2023年小班新年数学课教案14篇(大全9篇)

通过编写教案，教师可以对教学目标、教学内容和教学方法进行深入思考。教案中的评价方式要科学合理，能够准确反映学生的学习情况。下面是一些优秀教案的分享，希望能给大家提供一些灵感和思路。

小班新年数学课教案14篇篇一

1、在游戏中认识巩固圆形、三角形和正方形。

2、感受新年到来的快乐。

ppt课件，1个摸袋，图形盒子若干，"新年好"音乐

【价值分析：通过触摸初步感知图形，激发幼儿学习兴趣】

1、导入――师：新年到了，人们怎么庆祝新年的到来？

师：新年到了，人们用很多方式庆祝新年的到来，过新年真开心。今天，老师也要和小朋友一起来庆祝新年的到来。我们一起来玩"新年幸运大转盘"的游戏，看看今年谁的运气会比较好。

2、出示1个摸袋，

师：这是摸奖袋，在玩游戏之前，每个小朋友先摸一个图形宝宝，摸好了，请你把你的图形宝宝保管好。

3、请个别幼儿来摸一摸，猜一猜。

提问："你们猜猜他摸到了什么图形卡片？"

4、其他幼儿一起来摸奖，鼓励幼儿和朋友说说自己摸到了什么图形卡片。

【价值分析：通过观察认识巩固图形】

1、出示ppt，提问：这是新年幸运大转盘，看看大转盘上有什么？

小结：原来大转盘上有圆形、三角形和正方形三种图形。

2、要求：大转盘转转转，魔法棒指到的图形和小朋友手中的图形一样，就中奖了，会有一份礼物送给你。

3、师：现在开始抽奖啦！大转盘转转转，看看谁的运气好！（和老师一起说说）

4、提问：转到了哪个图形？

小结：大转盘告诉我们这次是**图形中奖了。

5、提问：哪些小朋友中奖了？数一数有几位？

小结：恭喜这些中奖的小朋友，待会儿有一份礼物送给你们。

【价值分析：通过操作再次巩固认识图形，同时感受新年到来的快乐】

1、导入―今年你们的运气真不错，每个人都中奖了，现在我们要领奖了，请小朋友找一找和自己手中的图形一样颜色、一样形状的盒子，礼物就躲在图形盒子里面。

2、请个别幼儿来领奖，教师提问"应该找哪一个礼物盒子呢？

3、幼儿操作，教师观察指导。――放背景音乐

4、提问：打开来看看，里面是什么礼物呀？（鼓励幼儿说说自己得到了什么礼物，数数有多少？）

5、我们都得到了礼物，把你们得到的礼物和其他小朋友一起分享吧！（引导幼儿将礼物分给朋友或者老师）

小班新年数学课教案14篇篇二

作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班数学优秀公开课教案《新年礼物》，希望能够帮助到大家。

新年到了，无论是从幼儿园的大环境还是到每个班的小环境，无不洋溢着新年的喜庆，在新年气氛的包围下关于新年的主题活动也应运而生。包括：收集与新年相关的物品、说说新年的习俗、做做新年的礼物，如：剪剪窗花、制作贺卡、灯笼等，孩子们也对新年的活动产生了更大的兴趣。

在主题进行中我们在思考：数活动如何在过新年的主题活动中有机地渗透呢？我们认为，在情境中学习数学，不仅让幼儿得到情感的体验，同时学习贴近生活的数学内容，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思维能力和解决问题的能力。在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《妈妈的菜篮子》《马路上的车》等幼儿积累了8以内数加减的经验；通过活动《商店里》了解了橱、层等。今天，我们就尝试结合新年的主题，在游戏中层层递进，尝试利用10以内数加减经验解决取物的问题。并在此活动中体验互相帮助和成功的快乐。

1、尝试运用10以内数加减的经验解决取物的问题。

2、感受过新年收到礼物和成功的喜悦。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、有兴趣参加数学活动。

新年礼物、题纸、音乐。

一、引发兴趣。

师：前不久我们放假了，为什么呀？

幼：因为是元旦。

幼：今年是猴年。

师：在新的一年里，老师祝大家新年快乐，万事如意！

幼：祝老师新年快乐，万事如意！

师：在新的一年里，你想得到什么新年礼物吗？

幼a：我想得到的是一辆电瓶车，因为我妈妈的车被人偷了！

师：原来，新年来临之际，也有许多的人会动歪脑筋，所以大家要当心呀！

幼b：我想得到的是书本和笔，因为我们马上要读一年级了，要多练练字。

师：真懂事，你以后一定是一个很优秀的小学生！等等。

二、寻找礼物。

1、引发兴趣。

师：今天老师也为每一位孩子准备了一份新年礼物，想知道是什么吗？

幼：想。

师：可是，要得到这份新年礼物可不容易，有很多的困难在你们的面前，你们有信心吗？

幼：有。

2、幼儿游戏。

（1）通过计算卡找到幸运号。

幼：这些数字表示的是简单和容易。

师：那么，哪个简单？哪个难呢？

幼：数字1表示简单，数字2表示中间，数字3表示最难！

师：对了，数字越小表示越简单，数字越大表示越难！好，还有什么不明白吗？没有的话，我们开始吧！可以请笔宝宝帮帮忙。

师：你们找到自己的幸运号码了吗？这里藏着什么样的秘密呢？

幼：这里有题目的。

师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢？

幼：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。

幼甲：我已经找到了。

师：请大家来做一回小老师，看看他找得对不对？

幼儿一起帮忙检查。“完全正确，恭喜你！”

