最新朗诵社团活动总结(通用8篇)
- 上传日期:2023-11-24 01:40:04 |
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总结的过程中,我们需要客观、全面地评价自己的表现,以便更好地认清现状和面对挑战。写总结时可以采用提问和回答的方式,使读者有参与感。总结范文是丰富写作灵感的宝库,我们可以从中获得写作的启示和点子。
朗诵社团活动总结篇一
为调动师生积极向上的热情,丰富学生的课外活动;展现小学生良好的精神面貌,推动学校德育、养成教育的更好发展,我校结合学校实际情况,成立了以文体活动为主的各类学生社团,包括羽毛球、读书、英语、跳绳、诗文欣赏、绘画等方面内容。通过参加课外社团活动,我校学生的综合素质得到了较大的提升,一批批特长生不断涌现。现就本学期工作总结如下:
1、玩中学、学中玩。提高学生的求知欲;发挥学生的个性特长,在学习中培养兴趣,在社团活动中学习知识。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、培养与人交流、团结协作的精神。
4、促进学校养成教育的更好开展。
活动时间为每周一至周四下午的社团活动课。
社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的,它可以以课堂教学为基础,又可以完全脱离课堂教学,它可以是课堂教学的辅助和延伸,也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合,也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、跳绳社团。
本社团成员由我校年龄较小的.20xx年级的学生组成,虽然在幼儿园也有学习跳绳但是缺乏练习,本学期在20xx年级开展活动学生参与性很高,尤其是在大课间活动还有体育课时很多学生都自发的进行练习;刚开始学习时有一定的难度:经过一个学期的学习,大多数孩子对于跳绳的要领和步骤掌握较好,能独立完成跳绳小竞赛。
2、绘画社团。
该社团的成员利用社团活动时间学习绘画技巧,如:水粉画、素描画、简笔画等,还有教师搜集的一些名师名画让学生们进行欣赏和分析;说一说画你觉得好在哪儿为什么?不仅可以提高学生对美的一种欣赏能力,也可以更好的培养学生对美的一种追求。
3、羽毛球社团。
羽毛球对于三至六年级的学生来说很多学生都是好奇但是不参与,经过一学期的训练现在很多班级的学生一下课主动参与到活动中;认真练习认真的训练;现在20xx年级的有几个同学已经打的相当不错了。
4、lovefamily英语社团。
这个社团主要是在三至六年级中开展,一个是为了丰富学生的第二课堂还有就是提高学生的学习兴趣,辅导教师搜集了很多关于外国文化的一些知识,自己编写了计划及内容,做到了有过程、有材料,学生的兴趣浓厚,学习积极性很高。既拓宽了学生的知识面,又提高了学生的解题能力,使学生的素质得到了很大的提高。
5、静远书社。
本社团是六年级的资深语文教授刘老师成立的一个社团;意在培养学生读好书、好读书的习惯;通过教师推荐或者学生推荐形成良好的资源共享;让小学中高年级的孩子养成良好的读书习惯;并形成好的学习氛围;增长知识的同时收获友谊。
6、诗文欣赏。
本社团在于引导学生如何进行诗文的欣赏,社团的辅导教师利用多媒体还有音乐加入,培养学生的欣赏诗文的能力,通过听、读、念、背等手段提高学生的诗文鉴赏的能力,也为以后的学习做以铺垫。经过了一个学期的学习,我校的各个社团已经形成规模,每到活动时间学生都能按时进教室,秩序井然的进行活动,虽然我校的社团活动开展的较为顺利并取得了一点的小成绩,但是与兄弟学校相比距离还很大,为了取得更大的进步,还需要辅导老师和全体社团成员付出加倍的努力。
朗诵社团活动总结篇二
经过两年发展的头脑风暴协会现已初具规模,被大家所熟知,完成了我们上半年制定的目标——推出有意义的活动以期扩大社团在学院的知名度。
半年里,主席团成员间、主席团与各位部长、部员间、部长之间、部长与部员间、部员之间关系都很融洽,能够在社团事物方面以及学习生活方面相互帮助;社团活动开展分工比较明确,所有成员基本能够饱含激情和责任心地从事工作;但依然有些欠缺,需要不断完善提高。
再此,我们对社团春季学期工作总结如下:
3月x日,召开全员例会对上半年的工作做一简单总结,中间介绍下半年社团的工作计划和任务。鼓励大家在新的学期了有更好地表现,集体去的更大的进步。
3月中旬,各部门之间自行进行联谊活动;
秘书部建立本社团的博客并通过飞信群对其进行宣传:
3月下旬,响应社团联合会的号召,在文化展示月开幕式中承担场外组织、宣传活动。
4月文化展示月,举办“头脑风暴”益智竞赛。本届活动无论是从活动主题还是活动形式都有所创新,很好地彰显了社团特色。
5月x日——30日,探讨社团发展现状和方向,对社团进行重新定位,形成书面文件——社团定位方案书。
6月中旬,在团委老师的指导下,完成了社团的.换届工作。
经济管理学院团委。
头脑风暴协会。
20xx年x月x日。
朗诵社团活动总结篇三
在忙碌和辛苦中本学期学校的合唱团工作已近尾声,回顾这个学期的工作情况是有付出也有收获,具体的总结情况如下:
一、合唱团训练。
1、这个学期重点迎接李沧艺术节比赛演出,从开学就进入排练中,每周四的下午同学们都准时出现在音乐教室里,和老师一起进行排练,这个学期我们参加了全国少儿歌曲合唱团的选拔,参加了区艺术节合唱比赛,还参加了学校迎世园会的演出,虽然还没有出来成绩,重要的是我们的新队员得到了锻炼。
2、在学生的声音训练上这个学期我们针对声音的统一性,和谐性进行了训练,使学生在音色音质上有了很大的提高,声音悦耳动听,和谐优美。
