的心里，只要我克服了心里的恐惧，勇敢地面对，就能够找到解决办法。同时，写作也成为我解决问题的一种好方法。当遇到难题时，我会通过写日记来思考和整理，从而找到解决问题的思路。这个方法让我在面对困难时更加镇定自若，也让我意识到困难并不可怕，只要用正确的方法解决，一切都会迎刃而解。

第五段：学习的快乐

尽管学习中有困难和挑战，但我依然觉得学习是一件快乐的事情。通过写日记，我认识到学习是一种提升自我的方式，是一种不断成长的过程。每次我通过努力取得进步，都能感受到满满的成就感和自豪感。所以，我愿意继续努力学习，迎接更多的挑战。通过写日记记录下来，我在学习过程中不仅收获了知识，还体会到了快乐。这种快乐将成为我学习的动力，让我更加热爱学习，追求卓越。

结语：

通过写日记，我不仅记录了四年级的学习历程，还体会到了学习的重要性和乐趣。学习不仅仅是为了追求好成绩，更是为了自我提升和成长。写日记的过程让我更加深入地思考和理解学习，让我明白了学习的真正价值所在。四年级的学习经历让我收获很多，无论是在知识还是在心智上都得到了提升。我将会继续坚持写日记，记录自己的学习感受，并不断提高自己的学习方法和学习态度，不断追求更好的自己。

四年级日记篇九

我今年10岁了，常听老人讲，过去吃饺子是过年过节的事。现在吃饺子已经成了家常便饭。可是，以前我只会吃饺子，却不会包饺子。

一天放学回家，正赶上妈妈包饺子。我就凑上去学着包。只见妈妈包出的饺子一个个的，活好像一排排小元宝。我怕包不好，就先拿擀面杖擀饺子皮。我从桌子上取个面团，先往桌子上摁了一下，面团变扁了，再用擀面杖把它擀成圆片，虽然不那么圆，也能把面团擀薄了，再往面片上放一些馅，用手把面片对角一折，从头到尾揑到一起，哈哈，好像新月一样的小饺子包成了。

但它的形好像与妈妈包出来的饺子比可丑多了，不行，再来一个！这回我多加了馅，饺子也变得丰满一些！我一个个不停地包了起来，一个比一个漂亮，花边整齐，亭亭玉立……我心中那高兴劲就不用提了，妈妈也表扬我学的快，包得好。

饺子下锅了，盖莲上的饺子好像一群大白鹅扑腾腾地飞入水中。我站在锅边，看妈妈煮饺子。妈妈一会儿盖上锅盖，一会又打开。锅里的水开了几个开后，饺子漂起来了，一个个都鼓满了气，活好像一个个小舢板在沸水中游。当一阵阵香气钻到我的鼻孔时，我急不可耐地先尝了一个，嗬，这饺子比哪天包的都香，真好像我吃的是大白鹅肉馅的饺子呢！

后来，我悟出来一个道理：自己亲手包出的饺子比吃现成的更有滋味，自己亲手做的事比别人代替干更有意义。

四年级日记篇十

然后那人又说，我儿子送了你女儿一些礼物，可是我儿子想把那礼物拿回来，你女儿不给。叫你女儿赶紧把那些卡片拿回来，要不然的话，就报告到老师那儿去。

然后姑姑就打电话来，大声地问表姐：你怎么拿人家的东西了啊？表姐就在这哭啊哭说，我没有我没有。然后我就跟表姐说了几句话，就是上回陈梦玲送了我一把尺子，我就让妈妈陪我一起去买了一支自动笔送给她了。还有陈家伟，我也送了他一个圆珠笔，他们很开心，我也很开心。

表姐还在那边哭，姑姑说，看回来，我不好好收拾你一顿。唉，可怜的表姐啊，要受皮肉之苦喽。因为姑丈把她带回家了。

我来说两句。

表姐的一位同学，送了她一个类似卡片状的字谜，她似若珍宝。刚来我们家的那几天，一直在考着浩子和我。她从来都不说这东西是怎么来的，也没和妈妈说过，同学送她东西这回事。

