幼儿园大班元宵节活动方案总结(通用19篇)

制定方案的过程需要充分的调研和分析，确保方案的可行性。最后，方案的制定应该注重灵活性和可调整性，以适应可能出现的变化和未知情况。接下来是一份方案范例，希望对大家的项目或任务有所帮助。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇一

活动地点：幼儿园内(操场)。

参加人员：全园幼儿及家长。

活动目的：

1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

活动流程：

一、全园征集谜语。

在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。

二、班主任统计谜底情况交至办公室。

三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)。

四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇二

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。

开始部分：教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

基本部分：

1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的?重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的?然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。

结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。

活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇三

20xx年xx月xx日上午9：00。

多功能厅。

大班全体师生。

1、让幼儿感受快乐的'元宵氛围。

2、培养幼儿的动手能力和思维能力。

2、让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历。

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子。

1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。

2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。

3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情————做元宵。

4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备———洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。

5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。

6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动———制作灯笼和猜灯谜。

8、10：00——10：15猜谜语。

9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。

10、师生共同完成灯笼制作。

11、10：40吃元宵。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇四

元月15日上午，东河区20xx年春节，元宵节文化活动总结表彰暨20xx年春节，元宵节文化活动动员布署大会在区政府西四楼会议室召开，区春节元宵节活动领导小组副组长、区政府办公室主任徐百亭主持会议，区人大副主任荣佩英，区春节元宵节活动领导小组组长、区政府副区长李国贞，区政协副主席韩文魁出席会议，区政府副区长李国贞作重要讲话。全区各街道办事处，河东乡分管领导，文化站站长、驻区、区属各企事业单位、个体营户负责人近100人参加会议。

会上，首先表彰了在20xx年春节元宵节文化活动中做出贡献的优秀组织单位和优秀组织工作者，然后由活动小组副组长、文体局局长张真布署了20xx年春节、元宵节文化活动，要求各单位提前准备周密安排积极参加，以新颖的形式、丰富的内容和人民群众喜闻乐见的文体活动来满足人民群众的精神文化需求，最后，李区长作了重要讲话：

一、对20xx年春节、元宵节的总体感觉：办出了新水平，开创了新局面，体现了欢乐祥和，热烈喜庆，团结奋进的节日气氛，去年的活动有六大特点：

1,规模大。元宵灯会共有100余家单位展出余盏灯笼，使体育休闲广场成为灯的海洋，全市人民在此流连忘返，市区各级领导还亲自来现场观看。

2,投入多。区委区政府十分重视春节元宵节文化活动，在区财政十分困难的情况下投入一定的经费保障了节日文化活动的开展。尤其是全社会积极参与，使社会投资大增，仅灯会一项，就投资近100万元。

3,形式新。整个活动创新意识强，既体现民族特色，又有时代韵味，并注入了一定的科技含量。

4、秩序好。公安、交警、城监等部门按时上岗，认真负责，做到了安安全全，万无一失。

5,机制化。在活动布署中引入竞争机制，对优秀组织单位给予重奖，调动了各参与单位的积极性。

6、心气足。各街道办事处领导亲临现场，工作人员深入各辖区单位，想法设法搞好活动，使整个活动真正起到了鼓舞士气，凝聚人心的工作。

二、对20xx年春节，元宵节活动的总体要求：

1、提高认识，高度重视，今年不同于往年，十六大为我们描绘了小康社会的宏伟蓝图，包头市九届五次全委扩大会议也为我们绘就了美好的未来，因此，今年的活动一定要精心筹划、组织，高质量地搞好活动。今年计划要在去年投入的基础上增加经费投入，保证活动上规模上档次。

2,充分发动、广泛参与。继续坚持“社会文化社会办”的思路，要深入到各个单位，以广告效益来说服动员。

4,确保安全，万无一失。把安全工作落到实处。

总之，我们要精心策划、组织、高质量完成任务，为我区人民创造一个文明，热烈，祥和的节日气氛，让老百姓安安全全、平平安安、红红火火欢渡佳节。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇五

历正月十五，是中国传统节日――“元宵节”。为了庆祝这个团圆的日子，让幼儿感受节日文化的氛围，了解节日的习俗，我们提前与孩子作教育。所以，在我园庆祝元宵节活动中我班幼儿活跃参与，并积极投入我们的活动当中。

在举办元宵节活动之前，我们提前与家长沟通，并让家长与孩子一起亲手制作灯笼与灯谜。孩子们拿到自己与爸爸妈妈设计的灯笼，特别的兴奋。我们也及时地表扬了家长与孩子。我觉得家长的配合与我们的发动很有关系，所以这一点我们是做的不错的。

