最新宣传绘本故事文案(精选17篇)

是一种让我们反思并获得进步的重要方法。创新思维和多角度分析在总结中都很重要。如果您需要了解不同领域的总结写作技巧，可以参考下面的范文。

宣传绘本故事文案篇一

2.每一缕的阳光是我对老师的祝福，每一颗星星是我看老师的眼睛，每一丝雨牵着我对老师深深的思念。在教师节我送上祝福，希望老师身体健康，事事顺心。

3.保护水资源，人人应尽责。

4.中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。

5.白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴；星星从不向夜幕许诺光明，却努力闪烁；我们从不向父亲倾诉思念，却永远牵挂！

6.

7.人类需要体育，世界向往与和平！

8.五忌命令。

9.大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。

10.父亲节日乐心间，全因父亲节庆典；儿女绕膝爸乐欢，喜庆父恩道不完；真心奉上茶一盏，愿爸身体永康健，红酒送去我祝愿，祝福爸爸久平安，短信不停一直编，恭祝天下父亲安！

宣传绘本故事文案篇二

1.校园信息化，育人现代化。

2.环境你不爱，美景不常在。

3.节约用水造福人类，利在当代功在千秋。

4.为了娶到老妈，你曾拼命地追；为了维持一个家，你曾忙着发达；为了养活我长大，你又操心受累失去了潇洒。父亲节到，愿我最可爱的老爸，休息一下，轻松一下歇歇吧！

5.挑战自我突破极限。

6.

7.师恩重如山，学生不敢忘，在踏入大学校门的时候，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！

8.幼儿成长的树荫;儿童健康的天使;祖国花朵的园丁。

9.安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

10.教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

宣传绘本故事文案篇三

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验。

总结。

1寒假，有幸拜读了《中华德育故事》。里面讲述了很多感人的故事，其中“陆绩怀橘”、“蔡顺拾椹”令我印象很深刻。

“陆绩怀橘”讲述的是三国时吴人陆绩，从小便很孝顺，事事都为父母着想，六岁时跟随父亲去淮南拜访父亲的朋友袁术，袁术以橘招待，因为那里的柑橘很甜，陆绩知道母亲最爱吃橘子，便悄悄为母亲带了三个，不料临走前拜谢袁术时，袖中的柑橘掉了出来，遭到了袁术的讥笑，陆绩诚恳地说明了原因，袁术非常感动，陆绩小小年纪就如此善良孝顺，长大成为了德才出众的一代清官。

“蔡顺拾椹”讲述的是西汉末年兵祸战乱，百姓民不聊生，蔡顺为了逃避战乱，带着母亲来到椹涧，他为了让母亲吃饱穿暖，自己受冻挨饿，每天辛苦干活，只为换一个馒头带回家给母亲吃。不料赤眉军打到了椹涧，大家都外出逃难，蔡顺为了给母亲找吃的，跑到深山找桑葚，他把找到的桑葚按颜色分开放在了篮子里，黑紫色的桑葚味道甜留给母亲吃，青紫色的桑葚味道酸留给自己吃。蔡顺在回去的路途中碰到了赤眉军，赤眉军被蔡顺的孝顺行为感动，纷纷丢下手中的兵器，洗去赤眉，回家孝顺父母了。就这样蔡顺凭着对母亲的孝心阻止了一场战争，为纪念蔡顺德行，人们将赤眉军洗眉的那条河改名为“洗眉河”。

看了这盘故事后我深受感动，也感到十分惭愧。陆绩才六岁就能如此孝敬父母，蔡顺竟然用自己的孝心感化了赤眉军，而我已经九岁了，还经常惹爸妈生气，让爸妈为我日夜操劳。我以后一定更加努力学习，学本领，做爸妈的孝顺女儿，不辜负爸妈对我的爱和期待，长大后做一个对国家有用的人。

2周二下午，我们五年级全体师生欢聚在学校报告厅，观看了《中华德育故事》教育片。这次活动印象深刻，让我知道了“大禹克俭”、“姜肱大被”、“刘宠钱清”、“孝基还财”、“彦光易俗”、“赵孝争死”六个中华经典道德故事，是一次丰盛的精神大餐。

其中“孝基还财”的故事告诉我：为人应该廉洁自爱，非己之财莫贪；让人敬重的是你的品德，而不是你多么有钱财；我们做人要心存善念，要有包容他人的心，还要给予别人改过自新的机会，这样帮助他人，别人才会有改变的可能。在学习、生活中也一样，不管哪位同学做了错事或遇到了困难，我们都要伸出援手去帮助他，让他改过的同时走出困境。

