育儿心得经典短文(汇总9篇)

熟练掌握各种语文表达方式，对提高写作能力和语言表达能力非常有帮助。在情感表达中，我们可以运用一些技巧和策略，以达到更好的效果。小编整理了一些总结范文，供大家参考阅读。

育儿心得经典短文篇一

教育语境下的拼爹，不是毛新宇有个爷爷叫毛泽东式的寄生，也不是王思聪有个老爹叫王健林式的遗传，不是葛优有个父亲叫葛存壮式的继承……这种拼，只是权力、金钱、资源的世袭，与我所说的拼，没有什么关系。

真正的拼爹，是比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式。

林书豪的成功，靠的就是拼爹。但林家的拼爹，走得不是歪门邪道，而是踏踏实实的父子同行。身为理科博士，林书豪的父亲对篮球并不精通。为了挖掘儿子的篮球天赋，林父经常在自家后院的篮球场陪孩子练球。为了指导林书豪，林父从录像带中领悟篮球技巧，然后再具体指导儿子练球。林书豪的启蒙教练，不是别人，而是他的爸爸。

讲个故事。到朋友家里，看到朋友的孩子非常喜欢读书，不仅喜欢童话与故事，连一本工具书，也读得津津有味。他很讶异，问那对父母是如何培养的。

怎么培养的呢?根本没有培养。

父亲是学者，母亲是作家，两人又相爱，家里藏书又多。客厅、书房、卧室、儿童房、厕所，随处可见父亲喜欢的历史哲学宗教，母亲热爱的社科文学艺术，孩子痴迷的绘本寓言童话……只要你想读，随手就能拿到自己喜欢的读物。没事的时候，全家人就聚在一起读书。夜色温柔，灯光缱绻，大家都沉浸于各自的人文世界，读到欢喜处，就一起聊一聊。

“哈哈哈，孙悟空好好笑啊……”

“怎么好笑呢，说来听听吧!”

也玩角色扮演，结局改编，或者写三个人的故事，妙趣横生，令人忍俊不禁。这一切都没有刻意而为，父母热爱，孩子喜欢，自然不抗拒，做得开开心心。

孩子从一出生，就在这种氛围中长大，自然，在他看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。

这件事让我很触动。它使我想到：真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。

就像一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。它没有声响，它只是让走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改变自然发生。前行者如何，跟从者也会如何。长者如何，晚辈也会如何。这就是拼爹了。

一个优秀的孩子，其背后的家庭，一定充满尊重、书香与爱，父母不说博古通今，但一定通情达理。相反，一个问题学生，他所置身的原生家庭，则一定也充满问题，比如缺爱，不平等，不自由，父母普遍文化层次不高，观念落后，视野狭隘，并且多有暴力行为。

出生在农村家庭一些条件差的孩子，需要别个小孩辍学打工去供其中一个比较有希望的孩子，大部分时候是男孩，去上学，去大城市安家落户出人头地。这样的模式会造成非常多的问题，被牺牲的小孩斯德哥尔摩综合症或者充满怨念。被成全的小孩负罪心理严重，以至于结婚后强迫老婆跟自己一起负担父母和兄弟姐妹的生活;或者彻底的冷血自私，只管自己不管父母和兄弟姐妹包括老婆。

一个家里是城市平民姑娘在一个小场合遇到的一点小事让她显现了一种不知所措的眼神，因为我也曾有过，而同样情形家境好的姑娘会很从容化解。学校能教大家什么情况说对不起谢谢，但在突发情况的处理上还是比……底气。

经常没事的时候惶恐不知所措的样子都会内化成性格和气质了。因为穷人家的父母经常不止是不能给孩子提供足够多的物质和资源，通常也不能给孩子足够多的爱和安全感。穷人的生活，如果用两个字总结，就是混乱。混乱的做事，混乱的计划或者没有计划，混乱的情绪和关系。

英国有个纪录片，叫《56up》。导演选择了14个不同阶层的孩子，进行跟踪拍摄，每七年记录一次，从7岁开始，14岁，21岁，28岁，35岁，42岁，49岁，一直到56岁。在短短的100多分钟里，14个人的真实一生就过完了。这个纪录片看得人非常难受。

