外国语学院实训报告(大全8篇)

写报告可以提高我们的分析和组织能力，培养逻辑思维和表达能力。报告的排版要整齐美观，使用适当的标题和段落划分，以便读者阅读和理解。当然，这些范文只是供大家参考，写报告时还应根据具体情况进行灵活运用。

外国语学院实训报告篇一

学院java实训报告总结，java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，下面带来学院java实训报告总结，欢迎阅读参考。

在本学期的开学初期，我们在学校机房进行了为期三周的java实训。

现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，通过这次为期三周的实训，遇到了很多自己感兴趣的问题，就会很有兴趣，当然学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣，不能遇到自己不敢兴趣的问题就把它抛给同学，要学会自己踏踏实实认真的去解决问题。

要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解java的应用和扩展运用。

本次我们小组所做的程序是“小小通讯录”基本功能已经较好的完成，可是还是有一些不完善，比如我们的通讯录没有能够做到把通讯录里所储存的信息以列表的形式展现出来，所以还是有些不完善，。

我们的指导老师对我们的程序作出了大体评价，发现我们的思想还是处于一个比较简单的过程当中，老师的几句简单评价，就带给我们无与伦比的冲击性，由于我们写程序的经验尚且较少，很多东西无法考虑到位，老师的点评，使我们认识到了不足与今后的前进方向与目标，使我们更加具有动力与激情，拥有了继续认真学习java的信心，拥有了成为一位合格的高级程序员的壮志。

在编写程序的过程当中，我们在一开始就遇到了问题，一直在纠结与是使用数据库连接还是使用文件，经过老师的耐心讲解，我们了解到了尚未接触到的jar包等一些列名词，但是经过数据库的抒写与连接发现sql2000与sql2005无法同步，所以最终我们选择了使用文件来进行这次程序的编写。

第二个问题就是我们的程序在进行按钮新窗口的链接，在新窗口弹出时，无法将老窗口关闭，纠结了好久，询问老师，老师还给我用了“父子”的生动例子来讲解，最终我们查找jdk，查找类的用法终于完美解决!甚是兴奋! 在我所学的语言当中，我自认为java是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。

所以学好java语言有很大的用处，这次实训，面对一道陌生的题目和要求时，不应慌张和无措，首先应该想到这和课本上的哪些知识具有结合点，回忆和分析这种结构的算法和具体实施方法，综合考虑其他的方面，例如：该题的易写性和易懂性及其他的问题的可利用性。

在编写时，一个小小的符号，一个常量变量的设定，这都无不考量着我们的细心和严谨，所以学习java，不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。

对待学术知识应该是严谨和认真。

这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，终于运行成功，这种成就感美不可言，心情愉悦至极。

据我了解，软件工程专业培养的工程型人才要富有创新精神。

软件工程技术人员致力于开发可靠好用的计算机产品和软件产品，必须具有扎实宽泛的知识面和较高的社会责任感，必须了解最新的技术进展、能够综合运用各方面技术并深刻理解设计一个合格产品所涉及的多方面因素，如市场需求、用户习惯等。

另外，这两个学科领域是相辅相成的，并共同推进计算机技术的方展。

计算机技术的发展会推动软件的开发，软件工业则对计算机科学技术的进展以及软件应用领域的扩展起着重要的推动作用。

软件工程人才的就业前景十分看好。

未来几年，国内外高层次软件人才将供不应求。

毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高等院校、各大研究所、国防等重要部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。

有数据表明，我国软件出口规模达到215亿元，软件从业人员达到72万人，在中国十大it职场人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。

信息化是it界的焦点。

而信息化的实现，除了需要技术支持，人才也是很重要的环节。

如何培养与国际接轨的高素质软件工程人才，已经成为中国软件产业的当务之急。

软件产业的发展水平，决定了一个国家的信息产业发展水平及其在国际市场上的综合竞争力。

目前，我国软件高级人才的短缺已经成为制约我国软件产业快速发展的一个瓶颈。

在中国，国内市场对软件人才的需求每年高达20万人，而高校计算机毕业生中的软件工程人才还很缺乏，尤其是高素质的软件工程人才的极度短缺。

尽快培养起适合信息产业所需要的高素质软件工程人才，已经成为信息化工作中的重中之重。

java具有如此好的就业与发展前景，使我更加坚定了软件开发这条道路。

但是自己还与很多不足，需要努力学习与改进，关键是读这个专业要自己动手实践，自己解决实践中发生的问题，对任何程序要懂得举一反三。

如果指望按书本的步骤做..指望每学期死记硬背通过考试..那绝对是没前途了..如果一个软件工程的学生都是在玩电脑游戏中度过每个学期的..那就不要期望毕业能找到本专业的好工作了.... sun公司副总裁、sun研究院院士、软件部首席技术官詹姆斯•戈士林(jamesgosling)博士以"java技术之父"闻名于世。

作为sun研究院院士，他亲手设计了java语言，完成了java技术的原始编译器和虚拟机。

在他的带领下，java现已成为互联网的标准编程模式以及分布式企业级应用的事实标准，其跨平台的技术优势为网络计算带来了划时代的变革。

自1995年5月正式推出的11年以来，java已从编程语言发展成为全球第一大通用开发平台。

java技术已为计算机行业主要公司所采纳，同时也被越来越多的国际技术标准化组织所接受。

1999年，sun推出了以java2平台为核心的j2ee、j2se和j2me三大平台。

随着三大平台的迅速推进，在世界上形成了一股巨大的java应用浪潮。

作为唯一在互联网上开发的语言，java平台以其移动性、安全性和开放性受到追捧。

目前，中国的软件人才主要有两方面的欠缺，一是英语水平差，二是软件开发经验缺乏。

针对这种情况，很多软件学院大幅增加了英语课时，同时广泛采用国外原版教材，部分基础课和专业课采用双语教学甚至全英文授课。

各软件学院还特别强调实践环节。

像清华软件学院90%的专业课程都配有课程实验大作业，学生从本科二年级起就能根据兴趣选择参加各种研究所的研究工作。

所以我还要努力学习英语，提高自己各方面技能java如此潮流，我就更具信心，争取早如成为一名合格的专业性人才!

最后终于要结束了，大家都有种释怀的感觉，当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感，学知识就像吃东西一样，吃饱了就应该好好的消化。

要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的基础。

感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解java这门语言。

谢谢!

为了提高我们的实践能力，让我们学以致用，能灵活运用所学的知识进行再创造，学校特安排我们进行为期四周的企业应用软件开发实训，并安排了江苏万和的技术总监作张家浩老师作为指导老师帮助辅导，张老师1982年2月南京大学计算机系软件专业本科毕业(七七级)，硕士学位、研究员级高级工程师。

长期从事金融、电力、电信行业应用软件开发和技术管理工作，曾历任南京有线电厂金融电子化研究所副所长、南京同创集团服务器事业部总经理、南京欣网视讯科技股份有限公司研发中心副总经理(主持日常工作)。

2004年后转向计算机教育事业，曾任东南大学软件学院专职教师、软件工程教研室主任。

2011年起任深圳易思博技术有限公司技术总监，现任南京万和培训中心技术总监，此次实训让我们在规范化、严谨化、实用化上面有了很大进展。

在这次课程设计过程中，张老师让我们清理了自己的电脑以便腾出干净的环境，排除了许多意外因素。

课程的前段，老师给了我们代码，以条理的思维去做框架，让我们很简单的做出了login的.登录界面，并能验证用户。

课程的后段：医药管理系统是课程的升华，张老师用心的为我们分开了各个细节和步骤，让我们做项目时十分的轻松。

我首先对医药管理进行了了解，仔细分析了该管理对系统功能的求，并根据这些功能要求对系进行定义，确定系统必须做什么。

但由于对医药管理了解不多，需求分析难免不够完善。

之后着手对系统的设计工作，首先是概念结构设计，根据需求分析结果总结系统内联系及sh架构，运用mysql数据库管理系统建好表和相关约束，利用hibernate逆向工程实现折扣的计算。

本系统最终能够基本实现绝大多数功能，但是也有很多不足之处，如药品进库信息功能，对新进药品进行入库存储，但是由于进价跟有效期的变化不能只是对该药品的库存量更改。

进价可以运用加成定价法更改。

通过这次课程设计，使我们更加熟悉的掌握了java语言的运用，提高了我们的动手能力，学到了许多解决实际问题的宝贵经验.我们每个人都通过课程设计对理论知识的理解进一步加深，也对学科间的相互联系真正做到了学以致用。

另一方面对收集资料、查阅文献、方案制定等实践能力也得到了很好的锻炼，促进了我对所学知识的应用能力;同时，发现问题、分析归纳、综合比较的逻辑分析能力、处理问题等能力也得到了很好的提高。

也挖掘出了我们潜在的能力，使我们对自己更有自信，对编程也更有兴趣。

我相信，只要努力、勤奋、坚持不懈，就没有什么做不到的事，不能还没开始就退缩，要勇于拼搏，敢于创新。

实训生活不仅仅锻炼了我们的体魄，更锻炼了我们坚强的意志，每项工作的顺利完成都是我们坚持、努力的结果，一分耕耘一分收获!

