创业学个人心得体会夸老师优秀(实用11篇)

这段时间的工作和学习给我带来了很多思考和启发。写心得体会时，要用简练明了的语言表达自己的观点和看法。以下是一些心得体会的典型范文，供大家参考和借鉴。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇一

毫无疑问，马云是一个梦想主义者，他不会为了现实安稳的生活，就停下追逐梦想的脚步。在担任大学教师的那几年里，马云凭借出色的工作能力，在1995年的时候，被评为杭州十大青年教师之一。但就在其事业稳步上升的关键时期，他却辞职去创业，成立了一个翻译社。此刻这家翻译社已成为杭州最大的翻译机构。

在海博翻译社成立不久，马云因受骗在美国被软禁，经过获得自由后不甘心就这样空手而还，忽然他想到了自己在国内的时候曾听一个外教同事提过自己的女婿在西雅图和人合伙搞互联网，于是他扛起行李，踏上了前往西雅图的路程。虽然当时他对互联网是一个陌生的概念，但马云凭着天生敏锐的嗅觉，明白这必须是能够给他带来改变与转机的事物，所以成就了今日的阿里巴巴。

在梦想面前，马云抱着无畏的精神，创办了中国黄页。虽然当时无人支持，但他还是四处借债，加上压箱底的积蓄，用2万多块钱，创办起了这个网站。网站创办以后，马云就开始每一天出门推销他的网站，说服那些企业心甘情愿付钱把资料放到他的网站上去。其中历经的艰辛是不言而喻的.，可是不管怎样，马云一步步将业务做起来了。

马云说过：创业永远挑选最容易做、最喜欢做的事情去做，创业不是赚钱的方式，创业是欢乐的一种表达，如果喜欢，则没有抱怨的理由。中国黄页的成功让马云萌生了更大的梦想，办一家名叫阿里巴巴的电子商务公司。马云要做的电子商务并不是和大企业做生意，而是服务于中小企业。用马云自己的话来说，那就是“只抓虾米”。大企业实力雄厚，有自己专门的渠道，能做得起铺天盖地的广告，但中小企业并没有这样的本事，所以更需要互联网。马云想做的就是这样的互联网，这样的电子商务。他认为：“中小企业好比沙滩上的一颗颗小石子，经过互联网能够把这些石子全部粘起来，用混凝土粘起来的石子威力无穷，能够和大石头抗衡。”正是靠着这种坚定的信念和一向澎湃的活力，马云在重重困难和众多非议面前没有畏缩不前，最终造就了本文开头阿里巴巴在美国纽约交易所上市的神话，他就像一个神奇的追梦者，虽历经磨难却始终能将梦想变成现实。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇二

个人网络创业，由于势单力薄，力量和能力有限，因此有其自身的特点。针对这些特点，个人网络创业应该遵循下列基本原则：

1.以自己的兴趣为主，做自己最感兴趣的事情。

2.从自己最擅长的地方切入。扬己之长，避己之短。

3.从简单做起，起步越简单越好。

4.坚定自己的信念，增强自己的信心，切忌妄自菲薄，总觉得自己的东西不如人。

5.不用考虑什么全面的计划、长远的计划，在哪里有冲动就从哪里起步。

6.说干就干，立即将想法付诸实施，在干中摸索，逐步确定发展方向。

7.不要怕自己的项目与别人撞车。其实，任何人的项目都有其不足之处，你的创业，就从别人的不足之处下手，以此做到“标新立异”。

8.不要怕失败。失败并不耻辱。任何人都有过失败。成功和伟大建立在失败之上。

9.创业之初不要大投入。网络创业不在于硬件，主要在于“软件”，在于个人的智慧和勤奋。用钱之道是创业基本功。

10.要长期在互联网潜水，熟悉互联网。至少要做到对互联网的一个方面或多个方面的深入了解，建立在那个方面的话语权。

11.原则上，互联网的什么项目都可以搞，关键看你怎么搞。互联网创业最需要的是创意，尤其在中国。

12.不要追逐所谓的“热门”或“冷门”。个人创业就要尽显个人的特色和风采，想怎么干，就怎么干。

13.要有打持久战的思想准备和心理准备。尤其要坚定创业的信念和信心，练就排除各种干扰的能力。

14.多学习网络创业成功者的经验。同时要善于总结自己的经验和教训。善于摔倒，更善于爬起！

15.在网络创业的打磨中，注意结交志趣相投、能力互补的网友，做好自己事业未来大发展的人才团队储备。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇三

第一段：引言（100字）。

在大学期间，我们常常会有机会听到各种各样的讲座，其中有一次我参加了一场关于创业的讲座，讲座的主讲人是一位成功的企业家兼老师。她分享了一些她创业的心得体会，这让我对创业有了更深入的了解和兴趣。在接下来的课程中，她继续和我们分享了更多有关创业的经验，让我深受启发。

