元宵节主题绘画教案设计(模板15篇)

教案在教学中起着指导和辅助教师教学的作用。教案的编写需要具备一定的灵活性和变通性，能够根据实际情况进行调整。小编精心挑选了一些优秀的教案范例，与大家分享。

元宵节主题绘画教案设计篇一

活动目标：

1、引导幼儿将感受到的漂亮的彩虹用绘画表现出来。

2、绘画中能较好地控制彩虹的弧度，练习手的控制能力。

3、培养幼儿观察事物的组织画面的能力，鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面。

活动准备：

1、彩虹图片一张。

2、油画棒、《美术》书人手一份。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、今天小朋友要出一个谜语给小朋友猜，听好了，猜谜语：半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了。

2、谁猜出来了，谜底是什么？你们为什么猜是彩虹呢？

3、教师解释谜面，丰富幼儿关于彩虹的知识。（夏天雨后，乌云飞散，太阳重新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹。下过雨后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。彩虹的色带分明，红的排在最外面，接下来是橙、黄、绿、青、蓝、紫共7种颜色。空气里水滴的大小，决定了虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大，虹就鲜艳。也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳百能看到彩虹。）。

4、小朋友，你们看过彩虹吗？你们觉得彩虹漂亮吗？

5、彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看见，要是我们现在想看彩虹怎么办？我们来把美丽的彩虹画出来吧，这样就可以天天看见它了。

二、交待要求。

发放幼儿用书，请幼儿将书翻到第9页：请你在蓝蓝的天空中用彩色的油画棒画出漂亮的彩虹，彩虹是半圆形的向上拱，画好一种色彩就涂好一种颜色，涂色时要顺着一个方向涂，另外一边画要一边观察颜色的搭配，从上到下颜色的排列顺序是：红橙黄绿青蓝紫。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

引导幼儿注意颜色的排列和涂色的方法。鼓励幼儿将彩虹画的大一些，尽量保持每种色带大小、弧度一致。在画面中的适当位置添画高楼。大树，小鸟，彩云等东西。

四、展示幼儿作品，结束活动。

展示幼儿作品，请大家说说看，哪一幅画最漂亮，引导幼儿总结：画面要丰满、涂色要均匀、鲜艳，控制在线条以内这样的画看起来会更漂亮。

元宵节主题绘画教案设计篇二

我的大树一课是学生在科学观察的基础上对所观察结果进行描述，向大家展示自己观察成果的一课。这是我们三年级学生对科学研究的首次描述，对学生的要求不易过高。教师要组织引导学生用“我用什么办法进行观察，我观察到了什么”进行描述。本课要以激发学生的兴趣为主。

教学要求：

·能用“我用什么办法进行观察，我观察到了什么”对观察结果进行描述。

·用简单的文字、图画、拓印等方法记录自己对大树的观察。

·完全体验大树“世界”的奇妙与生命活力。

教学准备:。

学生：关于大树的有关记录;捡几片该树的树叶;。

教师：用于学生拓印树皮图案的白纸若干。

教学活动过程:。

一、交流上节课观察到的内容。

·同学们，上节课我们观察了一棵大树，并作了记录，今天来开个观察成果交流大会吧!

·你们觉得我们用怎样的方式交流比较好?

·取得共识：先在小组内讨论观察到的内容，再派一个代表向大家交流小组观察到的成果。(观察大树时就是按这样的小组进行)。

·全班交流汇报。

让学生养成认真倾听的好习惯，尽量不重复同学说过的话。

过程评价：

通过动作告诉别人所观察到的树冠;。

用手比划观察的那棵树的树干有多粗;。

用比较的方法告诉别人观察的大树有多高;。

观察树皮的颜色，粗糙程度;。

展示该树的树叶及果实。

二、学生拓印树皮画(教室外)。

·刚才有同学说他观察的大树，树干非常粗糙，你们觉得老师所观察那棵树的树皮粗糙吗?展示教师拓印好的树皮画。

·学生观看教师已拓印好的树干画，主要让学生看树干的纹理。

·你们想把自己观察的那棵大树的树皮拓印下来吗?