一、 实习目的

通过对java语言、javaweb、oracle数据库应用设计及sql语言的复习和锻炼，并且通过使用myeclipse 开发平台设计库存管理系统项目，以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。

同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设计、详细设计、代码编写、系统测试及软件手册编写，以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求进一步了解java开发的相关知识，掌握java开发的基本技术，丰富ja本文由论文联盟收集整理va开发的实战经验。

学习sql的基础知识及正确的运用方法，和有用的相关技术，提高自己的工作效率。

通过实习，培养我们综合运用已学知识java语言的面向对象编程能力;培养我们动手能力;培养我们良好编程规范、编程方法;以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力;增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。

为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。

二、实习主要流程

1、公司管理规则，程序员素质，程序员编码规范;

2、需求开发与管理;

3、面向对象分析与设计，面向对象编程的特性;

4、 javase、javaweb 、页面设计-jsp页面;

5、数据库设计、sql应用;

6、软件需求分析与设计;

7、项目实战

三、 实习内容

oracle数据库

数据库是数据的结构化集合。

外国语学院实训报告篇二

暑期伊始，山东师范大学历史与社会发展学院“情系东明”社会实践服务队在菏泽市东明县菜园集镇“第一书记”杜朝伟、马洪臣、杨树佳老师的带领下，前往菏泽市东明县菜园集镇开展了为期5天的社会实践活动。实践队主要以走访的形式调研了山师大“第一书记”在菜园集镇实施的“五通”“十有”“三达到”项目的落实情况。

首到菜园集，热情赴实践。历社学院“情系东明”社会实践服务队、美术学院“心有梦，爱先行”社会实践队与学院带队老师到达菜园集镇。为使队员们熟悉接下来走访的内容，山师大“第一书记”杜朝伟、马洪臣、杨树佳带领队员们走访了菜园集镇祥寨村的村委会、学校、医务室等，悉心为队员讲解“五通”“十有”“三达到”的具体内涵，为接下来五天的社会实践调研活动打下了良好的基础。

旧貌换新颜，村民心顺党。“情系东明”社会实践服务队队员走访了两位老党员家，一位是郑支书，一位是段队长。86岁高龄的郑支书久久握着队员们的手，一直说“山师‘第一书记’来了祥寨，我们心里边就特别顺当”，对“第一书记”的感谢在老支书饱经岁月沧桑的眼神中更加让人信服。段队长在与我们的交谈中不断重复“自从山师‘第一书记’来了祥寨，进行各方面的建设，祥寨也有了自己的公路，孩子们有了新学校，我们看病也有了地方，山师真是救了祥寨村的命啊。”

滚滚黄河水，情系东明人。“情系东明”社会实践服务队深入黄河沿岸开展关于农田灌溉与机井建设问题的调研活动。一位在田里浇水的村民告诉我们：“农作物因没有水资源的浇灌，长势非常差，一年一亩地的粮食产量只有500-600斤。山师‘第一书记’来到村里后，帮助祥寨村打了许多机井，灌溉条件变好了，一亩地的粮食产量可以达到900多斤，真是一口口的救命井。”一句句朴实的话语，处处都体现着村民们对祥寨村村干部们和山师“第一书记”“救命之举措”的感激之情，终于改变了守着黄河地里却浇不上水的无奈。

庄周故居地，泽被后世人。“情系东明”社会实践服务队走进东明县的庄寨村，参观了位于庄寨村东北角的南华庄子观。杜朝伟老师从一块碑文说起，畅谈千年以来山东境内的`历史地理变化，展望南华庄子观的发展前景，最后杜朝伟老师对此次参观南华庄子观做了总结。杜朝伟老师说：“在历史学习当中俯首皆文化，处处皆学问。”南华庄子观也在用她独特的历史文化底蕴感染着她的子子孙孙。

深深孝文化，悠悠山师情。“情系东明”社会实践服务队参观了祥寨村“十有”项目中“有学前教育”的对点小学和幼儿园。杜朝伟老师向队员们介绍了美术学院在校园外墙绘制的《二十四孝图》的内涵，最后杜朝伟老师做了总结，他说：“以孝文化为代表的优秀传统文化要在少年儿童当中传承，历史教育是继承和弘扬传统文化的必要手段，为少年儿童创造良好的学习环境是每一位教育者的责任。”学校的修建为菜园集儿童的教育提供了传承优秀传统文化的必要场所。

山东师范大学历史与社会发展学院“情系东明”社会实践服务队队员们在为期五天的社会实践当中，走进菜园集镇，深入群众进行实地调研。通过走访祥寨村的两位老党员、深入黄河沿岸开展的关于农田灌溉与机井建设问题的调研、游赏南华庄子观、参观祥寨小学体味优秀传统文化，磨练了自己的意志，提高了开展群众工作的能力。山师大“第一书记”为东明县菜园集镇的发展做出了巨大的贡献，“五通”“十有”“三达到”的目标已经基本实现。我们相信：在党的惠民政策的指引下，在山师大“第一书记”和菜园集群众的共同努力下，东明县菜园集镇必将拥有一个崭新的明天！

外国语学院实训报告篇三

外国语学院领导班子述职述廉述学报告201x年是学校和外国语学院历史上不平凡的一年。在学校党委和行政的正确领导下，外国语学院领导班子认真学习十九大精神，不断提高管理水平和干事创业的能力；班子成员分工协作，团结务实，勤政廉洁，与广大教师一道，任劳任怨、兢兢业业，认真落实各项年度目标任务，取得了一个又一个可喜的成绩：圆满完成了教育的审核评估，获批翻译硕士点并于2019年开始招生，完成了公共外语实训平台的建设，法语联盟合作章程签署完成，获批雅思考点，英语专业被评为河南省优秀。

教学。

基层组织等等。

下面，主要围绕党建和理论学习、教学工作、学科建设、师资队伍建设、学生工作和管理、廉政建设等方面进行。

总结。

一、加强党建，认真学习理论知识，提高干事创业的能力力一年来，班子成员努力学习十九大精神，积极参加学校的各种理论学校和党委中心组学习，认真聆听学习报告会和干部培训，完成了河南省干部网络学院的网络课程学校任务。理论水平有所提高，增加的干事创业的信心和决心。

结，顾大局，谋发展。外语学院各项事业进展顺利，取得了显著成绩。

1.工作抓重点，明确分工，团结协作，各司其职。在做好日常党建工作，为了迎接2019年省委对我校党建工作专项评估，评估领导小组，制定了迎评计划，开展了迎评动员和学习。领导班子坚持按照新修订的院部党组织会议和党政联席会议议事规则行事，大事要事认真贯彻民主集中制，注重沟通，相互尊重、相互理解，相互支持，齐心协力做好学院工作。党员领导干部积极开展批评和自我批评，认真参加班子民主生活会和所在支部的各项活动。

2.调整完善基层党组织，充分调动广大党员积极性。按照党建工作20条和评估要求，积极完善调整支部设置，加强支部建设。按专业和年级调整了学生支部的设置，实现了方便组织管理、方便党员活动的目标。积极开展示范支部建设，认真开展党员评议和支部考核，让真正优秀的党员脱颖而出，让先进党员发挥引领示范作用。

3.严格标准，规范程序，积极发展优秀职工和学生入党。壮大队伍，充实力量。让优秀的同志加入党组织一直是我党的重要原则。一年来，完成3位新进教师的党员发展和转入手续，鼓励1名年轻教师参加党校学习，已确定为重点发展对象。严格学生党员发展程序标准，今年共发展36名同学加入党组织。

建成党员宣传专栏，党建宣传有了专属阵地。鼓励督促各个支部认真开展三会一课，班子成员分别到所属支部参加支部活动，书记和院长主动为教工和学生上党课，对广大师生开展教育的同时也提高了自己的理论水平和党性修养。本年度，完成校级党建课题结项1项，立项1项，获得相关思想政治课题2项。

关心爱护老党员、生病困难党员，班子成员主动为本系罹患癌症教师捐款，坚持看望慰问2名常年大病党员，为2位老教师老党员举办退休茶话会。组织优秀党员和党员代表分表到范县和确山县开展主题党日活动，通过现场教育，提高党员爱国奉献的道德情操。

（二）加强宣传思想及意识形态工作一切从促进教风和学风出发，有针对性的做好思想政治教育工作，营造风清气正、积极向上的良好氛围，为外语学院各项工作开展提供思想和组织保证，形成了党建工作与教学和科研工作相互促进、共同发展的良好局面。

1.掌握网络舆论主动权，加强网络舆论引导。充分运用互联网、微信、qq和飞信等新型传播手段创新宣传思想工作。学院网页开辟有党建、团学活动专栏，建有外语学院教工群、党员飞信群、微信群、留学回国人员微信群、团学公众号等等，积极开展学习和交流思想。

党的政治纪律和政治规矩，要求每一位教师课上课下都注意自己的言行，牢记教书育人的职责，强调“科学研究无禁区，课堂讲授有纪律”，传播正能量。组织教师积极参加师德征文和学习四有模范教师李芳的征文活动，邀请校内专家汪青松博士、本系法律专业教师王珊老师分别为师生做《共产党宣言》专题学习辅导和《认真学习宪法、维护宪法权威》专题讲座，邀请省外办副主任杨伟斌做《讲好外交话语》的时政讲座，总支书记许峰结合党校学习专题解读十九大主要内容。