最令我感动的是“大禹克俭”的故事了。大禹为了治水“三过家门而不入”，多么难能可贵！家中有妻子在苦苦守候，还有大禹从来没抱过的新生孩子，每次他路过时，听到孩子的哭声，他怎么不想去看一眼？又怎么会不想家呢？可是，大禹为了天下老百姓能早日摆脱水患，过上幸福的日子，他宁可舍下自己的小家，整整十三年，露宿在外，与众人一起不分白天黑夜付出着，那种大公无私的精神，真的震撼人的心灵！也让我留下许多热泪。如果我们人人都像大禹一样，处处为百姓着想，国家将变得更加繁荣昌盛！我想：长大了，我也要像大禹一样，认认真真干好自己的工作，全心全意为人民服务。

希望学校能让我们多接受这样的道德教育，使我们懂得更多的做人的道理，更好的分清生活中的真善美，创造更美好的生活。

宣传绘本故事文案篇四

一、指导思想：

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的`语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动方案”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二、活动目标：

1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、认真倾听别人的讲述。

三、参加对象：小、中、大班幼儿。

四、活动时间：20xx年3月21日。

五、活动地点：幼儿园。

六、活动形式：

大班推选3名幼儿，中班推选3名幼儿。小班幼儿为表演嘉宾，参与助演2个节目。

七、参赛要求：

1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求：

（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。

（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

3、时间要求：2～5分钟。

八、活动评委：教师代表，园务代表。

九、奖项设定：以平行组为单位，各平行组评出一、二、三等奖。

小班为集体参与奖。

十、主持人：

附：评分标准。

1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。2分。

2、表演技能：表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。3分。

3、表达能力：语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。4分。

4、仪表形象：仪表整齐、仪态大方、体态自然1分。

宣传绘本故事文案篇五

1.不惜付出，克己复礼；不畏清贫，坚守四季；不惧风霜，宽厚弘毅；不计辛勤，芬芳四溢；桃李天下，无可匹敌。亲爱的老师，衷心的祝愿您教师节快乐。

2.某乡政府在公路边的民房后墙壁上刷写了这样一条标语：“狠狠打击越级上访的犯罪分子!”既与党的路线方针政策相违背，又违反国家法律，还极大伤害了上访群众的感情，很容易激化矛盾，影响党群干群关系。

3.曾打翻您的酒杯，倒掉您的好酒;曾藏着您的烟盒，扔掉您的香烟;曾抱着您的衣服，哭上我的鼻涕。因为您是最亲爱的爸爸，我心疼您的身体，喜欢您的安慰爸爸，父亲节快乐！

4.借着六月清凉的风，我对您说一声，祝爸爸父亲节快乐！

5.那双手，放在笨笨的头上，能开启智慧；那双手，托起我们的身体，把爱举上蓝天；那双手，牵着我们的游戏，在操场洒落欢声笑语；那双手，很大很大，拥抱着我们的未来。教师节了，谢谢老师大写的爱！

6.团结拼搏争创佳绩。

7.飘飘扬扬的“雪花”染白您的青丝；扬扬洒洒的字迹滋润我们的心田。您可知否：您平时站的不仅仅只是讲台，更是我们学生心中啊！教师节即将来临，愿每个老师节日快乐！

8.日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

9.我们沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里茁壮成长；我们聆听着向上的歌谣，在您关怀的春风里奋力高飞；亲爱的老师，教师节快乐，把我的祝福簪在您的胸前，伴您快乐每一天。

10.老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

宣传绘本故事文案篇六

作为小宣传员，在阅读绘本故事的过程中，我接受到了很多新的知识和启示，对此我有了很深的体会和感悟。

第一段：感悟坚持自我价值的重要性。

在《小蛇变变变》这个故事中，小蛇面临着自己身体不断变化的挑战，但是她从来没有放弃过自己，最终成功找到了属于自己的模样。这启示了我，面对困难或者固有的条件，我们不能被动地接受，而是应该积极探索、不断创新，坚持自我价值，追求自己的梦想。

第二段：认识到成长和努力的意义。

在看《奇妙的种子》这个故事时，我发现种子从发芽到成长，需要经历很多的艰苦与努力，才能最终茁壮成长，这故事深刻地告诉我，成长与努力是紧密关联的。努力的人才有机会成长，也只有不断成长的人才能更好地创造出美好的未来。

