最新记一次游戏 第一次沙盘游戏心得体会(优质7篇)

  • 上传日期:2023-09-14 14:07:53 |
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

记一次游戏篇一

第一段:引言(200字)

沙盘游戏是一种心理治疗技术,通过模拟和重塑个体内心世界的方式,帮助人们更好地理解自己的情感和心理状态。最近,我有幸参加了一次沙盘游戏,这是我第一次体验这种疗法。通过这次游戏,我深刻地感受到了沙盘游戏的特殊魅力,也对自己的内心世界有了更清晰的认识。

第二段:沙盘游戏的准备阶段(200字)

在沙盘游戏开始之前,治疗师向我们介绍了游戏的流程和规则。我们被要求从一堆沙子、小玩具和其他材料中选择自己喜欢的物品,然后将它们摆放在一个木盘子里,创造自己心中的世界。每个人都被鼓励以自己的方式塑造盘子里的景象,并讲述自己所创造的世界。

第三段:沙盘游戏的过程(400字)

当我开始动手创造自己的沙盘世界时,有一种奇妙的感觉涌上心头。我无需担心自己的作品是否合乎规则或者是否能被他人理解。我只需要全身心地沉浸在创造的过程中,表达自己内心深处的情感和感受。我选择了一个小房屋、一片绿草和一只小狗,这些都是我内心渴望拥有的东西。在治疗师的引导下,我对沙盘中的元素进行了故事叙述,并且和其他人分享了自己的世界。

第四段:沙盘游戏的收获(300字)

通过沙盘游戏,我不仅更加清晰地认识了自己内心深处的渴望和情感,还更加深入地思考了这些渴望对我生活的意义。我发现自己渴望回归简单的生活,追求内心的平静和快乐,而不是把过多的精力放在物质追求上。此外,沙盘游戏也帮助我认识到了我内心的痛点和问题。通过创造沙盘世界,我能够更加客观地观察我所面对的困境,并将其从第三者的视角进行分析和解决。

第五段:总结和反思(200字)

总的来说,沙盘游戏是一次愉快而有意义的经历。它给我带来了对自己内心世界的深入了解,并启发了我对幸福和满足的理解。通过这个游戏,我学会了倾听自己内心的声音,探索自己的需求和愿望,并通过创造性的方式表达我所要传达的思想和情感。我相信,通过沙盘游戏,我能够更好地应对生活中的种种挑战,拥有一颗更加平静和满足的心灵。

记一次游戏篇二

“向左!向左!”“不对不对!向右!向右!”教室里传出了阵阵笑声,还有吵闹声。想知道我们在干什么吗?告诉你吧,我们正在玩“画鼻子”的游戏!

一进教室,冰淇淋老师就问我们:“你们最喜欢玩什么游戏?”还没有等其他同学说话,我就猜到了今天要上的课是游戏课!没等我继续想,“鬼抓人!”“丢手绢!”“画鼻子!”各种声音就打断了我的思路。冰淇淋老师又说:“那今天我们来玩画鼻子游戏吧!”全班顿时欢呼声一片。

在玩游戏前,冰淇淋老师说了一下规则:先在黑板上画一张脸,再在上面画上眼睛、嘴巴、耳朵等,但是不画鼻子;然后找一个同学上台,把他的眼睛蒙住,原地转三圈,再找到黑板上画脸的地方,在脸上画上鼻子。

游戏开始了,冰淇淋老师先在黑板上画了个没有鼻子的猪头,并把我们分成了红队和蓝队,然后问:“谁想第一个上来画鼻子?”我们红队的陈爽一马当先,举起了手。“好!陈爽上来吧!”陈爽走上台,老师找来一个长布条把她的眼睛蒙上,然后让她原地转三圈,转完后陈爽已经头晕目眩了。只见她摇摇晃晃地走向黑板,摸索着想找到猪头的方位。我们红队的同学在一旁不断的提示着,而蓝队的同学们则在一旁捣乱,和我们唱反调,我们说往左,他们偏说往右,我们说往上,他们偏说往下。