·教师教学生拓印树皮的方法，学生到所观察的那棵大树下拓印。

·选择校园一角，交流所拓印的树皮画，请拓印清晰的同学介绍方法。

三、细致地进行观察(教室外)。

·学生活动，让能快速找到大树的同学说说自己的好方法。

今天，我们学到了许多描述大树的方法，余下的时间，同学们可以运用这些方法，把你们小组的观察记录修改一下。

元宵节主题绘画教案设计篇三

活动目标：

1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。

活动准备：

1、环境：用有关彩虹或色阶图画布置欣赏角。

2、材料：颜色笔、画纸(幼儿操作材料)。

3、知识：观察、欣赏彩虹，说说它的形状是怎样的，有些什么色彩。了解在什么情况下才会有彩虹。

活动过程：

1、导入活动，引发兴趣，启迪思维。

(1)欣赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的?

(2)开展游戏“看谁摆得快”，引导幼儿想想彩虹有哪些颜色，并动手取出相应的颜色笔，看看谁摆的的颜色笔又快又准确。请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。

2、交代要求，幼儿涂画，教师指导。

(1)启发幼儿想想：离太阳近的用什么颜色?把色彩排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

(2)想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。

(3)鼓励幼儿做事要耐心、认真，有始有终。

3、评价作品，结束活动。

欣赏所有作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的(从方向、力度等方面引导)，鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。

元宵节主题绘画教案设计篇四

活动目标：

1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

活动过程：

一、引起兴趣。

师：今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)。

师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征。

螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演)。

三、幼儿操作。

出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述)你们会给我的孩子拍照片吗?我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。

四、结束活动。

你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。(幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈)。

元宵节主题绘画教案设计篇五

设计思路：

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感很容易外露，而且不稳定，带有很大的情绪性。因此，小班的教学活动应更注意游戏化和情景化。强调让幼儿在欢快、轻松的游戏中自娱自乐，在玩中学。

《小乌龟》是一首旋律欢快活泼、节奏鲜明的歌曲。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情节中学习。因此在活动设计上，我借助图片和动作，让幼儿理解歌词，并且在教幼儿学唱歌曲的过程中，我还设计了让幼儿学小乌龟爬山坡的情节来帮助幼儿反复体验歌曲活泼、欢快的情绪，从而体现“玩中学”的教育理念。

活动目标：

1、借助图片和动作理解歌词内容，并学会歌曲。

2、在学会演唱歌曲的基础上，运用想象力创编替代“乌龟”以及“面包和糖果”的歌词。

3、体验歌曲活泼、欢快的情绪，积极愉快参与活动。

活动准备：

背景图；动物图片若干；糖果和面包若干；小乌龟图片；龟壳每人一个；磁带音乐《小乌龟》。活动过程：

1、发声练习《在农场里》。

2、出示图片“小乌龟”，指导语：“看看还有谁也来了？”

3、观察背景图及教师演示教具，在教师语言启发下对歌曲产生兴趣。

教师边演示教具边说：“今天天气真好，你们猜猜小乌龟要去干什么？”

4、听教师范唱，理解歌词的内容。

(1)、听教师范唱第一乐句，在观看教师表演中感受歌曲旋律及情绪。（教师一边唱，一边演示教具）。指导语：“小乌龟要去干什么呀？”“它爬的时候发出了什么声音？”学念“小小乌龟爬山坡，嘿嘿哟，嘿嘿哟。”

(2)、听教师完整的范唱，提问歌词内容，指导语：“小小乌龟带着什么好吃？”“小小乌龟爬山坡很累了，又发出什么声音？”学念“带着面包和糖果，嘿嘿嘿嘿哟。”

5、完整地学唱歌曲。

（1）小结歌词，引导幼儿边拍手打节奏边念歌词，指导语：“我们用我们的小手为小乌龟加加油吧，声音拍的越响，小乌龟就会更有力爬。

（2）幼儿听着磁带音乐用好听的声音跟唱一遍，指导语：“那我们现在用好听的声音把它唱出来吧！”