因为，它是尖锐的、令人不喜的现实，忽然噗地一声，戳破鸡汤、励志、幻想的薄衣，不由分说地，扎到眼前来。告诉我们13个字：龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞。

有一个总结非常棒，它是这么说的：其实，除了硬实力(资源)的分配不均，更关键的，是软实力(观念)的高低不一。精英传递给下一代的，多是自由、野心、从容、自律与不屈不挠。穷人遗传给下一代的，多是自卑、短视、暴戾、散漫与轻易放弃。禀持不同观念的人，自然拥有不同的视野，匹配不同的行动，支付不同的代价，导致不同的结局。

天才是不存在的。任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。

即每一个成功的孩子身后，一定站着不平凡的爸爸或妈妈，我再来提供一个实例。2011年国际物理奥林匹克竞赛金牌得主brianzhang(张晨波)非常出色，他的成就即让美国人自豪，也让中国人自豪。在敬佩他的成就时，你想过张晨波的家庭背景吗?他的父亲是斯坦福大学物理学教授张首晟，张教授的“量子自旋霍尔效应”理论，被《科学》杂志评为2007年十大科学进展，他本人并获得2010年欧洲物理奖。

它的因，在家庭。它的根，在父母。

父母是无知的，就会以控制、奴役、摧残的方式，对待一个孩子，并且做得毫不自知。以恶的方式传递恶，以愚蠢的方式传递愚蠢。那么，在人生的奋斗链条上，孩子从一开始，就掉了链子。

父母是开明的，就会给孩子尊重和自由。不强迫，不设置，接纳生命的可能，让孩子的最大压力，仅仅来自他自己，发现他的优点，欣赏他的特质，运用成人的思维与资源，帮助他放大……那么，他就比同龄的孩子，赢了一大截。

育儿心得经典短文篇二

孩子某件事情做得好的时候，要及时的表示赞赏，就事件本身进行肯定和鼓励。另一方面，如果孩子某些地方做得不够好，最好不要直接批评否定。最好先肯定优点，承认努力;然后再提出需改善的地方，这样孩子更容易理解。

二、对感受要宽容、对行为要严格。

对感受要宽容，是指要多倾听孩子的感受，允许和鼓励孩子发泄自我内心好的或者是不好的情绪，并给予同情和理解。对行为要严格，指的是要先制定必须的纪律然后明确执行。比如，对于吃饭慢的问题，是大多数家长遇到的一个难题。以前，在对待小孩吃饭的问题，一般都要经过三部曲：从哄、到逼、然后大人发火、孩子大哭收场。之后我们规定吃晚饭的时光，和在幼儿园里一样，每次吃饭开始时，我会看一下墙上的挂钟，说明此刻是几点几分，到什么时光务必吃完，一般是十五分钟内吃完。中间会提醒剩余多少时光，个性是在看到有边吃边玩的现象，就会提醒得更多些。总的来说，此刻吃饭比以前没有规定时光的时候好了很多。

三、发火前的警告。

大人、小孩都是凡人，都免不了会生气、会发火。如果在自我生气前先给对方一个警告，比如我觉得很生气的时候，会对小孩说：“你再这样我要发火了哦!”这样给孩子一个警告也给自我一个缓冲，比直接发火的效果会好很多。此刻小孩也学会了这句话，有时候也会对我这样说，透过这样的表白，我们互相能够先预知对方的心理活动，给后面的处理有着十分好的预防作用。

育儿心得经典短文篇三

如果你在为孩子不爱说话，不擅于表达自己而发愁，那就该反思，是不是自己做得不够到位。孩子是没有问题的，就像是蜘蛛的孩子天生就会知网，我们的孩子有天生的语言天赋，只不过因为后天的因素：比如家庭教育不到位，导致的语言问题。

很值得一说的是，在现代社会中，科技几乎是无处不在的，很多人包括为人父母者都很愿意接受高科技产品，自然商家们也会鼓励父母用科技产品来帮助孩子提高语言技能。在此，我提醒各位家长，请不要再被骗了!因为近期的很多报告都显示，没有任何科学证据能够表明，婴儿或者蹒跚学步的儿童需要使用那些宣称能够帮助学习语言技能的电视节目或者电脑程序，也不会从中受益。

