带教老师职责与带教方法 医院带教老师岗位职责(优秀5篇)

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带教老师职责与带教方法篇一

一、住院医师（助教）

1、承担本科、专科学生毕业实习、见习的临床带教任务。

2、按实习要求热情指导因材施教发现问题及时纠正或向上级医师汇报，重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。

4、协助三级医师组织病例讨论，进行出科考核，并写好实习鉴定。

二、主治医师（讲师）

1、承担实习生临床轮训的带教任务，并完成教研室分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好教学管理工作。

2、全面熟悉本科室病人的病情，掌握近期变化情况。

3、重视基础理论知识，技能培养，对教学内容熟练掌握。

4、指导实习生的临床操作，做到查体示范指导规范，手法正确。

5、能结合病例展开深入讨论正确分析诊治计风。

6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。

7、为人师表，做到礼貌待人，体恤病人，着装大方整洁，谈吐温雅。

8、组织病例讨论，结合实习内容及本科实际介绍经验，讲授小课或专题讲座。

9、实习结束对实习生思想品德和业务技能方面进行综合评定。

三、主任、副主任医师《教授、副教授）

1、承担实习生的专题讲座工作，并担任教学研究等方面的管理工作。

2、协助教研室主任拟定本科室的教学工作计划，了解计划执行情况，指导临床位院医师、主治医师的带教工作。

3、协同教研室主任组织好带教老师的培养考核及奖惩。

4、做好上级领导交办的其他教学任务。

四、科室主任在带教工作中的责任

l、做好本科室临床带教的组织和管理工作，及时督促并积极指导带教秘书做好各项工作。

2、加强对本科室带教老师的领导和管理，不断深化带教意识。

3、组织安排本科室的教学查房（主任、副主任医师教学查房每月1次，主治医师教学查房每2周1次）、临床小讲课（每2周1次）、疑难病例讨论等教学活动。

4、组织各类实习人员的出科考试（出科前2-3天）及出科鉴定。

带教老师职责与带教方法篇二

1.严格执行查对制度.

2.2负责急救车,急救器材,药品的管理,做到‘‘四定三无二及时一专”,保证急救器材,药品完好率100%.严格交接班.3.3负责病区氧气,治疗物品，一次性物品的清理，交换及补充，无过期物品。

毒药，标识清楚；定期清理药品批号，无过期药品；麻醉药上锁，每班交接。

消毒溶液浓度的测定及更换。

6.负责与供应室，洗浆房交换物品，保证供应医疗用品。

7.负责治疗室，换药室，处置室及检查室管理，清洁，消毒工作。

8.病房用后的物品按〈〈医疗废物管理条例〉〉处理。

1遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立 以病人为中心 的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。

2具备整体护理知识，熟悉专科护理业务，运用护理程序对病人实施整体护理，包括：熟练评估病人，制定护理计划，完成健康教育，心理护理，落实并修订病人的护理计划，书写护理记录。

3协助，指导和检查辅助护士执行医嘱，护嘱，实施护理措施及评价护理效果。

4组织并参与分管危重病人的抢救工作，按危重病人护理常规进行护理，预防并发症的发生。

5严格执行各项规章制度，操作规程，严防差错事故的发生。

6严格执行消毒隔离，无菌技术操作，预防医院感染。

7负责分管一组病人的狐狸。，告知病人的相关事项，落实分级护理，随时巡视病房，了解病人病情及心态的变化，满足其身心需要。

8组织护理小组的护理查房，护理病例讨论，发现问题，及时解决，把好质量关。9指导实习生，进修生的临床带教，完成教学计划，并进行考核和pingjia。10协助护士长做好病室管理工作，病房保持“四化八字”要求。

11积极参加继续教育学习，不断更新专业知识和技能，结合临床实践开展科研，总结经验，撰写论文一篇，完成继续教育学分25分/年。

辅助护士岗位职责

1遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。

2在专业护士的指导下执行医嘱和护嘱，并落实分管病人的护理计划。

3负责分管病人的护理，告知病人的相关事项，落实分级护理。基础护理和晨晚间护理，病人的卧位和各种导管符合要求。

4掌握分管病人的“八知道”，随时巡视病房，了解病人病情及心态的变化，zhenduixing地作好健康教育及心理护理，满足其身心需要。

5严格执行各项规章制度i，操作规程，严防差错事故发生。

6严格执行消毒隔离，无菌技术操作，预防医院感染。

7协助专业护士完成教学，科研任务和病房管理。

8协助专业护士指导，检查护理员和清洁工人的工作。

9完成“三基三严”的培训，考试考核达标。

夜班护士岗位职责

1遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立“以病人为中心”的 理念，尊重病人权利。体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。

