招聘计划名词解释(精选11篇)

计划是人们为了实现某种目标或完成某项任务而事先制定的一系列步骤或行动计划安排。通过制定计划，我们可以更好地组织时间和资源，提高工作效率和生活质量。计划可以分为长期计划、中期计划和短期计划等不同类型，每种计划都有其特定的目标和时间范围。在日常生活中，制定一份合理有效的计划可以帮助我们更好地规划未来，达到自己的期望和目标。根据任务的优先级和紧急程度进行合理的安排和调整。下面是一些经过精心策划的计划范文，希望可以给你的计划制定提供一些灵感和思路。

招聘计划名词解释篇一

随着企业规模不断扩大，人才需求日益增加，本着发扬企业文化，提高企业员工素质的目的，以获取企业发展所需人才，为企业发展提供强大的人力支持为宗旨，结合公司20xx年度发展战略及相关计划安排，特制定公司20xx年度招聘计划。

一、20xx年度招聘情况回顾及总结

20xx年度是公司发展壮大的一年，面对严峻的人员招聘问题，总经办通过不同渠道为企业招聘人员,然而由于多方面原因导致新员工流失率相当严重，但基本保障了企业大规模的用人需要。

二、20xx年度岗位需求状况分析

经反复统计与核算，20xx年初岗位需求涵盖各部门现有人员空缺、离职补缺、新上项目人员配备等方面，具体分析如下：

1、根据各部门人员缺口及预估计流失率，经初步分析20xx年初计划招聘总人数40人左右，岗位信息如下：

（1）管理岗位：市场经理等；

（2）业务岗位：销售顾问、服务顾问等；

（3）内勤及接待岗位：出纳、保险内勤、前台接待、索赔助理、服务顾问助理等；

（4）后勤岗位：厨师、水电工等；

（5）技术岗位：机修工、喷漆工、钣金工等。

2、招聘原则：员工招聘严格按照公司既定的招聘流程，以面向社

会公开招聘、择优录用为原则，从学识、品德、体格、符合岗位要求等方面进行审核，确保为企业选聘充分的人力资源。

3、各部门关键岗位选聘，根据个岗位职务不同按内部选聘办法与程序：

（1）自愿报名；（2）单位推荐；（3）集中面试；（4）分类考核； （5）调查摸底；（6）统一研究决定。

三、20xx年度招聘需求

根据公司20xx年年度经营计划及战略发展目标，各部门需提报年度人员需求计划，

四、人员招聘政策

1、招聘原则

（1）聘得起的；（2）管得了的；（3）用得好的；（4）留得住的。

2、选人原则

（1）合适偏高；

（2）培训和职责的压力可培养大量的人才；

（3）目前公司迫切需要的人才。

3、招聘方式

（3）报刊主要以专业性媒体和有针对性媒体为主；

（4）校园招聘：xx文理学院、xx职业技术学院等；

（5）补充招聘途径：社会上组织的一些免费招聘会、内部员工推荐、人才中介。

五、招聘费用预算

六、招聘团队成员名单

七、招聘的实施

1、第一阶段：

2月中旬至4月底，招聘高峰阶段，以现场招聘会为主，高度重视网络招聘，具体方案如下：

（1）积极参加现场招聘会；

（2）积极参加各人才市场的专场和各相关学校的的免费招聘会；

（5）坚持每天刷新网络招聘信息及简历筛选与联系，每周集中候选人进行集体面试，此阶段完成年度招聘计划的55%。

2、 第二阶段：

5月中旬至7月，此阶段现场招聘会逐渐冷淡，新增应聘人员较少，同时各高校在陆续开学后将积极筹备校园招聘会，以保证学生就业，因此这段时间以网络招聘和校园招聘为主，具体方案如下：