请父母们谨记，对于孩子来说，你们自己就是最好的语言老师!你的孩子需要听到为什么、怎样以及何时使用哪些词汇。通过你和她周围所有人使用的语言，孩子就会步入一条语言学习的绝妙之路。

1、陪孩子说话别偷懒，最佳时期别错过。

身边有一对夫妻，双方都在中科院搞研究，因为平时工作比较忙，生完孩子就把孩子带回老家让老人照顾。

因为老人有口音，所以夫妻俩跟老人商量尽量少和孩子说话，结果孩子到了3岁还不会说话。不过夫妻俩也没重视，认为爱因斯坦也是说话晚。

待孩子长大一些，夫妻俩察觉到不对，这时候才开始着急，带孩子奔走各大医院检查，结果是脑部发育都正常，就是因为错过了语言最佳学习期，直到孩子十几岁还不能完整的说出一个句子。

医生说，这几年每年都要收治很多这样的孩子，急切的呼吁父母们多跟孩子交流、说话。

我们一般家庭可能不会像这个事例中这么极端，但在陪孩子的时候偷懒还是挺普遍的。

有一次在肯德基吃东西，对面坐了一对母女，孩子应该就是6、7岁左右。妈妈一直在玩手机，孩子几次跟妈妈说话，妈妈都“恩”“别说话，快吃”“哦”这样回答，后来干脆从包里掏出一个平板给孩子找了个游戏玩。

过多的使用电子产品，伤害的不仅仅是孩子的眼睛，而阻碍了孩子与周围人的正常交流。对于正处于语言学习阶段的孩子，是非常不利的。

前面提到于丹的孩子可以出口就是古诗词，也是因为于丹家里在孩子玩滑板的时候，也跟在孩子后面背诵古诗。在孩子洗澡的时候，也见缝插针的来首古诗。

输入的多了，输出自然也就变得容易了。

2、修辞手法不怕多，更不必刻意简化。

听到过一位4岁孩子的妈妈给孩子讲《绒毛兔》的故事，里面有一句是“他们又能像过去一样在花园里，在茂密的红莓丛中，在鲜花与蝴蝶的飞舞中尽情嬉戏玩耍了。”这位妈妈直接简化成：“他们又能像过去一样快乐玩耍了。”

这位妈妈的理由是，原来的句子太长，害怕孩子听不懂。

其实父母们只需要在孩子一岁之前注意用词简洁就可以了，当他过了1岁，日常的如“杯子”“苹果”“高兴”这些常用词，已经在他的词汇库里保存了。

孩子们无论是日常说话还是以后的演讲、写作，本质上都是表达。孩子3岁以后，多一些的修辞手法多一些的词汇灌输，对孩子是非常好的语言刺激。对他日后表达自己又非常大的好处。

我们完全没有必要去把很美很流畅的句子，刻意转化成简单的词汇和干瘪的句子传递给孩子。这样会造成孩子语言贫瘠，并且表述受限制，变得特别格式化。还是那句话，孩子们的学习能力和理解能力，高到大人难以想象。

3、鼓励孩子开口，不代答不催促。

这个道理相信很多父母都懂得，但是做起来往往不那么容易。因为我们替孩子着急啊。

经常遇到亲戚朋友，来问孩子诸如;“几岁啦?”“你属什么的呀?”“你在那个幼儿园上学啊?”这些问题，有时候孩子就愣愣的不说话，如果父母不打圆场，感觉既让孩子尴尬，也让对方很尴尬。还不如自己代为回答的好。

遇到孩子不爱开口的情况，最重要的就是不要着急，慢慢的引导和启发孩子自己回答。回答不上来帮孩子个小忙也没问题，但不要次次都帮。

可以没事儿先跟孩子在家里做个小练习，教孩子一些回答问题的方式和语言，当他熟悉了，不害怕了，面对其他人的时候，就会放松一些。

有位妈妈提供了一个小方法，她女儿跟别人说话总是很拘谨，喜欢看地上或者摆弄手。她就在家里跟孩子玩相互提问和回答的游戏，并且让爸爸帮忙全程录下来。再反复给孩子看。渐渐的孩子就学会了说话看着别人的眼睛，回答问题要清晰简洁了。

