学乐理的心得体会

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

学乐理的心得体会篇一

乐理，是音乐的基础，是音乐创作的理论支撑，也是音乐欣赏的重要指标之一。长期以来，我在学习和实践中积累了一些对乐理的心得体会，感受到乐理对音乐创作和欣赏的重要性。

首先，乐理是创作音乐的基础。音乐创作离不开对乐理的理解和运用。乐理让我们了解音乐的规则和常见的和声关系，通过学习音阶、调式、和弦等基本概念和技巧，我们可以更好地构建和谐的音乐作品。曾经，我在创作一首钢琴曲时，一开始没有系统学习过乐理知识，只凭自己的感觉和直觉。然而，最后的结果却并不如意，整个曲子听上去杂乱无章，缺乏统一感。后来，我开始系统地学习了乐理知识，懂得了和声学、音程学等理论，才能更好地掌握创作的技巧和方法。通过对乐理的理解和运用，我更加自如地运用和弦、和声等元素创作出具有感染力和流畅性的音乐作品。

其次，乐理能够拓展音乐的表达。乐理不仅仅是规则和技巧的集合，更是一种能够拓展音乐的表达的艺术语言。通过学习和理解乐理，我们可以更加准确地传达音乐作品的情感和意境。例如，在学习乐理过程中，我发现不同的音阶和调式都有着不同的情感色彩。当我想要表达欢快和愉悦的情感时，我倾向于使用大调音阶；当我想要表达忧伤和沉重的情感时，我则会选择小调音阶。乐理知识让我明确地知道如何使用音阶和和弦来传达特定的情感，使我的音乐作品更具说服力和情感张力。

此外，乐理帮助我们分析和欣赏音乐。学习了乐理之后，我发现自己对音乐作品的分析和欣赏能力大大提升。乐理知识使我更加细致地理解和欣赏作曲家的音乐创作技巧，解读他们在和声、旋律、节奏等方面的想法和灵感。通过对音乐作品的分析，我可以察觉到作曲家用心设计的独特手法和表现意图，更好地体验和领悟音乐的美妙。同时，乐理知识也让我能够更加全面地评价一首音乐的好坏和表达效果，分辨出作品中的优点和不足之处，进而提升自己的音乐创作水平。

最后，乐理能够拓宽我们的音乐视野。音乐是文化的表达，不同的文化背景和音乐风格会具有不同的音乐语言和创作方式。乐理知识可以拓宽我们的音乐视野，让我们能够更好地理解和欣赏来自不同文化的音乐作品。例如，学习了传统中国音乐的乐理之后，我对于中国古典音乐的韵律和布局有了更深刻的认识和体会。这种跨文化的音乐理解与学习，不仅能够让我们增加对不同音乐风格的欣赏能力，也有助于我们在音乐创作中汲取不同文化的灵感，使自己的音乐作品更加多元化和独特。

总之，乐理是音乐创作和欣赏的重要基础，通过对乐理的学习和运用，我们能够更好地创作出动人心弦的音乐作品，更加准确地传达音乐作品的情感，提升音乐的表达力。同时，乐理也能够拓展我们对音乐的理解和欣赏，帮助我们分析音乐作品，增加对不同音乐风格的欣赏能力，并丰富我们的音乐视野。因此，对于任何爱好音乐的人来说，学习和掌握乐理知识都是十分重要的，它将使我们的音乐之路更加光辉灿烂。

学乐理的心得体会篇二

伟大的实践，无穷的收获

自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。

提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。

在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。

我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。

学乐理的心得体会篇三

乐理考试是音乐学习中一个极其重要的环节，它考验着考生对乐理知识的理解和掌握。对于许多学习音乐的同学来说，通过乐理考试是他们在声乐、钢琴等方面发展自己的必要前提。但是，许多同学在参加乐理考试的时候总是感到不知所措，害怕没能过关。今天，我要分享自己的乐理考试心得体会，希望对与之面对考试的同学有帮助。

第二段：攻克乐理难点

乐理考试所包含的知识点非常多，其难度也较高。从初级考试到高级考试，乐理的内容越来越复杂，许多知识点也有所指数式的增加。对于同学们来说，攻克乐理难点是必须完成的任务。在学习乐理的时候，我们可以通过课堂学习、自习以及请教老师等方式加强对乐理知识的理解和掌握。重点掌握时值表、调式、和弦、音程等知识点，可以更好地提高我们应对乐理考试的能力。