台上的陈爽在一片混乱中先画了一个鼻子,刚想拿下布条,冰淇淋老师说:“时间还没有到哦,你还可以再画一个!”陈爽一听,马上又左摇右摆地摸索着猪头的方位,台下的同学有的在哈哈大笑,有的同学已经绝望了,垂头丧气地祈祷着陈爽能找到猪头的位置。

终于,陈爽在同学们七嘴八舌的提示中,把第二个鼻子画上去。顿时,台下哄堂大笑,陈爽忍不住拿下布条,一看:哦!还好,鼻子虽然没有画到该画的地方,但好歹在脸上了!最后,老师说:“陈爽这次是80分!”陈爽开心地跑下台去!剩下的同学们一个个都迫不及待兴致勃勃的接着玩了起来。

画鼻子游戏结束了!同学们玩的很开心。同时,这个游戏也告诉了我们一个道理:我们一定要好好保护我们的眼睛,让它永远明亮!

记一次游戏篇三

沙盘游戏,作为一种心理咨询的工具,近年来越来越受到人们的关注和喜爱。在我的大学心理课程中,我第一次体验了这项神奇的游戏。通过沙盘游戏,我深深地感受到了它的独特魅力和对心灵的治愈作用。下面我将分享我在第一次沙盘游戏中的心得体会。

第二段:游戏前的准备

首先,我们在参与沙盘游戏之前进行了一定的准备工作。我们收到了一本关于沙盘游戏的指南,介绍了如何使用沙盘和小道具等。这让我对沙盘游戏产生了浓厚的兴趣和好奇心。我准备了一些建筑模型和小道具,以及一些自己喜欢的小玩偶。这让我感到非常期待,同时也有点紧张。

第三段:游戏内容及体验

在游戏开始时,我随机挑选了一些小道具,按照自己的感觉将它们放置在沙盘上。我无意识地建造了一个小房子,然后放了一些玩偶,代表着家人和朋友。随着游戏的进行,我开始累积更多的小道具,用它们构建一个属于自己的小世界。在这个过程中,我逐渐表达出了一些内心深处的情感,如喜悦、伤痛和欢乐等。这种表达让我感到非常舒服和宽慰,好像把心里的包袱释放出来了。

第四段:发现与启示

通过沙盘游戏,我发现了自己对家庭和友情的渴望。在构建我的小世界时,我特别关注家人和朋友的存在。我放了一些小房子代表我的家人,而把玩偶放在他们所在的地方,表示我希望和他们在一起。这启示我要更加珍惜家人和朋友,给予他们更多的关心和爱,也代表着对家庭和友情的渴望。

第五段:游戏之后的感受

在游戏结束之后,我感到内心得到了很好的放松和宣泄。我感受到了一种融洽和平静,好像心中的困惑和纷争得到了缓解。通过沙盘游戏,我认识到自己内心隐藏的渴望和情感,也能够更加深入地理解自己和他人。我决定以后要继续使用沙盘游戏,以帮助自己处理情绪和问题,并帮助他人找到他们内心深处的答案。

总结:

通过这次沙盘游戏,我学到了很多关于自己和他人的东西。它让我更加了解自己的渴望和内心所需要的支持与理解。无论是为自己还是为他人,沙盘游戏都是一种非常有效的工具,可以帮助我们疏解情绪、解决问题,更好地发展个人与他人的关系。我将继续学习和探索沙盘游戏,并将其运用到自己的生活和职业中,以进一步促进心理健康的发展。

