最新八年级音乐教学计划(大全14篇)
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计划是组织和执行工作的基础,是成功的关键之一。遇到困难和挫折时,要调整心态,保持积极的态度,勇往直前。计划制定是一个需要多方面参考和借鉴的过程,以下是一些建议和指导。
八年级音乐教学计划篇一
八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八年级这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。
本册教材从百卉含英,梨园颉英。管弦和鸣、神州大地(4)—茂密的森林、环球之旅(4)——大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:
1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。
2、、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
1、课堂教学,每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
八年级音乐教学计划篇二
根据学生的实际水平和县教育局的号召,本学期在唱歌课上加大力度,为班班有合唱打下坚实的基础。同时,也根据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理知识的力度,在兴趣的同时也使学生掌握一定的知识技能技巧。针对以上两点想法,本学期的教学计划从以下几个方面进行。
1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全体同学的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中,力求把“唱”、“听”、“认”“写”、“动”等栏目贯穿于其中,提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯,力求发声准确而且清晰。
1、通过音乐知识的传授、音乐技能的训练、优美乐曲的陶冶,激发学生对音乐学习兴趣,自觉地上好音乐课,感受音乐的魅力。能够对我国的民歌特别是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情,亚非拉、欧美音乐有所了解,以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、能够选择用欢快、轻快活泼、舒缓低沉、优美抒情、回忆、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。
4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色,特别感受我国我国江南丝竹的音乐风格。
5、学习并掌握调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、反复符号等乐理知识。
6、学习竖笛、口琴基本演奏方法。学习演奏简单的歌曲。
1.认真学习新的课程标准,改进传统音乐教学方法,以学生发展为本,以提高学生的审美情趣为课程的基本思想,克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况,积极开展多种形式的教学研讨活动,以培养学生创新意识为目标。
2、抓好教学常规管理工作,力求做到备课认真,规范,教研活动有内容有总结,有实效,有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。
3、面向全体学生,形成和谐民主的师生关系,培养学生自主学习的能力,不断的更新教学手段,给学生直观,全新的艺术感觉,发展学生想象力促进思维,开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化,拓宽学生的音乐文化视野。
4、积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动,积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动,加强教师基本功培训,努力提高自身的业务水平。
5、抓好校文艺队的训练工作,打造学校艺术教育特色。根据学校三年发展规划的具体要求,积极开展课外兴趣小组的活动。时间有保证,推动学校文艺工作的开展。
6、积极组织开展各种形式,丰富多彩的群众性体艺竞赛活动,同团支部密切合作,组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级,区级比赛的训练工作。
7、在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案 。课前准备要充分,特别是教具的准备。
8、作好“培优补差”的教学工作,充分发挥优生的音乐特长。
9、在上课时,要多注重与学生间交流;以引导、启发为主,精讲。
10、严格训练课堂常规,切实为每节。
八年级音乐教学计划篇三
音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。
1.强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌习惯。
2.加强民族与世界性的综合,追求思想与艺术的统一。
3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合,提高音乐素质。
4.做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声。
1.认真备课,做好前备、复备工作,为上好每一堂课做好充分的准备工作,备课时注意结合新课标,关注课堂,关注学生。
2.充分利用多媒体,让学生视听享受,尽可能补充延伸音乐知识,开阔学生视野。
3.做好每堂课的检测工作,做到学一首歌会一首歌。
1、表现要素:
b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;。
c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听。
2、情绪与情感:a听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。
八年级音乐教学计划篇四
新学期已经开始,为了更好的深化素质教育,提高教学成绩,特做计划如下:
一、调查分析。
新课改提到音乐教育应以审美为核心,把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标:激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力,音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯,培养学生的音乐表现能力及创造能力,培养学生的友爱精神,群体合作能力,及掌握必要的音乐基础知识,音乐技能。要实现以上目标,在教学过程中要注意以下几点:
1、唱歌教学。
1在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。
2以提高全民族的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,刻意追求思想性与艺术性的统一。
八年级音乐教学计划篇五
八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八(1)这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓,而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。
二、教材分析。
本册教材从绿色家园,西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标。
根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:
1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道&“歌唱的咬字、吐字&”和&“合唱的和谐与均衡&”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。
2、、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3&―5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施。
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
音乐教材课堂教学,每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
八年级音乐教学计划篇六
本册教材从六个主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。
八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。教学任务要求:
1、强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌习惯。
2、加强民族行与世界性的综合,追求思想与艺术的统一。
3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合,提高音乐素质。
4、做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声。
教改设想:音乐课堂如何做到当堂清?