第二段：展示行动力和决心（200字）。

这位讲师首先强调了创业者要有强大的行动力和决心。她说，当时她刚创立公司的时候，周围的人都没有理解她的想法，但她自己相信自己的眼光。就是因为她敢于去尝试，去行动，最终获得了成功。这一点给我留下了深刻的印象，激发了我内心的热情，也让我深刻认识到创业的不易。

第三段：发现机遇和有效管理（300字）。

在接下来的课程中，讲师讲解了如何发现机遇和有效地管理自己的创业项目。她告诉我们，创业并不是盲目行动，而是需要有明确的目标和计划。她强调了市场调研的重要性，只有了解市场需求，我们才能够发现创业的机遇，并在市场中找到自己的定位。同时，她还教导我们如何有效地管理项目，掌握时间管理和人际沟通的技巧，这些都是创业过程中必不可少的能力。

第四段：树立正确的价值观（300字）。

这位讲师还告诉我们，树立正确的价值观对于创业者来说尤为重要。她鼓励我们在创业过程中坚守自己的原则，不要只为了赚钱而赚钱，而是为了实现自己的梦想和价值观。她认为，只有在追求自己热爱的事业的过程中，我们才能够真正快乐和成功。这让我深思，我开始思考自己的梦想和价值观，并努力将其融入未来的创业计划中。

第五段：总结与启示（200字）。

通过这次讲座，我不仅对创业有了更深入的了解，也学到了许多宝贵的经验和知识。我明白了创业并非轻而易举，但只有通过努力和坚持，才能够实现自己的梦想。同时，我也学到了创业中的一些重要品质，如行动力、决心、市场调研、时间管理和人际沟通等。这些品质将指引我在未来的创业道路上前进。我相信，只要我坚持不懈地努力，终将能够实现自己的创业梦想。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇四

第一段：引言（100字）。

创业老师是当代教育领域中备受瞩目的职业，他们扮演着引导学生走上创业之路的角色。经过多年的教学和实践，创业老师们积累了丰富的经验，形成了独特的心得体会。本文将着重探讨创业老师所得的心得体会，旨在帮助更多人理解和学习创业的本质。

第二段：培养创新意识的重要性（250字）。

创业老师深知培养学生的创新意识是创业的基础，因此他们鼓励学生积极思考和质疑。他们教授学生如何从不同的角度看待事物，如何发现问题并提出解决方案。通过激发学生的创新意识，他们希望能够在他们身上培养出乐于探索、富有创造力和独立思考能力的品质。创业老师深信，这种创新意识会让学生在创业之路上有更好的表现。

第三段：锻炼实践能力的重要途径（250字）。

创业老师明白实践是培养学生创业能力的重要途径。创业本身是实践的过程，只有通过实践才能真正了解商业运作的方方面面。因此，创业老师鼓励学生参与创业项目，帮助他们建立起触摸现实并解决问题的能力。创业老师们也会组织实践活动，营造一个真实商业环境，让学生在实践中学习。通过实践锻炼，创业老师们相信学生们能够得到更为深刻的体验和教训。

第四段：树立正确的价值观和心态（250字）。

创业老师知道，成功的创业需要正确的价值观和心态。他们教导学生理性看待成功和失败，并懂得从中汲取经验教训。创业老师鼓励学生追求经济效益的同时，也注重社会责任和环境保护。他们教导学生创业不仅仅是个人的追求，更是对社会、对人类的贡献。创业老师通过多方位的思考和教育，帮助学生在价值观和心态上树立正确的理念。

第五段：激发创业潜能的方法（250字）。

创业老师激发学生创业潜能的方法多种多样。其中，激发学生的激情和自信是最重要的。他们尊重学生的个人特点和兴趣，扬长避短，发挥学生的创业潜能。他们也注重启发学生的创业思维，通过创业案例分析、游戏模拟等方式让学生在模拟环境中体验创业的过程。创业老师们相信，只有在激发学生的潜能和热情的同时，才能真正培养出优秀的创业人才。

结尾（100字）。

创业老师以他们宝贵的经验和独特的教学方法，帮助学生理解和实践创业。他们的心得体会为年轻人提供了宝贵的指导，培养出一批又一批优秀的创业者。创业是一门综合性的学问，需要付出努力和长期的实践。只有通过不断积累和学习，才能提升自己的创业能力。创业老师的心得体会为我们带来了深刻的启发和思考，帮助我们更好地迈向创业之路。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇五

创业是一种艰难而充满挑战的过程，很多初创企业在创业早期就因为缺乏经验和知识而面临各种困难。在这个关键时刻，创业老师扮演着至关重要的角色，他们不仅仅是传授知识和技能，更是引导创业者面对困难和挑战的精神导师。在与一位经验丰富的创业老师的交谈中，我深刻体会到了创业老师的心得体会。

第二段：理解创业困境。

创业老师经过长期的实践和研究，深刻理解了创业者面临的困境。他们明白创业的过程中会面临到的资金问题、市场营销难题、管理团队困难等种种挑战。然而，创业老师强调的并不只是简单地讲解这些问题，而是帮助创业者理解并认识困境的本质，培养一种应对困境和逆境的心态。创业老师认为，只有对困境有清晰的认识，并能够保持积极向上的心态，创业者才能更好地克服困难，实现成功。