4、提供多种交流机会，丰富孩子的日常生活。

很多人在国内的时候，英语口语都不太好，但是出国一段时间之后，确进展很快。一方面是有语言环境的熏陶，另一个原因就是切实的交流的需要。一起感悟人生如果自己不能说出来，别人就不会明白我们到底想表达什么。

现在的孩子们有不少都是“衣来伸手饭来张口”的，想吃什么指一指，或者说一个词，父母就给备好。活动范围就是家庭和幼儿园。这对孩子的语言学习也十分不利。

最好就是让孩子充分的去表达自己，你知道他想要什么或者想做什么，可以先装作不知道，不理解，等着孩子来告诉你，说服你。如果有机会，带孩子出去走一走，认识认识不同的人，或者给孩子报个他喜欢的兴趣班，也是很好的选择。

主要就是给孩子创造一个良好的语言环境，让他多跟同龄人聊天，能多见识到不熟悉的事物，多表达自己的情绪和感觉，在这个过程中，提高孩子的语言能力。

5、不必刻意纠正，就让他不着边际。

孩子们的童言童语常有不着边际，让人摸不着头脑的时候。听两个孩子聊天，用“东拉西扯，鬼话连篇”形容都不为过。哪怕是一个孩子，他唠叨起来也恨不能把他赶紧哄消停了。

但是如果这个时候，父母强行干预孩子，纠正孩子对词汇的理解错误，说话中的逻辑错误，戳穿他对事实的夸张和虚构，也不利于孩子成长。

他的“胡说八道”，同时锻炼了他的思维能力、想象力和语言能力，这是他对这个世界的理解和探索。

所以只要不是特别原则性的错误，像说脏话、侮辱他人这些，父母没必要过多的纠正。不如让孩子的想象力飞一会。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“语言是智力发展的基础，也是所有知识的宝库。”语言能力直接关系着孩子能否正确表达自己，能否顺利学习知识，能否愉快的与人沟通。

家，就是进行语言教育的最重要的地方。父母就是进行语言教育的最好的老师。父母们把功夫下到了，一个聪明伶俐，能言善辩的孩子就不远了。

家长们还要认识到的是，每个孩子存在相当的个体差异，这有后天因素，也有遗传关系。语言表达也各有千秋，并非伶牙俐齿就好，话语不多就是坏事，作为家长不要过于强求孩子的语言表达能力，比如见人就要孩子“快说爷爷好”“快叫阿姨，叫啊，你怎么不叫?”“你看别的小朋友多会说话”等等，这样强行要求孩子，可能适得其反，给孩子造成压力，形成心理负担。