第三段：严格的考试习惯

除了乐理知识，考试习惯的培养也是比较重要的一点。在考试之前，我们需要建立一个规律的学习生活，避免考前的抱佛脚。同时，在考试现场，我们也要养成严格的考试习惯。这包括：不交头接耳、不抄袭作弊、正确填涂答题卡等。这些严格的考试习惯可以让我们在考试的时候保持冷静，诚信地参加考试，也可以获得教师的认可和尊重。

第四段：考前放松的重要性

随着考试的临近，许多同学会体会到考前的紧张和焦虑。然而，权衡利弊，考前的紧张和焦虑并不能够成功地通过考试。因此，考前放松也是很重要的。我们可以通过去散步、听音乐、做一些自己感兴趣的事情等方式放松身心，减轻考试前的压力。这可以让我们保持良好的状态，有利于发挥出自己的最高水平。

第五段：自信心的重要性

最后，我认为保持自信心是非常重要的。自信是一种内在的力量，它可以推动我们不断地去奋斗。在考试之前，我们可以通过模拟考试等方式进行练习和提高，同时也可以通过自我激励来增强自信心。比如，我们可以告诉自己：“我已经做好了充分的准备，我一定可以通过考试。”当我们充满自信的时候，我们可以变得更加从容，也可以获得更好的成绩。

结尾：

总之，乐理考试不仅考验了我们的乐理知识的掌握程度，更考验了我们的心理素质。在备考过程中，我们可以重点攻克乐理难点，培养良好的考试习惯，同时要记得轻松自在地面对考试。这样，我们就可以增加通过考试的概率，取得更好的成绩。

学乐理的心得体会篇四

在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。

暑假假一放，经过一番准备，我便来到台州临海的杜桥开始了一种全新的生活——社会实践。我的实践时间从7月17日到7月31日。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实践，在这之前我是一点实践经验也没有。虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里的生活，从早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活动在开展着，对留守儿童进行义务家教，进小区和街道收集废品，卖到废品回收站，用筹集的钱购买书签，在书签上写关于关爱留守儿童的标语，在街心公园设点，拉横幅，标注“携手关爱留守儿童”，邀路人签名，发放写有关于关爱留守儿童标语的书签。进行全民总动员的游戏，从培养孩子团队合作精神、信任他人、学会独立、互相帮助等几个方面设计活动内容。

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

转眼间，已经在三高中度过了一个月的时间，有欢笑，有泪水，在过了3年沉寂的大学生活后，我的生活多了一些改变，在这里，我每天过着朝五晚九的生活，虽然很累，但很充实，很满足。

在这里我接触时间最长的人莫过于我的学生了，每每谈起他们，我就有很多话要说。一个月的时间把我和同学们之间最初的师生关系变成了朋友关系，我与每位同学都进行过交谈并且能马上叫出他们的名字。由最初的惜字如金变成了现在的无话不谈，每每都会被他们逗的哈哈大笑。

9月1号，我参加了xx三高的开学典礼，内容跟每年的开学典礼基本一样，但最大的不同是参加的身份变了，我不再是搬着板凳跑去操场的学生，而是以一个老师的身份坐在那里，意义不一样。

来到这，还有一个不同的是每周一都要参加升旗仪式，一直都觉得升国旗是一项庄严地事情，每次都很享受那个过程，看着自己国家的国旗升起，每次都觉得很骄傲，自豪。

最近一直都在忙着十一国庆晚会和月底运动会的事情，第一次接受这样的工作，工作中碰到了好多问题，每次都觉得好难，好想放弃，但看到我们班的孩子们，我又不忍心，于是告诉自己坚持下去，正是因为他们，我有了解决问题的动力，可能结果并不是我想要的，但我至少努力过。

最近由于班级里有打仗的情况，也跟着指导老师学着怎么样处理这方面的问题。

除了在班级管理上的进步，我也跟着指导老师听了一个月的英语课，还听了10节其他老师的公开课，每节课都不落，只要有机会我就要去听，多听老师讲课，并自己思考，如果我是站在前面的老师，我该怎么讲，我怎么能讲的让同学们都听懂，我认真揣摩指导教师的每个教学细节，并用积累本记录下来，努力学习。

这一个月用充实、刺激形容一点也不为过。我很满足这里的生活，并且很期待接下来的日子，不管艰苦还是高兴，我都很期待，很期待接下来的惊喜和挑战。马上就要召开运动会了，祝愿我的班级可以取得好成绩呦。