（三）认真贯彻全面从严治党外语学院始终坚持把党风廉政建设和反腐败工作贯穿于各项工作中，以加强教育为基础，以制度建设为核心，以强化监督为重点，扎实有效开展各项工作，为外语学院健康有序的发展提供坚强的政治保证。

1.党风廉政责任制落实情况。班子主要负责人履行第一责任人的职责，班子其他成员认真履行一岗双责。做到权责对等，有错必究，有责必问。个人重大事项都及时上报组织和上级领导。定期对党员干部认真开展党性党风党纪和廉政教育。大宗开支集体研究，共同协商决定。评先评优，坚持公开透明，不搞暗箱操作，保证了制度的严肃性，也杜绝了腐败和专权的可能。

行了剖析与整改，查找了风险，制定了防控措施，制定了台账，开展了建章立制。

3.反腐倡廉教育情况。利用班子会、总支会和党政联席会议的机会开展党风廉政学习和教育。参加学校廉政作品比赛，邀请校纪委副书记詹国文开展《廉政与廉政文化》专题讲座，召开全院以案促改警示教育大会，把警示教育融入全院大会和三会一课活动中。

4.制度建设情况。结合评估和党建，修订和完善了党政联席会议制度、人才引进、学术交流、奖学金评定等28个制度。进一步完善明确了办公室、教师各个岗位的职责，制定了考核办法。

（四）做好统战工作大力鼓励本院留学回国人员积极加入留联会和知联会，并在组织里面发挥重要作用。法语教研室主任卢悦积极承担为省委书记王国生担任翻译的外事任务，法语专业8位教师代表我校参加省委统战部组织的朗诵比赛并获得二等奖，为学校赢得了荣誉。在全校师生及我院的大力支持下，我院少数民族干部史春柳顺利当选郑州市人大代表。

除了配合学校的宗教巡视、参加学校组织的宗教知识竞赛，结合学院教师专业背景和学生专业特色，于十月份举办了全院宗教知识大赛，以保障每位师生在工作中和学习中不出现同我国宗教政策相违背的言论和事件。积极开展信教教师和学生的排查，加强对信教学生谈话和教育，以保证他们遵纪守法，认真学习。

二、教学工作目前外国语学院共有教职工131人，专任教师114人，承担着英语、法语、翻译三个专业学生、英语（双学位）、全校非英语专业大一、大二学生、非英语专业专升本、研究生公共英语、第二外语、以及学校合作办学项目的英语课程的教学任务，工作十分繁重。广大教师爱岗敬业，在学校的领导下，在相关部门的支持配合下，克服了重重困难，教学秩序井然，圆满完成了各项教学任务。

（一）日常教学工作有序进行1.以教研室为核心组织，开展常规教学工作。外国语学院实行以教研室为单位的组织管理模式。各教研室在学期初依据教学大纲要求，详细制定教学教研计划，定期召开教研活动对各课程的教学内容、教学目标、教学模式、教学手段、教材选用等方面进行研讨，并实行集体备课，撰写教学日历，规范教学原则，统一教学进度。做好考试、补考考试、阅卷以及成绩登陆工作；讨论制定obe理念指导的专业人才培养方案；做好期中教学检查的自查、反馈、反思、总结工作；做好教学任务的分配工作；组织教材遴选工作；做好大学英语考试辅导及监考工作；组织各种外语类学科竞赛的组织和指导工作；深入开展教研活动；按计划组织实践教学；加强质量工程建设工作等，保障常规教学的顺利开展与推行。本年度，我院教师高额完成工作任务，教学秩序良好，教学质量有稳步提高。

2.加强优良教风、学风、考风建设，完善教学管理制度。

外国语学院大多数教师教学态度认真，治学严谨，爱岗敬业，乐于奉献，在高额工作量的压力下，依然坚持保质保量上课。坚持在教务处教学管理的基础上实行二级督导机制。督导成员是由学院领导、各教研室主任、高级职称代表担任，定期深入课堂听课，每学期不少于2次，适时反馈并写出听课总计，指导青年教师授课，传承优良教学传统，保障日常教学的正常与稳定。

深入教学一线，广泛了解青年教师教学动态，激励青年教师积极钻研业务和研究课堂教学艺术，推动教学改革，提高教学质量，促使我校外语教学水平上台阶，成立外教管理小组，指派专门教师负责外教的联络工作，及时反馈学生的信息，并负责帮助外教完成我校教学管理工作，做好学生与外教之间沟通与协调的纽带。

外国语学院管理制度健全，而且贯彻执行严格到位。严格遵守和执行学校、学院、教研室三级教学管理制度。进一步建立和完善辅导员与专业课教师联动的学风建设机制，严格学生课堂考勤和请假制度，及时处理违纪学生，进一步强化学生日常管理，构建优良的学风、教风和校风。

问题、解决问题的能力的教学目标。

201x年9月外国语学院英语专业本科、英语专业专升本、法语专业及翻译专业共292名2019届毕业生分赴15个实习点进行专业实习。学生在不同实习点的不同岗位都有了不同的收获和进步，比如法汉双语、英汉双语的翻译；机辅翻译和专利翻译的实操；跨境电商的运营；国际贸易的流程；教学能力、甚至是汇报能力及交流能力等方面都有了一定程度的提高，学生们也通过实践环节认识到自己需要有足够强的学习能力和适应能力才能更快融入到新的工作环境中去，才能将从书本上学来的知识运用到实践中去。

毕业论文是各专业教学计划的重要组成部分，是本科学生在掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行初步科学研究训练的重要教学环节。本年度，外国语学院完成了201x届毕业生的论文指导和答辩工作，加强了对本科毕业论文写作的规范、指导与管理，制定了一系列的措施，严把论文质量关。明确规定了论文指导教师的任务和职责，要求指导教师对学生的论文至少批改三稿，有效地指导学生进行论文写作和修改。201x年10月-11月外国语学院根据审核评估工作安排及评估反馈意见再次修订论文写作格式要求，明确论文写作各时间节点，是论文写作和指导工作更加规范。

（二）做好本科教学审核评估评建工作201x年为我校的本科教学审核评估年，外国语学院领导班子对于201x年10月份正式开展的审核评估工作高度重视，积极配合学校各项与审核性评估相关的各项准备工作。为充分做好学校本科教学审核评估评建工作，按照《郑州航院本科教学工作审核评估工作方案》工作进度要求，我院逐步落实教务处制定的201x年教学评估的目标和标准。完成了《郑州航院外国语学院自评报告》、《郑州航院外语类本科教学质量标准》等相关文件的撰写工作，并于评估前多次讨论修改上述两份报告。

全院以教研室为单位学习评估文件，使每位教师清楚教学评估的目标和标准，以及评估工作的进度要求。多次召开外国语学院全体教师教学工作会议，对全体教师进行预评估工作动员，要求全院教师在学校规定的时间内进行教学档案自查工作，同时，强调教学纪律，并要求全体教师按照教学进度安排完成教学任务，通过各种媒介进行辅导答疑等。此外，为了帮助全院教师和学生更好地理解和把握评估知识，我院组织学生录制评估知识问答音频供师生随时收听学习，该音频也经学校中文广播电台循环播放，帮助全校师生更好了解评估知识。

积极组织以教研室为单位核查试卷、论文、实践手册等教学档案资料，完善教学文件、教学大纲、培养计划等制度和文件，组织了三轮磨课练课，全体教师对授课内容熟练掌握，其中，岳豪老师的课堂教学受到评估专家好评。外国语学院也被评为“郑州航院本科教学工作审核评估先进集体”。

务处的统一安排和部署，着手修订2019级培养方案，该培养方案以obe理念为指导，根据社会需求和学生需求为依据制定培养目标和毕业要求，并以此设计培养方案。经过走访兄弟院校、用人单位、本专业毕业生，同时，对用人单位、往届毕业生以及在校生的问卷调查，了解社会需要和学生的发展需求，并根据学校办学特色、外语类专业特点谈论制定各专业毕业要求和培养目标，设计基于obe理念的培养方案，尽量满足社会以及学生不同层次的需求。

2.进一步完善学业导师管理制度。修订学业导师管理制度，要求学业指导教师肩负起教书育人的神圣职责，指导学生顺利完成四年的大学学习和生活。坚持每学期有计划、有目的、有步骤地开展学业指导，系统地向学生传授课业知识和技能，帮助学生设计自己的学习发展规划和人生发展规划。201x级新生开学后，外国语学院召开新生学业导师见面会，向学生详细介绍培养方案、技能达标计划、背书制度以及读书制度，将学业导师制度与背书制度与读书制度，以及各专业技能达标考核有效结合，灵活有效推荐各项制度，帮助学生打下扎实的语言基础。

目”、与上海库普网络科技有限公司合作的“多语种数据加工标注处理项目”、以及与北京中知智慧科技有限公司合作的“专利摘要翻译项目”）正在进行中，校企合作项目的开展使学生更容易发现自己学习中的短板和不足，也使学生的学习目标更加明确。

4.以教学研究为先导，带动本科教学发展。鼓励教师利用课堂教学促进学术研究，编写教材和翻译书籍，进一步促进教学科研能力的提高。本年度，我院共有3名教师获得省级教学相关科研项目立项，31名教师获得厅级教学相关科研项目立项，6位教师获得郑州航院教育科学研究基金项目立项。

