最新绘本好好说话读后感(汇总10篇)

撰写读后感可以让我们更加深入地了解书中所传递的思想和观点。写一篇较为完美的读后感首先需要真实而有深度的阅读体验。推荐大家阅读以下的读后感范文，或许能够给你带来新的思考和灵感。

绘本好好说话读后感篇一

在这个社会上存在着各式各样的妈妈。有的妈妈温柔体贴，会和子女平心静气的沟通；有的妈妈则是大吼大叫，比较缺乏耐心。比如我的妈妈，有的时候就容易拿我撒气，这一点令我很不理解。所以，我有一个心愿就是能让妈妈跟我好好说话。

一天晚上我洗完澡，听见了一阵剧烈的敲门声——咚咚咚！我猜想一定是我妈妈回来了，果不其然！

打开门，我兴奋地对妈妈说：“老妈老妈！快来猜猜今天学区足球比赛的成绩，我们排在第几名？”

我妈妈不耐烦地对我说：“去去去！该干嘛干嘛去，别烦我！”

我灰头土脸地走开了，说了个“好”连我自己都没听见……我回到屋里就在想：妈妈今天怎么了？我也没有惹她生气啊！

第二天妈妈去上班，我吃完午饭和朋友一起出去玩，玩儿闹的过程中我们发生了口角，我心里特别生气！晚上妈妈下班，我想跟她说今天发生的不愉快的事情，想让妈妈安慰我，可是妈妈依旧很不耐烦！

这时我鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，您怎么了？”

妈妈说：“不用你管！”

我说：“您能不能改一下您对我的说话方式？您看咱俩，每天见面的时间很少，我只是想跟您分享一下每天发生的事情。”

妈妈安静了一会儿对我说：“儿子，是妈妈对你的关心不够，没时间陪你。妈妈每天工作太忙了，忽略了你的感受。”

听到妈妈这样说，我心里非常温暖。后来妈妈每天都会抽出时间陪我聊天，我也更加理解妈妈了。我发现跟妈妈分享的多了，她也不像以前那么焦虑了。我更爱我的妈妈了，我的心愿也实现了！

绘本好好说话读后感篇二

好好说话是一种态度，是一种境界，更是一种修养。

——题记。

对于说话这个词，大家一定都不陌生，说话谁不会呀？慢着，我指的不是那个意思，我是说好好说话。这不是太简单了吗，只要是口齿清晰，发音标准就能做到。然而，非也！

每当我们有什么不开心的事或是烦恼之时，总是父母先来关心，当他们问“怎么啦？”“发生什么事了令你不高兴啊？”“让我来帮帮你吧”这类字眼时，你可能忍不住大吼：“烦不烦！磨叽，我知道了，说过一百八十遍了”，以此来回应他们。现在想想，那是多么的不应该。我们为什么不能和父母一起分享一下事情的经过呢！为什么不心平气和地与他们讲话呢！那就是因为我们都是两面派，对外人彬彬有礼，获得赞赏，而对亲人却甚至之不理，不屑一顾。

就像前些天刚入冬的时候，我放学回家，一进门，妈妈笑着说：“儿子，最近天气冷，多穿些衣服，免得感冒。”爸爸也端着一杯热水过来：“来，暖暖身子。”“我不冷也不渴，去写作业了。”爸爸妈妈听到我关门咚的一声后，表情一定很难过。他们不明白为什么我不接受他们的照顾，其实就是自己缺少一种感恩之心，不会说话呀！

让我们不再做两面派吧，对每个人都好好说话，让人快乐，这何尝不是另一种快乐呢！心怀感恩，耐心地听取并接受来自家人的教诲与关怀，我们的人生便会幸福圆满。

绘本好好说话读后感篇三

这周我开始读马薇薇、黄执中等著作的《好好说话》。看过主题辩论节目《奇葩说》的同学们对这些作者肯定不陌生，他们思维敏捷，善于辩论，在“说话”这方面的水平确实高于一般人。

我是第一次带着认可的心态和求知的欲望来看教人说话的书。很早以前，我一方面知道会说话的人受欢迎，善于实现目标，一方面又把他们和溜须拍马，巧言令色这些贬义词联系起来，我也评定自己为不擅长说话，也以为自己可以不靠这个本事吃饭。