第三段：明白时间的重要性。

在《老鼠的智慧》这个故事中，老鼠们为了安全，取得粮食，利用时间默默地工作，终于获得了成功。这让我重新认识到时间的宝贵，把握时间，合理规划、利用时间，才能更好地完成自己的目标。

第四段：感受到相互合作的重要性。

在《小树成长记》故事中，小树从种子到成熟，需要阳光、雨水、土壤等因素的相互配合，而这些因素共同在微不足道的每一分钟发挥着作用。这启示我，在生活中，我们也需要相互合作，互相帮助，才能摆脱困境，肩负起责任，最终实现自我的价值。

第五段：明白了珍惜当下的重要性。

《小蚂蚁跳跳舞》这个故事告诉我们：珍惜当下的生命，要有爱心，有感恩的心。因此，我们不必在过去或未来花费太多时间，而应该珍惜当下，充分发挥我们的爱心、感恩之情，实现自我，回报社会。

在阅读完这几篇绘本故事后，我进一步明白了人生的价值观和生活态度，也学会了用心感受、反思生活。绘本故事不仅为我提供了娱乐，还带给我了更深刻的启示和思考，这是绘本故事独有的魅力所在。我相信，在以后的生活中，我将不断的学习、自我提高、实现价值。同时，我也希望更多的孩子能够像我一样，通过阅读绘本故事，感受到生活的美好，珍惜当下，追求梦想，为未来不断努力。

宣传绘本故事文案篇七

为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园本学期特举行“大嘴巴”故事比赛。

1.积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。

2.提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。

3.认真倾听别人的讲述。

大班全体幼儿。

音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

月22日--把参赛名单、参赛故事、参赛形式交到教务（韩园长处）；

月24日（上午8：30）--初步审核各班“大嘴巴故事”节目；

月25日--整理“大嘴巴故事”决赛名单、主持稿（每班前5名进入决赛）；

月29日（上午8：30）--“大嘴巴故事”比赛，比赛颁奖（宋校长、潘校长）；

1.形式新颖，主题突出（1分）。

2.音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美（2分）。

3表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力（2分）。

4.熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿（3分）。

5.预赛时教师上台辅导幼儿扣2分，服装道具全部到位（1分）。

6.故事的处理：能根据故事的情节，处理得当（1分）。

7.师生同台、家长参与的（1分）。

家长各班2名。

参加比赛的幼儿分数从高到低排列，选出：

一等奖：一名；

二等奖：两名；

三等奖：三名。

宣传绘本故事文案篇八

为了贯彻落实《食品安全法》更好的规范幼儿园食堂管理工作，提高幼儿园伙食管理的质量、丰富幼儿伙食的内容，促进炊事员的工作，更好的为幼儿服务，根据幼儿园工作安排，此次炊事员练兵活动，旨在进一步提高炊事员的烹饪技术，让小朋友们吃到色、香、味俱全的营养饭。定于11月30日举行“炊事员技能赛”。

参赛人员：全体炊事员。

比赛规则：

1、内容：比赛总计每人一盘凉菜，一小锅色香味美的汤饭。

2、分值：比赛共100分。（面的软硬：10分；刀功：10分；特色：20分；饭的花色：20分；味道：20分；营养搭配：20分。）。

评分：有所有评委当场品尝后打分。

比赛准备：

1、参赛人员准备电磁炉、刀、刀板、锅、盆、盘、勺子等。

2、每位选手准备备料，分别是：炒好的肉，擀好的面、汤好的蔬菜、调料等。

比赛目的：增强炊事员的业务技能，激发了饮食工作人员的工作积极性，使他们能更好的投入到今后的工作中，为幼儿提供更优质的服务，创造出更营养、卫生、可口的饭菜。

比赛过程：

1、5名炊事员抽签决定顺序。

2、竞赛：把擀好的面、菜当场切成自己需要的`形状、下面到完成操作。比一比谁的美观，味道好计分。

3、凉菜竞赛：有参赛人员自选，在参赛前准备好所需材料，当场拌菜以形、色、味、火侯、刀功等计分。

4、炊事员用1---3分钟介绍自己的比赛名称、特色、营养价值等。

宣传绘本故事文案篇九

为提高学生对语言的表达能力，丰富学生的课余生活，我校一、二年级特举行讲故事比赛，旨在以比赛促阅读，以阅读促活动，增强学生对同读一本书的兴趣，掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。