第三段：传授实用知识和技能。

创业老师的另一个重要任务是传授实用的知识和技能。创业者在面对各种挑战时，需要拥有一定的营销、财务、人力资源等方面的知识。创业老师通过丰富的教育经验和实战经验，能够将这些理论知识有机地结合在实际情况中，给予创业者最直接和实用的建议。他们可以借助案例分析、模拟训练等方式，让创业者了解创业过程中可能遇到的问题，并提供解决方案。

第四段：指导个人成长。

创业不仅需要具备一定的技能和知识，还需要具备良好的领导能力和个人成长。创业老师意识到这一点，他们会帮助创业者发现并发挥自己的优势，同时也指出存在的不足之处，并提供针对性的指导。创业老师深入了解每个创业者的个人背景和需求，在指导他们的成长和发展过程中，注重培养他们的自信心、坚韧精神和团队合作意识。创业老师相信，创业者的个人成长和团队协作能力的提升，是项目取得成功的重要保证。

第五段：培养创新意识。

在如今的快速变化和高竞争的商业环境中，创新能力成为了创业者的一项关键能力。创业老师非常重视培养创业者的创新意识。他们鼓励创业者从不同的角度思考问题，并提供激励和激励创新的运动。创业老师不仅仅传授与创新相关的理论，更重要的是通过激发学生的创造力和想象力，培养他们解决问题的能力，教会他们如何将创新融入到创业的整个过程中。

总结：

创业老师在创业者的创业早期起到了至关重要的作用。通过理解和认识创业困境，传授实用知识和技能，指导个人成长，培养创新意识，创业老师帮助创业者在困难和挑战面前变得更加坚韧和自信。通过与创业老师的交谈，我深刻体会到了创业老师的心得体会，他们对创业者的启发和指导，不仅仅是培养了他们的能力和技能，更是塑造了他们的心态和思维方式，为成功创业打下了坚实的基础。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇六

加强创新创业教育，不仅是针对当前高校人才培养中普遍存在的创新精神和能力不足问题而提出的重要举措，更是对高等教育事业本身所具有的创新特质的进一步凸显。因此，以创新为内核、以育人为导向加强创新创业教育，就不能将其狭隘地理解为只是针对少数有志于创业学生的单独“处方”，而应作为面向全体学生的根本任务。对于高校而言，不能简单地把创新创业教育看成一种为了促进就业的应景之举、一种局限于科技创新的教育活动、一种针对少数有创办企业志趣学生的技能引导，而是要面向全体学生，为学生终身发展奠定基础，使其在不同领域、不同行业、不同岗位都能善于思考、勇于开拓、乐于尝试，培养和造就规模宏大、类型齐全、层次各异的创新型人才队伍。

面向全程。创新是高等教育的基本特质，是人才培养的重要底色，也是创新创业教育的内核。但创新并不是一门独立的学科，也不是独立于教学体系和学业规划之外的独立环节。个人扎实的知识储备和深厚的综合素养是创新能力孕育和产生的重要基础。某种程度上讲，整个教育过程就是一个不断创新、不断推动创新的过程。加强创新创业教育，需要将创新创业实践环节的强化、教师创新创业教学能力的提升、校园创新创业文化的`营造等纳入人才培养全过程。不仅如此，创新创业教育也不应局限于校园之内，而应以开放的姿态着力推进高校与政府、社会、企业协同育人，形成多方合作、交叉培养的育人机制。

面向育人。以育人为根本，促进人的全面发展，是创新创业教育最根本的价值体现。首先，创新创业教育应注重激励和引导学生走上自我发展之路。通过各种类型和形式的创新创业活动，使学生养成包括逻辑理性思维、批判性思维、创造性思维在内的思维习惯和思考方法;在知识体系构建中以问题和需求引导学生将他人传授的知识转化为自身内在的知识，形成运用、研究和创新知识的能力。

其次，创新创业教育应注重帮助和引导学生认识自我、发展自我。通过给学生提供多种多样的尝试机会和平台，磨练其不甘平庸、不怕失败、追求卓越的人生态度和积极向上、锲而不舍、精益求精的精神品质。再次，创新创业教育应注重引导学生认识社会、体悟责任。应在创新创业教育活动中使学生深刻体悟个人对国家、社会、民族的责任。

面向未来。“十年树木，百年树人”，创新创业教育不可能一蹴而就。面向未来开展创新创业教育，首先，绝不能短视。要摒弃急功近利思想，切实将服务国家创新驱动发展战略的当前需求与培育国家创新体系的未来生力军相结合，将促进学生的大学学习与终身学习相结合，把创新创业融入专业教育，而不能将其等同于岗位职业培训和企业家速成训练。其次，绝不能搞短期行为。要把握创新创业教育的精髓，充分发挥高校文化传承与创新功能，既解决当下人才培养中创新精神和能力不足的问题，又在学生心中播撒创新创业的种子，厚培激发创新创业灵感、养成批判性创造性思维的土壤。

范文我们在一些事情上受到启发后，可以记录在心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编收集整理的创业个人心得体......