后来在工作生活中，我开始观察和欣赏那些善于说话的人，他们既能表达自己的立场和需求，又顾及到别人的感受，让别人容易接受。现在，我愿意去提高自己说话的水平，希望能与其他人建立良好的关系，希望能做成一些事情，我把说话视为打开工作生活局面的一种重要能力。

《好好说话》的引言里说得好：“一直以来，我们以听话的方式被教育，却又以说话的方式被考核，这很尴尬。我们所学的东西无不以表达为指向，他人对我们的看法也都以表达为依据，可是作为最直接表达方式的说话，却始终处于极其边缘的地位，这也很尴尬。”这段话既指出了说话的重要性，也说明我们的文化里缺乏正大光明的普及说话的教育，话术除了靠自己从生活里去观察去悟，要么就是在一些不入流的成功学的书籍里，还真没有什么系统的教人说话的书和课程。这本书算是一本不错的分析话语情境和背后原理的书，分析原理是为了能够举一反三，在不同的情景里灵活运用话术。

我也认为，说话是外在的表现，反映出的是一个人的思维、态度、认知等综合素质。要提高说话水平，可以看一些说话技巧，但更重要的是要思考为什么这种技巧有用，这样说为什么比那样说好，这样说和那样说的背后分别反映出思考和认知上的什么高下。也就是要通过表象思考底层的原理，而这本书就做到了这一点。本书围绕话语权这个核心，将话术分为沟通、说服、谈判、演讲、辩论五个领域。以下是我就沟通中的几个情境，思考话术背后反映的认知。

当说话的时间是极其有限的，既有客观原因（例如电梯里遇见领导）也有主观要求（例如面试时的限时介绍），说者该如何表达呢？我就做过赶着时间、加快语速、把要说的话一股脑倾倒出来这种傻事。书中教授了“买时间”策略，也就是如何让别人愿意花更多的时间来听我们说话，技巧就是引发对方的好奇，然后有实力的回应主题。引发了好奇，别人就愿意多给我们时间，但如果又没讲出什么东西来，只会败得更惨。

这种情形下的常用句型有：“请先给我一分钟好吗?保证不耽误您的时间。”“关于这件事，如果您不给我时间解释，那就是逼着我说谎话了。”“这是很复杂，您想知道详情吗？”

在日常工作生活中，有些人对不好的结果不负有责任，只因职责所在，需要对别人报告坏消息。例如公司里的人力主管要向被裁掉的员工传达离职通知，医生要向病人家属传达噩耗。如何转述和报告，就相当考验我们传递信息的水平了。

第一个误区是你表现出过度的共情，好像你自己也很不能接受这个结果，如果对方是理性的，会觉得这跟你也没什么关系，也改变不了什么了，如果对方是情绪失控的，可能还会迁怒于你，责怪你既然这么不能接受，为什么当初不再努力一点。

第二个误区是你本来是想对遭受不好结果的人表达善意，结果表达出来的却是愧疚之情，好像你该为这个结果负责一样。你一愧疚了，很容易被心理阴暗或手足无措的人顺水推舟，抓着你要你负责。

第三个误区是，你在传达坏消息的同时，主动出言安慰，甚至出谋划策，试图帮对方解决整个问题，却忽略了安慰或建议不当，可能让原本情绪不佳的对方更添愤怒，或者你将自己从不承担责任的中立方转变成了要承担责任的行动方，为他后续的请求继续负责。

反观这三个误区，反映的是一个人心理边界的不清晰，他搞不清什么是别人的事，什么是自己的事，好像别人遭了难他不能不管，一不小心就愧疚了，这样的人也容易把自己该付的责任推给别人，也容易埋怨和依赖别人，因为他责任分不清啊！有清晰的心理和责任边界，就不会妄动。

但是别人毕竟遭受了不好的结果，我们如何恰当的表达出人情味呢？书中介绍了“专业”、“善意”与“陪伴”的诀窍。专业是正自己的身，表示不躲闪、不亏欠。善意是表示我懂你现在的心情，这是出自于人性的同理心。陪伴是在一个封闭或半封闭的空间里，我传达坏消息给你时，我愿意停留在这里，中立的解答你的疑问，但我不会主动安慰、也不会承诺什么。

这种情形下的常用句型有“我来说明一下，这件事情是这样的……”“我很遗憾，情况并不乐观……”“有任何疑问你都可以问我，我会告诉你我所知道的一切信息。”