师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看！4-2=6。问题出在哪呢？

幼：他把减号看成加号了！

师：是吗？什么是加法呢？

幼：加法就是东西越来越多。

师：那么减法呢？

幼：减法就是东西越来越少。

师：那么这道题的答案应该是几呢？我们一起来做。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，如果你找到你的幸运号了，想想可以干什么？幼儿再次操作。（鼓励能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿）。

（2）通过幸运号找到礼物地点。

幼：对了，一个是橱，一个是层。

师：哪一个是橱？哪一个是层呢？

幼：上面的那个是橱，下面的那个是层。

师：那么，在我们的教室里有几个橱？

幼：6个橱。

师：每个橱又有许多层，你们的礼物就藏在这些橱里面，可到底是几号橱？第几层呢？快去找一找吧！

幼：我找到了，我找到了！

师：你是怎么找到的？

幼：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了！

师：可是，你找的到底对不对呢？

幼：对的！

师：你怎么知道？

幼：这上面写着我的幸运号呢！

三、分享礼物。

随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同分享礼物。

小班新年数学课教案14篇篇三

1、在游戏中引导幼儿点数4以内的物品，知道总数。

2、鼓励幼儿积极参与点数游戏，体验快乐。

4名虫虫卫兵、虫宝宝若干、虫虫的家、圣诞情景。

一、情景引入。

圣诞节快到了，虫虫王国要开一个圣诞宴会。虫虫王国的虫虫们可热情了，也邀请了小朋友去参加。

卫兵：“欢迎光临。”

师：“这四个卫兵长的一样吗？”

二、欢庆圣诞——游戏：我的朋友在哪里。

卫兵发给每个幼儿一个虫虫朋友进入圣诞宴会做游戏。

唱玩歌曲后，教师出示虫虫，请和老师一样的虫虫将虫虫举起来，一起点数。（4次）。

三、宴会结束。

卫兵：“天黑了，月亮升起来了，我们要回家了。”

师：“谢谢你们的邀请，我们一起送你们回家吧！”

步骤1、送小朋友手中的'虫子。

师：“天黑了，我们一定要数清虫子的节数，不要把他送错家了。”

步骤2、纠正送错家的虫虫。

步骤3、将剩下的虫虫送回家。

小班新年数学课教案14篇篇四

回忆往事，每年过年都是我小时候最开心的事，联想到现在的孩子，他们肯定和我有一样的心情。我想，由于小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物，也就是摸得着、看得见的东西最感兴趣，过年又是我们中国最喜庆的日子，孩子们对过年兴趣这么大、这么向往，何不抓住这一机会，开展一个“过新年啦”的主题活动，让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗的同时，好好地乐一乐，既能激发幼儿探究的兴趣，又能发展幼儿的能力，由此，我开展了这一活动。

认知方面知道：

1、新的一年。

2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链、彩旗，放气球等。

3、过了新年，又长大了一岁。

4、体验和大家一起过节的快乐。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

语言方面：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2、能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。

3、丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。

动手操作方面：

1、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

2、通过操作活动，体验与老师、同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。

重点：

让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

难点：

1、能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。

2、引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。

1、布置“过年啦”主题活动墙。

2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

3、发动家长带一些布置环境的材料（气球、灯笼、中国结、福字等）。

4、剪贴窗花，布置喜庆的走廊。

认识新年

社会：新年到谈话：要过新年了科学：新年我知道

迎新年

歌唱：新年好儿歌：新年到谈话：怎样过新年

韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮科学：冻冰花

手工活动：粘贴彩链、彩旗棉签画：鞭炮

制作：鞭炮、贺年片师生共同布置喜庆的新年环境

庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年

1、看大班哥哥姐姐表演节目。

2、和大班哥哥姐姐找朋友。

3、互送礼物。

4、说祝福语。

5、给爸爸、妈妈送贺卡，说祝福语

长大一岁了：

谈话：小时候的我社会：我长大了

谈话：我会说、我会做……

儿歌：大一岁了、我会了歌曲：我长大了

小班新年数学课教案14篇篇五

1、听故事，感受新年里快乐的气氛。

2、了解新年习俗，参与新年活动。

3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

4、体验过新年的快乐。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

1、幼儿操作材料。

2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

（1）故事里都有谁呢？

（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？

（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？

2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。

（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？

（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。

（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？

（1）小朋友可以怎样给家人送上祝福？

（2）在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？

5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

为家人制作新年贺卡。

小班新年数学课教案14篇篇六

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基础上，学习自己编一些简单的身体动作。

2、引导幼儿学习，为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力以及合作精神。

1、准备一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

一、复习

1、发声练习《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的.节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2――3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