育儿心得经典短文篇四

吾家有女初长成，这些话一定要让她知晓，除了财富，若能给孩子好的脾气和性格，受益一生。

丫头：别再做那些让别人当做笑话的傻事，学会从容与淡定。

丫头：不要因为寂寞而恋爱，要学会对自己的人生负责。不管你以前是否玩过暧昧，请记住了，暧昧是伤人的游戏。你要学会为自己的感情负责。

丫头：不要上班的时候照照镜子，查查银行余额，想想新婚姻法。

丫头：自己喜欢的东西自己存钱买，不要企求奢望别人给买。

丫头：每个人都会累。没有人能够永远地只为你擦拭伤痛;人总要学会自己长大，你必须学会承担难过。要相信，难过它总会过去。

丫头：答应自己的事情就要做到。该对自己狠的时候就得狠。切忌优柔寡断;切忌藕断丝连。

丫头：做人要学会一点圆滑。对不喜欢的人或事面带笑容是你必须学会的恶心。

丫头：感谢所有伤害过你的人，你要学会正视伤害。

丫头：人，长的漂亮不如活的漂亮。

丫头：学着化化妆——是大方得体的淡妆。世界上没有丑女人，只有懒女人。

丫头：女人要独立。经济独立是基础。

丫头：气质是关键。如果，时尚学不好，宁愿淳朴。

丫头：谁对你好，你就对谁好。人际交往永远是礼尚往来的双向法则，没有人有义务对你好。

丫头：没有事情做的时候多读读书，书会使你心颜常驻和坚强有力。

丫头：无论自己身处何种状态，都不要放弃和忘记了学习一起感悟人生。

丫头：永远保持一颗向上的心。不要总沉溺于过去的记忆。

丫头：朋友不需要天天联系。如果，他需要你的时候，请把她的事当成自己的事去办，尽己所能。

丫头：请不要轻易说爱。许下的诺言就是欠下的债。

丫头：这世上，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。不严参与评论任何人，只要心里有数就可以了。

丫头：对小人一定要忍让。退一步海阔天空。

丫头：多交朋友，交好朋友。女人一定要有闺蜜。

丫头：要用心对待你身边的每一个人。

丫头：遇事不要急于下结论，即便有了答案也要等等，也许，还有更好的解决方式。

丫头：背后夸奖你的人，知道了要珍藏在心里，这里面很少有水分。

丫头：明确目标，为此奋斗。

育儿心得经典短文篇五

西方发达国家的年轻恋人如果想领取结婚证，必须参加政府举办的父母学校，培训合格，才能领到结婚证。可是，中国的父母普遍坚持随意而轻松的心态：只要有结婚证，就可以生孩子;只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至认为：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。许多中国父母往往直到自己的孩子在学校成为“问题学生”，才开始为孩子的教育问题感到惊恐。

农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成;教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。

中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。

一、生了孩子，你就不能“退货”

教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子失败带来的后果。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

二、别错过孩子发展的关键期。

发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。把孩子当人，了解孩子的成长规律。

你了解多少孩子发展的关键期，比如：

学习咀嚼关键期(6个月)。

秩序规范关键期(2.5~6岁)。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”

语言发展关键期(3~6岁)。

想像力发展关键期(2~8岁)。

文化敏感期(6~10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。

黄金阅读期(8~4岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

独立关键期(12~15岁)：这一段抓不好，孩子将永远长不大。

重新认识母性之爱和父性之爱。

母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。

父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。关注微信"商人之道"了解老板的思考逻辑。

规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。

中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始;是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。

三、给父亲的建议。

1、下班的路应该是回家的路。

作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。

2、父母好好学习，孩子天天向上。

孩子的问题大多是父母教育不当造成的。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。

3、教育孩子的前提是了解孩子。

把孩子当人，了解孩子的成长规律。做父母的，一定要理解孩子，找到与孩子沟通的语言密码，但要注意惜“言”如金。成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么，在做什么。

4、一定要管孩子，关键是怎么管。

“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可取。换一种思路教育孩子，努力丰富自己的教育方法。

5、做一个懂爱会爱的家长。

不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。爱是一门艺术，爱需要表达也需要行动，爱要适度，不要让你的爱泛滥成灾。

6、不能当众教育孩子。

即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂、殴打，往往后果非常严重。教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。

7、不要完全把孩子交给长辈或保姆。

对孩子来说，他极度地渴望爱，又极度地渴求安全感。在爱与安全感两个要素之间，任何一个要素的缺失，都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。

8、在孩子面前多夸老师。

家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。

育儿心得经典短文篇六

我是...妈妈，受王教师之托，很荣幸今日能与在座各位家长朋友分享、交流育儿体会。

孩子是家庭的期望，社会的未来。对孩子的教育不仅仅是学校的职责，更是家长的职责。家庭是孩子的第一个学习场所，家长是孩子的第一任教师，孩子从出生到从牙牙学语，会叫“妈妈”，到此刻与我们交流，其实，这正是孩子的成长，而这离不开的家长。

有人说:“没有教不会的学生，仅有不会教的教师”，对于孩子，也是一样的道理。那么怎样才能教好孩子，我认为家长要注意两方面:一、有良好的育儿心态，二、讲究育儿方法。

1.作为家长，首先要调整好心态，要清楚自我孩子的性格特点与优缺点。当孩子做错了事，要心平气和和他交谈，了解清楚事情缘由，跟她讲道理，当然，偶尔冷处理法也是必不可少的。