第一单元《草原放歌》(1——2)。
第二单元《丝路驼铃》(3——4)。
第三单元《西南风情》(5——7)。
第四单元《江河大地》(8——10)。
第五单元《樱花》(11——12)。
第六单元《欧美览胜——意大利音乐风情》(13——15)。
机动补充(16——18,包括感受音乐剧,学唱哑语歌等)。
1、认真备课,做好前备、复备工作,为上好每一堂课做好充分的准备工作,备课时注意结合新课标,关注课堂,关注学生。
2、充分利用多媒体,让学生视听享受,尽可能补充延伸音乐知识,开阔学生视野。
3、做好每堂课的检测工作,做到学一首歌会一首歌。
4、做到课堂优记载,人人有记录,课堂提问面向全体学生,还要关注个别声音问题学生,真正做到面向全体学生。
5、积极学习探索新的教学模式,进行学科整合。
八年级音乐教学计划篇七
1、本教材在编选的内容和呈现方式上,着力体现了学生的主体地位。在设计、编选音乐教材内容时,非常重视教材内容的人性化。如《你是这样的人》、《桥》、《手拉手》等歌曲。这些时代经典之作,给学生提供了优秀的听赏、演唱的音乐作品。在歌谱的呈现方式上,以简谱为主或五线谱与简谱相对照,这样就减轻了学生在学习过程中读谱的难度。讲过去孤立、枯燥的读谱很好的融于音乐表现与音乐创造活动之中。
2、创设自由探索情境,激活学生的创造冲动。如本册的《阳春三月》这个单元就将演练与探索、创造与表现很好的融合在一起。这些情境性的学习活动,是激发学生想象力和创造活动的最佳场所,是体现创造领域的最佳学习情境。学生自主的、合作的、探究的学习方法在这种学习情境中得到强化,学生的想象能力和创造才能得到培养与提升。
3、确立以音乐为主线构建起于姊妹艺术的联系。比如本册的《艺苑风景线》这个单元,就以音乐审美体验为主。通过四种不同形式听赏音乐,达到提升学生的欣赏品味。
1、学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化,不太轻易表露自己的内心活动。
2、独立意识明显增强。他们的思想比较敏感,自尊心强。他们忽而对这个感兴趣,忽而对那个着迷。
3、总的来说学生对音乐有很强的兴趣,特别是自己喜欢的歌曲和歌手。
1、扩大音乐欣赏的范围。更要有意识地将音乐的人文内涵融入到教学中。
2、提高音乐感受与音乐评价鉴赏的能力。初步养成良好的音乐欣赏习惯。
3、丰富和提高艺术想象和创造力、发展表现音乐的能力。
4、培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增进群体意识,锻炼合作协调能力。
1、多采用综合性的音乐欣赏教学活动,引导学生调动身心的各种器官。全身心地投入音乐。让学生在反复欣赏一首作品的过程中,学会听辨不同的乐器,分析作品的段落、风格等。
2、备课充分,并运用简洁、合适的语言。分析作品旋律、节奏,使学生学会通过作品领会作者要表达的情感。
3、师生角色互动,引导学生开展总结学习心得。
4、开展好的校园活动。为学生展示自身才艺提供舞台。
第一单元 真情的呼唤 3课时
第二单元 阳春三月 2课时
第三单元 艺苑风景线 3课时
第四单元 民乐奇葩 2课时
第五单元 乐手的实验 2课时
第六单元 世界民族之声 1课时
第七单元 协奏曲品茗 3课时
八年级音乐教学计划篇八
新学期已经开始,为了更好的深化素质教育,提高教学成绩,特制定以下教学计划:
本期担任八年级(333—336)四个班的音乐教学工作。学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。这几个班学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓。初二的学生在经过前阶段的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野。
本册教材从、、、这几个主题方面对学生进行音乐熏陶,贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。每一单元都有自己的教学主题,分***、欣赏、实践与创作三个版块,内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
根据新课程标准的要求和学生的实际情况,本学期的教学目标包括以个几个方面的内容:
1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。
2、、能够积极参与音乐实践活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。
3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。
4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。
5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
6、能够背唱3—5首歌曲。
7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受,尽可能多地补充延伸的知识,开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。研高区20xx学年中小学教研教改工作要点,掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难点,为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况,掌握学生的思想情况,学习音乐的兴趣,学习态度,音乐知识,技能基础,音乐能力水平,骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐。
教学目标:
1、通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容。