（3）听着音乐和教师边做小乌龟爬山坡的动作边唱歌，指导语：“我们也来学学小乌龟爬山坡好吗？”

6、创编歌曲。

在教师的引导下，学会创编小动物以及第三乐句的歌词，并演唱。指导语：“还有哪些小动物也去爬山坡？”“那它最喜欢吃什么食物呢？”

附：歌曲——|345|||。

小小。

元宵节主题绘画教案设计篇六

背景：

现在的孩子，大多都是独生子女，家长总有种把什么好的都留给孩子，养成了孩子有什么不会想到父母的现象。结合幼儿园主题式课程的《小小厨房》，让幼儿从中感受小刺猬对妈妈的爱，从而学习它那种爱妈妈的情感。

1.了解菠萝的简单特征，食用方法和用途。

2.理解故事《小刺猬和大菠萝》，体会小刺猬对妈妈的爱。

3.学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

重点：理解故事内容，体会小刺猬对妈妈的爱。

难点：能用自己的.方式向妈妈表达爱。

1.实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。

2.故事《小刺猬和大菠萝》录音磁带，幼儿用书《菠萝》，教学挂图《小刺猬和大菠萝》。

一、活动导入：谜语导入。

谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身长满刺，全身黄颜色。

二、活动指导。

1、教师出示实物菠萝，让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来认识菠萝。

2、阅读幼儿用书《菠萝》，让幼儿认识菠萝的食用方法及用途。

(二)欣赏理解故事《小刺猬和大菠萝》。

1、播放录音故事《小刺猬和大菠萝》，教师根据录音演讲的顺序出示教学挂图，幼儿欣赏。

2、讨论，让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习，要爱自己的妈妈。

(三)讨论：我是怎样爱我的妈妈。

1、请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。

2、说说自己要为妈妈做的一件事。

三、活动结束：

教师进行课时内容总结。

上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能从多方面来认识菠萝，知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现，想到自己的妈妈，想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课，幼儿能理解我这个故事的内容，感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中，知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法，很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事，表达对妈妈的爱。这节课中，我能给幼儿足够的讨论空间，让幼儿能互相交流意见，教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课，能达到我的教学目标，突破重难点。

元宵节主题绘画教案设计篇七

1、认识彩虹。

2、运用材料创作彩虹的想象画。

3、初步学习用多种颜色进行画画。

活动准备。

1、光碟、vcd、录音机、磁带。

2、油画棒、水粉颜料、棉签、胶水、绉纹纸、画有各种图案的画纸。

3、请一位老师扮演彩虹仙子。

活动过程。

1、请幼儿观看影碟《大头儿子小头爸爸》之《彩虹桥》片段。

提问：

1)大头儿子在天空中发现了什么?(彩虹)。

2)彩虹是在什么时候出现的?(下过雨之后)。

粗略讲讲彩虹的形成。

3)小头爸爸是怎么知道天空出现了彩虹的?(大头儿子把彩虹画下来了)。

4)他们把彩虹变成了什么?(彩虹桥)。

2、出示一幅彩虹图，请幼儿观察有什么颜色。

教师：“大头儿子也送给了我们班上一幅彩虹图，小朋友看看这个彩虹漂不漂亮呀。彩虹有那些颜色呢?”

1)先请幼儿自由的说。

2)教师小结。

3)游戏《看谁拿的快》。

3、彩虹仙子出现。

教师“今天老师还请了一位客人来，小朋友想不想知道是谁呀?”“她要小朋友表演一个节目他才肯出来”

1)教师和小朋友一起听音乐跳《彩色世界真奇妙》。

2)彩虹仙子自我介绍。

3)教师说：“彩虹仙子还有一个本领呢，她呀可以把没有颜色的东西变成和彩虹一样的颜色。”

4)看彩虹仙子变颜色。

5)和彩虹仙子玩游戏“变、变、变”

玩法：彩虹仙子拿出一种没有颜色的物品，请小朋友变出颜色。(请小朋友从自己的小筐里拿出有颜色的物品来)看谁变的最快，变的快的小朋友可以得到彩虹仙子的礼物。(玩3—4遍)。

彩虹仙子说;“哎呀!小二班的小朋友太厉害了，把我带来得礼物全部都得走了，你们看看，今天来了这么多的客人老师，他们也想要我的礼物，可我的礼物有不够了，你们愿不愿意帮助我呀?”