3.注重培养兴趣，说话做事的大胆自信。幼儿就是玩，在玩中学，家长要多参与孩子的活动。一般我都会陪女儿一齐写字、画画、跳舞，剪纸，跳绳、拍球等。鼓励孩子勇敢地去尝试，失败了不要紧，在努力，但做为家长要持之以恒，耐心教慢慢引导。与孩子说话要多鼓励，少训斥，蹲下身子平等交流。

第4点很重要，那就是:不要让别人的孩子伤了自我的孩子。在现实生活中，很多家长喜欢拿自我的孩子和别人家孩子进行比较，总会说“你看人家×××……”

俗话说“人比人，气死人”。其实，孩子是不一样的，不管是先天遗传还是后天的环境、教育，每一个孩子都是独一无二、与众不一样的，每一个孩子都有自我的特点。

父母最好的比较方法就是，竖向比较，比较孩子的提高和成长。多以赏识的心态，去发现孩子身上的优点，多肯定孩子取得的点滴提高。鼓励孩子和自我比，看自我是否比过去有所提升和提高。这样，孩子就会越比越有信心，越比越有提高的动力。

对于家长是看一个或两个孩子，而对于教师是几十个孩子，做为家长，更应当感激的是教师:在此，请允许我代表家长，向教师说声:“教师，辛苦了!”

俗话说的好，教育要因材施教，教无定法，贵在得法，以上是我个人育儿心得，说得有不当之处请各位教师和家长朋友批评指正，多谢大家!

育儿心得经典短文篇七

培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。

循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。

在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。

从幼儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。

当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴。这样要求具体明确，幼儿才好照着去做。

不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成。

幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。

防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。

幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。

在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。

有一次，当我和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对实现。

因势利导，个别教育与经常教育相结合。

幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个幼儿，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。

结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：

一、赏识教育。

关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。

如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒!我真替你感到骄傲!”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们!

二、学会宽容，拒绝自私。

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。

三、接受挫折和失败。

对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。

四、承受委屈。

承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心，不会为他们的成绩担心，但却会为他们如何走向社会?如何在社会中找到自己?又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心?!

那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。

五、养成良好的习惯。

能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯!成功是一种习惯，失败也是种习惯;对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。

一、老师要做好自己的工作，做好榜样。

你答应了孩子的事情，一定要做到，如果没有做到，或者是忘记了，就要在第一时间向孩子们解释，并给孩子们道歉。只有这样，孩子们才会理解你，原谅你。老师如果一直都说话不算数，给孩子造成的印象，那肯定就是跟着讲话不算数，撒谎成篇了。

二、鼓励孩子承认错误。

再次老师一定要让孩子们理解，即使你说谎话了，老师依然不会因为你讲谎话而不喜欢你，同样，如果你承认了错误，改正了这个毛病，老师依然是爱你的。所以，老师在处理讲谎话的孩子后，一定不要改变对这个孩子的态度，否则其他的孩子一看，都不敢再承认自己讲谎话了，因为怕老师不喜欢自己了。

三、正确对待孩子犯错的态度。

如果你发现孩子撒谎了，一定要与孩子商量，看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程，或者是能让孩子不受到伤害地讲出来撒谎的事情。当然，老师也有责任告诉孩子，如果下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能避免讲谎话。

这里要提醒一下老师，有些老师觉得孩子不是自己的，严厉地批评讲谎话的孩子是应该的。其实这样做，并不理智。如果你非常严厉地惩罚孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而避免被你发现他讲谎话了。

四、给孩子足够的尊重。

老师在处理讲谎话的孩子时，一定要避开其他的小朋友，因为即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小朋友看到自己被老师说，被老师责备。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好交流一下。

最后提醒一下老师们，孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到伤害，老师一定要让孩子们明白，这些他所担心的事情都不会发生，反而如果他乐于承认自己讲谎话，并努力改正说谎的毛病，则会得到老师更多的夸奖和表扬，这才是避免孩子们继续讲谎话的根本。