后来，同学估计是反悔了，想要回去。又不知道怎么开口，也不知道他怎么跟自己的妈妈讲的。姑姑收到了一条信息，带有侮辱性的语言可能，大致是说姑姑不会教女儿，让女儿拿别人的东西云云。自尊心极强的姑姑于是就打电话过去，结果人家一听到她自报家门就把电话给关机了。于是一肚子怒火的姑姑就打电话过来了。。

不知情况的奶奶先接的电话，被吓了一大跳，以为出了什么大事。后来给表姐接的时候，小家伙居然死不承认有这回事，最后面才期期艾艾地说了是同学送的。姑姑说上回也出现过类似的情况，她后来赔了人家两元钱之类的。这些是奶奶转述过来的，听到这里我就按捺不住了，打了个电话给姑姑。

姑姑一听还是这事就开火了。

四年级日记篇十一

星期天的一大早，妈妈就叫醒了我，我揉了揉睡松的眼睛，感觉还没睡醒，正准备躺下继续睡，猛然想起，妈妈前几天说过，今天要到乡下祭拜外公，于是我以最快的速度地离开了床。

妈妈几天前就准备了祭祀物品，她到超市买了各种水果和熟制食品，她的老家是唐子，外公在妈妈刚工作，还没成家时就去世了，至今已近三十年了，每逢清明，妈妈不管多忙，都要去乡下外公的墓地祭拜。

公交车载着我们向唐子方向奔去，一路上的风景很美，田地里到处是黄绿相间的油菜花和麦田，公路两旁的树冒出了翠绿的嫩叶……尽管如此，但看到妈妈的表情，我怎么也高兴不起来。我好奇地问妈妈：“妈妈，外公是个怎样的人?”

妈妈搂着我的肩膀，陷入了沉思。一会儿，她轻声地说：“你外公是个工作上严谨，生活比较节俭的人，他很爱家庭，我是家中的女孩，外公很宠爱我，但对你几个舅舅比较严厉，以至于每次他们犯了小错，都推到我身上，常常不了了之，我成了他们的‘保护伞’。”

就这样，妈妈一直跟我讲外公，不一会儿，我们就到了三舅家，外婆就住在三舅家，她早就站在门口迎接我们，一看到我，就欢喜地搂着我走进家门。妈妈连忙打开袋子，开始整理祭拜用品，看她在挑水果时那副认真的样子，好像外公真能吃到似的。

外公的墓地就在村子西头的不远处，我们很快就到了，妈妈将祭拜食品放到墓碑前，一一打开，给冥纸点上火，我们模仿大人，恭恭敬敬地磕了三个头，外婆嘴里叨念着，像是自言自语，又像是和外公讲话，我们谁也没有说话，一直到离开墓地。

回到三舅家，我和表弟玩了一会儿，因为明天还要上课，吃过午饭后，我们就回家了，说也奇怪，刚才还晴空万里，不一会儿就乌云密布，刮起了风，下起了雨，我抬起头，喃喃自语：“老天爷也哭了，它可能也在祭拜自己的祖先呢!”

四年级日记篇十二

春节是中国传统节日中最重要的一个，也是全国人民最隆重的节日。春节在农历的正月初一，代表着新的开始和希望。在中国，春节是人们一年中最重要的节日，也是最长的节日，一般会持续15天。在这个节日里，人们会进行一系列各种各样的活动，包括家族聚会、赏花灯、贴窗花、吃美食、放烟花等等，让人们感受到浓浓的年味和家的温暖。

第二段：分享自己的春节准备过程

今年的春节对于我来说是一个特别的节日。因为我和爸爸妈妈要回老家过年，与爷爷奶奶、舅舅姨妈和表弟表妹们一起欢度这个重要的节日。在春节前，我和爸爸妈妈一起购买了许多年货，如糖果、花生、瓜子等小食品，还有各样的水果，如柿子、橘子、苹果、葡萄等等。我们也在家中进行春季大扫除，把家里打扫干净，准备迎接新年的到来。

第三段：分享和家人欢度春节的愉快时光

当到了农历的除夕夜，我和表弟表妹们都穿上漂亮的新衣服，我们家人一起用美食庆祝这个节日，吃饺子、糖果、以及各种小点心。我们还看了联欢晚会，一起玩耍、唱歌、跳舞，晚上更放烟花庆祝这个节日。在这个节日里，我和我的家人一起分享着快乐的时光，在亲密的关爱中感受到岁月的陪伴和家庭的温暖。