4、教师示范彩虹涂色的方法。

5、幼儿作画，教师巡回指导。画完后让小朋友把作品送给客人老师，并要跟客人老师说：“老师，我送给你彩虹----”

元宵节主题绘画教案设计篇八

目的:。

1、学唱歌曲,大胆通过肢体动作表现歌曲的情趣。

2、乐意用不同的方式来表现歌曲的节奏。

准备:。

《小乌龟上山坡》cd;蛋壳形节奏操作卡若干;打击乐——串铃,响板;律动音乐〈健康操〉。

重点:。

通过不同方式感受节奏型。

难点:。

能跟着音乐用不同方式准确表现节奏。

过程:。

一、律动、复习歌曲。

跳〈健康操〉进场。

练声,复习歌曲〈小黑猪〉。

二、新授歌曲《小乌龟上山坡》。

(一)欣赏歌曲---说说歌曲里唱了些什么?小乌龟在做什么?

(二)学唱歌曲---小结歌词,引导幼儿边拍手打节奏边念歌词;跟着音乐用好听的声音来唱一唱。

(三)动作表现---学学小乌龟是怎样爬山坡的(要求幼儿有节奏地学小乌龟爬山。)。

三、感受、表现歌曲节奏。

1、和小鸡做游戏----感受节奏型。

2、打击乐分组演奏歌曲。

元宵节主题绘画教案设计篇九

一、活动目标：

1.引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。

2.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

二、活动准备：

1、教具：请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。

三、活动过程：

（二）观察房子，讲述特征师：小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？

（幼儿观看表演）师：刚才，小动物们要我们做什么呀？

（设计房子）小结：小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。

（三）幼儿绘画，教师巡回辅导。

（四）交流分享。

元宵节主题绘画教案设计篇十

1、引导幼儿画出人物的主要特征，学习用色彩和图案把画面装饰得更好看。

2、教导幼儿互相帮助和关爱，增强幼儿之间的亲密友谊。

教学重点、难点。

引导幼儿按步骤画出人物并装饰画面。

活动准备。

1、水彩笔若干。

2、纸张若干。

活动过程。

1、引导幼儿玩音乐游戏“找朋友”

(1)教师弹奏《找朋友》，幼儿自由做找朋友游戏。

(2)教师：“你们都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的样子画下来吧。”、

2、教师在黑板上示范画人物的步骤和装饰画面的方法。

3、让幼儿在纸张上画出自己的好朋友，教师分别给予指导。引导幼儿按照步骤画出人物并装饰画面。

4、引导幼儿互相欣赏作品并互相讲评。请幼儿把自己的画送给自己的好朋友，大家互相欣赏，感受好朋友之间的友谊。

元宵节主题绘画教案设计篇十一

1、体验与同伴合作和分享的乐趣，愿意参与活动。

2、学习有序观察，能大胆地说出自己对图片的观察结果。

3、初步理解相似的概念,能根据该概念对图形进行分析与判断。

活动过程。

(一)引入活动。(通过故事《小人国》引出活动。)。

“有一个地方，那里的人们都长得很矮，所以大家把那里叫小人国。小人国国王过生日，要举办一个盛大的生日舞会，小矮人们都收到了国王寄来的邀请卡。”

(二)出示大邀请卡，请幼儿观察，比较邀请卡的特点。(引导幼儿找出图案之间的相似点，理解相似的概念。)。

1、出示2张邀请卡让幼儿观察。提问：“这两张邀请卡是一样的吗?”引导幼儿从上往下观察图片上的颜色是否一样、都分为几个部分。

小结：两副图粗看是不一样的，但它们又有许多一样的地方，所以我们可以说它们很像，或叫相似。

2、出示另一张邀请卡，请幼儿比较与其中一张进行比较。

3、再出示一张邀请卡让幼儿找出它和其中哪张邀请卡是相似的。

(教师故意找错)提问：找它对吗?为什么不对?那它应该跟哪张卡是相似的?