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时间好快呀，一转眼烨烨已经是幼教中心中班的小朋友了，其中的变化是显著的，作为家长，我不要求孩子什么都行，但一定要培养他对事情感兴趣，我也希望他能在这样的环境中快乐健康的成长。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培养他简单的自理能力。

在孩子上学之前，我就让他慢慢学会穿简单的衣服，袜子，鞋子;自己吃饭，自己刷牙洗脸，如果他说“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更应该让他尝试，如果他不是很情愿，你可以用愉快的方式让他感兴趣，虽然他可能把衣服穿的很滑稽，或者说饭吃的满桌都是，鞋子穿反，作为父母都不应该笑话，反而应该说说“你真棒，”要鼓励他，让他学习，否则难以长大。

培养他的阅读能力。

从他小的时候我就开始有意无意的讲故事给他听。虽然很多时候他不太明白，但是拉直了小脑袋听的津津有味，我就知道他有了兴趣，慢慢长大我就挑些生动的富有道理的故事，儿歌，成语故事，三子经，给他听。让他用小脑子思考，回答简单的问题，或概括的叙述下故事情节，在激发他的想象力的同时又提高了记忆力，培养了兴趣，知道该做个什么样的孩子，所以现在我坚持每天晚上都给他讲上一遍故事。

培养他的好奇心。

现在满嘴的为什么。主要是他稍微一点的事情都想知道其中的原理，来满足他的好奇心，所以千万不能敷衍他，那就是对他的不负责任，而是尽量找到答案来回答他，哪怕说自己不知道去问问别人或者老师。

平常有空的时候我尽量带他去玩玩，今年的世博，水族管、动物园，或者到公园走走，主要是想让他能增长知识，还能呼吸新鲜的空气，让他知道各个国家的风情，让他了解海里的各种生物。

培养他的信心。

很多时候我们不能用大人的做法来衡量比较，怪他这个做的不好，那个做的不对，哪怕一点点的小事都要力求他完美，这样反而打击了他幼小的心灵，让他对什么都没信心，觉得都做不好，要得到批评。我们应该适当的表扬，再指出哪里的不足，下次一定会做的更好。让他不害怕，更自信满满。

以上是我在平时生活中积累的一些小心得，当然也许不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸妈妈交流，学到更好的育儿知识。把我们的小宝贝们教的更好、更懂事、更健康。

孩子也是上中班了，和小班相比，更加的懂事，也是有了一些好的习惯，作为家长，其实也是对于孩子比较的操心，也是担心孩子在家里是否能像学校一样做好，不过我们也是努力的去教育孩子，去让孩子的习惯养成没有松懈，也是顺利的度过了中班这一年，在育儿方面我也是有一些心得来分享。

孩子的习惯要养成，其实在学校里面老师也是教了很多，有很多好的习惯，但是到了家里，孩子也是容易放松，但是作为家长却是不能放松，所以我也是在家里的时候严格的要求孩子们，去遵守在学校学到的习惯，不能松懈，该做什么就是什么，而且爷爷奶奶来看她了，也是不能宠着她，反而是需要严格的要求，虽然孩子开始也是哭闹，但是后来渐渐明白了也是会做好，习惯的养好不是一朝一夕的，更是要长久的去培养的，对于孩子们来说，好的习惯真的会让他们受益终身，所以我也是在这块抓得比较的严厉，我清楚如果在这儿就松懈了下来，那么以后想要好不是那么的容易，特别是这个学期在家里的时间那么的多，没有老师来监督，孩子也是有些松懈，我也是要去上班，不过我也是把事情和孩子说清楚，尽可能的让孩子在家里不要那么的贪玩，懂得去学习，去维持好的一个习惯。