我于8月12号从西安坐火车于13号怀着复杂的心情来到唐山，14号正式在唐山冀东乐业维修车间实习。初到这里，这边饮食习惯跟西安差别比较大，住宿条件也不太理想，心中多少有点失落感。但我也做好了心理准备，毕竟我来这边不是为了旅游玩耍，是来实习学东西，条件越是艰苦，就越发要好好实习，好好学东西，不然对不起自己大老远的辛苦的跑过来，也对不起公司的栽培。所以在这边我没有载声怨道，而是默默无闻的向这边的师傅们学习。所以工作热情高涨、积极性很高，为能够多学点东西工作也更勤奋。这边维修师傅人也挺好的，对我也比较照顾，对此我表示感谢。

来唐山至今已有一个来月了，再苦再累都熬过来了，通过一个多月的实习在这边学到了太多太多东西，使我受益匪浅。刚来这边车间里面工作流程跟我在西安工作单位差别比较大，而且从西安来这边的师傅工作经验都非常丰富，而我工作经验比较短，唯一的优点就是理论知识比他们丰富，所以刚来这边的时候压力比较大。

但是来了这长时间这种压力渐渐的减轻许多，因为来了这长时间学的东西实在太多，对奥迪车辆的维修流程渐渐的了解和接受。对奥迪车辆的常见维修保养也基本了解，所以回西安工作我也不会因此手忙脚乱。所以来唐山冀东乐业实习收获是极大的，付出是值得的。在此我把我在唐山冀东乐业实习心得和体会和大家一起分享。

首先，这一个来月的实习让我对奥迪4s店特别是冀东乐业维修车间工作流程大致了解熟悉了，特别是从维修车辆进入维修工位开始、经过车辆内外和底盘检查、常规保养维修操作流程、领料流程、打保养表、填写保养表、填写诊断报告书以及交前台跟前台沟通流程、直至最后交质检验车整个流程有了一个清晰的认识和了解。对整个车间的日常运作流程也大致能够了解。

之前我在西安工作4s店跟这边的工作流程模式区别很大，现在对冀东乐业这种工作流程已经深入我心。还有对奥迪车系有了更全面的认识和了解，之前对奥迪车系也知道但只是一点皮毛，现在对奥迪车系的了解更加全面，从奥迪a4、a4l、a6、a6l、a8、q7、以及新款奥迪a5的认识更加深刻，对这些车系的仪表使用、mmi使用更加熟悉，以及对这些车系的维修保养也更加了解，这些车系维修保养相同和不同之处认识也更加全面，比如老款a6清洗喷油嘴跟其他车系不一样，因为老款a6燃油系统有个回油管，所以清洗喷油嘴的时候必须拿一个卡子把回油管卡住，不让清洗液回流，记得有一次师傅没有把回油管卡死，结果几秒钟时间清洗液全部流回油箱了。

还有奥迪a6l2.8清洗喷油嘴也很特别，别的车系清洗喷油嘴在发动机里面把进油管接好就行，而这款车清洗喷油嘴须在底盘下面跟汽油滤芯进油管接口接在一起清洗。还有对于奥迪车系每款车机油加入量也有一个大致的了解，对于四缸发动机老款加入量不到4升、新款发动机4升多一点，对于六缸发动机一般都是6.5升左右。

还有不同车系加入的机油也不一样，对于进口车奥迪a8、q7加的是高档机油金嘉护机油，记得有次去库房给奥迪a8打料，库房人把机油给错了，给的是奥迪原装机油，结果可想而知，我把机油给加错了。对于这种错误今后我一辈子都不会再犯。

其次通过这一个来月的实习使我的思想感悟极深，使我的工作态度更加端正、提高了我今后工作的责任心，对我今后的职业生涯规划有及其重要的影响。在这一个多月的实习期内我也犯过不少小错误，比如加机油有几次加多了、观擦不够仔细误导师傅工作，现在想起这些错误简直不可思议、不相信自己会犯如此低级的错误，有时候这些小错误会给我这天的工作带来非常不愉快的影响。现在想想其实人都有犯错误的时候，犯错误不要紧，关键是遇到错误要不断的进行自我反省，为什么会发生那样的错误，怎样才能避免发生那样的错误，做到杜绝老错误，尽量避免新的错误的发生。记得我这组吴师傅给了我一句很经典的评价：“你用心去观察去学习了，但是观察的还不够仔细不够专一”。