我院许峰书记主持的《民航服务英语》课程获得了省级在线开放课程建设立项，《英语语音》和《旅游英语》两门课程通过了学校在线开放课程中期考核，获得学校在线开放课程建设的后期资助，《法语语法》课程获批201x级郑州航院校级在线开放课程建设立项。在线开放课程的建设立项能够更大地促进课程团队的建设和成长。

经过多年不断努力，201x年我院英语专业教学团队被评为河南省优秀基层教学组织。

学改革方案，201x年借助我校obe理念指导的专业培养方案调整的契机，外国语学院再次讨论修订了大学英语教学改革方案，并于201x年10月起在蓝天书院的大学英语教学中试行，此次大学英语教学改革方案采用了分级教学的办法，对蓝天书院学生按照入学分级考试成绩进行分级教学，20%的测试成绩优异的学生进入a级班学习，a、b两级班教学进度、课程设置有所不同，a级班学生增加小班外教口语，一年级第二学期可以参加大学英语四级考试，通过四级测试的学生二年级可以选修英语拓展课程，这样可以基本保证因材施教，激发学生的英语学习兴趣和信心。这一系列改革措施推行过程中，外国语学院与教务处以及蓝天书院积极合作，克服了时间紧迫、师资紧张等困难，保证了大学英语教学改革的顺利实施和进行。

2.组织各类外语学科竞赛。201x年度，外国语学院成功组织了全国大学生英语竞赛、校级大学英语情景大赛，培训选手参加第二届全国商务英语翻译大赛、“21世纪杯”英语演讲比赛河南省赛、“外研社杯”全国英语演讲比赛河南省赛，“外研社杯”全国阅读大赛河南省赛、“外研社杯”全国写作大赛河南省赛、“外教社杯”全国法语演讲比赛、河南省商务英语实践技能大赛等外语类学科竞赛，我校选手在比赛中取得了优异的成绩。

全国商务英语翻译大赛本科组口译总决赛三等奖（国家级）；陈洁获得201x第二届全国“法语之星”风采大赛三等奖（国家级）；范婷婷、刘欣瑜获得201x“外研社”杯全国英语写作大赛（河南赛区）一等奖；杜佳乐获得201x“外研社”杯全国英语写作大赛（河南赛区）二等奖；刘雪艳、马骆斌、张楚楚获得201x“外研社”杯全国英语阅读大赛（河南赛区）一等奖；陈芷涵、孙悦获得201x“外研社”杯全国英语演讲大赛（河南赛区）二等奖；陈芷涵、孙悦获得21世纪.可口可乐杯全国英语演讲比赛（河南赛区）三等奖；徐俊英获得201x全国大学生英语竞赛河南赛区专业组一等奖；张楚楚、张雨、马珂萌、刘文辉、张铷、王缓获得201x全国大学生英语竞赛河南赛区专业组二等奖；王嘉铭、杨艳、崔艺楠、冯冰清、王一祎、石珉、尹思梦、马惠茹、李丹丽获得201x全国大学生英语竞赛河南赛区专业组三等奖；赵一璘、陈豪东、杜佳乐获得第二届河南省高等院校“忆学杯”商务英语实践技能大赛三等奖；赵晓燕、刘文辉分别获得河南省首届大学生英语单词大赛（英语专业组）二等奖和三等奖。

3.开展多彩第二课堂。为了充分利用母语国家外教资源，让学生在课堂学习内容之外更多与外教接触，了解其它国家民族文化，提高学生的外语表达能力，本年度，外国语学院为教学任务不饱满的外教安排课外辅导（officehour)，外教每周固定时间和固定地点与学生面对面交流，极大地提高了学生英语学习兴趣和练习英语口语的积极性。

此外，外国语学院不定时邀请外教为学生举办讲座、组。

织外语文化活动、参加英语角。201x年11月-12月，还邀请来自坦桑尼亚的外教为南区蓝天书院以及东区各专业本科生举办“走近非洲”系列文化讲座，让学生更近距离接触非洲文化、坦桑文化，开拓了学生的视野也眼界，也帮助将来有机会去非洲国家工作或担任汉语教师的学生提前了解非洲的风土人情。

为了提升学校的英语学习氛围，本年度外国语学院组织了首届“大学英语情景大赛”，学生踊跃报名，自由组队、自选题目、编排内容、租借服装并利用外国语学院实践实训基地的蓝箱设备录制英语情景剧，通过网络投票和评委评定相结合的办法选出优胜组。学生通过此次活动，极大发挥了创造力，提高了团队合作精神，同时此次活动也为提高学生英语水平和英语教学实践提供了良好环境和条件。

此外，本年度，外国语学院积极组织或者协助学校组织了外文歌曲大赛、英文电影对白大赛、“讲好河南故事”英语演讲比赛等外语类比赛，丰富了校园文化生活，提高了我校的英语学习氛围。

三、

学科建设与科研工作学科建设和科研工作是培养高质量人才、出高水平成果和获取更多资源的重要保证，外国语学院始终坚持学科建设的龙头地位。今年在做好日常工作的基础上，重点完成了以下几个方面的工作：

（一）顺利获批翻译硕士学位授权点，积极准备，2019年开始招生。

外国语学院为了使学科建设上一个新台阶，为学校更名大学贡献自己的力量，在学校领导、研究生处和学科办的精心指导和大力支持下，我院组成翻译硕士学位申报团队，积极申报翻译专业硕士学位。党政领导一条心，团队教师齐心协力，从大量材料撰写和上传网络、培养方案论证、到专家咨询，每一步都付出了辛勤的努力。201x年3月国务院学位委员会下达了审核增列的博士、硕士学位授权点名单的通知，我校顺利获批翻译硕士学位授权点。目前，我们已经遴选6位校内硕导和7位校外兼职硕导，2019年开始招生。

（二）积极做好国家社科基金申报动员、选题培训、论证培训工作我院今年对国家社科基金申报工作进行了调整，往年是大范围鼓励博士及具有高级职称的教师申报，效果并不理想。今年仅做了小范围动员，鼓励翻译与跨文化研究创新团队成员及新进博士申报，并创新了国家社科基金选题指导和论证培训的方式。往年我院邀请外国语言文学学科领域的专家来指导和论证我院国家社科基金申报书。今年，我院把请进来和走出去相结合，一方面，继续邀请专家亲临我院指导；另一方面，我院教师主动联系相关专业方向的专家，专程拜访并持续接受申报书的指导和论证，例如：杨宇威博士从选题、定题，到申报书的草稿撰写以及不断的修改过程中，一直在接受河南大学外国学院博士生导师郭尚兴教授的指导。李亚培博士主动到河南大学拜访博士生导师牛保义教授，牛教授针对李亚培博士的项目评审书标题，研究对象，研究问题，研究的难点和重点等问题提出了具体的整改意见和建议，提出在做英文研究的同时一定要加强对汉语相关领域研究的了解。

结合专家的建议，申报教师正在积极修改，不断完善申报书的内容，踏踏实实走好国家社科基金项目申报的每一步，争取早日实现国家社科项目零的突破。

（三）努力完成科研任务201x年度全院共发表论文28篇，其中中文核心论文4篇，出版专著和译著10部，顺利获批各级项目30项，其中省级项目4项，科研到账经费15.8万元，完成科研任务4391分。获得郑州市社会科学重点调研课题奖2项，郑州市社会科学优秀成果奖2项。

（四）加强学科团队建设外国语学院已经意识到，单打独斗式搞科研已不适应科研要求，必须树立学科意识，组建科研团队，集中大家的科研能力和智慧，才更有可能获得高水平科研成果。今年我院把所有老师按照学科专业方向分为翻译与文化团队、语言学团队和英美文学团队，并按照团队方向参加相关的学术报告，开展学术讨论。我院五名博士都参加了校级青年英才计划。

（五）获批校级“翻译与跨语言文化研究”校级创新团队获批校级“翻译与跨语言文化研究”校级创新团队，程淑芳为团队负责人，袁帅亚博士和杨宇威博士为团队成员。团队建设期为3年，希望我院的翻译学科建设以此为契机，取得更大的成绩。

（六）邀请国内外专家进行学术交流先后邀请了美国密执安州费理斯州立大学国际教育办公室总监rakasam、上海交通大学外国语学院院长胡开宝教授、英国利兹大学博士生导师王斌华教授、天津外国语大学田海龙教授、美国密执安州费理斯州立大学丁丹雄教授、中国海洋大学李志清教授、山东师范大学徐彬副教授、广东外语外贸大学董金伟教授、上海外国语大学周敏教授、试译宝师建胜总经理、上海外国语大学梅德明教授、外交学院武波教授、首都师范大学李军教授、中国民航大学张艳玲教授、南京航空航天大学范祥涛教授、北京邮电大学范娇莲教授、北京大学郝永胜教授等为我院师生作了32场学术报告。同时，我院组织外国语学院外出参加学术会议教师进行学术交流，邀请出国访学教师交流学习心得和体会，老师们收获很大。

与管理等多个领域。来自全国14个省市，34所高校的领导、专家和教师参加了本次论坛。研讨议程结束后所有参会嘉宾实地参观考察了我校外语实验中心的云网络语音实验室、外语虚拟情景实验室、高级计算机辅助翻译实训室等建设情况，并饶有兴致地参观了我校的航空文化馆。