小班新年数学课教案14篇篇七

活动目标：

1、为了让幼儿感受迎新年的愉快的节日氛围，进一步、更深入的激发幼儿对过新年的兴趣和情感。

2、知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

3、体验互赠礼物的快乐使孩子充分感受着幼儿园这个大家庭的温暖，有效促进孩子与人交往的积极心态，获得健康积极的情感。

活动时间：

20xx年1月11日上午10：00——11：00。

活动地点：

本班教室。

活动准备：

请家长为每位幼儿准备一份礼物（价格在十元左右），包装好，写上自己的名字，带到幼儿园。

活动过程：

1、采访几名幼儿，请幼儿说说自己所带的礼物是什么。

2、请幼儿说说自己都有哪几个好朋友。

3、请幼儿说说自己所带的礼物想送给哪个好朋友。

4、将带来了自己精心准备的礼物送给自己的好朋友。

小班新年数学课教案14篇篇八

1、复习1-4以内的点数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。

2、能正确使用数词和量词大胆表述操作结果。

3、能主动参加计数活动，体验多种形式计数的快乐。

一、情景导入：新年到了！

师：小朋友你们看，今天是谁来我们班做客啦？

幼儿：巧虎。

师：是巧虎和他的爸爸妈妈，咦，他们穿的和平时不太一样，他们在干什么呢？

幼儿：穿红衣服，恭喜。

师：这张照片看起来可真热闹，原来呀，是新年到了，巧虎和他的爸爸妈妈准备过新年了呢！你们知道吗，巧虎今天特别的开心，因为爸爸妈妈还有他的好朋友给他送了许许多多的新年礼物哦，你们想去看看吗？让我们跟着巧虎一起去看看他都收到了哪些礼物吧！

二、感知演示：拆礼物、数礼物。

幼儿：足球。

师：爸爸送了巧虎几只足球？

幼儿：一只足球。

师：原来爸爸知道巧虎最喜欢的运动是踢足球，所以送了他一只新的足球当做新年礼物！

幼儿：衣服。

师：是什么衣服呢？（球衣）数一数有几件球衣？

幼儿：两件。

师：原来妈妈知道巧虎喜欢踢足球，所以送了他两件球衣，让他运动的时候穿。

幼儿：书。

师：数一数有几本书呀？

幼儿：三本。

幼儿：喜欢师：我也喜欢阅读，新的一年我想读许多许多的书嘞！

师：咦，我好像闻到一股香喷喷的味道，桃乐比给巧虎送的礼物是什么呀？

幼儿：甜甜圈！

师：原来是巧虎最喜欢的甜甜圈呀！让我们赶紧数一数桃乐比给巧虎送了几只甜甜圈吧！

幼儿：1、2、3、4四只甜甜圈。

师：巧虎刚刚都收到了哪些礼物你们还记得吗？他们的数量有多少还记得吗？

幼儿：一只足球，两件衣服，三朵小花和四只甜甜圈！

三、点数操作：巧虎送给我的礼物！

1、巧虎想给每人送一份礼物。

幼儿：开心！

2、教师演示数礼物。

师：巧虎给每个小朋友都送了四种礼物，可是每种礼物的数量都是不一样的，先来看看巧虎送给孙老师的礼物吧！

3、幼儿操作，教师巡回指导。

4、集中展示点数结果。

师：让我们一起来看看大家都收到哪些礼物吧（把幼儿操作结果展示在黑板上集中讲解，请幼儿和身边好友分享结果，教师请个别幼儿回答）。

四、按数取物操作：做个新年大蛋糕！

师：收到礼物的.感觉怎么样？（开心）巧虎对我们那么好，我们能为他做些什么呢？

幼儿：送礼物给别人。

师：我听说呀，巧虎很喜欢吃水果还有蛋糕，不如我们给他做一个水果蛋糕吧！

师：我需要大家每个人拿一颗葡萄装扮最上面的一层，两片青苹果打扮中间这层，请你们每人去拿一颗葡萄和两片青苹果分别放在最上面那层和中间那层。

师：现在，我需要每个人拿三片香蕉片来放在这一层，开始行动吧！

师：最后是最下面一层，我需要每个人拿四片草莓片来，赶紧去数一数吧！

师：哇，漂亮的水果蛋糕完成啦，我们把它送给巧虎吧！

五、歌唱结束。

师：我们给巧虎唱新年快乐歌，大家一起庆祝新年吧！

小班新年数学课教案14篇篇九

目标：

1、能感知幼儿园过年前的景象。

2、会用一些词语表达自己的感受。

准备：

中大班及幼儿园已进行新年布置。

过程：

提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化？

为什么要布置得那么漂亮？

他们是怎么打扮幼儿园的？

跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。

爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。

鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。

如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。

建议：

本活动也可采用“大带小”的形式进行。

评价：

1、能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。

2、有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。