1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。
3、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音情感的乐曲。情意目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,能完整的演***曲。
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:歌曲七首,每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括***、欣赏、器乐、视谱等,其要求如下:
唱:学习缓吸缓呼的呼吸方法,学习用轻柔或有力的声音完整的演***曲。
认:认识全音符,断音记号。做:按照老师的要求做题目,比如:听音选择,合唱练习,用直线乐句合唱练习,选择结束音。
听:欣赏歌曲,简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐:学习表达不同音乐风格,不同音乐情感的乐曲,提高演奏能力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析:
教学重点:演***曲,歌曲表演,做题目,欣赏。教学难点:感受各种拍子的特点,欣赏能力,审美情操的培养。
八年级音乐教学计划篇九
4、学会轻声合唱歌曲,体验集体合作的乐趣;
5、积极参加音乐活动,从中体验到快乐。
四、教学措施。
1、继续提高学生的歌唱能力,引导学生有表情地演唱歌曲时,要适度而不夸张;
2、引导学生发挥音乐想象时,注意鼓励学生个人独立的感受和理解;
4、充分做好课前准备,因材施教,多给学生自我表现的机会;
5、根据学校条件设备,充分利用现有的教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果;
本册内容随着学生年龄的增长,教材内容更加丰富,表现形式和活动内容更加多彩,人文性也更强了。七个单元包括唱歌教学、音乐游戏、歌表演、集体舞、音乐欣赏等,教材涉及了热爱大自然、热爱生活、热爱劳动、革命英雄主义、环境保护等方面的道德教育与乐观向上的情感教育。根据八年级的内容标准,增加了知识和技能的要求,为突出这些知识和技能的要求,在教材中用方框标出,文字简洁易懂,既可作为学生自学的材料,也可为教师提供参考。根据音乐教学要求,唱歌做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。唱游与音乐游戏教学培养学生节奏感、韵律感,培养学生。
八年级音乐教学计划篇十
新学期已经开始,为了更好的深化素质教育,提高教学成绩,特做计划如下:
一、思想政治方面。
热爱党,热爱社会主义,热爱教育事业,高举邓小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜,紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围,认真学习“三个代表”,忠于党的教育事业,工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析。
认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难点,为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况,掌握学生的思想情况,学习音乐的兴趣,学习态度,音乐知识,技能基础,音乐能力水平,骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学,做到寓教于乐。
三、课堂教学方面。
新课改提到音乐教育应以审美为核心,把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标:激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力,音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯,培养学生的音乐表现能力及创造能力,培养学生的友爱精神,群体合作能力,及掌握必要的音乐基础知识,音乐技能。要实现以上目标,在教学过程中要注意以下几点:
1、唱歌教学。
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一,也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中,歌唱教学占去课堂教学的大部分时间,其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学,引导学生把握歌曲的基本情绪和风格,进而引导学生用音乐表现手段,来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试,并对自己的和他人的演唱作出评价,避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。
2、教学要求。
(1)在原来音乐课唱歌习惯的基础上,再次强调正确的唱歌姿势,加强培养良好的唱歌习惯。
(2)以提高全民族的音乐素质为目标,极力加强民族性与世界性的综合,刻意追求思想性与艺术性的统一。
(3)在音乐课的教育教学中,力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中,提高音乐素质。
(4)继续培养学生正确的练声习惯,力求发言准确而且清晰。
四、本册教材的教学目标。