创业学个人心得体会夸老师优秀篇七

老师是社会中非常重要的一类人士，他们在传递知识的同时，也在传递着一种精神。然而，在教育事业之外，越来越多的老师选择走上了创业之路。他们带着自身的优势和信仰，尝试着在更广阔的领域发展自己。今天，我们来听听老师们分享的创业心得体会。

第二段：创业路上的挑战。

创业之路充满着各种挑战，尤其是对于非商业领域的老师们来说更是如此。一方面，老师们在职业生涯中积累的经验和能力对于个人创业是有一定的帮助，但是相反，他们在创业过程中可能会因为缺乏专业的商业知识而变得手足无措。此外，还有市场、人才、资金等各方面的困难，需要不断地克服。

第三段：创业过程中的收获。

面对这些挑战，老师们暴露出了惊人的应变能力和思维智慧。在创业的过程中，他们不断地调整自己的思路和方法，兼顾自身能力和市场需求。虽然在创业初期收入不高，但是他们收获的是自我成长和实现自我梦想的机会。创业让老师们看到了更加广阔的天地，也为他们带来了人生的新契机。

第四段：创业的经验教训。

从老师们的创业经历中，我们不仅可以了解到他们的成功之路，也能看到他们曾经犯下的错误。经验教训能够帮助我们少走弯路，更加明晰自己的方向。老师们分享的“企业应该以客户为中心”“要学会合理分配时间”“勇于尝试新事物才能获取更多的机会”等实践技巧是我们在创业路上的宝贵财富。

第五段：结语。

创业路上的艰辛也让人不愿再次去面对，但正如老师们分享的那样，唯有磨练自己，才能超越自我。从创业过程中得到的人生经验和心得体会，会在未来的人生道路中成为我们永恒的资产。对于老师们而言，创业不仅让他们挑战自我，更让他们拥有了实现人生价值的机会。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇八

创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。我认为，创新就是根据人们的需求，然后你去做了去完成了，那就是一种创新。通过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不一样的看法。我们要在学习专业课的.同时提高自己的动手和实战能力！提高大学生创业意识和创业能力。创业的道路是充满艰难和挑战的。在创业和就业过程中要敢于竞争，面对失败，总结经验，逐渐成熟。陆向谦的创业创新课使人受益匪浅，我们应该通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力。

大学生可以在参加活动中来了解社会、了解市场，并锻炼自己的能力。如果没有实践，那就是纸上谈兵，并不能学到真正的东西体现价值。上了这节课之后让我明白，创业是艰辛的，并没有自己想的那样简单，要有思想准备，目标不能太高，大部分人不成功不是因为选错行业而是因为中途放弃。所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自己定位，在学习和工作中不断充实自己，提高自己。无论做什么事情，都是一个自己提升的过程。只要自己从中获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇九

党的十八大以来，党中央在全面从严治党力度空前情况下，旗帜鲜明地提出建立容错机制，鼓励改革创新，为干部松绑解套、为敢想的人“开绿灯”、为敢干的人“兜住底”。作为延安精神的发祥地，陕西省委强化“四个意识”，立足反“四风”、正党风、转作风、带社风，紧紧围绕把好干部用起来、调动干部干事创业积极性。

相继出台和完善了年度目标责任考核、领导班子和领导干部综合研判、从严管理干部等一系列制度办法，取得有目共睹的显著成效。面对经济新常态和从严治党治吏笼子越扎越紧，一些干部认识跟不上，工作不适应，出现了廉而不为、严而慢为、懒政怠政等问题。如何这些难题，推动经济社会持续较快发展，成为摆在各级党组织面前亟待的重大实践命题。

20xx年2月，习近平总书记来陕视察时对陕西的工作提出了具体要求。这是总书记交给陕西的一份沉甸甸的责任。尽管这些年全省综合实力大幅提升，城乡面貌显著改善，但西部地区欠发达的省情仍然没有根本改变，制约发展的瓶颈性问题仍没有从根本上解决。要实现追赶超越目标，把总书记提出的具体要求落到实处，就必须调动全省各级各类干部干事创业的积极性主动性创造性，激励广大干部自觉适应把握引领新常态，始终保持追赶超越的精气神。

新的省委领导班子统一思想认识、顺应时代大势、回应实践需求，按照习总书记的讲话精神和具体要求，从深化党的建设制度改革、巩固学习教育成果、激发干部队伍内生动力、实现追赶超越的高度，统筹谋划、精准施策，创新建立了鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，把从严管理教育干部的成功经验及时升华、固化为制度成果，构筑起释放干部内动力、激发干部新活力、增强干部外压力的长效机制。

2、明规定责系统施策。

用机制激发干部干事创业活力是一项颇具创新性的系统工程。陕西省委准确把握中央精神，勇于改革创新，细化工作措施，硬化考评标准，狠抓制度落实，确保“三项机制”有力有序有效推进。

