2023年15岁生日快乐!(大全8篇)

古诗词是中华优秀文化遗产的瑰宝，学习和鉴赏古诗词有助于丰富我们的内涵。避免流于表面，应深入挖掘问题的本质和深层次原因。下面是一些总结的优秀例句，供大家参考和学习。

15岁生日快乐!篇一

我都会想到我的奶奶她今年已经60来岁了她每天嘴里都带着灿烂的笑容记得当时要小升初的原因所以就没回乡下陪奶奶过生日令奶奶非常不愉快。

还记得我小时候是跟着奶奶长大的，她是多么的疼爱我，我喜欢别人背，于是在奶奶就把我背到背上，每天当天还没亮的时候，奶奶就背着我经过即狭窄，又不好走的山路上，那地上的鹅卵石满地都是一不小心都会被那石头给刺伤，奶奶就是这样，穿着不舍得换的，破烂不堪的鞋子背上我每天，翻过这一座上来到菜地上做农活儿。就这样过了没几天的时候，我发了高烧，那时候是凌晨12点左右，奶奶非常着急，连忙叫醒爷爷把我送上了医院，在一路上奶奶的眼眶里闪耀着几颗泪珠掉落在了我的脑袋上，还像在抚摸着我的小脑瓜似的，我非常感动，到现在还记得事情的来龙去脉，好想铭记在我心里似的。奶奶还记得我们和你一起度过每一个快乐的生日，我们一起唱着生日歌，一起吃这蛋糕，是多么的愉快，但是每次都来不及说句，请原谅我的过错，奶奶。

奶奶虽然我那次没陪你度过生日，但我心里还是祝您，不管什么时候我都不会忘记您，我考试的每一分都将是您最好的生日礼物！

15岁生日快乐!篇二

先说啊，以下的内容绝对没什么告白的，所以，各位看到的朋友不要问我那个人是谁啊，这篇日志只是我忽然间想写下来就写下来了，一是送上生日的祝福，祝她开心永远，另一方面，煽情一下，赚点空间人气，嘿嘿。

还记得当我说要参加学校的电子设计竞赛时，你的祝福··。

聊名侦探柯南，说到底是毛利兰，还是灰原哀时··。

还有好多，好多好多··。

聊你喜欢谁，聊我喜欢谁，互相出主意，呵呵，好让人留恋啊··。

呵呵，这篇文章写的时候我正和两个朋友聊天呢，总不能说我要忙了吧，呵呵，所以写的断断续续的，不过，还是把大部分我想说的说了出来，呵呵，明天就是你的生日了，祝你生日快乐，同时祝我们友谊长存！

看了这篇文章的朋友，如果你感觉我写的还算可以的话就留下一份祝福吧，谢谢大家，呵呵，看了这篇文章的你，感动吧，必须的不然我会怀疑我的写作水平的，永远的朋友，祝你开心。

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15岁生日快乐!篇三

活动目标：

2. 通过给图片排序，了解图片之间的内在联系，发展推理判断能力；

3. 了解多种向别人表示生日祝福的方式，发展思维的灵活性。

活动重难点：

1. 引导幼儿大胆讲述过生日的情景，关注幼儿的语言条理性和流畅性。

2. 能够通过细致观察，发现图片的内在联系。

活动准备：

1. 教师操作材料：《小兔过生日》的卡片4张、生日卡片4张、《涂一涂》卡片一张。

2. 幼儿准备材料：《涂一涂》卡片一张，彩笔。

活动过程：

一.回忆自己过生日的情景。

1. 教师出示各种生日卡片，提问：这些东西在什么时候用到？为什么？

2. 教师：请能干的小朋友说一说，你自己几岁了？

3. 教师：家里除了你过生日，还有谁过生日吗？他们的生日是怎么过的？

4. 教师小结：原来我们每个人都有自己的生日，生日就是自己出生的日子。我们不仅要知道自己的生日，还要记住爸爸妈妈和家里其他亲人的生日，到他们过生日的时候向他们祝贺！