第四段：反思祝福春节带给我的心中体验

在这个春节里，我体会到了人与人之间的亲情。家人之间互相关心、照顾，共同分享着节日的喜悦。同时也感受到家族温暖的氛围和对亲情的不舍。我更体会到了生活中的珍惜，感受到了出门在外，脚下的这片土地就是最温暖的家园。希望大家平安健康，心想事成，狗年吉祥！

第五段：总结春节带给我的收获

在这个春节里，我接触到了许多传统文化习俗，如在除夕夜贴春联、吃饺子、放烟花等，更深刻地感受到了亲情的温暖，以及被家庭和谐欢乐的能量。，我相信，春节过后，大家会倍加珍惜生活、珍惜亲情、珍惜自己的时间和家庭。让我们在新的一年里，共同努力，开启一个美好的新纪元。

四年级日记篇十三

在四年级的学习中，我每天都要写日记。起初，我觉得写日记是一件很烦琐的事情，但是随着时间的推移，我逐渐发现写日记带给我很多好处，并从中汲取了不少的学习经验。通过不断的总结和反思，我在四年级的日记学习中悟出了一些心得体会，让我在成长的道路上更加合理地规划学习，给自己留下更多美好的回忆。

第二段：记录思考的价值

写日记对我来说是一种记录思考的方式。每天写下一天的所见所闻，可以帮助我回顾一天的学习和生活，对自己的表现做出评价和反思。这样的过程让我开始思考自己的行为是否正确，是否存在改进的余地。通过日记的记录，我可以更好地发现自己的不足和学习问题，进而找到解决的方法，提高自己的学习能力。同时，日记也是我与自己沟通的方式，通过书写，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。

第三段：培养语言表达能力

写日记还能够培养我的语言表达能力。日记是一种书面表达形式，要求我用简洁准确的语言将自己的思想展现出来。通过不断地写作，我逐渐提升了自己的语文水平，学会了合理安排语言，使自己的观点更加清晰明了。我也学会了用形象的词语来描述自己的所见所闻，使读者能够感同身受。通过写日记，我将自己的情感和思绪倾诉到纸上，使自己的内心得到了舒缓和宣泄。

第四段：建立良好的学习习惯

写日记不仅让我培养起了良好的语言表达能力，还有助于建立良好的学习习惯。每天坚持写日记让我养成了认真思考、总结和反思的习惯。在四年级的学习中，我经常通过写日记回顾自己的学习过程，找出不足之处，制定方法和计划来提高。这种习惯让我更加注重学习中的每一个环节，不再浮躁和敷衍，让我在日复一日的学习中不断进步。

第五段：丰富成长的收益

通过四年级的日记学习，我获得了很多成长的收益。我从日记中学会了自我反省和总结，不断发现进步的机会并努力追求。我培养了良好的学习习惯，能够更加主动地关注学习，提升自己的知识水平。同时，写日记也让我明白了记录思考的重要性，更好地与自己沟通和交流。我相信，通过坚持写日记，我能够在以后的学习中取得更多的成绩，并且成为一个更好的自己。

总结：

通过四年级的日记学习，我体会到了记录思考的价值，培养了语言表达能力，建立了良好的学习习惯，并收获了丰富的成长。我相信，这些日记学习的心得体会将伴随我一生，让我在未来的旅程中更加自信和成长。因此，我将继续保持写日记的习惯，在成长的道路上不断记录自己的点滴，为自己的未来留下珍贵的记忆。

四年级日记篇十四

诗歌是一种充满表达力和美感的艺术形式，也是我们了解世界、美化生活的一种途径。自从我读了第一首诗歌后，我就喜欢上了它。四年级这个学期，我开始在课上学习诗歌，每天读一首，我们也开始在课堂上谈论、分析，让我受益匪浅。

第二段：读诗的乐趣

读诗歌的过程中，我发现每一首诗歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韵律，有的是婉转动人的文字，还有的是寓意丰富的抒情词句。这些诗歌带给我极大的乐趣，让我沉浸在诗歌的世界里，慢慢感受其中的美。