（八）法语联盟外方校长正式到任，法盟工作取得进展10月26日，郑州法语联盟外方校长aloisguillaume先生到我校赴任。aloisguillaume先生详细介绍了法语联盟在中国的运行情况，郑州法语联盟项目需求和规划及近期工作安排。他能够熟练使用汉语，并且对郑州航院法语联盟工作已经期待已久，愿意以饱满的工作热情，与中方校长一道，积极推动郑州法语联盟的建设，并将为打造国内法盟优秀品牌做出积极的贡献！目前，我校与法国法语联盟基金会正式签署《郑州法语联盟合作章程》。

（九）我校ukvi雅思考点正式获批12月9日，我校收到了教育部考试中心函件“关于在郑州航空工业管理学院设立教育部考试中心海外考试考点，承办雅思考试项目的复函”，这标志着我校正式获批雅思考点。我校的雅思考点是作为“用于英国移民和签证的雅思考试”（ieltsforukvi），同时也可承接普通雅思考试。

建设方案得到了英国文化教育协会和教育部考试中心的支持和认可。

ukvi雅思考点落户我校，将极大提升我校国际化办学水平和对外合作交流，提高我校知名度和美誉度，促进我校外语教学改革和外语教学质量的提高，提升外语师资队伍建设水平，为郑州市以及河南省其他高校雅思考生提供更多选择，同时可以提升雅思考试服务考生的品质，推动河南省教育国际化进程。

（十）主要负责雅思考点的建设工作我校选定将05教学楼c座1楼和2楼作为笔试场地，一次可安排540个笔试考位。07教学楼c座1楼作为口试场地，设口试考场11个。由于雅思官方对雅思考场的硬件软件设备有其特殊要求，因此现有的教学楼场地需要进行改造，并于201x年1月26日举行首次雅思笔试。外国语学院雅思考点申请团队继续承接雅思考点的建设工作。从考点申请到场地改造，校领导对我们的工作提供了大力支持，学校各部门也积极协作。团队成员不怕苦、不怕累、不仅牺牲了周末、节假日的时间，工作日也经常加班加点，目前场地改造工作还在进行中。

四、师资队伍建设大学的竞争核心就是人才的竞争。在师资队伍建设方面我们主要做了以下几项工作。

2人；实验室教师1人；在学校好的考博政策的引导下，目前我院201x年有五位教师在国内外高校攻读博士学位，3名教师报考博士。

（二）积极组织教师参加校内外培训，鼓励教师国内外访学本年度，5名教师获得了赴国外访学的机会，2名教师完成了雅思英语方向课程进修，全年支持50多人次参加了各类师资培训和学术研讨会,有37人次参加暑期教师培训，老师们通过外出交流学习，开阔了教师视野，了解了最新学术前沿和学术动态，提高了教师从事教研和科研积极性。同时，积极和国内外高校联系，争取早日开展航空英语教师培训。

外国语学院201x年启动了教师线上及线下教学培训及进修计划，鼓励无法参加线下及实地教学培训和进修的教师选修与自己专业和课程相关的线上培训项目，本年度，有20多人次报名参加线上培训课程。12名教师选修了教学方法、教学理论或者专业方向课程教学相关线上培训课程，目前，已有5名老师获得培训结业证书。

（三）举办了第四届青年教师讲课比赛以推进校级教学团队建设为抓手，积极开展中青年教师教学技能竞赛、教学质量奖评选等活动，着力提高教学水平和人才培养质量。外国语学院于201x年4月成功举办了第四届青年教师讲课比赛，25日进行了学院的决赛。杏坛精英齐抖擞，三尺讲台竞风流。从大学英语课程到专业外语课程，教师们凭借各自的专业特点和个人风格，充分运用现代化教学手段与技术，精心设计、深入浅出、旁征博引、张弛有道，完美展示了我院青年教师的知识素养、教学水平和师道风采。在本次比赛中，共12名青年教师脱颖而出，获得了比赛的一、二、三等奖，获奖教师经学院推荐参加学校或更高级别比赛，获得了优异的成绩。

（四）坚持青年教师导师制为近三年引进的青年教师配备导师，使青年教师尽快适应工作，站稳讲台，尽快成长。

本年度，青年教师取得了可喜的成绩。李艳芳老师获得201x年度全省教育系统教育技能竞赛（高校文科组）一等奖，并被授予“河南省教学标兵”称号；李艳芳老师获得全国高校外语教学大赛（英语类专业组）河南赛区二等奖；任远老师获得外研社“教学之星”大赛复赛一等奖；彭璐琪、董赛金两位老师获得“郑州航院教学质量奖”二等奖。

台1个、中英航空双语语料库1个。项目建成后，改善了公共外语实验教学条件，支持了专业建设和发展。

（二）实验室文化建设情况201x年10月完成外语实验中心实验室文化建设项目，制作了外语名人名言标牌80余块、语言墙1个、世界主要官方语言分布地图1个、实验室规章制度等，为迎接教育部审核评估打下扎实的基础。

（三）申报建设项目情况从201x年4月开始考察调研、撰写申请书等工作，申请改造南校区蓝天书院语音室改造项目1个，目前正在进行论证工作，预计2019年8月完成建设任务。

（四）实验室开放情况开放了6间实验室用于学生自主学习，201x年自主学习达到约15000人次。完成学校实验室开放项目结项3项，外语实验中心获批“民航服务英语虚拟情景体验教学实训体系的构建探究”、“民用航空飞特情英语实训与研究”、“模拟联合国实训”等3个实验室开放教师项目，共获得5000元经费资助。

在评估期间组织安排有序，各项工作顺利开展，较为全面地向评估专家杨学新校长展示了我校外语实验教学设施建设和实验教学改革的成绩和经验，赢得了专家的好评，外语实验室建设创新和管理服务工作在专家反馈报告中获得了充分肯定。

（五）外语实验教学示范中心建设情况。

201x年8月“公共外语实验实训平台建设项目”建成后发挥了一定的辐射作用，先后有河南工业大学、华北水利水电大学、河南大学、河南理工大学、郑州牧业经济学院等5家兄弟院校来参观考察和学习。项目建成后新开出外语虚拟情景实训、商务英语函电实训、计算机辅助翻译、口译实训、民航英语情景实训等实验项目5项，获得各类英语竞赛奖项10项；服务于科研项目2项。

六、学生和就业工作在做好学生的日常教育和管理的同时，201x年，主要开展的以下几个方面的工作。

（一）加强学生思想政治教育和心理健康教育，时刻关注重点学生通过以重大节日、重大事件为契机，对学生进行爱国主义教育与社会主义核心价值观教育。组织学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记北京大学讲话及习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话精神，组织学生收看庆祝改革开放40周年大会等，不断提高学生理论水平与政治素养。每周辅导员都会与两名以上学生谈心谈话,经常深入学生宿舍，及时了解学生思想动态，对有困难需要帮助的学生时刻关注并有针对性解决问题。

生中普及和宣传心理健康教育基本知识，提高学生心理素质，增强学生心理健康意识。持续开展心理健康读书会活动，今年我院需要关注的学生有4个，我们分别对其进行随时跟踪、及时访谈，实现有效干预。

（二）扎实推进学生工作队伍建设，全面提高学生工作水平在加强辅导员队伍建设的同时做好学生干部选拔、培养，实现学生自我管理与服务。按照党团建设、心理辅导、职业发展规划与就业指导、创新创业教育、奖助贷等工作需求，结合专、兼职辅导员各自的优势，合理分配。组织辅导员参加学工部开展的辅导员培训及拓展。辅导员通过学习实践、经验交流等来不断提高自身专业化与职业化能力。

通过组织丰富多彩的活动，选拔、培养学生骨干候选人，11月份召开双代会选拔出团、学学生干部；定期举行学生干部交流会、学生骨干培训会，以达到互通有无、相互学习、资源共享，提高学生自我管理与服务技能。

力提供平台。

2.树立学生安全意识，做好学生安全稳定工作。对学生普及消防安全知识，定期带领辅导员到宿舍进行违规电器检查，杜绝安全隐患；在安全文化月中的展板评比中获得三等奖。

3.开展文明诚信教育，增强学生的诚信意识。多次对贷款学生开展诚信教育大会，举办贷款周系列活动，开展“诚信贷款、励志勤学”征文活动，组织学生参加诚信贷款知识竞赛，在各年级召开考风考纪大会，营造诚信考试氛围，使学生能够“做文明考生，交诚信答卷”。

4、狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。

辅导员定时督促学生利用课余时间找外教联系口语，晨读活动反响良好，大一学生还建立单词练字打卡群，辅导员张秀华老师还每日会在学生微信群发布国际国内最新资讯以及头条新闻等内容来丰富学生视野。我们承办了国际民航组织icao论坛竞赛校内选拔赛活动和“讲好河南故事”英文演讲比赛，我院有多名学生获奖。

（四）继续推动校园文化品牌建设，促进大学生全面发展1.持续开展“外语文化月”活动。第十四届外语文化月活动顺利开展，邀请美国西雅图西北大学来访学生团参加了文化月开幕式，文化月活动内容包括演讲比赛、写作大赛、书法大赛及非洲文化展览等活动。本次活动有近四百人进入决赛阶段，最终100余人斩获各种奖项。