5. 自由讲述：请幼儿说说自己生日是再哪里度过的？得到过什么生日礼物，与同伴分享过生日的快乐。

教师：小朋友你们的生日是在哪里度过的？得到了什么生日礼物？请你来说一说。

二.观察图片，排序并讲述。

1.逐一出示图片（顺序打乱），并引导幼儿仔细观察图片，并讲述图片内容。

提问时应根据幼儿回答情况逐一提出问题，并引导幼儿用完整的话讲述图片内容。

3.  引导幼儿发现图片之间的内在联系，重点引导幼儿说出思考过程，根据幼儿讲述的情况，教师再做提示。

4.  教师：刚才老师不小心把图片的顺序打乱了，现在要请你们来帮帮忙，给这些图片按顺序来排排队，并说出你的理由。

5. 幼儿尝试按照小兔过生日的过程给卡片排排队，并自由讲述故事，发展幼儿语言表达能力。

三.说说自己未来的生日愿望。

教师：每一个人都有不同的生日愿望，如：你想在什么地方过生日？想吃什么样的蛋糕？想和哪些朋友一起过生日，想收到什么样的生日礼物？请你们来说一说自己的生日愿望吧！

三.准备生日礼物。

1.教师：小兔今天的生日过的非常的开心，我们也给它送上我们自己做的生日礼物吧！

2在过生日卡片《涂一涂》上选择一件自己喜欢的礼物，并用彩笔图上颜色，作为生日礼物送给小兔，并结束活动。

15岁生日快乐!篇四

时光匆匆，岁月如梭。转眼间，春天的脚印已被夏天抹去，而夏天也临近结束。是啊，马上就要立秋了，盛夏离我们渐行渐远，荷花也在尽情地绽放着它的娇艳。而妈妈的生日总是在这个时候到来。呵，怎么能说“总是”呢，每年都是这样啊。

大人的生日就很容易被淡忘吗？只是妈妈不愿意说而已。作为女儿，我感到很愧疚，说真的，十年了，我都没有记住妈妈的生日是几月几日。而妈妈似乎也从没有过过一个生日，真的。在我的印象中，她只有过那么一次，我和爸爸为妈妈过的，在承德。我要跟妈妈道歉，我没有懂您，不只是没有记住您的生日，还因为我没有理解您这么做的背后所包含的爱。您爱我的方式可以有很多，可是，这也算一种吗？我想，您是喜欢蛋糕，喜欢生日蜡烛的，尽管一个小小的蛋糕插不下40根蜡烛；您是喜欢有人给你过生日的，因为不止一次了，有那么多的亲朋好友为我过生日，您总是说我开心了，您也就开心了。可是，在您的内心深处，是否有那么一点点小忧伤？在您的童年，从来没有过这么隆重的生日会呀。可能，这个奇怪的想法连您自己也不知道，但我知道。所以，我尽量让自己很优秀，和您一样优秀，这样，在我过生日时，您就能更深切地看到，其实这个隆重的生日会也属于您，真的，因为您的灵魂已经附在我身上了，您可以从我的身上看到自己。

也许，我应该感谢上帝，他是公平的，也是慈祥的。我还和他在一起时，就悄悄告诉他：“亲本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,爱的上帝，我知道有一个人最适合做我的妈妈，请您让我成为她的孩子吧！”是啊，每个人的生命都是上帝赐予的，上帝深深吻了我一下，与我道别：“孩子，去吧，希望你能找到属于自己的家。”于是，我成为了您的孩子，从在您肚子里踢踢打打，到出生，您说一生下来的我，脸好长好长；一岁，两岁，三岁......现在，我已经十岁了，年龄已步入两位数。也许这是一次蜕变吧，我懂得爱您了，虽然我的爱一直没有变。妈妈，我爱您！包含在欢笑里，争吵里，聊天里......我真佩服当时自己的选择，我在上帝的身边，可以把一切都看得一清二楚。但我没有选那些有钱人家，好庆幸，我选择了您。尽管我们俩偶尔也会有点不愉快，也会闹点小矛盾。可您是爱我的，理解我的。

啊，时光真是飞逝啊。好快，又到您的生日了，我还没有为您准备好礼物，还没有用爱包装好。其实，贺卡又有什么用呢？您已经看到我的爱了啊，生活的点点滴滴中，您在爱我，我也在爱您。我想，您今年可以收到一个生日蛋糕了，一个可以插得下40根蜡烛的生日蛋糕。