这句话对我来刻苦铭心，时常在我脑海里荡漾，想想这一个来月犯的错误都可以用这句话来总结了。这句话对我以后的工作包括我回西安工作都将产生重大的影响，它就想一个警钟随时提醒我无论以后何时何地任何工作都要做到用心、仔细、专一的.去工作才能把工作做好，特别是汽车维修，作为一个技术岗位，由于其岗位的特殊性、给人感觉又脏又累，甚至在某些人眼里是很“低卑的工作”，所以要求从事该工作者还要有不怕苦不怕累的品质，以该工作为荣。我虽是一名大学生，我记得教育部部长周济说过一句话“今后的大学生要把自己定位为普通的劳动者”。

我一直把自己定位为普通的劳动者，尊重该岗位，工作没有贵贱之分，之前我这种信念不是太强烈，有点轻视汽车维修工作，认为没什么了不起的，只是换件，技术含量不是太高，可来这之后我出现我许多低级的错误才知道想把汽车维修干好不容易，用一句话形容最恰当不过了“看起来简单做起来难”，只有把平凡的工作做好才是不平凡。说到这里我得向冀东乐业维修车间里面的师傅学习，想当初他们能够达到现在的水平他们付出了很多很多，学习他们那种对待工作认真谨慎的态度。

幸庆的是我现在明白这个道理，其实应该这样说，之前我也明白这个道理，只是现在用教训明白的更加深刻。所以以后回西安庞大乐业工作我得吸取教训，对于任何简单的工作都得以认真的态度去对待，做到心无杂念，戒骄戒躁。这样才能把简单的工作做好，接着师傅领导都放心把复杂的工作交给我，我的工作能力才能不断得到提高。

本人于2013年7月10日来到东莞长发光电科技有限公司开始了为期20天的暑期认识实习。最后由于该企业设备的维修以及车间的装修，本次实习被提前至7月29日结束返校。虽然只有短短的20天时间，但是在这段时间里，在企业导师、员工师傅的耐心指导和自己的虚心学习下，对于一些平常的理论知识终于有了一定的感性认识，这对我们以后的学习和工作有很大的帮助。下面是我此次实习总的心得体会，希望给师弟师妹们一些启发。

1.上学与上班的区别

上学的时候，自由支配的时间很充裕，可以适时偷懒、放松、外出等;上班的时候，每天都有要完成的任务，同时有一种责任抗在肩上，即使没任务也要到点才能下班。上学的时候可以很有个性，但上班就必须要融入企业、融入社会的文化氛围中，否则很快就会被淘汰。上学的时候很自信，觉得自己将来能干一番事业;上班了，才觉得自己需要学习的东西太多了。在学校，直来直往，犯点错误只会受点教训;出来社会，犯错会比错误本身要承受更大的责任，所以必须少说话，多办事。上了班才知道什么叫做现实，上了班才知道什么叫做生活的艰辛。所以总结下来，个人觉得能作为一名大学生是幸福的，我们需要好好地珍惜大学生活，让大学生涯充实无憾。

2.适应

从学校走到社会，环境、人群、责任都一下子发生了变化。对于大学生来说确实要做到尽快转换角色，去适应急速的工作时间和节奏，不然很有可能会影响你在工作上的状态。

3.坚持大三暑期实习心得体会

我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般是先让我们看或是做杂货，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很有可能会产生厌倦或乏味无聊的感觉，便产生离开的想法，在这个时候一定要坚持，轻易放弃只会一直恶性循环，更不用提什么晋升了。

4.多做事，少说话

我们到企业工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度认真了，工作就不会乏味，学习和工作也就事半功倍。我觉得作为一名社会工作者，需要怀有多听、多看、多想、多做、多请教、少说话这一“五多一少的”态度。工作如此，为人处事也是如此。

学乐理的心得体会篇五

首先，乐理课堂能为我们的音乐学习提供重要的基础知识。在乐理课堂上，我们学习了音乐的基本元素，包括乐符、节奏与和弦等。这些知识构成了音乐的基础，不仅对于演奏乐器和歌唱有很大的帮助，而且对于音乐理论的学习也非常重要。从实践的角度出发，在理解和掌握于这些基础知识，进一步提高自己的演奏和策划表演的技巧，就是乐理课堂的主要价值。

其次，乐理课堂具备很高程度的互动性。在学习过程中，乐理老师不仅讲授知识，还与我们一起实践，例如，进行听音训练，演奏作业曲目等等。在这个过程中，我们不仅仅是被动学习，而是变得更加积极。我们能够积极提问，交流意见，分享音乐的见解。这种互动性不仅仅提高了我们的学习效率，还让学习变得更加有趣。