这种情况指的是面对同一件事的时候，我们内心都有一个专属于自己角度的`版本，在这个版本中，所有的行为都是有原因有苦衷的，而所有来自于他人的反弹和质疑都是缺乏体谅、胡说八道的，甚至是挑衅的。

但其实对方也有他的一个版本，由于情绪和认知的不完全，我们往往意识不到“两个版本”的存在，而都误以为是对方不讲道理。我们在沟通时认为“对事不对人”是正确的方式，然而我们对于事实的每一个陈述都是在以某种形式攻击那个拥有不同版本的人。

这其实反映出的是一个人心理认知的成熟度，有人说，成熟的人能站在对方的立场考虑问题。查理芒格也说过：“对你有利的不是就对社会有利，要在自己的思维习惯中消除自我服务的偏好。自我中心与客观现实并不相符，世界是由你的需求和其他不同人的各种需求组成的，思维需要更客观，需要能站在别人的角度思考问题。”

当我们认识到了“两个版本”的存在，我们说话的技巧就在于将讲事实（事实在两个人心中不是唯一的）转变成谈感受，在表达立场之余，对方也不觉得受到了攻击，反而会愿意述说和解释。

这种情况下的常用句型有“抱歉，这或许未必是事实，但我难免会有这种感觉……”“你知道我这个人有点敏感，不过我确实感觉到……”

绘本好好说话读后感篇四

唉！气死我了！最近总有人叫我什么“麋鹿”，俗称“四不像”。不就是名字有谐音吗？该死！这几天还有人冲我傻笑！一下课，他们似乎都忘了我的`名字，总叫我“麋鹿”、“麋鹿”的。哎！气煞我也！行了，大人不记小人过。可你看那个男生，又冲我傻笑了，弄得我起了一身鸡皮疙瘩。我赶紧瞧瞧自己，衣服也没脏呀？哎！肯定又在想我的绰号呢。一个女生跑过来，我还没看清是谁，只听一声“麋鹿”，然后就风一样的无影无踪了。

同学们不可以好好说话吗？没听过s.h.e的一首《中国话》吗？全世界都在讲中国话，孔夫子的话越来越国际化。同学们突然弄了个洋名给我，我可出尽了洋相。哎！那滋味苦啊！

这还不算，有人还弄得什么南腔北调都有，你听同学a和同学b发生了“海湾战争”，只听a说“猪头，你过三八线啦，让过去一下下啦！”哎哟，酸死了，令人很不自在。还有人说什么日韩语，你听“古勒青瓜，阿里阿托。哦”，“你地，八个呀路！”“朴带则乃依”。我真的奉劝你们，少看几集日韩剧死不了人的。你看！那位女生还在追星“哇！韩庚、吴曹、哇噻！老拽了！”“哇！恶心死了，”只见她还在捧着那张明星照。

更有甚者，不说再见，说886，打字越来越快，说话越来越慢，把我说成偶或人家，你要问那些人是谁？网虫呗！网虫一天就想上网聊qq，还玩什么不三不四的游戏。

大家不能好好说话吗？说汉语你会不自在吗？你们说的请问是哪国语言呢？中国人听不懂，外国人更挠头。

另外，我还要和叫我绰号和对我傻笑的人说一句话“我有大名，叫隋璐。”

绘本好好说话读后感篇五

说话虽然简单，但却不是一件小事。用简单的语言去温暖这个世界，可以给人带来的就是一时、一天乃至一生的帮助。

所谓“你说什么样的话，你就是什么样的人”，说智慧的话，你就成了智者；说善良的话，你就是个善人；一味说恶意的话，终将会成为恶人。所以，你说的话，其实就是别人眼中的你。

每个人都希望改变命运，改变命运其实很简单――好好说话，就是改变命运。

世界虽然很大，却大不过人的一颗心，所有真正改变世界的人，都只是把握了自己的一颗心。与其把太多精力放在观察和批评自己不能改变的事情上，不如多关注和践行自己能够做到的。