2.顺利召开“第三届龙子湖高校模拟联合国大会”。此次大会由省内外六所高校100多名代表参加，并邀请了河南省人民政府外事侨务办主任杨玮斌教授作题为“构建对外话语体系，讲好河南故事”的讲座。为期两天的会议共分为三个会场，围绕两个议题进行四个会期的讨论，本次模拟联合国大会重视青年对各国现状的政治分析能力，更是展现了青年的积极实干，自信坚持的精神风貌。大会的成功召开受到中央广电总台国际在线、中华网、映象网等多家主流媒体进行了报道。

3.“yu梦”资助育人工程工作进一步完善。我院现有家庭经济困难学生316余人，占学生人数的30%。我们建立全院包括新生家庭经济困难生档案，除了分类追踪外，还整合资源进行大数据分析，根据分析结果，针对不用特点的经济困难生实行有效的资助手段，将精准资助落实到实处。开展资助政策宣传月活动；举办“国家励志、资助青春”知识竞赛和征文活动；组织全校资助工作人员召开资助工作交流会，将本年度经验与其他学院进行分享；通过开展资助宣传一系列活动，引导学生在参与实践中培育良好品质、磨砺就业能力、提升综合素质。

“yu梦”资助育人工程是在我院现有资助工作取得前期优秀成绩的基础上，将资助工作与育人工作更加紧密的结合起来，以“精准予人、资助育人、聆听心语”为工作重点，实现资助工作由“能上学”到“上好学”工作重心的转变，将资助工作的最终目的由资助真正的转变到育人工作上来。

“yu梦”资助育人工程今年获得201x年度河南省高校思想政治工作优秀品牌。

（五）积极开展社会实践，提升学生工作积极性201x年暑假我学院学生前往河南濮阳陈庄镇杨楼村以“精准扶贫访问农村，携手温暖留守儿童”为主题的“三下乡”活动，受到当地师生和村民的一致好评。

青年志愿活动也蓬勃发展，慰问福利院的孤残儿童，义卖大河报帮助贫困儿童，组织毕业季爱心书籍漂流，为郑州航展，中国绿公司年会、郑开国际马拉松赛、博鳌论坛、轩辕龙舟大赛、国际摄影节展等活动做志愿服务和翻译工作。

（六）多举措做好毕业生就业工作始终以学生为本，不断强化对学生的就业指导和就业帮扶。开展多次考研经验交流会，承办了全校第三届中英文简历大赛，给我院07届毕业生张玉静颁发校外就业指导师证书，并邀请校友为我院学生开展了三场就业讲座。8月份到成都调研用人单位对我们毕业生评价，并为我们提供了可行性建议。建立成都校友微信群，加强与校友之间的联系。对201x届毕业生就业情况，论文指导老师也积极联系所带学生，跟踪指导学生就业情况，截止201x年12月份，我院201x年毕业学生290人,考上研究生学生为35个，综合就业率为97.93%。

一岗双责，加强廉政风险防控和反腐倡廉教育，遵守中央的八项规定，个人重大事项及时上报组织。大宗开支集体研究，共同协商决定。坚持院务公开，凡是本院工作范围内直接涉及到教职工和学生利益的事项，均坚持公开、公正、透明。营造了风清气正的良好学习和工作氛围。

八、足之处和今后努力方向（一）班子成员政治理论水平还有待提高，需要加强系统性的学习和增加学习主动性宣传和教育力度、新方法、形式多样化方面还须进一步加强，优秀党建品牌和项目还需进一步加强建设。党员教育、三会一课活动的开展还不能完全放开手脚，重业务、轻党建的现象在教研室和支部层次依然存在。党员的先锋模范作用和党员荣誉感依然有待加强。

（二）加大英语教学改革的力度继续推进大学英语教学改革，充分利用现有教学平台和教学资源，利用网络评测系统实现合理客观分级；加强教学团队及课程团队建设，实现一人多课，一课多人，以校级在线开放课程建设为依托，积极申报省级教学平台建设。

取早日建成省级教学团队。

（四）加强创新团队建设、完善科研管理制度和科研成果激励机制目前外语学院已经形成了翻译与文化、语言学和外国文学三个学科方向，学术活动也在进行，但是没有具体的活动计划，科研管理制度和科研成果激励机制还不完善。今后要制定学术团队活动的具体年度计划，帮助教师有效地提高科研能力，产出高水平的科研成果。根据学校的学科科研改革制度文件传达的精神，进一步完善科研管理制度，制定有效的科研成果激励机制，激发教师的科研热情，使教师科研活动进入良性循环。

（五）抓好教风和学风，加强学生的基本功训练，提高学生的考研率建设优良教风学风是深化人才培养模式改革，实现人才培养目标，提高人才培养质量的基本保证。它们关系到学生的成长成才，关系到学校整体办学水平提升，因此必须把教风学风建设作为学校的基础建设来抓，作为提高教育质量的关键环节来抓，作为师德建设和学生日常教育管理的长期任务来抓。目前我们的教风和学风还不尽如人意，学生考研率低，没有达到学校设定12%的目标任务，还要下大力气。

（六）推进国际化办学的进程，使更多的学生和教师有出国学习或交流的机会由于我们外语专业的特殊性，不仅要求更多的教师要走出国门，也要求有更多的学生有机会出国留学或短期游学，因此，今后继续加强和国内外高校的联系与合作，鼓励符合条件的教师出国访学，制定学生出国学习的奖学金制度，鼓励优秀学生去海外深造。

（七）进一步完善和修订已有的制度和激励机制加大制度的建设和执行力，提高管理能力，保障学院一切工作顺利进行。目前制度还不够完善，现有的制度执行得还不够彻底，要结合学校的综合改革，修订和完善现有的管理制度，切实保障一切工作的顺利开展，激发活力，谋求更大发展。

新的一年里，我们将结合学校的综合改革，围绕人才培养、学科建设、课程改革、高层次师资队伍建设等重点工作，不忘初心、砥砺前行；我们要一如既往，加强学习，提高危机意识，提高自身素质，增强干事创业的本领，和广大师生一道，为学校的发展贡献我们的力量。

201x年12月31日。

外国语学院实训报告篇四

按：三年前的这里雨天道路泥泞，村民出行不便；三年后的这里村路笔直畅通，村民赞不绝口。三年前的这里农业技术落后，作物种植单一；三年后的这里农业技术创新，大棚种植将村民领上致富路。三年前的这里村中文体娱乐设施匮乏，孩子上学困难；三年后的这里村民康体娱乐便利，昔日旧房成为孩子的学习乐园。三年中，山东师范大学“第一书记”们前后接力，使得这里有了翻天覆地的变化。

山东师范大学历史与社会发展学院“情系东明”社会实践服务队在菏泽市东明县菜园集镇“第一书记”杜朝伟、马洪臣、杨树佳老师的带领下，前往东明县菜园集镇开展了自7月18日至22日为期5天的社会实践活动。实践队主要以走访的形式调研了山师大“第一书记”在菜园集镇实施的“五通”“十有”“三达到”项目的落实情况。

首到菜园集，热情赴实践。

第一天，历社学院“情系东明”社会实践服务队、美术学院“心有梦，爱先行”社会实践队与学院带队老师一齐到达了菜园集镇。为了使队员们熟悉接下来几天调研的内容，山师大“第一书记”杜朝伟、马洪臣、杨树佳带领队员们走访了祥寨村的村委会、学校、医务室等，悉心为队员讲解“五通”“十有”“三达到”的具体内涵，为接下来五天的社会实践调研活动打下了良好的基础。

村民心顺党，旧貌换新颜。

次日，我们实践队一行人走进祥寨村两位老党员家中进行调研活动。段队长在与我们的交谈中不断重复着“自从山师‘第一书记’来了祥寨，进行各方面建设，使祥寨有了自己的公路，孩子们读书有了新的学校，我们老百姓看病也有了地方，山师真是救了祥寨村的命啊。”86岁高龄的郑支书久久握着队员们的手，说“山师‘第一书记’来了祥寨，我们心里边就特别顺当”，对“第一书记”的感谢在老支书饱经岁月沧桑的眼神中更加让人信服。

滚滚黄河水，情系东明人。

第三天，我们社会实践服务队深入黄河沿岸开展关于农田灌溉与机井建设问题的调研活动。一位在田里浇水的村民告诉我们：“以前农作物因没有水资源的浇灌，长势非常差，一年一亩地的粮食产量只有500-600斤。山师‘第一书记’来到村里后，帮助祥寨村打了许多机井，灌溉条件变好了，一亩地的粮食产量可以达到900多斤，真是一口口的救命井。”一句句朴实的话语，处处都体现着村民们对祥寨村村干部们和山师“第一书记”“救命之举措”的感激之情，祥寨村终于改变了守着黄河地里却浇不上水的无奈。

庄周故居地，泽被后世人。

第四天，我们社会实践服务队走进东明县的庄寨村，参观了位于庄寨村东北角的南华庄子观。杜朝伟老师一边走一边向队员们讲述庄子的生平事迹和讲解庄子观内的一件件文物古迹，最后杜朝伟老师展望了庄子观的发展前景并对此次参观庄子观做了总结：“在历史学习当中俯首皆文化，处处皆学问，庄寨村现在努力把‘文化搭台，经济唱戏’做好，庄子观也在用她独特的'历史文化底蕴感染着她的子子孙孙。”