（1）坚持每天刷新网络招聘信息及简历筛选与联系，确保人员面试质量；

（2）积极参与市内部分院校的大型招聘会，组织校园招聘会或专

场招聘会；

（3）联系前期面试人员进行，招聘信息的转告及代介绍。此阶段完成年度招聘计划的30%。

3 、第三阶段：

7月底至10月底，此阶段整体求职人员数量较少且分散，故此段时间，以网络招聘为主，减少或不参加收费型现场招聘会，具体如下：

（1）坚持每天刷新网络招聘信息及简历筛选与联系；

（2）每周坚持2次以上，网络人才主动搜寻联系，补充少数岗位的空缺及离职补缺；

（3）组织部门架构的了解分析、在岗人员的了解分析；

（4）对当年新入职人员的关注、沟通、培训、统计分析；准备申报下半年的`校园招聘会。此阶段完成年度招聘计划的10%。

4、第四阶段：

11月初至12月底，此阶段各大高校都将陆续举办校园招聘会，此阶段主要以校园招聘会为主，主要招聘各部门的储备性人才，具体如下：

（1）积极参加各校园综合招聘会，对各类院校筹备公司单独举办专场招聘会；

（2）网络招聘平台及论坛等信息正常刷新关注。此阶段完成年度招聘计划的5%。

5、第五阶段：

12月底至20xx年1月，此阶段，整体招聘环境不理想，以年度

人力资源规划、总结报告，及统计分析为主要工作，非紧急新增岗位，不重点做招聘工作，具体如下：

（1） 公司年度招聘效果分析、公司人力资源分析、协助公司战略分析与讨论；

（2） 编制年度人力资源规划；

（3） 部门工作总结、讨论、分析，沟通确定新年个人工作计划及目标制定；

（4） 建立、编制公司人才培养体系，建立人才成长计划；

（5） 建立并完善人力资源管理制度、流程及体系；

八、录用决策

企业根据面试的综合结果，将会在最后一轮面试结束当天或3天内告知应聘者结果，并告知录用者办理手续信息。

九、入职培训

1、新人入职必须证件齐全有效；

2、新人入职当天，总经办应告知基本日常管理规定；

4、转正时，总经办应严格按培训计划进行审核把关，对培训效果不理想或不能胜任者，可以沟通后延迟转正。

十、招聘效果统计分析

1、总经办应及时更新员工花名册，每半年做一次全面的招聘效果统计分析；

2、根据效果分析的结果，调整改进工作；

3、定期对新入职不足半年的员工作沟通了解，并采取相应的管理措施和方法。

十一、招聘原则及注意事项

1、做到宁精毋烂，认真筛选，部门负责人不允许以尝试的态度对待招聘工作。

2、对应聘者的心态要很好的把握，要求应聘者具备敬业精神和正确的金钱观。

3、招聘人员应从培养企业长期人才考虑，力求受聘人员的稳定性。同等条件下，可塑性强者优先。

4、要注重受聘者在职业方面的技能，不要被头脑中职位要求所限制。

5、在面试前要作好充分的准备工作（有关面试问答、笔试等方面），并要求注意个人着装等整体形象。

6、接待前来应聘人员须热情、礼貌、言行得体大方，严禁与应聘人员发生争执。

7、招聘过程中若有疑问，请向总经办经理咨询。

招聘计划名词解释篇二

为持续推进人才计划，有效引进优秀的应届毕业生，根据公司发展战略和业务要求，贯彻公司关于校园招聘工作的要求，推进开展20xx届校园招聘活动。

通过此次校园招聘活动，为公司引进具有专业知识和高素质的应届毕业生，优化公司人员结构，提升公司人才队伍素质，特制订本方案。

（一）通过校园招聘，引进50名符合公司要求的本科及以上学历的优秀应届毕业生作为管理培训生，满足公司及各二级单位人员需求的同时进行人才储备，并逐步形成人才引进机制。

（二）“人才3-5-8计划”：即入职三年培养成为各部门的一线业务骨干；入职五年，部分培养成为各部门的核心骨干；入职八年，优秀人员成为中层管理人员或中坚技术人员。

（三）通过校园招聘活动，大力宣传和展现xxx品牌与企业文化，在高校中树立良好的企业形象，扩大社会影响力，树立良好的人才培育使用环境。

（一）应届毕业生的定位：为公司战略发展提供后备的管理、专业、技术人才。

（三）应届毕业生培养原则

以企业愿景为主线，成长机会为辅助，培养对公司发展理念的认同感。

以对管培生团体的人文关怀为主，辅以适度薪酬和岗位机会倾斜，培养凝聚力。

以针对性培训、轮岗学习、定向培养和持续跟踪的培养方式提升工作技能。

根据公司对校园招聘工作的要求，由公司人力资源部组织各二级单位综合部开展应届毕业生需求调查，统计并整理需求理由报公司审批。

结合公司发展战略、业务要求和当期实际情况，有计划的选择相应层次高校进行招聘，原则以“双一流”、“985”、“211”院校为主，各省其他重点专业、重点院校为补充进行招聘。