和睦的人与人之间的关系，关键在于自己的心态。尊重赢得尊重，包容赢得包容，与人相处存好心、说好话、做好事。

如果有愿力，受苦就有意义，苦就不再是苦，而是生命的庄严。真正要做的，不是去忍耐、对抗苦，而是转变内心的知见。

认识烦恼是修行的开始。对这颗心的驾驭程度，就是修行的功夫。

人生的一切境界都是为了让我们成长。顺境如水，滋润内心；逆境如火，煅烧烦恼。水火相济，人生才能由充满杂质的矿石变为纯净的金子。

好好说话，是一种修行；好好说话，就是改变命运。

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绘本好好说话读后感篇六

《好好说话》的序言里，讲了这样一个故事。

一个年轻人，本来小时候也是活泼可爱，可是因为在他三年级的时候一位老师给他取了一个外号，给他的心灵造成了很大的伤害。那种年幼时候所引起的自卑，影响了他很久的时间。

可能说话的人并非有多大恶意，可依然是一种不好的心态，说明心里在看别人不好的地方，而且还不懂得看破不说破，一定要过了嘴瘾才舒服。我们很难净化到说心中完全不起恶念，或者说真的做到无分别，但至少，懂得尊重别人，尽量不要从言语上给别人造成伤害。

一个人真正的成熟，不是变得圆滑、世故，而是知道这个世上的人大部分都不容易，也知道自己的人生常常也不完美。心里装下了别人，愿意付出温暖，这就是别人说的，知世故而不世故。

每个人都有自己的原生家庭，有自己独特的成长经历，甚至有不同的信仰，总有我们所不了解的角落。跟一个人相处，其实就是在跟一个世界接触，这个世界有开放的地方，有禁忌的地方。不管我们是否能全部理解或认同，但至少要尊重这个世界存在的权利。

一句不假思索的话，打破了这种禁忌，正是因为说话的人心中的世界太过于狭隘，不懂得广袤的天空下万物生长，美或丑都是自己眼中的，与存在的本身无关。太浅薄的话说出来，是因为自身还不够成熟，不够广阔。像书里说的，好好说话，你嘴里的人生，就是你的运势。

书里也教了我们不少说话的技巧，从生活出发，帮你解决生活，职场上常见的说话问题。全书把说话概括成五维话术，它们分别为：演讲、沟通、说服、谈判，辩论，这五个维度并非彼此独立而是相交相合。书里围绕五维话术抛出一个又一个场景，用具体的实例指出其中的误区、处理的诀窍及使用注意。

我们常说祸从口出，还有人自称“我说话很直不要在意”这之类的我都认为是不会好好说话，这也和情商有很大关系，而所谓情商高，确实就是懂得好好说话。这点我觉得奇葩说里的蔡康永和演员黄渤就很厉害。有句话是：智商决定你的下限，情商决定你的上限。你说话让人舒服的程度，能决定你所能抵达的高度，所以我们更应该学会好好说话了。

好好说话，说好话还是很有必要的。在以后的日子里，在说话方面，希望自己能有所提高，做一个有趣的人，做一个别人愿意倾听我故事的人，希望大家和我一样，能学到好的东西，好好说话，关键是好好做人！

绘本好好说话读后感篇七

我平日里说话都带着点毒舌的影子，比如我常常笑称一些好友是“丑女”，戏称坐轮椅的一个朋友“瘸子才走残疾人通道”，这些并不是如一些文章里说的“我不通情达理”，我也只是把这些话当作是生活里的调侃，增添生活里的小情趣而已。

绘本好好说话读后感篇八

会说话的人舌灿莲花，综合起来看反应敏捷、思维清晰、逻辑严谨、表达能力强；同时情商也高、善于提问和周旋，可以避开对方锋芒或陷阱，还可以反败为胜主导别人思维，但又会进退自如，让对方舒适，且巧妙给对方尊重和余地。

对于这样会说话的人大家都很羡慕，因为生活中笨嘴拙舌的人随处可见、撞碎别人玻璃心又被玻璃割伤自己的也随处可见、因不善言辞内向自卑的人更是数不胜数。古人倡导敏于思而讷于言、沉默是金，连巧舌如簧也带有些许贬义。但随着时代的发展，不奢望成为演说家或讲师，但说话已经成为很多领域的一项必备技能。

会说话，在作者看来，是具备综合能力的人，是可以达到五维俱全的圆融状态。作者在这本书里讲述了沟通、说服、谈判、演讲、辩论这五种不同的维度下怎样做到好好说话。这其中的场景中，前三种在大部分人的工作与生活中是必不可少的。但只有学会五个领域的联系与转换，才能体会到五维是掌握好好说话之道的钥匙。作者的方法就是从错误中学，从场景中学，多分析思考，才能达到通融的智慧学。