深深孝文化，悠悠山师情。

最后一天，我们社会实践服务队参观了祥寨村“十有”项目中“有学前教育”的对点小学和幼儿园。杜朝伟老师向队员们介绍了美术学院在校园外墙绘制的《二十四孝图》的内涵，指出以孝文化为代表的优秀传统文化要在少年儿童当中传承，历史教育是继承和弘扬传统文化的必要手段，为少年儿童创造良好的学习环境是每一位教育者的责任。学校的修建为菜园集儿童的教育提供了传承优秀传统文化的必要场所。

山东师范大学历史与社会发展学院“情系东明”社会实践服务队队员们在为期五天的社会实践当中，走进菜园集镇进行实地调研。通过走访祥寨村的两位老党员、深入黄河沿岸开展的关于农田灌溉与机井建设问题的调研、游赏南华庄子观、参观祥寨小学体味优秀传统文化，丰富了自己的人生经历，磨练了坚强的意志品质。东明县热情好客的民风、村民们一张张朴实的笑脸，人们回顾今夕的万千感概都令队员们久久不能忘怀。山师大“第一书记”为东明县菜园集镇的发展做出了巨大的贡献，“五通”“十有”“三达到”的目标也基本实现。新农村并不是一天建成的，在山师大“第一书记”和当地勤劳朴实的村民的一致努力下，菜园集镇的明天更令人憧憬和向往。

外国语学院实训报告篇五

在喜迎党的十八大胜利召开、纪念建团九十一周年之际，为学习贯彻七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神，充分发挥社会实践作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，引导青年学生通过社会实践了解国情、认识社会、体验民生，接受教育、增长才干、做出贡献，根据中共山东省委宣传部、山东省文明办、中共山东省委高校工委、共青团山东省委、山东省教育厅、山东省学联的通知要求，校团委决定继续组织开展201x年大学生志愿者寒假文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。我外国语学院积极响应校委的号召，组织各年级进行寒假社会实践，其中外国语学院社会实践服务队的调查报告，使得本次社会实践达到了很好的实践效果，大家也从中甚多。

外国语学院实训报告篇六

1大理大学外国语学院关于开展保密自查自评报告外国语学院在学校的指导下，认真贯彻执行党和国家的保密工作方针政策、法律法规，按照学校的要求和部署,结合我院实际,着眼于教育，立足于防范，扎扎实实做好保密工作，现。

总结。

如下：

一、强化组织领导，形成工作合力我院认真完成学校布置的各项工作任务,及时解决保密工作中出现的问题，根据学校保密工作要点，结合我院实际，确定工作重点，定期进行保密检查，做好年终总结工作，确保组织健全，责任到位，保密工作的连续性和常抓不懈。学院领导按照分工负责的职责，把好保密关，真正做到在布置业务工作的同时，对保密工作也做出安排。

二、开展的工作具体包括以下几方面：

1、按照相关规定，我院建立保密工作责任制，并将保密工作纳入年终考核范围，每年按时认真填写《大理州县处级领导干部履行保密工作责任制登记册》；2、指定专人负责具体处理保密方面的工作；3、根据学校保密委要求，认真组织教职工进行保密法律法规的教育学习。并将《教育工作中国家秘密及其秘密具体范围的规定》邮发全院教职工学习。

24、为了提高保密工作能力，规范办公室业务工作流程，我院举办了一期办公室业务培训班，我院院长马凤鸣同志专门给大家介绍了保密工作的基本常识，我院所有坐班人员、各教研室主任、副主任等20余人参加了培训。

5、认真开展涉密人员教育,抓好涉密人员的日常教育工作,不断提高涉密人员的保密意识和防范技能。

6、保密法律、法规和规章，是开展保密工作不可缺少的依据和保障。我院在开展各项工作时，一方面注意抓好现有规章制度的落实，做好保密规章制度的学习、督促和检查工作。

7、我院。

教学。

办是涉密考试管理部门，除要求教学办的所有教师组织学习外，学院还为教学办购买了试卷密码柜，切实做到试卷专人专管。

8、各办公室都能严格执行保密制度，在制作、收发、传递、使用、摘抄、复制、保存、销毁等各环节的管理上，都做到严格遵守制度，照章办事。

自开展保密工作以来，我院保密工作取得较好成绩，各项工作在制度化、规范化的轨道上又前进了一步。在今后的工作中我们将继续努力，争取更大的进步。

外国语学院实训报告篇七

一.导入语：

盲道，是城市人行道上的一条窄窄的淡黄色纹线，是盲人朋友穿越城市的通道。它不仅是城市文明标志的体现，更让人感受到社会人文关怀所体现的平等与尊重。在城市规模迅速扩张的今天，盲道的建设及使用也更加引人注目。但是，盲道建设的不合理及占用盲道的消息屡见报端，为了了解盲道的建设和使用情况以及出现的问题，我们小组成员进行了这一次有关盲道的调查。

二.调查时间：

三.调查目的：

无障碍环境建设的目的在于确保残疾人能平等的参与社会生活，使其拥有行动的自由，充分享受社会的物质、文化成果，真正成为社会的一员。关爱残疾人，构筑无障碍城市，己经成为城市现代化及构建平等、友爱、相互尊重的社会环境的重要组成部分。它从一个侧面反映出一个国家、城市的社会文明程度的水平。而盲道是城市人行道上的一条窄窄的淡黄色纹线，是盲人接触外界的通道。它不仅是城市文明标志的体现，更让人感受到社会人文关怀所体现的平等与尊重。在城市规模迅速扩张的今天，盲道的建设及使用也更加引人注目。但是，盲道建设的不合理及占用盲道的消息屡见报端。暴露出众多无障碍法规缺乏执行力的问题,限制了无障碍环境建设工作的落实和推广。本次调查，我们深入社会大体了解了目前城市无障碍环境建设的基本情况及出现的问题，并提出了相关建议希望对无障碍环境建设起到积极作用。

四.调查方法：

实地考察、调查问卷、现场采访。

五.调查计划：

1.进行小组会议，商讨小组将进行的活动主题、活动范围以及活动步骤;。

2.确定好主题后，实践小组成员事先自己通过各种渠道了解盲道;。

4.对盲人进行一对一的采访，重点询问其对盲道的看法以及个人经历等;。

5.返校后，对潍坊学院学校周边及学校内部的盲道进行调查;。

6.发放调查问卷，重点在校园以及周边地区;。

7.对搜集的资料进行分析、归纳以及整理，形成完整的社会实践报告。

(一)调查问卷：

我们问卷调查的内容主要有以下几点：

1.盲道设计及建设状况;。

2.盲人如何使用盲道及盲道在使用过程中出现的问题;。

3.普通市民对盲道的关心程度、认知途径和相关建议。

现将问卷调查结果汇总如下(调查人数：86人)：此图反应的是不同年龄段对盲道认识的比例，在18-40岁之间有96%的人知道盲道，在41-65岁之间有94%的人知道盲道，由此可知知道盲道的人主要集中在18-65岁之间，而18岁以下和65岁以上的人对忙道知道甚少。此柱状图为不同学历的人对盲道的认知情况，初中以下的人知道盲道的占89%，而专科以上学历的人几乎完全知道盲道，由此可见随着学历的提高人们对盲道认知的比例逐渐增大。

以上是我们针对不同年龄段、不同学历和不同职业进行调查的汇总图。

通过上表可知，在知道盲道的人中，通过校园教育、电视广告和其他途径(包括亲朋好友、公益讲座等)知道盲道的人占有较大的比例。此图为大众认为最好的认知盲道的途径，由图可见：电视广告、校园教育和互联网是大众认为较好的认知盲道的途径，因此可以加大以上宣传途径让更多的人认知盲道。

由饼图可知有47%的人知道盲道是黄色的，但一半以上的人还是不知道盲道的颜色的`。由此可见大众对盲道的基本认识还是不够完善。

此图显现47%的人认为盲道设为黄色更能引起大众的警视，41%的人认为是公色，仅有12%的人认为其他颜色如：绿色、蓝色等更能引起大众注意。由以上两图表明盲道设为黄色是比较合理的。由图可知22%的人在行走时经常注意盲道，60%的人在行走时偶尔注意盲道，18%的人在行走时基本不注意盲道。在行走时注意盲道的人中，有68%的人遇到过盲道被占用的情况，仅有32%的人没有遇到过盲道被占用。当市民遇到盲道被占用时，人们心里瞬间最大的想法就是这些人没素质，但只是心里想想，这些人占有65%的比例，而仅有8%的人会上前规劝。

由比例图可知，盲道被占用的主要原因是市民关于盲道只是认识不够，占有1/2的比例。

综上所述，最主要的还是要加大盲道的宣传力度，认真做好宣传盲道的方式途径，让人们真正的认识盲道，更有责任的维护盲道，这才是最重要的。

通过对盲道使用情况的调查，并且结合图表的使用，我们了解到，有18%的潍坊市民认为盲人需要在亲友的陪同下才出门，基本不需使用盲道;而32%市民认为盲人应当是正常使用盲道;另外，24%的人认为盲人是独自出门的，并且使用盲杖儿不走盲道;只有27%的市民不清楚盲人使用情况。