一、二年级学生。

本次活动分为两个阶段：

第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。

第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出7~~8名优秀选手，推荐参加年级组的决赛。

（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加年级组的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）。

1、故事取材以年级组同读一本书为载体、符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。

2、参赛选手限定在2~4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。

3、比赛通过抽签决定选手出场顺序。

4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。

本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。

1、仪态20%（服装、仪容、态度等）。

2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）。

3、表现技巧35%（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）。

4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）。

宣传绘本故事文案篇十

绘本故事是儿童阅读故事的一种高效且优秀的方式，能够让孩子们在愉悦的阅读中升华自己的情感和思维，不断拓展自己的视野与认知。而小宣传员绘本故事志愿者活动，旨在培养青少年的宣传意识和阅读能力，同时也让他们在为小朋友传播正能量的过程中，提高自己的素质和修养。在这次活动的过程中，我获得了宝贵的体验和收获，在此与大家分享和总结。

第二段：我的角色和享受。

在这次活动中，我作为一名小宣传员，向小朋友们讲述儿童绘本故事、介绍书籍内容以及传递正能量。我和孩子们的交流无论是从内容、情感、思维等方面，都让我提升了理解、表达和交流智慧。我不仅学会了如何准确抓住孩子们的兴趣点，使带着学习任务的阅读变得愉悦，也发现了自己深藏的表达潜能，更加自信和灵活地表达自己。

第三段：我的收获和启示。

经过这次活动，我发现，绘本故事不仅是孩子的宝藏，同时也是现代青少年的一种素养。在讲述故事的过程中，我逐渐体会到故事背后的深意，以及正确的表达和处理方式。我实践自己的知识，更加清晰地认识到什么是正确的，什么是错误的，我将这种精神和能力灵活运用到生活、学习和工作中。

第四段：感谢和展望。

我要感谢活动组织者给我提供了这个平台，让我学会了如何帮助小朋友走向更加充实和丰富的阅读天地。同时，这次活动也让我看到了自己未来的方向和目标，我将继续以更高的热情和专业态度，传递正能量、推动阅读教育事业的发展。

第五段：结尾和反思。

绘本故事成为一种文化符号、一种企业和组织的宣传载体、一个家庭和孩子的教育资源，无论是从文化内涵还是社会价值而言，都具有非常重要的意义。我们有责任把这种文化和价值推广下去，让更多的人受益、享受，我相信，这也是我们小宣传员阅读教育的目标和使命所在。让我们一起为此努力！

宣传绘本故事文案篇十一

为了给幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富幼儿园的校园文化内涵，我园于x月x日特举行第x届讲故事比赛。具体方案如下：

1、能够积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。

2、提高自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。

3、认真倾听别人的讲述。

中、大班全体幼儿均可报名参加。

活动准备：

音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。

1、x月x日—xx日进行各班级选拔赛。

2、x月x日进行全园总决赛。

中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。

比赛评分内容和要求：(满分10分)。

1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)。

2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)。

3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)。

5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分)。

家长委员会代表及每班教师代表。

评奖标准及奖项设立：

参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。

宣传绘本故事文案篇十二

中华德育故事，是一部以动漫形式讲解传统德育故事的开山之作，通过柔和高雅的背景音乐洗涤心灵，通过精美丰富的手绘画面展现积极向上的思想内容，通过朴实无华的语言传递经典言论和道义，让每一位观众在每一个二十二分钟的时间里吸收儒家文化的精髓，感悟积淀几千年的古老文化底蕴，让古圣先贤伴您优化独一无二的人生价值观。

中华德育故事，是内蒙古东联影视动漫科技有限责任公司投入四千万的研发费用，以《二十四史》真实优秀人物故事为背景素材，历经五年自主研发和悉心整理编排，精心为社会各界和家庭打造的品牌德育工具。用历史的精华来教育后人，同时提高现代教育的质量和层次。