第三，乐理课堂有助于培养我们的音乐欣赏能力。在课堂上，我们学习了如何听懂不同音乐曲目的不同部分，包括旋律、节奏、和声、编曲和演奏技巧等等。这样的学习不仅让我们能够体会到音乐本身的美感，还有助于我们理解不同作曲家之间的风格差异，乃至于音乐在不同历史背景下的变化。

第四，乐理课堂具有良好的实践性。除了理论知识的学习，乐理课堂还提供了很多机会来对音乐进行实践。例如，我们可以通过合唱和对乐器的演奏来练习和深化我们的基础技能。很多乐理老师会鼓励我们观察和学习作曲家的编曲方式，创作自己的音乐作品，或是在朋友和家人面前表演。

最后，乐理课堂是一个团队学习的地方。在乐理课堂上，我们有机会与其他音乐爱好者一起学习和分享音乐。这个小团队里，我们互相鼓励和帮助。我们分享自己的音乐经验和见解，一起成长。在乐理课堂里，我们不仅仅是个人的学习，更重要的是共同进步。

综上所述，乐理课堂是我们音乐学习的必经之地。它提供了音乐基础知识的学习和训练，增强了我们的互动性和创造力，培养了我们的音乐欣赏能力和实践技能。更重要的是，乐理课堂极大地促进了我们的团队合作精神和人际交往能力。它是我们音乐成长不可或缺的一部分。

学乐理的心得体会篇六

为了提高特岗教师的专业素养，我们桦甸五中在20xx年4月份举行了“4+1”教学模式过关课活动，在这次活动中，我们对课型的理解更加深刻了，也有了进一步的提高。

我是初二数学组的数学教师张野，我是教学过关课中第一个讲课者，上星期的星期五的就接到通知，所以我在这个周六就开始认真备课。由于我是第一次讲这种类型课，心里就有些胆怯。而且我的师傅孙老师现在也不在身边，我的心里一筹莫展。

真是车到山前必有路，周六的上午突然间看见张老师在班级，我心里有了希望，张老师他是非常乐于助人的老师，而且有求必应，这下可有希望了。张老师看见我带着教案和教参求教了，他的表情非常的亲切，一点一点的帮助我讲解，从张老师的言传身教中我明白了张老师真是一位知识水平非常高，品质非常好的教师。通过张老师的耐心讲解，帮助我导课，我对这节课有了进一步的理解，这节课的知识点，重点，难点掌握的一清二楚。使我能在讲课中运筹帷幄奠定了基础。

祁校长：在改错的地方讲课不够清晰。

崔校长：我这节课的缺点是死板。

李校长：缺乏和学生之间的情感交流，表情僵硬。

贾主任：教态需要提高。

张兆红：课标中规定需要证明的没有给出，而且章节要把整章的引言介绍出来。听完老师们的评课，我知道我需要改进的还有很多，我自己还有很多不足，通过这次讲课，我的胆量变大了，我对教学有了进一步的提高。知道了自己还有哪些不足。以后我会严格要求自己，改掉自己的缺点，认真听老师的意见，尽快为桦甸的教学贡献自己的一点力量，我要感谢帮助我的人，感谢五中的领导和同事。

学乐理的心得体会篇七

乐理概论是音乐学科中的一门重要课程，通过对音乐元素、音程、节奏、和声等的学习，我们可以更好地理解音乐的本质和结构。我在学习乐理概论的过程中，收获颇丰，并对音乐产生了更深刻的理解。下面我将从乐器演奏、音乐创作、音乐欣赏三个方面，谈一谈我的学习体会。

首先，乐理概论对我在乐器演奏方面起到了很大的帮助。在之前，我是以纯粹的业余乐手的身份进行音乐创作和演奏。然而，在了解了乐理基础之后，我发现自己在演奏乐曲时更加得心应手。比如，在学习了音程之后，我可以更准确地把握音高，更流畅地进行音乐表现。另外，在学习了节奏和节拍之后，我发现自己在打击乐器的时候更好地控制了力度和速度，使演奏更加准确。

其次，乐理概论也对我的音乐创作能力起到了重要的推动作用。在学习了音乐元素和和声规律之后，我对音乐的结构和发展有了更深入的理解。这让我在进行创作时，更加有条理地组织音乐素材，更加有效地表达我想要表达的情感。乐理概论还教给我如何运用和声学原理进行和声编配，使我的创作在和声上更加丰富多样。总之，乐理概论提升了我的音乐创作水平，使我能够更好地传达自己的音乐想法。