(三)幼儿自由探索。给每个幼儿4张图卡(男孩、女孩图卡各2张)，请幼儿找出男孩图卡和女孩图卡的区别。

1、“这4张图卡里有2个男孩子和2个女孩子，男孩和女孩有什么地方不一样，你们来尝试动手分一分。听清要求：a、男孩、女孩分开排好，把男孩摆上面，女孩摆下面。b、分好的小朋友请坐好举手。”

2、分别请一名男孩和一名女孩到黑板上操作，其余幼儿自由探索。

3、检查。幼儿操作完，请他们分辨理由。

4、2人1组合作区分男孩、女孩图卡。

“现在老师再给一些图卡给你们，2人1组合作把男孩、女孩图卡区分开。要求：a、男孩选男孩图卡摆上面一排，女孩选女孩图卡摆下面一排。b、小朋友要摆好自己的，也要和同伴合作好，把图摆整齐。c、比比哪组分得又快又准，做完之后请举手。”

(四)找相似的邀请卡。

1、国王说你们真聪明，他出的题都难不倒你们，他要出更大的难题来难你。听清要求：a、要男孩和女孩结成一对舞伴。b、它们手里的邀请卡要是相似的。c、摆放要求：把男孩图卡摆在前、女孩图卡摆在后面(教师示范摆一组)。

2、分别请男孩女孩各一名到黑板上操作，其他幼儿2人一组合作完成。幼儿操作完后，一起检查。教师可挑出一组图片让大家说说相似的地方。

3、请幼儿手好学具。

(五)增加难度，解决新问题。

1、出示新图卡，并按男孩、女孩自取一张。

2、按相似概念找出配对的图卡，并尝试说出理由。

(1)相互议论相似的理由是什么。

(2)师生交流。

五、活动结束。

元宵节主题绘画教案设计篇十二

生：我很高兴。因为我长大了，成为一名小学生啦!

师：那就请你高兴地读读课文的第一句吧!

师：看，(师用手指一指)这里有一个感叹号，就表达了我们此时的心情，谁再来读一读这句话。

(指一名学生读)。

师：我听出来了，你上学了，多么快乐，除了高兴，你们还有怎样的心情?

生：我很骄傲，很自豪，因为我长大了，上学了。

师：你再也不是幼儿园的小不点了，多骄傲呀!请读出你的感受吧。

生：我很激动，因为学校里有许多新同学，新老师。

师：是呀!一切都是新的，你对学校的生活充满了期待。这样一个好消息你想告诉谁?

(学生纷纷举手，指多名学生表演读课文的第一句。)。

生：爸爸，我上小学一年级啦!

生：奶奶，我上小学一年级啦!

生：姨妈，我上小学一年级啦!

师：咱们一起说——(生接)，我上小学一年级啦!

(指名回答)。

师：认识了这么多同学，你的心情怎么样?

生：我很高兴认识这么多同学。

下一页更多精彩“《好朋友》教学反。

思”

