最新季节作文350(优质8篇)

是巩固知识和经验的有力工具。写总结时，我们可以参考一些逻辑清晰且观点鲜明的范文，借鉴其中的写作技巧和思路。切勿完全照搬范文内容，我们应该根据实际情况进行个性化的总结。

季节作文350篇一

一年一度的三八妇女节快到了，这是全天下妇女属于自己的节日，我妈也不例外，妇女节时的母爱作文700字。每一个人的生命都是母亲给予的，母爱是伟大而无私的。

母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

母爱就像一首田园诗，悠远纯净和雅清淡。

当我们呱呱落地的时候，是谁教会了我们走路，说话？

是谁在我们失败的时候，给我们树立信心，让我们走上成功的坦途？她呀，便是我们平凡而伟大的母亲。

在我的童年记忆里，母亲赐予我更多的回忆，幸神的生活，美好的向往，母爱作文《妇女节时的母爱作文700字》。而我却像一棵小树，在母亲细心地培育下，茁壮成长。母亲的皱纹也是一年比一年多，在我的记忆深处，这一段使我记忆犹新。

每年的期末考试前，我都认真的复习，每到夜深人静时，我还在灯光下如饥似渴地“啃”着书本。这时，妈妈总是轻手轻脚推门进来，手里还端着一杯热腾腾的牛奶，“早点睡吧！明天还要上课呢！”妈妈微笑着关切的说。我心情好的'时候，还会来一句“谢谢！”但我心情低落的时候，总会向妈妈大发雷霆。那一次，我便发火了“别烦我了，害得我连书都看不起来，！”我大声叫道。（妈妈被我扎的“遍体鳞伤”。）气氛一下子变得肃寂起来。我知道妈妈是关心我的，我也知道我伤害了妈妈。妈妈却一笑而过，妈妈默默地为我铺床，准备明天的衣服，又轻轻地关上门。我望着桌上热气腾腾的牛奶，心里充满了内疚。我多想出去多妈妈说声“对不起”啊！可我却没有勇气。

哦，我终于明白了，世界上最伟大、最令人感动，也是最珍贵的东西，那便是母亲的爱！妈妈，您对我的养育之恩我不知如何来报答您。现在的我只知道读好书才是最好的见证。

在三八妇女节来临之际，我祝您健康快乐！

季节作文350篇二

在无数顺境与逆境的交替中，我是这样心甘情愿地拥有着希望与勇气，纵然做一棵路旁的毫不起眼的小草，也坚信总有属于我的季节。

——题记。

我是一棵小草，一棵长在路旁的砖缝间的小草，一棵平平常常、微不足道的小草。

哦，我还没有习惯自己脱去嫩绿的新衣、换上枯黄外套的模样；还没有适应由温暖到寒冷的过程；甚至，还没有来得及同我的朋友——飘落的枫叶，说一句“goodbye”，冬天，就已经来了。

一阵西北风吹来，我不禁打了一个寒颤。风更猛了，我的身子也随着大风摇摇晃晃，这强大的风，似乎要把我连根拔起，我咬着牙，死死地抓住那赖以生存的土地，拼尽全身的力……寒风中，我一遍一遍地告诉自己：“坚持着，总会有属于我的季节！”

晶莹的雪花纷纷而落，落在田野上，落在屋檐上……不一会儿，整个世界成了白茫茫的一片。雪很厚，我的下半身几乎都埋进了雪里，变得不能动弹。不远处，传来了孩子们堆雪人时的欢笑声，而我此时，却想要大哭一场。

可是我知道，哭没有用。我现在需要的是坚持与耐心，是勇气与希望。冬天已经来了，春天还会远吗？风雪中，我对自己说：“一定不能倒下去，坚持着，在不久的将来，总有属于我的季节！”

此时此刻，那段在寒冬中的日子仍让我刻骨铭心。我所记住的，不是苦与痛，而是那句在风雪中我对自己说的话：坚持着，总会有属于我的季节！

季节作文350篇三

风，轻轻地，轻轻地吹着，来自美丽的秋女。

果园里，苹果成熟了。红苹果像灯笼一样挂在树上，它的香味吸引了许多路人。树上的叶子落了下来，像蝴蝶在空中飞舞，五颜六色的菊花还在花丛中盛开。

秋天，一个收获的'季节；一个充满欢笑和欢笑的季节；这是一个多彩的季节！

季节作文350篇四

在一个美丽的下午，我和住在隔壁的同学，一起骑着自己的自行车，到附近的自行车步道玩。在骑车的途中，突然一阵阵野姜花的香味扑鼻而来，我们停好车子，准备一探究竟。

走着走着，花的香味越来越近，同学突然大叫：“在这里！在这里！”我赶紧跑过去，哇！原来野姜花是那么娇艳动人，而且在风的吹拂下，摇曳生姿，如仙女下凡，似蝴蝶飞跃，翩翩起舞。那香味是那么的幽香，那么的馥郁，令人百闻不厌。它的外表是那么的`雪白，让我感觉置身在美国浪漫的圣诞节，外面正在下着既轻柔又美丽的雪，真是美不胜收。