中华德育故事，是从孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻八个方面来解读为人之道，内容包含一百二十六位古圣先贤教人做人的高标准，能使读者外得于人，内得于己。无论大人、孩子、企业员工、政府工作者读后都会受益匪浅，获益颇丰。家长通过学习中华德育故事，可以言传身教让孩子耳濡目染形成良好的德行，打造和谐家庭和学习型家庭获得家庭幸福感的享受；企业员工通过学习中华德育故事，可以提高个人修养和团队的凝聚力，从而打造优秀企业文化平台；政府工作者通过学习中华德育故事，可以了解历史，以史为鉴，修身正义明得失；通俗易懂的形式对于孩子学习中华传统美德，使中华传统美德从小深入孩子的心灵，伴随孩子健康的成长尤其重要······经过日积月累的感染和潜移默化的熏陶，达到家长对孩子的成长真正的放心，孩子德才兼备方为人上之人。

孔子学院开遍全世界，中国文化的精华传播全球，古代真实道德模范人物的光辉形象理应发扬光大，散发无限强大正能量的《中华德育故事》理应广泛学习，谨以此书奉献给所有追求真善美的人，为树道德新风添彩，为建和谐社会助力。

东联影视动漫科技股份有限公司。

宣传绘本故事文案篇十三

为一步推进我院大学生心理健康教育工作，我们拟定于5月下旬举办“”大学生心理健康教育宣传周活动。

通过开展专题心理讲座、主题心理班会和发放宣传资料等一系列活动，努力营造良好的校园心理氛围，引导大学生关注心理健康、让更多人意识到心理健康的重要性，不断强化学习动力，促进自我发展，努力为实现中国梦、成就自己梦想而努力拼搏。

5月25日—5月31日。

1、专题心理讲座：

主讲人：房xx。

第一场讲座时间：日下午2：00——3:20地点：综合楼学术报告厅。

第二场讲座时间：日下午3:40——5:00地点：综合楼学术报告厅。

2、围绕大学生心理健康话题，召开主题班会（各系自行组织）。

3、发放心理健康宣传资料，普及心理健康知识。（下周二发放到各系）。

4、开展以“阳光心灵，美丽人生”为题的心理健康征文活动，并组织评出一二三等奖。以系为单位文法、外语、管理、经贸各上交20份，信息、体育、艺术、商务技术学院各上交10份。

5、壮大心理协会和建立班级心理委员，各系开展团体心理培训活动，并汇总书面材料，上交学团工作部杨老师处备份。

6、各系自行组织学生观看心理健康方面的宣传片，并将观看时间、地点和影片名称上报至杨老师处。

全院学生。

1、下发本活动通知：将本次活动的主题、目的、活动内容及要求等以通知的形式发放到各系。

2、广播宣传：充分利用学院广播站进行宣传。

宣传绘本故事文案篇十四

1.珍惜点滴，珍惜生命之源。

2.有了你，才会有了我的生命;有了你，才会让我了解什么是亲情;有了你，才会让我体会到了责任。爸爸，你是我生命中最重要的人。爸爸节到了，愿你健康长寿！

3.

4.右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

5.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

6.喜欢一种声音，是微风吹落的雨，欣赏一幅图画，是月夜点缀的星，陶醉一种气息，是幽兰弥漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝父亲节快乐！

7.大班三班：大三大三，永摘桂冠！大三大三，雄霸一方，威震四方——！

8.假如我是孩子，假如是我的孩子。

9.努力奋斗勇敢争先。

10.

宣传绘本故事文案篇十五

随着社会发展，人们对于教育方式的关注度越来越高。小宣传员绘本故事，便是一种新型的儿童教育方式，以生动的故事情节和易懂的语言为儿童们传递正能量，让孩子们通过阅读与欣赏绘本，建立起正确的人生观和价值观，不仅增加了孩子的阅读兴趣，也为他们的成长铺平了道路。以下，本人将从三个方面，分享自己读完小宣传员绘本故事后的体会与感悟。

一、绘本故事与现实生活的关联。

小宣传员绘本故事往往围绕着孩子们日常生活中的问题展开，如“妈妈，谁是我的亲妈？”“不要和小伙伴们打架啊”等等。这些故事的情节、人物塑造与现实生活紧密相连，很容易深入孩子们的内心世界，发挥警示作用。例如，我曾经看到一本绘本故事，讲述的是新同学如何适应新生活。这个故事内容很朴实，但对于一个正在面对新环境适应问题的孩子，却是及其有益的。绘本故事着重将一些令孩子感到害怕或者是忧虑的问题表现出来，并且通过一些小技巧，将这些问题化解，表达出正能量，给孩子带去帮助。我们需要更好地倾听孩子的语言和需求，从而构想出更有针对性的、且与孩子们生活相关的绘本故事。

