作为学生的责任作文(通用8篇)

共鸣是一种情感体验，它可以使我们与他人建立联系和理解彼此的感受。总结是一个完善自我和提升自己的过程，要写一篇完美的总结需要我们不断学习。通过阅读范文，你可以对总结写作的结构和风格有更深入的了解。

作为学生的责任作文篇一

为什么要做个有责任心的人呢？因为有责任心会让别人尊重自己。今天我就通过一件事让大家看看我是不是个有责任心的人。

星期五到了，老师吩咐说教室要打扫得干干净净的。我和黄涛听见了就连忙分工，我扫地，摆桌子，黄涛拖地，擦桌子。过了好一会儿我们才把第四组打扫得干干净净的，跟新的一样。虽然我们汗水直流但是没关系。只要能完成老师交代的任务留多少汗都不要紧。

你们看我是不是个有责任心的人？

作为学生的责任作文篇二

每个人生活在世上都有自己的责任。医生的责任是救死扶伤，老师的责任是教书育人，而我的责任是学习，因为我是学生。

为了自己的将来，我必须拿起笔杆，奋笔疾书，为自己的将来打好最坚固的基础，将来才能有出息，对于我来说责任重于泰山，对那些不求上进的人来说责任轻于鸿毛，所以责任的重量有时重有时轻，责任很重。

我觉得我从小学到现在遇到的老师都是好老师。我小学时英语非常好英语老师十分喜欢我。我小学的语文老师殷老师对我们的谆谆教诲我一生难忘。在毕业的那一天，我的数学老师含着泪对我们说：“上了初中，那里的老师可没我们这么好了，好好努力啊！”

俗话说得好，“一日为师，终身为父”老师们就是我的再生父母，我一生难忘。

升入初中以后，我发现初中的老师并不像我的曹老师说的那样。我的第一个老师——姚卫菊老师担任我们的“老班”兼语文老师。

姚老师是一位非常聪明的老师。她上课风趣幽默，深得我们大家的喜爱。她平时对我们和蔼可亲，就像我们的“妈妈”一样。

如果让我选选哪个老师最好。我会选我的妈妈，她平时跟我讲许多做人的道理，如果有我不会的数学题，我一定问我妈妈，因为我妈妈数学非常好。

责任，就是好好学习，就是救死扶伤，就是教书育人。

作为学生的责任作文篇三

今日午时，我们在教室里召开了《我的责任》的班会。责任是什么？就是份内应做的事。

在学习上，我们上课认真听讲，不做小动作，不说悄悄话，进取举手发言。下课了，课间活动要礼貌有序，并准备好下节课要用的学习用品。回家以后，应当自觉、主动、按时完成作业。学完一单元后，认真整理学过的知识点，好好复习。

除了爱护公物，还要爱护环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到纸块要捡起来，不随地大小便。

最终，大家要认真学习、爱护公物、爱护环境，还有自我的事情自我做，帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，完成自我的责任，做一名优秀、合格、有品质的少先队员吧！

作为学生的责任作文篇四

工厂、汽车大量排放放黑烟，造成空气污染、水源污染、气温上升，二氧化碳就是最大的“杀手”，这个“杀手”把臭氧层戳破一个大洞，导致地球姑娘全身发热，二氧化碳也随着下雨成了酸雨，让地球姑娘面目全非，腐朽斑斑，因此山林不再青翠；清泉不再透澈；蓝天也蒙上一层灰。

身为万物之灵的人类，有义务和责任使地球姑娘重回花容月貌，唯有将地球暖化的元凶——二氧化碳减量才是王道，这该如何着手呢?首先工厂要尽量使用低污染的能源，利用太阳能来代替高污染的石油。其次，每个人要少开汽车，多搭大众运输工具，让地球姑娘恢复她光滑的皮肤；做好资源回收，减少垃圾量，恢复地球姑娘那红扑扑的脸庞。回收旧衣物，再制成新衣，家家户户随手关灯，做到“你开，我关”人人都随时随地，节约能源，恢复地球姑娘那水汪汪、闪亮亮的双眼。

“珍爱地球姑娘是大家的义务”，恢复地球姑娘的原貌，大家更是责无旁贷，因为地球姑娘只有一个，一但受伤了，少则几十年，多则几万年，都无法恢复她那明眸皓齿的美貌，这是人类莫大的损失，由此可知，我们要好好爱惜地球姑娘，不要任意的破坏。让我们一起从小处做起，一人出一份力，相信在我们的努力恢复下，地球姑娘定能重回她那闭月羞花、倾国倾城的的容貌。

作为学生的责任作文篇五

责任不是一个甜美的字眼，它有着岩石般的冷峻。每个人在自己不同的成长经历中有不同的责任。

20世纪初，一位名叫弗兰克的美国意大利移民，经过艰苦的创业后开办了一家小银行，但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破产了，储户失去了存款。当他带着妻子和4个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”偿还的代价是30年艰苦生活。当寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的责任，而给世界留下了一笔宝贵的精神财富。