顶层设计明晰。省委建立的干部管理“三项机制”，简言之就是能者上、错者容、庸者下，给干事创业者撑腰、给改革创新者松绑、让为官不为者让位，三者有机衔接、互为配套、同向发力，在干部选任、管理、考核、监督、奖惩等各个环节形成无缝衔接的制度链条，从内到外让干部管理各要素充分调动、全盘激活，全方位激励干部立足岗位、干事创业。

三管齐下推“能者上”。“出勤不出力、上班不干事，工资照样领、待遇照样拿”，是长期以来困扰干部工作的痼症顽疾。《陕西省党政干部鼓励激励办法(试行)》，以年度目标责任考核、县域经济社会发展监测考评、贫困县扶贫绩效考核结果为主要依据，评优评先、考核奖励、选拔重用“三管齐下”、综合施策，让能干事、干成事的干部受褒奖、获重用，让敢担当、敢创新的干部没顾虑、有舞台。

严格落实中央关于脱贫攻坚时期保持贫困县党政正职稳定要求，省委统筹考虑解决贫困县党政正职出路的“三个渠道”，即在市级班子换届中预留适量职位就地提拔;在省直机关中预留一定的副巡视员职位解决职级;对完成脱贫攻坚任务特别突出的破格提拔。宝鸡市制定了《激励干部干事创业担当有为的若干意见》，提出每年评选表彰10名“忠诚干净担当”县级领导干部、20名“创新实干”镇街党委书记(科长)、50名“爱岗敬业”普通公务员，使干部学有榜样、赶有目标。

十措并举为“错者容”。“想干怕担责、创新怕失误、不干不出错”，是长期以来困扰干部工作的思想枷锁。《陕西省党政干部容错纠错办法(试行)》，坚持中央“三个区分开来”原则，细化容错的11种情形，健全纠错机制，树立和强化为创新者容、为担当者容、为实干者容的鲜明导向，为敢想、敢闯、敢试者吃下定心丸。各级党委、政府和相关工作部门履行容错纠错的主体责任，一级为一级负责、上级为下级担当，支持干部放手大胆工作、干事创业。

渭南将“没有为自己、他人、单位谋取私利”作为容错的前置条件，增加了“有利于改革创新、发展大局的创新工作，群众一时难以理解和适应的”情形，同时做到“容错不容贪、容错不容罪、容错不容偏”。汉中市坚持保护改革创新、鼓励发展探索，从执行政策、推动发展、处理难题等多个方面规范了可以宽容失误的14种情形，将容错纠错融入干部日常管理，为锐意改革、敢于担当者撑腰壮胆。

七条硬杠让“庸者下”。“干部能上不能下、能进不能退”，是长期以来困扰干部工作的一大难题。《陕西省推进省管党政领导干部能上能下办法(试行)》，抓住省管干部这一“关键少数”，根据年度目标责任考核、综合运用县域经济社会发展监测考评、扶贫绩效考核及生态环境、安全生产、维稳综治、党的建设等工作不力的责任认定结果，明确了对相关干部进行调离岗位、改任非领导职务、引咎辞职、责令辞职等调整的7个方面情形。

对现有规定中已经量化的做出强调，对过去没有量化的做了最大限度的量化，划出了干部下得服气的硬杠杠，真正把规矩立在了先、挺在了前。安康市将干部“下”的范围延伸到了市直事业单位和市属国有企业领导成员，具体细化为9种调整类型、27种情形，明确了因健康原因不能正常履职和双重领导部门的领导干部调整程序等问题，形成干部能上能下的良性机制。

3、真刀实枪效应凸显。

制度的生命力在于执行。陕西省委把落实“三项机制”作为干部工作的总遵循，真考实评，严格追责问责，层层传导压力，辕门立木、说到做到，推行以来全省共鼓励激励干部1122人，容错纠错156人，能下调整489人，有效激发了各级干部干事创业的积极性，凝聚起实现追赶超越的精气神。

释放了制度机制活力。省委“三项机制”出台后，各市、县(区)，省级各部门，国企、高教系统自始至终把学习宣传贯穿始终，把解放思想、更新观念摆在突出位置，结合实际，相继出台了既与省委“三项机制”一脉相承，又各具特色的实施办法，构建起上下衔接、相互配套，横向到边、纵向到底的制度体系，在全省营造了对标追赶超越、落实“五个扎实”，争先进位、比学干超的浓厚氛围。

党员干部普遍认为，“三项机制”直面少数干部“动力不强、活力不足、压力不够”等问题，剑指“无利不想为、顾虑不敢为、懒散不愿为”等现象，紧盯“干与不干一个样、干好干坏一个样”等弊端，精准号脉、因病施药，是根治廉而不勤、为官不为等重症顽疾的“千金良方”。

调动了干部工作积极性。省委在干部考察和班子研判中，对照“三项机制”列出正面清单和负面清单，立硬标尺，看处理复杂问题情况，研判理论素养、业务本领、实践能力是否突出;看急难险重任务表现，研判是否沉着应对、勇于担当、善于开拓;看日常工作状态，研判是否爱岗敬业、埋头苦干、勇挑重担。