2月22日下午三点，我们与孩子一起开始做元宵了，我们中班孩子包云吞。在这个过程了，由于孩子很少在家里制作，所以在学习的过程中各个都认真学习，并大胆地去尝试。我班的何老师也非常熟练地去教孩子，孩子们的脸上、衣服上都沾满了“白白”的快乐痕迹，多么开心啊!虽然孩子包的云吞形状各异，但他们非常有成就感。我们老师也非常地开心与满足。看到自己的包的云吞煮熟了，各个都对好朋友说：“这是我包的云吞，我吃完我还要添。”我们老师看到这一情景，感觉到实践的教育真的非常的重要，平时父母在家的宠溺而淹没了孩子的创造能力，我感觉到孩子的家庭教育真的可以影响孩子方方面面。从而让我思考到我们也要教育好我们的家长。到了四点，进入了最开心的环节。就是我们亲子猜灯谜活动，孩子们都非常地兴奋，各个都牵着爸爸妈妈的手来到网球场，场面很热闹。家长们有些把家里的人全部带上来了，一起来猜，一起来做游戏。虽然拿到了小小的礼物，但家长还是很投入的，小朋友更是兴奋极了。

通过本次活动，让我感受到我们班老师的团结精神及家长对我们工作支持和认可，还促进孩子与家长之间的深刻感情。

在新的一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时通过亲子制作灯笼、包云吞、吃云吞、亲子猜灯谜等活动，体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。

1.请家长和孩子共同制作花灯，在班上请孩子介绍自制的花灯，孩子们个个神采飞扬，气氛非常活跃。

2.知道农历正月十五是我国的传统节日――元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。

3.包云吞、吃云吞。老师介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包云吞的方法及要求，同时鼓励幼儿自己动手包云吞，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的云吞。整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。

4.亲子猜灯谜。下午家长来接的时候，许多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯和孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的快乐。

这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，我们能从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯……无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我们班开展了“庆元宵”主题教育。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。

活动一：“好看的灯笼”。(跟活动方案有所调整)我们布置家长和孩子共同制作花灯，2月21日上午各班将收集的灯笼送到幼儿园网球场展出，同时将准备好的灯谜张贴出来。利用亲子形式，组织孩子赏灯，老师提前向孩子介绍灯笼的名称以及制作方法，或请孩子介绍自制的灯笼，孩子们神采飞扬，气氛非常活跃。下午猜灯谜活动时，许多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的快乐。

小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品――元宵。

活动三：“甜甜的元宵”。老师在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓励幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。

这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，园领导和老师们积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇六

激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐。

大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇七

团团圆圆庆元宵，快快乐乐迎三八。在新学期的第一周，就迎来了元宵节和三八妇女节，为了促进家园互动、增强亲子感情、加强节日教育，东皋幼儿园中班年级组举行了庆元宵、迎三八亲子联谊活动。

活动分三个流程：搓汤圆;猜灯谜;吃汤圆。首先，孩子们和妈妈一起搓汤圆，一双双稚嫩的小手灵巧能干：山芋圆、南瓜圆、花生馅的、豆沙馅的，一个个圆溜溜的小汤圆经过孩子们的小手很快就完成了;接着是猜灯谜，整个二楼走廊全挂满了教师们提前准备好的灯谜，家长们带着孩子说一说、想一想、猜一猜，然后到兑奖处领取奖品;最后一个环节是：到教室里吃汤圆。孩子们吃着自己亲手做的汤圆，不时听到宝宝们说：“妈妈，你也吃一个”，教室里每一个角落都洋溢着快乐的笑声。

此次家长活动融知识性、趣味性、操作性为一体，既培养了幼儿动脑动手的能力，也促进了家园互动，赢得了家长们的一致好评。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇八

在一年一度的元宵节来临之际，新疆克拉玛依市白碱滩区晨光幼儿园各班活动室内外张灯结彩，到处都洋溢着节日的喜庆气息。3月5日(农历正月十五)是中国的传统元宵佳节。

为了让孩子们感受元宵节的欢乐，了解元宵节的一些风俗习惯，晨光幼儿园开展了“大家元宵乐”主题活动。活动分别以“挂灯笼”、“说元宵节”、“制作汤圆”、“品尝汤圆”的环节开展。孩子们在老师的精心组织下，了解了做汤圆的整个过程：和面、着色、搓汤圆，并亲自动手制作大小各异的汤圆，汤圆在孩子们期待的心情中煮熟了，当孩子们津津有味的品尝着自己做的美味汤圆时，脸上露出了自豪的神情。尽管汤圆有大有小，有圆有方,但孩子们吃在嘴里甜在心里，大家都感受到了节日带来的快乐。

这次活动不仅让孩子在实践中加深对传统节日“元宵节”的认识，激发了幼儿热爱民族文化的情感，也让孩子们深深感受到了我们中国传统节日所带来的快乐，同时也了解中国传统节日中所蕴含着的浓郁民族文化。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇九