第三段：诗歌启迪心灵

诗歌有着深刻的内涵和广阔的想象空间，每一首诗歌都能激发我的思考和想象力。在诗歌中，我看到了别人的人生体验和情感表达，也更好地理解了自己的内心。比如，我读到了“漫步采莲”的诗歌，感受到了自然之美和欣赏生命的态度；我读到了“赋得古原草送别”的诗歌，感受到了生命的短暂和珍惜眼前的美好。这些诗歌启迪了我的心灵，让我更好地了解自己，也更好地了解这个世界。

第四段：长期积累文化底蕴

读诗可以扩大语言表现力和情感表达能力，也可以长期积累人文思想和文化底蕴。每一首诗歌都是文化的见证，都承载着时代背景和价值观念。通过在课堂上读诗，我逐渐了解了一些古人的思想和情感，对古代文化形成了初步的认识和理解。长时间的积累，可以让我们拥有更深入的思考和更丰富的表达能力。

第五段：读诗的启示

读诗是一种美好的体验，可以寻找到思考和启示。每一首诗歌都可以让我们感受想象力、情感与语言的美妙之处。同时，通过诗歌，也可以感受到作者的人文思想和社会情感，增加自己的人生经验和文学素养。诗歌世界是一个丰富多彩的领域，带给我无穷的启发和收获。

总结：

通过读诗，我不仅体会了诗歌带给我的美好感受，也领会到了诗歌的深层含义，积累了自己的文化底蕴。读诗丰富了我的语言表达和情感体验能力，让我更好地了解自己和这个世界。我会继续读诗，不断提升自己和拓展人生的视野。

四年级日记篇十五

今天，是开学的第一天，也是在这一学期里的开头，在路上我即高兴又难过，高兴是因为我终于可以见到同学们了，可以见到母校、见到老师。难过是因为我要离开我温暖的家了。

到了学校，每个人的变化都非常的大，有的人变胖了，有的人变瘦了，用的人比去年长高了很多。

开学的第一天，在学校里，我们做了很多的准备，当然最重要的学习计划也要准备好，下面我们要制定学习计划了。

我的学习计划其实也非常的简单，首先是要定一个目标，我要超过，我的目标是超过赵贺宇。然后就是要把作文写的非常好，我的目标就是要把在三十分的作文，要得到27分以上读的分。然后就是要把我的字完完全全的练到非常好。

这就是我的学习计划，我们一起加油吧！

四年级日记篇十六

当小主人和他的妈妈把“我”和“我”的兄弟姐妹们，放到一个白盆里，“我”就知道，自己要有一个新的旅程，内心充满了激动。

起初，小主人让“我”洗了一个冷水澡，真是舒服极了。然后让“我”浸在一小部分水里，还给“我”和兄弟姐妹们盖上盖子。在里面呆了一天一夜，“我”真是倍受煎熬啊！为什么？因为太热了呗。啊！苍天大地呀！“我”怎么这么倒霉，偏偏被抓来“游泳”？而且还是热泳呢！

实在是热得难受啊。“我”和兄弟姐妹们几乎都喝了一肚子的水，争先恐后地开始比赛脱衣服了。有的“嘭”的一下子就把衣服脱掉了，倍感轻松啊；有的半遮半掩着，也舒服多了；还有的把自己涨得鼓鼓的，费了九牛二虎之力，也没能如愿以偿。

瞧瞧，小主人来了，还带来了相机。要给“我”拍照吗？太好了！终于可以看看自己的真面目了。

“我”们比赛脱衣服

看看“我”第一天的旅行结果吧！“我们”的犄角大约2厘米长。

20xx年4月13日 星期三 天气晴朗

小主人和他的妈妈又来了，又给“我”洗了冷水浴。几乎把“我”们的衣服都冲跑了。哎呀，真不好意思了。“我”们就这样光溜溜的呆在盆子里。

小主人又拿来了相机，怎么？“我”又变样了吗？

小主人还拿来了尺子。哎呀，怎么把“我”拿出来了，轻轻地放到桌子上，放到尺子的旁边。

“妈妈，你看又长长了，快3厘米了。”小主人惊叫道。

第二天，“我”的旅行结果就是：小犄角长到3厘米长了。

20xx年4月14日 星期四 天气晴朗

这样的旅行，对于“我”来说，真是太艰难了。每天只有冲冷水浴的时候最舒服了，然后就是漫长的等待。

“我”们都很疲倦了。身体里水分越来越少了，小犄角却越长（zhang)越长(chang)了。拖着疲惫的身躯，怎么也动不了。

“你们说，小主人这么做，是为了什么啊？”“我”的兄弟说。

“这样的旅行，终究有一天，我们会受不了的。”“我”的姐妹们说。

“我们还是逃跑吧？”