记一次游戏篇四

“哈哈哈!”一阵阵笑声传出了徐老师的课堂,这是怎么一回事?原来我们在上活动课,做着快乐的游戏。

游戏开始了,活动项目是“杏仁核飞”,这是徐老师小时候玩的游戏。她说:“那是一个物资匮乏的年代,可聪明好玩的孩子自创了这个游戏。清洗好的杏仁核就是不错的玩具。”游戏玩法是大家放一些杏仁核在盒子盖上,我们需要拿起一粒杏仁核,从高处松手,用这一粒杏仁核去击打盒子上的杏仁核,如果杏仁核从盒子盖上撞飞出来,就可以再玩一次,如此循环。如果没能撞飞盒子盖上的杏仁核,游戏就结束,换下一位。

第一轮,何同学先来,他拿起杏仁核就放,有一颗杏仁核蹦了起来,他高兴地大笑起来,可是突然他的笑声停止了,因为杏仁核跳起来,最终又落在了盒子上,并没有掉出来。在盒子边缘的杏仁核似乎调皮地在说:“我就不下去,你能怎么样?”杏仁核游戏由于无法把控杏仁核的走向,所以转折太快了,就像过山车一样,前一秒在上面,可能后一秒就在下面了。当何同学垂头丧气想刚要走开的时候,杏仁核像一个懂事的小孩子一样,为了不让何同学失望,居然“砰”地一下掉了下去,这可把何同学乐坏了,笑得合不拢嘴。好一会儿,他都在哼着歌,甚至把这颗杏仁核拿起来亲了又亲,像对待一个小宝贝一样。按照游戏规则,有杏仁核掉下来可以再玩一次,只见他又拿起杏仁核继续扔,可是这次最终没有一颗杏仁核掉下去。

第二轮,轮到藏同学了,只见他嘿嘿一笑,手一松,“砰”一声,只见六七颗杏仁核像活泼可爱的小孩子蹦了出去。我惊呆了,过了好一会儿才回过神。藏同学早已高兴得手舞足蹈。最后,他竟然把所有的杏仁核都顺利弹了出来,高手啊!

不久轮到到自己了,我快速手一放,太棒了,陆续弹出了十颗杏仁核,可是过了好一会儿,仍然有一颗杏仁核纹丝不动,好顽固,我开始有些不耐烦了,但很快告诉自己,忍住,沉着冷静,我深吸一口气,再一次,终于最后一颗顽固杏仁核弹出来了,也算是完美结束。

这次活动小游戏不仅好玩,而且让我成长了,让我懂得了凡事需要冷静,不急躁,尽自己最大的努力就行。

记一次游戏篇五

沙盘游戏是一种心理疏导和治疗工具,通过搭建迷你场景模型,让参与者用各种小道具来表达和探索自己的内心世界。在我加入心理辅导课程后,我有幸参与了第一次沙盘游戏的体验。在这篇文章中,我将分享我对于这次体验的心得体会。

第二段:初次体验

在第一次沙盘游戏中,我并没有太多的期待。毕竟,我之前从未参与过这样的活动。我惊讶地发现,沙盘游戏提供了一个完全自由表达的空间,没有任何限制和压力。我可以任意选择和摆放各种道具,而且我的选择不受他人的评判和干扰。这使我感到非常舒适和自在。

第三段:探索内心世界

在游戏开始后,我开始选择各种道具并摆放它们在沙盘中。一开始,我并没有明确的目标和主题,只是随意地选择和排列。然而,随着时间的推移,我开始关注一些道具,例如一座小房子和一只小树。这让我不自觉地开始思考自己内心的一些感受和想法。通过这样的探索,我发现了一些潜藏在内心深处的情绪和渴望。

第四段:情感释放和治愈

当我逐渐对沙盘模型投入更多的情感时,那些潜藏的情绪也开始浮出水面。我感到自己被释放了出来,对于过去的挫折和痛苦有了更加清晰的认知。通过这次沙盘游戏,我可以用道具代表自己和外界,通过调整和改变道具的位置来表达自己的情感和观点。这种表达方式给我带来了一种愈合和治愈的力量。