元宵节主题绘画教案设计篇十三

2、情感与态度：通过本课引起学生的学习兴趣，发挥学生的想象力，体验美术活动的乐趣，培养自主学习的精神。

3、过程与方法：通过学生个人或合作的方式参与美术活动，发展学生的美术实践能力。

教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添画具象或抽象的形象。

《绘画游戏》教案教学难点：能巧妙地利用随意形，添加有趣的形象。

课前准备：学生每人一张图画纸、水彩笔。

课时：1课时。

年级：二年级。

提示学生准备上课，整理好学习用具。整理用具，准备上课。调动学生情绪，做好上课准备。

师：我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你认识下面这几种线吗？

师板画：直线、曲线和折线。

师：你知道这些线的名称吗？

师：这节课我们就来一起用线做游戏。

(激发学生学习兴趣，初步了解几种绘画常用线的名称。)。

师：我们先来做个小游戏，规则是你用各种线随意在纸上画图形，然后根据图形展开联想把它们变成新的形象。

出示课件：

三张用线分割的画，让同学们比较一下哪张画最容易让我们添画？（学生讨论图片：图片一分割合理添画容易。图片二分割分散，不美观。图片三分割简单。）。

1、出示课件、了解添画的方法。

师：想一想如何将各种不同的形状通过添加变成新形象呢？（学生自由表现）。

《绘画游戏》教案启发学生看图形说自己的想法，师用课件演示变化《绘画游戏》教案。

师：你有不一样的想法吗？

师板画三角形和四边形，启发学生说出可以变化成什么，师板画出形象。《绘画游戏》教案。

2、指导欣赏作品：分析作业的内容和色彩。

3、你喜欢哪张添画？为什么？每个主体物的颜色一样吗？

1、学生分割画面并进行添画。2、根据形象进行涂色。3、同桌之间互相提出建议。（引导学生大胆自由地把自己的想法表现出来，培养他们互相帮助的精神。）。

学生互相欣赏，简单说出自己的作品内容。教师评述优秀作业。

元宵节主题绘画教案设计篇十四

活动目标：

1.了解树的基本特征，并尝试用多种材料进行装饰树叶。

2.充分运用手捏的方法制作大树。

3.能主动与同伴商量，合作创作，遇到问题能积极想办法解决。

活动准备：

物质准备：人手一份陶泥、各色彩纸、人手一份剪刀。

经验准备：事先已经具有手捏陶泥的技巧。

活动过程：

一、感知与体验。

1.师：现在空气很差，哪里都需要大树来帮我们吸收吸收坏的空气，今天我们就来捏制一棵棵的树吧。

2.师：树是怎么样的呢?

小结：树由树干、树叶、树枝等组成，有的树是高高的，粗粗的，直直的，有的却是矮矮的，细细地，弯弯的。

二、探索与发现。

师：要制作一棵大树，可以从哪些步骤开始呢?

具体步骤：先用一大块泥捏出树干，可以有粗细，有高矮;再捏出树枝，树枝可以向各个方向发展，最后可以在树枝上制作出各种不同形状的树叶。

三、创作与表现。

1.幼儿制作，教师指导，提醒幼儿考虑用什么方法来制作大树，怎样做才漂亮。

2.教师指导能力较弱的幼儿。

四、欣赏与评价。

1.请幼儿向大家介绍大树的制作方法，在捏的过程中是否遇到什么问题，又是如何解决的。

2.鼓励幼儿大胆创造。

元宵节主题绘画教案设计篇十五

活动目标：

1、引导幼儿学习用蜡笔表现彩虹的特征，用水粉颜料均匀涂染天空，并体验画面的'美感。

2、培养幼儿想象力，用添画方式补充画面，做到画面整洁，构图合理。

3、引导幼儿体验绘画活动的乐趣。

活动准备：

范例：彩虹蜡笔，白纸。

活动过程：

一、导入活动。

小朋友看过彩虹吗？谁来说说彩虹是什么样子的？

二、观察范画，了解彩虹的颜色排列。

1、出示彩虹图片：请小朋友看看，这是什么？它是什么颜色，什么形状的？

2、幼儿回答后，老师小结：小朋友都认识了彩虹，它由红橙黄绿青蓝紫组成，象一座七彩桥一样，高高地悬挂在天空。

三、教师教幼儿绘画方法。

1、教师边示范边讲解：先找出七种颜色，按顺序画出七条线，每条线之间要空开。然后再涂颜色。

2、强调要按颜色顺序涂。

四、交代要求，幼儿作画，教师指导。

2、幼儿作画，教师指导。帮助幼儿正确选择彩虹的颜色作画，指导幼儿添画。

五、总结评价，结束活动。

《中班绘画教案：天空的彩虹》摘要：画，教师指导。1、今天，我们就用红橙黄绿青蓝紫七种颜色在车面的天空中画彩虹。可是，彩虹不喜欢一个人孤孤孤单单在天上，想想天上还可以画什么？地上还可以画什么？2、幼儿作画，教师指导。帮助幼儿正确选择彩。。。