（一）前期准备

成立应届毕业生招聘工作小组，由工作小组统筹组织招聘计划的制订和实施，统一调配资源。

组长：待定

组员：各业务线骨干（根据实际情况调用）。

2.积极跟进目标高校应届毕业生就业安置计划，与校方就业办公室充分沟通，争取校方支持。了解各目标高校生源数量、可到岗时间等情况，知会各业务部门和服务支持部门做好相关准备工作。关注医药行业在毕业季的校园招聘动态，做好同期竞争招聘活动的准备，确定提炼好公司的绝对竞争优势。

根据校招宣传与宣讲需要，充分准备好宣讲词、软文、招聘广告等其他各类物资。制订录用条件和标准，预先准备各类提问的容并统一回复口径。

校园招聘费用预算及申请。

（二）宣传造势

为确保招聘效果，能让更多的学生参与我公司的招聘活动，与校方协商配合公司需实现线上、线下、、外宣传联动。

线上宣传

通过目标院校校园招聘就业网、bbs招聘、微信、等平台进行线上宣传。

线下宣传

以海报的形式展示招聘信息，海报覆盖到学生集中出现的地方，如宿舍楼、食堂、图书馆、教学楼、活动中心、自习室等。海报贴组织学生完成，必要时可给予学生有偿回报。

悬挂横幅

在校园各主要道路悬挂公司宣传条幅。

（三）现场宣讲

根据计划安排，招聘小组指定专人现场宣讲，为保证宣讲容的专业性和现场效果，可专人专讲，宣讲容应大致包括公司发展情况、企业文化、薪资福利、用人策略、员工发展机会、公司产品、以及本次校园招聘工作流程和时间安排等。

通过精心组织的高质量宣讲会，让学生更多的了解xxx，加强对公司的好感，增强其加入xx的意愿。

（四）面试录用

录用原则：现场招聘、面试、复试和意向录用

招聘计划名词解释篇三

根据xx省人力资源和社会保障厅、省教育厅、省总工会、省工商联《关于举办 20xx年全省民营企业招聘周活动的通知》（川人社明电[20xx]25号）要求，5月20日至5月26日，xx市开展了以“为高校毕业生就业搭桥，为民营企业招聘人才服务”为主题的民营企业招聘周活动，市县同步联动，取得了显著成效。

招聘周期间，全市436家各类企业参加招聘活动，其中民营企业325家。提供就业岗位 26380个，其中适合高校毕业生的就业岗位3441个。通过双向选择，11853人与企业签订就业意向。其中高校毕业生1846人、进城农民工6286 人、失业人员3721人。3317人签订了职业技能培训意向（含企业委托培训人数）。为182名求职者提供维权及法律援助。印发各类政策宣传品10.3万份。

（一）强化领导，认真制定活动方案

活动之前，市劳动保障局牵头，召集市人事局、市教育局、市总工会、市工商联共同研究，成立了活动领导小组，制定了工作方案。及时下发了《关于联合举办20xx年全市民营企业招聘周活动的通知》（达市劳社函〔20xx〕11号），对全市招聘周活动进行统一安排部署。全市各县（市、区）也认真按照通知要求，成立活动组织领导机构，五方协调，群策群力，积极对本地民营企业招聘周活动进行了周密安排，有力保障了招聘周活动的顺利开展。

（二）精心组织，确保全市同步启动

5月20日，全市民营企业招聘周在xx区人力资源市场启动。市政府副秘书长张远见，市劳动保障局、市人事局、市教育局、市总工会、市工商联领导出席启动仪式。市劳动保障局副局长、市就业局局长袁多斌全面总结了过去五届全市民营企业招聘周活动的主要成效，对今年民营企业招聘周活动提出了具体要求。启动仪式后举行了首场招聘会，20 家民营企业提供1200个工作岗位进场招聘，1235名求职者进场应聘，办理免费求职登记543人，达成就业意向247人。全市其他7个县、市、区结合本地实际，同时启动了民营招聘周活动。

(三)大力宣传，收集发布岗位信息

活动期间，各地广泛利用电视、广播、报刊、网络等新闻媒体向社会广泛宣传活动相关内容。积极深入企事业单位，特别是中小企业、民营企业、天然气能源企业和服务企业，动员各类企业特别是民营企业参加招聘周，广泛收集岗位信息，并严格审核，确保收集的岗位信息真实可靠。市就业局通过在达州电视台、达州电台开辟专栏，与中国移动“12580”短信平台合作等多种方式，提前向社会发布最新岗位信息。招聘周期间，全市共收集优质岗位信息2.6万个，为高校毕业生等求职者就业提供了有力保障。