不同年龄段主要目标：

小班。

（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

（2）愉快地参与元宵节才灯谜的活动，感受节日的快乐气氛。

中班。

（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

（3）感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。

大班。

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

（3）积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十

花灯一挂起，老师们就带孩子到走廊上边看花灯边学习元宵节的知识，“孩子们，你们知道元宵节是怎么来的吗?”“是怎么来的啊?”孩子们边看花灯，边听着老师解释元宵节的由来，兴趣浓厚。瞧!这才一到休息时间，孩子们就又冲到走廊上看花灯了，“哇!这个灯好漂亮啊!”“这是我带来的，我妈妈和爸爸一起做的，你带了哪一个来啊?”“快，我们去那边看一下吧!那边也有好多不一样的灯啊!”孩子们那鼓欢喜劲儿别提有多高兴了!孩子们在赏花灯的同时也感受到了元宵节的快乐!

创设环境让孩子在环境中感受、欣赏、学习了解中国的传统节日和传统文化，充分调动了孩子的学习兴趣，真正寓教于乐，实现让孩子在玩中学的权利!

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十一

1、培养幼儿热爱生活的情趣。

2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。

难点：讲述的内容完整有意义。

集体活动。

物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。

出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。

2、幼儿间互相讲一讲。

3、请个别幼儿讲述。

启发引导幼儿讲述完整，有一定的内容。

4、教师也来讲一件高兴的事，启发幼儿完整的讲述和记忆。

请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的.高兴事画下来。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十二

以项目化管理为手段，认真筹划，周密组织。10月中旬，区文广新局制订了三套元宵系列文化活动方案报送区委区政府。区委区政府审时度势，确定了“安全、节俭、亲民”的元宵活动原则。在此基础上，成立了元宵活动组委会，细化了工作方案，明确各成员单位的工作职责，落实了责任人，设置了项目的时间节点，并确定完成各节点工作的要求。每个工作节点，都进行严格检查、控制和监督，在项目化管理理念的指导下，工作有条不紊地进行。期间，市委常委、区委书记朱金坤，区委副书记、区长姜军，带领区四套班子领导亲临现场查看元宵灯会的组织情况，正月十五至正月十六，区分管领导沈旭微、徐美娟亲自坐镇指挥，有力地保证了灯会安全、有序进行。

以整合资源为目标，内容丰富、抱团运作、今年，人民广场的元宵灯会规模不小，白天有演出和猜灯谜，晚上有灯会，市民白天夜晚闹元宵都有活动，效果较好。各镇乡、街道的元宵活动，出现以组团为单位统一活动的现象，组团内各镇乡结合本地民间艺术和队伍的特点，组建了各自的踩街队伍和演出节目，统一在各组团内的镇乡街道轮番表演。今年，临平副城、余杭组团、瓶窑组团、良渚组团共有40支队伍参加踩街表演，超过20万市民参与其中，共闹元宵。这样既节约了成本，整合了资源，丰富了活动内容，也强化了镇乡的组团意识，加强了文化精神方面的联络。

以促进消费为理念，集中经营、积极疏导。元宵活动期间商贩较多，借鉴前几年承办元宵活动的经验，今年组委会将临近元宵灯会的广和街作为元宵商品集中销售地点，大约三百米长的街道两边摆满了各式各样的元宵产品。由于引导得当，规范经营，既丰富了市民元宵活动的内容，也促进了商品的销售，今年元宵产品的销售量也比往年有一个大的增长。

活动成效：

据估测，元宵节当晚在人民广场赏灯群众超过7万人次，从正月十二至正月十六，共有20余万人次的群众参与了区级元宵系列活动，人数均超过了去年，各项活动安全顺利。全区各镇乡(街道)结合当地实际，组织开展了赏灯、踩街、焰火、演出等文化活动，丰富了城乡群众节日生活。全区人民度过了一个喜庆、和谐、奋进的元宵佳节。

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幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十三

为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。下面，本站小编为大家整理了一些关于幼儿园大班元宵节。