3、在气息上结合作品进行了训练,培养学生有目的的呼吸,有支持的呼吸,调节气口使呼吸为演唱作品所用,达到一致完整的效果。
二、发展方向。
1、继续努力,在下个学期中继续加强训练,我们争取唱出好的作品。
2、丰富合唱团的演唱技巧,提高合唱团的整体水平。
3、继续吸纳优秀的合唱新队员,补充新鲜力量。
朗诵社团活动总结篇四
“数学家小故事”“解题方法”“趣味俱乐部”等内容深深的吸引了学生。在活动中,学生大胆提出自己的想法和设想,同学们自由的讨论,探索,使他们深深地感受到:以前做数学或许只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”,而现在他们深深地喜欢上了数学,变被动的接受学习为自觉主动的学习,提高了学习数学的兴趣,增强了学好数学的信心。
在《趣味数学》小组活动中,我们不但加深了课堂数学知识,而且更多的.是拓展知识的深度和广度。如:趣味逻辑问题,图形的转换问题,解方程的技巧等,使学生提高了分析为题和解决问题的能力。在活动中适当渗透各种数学思想方法,如:分类讨论、数形结合、知识转换,归一问题等等,数学思想的渗透,为学生以后数学知识的学习奠定良好的基础。学生在数学知识的学习过程中拓展了知识面,对其他学科的知识也有不同程度的理解,使学生综合运用知识解决问题的能力得到提高和发展。
由于《趣味数学》小组的活动内容,不仅有数学知识的学习,而且还有学生动手实践的活动,如:剪一剪,两个完全一样的三角形转换平行四边形,两个完全一样的平行四边形转换成梯形等。这些实践性的活动给学生提供了更多动手的机会,使他们认识到数学并不仅仅是“无聊”的计算,也有更多趣味的动手操作活动,使学生体会到了“知识来源于实践,又服务于实践”这一数学理念,学生意识到数学与现实生活存在着的密切联系。在活动中学生在享受成功喜悦的同时,学习数学的兴趣也得到了提高。
当然,我们的工作还存在不足,我们将本着一切为学生的思想,更加努力地工作,使我们的学生素质更好地得到提高,也使我们的“数之韵“社团能逐步的成长起来,活动形式更加丰富、活动内容更加充实。
朗诵社团活动总结篇五
学校自开展经典诵读活动以来,在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期,诵读社团的同学们在老师的带领下,不断改革诵读活动的形式、成果的`展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展情况总结如下:
本期共开展了六次诵读活动,其中五次为鉴赏诵读,一次为展示诵读。五次鉴赏诵读的主题分别是:王维古诗鉴赏、王昌龄古诗鉴赏、白居易古诗鉴赏、托物言志古诗鉴赏、惜时古诗鉴赏。
1、诵读经典的时间:
每周星期五下午第四节课。
2、具体做法:
(1)课前准备相应专题。打印好诗文。
课前五分钟:社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习,培养学生大胆表达的能力,同时也能检验学生的诵读能力和诵读积累。
诵读分析阶段:根据主题,开展诗文诵读,了解诗人生平,了解诗文内容,分析诗文背景,进行语气指导。
自主诵读阶段:每节课留10分钟左右的时间,由社团成员开展小组展示,交流,互帮互学,促进提高。
(3)社团辐射作用:
回到班级,在课文朗读,诗文诵读方面大胆表现,提高自信心。
1、部分社团成员胆小,主动表现的能力不够强。
2、社团成员个体差异比较大,接受能力有很大差距。
经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,给我们带来了一片生机。著名作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,乍一看莽撞,实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔,由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。
朗诵社团活动总结篇六
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。通过诵读活动,让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强小学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、经典诵读活动宗旨。
1、传承中华文化。
通过经典诵读活动的开展,让学生与书为友,与大师对话,感受民族文化渊源流长。
2、陶冶性情品德。
在诵读经典中潜移默化,培养仁义敦厚的`性情,自信自强的人格,感恩图报的品质,勇于担当的胸襟。
3、提升语文素养。
在诵读熟背中,扩大阅读量,增强语感,感受精华,增加经典储备,扎下语文学习的厚实功底,促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实,提升学生语文素养。
4、推进素质教育。
诵读经典,培养心灵,汲取营养,启迪心智,使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高,进一步推进我校素质教育。
三、经典诵读活动主题。
活动以“诗词润泽心灵,经典伴我成长”为主题,旨在弘扬中华优秀传统文化,展示学生诵读成果,激发爱国热情,增强民族自豪感和使命感。
负责人:王海霞。
组长:王鹏程。
副组长:陈可奕。
成员:四年级全体学生。
五、经典诵读活动口号。
诗词润泽心灵,经典伴我成长!