（四）突出实效，扎实开展就业服务

一是在招聘会现场专门设立了政策咨询、技能培训报名、职业指导、权益维护和就业见习等平台。针对高校毕业生的不同特点，开展职业指导、政策咨询等服务，并对就业和家庭经济困难的高校毕业生，设专人重点帮扶，进行一对一指导，努力帮助他们实现就业。

三是各人力资源市场开辟绿色通道，为企业和求职者现场办理税费减免、社保补贴、职业培训补贴、小额担保贷款等一条龙服务，提高工作效率；四是各级劳动保障部门和工会组织专门设立维权服务台，对参加招聘周活动的求职者在签订劳动合同、工资支付、社会保障和参加工作组织等方面进行指导。并对劳动争议等问题提供相应的法律援助服务，对困难职工家庭的高校毕业生提供优先就业帮扶。

招聘计划名词解释篇四

学期初根据学校工作计划与本班实际，填写手册中有关内容，制订班级工作活动方案。

通过观察、谈话、调查及书面材料，摸清班底，组织新一届班委会，并召开班委会，讨论对策，对个别较特殊的学生及时家访，以便更好地开展工作。

1、发现和培养积极分子，组成班集体的领导核心，重视不断扩大积极分子队伍。

2、定期召开班委会，及时研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断的改进班级工作。

3、定期培训干部，对班干部如何开展工作要及时细致的指导，定期选举班干部，在有条件的班级可以实行班干部xxx，建立班干部培训辅导制度。

4、精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

5、建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩等制度。

1、坚持正确的舆论导向，结合重大节日及国内要事，及时向学生进行思想品德教育，重视培养学生的集体责任感、荣誉感。

2、强化自我教育功能《集体与个人的自我教育》，重视培养学生自治、自理、自立能力。

3、贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等校规校纪，经常宣讲其他教育法规，形成良好的班风班纪。

4、重视在日常学习、生活中培养学生的自觉纪律，引导学生做遵纪守法的好学生、小公民。

5、经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题(如逃学、打架、吸烟、赌博、偷窃等)。

6、要根据本班情况，选择典型的优秀人物开展榜样教育，使学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯，在日常学习中开展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。

7、组织劳动，并通过劳动进行爱护公物、勤俭节约思想品德教育。

8、指导学生积极交往与正确处理人际关系。

9、教育学生在尊敬班主任同时，务必尊重每一位任课教师。

1、通过形象生动的说理，端正学习动机，调动学习积极性。

2、指导学生明确具体的学习目标，鼓励竞争又要引导学生学习上相互帮助。

3、健全并严格执行听课，自习和作业的检查制度。

4、进行考试指导，鼓励学生为争取优良成绩而树立信心，预防考试时的畏怯心理，防止考试作弊。

5、指导学生逐步学会自学，注意科学用脑和劳逸结合。

6、创设优美的学习环境的优化学习的心理环境。

7、指导学生阅读有益身心健康和增长知识的读外读物。

招聘计划名词解释篇五

计划最真实的含义是什么？就是确保行动合理，能够找到资源，以实现不合理的目标。计划从本质上讲是寻找资源的计划，不断地寻找资源以实现目标。

这就要求我们需要特别注意两个问题，一个是不要和上司探讨目标的合理性问题，另一个是要与上司探讨资源的问题。

好的管理者，一定是承接目标，但是寻求资源。只有主动承担目标而又不断地寻找资源的人，才能够体现出经理人的本色。

很多管理者因为不了解计划的这两个最重要的特性，在日常管理中，喜欢在目标问题上和上司讨价还价，觉得如果可以让上司调整自己所要承担的目标，就会比较容易实现。

如果你有这样的想法，那就大错特错了。因为目标是不能讨价还价的，可以讨价还价的是资源。

因此，目标并不是关键，关键的是实现目标的行动，也就是寻找资源的行动要合理，只有行动合理了之后，目标才会实现。某种意义上讲，计划就是行动的安排。

所以我们要求大家一定要记住：没有行动的计划是无效的，没有计划的行动是致命的。请在实际工作中确保计划是由行动的，而行动是有计划的。

来源：《管理的常识》。

招聘计划名词解释篇六

那晚胖墩买卷尺来给我量腰围，我拿来玩了一下，惊奇的发现我的臂围已经有32公分啦~比我高中170斤的时候还多两公分。看来这段时间陪胖墩跑步，我的身体也变化啦。前一段时间办健身卡的动机一是陪胖墩跑步，二是看班里好多同学都办卡健身，最让我最受刺激的是：连颜伪娘那样的身板现在也自称是詹姆斯的身体，并大言运球碾压对方内线。心想这奥运的号召力真是无穷~全民健身的热潮像猪流感一般席卷而来了。