最后，乐理概论还让我更深刻地欣赏音乐，提高了我对音乐的审美能力。在学习乐理概论的过程中，我了解了作曲家在创作时所使用的技巧和手法。这让我在欣赏音乐时能够更好地发现其中的美妙之处，更深入地体会作曲家的用心和创意。另外，乐理概论还教给我如何分析和理解不同音乐作品的结构和形式。这让我能够更好地品味音乐中的起伏、转折和高潮，提高了对音乐的鉴赏能力。

通过学习乐理概论，我不仅在乐器演奏和音乐创作方面取得了进步，也提高了对音乐的欣赏水平。我相信，乐理概论是成为一名优秀音乐家的重要基础。乐理不仅是一门理论学科，更是对音乐思维和表达的指引和支持。通过对乐理的深入学习，我们可以更好地理解和运用音乐的规律，以及表达自己的音乐情感。因此，我鼓励每一个热爱音乐的人，都要学习乐理概论，提升自己的音乐修养和素质。

总而言之，乐理概论是一门重要的音乐学科，通过对音乐元素、音程、节奏、和声等的学习，可以在乐器演奏、音乐创作和音乐欣赏方面起到重要的推动作用。在我的学习体会中，乐理概论不仅提高了我的乐器演奏水平，也促进了我在音乐创作和音乐欣赏方面的发展。我希望更多的音乐爱好者能够学习乐理概论，与音乐更加亲密地相处，并通过音乐表达自己的情感和思想。

学乐理的心得体会篇八

伟大的实践，无穷的收获

自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。

提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。

在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。

我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。

学乐理的心得体会篇九

音乐是一门具有普遍性的艺术，不论是西方的古典乐还是中国的民乐，都离不开乐理的基础。在探究音乐之路上，乐理是一门必须深入学习的知识。接下来，我将分享我的一些乐理心得体会，希望能够和大家一起进步。

第一段：初识乐理知识

在学习乐理之前，我只是单纯地喜欢听音乐，对于音乐的节奏、调性、和弦甚至乐器都不知道掌握。然而在学习乐理之后，我发现音乐并不再是简单的听觉享受，而是可以用知识体系去解析和理解的。初学乐理，我首先了解到了五线谱、阶梯式调式以及乐谱符号等知识，这些铺垫为后面的深入学习奠定了基础。

第二段：音乐的调式和和弦

当我们听一首音乐时，都能够感受到它的主调和和弦。在乐理的基础知识中，调式包括大调和自然小调，这两种调式的不同使得音乐有了截然不同的风格。而和弦则是支撑一首音乐的基础之一，通过不同的和弦变化使得音乐更加动听。学习乐理中，我学习了不同类型的和弦，例如属七和弦、半减七和弦等，在后续的学习中不断构建更加丰富的和弦变化。

第三段：节奏和速度

音乐不仅仅是旋律和和弦，还有着复杂的节奏与速度。在这方面乐理也有着其解释，例如四分音符、八分音符等，这些可以帮助我们掌握音乐的节奏感。而速度则是音乐是否能够传达想要表达的情感的一种表现形式，乐理中的速度解释为每分钟演奏的拍数，例如 Allegro 表示快速演奏，Largo 则表示慢板演奏，懂得如何运用速度设置来传达音乐的情感也是乐理知识中的一部分。

第四段：调性的弹唱

在学习乐理的过程中，我发现对于弹唱音乐来说，调性也是十分重要的。不同的调式需要采用不同的吉他和指法去弹奏，调性的高低还要根据女高音、男高音等声部去调整。同时不同的曲子在调性上也存在着独特的设置，需要我们在乐理知识的帮助下进行精细的调整，去营造出最好的演奏效果。

第五段：个人体会

在学习乐理知识的同时，我也感受到了音乐的无穷魅力。不论是在弹奏过程中的深入沉浸，还是从音乐中得到的情感体验，都是深刻的表现。了解乐理知识，帮助我们更好地了解音乐，也使得我们在音乐学习和表达上更加自由灵活。

总之，乐理是音乐学习的基石，是一系列知识的综合体现。学习乐理，帮助我们更好地理解音乐，为音乐创作和演奏提供了有力的支持。同时乐理也仅仅是音乐学习的一部分，当我们理解了乐理的同时也要注重音乐情感的传达和表达。人们对音乐的热爱和对乐理知识的深入了解交相辉映，创造出更加美妙的音乐世界。