1、表现要素:对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中华民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、情绪与情感:听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、体裁与形式:聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱;聆听不同体裁和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名。
五、任务目标。
1、唱歌部分。
(1)紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲。
(2)遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲。(3)教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
2、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
3、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
二、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
三、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感知。
古交十中陈婵2011年9月1日。
古交十中陈婵2011年9月1日。
八年级音乐教学计划篇十一
本学期我担任全校三个年级的音乐课教学工作,为了在教学中有明确的方向和目标,使教学工作开展得更好,本学期制定计划如下:
认真贯彻党的教育方针和政策,坚持以中共十七大的精神和“三个代表”重要思想为指针,全面推进素质教育,努力提高学生的音乐综合素质,培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣,有效的促进学生的艺术修养,与文化学习相辅相成,让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
教材是湖南文艺音乐出版社彩色版教材,内容非常丰富,生动活泼、图文并茂。涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的.兴趣爱好,掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
7、结合农村中小学特点,因地置宜地展开教学工作,努力提高农村学生的音乐素养。
(一)唱歌部分。
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲。
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲,但针对本校学生特点,进行实践的声势教学和乐理教学相辅助的趣味乐理教学。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱、教词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。再教唱过程中加进部分生动教学,使音乐课堂真正实现生动教学。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱或用不同形式进行演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有检查。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)发声训练部分:在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)欣赏部分:结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。
(四)课外部分:为了丰富学生的课余生活,为了增进学生的学习积极性,在适当的时候加入部分的课外知识来填补教材的有些内容,进而加强教材的完整性。
(五)活动部分:组织开展12月的艺术节,作为今年的精品项目展示。
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时转变教学思想观念,注意与新课标结合,并注意备学生,在备课时,应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分,特别是教具的准备。2、充分调动学生的学习兴趣,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣,突出学生在教学中的主体地位。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,采用多种教学手段,提高课堂教学效果。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的;成立课外活动小组,让有兴趣学习音乐的学生有学习的机会。
1、组建校女子合唱队:有助于带动校园艺术氛围的提高,有利于帮助各个班级提高音乐教学质量,由于合唱队员分布在初一个班,有助于初一新生的系统正规化音乐课的实施。
2、有针对性开展特色音乐课:针对学生学习压力大,又处叛逆期的生理发展阶段,开设有意义的,符合其特色的,有助于其健康成长的音乐课。一方面又可以增强学生的学习兴趣。
3、完善唱歌课制度,推行每月一歌计划:有利于建立校园浓厚的校园氛围和和谐的校园环境。
八年级音乐教学计划篇十二
1、本教材在编选的内容和呈现方式上,着力体现了学生的主体地位。在设计、编选音乐教材内容时,非常重视教材内容的人性化。一批“金钟奖”的获奖作品入选了教材。如《你是这样的人》、《桥》、《手拉手》等歌曲。这些时代经典之作,给学生提供了优秀的听赏、演唱的音乐作品。在歌谱的呈现方式上,以简谱为主或五线谱与简谱相对照,这样就减轻了学生在学习过程中读谱的难度。讲过去孤立、枯燥的读谱很好的融于音乐表现与音乐创造活动之中。