“怎么跑？就这个样子，‘我’们的爸爸妈妈还认得吗？”大家都陷入了沉思中。

这时，小主人兴冲冲地来到“我”眼前。我突然感到身子想再挪动一下变得更困难了，脑袋变得非常非常笨重。小主人小心翼翼地把“我”和刚才唠嗑的两位请了出来。

“咔咔”，闪光灯闪了一下。哇塞，“我”头上的犄角变得更长更大了，唉！如果我有手的话，真想拿起专用菜刀“咔嚓”一声将那个累赘犄角砍掉。那样“我”就能恢复以前的状态了，虽然没有衣服！

第三天的旅行结果就是这样，“我”们竟然

赤身裸体地被小主人放到了相机的包装袋上了。

此时的小犄角大约长5厘米了。

20xx年4月15日 星期五 天气晴朗

哈哈！小主人说，今天我们可以解放了。为了给“我”留下精彩的瞬间，特意给我照了一张。快来看看吧！

哈哈，我要出风头了！

这就是“我”！那犄角长得，那么长，我身子另一边还长出了新的小芽，小犄角已经6厘米长了。

“妈妈，要是把小豆芽抻平了，仔细量一下，大约有7厘米长呢！”小主人说道。

什么？“我”没有听错吧？怎么叫“小豆芽”了？原来小主人让我旅行这么多天，就是让“我”发芽啊！

哎呀，大事不好，“我们”的最后一程竟然被小主人的妈妈放到滚烫的锅里了。这是为什么吗？煎熬了这些天，最后还要被烫几下,把“我们”搞得是晕头转向的，最后竟然失去了知觉了。

“我”大声宣布，这样的旅行太恐怖了！

“我”旅行的终点，就是这个盘子，哦不对，是小主人的肚子吧？

自评：这几天没有更新博文，就是为了写出这篇观察日记。一天写一点，修改一点。看到好多博友的“豆芽生长记”，篇篇精彩！所以也想换个写法。

自己认为，没有更形象地写出豆芽之间的对话。妈妈和我一起修改的。还有不足之处，还请博友们多提宝贵意见。

妈妈的话：为了鼓励孩子写观察日记，同孩子一起观察了豆芽生长记的全过程。唯一遗憾的是，没有把那些所谓的“绿衣服”拍下来，让孩子少了一些想象的空间。

起初，孩子写得很单一。我便让孩子加入一些对话描写和“心里”描写。对于写作，我也是门外汉。呵呵，恳请博友们多多指教喽！

四年级日记篇十七

学校里总会发生许许多多的趣事，每一天都很精彩，也很快乐。

学校的早晨是忙碌的。一大早同学们都会背着书包急匆匆地走进校门。教室里，小组长们可忙坏了，这边的作业还没整理好，那边的作业就堆成了山。组长们有的在收作业，有的在批改作业，忙得不亦乐乎。其他的同学一交好作业就开始用心的读书。读书声一次比一次响亮，教室里书声琅琅，同学们的脸上露出了满意的'笑容。一天之计在于晨，早晨的时间是宝贵的。

学校的中午是安静的。特别是春天的午后。小草睡了、花儿睡了、大树也睡了，一切都是那么的安静，时不时还会传来几声鸟叫。柔和的阳光洒在小草身上、花儿身上、大树身上，仿佛为它们披上了一件金色的外衣，让你感到十分的轻松、自在。

学校的傍晚是热闹的。瞧！球场上正进行着激烈的篮球比赛。几名老师脱掉外衣，伸展四肢，你传球，他投球，打得汗流浃背，不亦乐乎。操场的左侧，三五成群的孩子快乐的跳绳，那跃起的脚步，像极了低飞的燕子，好轻快呀！夕阳西下，同学们才依依不舍的离开学校。好像学校有什么魔力似的，吸引着同学们。

学校是忙碌的、安静的、热闹的，而我觉得，学校是快乐的。我爱学校的每一天！