欢迎大家阅读。

[活动时间]。

[活动地点]大班教室。

[活动主持]。

[活动对象]全体幼儿。

[活动目的]。

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

[活动准备]。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

4、布置好活动场地。

[活动过程]。

开场白。

(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。

幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。(放背景音乐喜洋洋)。

幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)。

煮元宵、吃元宵。

小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

教师总结。

今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。

本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

活动目的：

1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。

2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的乐趣。

活动时间：20xx年3月3--4日。

活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料。

活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动。

具体活动安排：

3日：各班制作花灯。

4日：

8：45—9：20了解元宵的相关来历和习俗。

9：45—10：30各班包汤圆。

3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果----吃汤圆。

一、指导思想：

元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、目标：

1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

三、活动准备：

1、搓圆子的材料。

2、大盘子、一次性小碗、汤匙。

3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。

4、猜灯谜谜面，悬挂操场。

5、每班准备十个。

谜语。

贴在花灯上。

6、发出邀请，家长参与。

四、活动安排：

时间：20xx年3月1日下午。

地点：各班教室、大操场。

五、活动流程：

1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)。

2、各班教室做元宵。

(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

(2)幼儿与家长共同制作元宵。

(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。

3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)。

4、活动结束。

——我们都来做元宵。

活动目标：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。

活动过程：

开始部分：教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

基本部分：

1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的?重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的?然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。

结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。

活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十四

开学伊始，新学期的第一个节日——“元宵节”如期而至。在这个喜庆祥和的日子里，北门幼儿园的全体师生欢聚一堂共度佳节。

2月xx日一早，孩子们就提着和家长一起制作的花灯，欢欢喜喜来到了幼儿园。各式各样的元宵花灯让孩子和老师们大开眼界，目不暇接。

早操过后，全体师生一起围坐在了操场四周。大班的孩子们将要在这里举行元宵节的传统体育活动——“高跷大pk”。随着裁判员一声响亮的哨声，六位大班的踩高跷高手立刻架起小高跷一步一步很努力地走向终点。

“元宵diy”也是本次“闹元宵”活动的重要一环。各班的老师们在这一活动中向孩子们展示了元宵的制作材料和方法。并带领他们一起自己动手搓元宵，体验亲手做元宵的乐趣，最后形状不一的元宵还送入了厨房，成了点心，大家一起品尝，甜甜蜜蜜，其乐融融。在大活动室里，另一项传统节目“灯谜猜猜猜”也在欢快地进行着。

传统民俗节日文化其实也包含了很多教育资源。北门幼儿园营造了浓厚的节日氛围，开展了丰富多彩的各种活动，让幼儿感受传统文化并热爱中华民族。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十五

2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐;。

幼儿已有的关于xx文化广场变化的经验。

1、引起幼儿谈话的兴趣。

师：孩子们你们发现咱们的文化广场上与以前有什么不同么?

幼儿：广场上挂了好多的灯笼;。

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……。

2、给予幼儿与同伴分享的机会。

师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?

3、总结。

师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十六

1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。

2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌

1、每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子周围。

2、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：

3、谁还记得过春节，大家见面都要做什么？（都要拜年，送祝福的话）

4、你们是属什么的？谁知道今年是什么年？(羊)今年出生的宝宝属什么的？

1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？

（元宵节是中国人特有的节日――中国人有，外国人没有的节日）

（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）

元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。

飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑。

小朋友们拍手笑，又是一年春来到！

你们吃过汤圆吗？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十七

2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐;。

幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

一、引起幼儿谈话的兴趣。

师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?

幼儿：广场上挂了好多的灯笼;。

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……。

(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。)。

二、给予幼儿与同伴分享的机会。

师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?

(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。)。

三、总结。

师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的.了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十八

元宵节是我国传统的'重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。

2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

1、搓圆子的材料。

2、大盘子、一次性小碗、汤匙。

3、幼儿与家长自制元宵灯一盏。

4、猜灯谜谜面，悬挂操场。

5、每班准备十个谜语贴在花灯上。

6、发出邀请，家长参与。

时间：2xxx年3月1日下午。

地点：各班教室、大操场。

1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。(大操场)。

2、各班教室做元宵。

(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

(2)幼儿与家长共同制作元宵。

(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。

3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场)。

4、活动结束。

——我们都来做元宵。

活动目标：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。

活动过程：

开始部分：教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。

基本部分：

1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。

2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的?重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的?然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。

4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。

结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。

活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。

幼儿园大班元宵节活动方案总结篇十九

1.引导幼儿练习用糯米粉包汤圆的技能。

2.感受劳动的乐趣，提高幼儿的动手能力。

3.增强幼儿自我服务和为他人服务的能力。

时间：20xx年2月25日下午。

地点：箐箐园教室。

对象：全体箐箐园小朋友、老师。

1.糯米粉、汤圆馅儿。

2.碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。

1.教师讲解关于元宵节的故事及由来，使幼儿初步了解元宵节。

2.向幼儿讲述活动每个步骤的要求与注意事项。

3.包汤圆环节(音乐)。

(1)教师讲解包汤圆的过程。

(2)教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不可以东摸西摸。

(3)组织幼儿参观彼此的`汤圆作品。

4.煮汤圆(请食堂人员协助煮汤圆)。

5.共同分享食物。

6.清理活动场地。

1.全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位。

2.注意食物的卫生和安全。