二、绘本故事的启迪教育意义。

小宣传员绘本故事，特别是那些言简意赅、平易近人的语言，往往会让孩子们在浏览的过程中，对某些问题产生新的想法和感受。这种思维启发教育，或许是绘本故事的一大特点。在阅读的过程中，孩子们不仅仅只是在观察图画，还会思考故事情节的发展、人物性格的转变等等。例如，曾经我读到一个有关勇敢的故事，其中的主人公为了拯救好朋友，不断地克服困难和恐惧，最终成功拯救了好友。这个故事在传递正能量的同时，也让孩子们懂得勇气的珍贵和如何去勇敢地面对生活。我们可以将这些故事所提供的教育意义引导进孩子的内心，让孩子在成长过程中，更好的认识世界，理解人性，领悟生活真谛。

三、绘本故事的情感管理指引。

当孩子遇到一些烦恼或者心理问题时，很容易感到无助和困惑，绘本故事则能很好的为孩子提供情感管理方面的指引。这类故事往往以普遍的情感问题作为素材，从几个不同的角度出发，向孩子展示人性丰富的一面。例如，有一本故事讲述了一个孩子在生存环境十分艰难的情况下，通过自己的努力和希望坚持下来。这个故事鼓励孩子长大了之后，也要有坚强的信念和勇气去克服生活中的困难。当然，绘本故事除了启迪教育意义以外，还可以与孩子们的家庭教育相结合，让家长在教育孩子的时候加以借鉴，充分发挥出绘本故事的信念和教育力量，帮助孩子们培养健康、积极、乐观的情感状态。

总之，小宣传员绘本故事是一种新型的儿童教育方式，并且往往能够深入孩子们内心，帮助他们建立起价值观和人生观。阅读绘本故事能够使孩子们在快乐中学习，得到更多的启示。今天的孩子，是我们明天的未来，通过阅读、欣赏绘本故事，将会推动孩子们的成长，让他们成为更为优秀、充满活力的一代。

宣传绘本故事文案篇十六

元旦将至，为了让小朋友们充分参与感受元旦教育活动的过程，20xx年12月30日下午大码头镇中心幼儿园举行了庆元旦“讲故事”比赛活动。

老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了精心编排，在这次故事中涉及到的道具，场景，人物造型、音乐等设计生动、新颖、有感染力，本次的讲故事不同时的是：家长、幼儿、老师共同参与。

小班的故事《拔萝卜》孩子们表演的真是生动有趣，老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画；中班的《白雪公主》、《燕南飞》，大班的《森林之王》孩子们表现的更是精彩出色，人物描绘的活力活现、形象逼真，不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。

本次活动的开展，不仅给孩子们提供了展示自我的平台，使孩子得到了锻炼和提高，也进一步凸显了我园“绘本艺术教育特色”的独树一帜。在和家长们互动、交流、切磋的过程中，相信我园的各项活动会开展的越来越好！

宣传绘本故事文案篇十七

有时候孩子不按照老师的要求做，并不是故意跟老师对着干，那是因为孩子不明白自己的行为被制止的原因。

周二间操结束后，孩子们回到教室正在喝水、休息。忽然尧尧跑来告诉老师说，李梦尔带口香糖了。说罢拉着我来到李梦尔的小桌子旁。果然小家伙正大方地和小朋友分享她的口香糖呢。老师没有批评梦尔而是轻轻地收起她的口香糖，包好后放进她的小橱子里。“小朋友，你们说带口香糖来幼儿园好不好?”小葛说：“不好，因为咽下去肚子会疼的。”坤坤说：“吃零食对身体不好。”尧尧说：“口香糖会把地板弄脏的。”看着孩子们你一言我一语讲的起劲，干脆趁中午孩子睡觉时间，搜集了相关的资料和图片，制成了简单的课件。在下午教育活动时向幼儿生动形象的介绍了吃口香糖以及吃零食的坏处，小朋友们听得可起劲了，纷纷表示自己以后再也不吃零食了。“呵呵，老师知道很多小朋友都爱吃零食，但是为了我们的身体棒棒的，最好少吃、不吃零食。”

一块小小的口香糖所带给我们的不仅仅是没收、扔掉。幼儿有很多习惯不是老师的呵斥能改变的。老师的批评表示他可能做错了，但是为什么呢?我想人人都有知道原因的权力，包括孩子。

当孩子在等待老师解释的时候，请别让他失望离去。

“老师有一桶水才能给孩子一滴水”。