对盲道是否起作用的调查，我们可知占绝大部分的市民认为盲道对盲人的行走起了一定的作用;只有36%的认为盲道没有任何作用。由此，我们知道盲道在帮助盲人行走时起到不小的作用。

通过此比例图，我们了解到有34%的市民认为加强公众维护意识是最好的方式;也有22%的人认为政府制定保护规章是首要的、最需要的方式;占有28%的人认为加强宣传力度是最好的;另外，有16%的长春市民认为严厉打击，加强管理是最好的方式。因此，我们可知市民认为上述四种方法都对盲道保护有作用。

此图，反映了各占30%的人分别认为无人管理，恶性循环和宣传不到位，很多群众不到这是盲道是导致盲道现状的主要原因;少数比例的人认为保护意识薄弱和法律保护不够是一方面的原因;另外相当大比例的人觉得大众素质不高也是一个原因。从中，我们可知，我们必须采取措施加强管理，加大宣传力度以杜绝盲道被占用的情况。

根据此图，大部分人认为人行横道上适当分贝的盲人通行指引是容易实现的盲人辅助设施;大、中型商场，超市盲人购物帮助也是较为容易实现的;少数人觉得公共图书馆增加盲人指引是容易实现的。由此，我们可知，在盲人经常行动的公共场所建立成本较低的设施是有必要的且容易的。

(二)分析总结：

1.盲道问题。

(1)盲道障碍多，有安全隐患。

盲道上障碍多，也是盲人不愿走盲道的重要原因。上面有自行车，汽车，树木等，还有一些小贩在占道经营。其次，盲道和路口，斑马线和天桥等过街设施难以衔接，使得盲道只适合短距离通行。据了解，目前全市红绿灯口大多没有设置语音提示。盲道不仅起不到应有的作用，还可能成为“马路杀手”。

(2).盲道利用率低。

盲道用来走的而不是用来欣赏的。盲道上有很多人为障碍物，容易磨损，变成“断头路”，不方便盲人行走。同时盲道和过街设施没有很好链接，由此才会形成“盲人不走盲道”的恶性循环。

2.经问卷调查我们发现盲道出现问题的原因主要有以下几点;。

(1).盲道设计的不合理。

城市需要盲道，但诚实不需要没有使用价值的盲道。设计人员在建设美好城市时，为了整体的美化而不从盲人自身的使用角度出发，肆意在出入口、拐角等处更改设计规范，时盲道成为华而无用的城市装饰品。

(2)盲道建设中的缺陷。

盲道建设的比重在建设施工中的比例较小，使用率不高等因素是建设者不关注盲道的建设，从用料到施工都存在着缺陷。不同施工单位在盲道使用过程中的依次作业，使城市公共设施的安置与盲道相冲突。

(3)盲道使用过程中的宣传普及力度的忽视。

市政部门在公共设施完工后，不能及时宣传保护及使用盲道的相关知识，相关部门(如城管部门，交通部门)责任范围不明确，使盲道不能有效的利用。

(4)盲道使用过程中维护不及时。

由于自然及人为因素，盲道在使用过程中不可避免地会出现各种情况，若管理部门不及时维护，盲道的特殊性决定了不安全的道路不被盲人朋友接受。

(5)盲道发展的不完善和创新意识的疏漏。

盲道在出入口、十字路口和大型建筑内部等处的建设的不完善是盲人不能有效利用盲道的主要原因。建设者应该充分考虑，适当引进先进的辅助设施完善盲道的建设，而不是一味的盲从。设计者也应从国内外盲道建设的先进城市吸取相近的设计理念，使设计更加人性化、合理化，如冬天积雪的及时消除，冬日厚鞋底对使用道路的不方便等。

(三)对无障碍环境(盲道)建设的建议。

1.建立盲人植物园,公园等基础设施.致力于无障碍设施的实用性建设。

2.城市无障碍设施建设场所要包含:商业、服务业、公共设施,娱乐场所的出入口,应设有方便残疾人行走的坡道,城市道路的十字路口,人行横道的路牙处应设坡道,主要商业街、人行横道、公共车站应铺设盲道。

3.建立健全障碍通道(路)、电(楼)梯、平台、房间、洗手间(厕所)、席位、盲文标识和音响提示以及通讯,信息交流等其他相关生活的设施。

5.盲道的规划建设应严格遵守《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》，应加强盲人需求的调研，了解他们的生活习惯和实际需要，盲道的建设要以满足盲人需要为第一目的。

6.盲道的建设与管理涉及各个方面，相关部门应相互配合，使盲道的规划建设更加科学合理，盲道的管理更加规范有序，对一些占用盲道的焊接修理铺、街面流污水的洗车店以及危及盲人出行安全的店铺应移迁他处经营。

7.主动清除盲道上的障碍物，为盲人带路、搀扶盲人过马路、尽量满足盲人出行的实际需要。

七.调查体会：

道不应只是城市装饰品。

盲人是弱势群体，特别需要关爱。关爱一方面来自制度，虽然有法律规定，但却被虚置，这是令人痛心的;另一方面来自我们每一个人的关爱。面对盲道，我们该深怀尊敬，用自己的行动来呵护每一条盲道，如果被我们占用了，盲人的出行就受到影响，他们看不到东西,但却能够感受到爱，如果连爱都感受不到了，这个世界岂非太冰冷?每一个健康的人都有呵护盲道的义务，都该用自己的爱心去让他们感受到温暖。莎士比亚说：“城市即人。”作为城市的一份子，盲人理应享有自由出行的权利，避免出现“最曲折”盲道，保障盲人的出行安全不是什么德政的问题，而是政府的基本义务。事实上，解决盲道成“忙道”、死路问题并不是什么难事，城市规划者与管理者若是能坚持“以人为本”，打捞盲人群体“沉默的声音”，加大盲道的修建力度并做好后期管理维护工作，盲道完全可以成为人性化城市里一道充满温情的靓丽风景。反之，则无论出台颁布多少相关法规、政策，都无法阻止“最曲折”盲道的前赴后继。

遗憾的是，尽管中国城市的盲道建设历史已逾，但总体说来还是不尽如人意。在许多城市路段，盲道均存在不同程度的损毁，有的盲道还被附近群众、商贩随意占用，部分盲道甚至出现“中途盲区”、随意弯曲等规划建设不完善现象。盲道俨然成了一项“只建设无管理”的“失政工程”，反而给盲人出行增添了不少障碍。难怪有网友称：“走盲道，不是被电线杆撞死，就是被电杆线勒死”。话虽戏谑，但看看网上盛传的那些全国各地坑爹的盲道照片，也的确令盲人“步步惊心”。

在本次关于盲道设施的调查中，我认识到虽然盲道的存在是社会给予目盲朋友的关爱。但是，非法占用却让政府花巨资建成的盲道成了拒绝盲人使用的“盲道”。盲道形同虚设，市民虽然知道盲道，但无所谓占用“盲道”，出现了“别人怎么样，我也怎么样。”的想法;城市中遇到占用盲道的车辆等情况时，不见相关部门出来管理。盲道的设置，作为一种公共设施，是全体市民通过政府的建设来表达对盲人关爱，这种关爱不能只流于形式，还应该让其落到实处。必须证盲道真正为目盲者专用，而不是被其他人擅自占用。非法占用盲道在我国的许多城市中都存在着这个问题。面对重重障碍，真不敢想象盲人在充满障碍的道路上将如何无障碍通行?看来非法占用盲道已经成为一个比较普遍的公共问题，既污染环境，又影响盲人出行，必须尽早得到解决。

社会需要平等关爱，相互尊重。盲道虽窄，尽显社会无限温情。助残事业永无止境，只有将助残事业大力宣传，提高社会认知！

外国语学院实训报告篇八

一、实训题目：

1、抢答装置、晶体振荡器。

2、控制器操作面板设计。

3、计算机辅助设计绘图员技能鉴定样题。

二、实训目的：

1、了解protle软件基本功能及实际操作方法。

2、掌握电路原理图设计和pcb图绘制基础和技能操作。

3、掌握pcb布线和布局的技巧及注意问题。

4、原理图元件符号和pcb元件封装编辑技能。

5、培养实际电路绘制和动手操作综合能力。

6、自己能够绘制电路原理图并可以对pcb进行合理布局。

7、通过本次实训，熟练掌握电子电路板主流设计软件protel的使用，掌握印刷电路板图的.设计规范与标准，掌握元件布局和布线的设计规则，能够根据电路原理和工艺要求设计与制作一般电路板的能力。

三、实训的内容。

1、按照附录要求设计电路原理图。

2、生成各电路原理图的网络表文件；

3、生成各电路原理图的元器件材料清单列表；

四、电路原理图。

1、控制器操作面板设计原理图。

2、抢答装置、晶体振荡器原理图。

3、按要求设计pcb图；

4、制作电路原理图元器件库；

5、制作pcb元器件封装库；

6、制作集成元器件库；

7、查找本次实训电路图中相关的集成电路芯片资料（包括芯片引脚图和封装）。

8、计算机辅助设计绘图员技能鉴定样题原理图。

五、pcb板印制图。

控制器操作面板设计pcb板图。