如痴如醉的欣赏着，竟忘了时间的流逝。到了快吃饭时间，我才快点骑着车，和同学相约明天再去看野姜花。到了家，妈妈问我：“刚刚你去那里了？”“我刚刚和同学去看野姜花耶！……”我兴高采烈的说着，眼睛都快逬出火花。妈妈突然跑去我们外面一个摆东西的仓库，拿出一束很大很美丽野姜花，而且上面还有一些晶莹剔透的小露珠，让我惊喜万分，高兴到说不出话来。妈妈问我：“你明天还会跟同学一起去骑自行车吗？”“会啊！会啊！”妈妈说：“你可以去摘一些小苗，到我们家田里附近的水沟旁种。”我连想都没有想，就迫不及待的答应妈妈了。到了隔天的下午，我带着既期待又开心的心情去找同学，和他到我们家附近的水沟把这几株小苗种下，也希望它们能快点发芽。

一月又一月，一年又一年，当我们再次经过田里，就会传来一阵阵野姜花的香味扑鼻而来，每当在皓月当空的夜晚，读书累了，我总会打开窗户邀月儿作伴，让阵阵花香飘荡，飘进我的窗里，只要闻到野姜花的味道，我就会忘记心中的烦恼，心情变得怡然自得、畅快不已！

我觉得只要耐心的照顾大树，总有一天会长大茁壮。“前人种树，后人乘凉。”只要我细心关怀，小花也一定回馈我，开出令人赏心悦目的花朵，年复一年。

季节作文350篇五

冬天真的好冷，夏天真的好热，秋天真的好凉，春天真的好暖。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。惊叹于它的热烈吗？也许是，亦或是谢道韫的那一句：“未若柳絮因风起。”那漫天飘舞的，那洋洋洒洒的，那微乎其微的——那是冬日中的雪啊！冬天真的好冷，耳边刮着的风，屋顶上厚厚的积雪，结冰的河流，处处都是萧条的、郁闷的景色。