在今年市县换届中，省委组织部对市级领导班子和县区党政正职开展了三轮研判，对“正面清单”识别出的823名干部予以提拔重用，对触碰“负面清单”的26名干部不予任职备案，还有68名干部因工作状态不佳等被“调下”。延安市将20名表现优秀的县区政府非常委副职调整到同级党委重要岗位，“七一”市委表彰的5名优秀乡镇党委书记全部提拔重用，起到了用好一个干部、树立一面旗帜、带动影响一片的放大效应。

提升了考核工作实效性。省委把“三项机制”与考核工作紧密捆绑，通过修订考核内容、调整分值权重，校正评价标准，改进考核办法，建立健全显绩潜绩兼顾、结果过程协调、重点全面衔接、成绩公论互补的考核评价体系，为考准考实干部、奖优罚劣提供科学准确依据。

省委组织部把干部个人及其单位近三年的考核情况，作为选用干部的硬指标、必备项。渭南市采取多维印证的办法，全方位、多角度甄别干部，先后“刷下”70余名工作不在状态、发展不够有力、成效不够明显的干部。省国土厅推行四因素考核办法，在全系统调整干部108人，使优劣清晰分辨、各得其所，满意率达到90%以上。

密切了党群干群关系。在“三项机制”的推动下，广大干部遵规守纪、竭诚奉献、推动发展的意识显著增强。最近，省考核办、省统计局就贯彻落实“三项机制”情况进行的民意调查显示，综合满意度达到92.76%。其中对贯彻落实“三项机制”出台相关举措的评价为95.39%。

县乡换届工作中运用“三项机制”情况的评价为92.5%;落实“三项机制”选用干部的评价为91.67%;运用“三项机制”激发干事创业激情、解决不作为问题的评价为91.41%。这充分说明，“三项机制”保障“追赶超越”和“五个扎实”要求的神已聚、势已成、效已显。

推动了追赶超越发展。“三项机制”的强力推行，在全省掀起了干事创业、追赶超越的热潮。韩城市紧盯干部队伍，抓住关键少数，各项经济指标一直保持两位数增长，闯出了一条资源型城市逆势突围、转型升级的新路子。镇巴县用全面刚性党建推进全覆盖脱贫攻坚，全县31名县级领导、159个县级部门单位、6465名党员，全覆盖包联帮扶129个贫困村和结对帮扶1.9万贫困户。

咸阳市加大对环保工作执法力度，仅今年全市就有40多名干部被执纪问责，其中党纪政纪处分10人、诫勉谈话20人，县处级以上领导干部17人，使环境也是生产力的理念深入人心，大大提高了城乡居民的幸福指数。

4、创新实践启迪深刻。

党的十八届六中全会提出：党的各级组织要旗帜鲜明地为敢于担当的干部担当，为敢于负责的干部负责;建立容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误。陕西省委创新推行鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，抓住了关键、找准了痛点、凝聚了动能，为追赶超越提供了有力制度保障，为干部干事创业注入了源头活水，上合党心、下合民意，做法务实管用，经验弥足珍贵。

激励干部干事创业，实现追赶超越，必须坚持党委一把手亲力亲为、一抓到底。火车快不快，全靠车头带。构建“三项机制”是一项政策性强、难度大的系统工程，陕西在具体工作推进中，省委主要领导深入实际、深入基层、深入群众，多次召开座谈会听取意见建议，强化顶层设计，辩证精准施策，立说立行、一抓到底。

展现出新一届陕西省委领导班子抓“关键少数”、抓关键问题，用制度创新促进工作推动发展的新思路、新举措。实践证明，只有各级党委一把手坚持问题导向、敢于担当，敢抓敢管、真抓真管、善抓善管，就没有迈不过的石坎、克服不了的困难、解决不了的问题。

激励干部干事创业，实现追赶超越，必须大胆创新、锐意改革。改革创新是一场深刻革命，最深层的是体制机制的变革。进入改革攻坚期、经济转型关键期，想干事怕担责、想创新怕出错日益成为干部干事创业的“拦路虎”。陕西省委聚焦难题、敢于亮剑、勇于创新。

率先建立容错纠错机制，划定“容”与“不容”的界限，强化“为担当者担当、为负责者负责”，找准了干部管理的切入点，契合了发展新要求。实践证明，只有用改革架桥铺路，靠创新激发活力，以制度管党治党，大力营造崇尚实干、鼓励改革、保护创新的浓厚氛围，才能把追赶超越发展的各项工作任务落到实处。

激励干部干事创业，实现追赶超越，必须突出关键、抓住“少数”。领导干部是干部群众的带头人和主心骨。陕西省委紧紧围绕发挥关键少数作用，扭住关键问题，出台省管干部能上能下机制，抓住了干部选任工作的“牛鼻子”，用领导的一言一行、一举一动在社会营造一种风气、提倡一种追求、引导一种方向。