第五段:反思和展望

在这次沙盘游戏的体验中,我不仅得到了情感上的释放和治愈,还学到了如何用沙盘模型来探索和理解自己内心世界。我更加明白了自己的情绪和需求,也更加意识到了一些潜在的问题和挑战。这次体验唤醒了我对于内心的关注和关怀,也激发了我对于心理辅导工作的兴趣。我期待未来能够在沙盘游戏中继续深入探索和成长。

总结:

通过这次沙盘游戏的体验,我深刻体会到了沙盘游戏作为一种心理疏导和治疗工具的独特魅力。它为参与者提供了一个自由表达和探索内心的空间,让我们能够更好地理解自己的情绪和需求。这次体验对我个人来说是一次宝贵的启示和收获,我期待在未来的探索中能够进一步发现和实现自己的内心世界。

记一次游戏篇六

到现在小孩子玩的游戏那可是数不胜数。嗯……每次一说,就想起了学前班陈老师的新点子——盲走大赛。

我们班虽然人少,只有19个人左右,但加油时的声音仿佛整栋楼都听得见。

伴随着一场加油声,第一场比赛开始了,我们分成一个大组,每个组派出一个男生比赛,咱们组的小天平衡非常好,大家不由自主地派出了小天,可大家似乎忘了小天那胖嘟嘟的身子。等大家反应过来时都惊呆了,对面一组的是体育能力最好,感知能力最强的小毅,这还不是更糟糕的,更糟糕的是盲走道路有些窄,小天可能过不去!

不过小天没有放弃,他不甘示弱,脚顶着脚,身子没有一点晃动。“啊!”一阵响声传了过来,原来对方撞到了第五个桌子的桌脚,我们队顿时一声欢呼雀跃。

我们这一组高兴地大叫,我本以为别一组会很失落,而他们并没有,还在讨论战略。

“开始!”女孩们用黑布蒙上,歪歪扭扭的走着,看上去快到了,不知道是为什么女生比赛要激烈一些,英子的好朋友天天非常认真。只要英子有一点偏差,天天就会立刻提醒英子。“往左!不!不对!再往左一点儿!好!”天天对英子抱满了非常大的希望。

另一方的小晴呢,虽然没看到那一组有人提醒小晴,小晴像是很自信,神情严肃,步子变得稳稳当当。

一不留神,英子竟然撞到了桌角,我们组的人有些失望,他们组过了8个桌子,我们只过了五个。

分数一相加,我们组共过了11个桌子,另一对过了13个桌子,我们输给了他们。

这场比赛我们组虽然输了,但全班的人都知道了眼睛的重要性。

记一次游戏篇七

我玩过的游戏有老鹰捉小鸡、袋鼠跳、扔沙包等,但我最喜欢的还是抢椅子。规则是有多少个人,就放比人数少一张的椅子,播放音乐后,大家围着椅子转,音乐停下,大家赶紧找椅子坐下来,没坐到椅子上面的,就要表演节目。

玩游戏时,我们有八个人,七张椅子。音响起,我的眼睛死死地盯着椅子,慢慢地慢慢地围着椅子转。突然,音乐停下,我迅速找到椅子坐下来,等我坐稳了,有的人还没坐下来呢!

第一局我没被淘汰,所以放松了许多,觉得不用太紧张。

第二局,音乐响起,我蹦蹦跳地围着椅子转,可是音乐猛然停下,我惊慌失措,突然发现还有一张椅子没人坐,便冲了过去,这时另一个小伙伴也冲了过来,要我说,比速度我可是占上风的。就这样我抢到了椅子!

经过前面的教训,到了第三局,我全神贯注地玩游戏,不敢有一丝松懈。可这次,音乐播放还不到十秒,抢椅子时,两个“重量级人物”直接就把我顶了出去。

最后,虽然我被淘汰了,虽然感觉有点可惜,但我下次还会继续努力,还会努力地参与每个游戏。

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