2、创设自由探索情境,激活学生的创造冲动。如本册的《阳春三月》这个单元就将演练与探索、创造与表现很好的融合在一起。这些情境性的学习活动,是激发学生想象力和创造活动的最佳场所,是体现创造领域的最佳学习情境。学生自主的、合作的、探究的学习方法在这种学习情境中得到强化,学生的想象能力和创造才能得到培养与提升。
3、确立以音乐为主线构建起于姊妹艺术的联系。比如本册的《艺苑风景线》这个单元,就以音乐审美体验为主。通过四种不同形式听赏音乐,达到提升学生的欣赏品味。
1、学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化,不太轻易表露自己的内心活动。
2、独立意识明显增强。他们的思想比较敏感,自尊心强。他们忽而对这个感兴趣,忽而对那个着迷。
3、总的来说学生对音乐有很强的兴趣,特别是自己喜欢的歌曲和歌手。
1、扩大音乐欣赏的范围。更要有意识地将音乐的人文内涵融入到教学中。
2、提高音乐感受与音乐评价鉴赏的能力。初步养成良好的音乐欣赏习惯。
3、丰富和提高艺术想象和创造力、发展表现音乐的能力。
4、培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增进群体意识,锻炼合作协调能力。
1、多采用综合性的音乐欣赏教学活动,引导学生调动身心的各种器官。全身心地投入音乐。让学生在反复欣赏一首作品的过程中,学会听辨不同的乐器,分析作品的段落、风格等。
2、备课充分,并运用简洁、合适的语言。分析作品旋律、节奏,使学生学会通过作品领会作者要表达的情感。
3、师生角色互动,引导学生开展总结学习心得。
4、开展好的校园活动。为学生展示自身才艺提供舞台。
略
八年级音乐教学计划篇十三
认真学习音乐课程标准,切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动,掌握音乐工作重心及部署,制定音乐教学计划,要研究音乐教材,分析每个单元的重难点,为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况,学习态度,学习兴趣,音乐知识,音乐技能基础。做到上课之前认真备课,不断改进教学方法,积极运用新课程理念进行教学,做到寓教于乐。
二、课堂教学
(一)唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感,使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学,引导学生把握歌曲的基本风格和情绪,进而引导学生用音乐表现手段,来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试,并对自己和他人的演唱作出评价,避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1。紧抠教材大纲,教唱书本上的歌曲。
2。遵循教唱曲谱,再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。
3。每学一首歌曲,必进行复习、检查、巩固练习,让个别学生(有特长或有兴趣的学生)表演唱。
4。尝试合唱教学,使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
(二)欣赏部分
2。唤起并陶冶情感,使学生的精神生活得到更大丰富和满足。
附教学进度表:
八年级音乐教学计划篇十四
本学期,我很荣幸地担任了八年级七个班的音乐课教学,八年级(2)班,总人数95人,八年级(3)班,总人数87人,八年级(4)班,总人数77人,八年级(5)班,总人数84人,八年级(6)班,总人数88人,八年级(7)班,总人数101人,八年级(8)班,总人数83人,这些班级80%以上的学生喜欢音乐课,爱唱流行歌曲从总体上来看,大多数的学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野,学生正处于变声期,需要注意嗓子的保护。
八年级学生喜欢音乐,音乐素质较好,在歌唱方面较突出,但偏爱流行音乐,要正确引导。八年级学生相对来说上课较认真,学习主动较教高,学习兴趣较浓。
本册教材内容有:歌曲六课,每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
1、通过学习音乐,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。
3、在音乐课的教学过程中,适当的渗透一些有关法制教育的内容,增强学生的.自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
明确目标、自主学习;情趣导疑、合作探讨;巧问促思、自主解惑;点拨深化、模拟拓展。
一周一课时。
第一周第一课时:第一单元歌舞青春。
唱歌青春舞曲。
第二周第二课时:选唱共青团之歌。
第三周第三课时:唱歌手拉手第四周第四课时:第二单元电子空间站。
唱歌我的未来不是梦。
第五周第五课时:欣赏橄榄树。
第六周第六课时:选听夜莺。
第七周第七课时:中学生安全法制教育。
第八周第八课时:第三单元歌剧之夜。
唱歌洪湖水,浪打浪。
第九周第九课时:欣赏歌剧《白毛女》选段。
第十周第十课时:欣赏猎人合唱。
唱歌采花。
第十二周第十二课时:欣赏远方的客人请你留下来。
第十三周第十三课时:欣赏北方的水草茂盛的家乡。
第十四周第十四课时:第五单元:环球之旅(三)—非洲与美洲。
唱歌依呀呀噢咧噢。
第十五周第十五课时:欣赏当太阳降落。
第十六周第十六课时:唱歌红河谷。
第十七周第十七课时:欣赏老黑奴。
第十八周第十八课时:第六单元:冬之旅。
唱歌踏雪寻梅。
第十九周第十九课时:欣赏沁园春?雪。
第二十周第二十课时:选听我像雪花天上来。
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