真正做到真管真严、敢管敢严、长管长严，形成了干部凝神聚气推动发展的强大合力。实践证明，只有切实把好“关键少数”的选任关和监督关，充分发挥好领导干部身先士卒、一呼百应，以身作则、上行下效的作用，才能用全面从严治党的新成效，谱写推动发展的新篇章。

激励干部干事创业，实现追赶超越，必须多措并举、联动发力。多法并施、同向发力是最大限度发挥制度效应的灵丹妙药。陕西省委站在当前和长远、治标与治本相结合的战略高度，紧扣发展第一要务，注重吸取群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育经验，规避多头考核、重复考核弊端，构建起指向明确、务实管用、配套联动的“三项机制”，大大提振了干部干事创业的精气神。

实践证明，只有建立系统科学、互为配套、同向发力的制度体系，使之成为干部作风的“净化器”、推动工作的“加速器”，才能走出一条追赶超越发展的新路径。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇十

作为老师，有许多人可能从未考虑过创业。但是，不可否认的是，创业在现代社会中已成为了一种重要的选择。教育行业同样在不断的改革和发展中，老师创业已成为一种风险投资和市场切入的方式，同时也是教育行业长足发展的一个重要方向。在本文中，将介绍老师创业的心得和体会，希望读者们能够从中有所启发，拓展视野，开阔思路。

第一段：立足于教育行业创业的优势。

作为教师，首先要了解一下教育创业的概念，包括行业背景、市场需求和发展方向。教育创业主要是在教育行业中找到一个切入点，因为教育行业本身是一个非常大的市场，发展前途非常广阔，涉及到的内容也是非常丰富的。教育行业所需的各项专业技能也是非常广泛的，而作为一名优秀的教师，在该行业内深耕多年，已经具备了很多必要的素质和能力。在教育行业创业的背后，老师们所拥有的素养和技能都是值得参考的。

第二段：踏错路了怎么办？

在创业的过程中，难免会遭遇到一些困难和挫折。如果创业者没有坚定的决心和恒心，很容易会走向失败。然而，只要知道了如何处理困难，就能克服干扰和拖延创业事业的障碍。老师们需要正确对待困难，采取积极向上的态度去应对，也许在困难中发现了创新点，创业就会出现奇迹。

第三段：创业失败的原因。

尽管在创业的路程中会遇见许多问题和挑战，但是创业失败的原因还有很多。其中一个原因是走弯路。在最开始的阶段里，若想采取一些不明智的决定，就会使创业变得更加困难。在这个时期内，应该致力于发展基础设施和打造个人形象。同时也要进行有效的市场调查和运作，以便了解产品需要和潜在市场。

第四段：成功者的经验。

正如许多成功者所说的那样，“在创业过程中，每个人所面临的问题与机会不尽相同。即使是一个成功的创业者，也没有一个特别有效的策略或成功的秘诀。成功者的不同之处，在于他们能够以乐观人生态度面对挑战，善于抓住机遇，勇于尝试，并不断地学习和提高。”每个创业者的道路都不同，但绝大多数成功者都会有自己的原则和经验，懂得如何与其他人建立联系。这对于创业者来说非常重要，因为它提供了一种获得有益经验和产品反馈的机会。

第五段：结语。

在教育行业中创业，其实质就是将自己的经验和成功秘诀结合市场的需求共同推动教育的逐步进步和升级。创业是一件不容易的事情，但是如果你拥有像老师这样的资源和背景，并且采取了和经验相符合的方案，那么它就能够成为一个达到商业或者事业目的的极棒的领域。实际上，创业是给有条理并且准备充分的人们带来的机遇。如果你准备好深入了解市场和努力设计你的产品，那么创业也许就会呈现出一种不同寻常、且令人惊叹的回报。

创业学个人心得体会夸老师优秀篇十一

大凡创业成功者都是靠自我的一套行之有效的方法、技巧、本事和素质而取得成功的。广泛的社会关系：白手起家的创业者因为自我没有资金实力，他们很难请到或请得起高水平的人才，也没有太多的钱用于广告或市场推广。所以创业之初的生意来源很大部分是靠社会关系，有了广泛的社会关系，你的产品或服务就有了一个好的销售渠道。

它能够让你快速而有效地完成最初的货币回笼和资金积累，从而为你下一步的做强做大打好基础。即便是没有什么社会关系而白手起家创业的人，在创业时，第一件要做的事就是去建立广泛的社会关系。有了广泛的社会关系，就会有更多的人愿意帮忙你。有预见性：对于白手起家的创业者来说，要想成功就要寻求一个好的项目或者产品。通常白手起家的创业者在选择产品或项目时，一般要研究以下三点：一是该产品或项目要顺应社会发展的潮流;二是该产品或项目要与众不一样;三是在推广该产品或项目时，不需要或只需要很少的市场启动资金。这就要求创业者要有必须的预见本事，能够把握好市场未来的发展和趋势，从而找到并占领某一市场缝隙。否则，你根本无法与其他企业或产品在竞争中抗衡。