2做好交接班，按床头，口头，书面的形式进行。交接内容：

中应注意的问题。

导管固定和引流通畅情况;危重病人护理记录；急诊，新入，特殊检查，治

疗，输血及情绪异常的病人重点交接并记录。

（3）遗嘱执行情况，各种检查标本采集及各种治疗处置完成情况，对尚未完成的工作，应向接班者交代清楚。

（4）急救器材，药品是否齐备完好，贵重，毒麻，限剧药品交接清楚并签名。3严格执行岗位职责，各项规章制度，操作规程，严防差错事故发生。

4严格执行消毒隔离制度，无菌技术操作，预防医院感染

8各种护理记录及时，准确，完整。如遇有医疗纠纷及时封存病历，及时报告院值班 9做好病房管理，保持病房“四化八字”。发现非医疗护理的不安全因素引起的意外要及时报告院值班，确保病人安全。

带教老师职责与带教方法篇三

一、在护士长领导下进行工作,负责实习及进修护士的临床带教,同

时协助护士长进行低年资护士的培养。

二、严格遵守医务人员医德医风要求,执行各项规章制度和操作规 程。

三、临床带教老师不能脱离临床,并直接从事临床护理工作。

四、实习护士带教

1.严格按照护理部临床实习管理规定及科室的护理教学计划进行实习护士的带教与管理,对违章违纪现象及时上报护理部。

2.运用新的教学手段和理念,如:启发式教学,结合临床病例,理 论联系实践等,努力培养实力型护理人才。

3.每周晨会提问两次,每两周开展一次护理讲座,每月一次护理查 房,床边施教随时进行。

4.关心护生思想动态、劳动纪律和工作表现,听取其他老师及患者 的反馈,发现问题及时进行纠正,每组护生中期和末期征求护生意见,改进带教工作,帮助护生解决工作及生活中遇到的问题。

5.认真、客观、公正地填写护生实习手册及实习鉴定表,做好护生 出科考核及评定工作。

带教老师职责与带教方法篇四

1.严格按照《重庆市护士规范化培训工作实施方案（试行）》的要求和护士规范化培训相关管理办法开展培训工作，保证规培护士轮转计划的落实。 2.负责学员在本科室轮转期间的临床带教工作。

3.及时检查培训学员培训计划完成情况、培训手册的登记情况，指导和督促培训学员参加各项医疗护理活动和教学活动。

4.关注培训学员的思想、学习、工作和生活，注重培养培训学员的责任意识、质量意识和服务意识。

5.服从安排，积极参加医院组织的不同层次的教学培训、讲课比赛、查房观摩等活动，不断提高自身素质，提高教学能力。

6.在临床教学工作中不断总结，积极撰写教学相关论文，勇于进行教学改革，促进规培护士教学质量不断提高。

带教老师职责与带教方法篇五

一、住院医师

1、承担本科、专科学生毕业实习、见习的临床带教任务。 2、按实习要求热情指导因材施教发现问题及时纠正或向上级医师汇报，重视实习生的基本技能训练，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

3、注意医德医风的教育，培养良好的医德医风，做到言传身教。按时检查批改学生的病历，做到认真负责，一丝不苟，有签名。

1、承担实习生临床轮训的带教任务，并完成医务科分配的教学工作及教学行政工作，协助科主任做好教学管理工作。 2、全面熟悉本科室病人的病情，掌握近期变化情况。3、重视基础理论知识，技能培养，对教学内容熟练掌握。4、指导实习生的临床操作，做到查体示范指导规范，手法正确。

5、能结合病例展开深入讨论正确分析诊治方法。

6、正确引导学生进行科学的临床思维、耐心解答有关问题。 7、为人师表，做到礼貌待人，体恤病人，着装大方整洁，谈吐温雅。

8、组织病例讨论，结合实习内容及本科实际介绍经验，讲授小课或专题讲座。

9、实习结束对实习生思想品德和业务技能方面进行综合评定。

三、主任、副主任医师

1、承担实习生的专题讲座工作，并担任教学研究等方面的管理工作。

2、拟定本科室的教学工作计划，了解计划执行情况，指导临床住院医师、主治医师的带教工作。

l、做好本科室临床带教的组织和管理工作，及时督促并积极指导带教秘书做好各项工作。

2、加强对本科室带教老师的领导和管理，不断深化带教意识。

3、组织安排本科室的教学查房（主任、副主任医师教学查房每月1次，主治医师教学查房每2周1次）、临床小讲课（每2周1次）、疑难病例讨论等教学活动。

4、组织各类实习人员的出科考试（出科前2-3天）及出科鉴定。