季节作文350篇六

烷烃(4节时)。

2.掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法和命名方法；

3.通过学习，使学生进一步了解有机物的性质和结构间的关系。

【重、难点】:烷烃的性质、同分异构体的.写法及烷烃的命名方法。

【教学方法】:实例引导，分析讨论，讲练结合，总结归纳。

【教学过程】:（第一课时）。

〖引入〗：投影下面四组物质，对比结构上的不同：

乙烷丙烷。

环丙烷环丁烷。

乙烯丙烯。

乙炔丙炔。

从中引出碳碳单键、双键、三键以及键的饱和与不饱和。

〖投影〗：[思考讨论]。

1、具有什么结构特点的烃叫烷烃？它与环烷烃如何区分？

2、甲烷、乙烷、丙烷……是按什么来命名的？其各兄弟在结构上有何相同点和不同点？

5、什么叫烃基？什么叫烷基？两者从属关系如何？

〖学生活动〗：阅读课本，了解相关知识。

〖师生活动〗：学生回答，教师讲解并引导归纳。

1、烷烃结构特点：c-c单键，每个c原子的化合价都充分利用；

4、明确物理性质递变决定于范德华力，随碳原子增多，分子量增大，范德华力增大。化学性质与甲烷相似，因为结构相似。

（第二课时）。

〖引入〗：复习同系物概念。

〖解释〗：同分异构。

判断是否为第三种不同的结构，说明c-c。

键可旋转，不能受平面书写限制。

〖学生活动〗：以碳架表示，练习书写戊烷的同分异构体。

〖教师讲解〗：分析评价学生书写正误，引导认识主链和支链以及给碳原子编号确认支链位置。

〖学生活动〗：以碳架表示，练习书写己烷的同分异构体。

〖师生活动〗：学生总结书写不重复的方法，教师归纳为：（1）找主链（2）找对称碳（3）有序书写（最长直链1支链2支链……）。

〖投影〗：碳原子数为1―20的烷烃相应的同分异构体数，说明有机物种类繁多的原因之一。要求会写7个碳原子以内的烷烃的同分异构体。

碳原子数。

同分异构体数。

1

1

2

1

3

1

4

2

5

3

6

5

7

9

8

18。

9

35。

10。

75。

11。

159。

12。

355。

13。

802。

14。

1858。

16。

10359。

20。

366319。

（第三课时）。

〖提问〗：目前我们已经学习了同位素、同素异形体、同系物和同分异构体，如何区分这四个概念？（对象是什么和区别点如何）。

〖投影〗：[练习]：下列各组物质属于同位素的是；属于同素异形体的是；属于同系物的是；属于同分异构体的是。

（1）o2和o3。

（2）3517cl和3717cl。

（3）ch3ch3和ch3ch2ch2ch3。

（4）金刚石和石墨。

（5）氕、氘、氚。

〖投影〗：下列物质的碳架表示了几种不同结构？

其一氯取代物有几种？正戊烷呢？

〖学生活动〗：1、阅读课本有机物的命名方法，然后练习下面物质给命名。

2、总结命名方法和步骤。

〖教师总结〗：命名方法、步骤和注意事项。

（第四课时）。

〖投影〗：有关知识的综合运用。

1、有机物分子式的推算及结构的确定。

2、有机物命名的正误判断。

3、气态烷烃燃烧后体积的变化及计算。

（1）纯净烷烃的燃烧。

（2）混合烷烃的燃烧。

〖例题分析〗：《学习指导》55页4题；56页2、3题；57页10题。

〖总结〗：[规律]：

1、根据题意――算分子量――确定分子式――确定结构式。

（1）根据各元素含量和分子量，求分子式。

（2）根据烃燃烧的化学方程式通式，求分子式。

（3）根据烃的通式和分子量，求分子式。

2、常见错误：（1）主链找错；（2）支链定位错……。

3、（1）纯净烷烃的燃烧：h原子数为4时，燃烧后体积不变；大于。

4时，体积变大；小于4时，体积变小。

（2）求平均分子量――十字交叉法。

〖教后记〗：1、多让学生自己活动，从中学会分析总结知识规律。

2、教材处理上可以先讲命名方法，再讲同分异构知识，讲同分异构时可结合命名进行练习。

3、除注意讲练结合以外，还要课外多练习，学生才能熟练掌握。

季节作文350篇七

一个人静静的坐在江边，吹着风，似乎也因为自己要离开有了忧伤的味道看着对岸那绚丽霓虹灯的倒影，很美很美，发现自己的心突然和自己很近很近发现自己的心里原来隐藏着太多的心事！

回想往年前，也是这个城市，也是这个地方，自己也做着同样的事只是当时的我似乎没有这么多的感伤时间的变迁，不知不觉改变了自己很多有时候很怀念以前的我对这个世界有着好多遐想，好多期待，好奇，做的梦都是远远的长大后才发现其实现实的世界并不是自己曾想象的那样子有时候自己经常会有一种很茫然的感觉，不知往哪个方向才是真实，也许没有人不会变，但没有人能解释什么，所以有的'时候开始连对自己也不了解！

总是执着着寻找一种勇气，一种要坚强去勇敢的愿望，一种面对着纷扰世界的动力总想着去告别什么，可是这个季节似乎又给自己带来什么也许有些东西越走越远后又突然间返回，又使自己的心回到某个起点重新开始新的一轮成熟的历程突然间想起陶喆的那首寂寞的季节，很清澈舒缓的旋律，又洋溢着一种淡淡忧伤的味道也许这个季节本身就带着特有的一种哀伤因为这个季节自己有过太多刻骨铭心的故事，在自己心里有很深的烙印，挥之不去让自己有了这个年纪不应该有的伤感也许人生就是这样有着一轮又一轮面对心的挑战，才渐渐成熟懂事！

每天都有些事即将要发生，每段路都有即将要开始的旅程或许要开始就不应该害怕会有伤痕没有什么事总是那么完美的开始，也没有什么事总是那么圆满的结束总是以为自己可以很坚强，可有时却发现自己又是那么脆弱很多时候会很无助的等待或期待什么？也许是自己心里有太多的阴霾，有着太多不清楚的东西总是经常会有一种很莫名的伤感，让自己没有防备，措手不及所有情节仔细回想起来酝酿的又是一番心酸感动过的事，经过的地方，悲伤过的事，遇见过的人，想念的远方，似乎成了心的一种期盼！

季节作文350篇八

乌云卷集在空中，天越来越暗，成群的树木紧紧靠在一起相互取着温暖，树木落在地上好似在哭泣着风的无情。

我坐在教室里，透过窗户向外看，心中越发着急：怎么还不下课呀？怎么办？怎么办？明明知道要，结果出门还是没带雨伞。我双手合拢，放在胸前，像拜佛般诚恳地恳求老天不要在我回家前“发泄”。

“徐缪涵，你来回答这个问题。”用相信的眼神看着我，我急忙把眼神收回课堂，盯着书本，那种期待的眼神让我像针扎在心里一般难受。见我回答不上来，无奈地说：“好吧，也许这道题需要再讲一遍，坐下吧。”这短短几个字让我更加难受。哎！我今天怎么这么倒霉呀！

“叮铃铃”放学铃响起，我一个人静静地走出教室，望着室外。这时早已是雷雨交加，豆大的雨水打在地上发出嘀嘀的声响，我眼神迷茫、不知所措，望着大门口。突然，一把雨伞在门口显得格外瞩目，一个人影隐隐约约朝我走来，脚上的鞋子早已湿透，身上的外套已有一半被雨水打湿，我望着她的身影，然后慢慢地抬起头看到她的脸，竟然是我！

妈妈快速地朝我奔来，语气带着着急，“你这孩子，出门怎么没带雨伞？”我望着她。她的`头发微微潮湿，雨水早已将她的眼镜打湿。她小心地给我披上外套，我感到一股温暖向我扑来。她用手紧紧抱着我，将雨伞朝我这边撑着，见我要说话，忙说：“我没事，你千万别着凉。”我和她走在风雨中，有一种说不出的温暖在我心中流淌。

雨下得更猛了，我的鞋早已浸透，一丝冰凉侵入我的身体，可是我丝毫不在意，因为有一把温暖雨伞在这个季节为我撑起。