一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12.5美元。在当时，这12.5美元对于他的家庭来说可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12.5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的罗纳德·里根——美国第40任总统。他曾回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任。”

这个社会不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有责任的人。同样，没有做不好的事，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。因为有责任心的人，必定是敬业、热忱、主动、忠诚，把细节做到完美的人。在责任感的驱使下，他们会积极挖掘自我潜能，会更加勇敢、坚忍和执著，会充满激情地勤奋工作。“责任有多大，事业就有多大”、“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这些都是企业和个人生存发展中得出的真理。

很多同学可能在日常的生活学习中会感叹：“我终于完成了父母对我的嘱托、老师交给我的任务、同学对我的托付…”。相反，有一些同学上课拖沓迟到、昏昏欲睡，作业拖欠、抄袭，缺少了老师的监督就肆意放纵，甚至于对老师的教育引导无动于衷，忘记了学生的身份、忘记了学生该有的责任，反思以上表现难道不是精神颓废、不负责的表现吗？这样的同学就是在虚度人生，更是在推卸自己的责任，你难道不应该为此而感到惭愧吗？每一个人在社会上都扮演着不同的角色，都有自己不同的责任。教书育人，是老师的责任。救死扶伤是医生的责任。而作为学生的我们，不要跟老师计较你的自由，更不要跟父母大谈你的权利，因为一个不知道责任的自由，是散漫！一个不懂得负责的权利，是自私！

同学们，当我们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春正匆匆地逝去；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！

又近期末，再过两个星期就将迎来期末考试，大家在校的每一天都不会轻松，一学期，一年，几年来学习的东西，都将在此时向你汇成洪流向你扑来。九年级毕业班的同学，可能更觉得学业压力的沉重：我和你们在一起，能深切地感受到同学们内心的不安宁，临近总复习的时候，一种老虎吃天，无从下口的感觉在时刻困扰和侵袭着大家。

不管你感觉如何，我要在这里对同学们说：行百里者半九十，不抛弃，不放弃，困难固然存在，但别把困难在想象中放大。有时，看似不可能的事，完全可以变为可能。

给同学们讲一个看过的小故事：

有一家效益相当好的公司，为了扩大经营规模，决定高薪招聘一名营销主管。广告一打出来，报名者云集。

面对众多应聘者，招聘工作的负责人说：“相马不如赛马，为了能选拔出高素质的人才，我们出一道实践性的试题：就是想办法把木梳尽量多地卖给和尚。”

绝大多数应聘者感到疑惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿人开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只剩下三个应聘者：甲、乙和丙。

负责人交代：“以10日为限，届时向我汇报销售成果。”

10天后。

负责人问甲：“卖出多少把？”答：“1把。”“怎么卖的'？”甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，没有收到效果，还惨遭和尚的责骂。还在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。

负责人问乙：“卖出多少把？”答：“10把。”“怎么卖的？”乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都给吹乱了，他找到寺院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了他的建议。那山有十座庙，于是买下10把木梳。

负责人问丙：“卖出多少把？”答：“1000把。”“怎么卖的？”丙说他到了一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者、施主络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥，鼓励其多做善事。我有一批木梳，您的书法超群，可以刻‘积善梳’三个字，便可做赠品。”住持大喜，立即买下1000把木梳。得到‘积善梳’的施主与香客也很高兴，一传十，十传百，朝圣者更多，香火更旺。

毫无疑问，最后丙得到了哪个职位。

对于有些人来说，“不可能”这三个字，就是一座不可逾越的高山，在它前面会止住脚步。有时困难在想象中会被放大了一百倍，事实上，走出了第一步，你就会发现那些麻烦和困难有时只是自己吓唬自己。在我们做事情之前，不要把困难想得很大，只要是你认定的事情，第一次克服了心中的畏惧并长期坚持下去，就一定能达成梦想。再高的山，人不也是一步一步攀登上去的吗？如果你只是站在山脚下感叹，那你就只能仰着头做可怜的看客。推而广之，人生中许多事情，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服。勇敢地迈开步子，你每走一步，都离目标更近一步，然后只要全力以赴的去努力、去坚持，终究会发现，所有的获得，所有的成功，都将是水到渠成。