我庆幸，上帝一直在帮助我，他给了我优异的成绩，广泛的爱好，和蔼的'老师，可爱的朋友，最重要的是有您，有爸爸！

亲爱的妈妈，！

15岁生日快乐!篇五

1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。 。

1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。

3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕。

5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。 。

通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！

15岁生日快乐!篇六

明天是爸爸的生日，再此，我想对他说，爸爸，。

如今，我和您相隔万里，可我却前所未有的感受到您对我的重要。

真正踏出家门，我才发现自己几乎一无所有，我现在所享有的一切，我身上的优秀习惯，都是之前的十几年您赋予我的。您就像一位工程师，全身心的投入到您一生中最重要的作品——我，我的身体里不仅流淌着您的血液，更寄托着您的心血与希望。这十几年里，我一直都是一个索取者，从来没向您回报什么，但，从我踏进高中校园的那一刻，我就已经开始了全新的生活，从那一刻开始，我决心要用自己的努力回报您的恩情。

进入高中以来，我和您的交流少了，有时一星期才打一次电话，但我知道您不会怨我不懂事，因为这是我和您的一个无言的约定，再温巢中蜷缩了十几年的雏鹰，是时候离开雄鹰的怀抱，去搏击天空了。也许，途中会有雷鸣电闪，狂风暴雨这些都是雏鹰要独自面对的，只有经历风雨的洗礼，雏鹰才能退去稚嫩的羽毛，练就强壮的双翅。在学校的.生活，老实说，确实很苦，但我几乎没有和您抱怨过，因为我知道，要把这些苦放在舌尖，自己用心去体尝，让酸涩的味道深深地烙在心底，才会真正体会到生活的滋味，用生活的苦涩磨练自己勇于面对的信心，昂首向前。而不是一直畏头畏尾，像一只怯懦的乌龟，只会缩在自己安逸的壳里。

每次放假时，您见到我，都说我又长大了，我总是会意地一笑，父子之间无须有太多的话语，只要一个眼神，一个表情，足以完美的交流。每次听到您的表扬，我总是给自己暗暗鼓劲，告诉自己以后一定要更努力，为了证明我自己，也为了给您最大的安慰。

说得有些多了，也许高中四个月以来也没和您说过这么多，希望你不会觉得我婆婆妈妈吧。我只是想请您相信：您的儿子在长大，他会尽自己最大的努力去打拼自己的未来，并将您的养育之恩永远铭记在心底。

爸爸，。

15岁生日快乐!篇七

教学目标：

1、联系上下文理解“窃窃私语”“窘迫”“寒酸”“轻蔑”等词语的意思。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、理解课文的主要内容，了解“我”对约翰的态度发生变化的原因。

4、学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法，并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质，受到爱的教育与感染。

教学重点：

抓住人物的语言、动作、神态的词语和句子，体会“我”对约翰的态度的变化。

教学难点：

学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法，并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质，受到爱的教育与感染。

教学时数：1课时。

教学过程：

一、导入。

1、师：同学们，当你们听到或唱起《祝你生日快乐》这首歌时，你会想到什么？（学生回答）美国作家罗伯特每当唱起这首歌时，总会想起他的好朋友约翰，那他和约翰之间有着怎样的故事呢？今天我们就一起学习9祝你生日快乐，走进课文去了解了解吧。

2、板书课题。

二、浏览课文，整体感知课文。

1、快速浏览课文，想想课文主要写了什么？

2、点学生回答。

三、学习课文1—6自然段。

1、师：从你们的回答中，我知道了作者和约翰不是一见如故的好朋友，作者对约翰的态度是有变化的，那作者第一次见到约翰是怎样的态度呢？同学们有事怎样的态度呢？请默读课文的1—6自然段，找出有关句子，画出关键的词语。

2、学生交流。

（1）“大家虽然还不太确定如何接纳这位新同学，但已经有人在窃窃私语，嘲笑他的窘迫寒酸了。”

师：窃窃私语如何理解？谁来表演老师看看？（学生表演）从同学们的表演中，我知道了窃窃私语是小声、悄悄的议论呀！猜想一下，他们会说些什么呢？（学生回答）约翰的“窘迫”“寒酸”你是从哪里读出来的？（学生回答：他头发蓬乱，身上穿着不知从哪里捡来的衣服，脚上的鞋子破旧不堪，已经张开了口。）。