良好的信誉和人品：白手起家的创业者，仅有靠自我人格的魅力，才能吸引一批与你志同道合、愿意跟随你的人，因为你出不起高工资去招募到适宜人才。同时白手起家的创业者，由于经营规模较小，所以商业信誉度在人们看来不会很高，这时就要用创业者个人的信誉和人品来担保，仅有这样，别人才愿意并敢于与你合作。人们首先相信你这个人，从而也相信你的事业和产品。吃苦耐劳精神：白手起家的创业者要应对残酷的市场竞争。与财大气粗的竞争对手相比。白手起家者找不出什么竞争优势，只能靠自我的吃苦耐劳精神，付出比竞争对手更多的努力和辛劳。

多做一些工作，多奉献一些爱心，去感动你的客户，这才是最有力的竞争。白手起家的创业者一般都要事必躬亲、亲力亲为，所以你在创业之前就要作好充分的心理准备。

就我个人观点，我觉得提倡大学生自主创业无可厚非，可是要建立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只懂跑商家，荒废了学业，这是十分不可取的。学习就像老鹰飞翔的练习，仅有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个比喻:火焰与海水。火焰象征着热情、活力和期望;海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般活力的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。

市场经济不一样情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今日的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。

所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，思考自我的人生方向和自我定位，在学习和工作中不断充实自我，提高自我。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自我从中获得了宝贵的经验，无论最终成功或是失败，都是人生的财富。

打工人生与创业人生必须是不一样的。时间长了，打工者的性格与创业者的性格会有越来越大的差别。打工时间长的朋友时不时觉得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，害怕失业的危险，心灵变得越来越敏感和脆弱。心态不仅仅逐渐的疲惫和懒惰，整个人也没有了锐气和精神，只好安慰自我知足长乐，淡漠名利。可是生活变得越来越平庸。

大学学习好是为了找到一个好工作，可是社会现实是学习好的人群职业生涯收入并不高。其实表面看创业面临的现实风险比打工高很多，可是从长久看，打工带来的风险更高。创业的风险是失去近几年的预期打工收入，甚至破产后还得赔进去自我借的一部份钱，可是毕竟年轻，能够屡败屡战，从失败中汲取养分和经验，经商水平与本事一次比一次高，逐渐融入经商人士的群体后，眼界和经验日积月累，总有一个量变到质变的突破，只要真正的跨入了生意门，将来的事业基本上一片坦途。钱也越赚越多，财富积累越来越多，自身的价值也能得到最大的体现。相反，打工生涯持续下来，近几年确实平安无事，可是你其实在不断的贬值和缩水，而不是越来越强健。

打工的时间越长，你会越来越心虚，越来越胆怯，10几年后，稍有不慎，就可能被炒掉鱿鱼，失业下岗，你看看那个风险大呢理念决定了你如何选择，选择决定了你踏上哪一条路，走上哪一条路决定了你将来的人生过程和结果。

一个大学生单位工作几年后，不但赚不到创业所需要的钱，更是无法学到创业的经验与技能。打工生涯学到的东西对创业基本上是没有用的，因为两者的角度不一样，思考方式不一样，得到的经验体会也不一样，只能这么说，打工几年后你唯一获得提高的是打工的技术技能，而创业最不需要的就是技术技能了。

我们在学校里学到了很多理论性的东西;我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望;我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满期望，这些都是创业者应当具备的素质，这也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。

大学生创业的最大好处在于能提高自我的本事、增长经验，以及学以致用;最大的诱人之处是经过成功创业，能够实现自我的梦想，证明自我的价值。可是创业的道路是艰难的，创业的成功与否不必须与知识的积累量成正比，没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向，方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔盖茨，他之所以能财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也就是需求会无限增大。

要有打持久战的思想准备和心理准备。尤其要坚定创业的信念和信心，练就排除各种干扰的本事。在创业道路上，作为大学生，往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是梦想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也仅有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

创事业的熬头天起，天天要面临的是坚苦和失败，而不是成功。我最坚苦的时候还缺席，但有一天必须会到。坚苦是不能躲避的，不能让别人替自我去抗的。任何坚苦都必须自我去面临。创事业就是面临坚苦。

挫折、失败是任何人必须上的一课。人创事业的历程是疾苦的，你要不断的降服一个又一个的坚苦。天天要思考自我未来的十年、二十年要面临什么，你碰到的倒霉的事情，在这几十年遇到的坚苦中，只会是小小的一部分。每次打击，只要抗过来，你就会变患上更加坚强!

期望越大失望就越大..所以我总是想明天肯定会很倒霉.那么明天打击来了，我就不会害怕。除了幢幢打击我还能如何来吧我能抗过住。所以每一次重大的挫折，我都告诉自我，度过这个挫折以后，我的功力就会增加一番。

我相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最终，我们还是坚决相信一点儿，这世界上只要有梦想，不管是这样，还是那样貌，今日很残酷，明天更残酷，后天很完美，但绝对于大部分是死在明天晚上，看不到后天的太阳.所以不要放弃今日。