多去陪伴孩子，很多时候孩子在家里其实是比较孤单的，没有朋友陪伴着他们玩，没有老师教给他们知识，虽然有作业要做，也是有玩具，有电视可以看，但是我觉得这些都不应该占据孩子们在家里的时间，而是我们家长应该多去陪伴孩子，给他讲故事，和他去一起做家务，培养孩子的动手能力，多一些互动，不但是能加深和孩子的感情，同时也是能更好的了解孩子，孩子的习惯，孩子的一些行为也是受到我们家长的影响的，如果我们也是努力的去学习，去认真的做一些事情，那么孩子其实也是会这样做，而不会说松懈，或者懒惰下来，孩子回家之后，我们基本都是陪伴着孩子，一起做一些事情，一起聊天说笑，即使看电视也是有节制的，或者陪伴孩子玩一会儿，我们都全程的去参与，孩子们的玩耍，孩子们的时间，我们也是多去关心，这样才能更好的去把孩子们给教好。

育儿个人体会。

育儿心得经典短文篇八

孩子在长大的过程中饮食是非常重要的，因为孩子在不喝母乳以后，基本上所有的营养物质都是通过日常生活中吃的东西所获得的。所以爸爸妈妈对于孩子的饮食问题一定要多加关注了。

孩子偏食的原因。

1、孩子自身的原因。

由于个人口味的问题，有一部分的孩子不喜欢吃肉；还有一部分的孩子不喜欢吃蔬菜或水果；另外还有一些时候，因为孩子不小心吃了变质或口味不好的食物造成孩子偏食。情况是各式各样的。

2、爸爸妈妈对孩子的影响。

还有一种情况就是爸爸妈妈平时炒菜的样式单一，造成孩子总是看到那些一直出现的菜色，所以就造成了孩子对于这种食物的厌恶之情也可能是讨厌新口味的食物；同时还有一部分的爸爸妈妈自己也没有均衡饮食的习惯，爸爸妈妈的偏食习惯潜移默化中引导了孩子，造成孩子也偏食；爸爸妈妈溺爱孩子，孩子需要什么就一定会满足他，孩子说要吃什么就一定会满足他，因此让孩子养成了偏食、固执的脾气。爸爸妈妈的言行对孩子有着深远的影响。要是你想让孩子有一个好的饮食习惯的话，那么爸爸妈妈自己不要偏食也不要太溺爱孩子哦。

育儿心得经典短文篇九

姜文的两个儿子一个六岁一个四岁，对两个孩子，姜文非常不满意。

因为父亲是军人，姜文在部队大院长大，他觉得这种成长经历对于他刚毅的性格形成非常有好处。可看看自己的儿子，在家被长辈宠溺，还有专职保姆伺候，衣来伸手饭来张口，个子见长坏脾气也见长，在家摔跟头后的第一反应不是自个儿爬起来拍拍灰，而是扯开嗓门号啕，非得等人把他们扶起来用手拼命打地报仇后才破涕为笑。

两个小子在家如龙似虎，一旦出了门马上变成怯生生的小白兔，大气不敢喘。这样下去怎么得了?姜文决定给自己放个长假，好好地对两个儿子展开军事化的吃苦主义教育。

在北京是不行的，爷爷奶奶隔三差五就要过来看孙子，要是看见孙子吃苦受罪，自己耳根一定不得清净。必须得去外地，越远越好。而且最好撇下老婆周韵，因为她虽然彪悍，但护儿子也护得厉害。姜文计划的人数只有三个——他和两个儿子。

目的地最终确定下来。姜文看中了新疆阿克苏。

姜文联系了几个新疆好友，让他们帮忙找房子，要求很明确：市中心的精装豪宅一律不考虑，要城郊的普通民居，不漏风不漏水，能做饭能洗澡能睡觉即可。

去的时候一行四人，姜文开一辆越野车，装满了他觉得会派上用场的东西和生活用品，跟周韵轮流驾驶，耗时三天。

到了阿克苏的新家，周韵急了，这房子太简陋了——无论是庭院还是屋内，都是土坯地面，墙壁光秃秃地裸露着，老旧的木头家具，仅有的电器是一个太阳能热水器和一台电视机。

姜文没有给周韵去市区买新家具的机会，第二天就把她送上了从阿克苏飞往乌鲁木齐的飞机，让她自己转机回北京。有慈母在场，严父就不容易登台。而今只剩下一父两子，任何事情都是姜文说了算!