（2）“那是什么呀？坐在我身后的男孩小声问。“开了天窗。”一个女孩轻蔑的说，并咯咯地笑了起来。

分角色朗读。“那是什么呀？”“开了天窗。”是怎样的语气？哪些词语体现了同学们的嘲笑。师：面对这样一位可怜的孩子，面对这样一位理应给予同情的孩子，同学们都是嘲笑他，谁来读出同学们的嘲笑。

（3）“但大家都面无表情，他只好一个人尴尬地站在那里。”

师：约翰是微笑着，可是同学们却“面无表情”，这真是尴尬啊！如何理解尴尬？假如你是当时的约翰，你会怎样想？（学生回答）。

（4）“我屏住呼吸，希望帕米拉太太不要注意到我身边的空座位。”“他坐下的时候看了我一眼，我故意避开了他的目光，免得他心存幻想，以为我可以成为他的朋友。”

四、学习课文7—10自然段。

1、师：约翰与作者初次相见，作者是嘲笑拒绝他的，相处了一段时间后，作者对约翰的态度发生了怎样的变化？请默读7—10自然段，画出相关的句子。

2、学生交流。

五、学习课文11——22自然段。

1、师：与约翰真正接触后，“我”决定做他的朋友，那么“我”会怎样对待约翰呢？

2、指名分角色读这一部分，其他学生认真倾听，看能听出什么？

3、交流听后的感受。

（1）“为什么别人总是欺侮约翰呢？”同情，抱不平。

（2）“妈妈，明天是约翰的生日，我担心他什么也得不到。……谁也不会关心他是不是过生日”真诚关心，希望约翰快乐。

（3）“他的生日会无声无息的悄然溜过。”伤感、惋惜、痛苦。

（4）“我长这么大第一次认为妈妈的话错了。”悲观，认为妈妈只是安慰而已。

4、着你们的这些感受，体会，再来读这一部分。

板书：好朋友。

六、小结：

简单朴素的话中，我们能够感受到作者那颗虽然幼稚但充满同情，充满关心，充满真诚的爱心。看来，我们在读书时不要放过这些语言、心理活动的描写，它会带我们走进人物的真实世界，让我们感受人物的真实情感。

板书设计：

我嘲笑——接纳——好朋友约翰。

15岁生日快乐!篇八

7月24日早上，我的同学琳颖打电话告诉我她今天生日，下午五点去她家，我高兴地答应了。

下午三点多，突然下了一场雷阵雨，我心急如焚，希望雨快点停，雨恰好在近五点时停了。爸爸骑着摩托车，载我前往琳颖家，车到板中桥头时，突然前方惊现一大汪泥水，路被淹了，车就从上面开过，霎时间泥浪滚滚，我们想一鼓作气快速冲过这片浑浊的泥水，车却不给力——熄火了，爸爸只好下车，准备把车往回推，爸爸的两腿泡在泥水中，艰难地往前走。我们在泥水里被人围观，显得楚楚可怜，可以上黑镜头了。摩托车不能启动，只好打“摩的”。

经过千辛万苦，父子俩终于到达了卫校，本以为迟到了，没想到还是来早了，等了许久，才等到了琳颖来接我们。

进了她家，第一件事是生日晚宴：水煮牛蛙、清蒸螃蟹、水果沙拉、卤鸭爪……大家把杯子斟满，开动啦！一眨眼，桌上锅碗瓢盆乒乒乓乓的碰撞声、说笑声、咀嚼声不绝于耳，大家一下子将一桌子美味佳肴如秋风扫落叶般地吃个底朝天。我吃得满嘴流油，最牛的是敏敏，她吃得像只青蛙，肚子鼓鼓的'，大家都开玩笑说要把她宰了吃。

晚宴进入最高潮——吃蛋糕。打开蛋糕盒，哇，一只美羊羊正对我笑呢！我忙举起叉子，将一只羊角叉走，当我正要叉另一只羊角时，琳颖也举起了叉子，我的叉子向羊角刺去，她迅速将叉子刺中一个小盘底，作为盾牌，向我的叉子挡来，想阻止我抢羊角，我叉子正好迎中那飞盘，盘子顿时四分五裂，在那一瞬间，她已将羊角抢到。我忙飞出一叉，射中羊角，她的叉子“咔嚓”一下断折，我忙使出“吸星大法”将羊角收回，由于功力不足，中途羊角坠落，她飞盘过来，托住羊角，飞盘又打中我胸口，反弹回来，刚好落在我的面前。我双手抱拳：“承让、承让，祝你！”