我们已经适应了新校区学校制订的行为规范新规则；我们经历了期中考试成功的快乐和失败的苦涩；在运动场上我们挥洒着青春的汗水和激情；大多数学生在认真地学习认真地生活踏实地做事，大多数学生能意识到自己已经是学校的老二了，不该再像过去那样再吵吵闹闹混日子了。总体而言，我们七年级学生在行为规范等方面有一定的进步，日日评中我们年级总体一直较好。我们的师生关系也较为和谐，教育教学秩序良好，没有出现哪个班级是明显乱班薄弱班级，这是我们全体学生和班主任努力的结果，值得高兴。同时，很多班级都或多或少有一些学生，他们表现为行为规范好，学业成绩优秀，而且比较稳定，在年级中和班级能起到模范带头作用，促进了班级良好学风班风的形成。但是，我们今天召开这次广播会的目的并不仅仅要说我们说取得的成绩，我们在行为规范和学习中，还是发现了很多问题，在这里面有些是老生常谈的老问题，有些是随着新校区搬入和年龄增长出现的新问题。我们老师总体感觉是有点散有点浮有点懒，是年级中共性的、有些是个别班级中个性的。已经严重阻碍了我们的进步和长足发展。

下面我主要从行为规范、学习、思想等方面来总结一下我们在这学期里存在的问题。其实这几点是互相依存相互促进的关系。

一、文明习惯。

本学期，追逐打闹、大声喧哗、同学之间吵架打骂等严重问题还不至于出现，但离学校和中学生行为规范上对我们的要求还是有一定距离。根据我们的观察和学生反映，我们很多班级中说话不文明举止不雅的现象似乎有所加剧。甚至个别班级说低级下流脏话粗话、做不健康的打闹游戏屡有发生。而且屡教不改，班主任教育后，或许他们这个游戏不做了他们会转而发明另外的游戏另外的脏话。同学之间有个磕磕碰碰，不会谦让不会宽容，而是动不动就起纠纷，牵制了老师的大量精力。我觉得这不是显示你的聪明反而是你粗俗低级趣味，伤害了别人，影响了集体声誉，扰乱了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，学生就该有学生的样，不是任何话都可以口无遮拦的，退一步海阔天空，中学生的心灵就应该是纯净的，我们也要学会宽容。绝对不允许校园这样的一方净土被污染了。在此，我发出呼吁，校园和教室拒绝暴力拒绝野蛮拒绝脏话！

二、作业问题。

学习是我们的首要任务，而作业是检测我们学习效果的最有效的手段。可是，我们经常会发现：作业不做少做，作业拖拉质量差、错误率高。口头作业不到位，主要是文科作业例如英语和语文的读背作业，很多学生根本不当作业，不认真完成，家校练习本形同虚设。家长的签字流于形式，其中我们学生有很大责任，因为他连记作业都会偷工减料。双休日作业质量尤差，草草了事，任务观点。另外，由于刚才第一点中我提到的文科作业的口头作业不当一回事还是什么的，主课老师要抓这些学生了，课堂时间不够，势必在课间，结果就造成影响下一节常识学科的上课，我们常识学科老师反映较多的七9七10两个班中的学生，背英语默什么的，这样势必造成一个恶性循环，学生一直处在拆东墙补西墙的过程中，还能学好哪一门课呢？而且据我的观察，往往是一大串的学生都站在教师办公室，为什么呢？好好的思考一下。另外，常识学科作业拖拉不完成现象也比较严重，而且总是那几个同学。学生认真完成作业就相当于我们教师认真上课一样，是天经地义的，我们没有任何理由找借口！更有甚者，抄作业现象比6年级要严重。学校行政领导在每天的例行晨间巡视过程中也屡有发现，多次向我们老师反映。如：电话抄作业，早自修来抄作业，不以为耻反以为荣。抄作业历来是我们学校要抓的工作重点，他的危害性是不言而喻的，要老鼠过街人人喊打。希望我们被抄作业者管好自己的本子，组长和值日班长做好记录，处罚力度加大。希望大家一起努力，提高作业质量，把抄作业的坏毛病坚决扼杀掉。

三、上课纪律和效率问题。

1、早自修午自修不能自我约束。当老师还不在教室的时候，很多学生有不守纪现象。他们或无所事事，或玩些小游戏，个别班级关起门来，或高谈阔论，或吵闹说笑，或赶做作业，虽不能说是乌烟瘴气，那最起码也可谓“千姿百态”！尤其是追逐打闹，万一有个闪失，如摔跤了，这里骨折那里断掉一颗牙什么的，出了事情谁来负责？！！！我不知道，此时我们的自律精神哪儿去了？二中学生的拼搏精神哪儿去了？建议值日班长和其他班干部一定要负起责任来，早自修交好作业在前面领读，营造书声琅琅的氛围。午自修，值日班长提早五分钟站在讲台前，提醒大家可以为午自修做准备了。