关于沟通，表层的话语才可以达到深层次的内心的认知，能够打破自身的局限，在交流中实现自我的呈现和对方的自我实现这样一个双向流通的结果，这样的沟通是成功的。说服要找到切入点很重要；谈判本质是交换，为彼此创造出各种供评价的事务；演讲起来要能够善于、敢于表达，自信、流畅、清晰而又生动；而辩论思维在不靠谱的世界中，是一种必要的心智防身术，对于训练洞察力和大局观也很有帮助，首先能说服自己才能保持理智。

书中的例子比较易懂，比如向领导汇报工作，说半天领导云里雾里，汇报者没有重点和焦点都是要大忌。作者就教我们方法，可以先问再答，确认下领导真正的意图；其次要看人说话，预判领导已知的内容和关注的内容，有所选择的解释；第三点很实用，就是先讲中心句，精简概要而突出重点。

会说话的人有朝气、有锐气，有智慧；不伤人，也不用屈己从人。有点小心机而不是腹黑也不错。文中引用的《奇葩说》的邱晨小结：“耐思、耐撕、nice耐思”，这个小结很有意思，我的理解分别是要有思考和分析的能力、有对抗语言交锋与冲突的能力、与人为善，求同存异的能力。会说话需要长期积淀和训练，腹有诗书气自华，要存于内而发于声达于人。会说话其实还有一个原则就是不管技巧如何，道比术更重要，语言本身是极其复杂而又精巧的工具，有时只可意会又不可言传，总之要为人真诚，长存善意，且说真话，不说废话。

绘本好好说话读后感篇九

“你这个班长怎么当的，还带头不写作业！”

一阵狮吼又从我们班的教室里飘出来，打破了教学楼里的安静。这阵狮吼源于教我们综合实践课的崔老师。事情是这样的：开学不久，这位老师布置了一项作业，等下次课再收。但因为相隔时间较长，只有两名同学交了作业。崔老师很生气，就问谁是班长，我胆怯地举起颤抖的手，并作好了遭狮吼的准备……毫无疑问，这句狮吼是对我吼的。

崔老师是体育老师，我不明白，为什么让一个体育老师来教我们综合实践课？让别的科的老师教另一个科是常有的事，让我最不解的，是她的不讲理。

有一次上课，我因为口干，喝了一口水，正好同桌也拿起他那装有果汁的瓶子喝了起来。突然，崔老师走过来，笑眯眯地说：“哎哟———我说后面怎么这么香呢？原来你们在品茶呢！”我眨巴着大眼睛，不解地望着她。接着，她鄙夷地说：“你这班长怎么当的，上课带头喝水！”从这以后，我就越来越厌恶她了。因为她动不动就说：“你这个班长怎么当的，还带头……”她小时候一定没当过“官”？要不然怎么总用“官”压人呢！

我不喜欢上她的课，我真庆幸每周只有一节她的课。在这里，我想对崔老师说：“老师，我希望您能在说话的时候语气温和一些。”

绘本好好说话读后感篇十

人与人之间的很多好事、坏事，几乎都是由一句话引发的。看一个人，从他的语言就可以看出他是个什么样的人。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

从种种事例中可以看出，好好说话是多么的重要。

我也亲身体验过好好说话的重要性。有一次，我去表妹家里玩时，她正在写作业，我就悄悄的从她旁边走了过去，用手拐了一下她的手肘。本来只是想和她开个玩笑吓吓她，可谁知我这么一拐，她的手肘就带动钢笔把她的作业本划了一道口子。

这下可好了，她一直用一种让人看了鸡皮疙瘩直往下掉的眼神盯着我，让我不寒而栗。

我赶忙说：“我不是故意的。”

“你是不是有病啊？”她生气地冲我吼道，“你干嘛晃我，我又没弄你！”

听到这话，本来满怀歉意的我发火了，忍不住回了她一句：“你才有病，我就是和你开一个玩笑而已，你冲我发那么大火干嘛！”

我和她都很不满，都用不好听的语言指责对方的不是。就是因为这些对方听着都不舒服的话，让从来不吵架的我和表妹差点就打了起来。

事后想想，我也真是的，明明知道是自己的错，还偏要和妹妹吵架说她。看来好好说话真的很重要。

人与人之间最重要的就是沟通，我们一定得好好说话，可别让一句不好听的话夺走了我们的友谊。