六、经典诵读篇目。
一二年级时,背诵《三字经》、《弟子规》,每天一句。
三四年级时,背诵《唐诗三百首》,每周一诗。
另:每学期至少阅读《小学课外阅读推荐书目》中的2本课外书。
(一)诵读时间。
1、每天安排学生有二十分钟的自由诵读时间,每周五下午第一二节为集中活动时间。
2、每月抽出一节语文活动课,将本月所诵读的古诗文全面复习,或在班级内举行诵读表演。
3、每天回家复习10分钟,和家长一起读,营造浓厚的家庭诵读氛围。
(二)诵读要求。
1、不求理解,只要求熟读成诵。
2、古诗文背诵之“三要”:心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。
(三)诵读措施。
1、老师可以通过“听、说、读、写、看、赛”来创造途径,激发学生诵读兴趣。
2、借助于家长的帮助,动员家长为孩子课外诵读经典给予支持。
3、总结评比,每学期结束,根据经典诵读活动开展情况,奖励先进。
八、经典诵读展示形式。
1、读经典,背经典,诵经典,唱经典。
2、给经典配图。
3、学用古诗词。
经典诵读活动是一项重要的文化教育工程,贵在天天坚持,持之以恒。
朗诵社团活动总结篇七
总体来说,我们这次以“第二届会员联赛”为主题的羽毛球大赛活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因总结如下:
1、准备较充分。
正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天召集机构成员商量,而且在活动之前也有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合。
多方面的`积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的帐篷,桌椅就是有各个方面的提供;还有社团联合会的大力支持、校园同学的关注以及其他社团成员的积极主动参与等。
3、分工具体、安排合理。
在活动没有开始之前,机构成员就已经将工具、劳动任务合理分配,同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后,同学们普遍反映良好。
在成功的背后,我们也认真反省、思考了我们的不足。
1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,个别成员没有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。没有安排具体的通知人员,个别成员不够积极、
3、羽毛球知识的欠缺。主要是会员参加培训的人员不多,这与管理和分工上的失误有一定关系。
1、活动较大,而且意义深远,反响良好,充分体现了社团的蓬勃的朝气。
2、这次活动激起了同学们对羽毛球的兴趣,让同学们的校园生活变得轻松而畅快。并且使我们大学生通过这次活动,放飞心灵,增长才干,锻炼能力,提升修养,使羽毛球社活动成为同学们锻炼身体的有效途径。
3、这次活动也充分锻炼和教育了我社成员,使我社成员在个方面的水平又提升了一个新的层次。
1、活动工具损失费。
2、布置活动场地费。
3、计划书、总结书等打印费。
朗诵社团活动总结篇八
新课改之后,学校更加注重学生能力的培养。这个学期我校开展了社团,给学生一个新平台,去发展。我们针对低年级好动的特点开展了手工折纸的社团活动。我们的社团是由一二年级的学生组成的,一共四十人。
第一次开展社团活动我们没有什么经验,只能在尝试中一步一步前行,犹如趟着水过河。从选择社团主题到查找上课资料以及如何提高学生动手能力,遇到了一个有一个难题,可以说社团教学并不容易,给学生创造一个玩中学的课堂很难。
社团创想阶段:开学初,学校决定开展社团活动。一听到这个消息我就犯难了,作为一名老师我没有什么特殊才能,能教给学生什么呢?我和吴老师两个人绞尽脑汁想找点有新意的点子。
1、折纸是相对安全的一种活动。
2、折纸所需的成本比较低,适合我们的学生。
3、折纸富有变化,能吸引学生。
社团展开阶段:在开展社团的时候我发现学生对能玩的折纸作品很感兴趣,所以我们尽量让学生可以在玩乐中教学。如折纸飞机时让学生去操场上飞一飞,折帽子时让学生戴帽子去校园里拍照,折蝴蝶节别在胸前比比谁的最好看,折百合花送给妈妈等等。大大调动了学生的积极性。折纸是由简单到难的,难的学生一时不会做,于是我们让学生们六人一小组进行学习,学习效果很好。
社团总结阶段:一个学期的社团活动结束了,我带着学生们整理他们的作品,他们都很开心,觉得这一个学期学会了很多东西。也有很多小马虎直呼:原来我们折了这么多,有些我都忘了怎么办。是的经过一学期的教学我发现折纸学生学了容易忘记,因为忘了一步接下来就没办法折了。在教学时我忽略了复习的重要性,所以有些学生忘记了。
社团活动是快乐的,在教学中我自己也学会了很多折纸。
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