2、公共集会纪律。

3、常识学科纪律不好。许多学生在主课上的表现稍微收敛，可是常识学科当作是发泄自己多余精力的好机会，随意说话做小动作者有之，开小差打瞌睡者有之，也有做其他作业看其他书籍的，甚至吵架和教师顶撞的。常识学科的重要性我想这里也是不需我多言的，这里我重申一下，尤其是这学期刚转入我们二中的学生，希望你们也听清楚，留级制度规定，假如有三门学科不及格就要留级，其中也包括常识学科。我们二中不是镀金的地方，我们以往的辉煌成绩来自团队每一位师生的共同拼搏，愿大家能重视这个问题。

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作为学生的责任作文篇六

我觉得责任心就是对自己、家庭、班集体……有责任感，或者是对一件事很负责……比如爸爸工作给家里赚钱；老师给我们教知识；我们努力学习……总之，责任心就是有一种责任感。

但是，我对我的学习却有点不负责。就拿我的语文学习来说吧：我写作业、听写、写作文出现错别字，我只是简单地订正，老是不记在错字本上，总是让妈妈给我记。一年级的时候，我把春天的“春”字写错了，我不记，结果二年级的时候又错了。妈妈帮我记在了一个小本子上。妈妈对我说：“这是我最后一次帮你记了。你要有一个错字本，把你的写错过的字都记在上面，不能总是让别人给你记。你要对自己负责任，不然的话，你就会一直错下去。”

从现在开始，我下决心一定要自己准备一个错字本，把写错的字认认真真地记在上面，还要经常拿出来复习。对自己负起责任，不要总是依赖他人。

现在，我明白了，还有很多方面，我不够负责任。但是，我会努力的！

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作为学生的责任作文篇七

现在的我们正值青春年少之时，用好奇的眼光看着世间的一切，没有什么负担地生活着。殊不知，有的东西逐渐需要我们自己去背负，那就是——责任。

生活在现在的我，总会时不时的回忆起过去，回忆起那个深刻理解了责任的那个日子……。

那一天，老师点名请我主持下一次的少先队活动课，当时的我根本没有认真准备的心思，只因老师的要求才接下这个任务。

回到家，我没怎么思考整节课的安排，就胡乱把一些跟主题有关的东西拼凑在一起，也不考虑上下的连接性。第二天，就把这样的主持稿交给了老师。

我看见老师读完后，眼睛眯了起来，一丝愠色蔓延到整张脸上。她张开了嘴，深呼吸了几次，用缓慢又严肃的语气说道：“你这是来应付我吗！语句不通，条理不清楚，这样的稿子有什么用！你能不能负点责啊！”负责。这个词犹如一把大锤，击打在我的心上。记忆中，我似乎没有负过责任，什么事都随便完成。今天，老师的这番话终于将我，敲醒了！

回家后，我又开始写稿子。不同与往常的是，这次的我不再随便应付了。我思考了整节课的安排，写了一个大概的流程，然后再查找资料，逐渐完善整份主持稿。最后，通过一次次的阅读，不断地修改。雪白的墙壁上，映下了我认真的每一分每一秒。

经过充分的准备后，那节少先队活动课终于到来了。我缓步走上讲台，开始主持这节课，由于我认真努力过，这节课十分顺利。下课铃响了，我朝台下的同学说了声“谢谢”，回到座位上。转头看见老师在朝我微笑，她又开口对我说：“你看，主持一节课是你应该负起的责任，而你，负责的完成了这次行动。”

责任，又一次触动了我的心弦。负责，说易不易，说难不难，重点在于你如何去对待，这一切，取决于你的心。这一次行动，真正使我认识了，理解了责任。

每个人都有属于自己的责任，即使我们仍然年少，却应负起责任，负责做好每一件事！

作为学生的责任作文篇八

责任是什么？又给了我什么？又让我感觉到什么？我一直寻找着答案。

我早到校十分钟，躲在门后，尽量不让老师看见我，过了一会儿，来了三个人，这不是学习委员吗？她也早到校，她对那两个人指指点点，自己也忙碌起来，一会儿擦黑板，一会儿摆好桌椅，我心中一惊，“她不做没关系的，老师也不会怪她——哦，这就是责任心。

又是周日，一个模糊的身影出现在我的眼前，又是她——一个不知名的清洁工，无论寒冬酷暑，无论是闪电雷鸣，每天她都会奇迹般的出现在这里，见到有垃圾，立刻清扫掉，不管那地方有多脏，有多臭，有多不起眼，她总是丝毫不管——哦，这就是责任心。

我生病了，妈妈毫不犹豫地带我去看医生，医生说：”这病*吃药是完全无效的，必须得动手术，第二天，手术中，医护人员，没有喝一口水，没有停一秒，没有喊一声累集中所有精力在手术上，争分夺秒，争取最高效率——哦，这就是责任心。

以后，我也要有责任心，比如副班长不能白当，老师说什么，就做什么，比如什么事情自己必须，要自己一个人完成。

责任心到底给了我什么，我想我已经有了一个合适的答案。