办卡的这俩月除跑步之外，主要是锻炼背部和颈部，目的在于纠正长时间坐在电脑前造成的.含胸和驼背，效果还是明显的。其他肌群也有训练，但由于三天打鱼，两天晒网，一周去一两次还不规律，体重反而降到了140。

俗话说，饮食无规律，肠胃要遭殃；晚上睡不好，头发细又少。社会发展以和谐为前提，身体运转也要有规律才健康。本着干什么查什么，遇到什么研究什么的积极态度，我调研了许多健身文献和资源，有百度图片，健身论坛等，制定了以下计划，旨在使身体在和谐中成长。

饮食方面：小潘买的蛋白粉太贵，一天30只鸡蛋清又太痛苦。可以保证的是每天多吃一个馒头。晚上回家早的话，买一个味多美的甜筒也很有帮助。

训练计划：一周3次，最好每次隔一天。

第一次：蝴蝶夹胸x4组，卧推x3组，蝴蝶夹胸x3组，其他自由（改善胸肌内侧，下缘）。

斜卧负重腿举（或深蹲）x4组，其他时间自由训练；

第二次：坐姿直拉划船x6组，哑铃侧平举x4组，仰卧起坐x50个，其他自由；

第三次：俯卧挺身x3组，杠铃弯举x6组，其他自由。

招聘计划名词解释篇七

学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修正年限以及它们之间的关系。（09小，10中）

校本课程，也称学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发和选用的课程。（09小）

人生全程发展，是指个体从生命开始（受精卵形成胚胎）经过新生儿、婴儿、幼儿、童年、少年、青年、中年以及老年各个时期直至生命完结的发展全程。（09小）

人生全程发展，个体心理发展是整个生命历程中持续不断的变化过程，这个过程由若干发展阶段构成，发展是多-维度、多侧面、多层次的，个体发展由多种因素决定，具有极大的可塑性。

教育政策，是政党和国家为实现教育目标、任务而制定的行为准则，是教育方针、政策的统称。（09小，10中）

有效的教学指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。（09中，10小）

定性研究是与定量研究相对的概念，也称质化研究，是社会科学领域的一种基本研究范式，也是科学研究的重要步骤和方法之一。它是基于描述性分析的研究，从某种意义上说，定性研究就是用文字来描述现象，旨在理解教育现象。（09中）

同化与顺应，同化是指有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应是当有机体不能利用原有图式接受或解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。（09中）

教育法律关系，是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。（09中）

行动研究，是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。（10小）

记忆的系列位置效应，指接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。（10小）

教育法规，是调整一切教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条列、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。（10小）

教育目的，即指教育要达到的预期结果，是根据一定的社会发展和受教育者的自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。（10中） 注意稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特征。（10中,11中） 课程目标，是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标，是课程本身要实现的具体目标和意图。（11小）

教育的文化功能，是教育对文化的作用，通常也称为教育的文化功能，教育的文化功能是教育功能的另一表现，教育具有传承文化，创新文化及融合文化等功能。（11小） 想象，是人脑对已存储的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。（11小） 耶克斯-多德森定律，表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，学习效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平位中等强度的动机。动机水平与行为效率呈倒u曲线。（11小）

课程，是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动，狭义的课程是指某一门具体学科。（11中）

替代性强化，是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。（11中）

教师期望效应，是教师的期望或明或暗地传送给了学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话的典故把教师期望的预言效应称作皮革马利翁效应，也有人称之为罗森塔尔效应。（11中）

教科书，是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。（12小）

美育，是培养学生健康的审美观，发展他们感受美，鉴赏美，创造美的能力，培养他们高尚的情操与文明素养的教育。（12小）

人格，是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这种独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（12小）

《教师招聘名词解释总结重点》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

招聘计划名词解释篇八

根据《x市事业单位公开招聘工作规程（试行）》和《x年度x市部分市属事业单位公开招聘工作人员简章》的有关要求，现就x年x市企业托管中心公开招聘工作人员制定面试方案如下：

x市企业托管中心公开招聘3个岗位，共3人。其中法务管理岗招聘1人，文秘岗招聘1人，综合管理岗招聘1人。

招聘采取先笔试后面试方式。参加全市统一组织的笔试，从高分到低分按照招聘人数1：3的比例，经现场资格审查后确定进入面试人选，领取面试通知单。若达不到规定比例的按实有人数进入面试，但进入考核体检范围人员面试成绩不得低于60分。

根据企业托管中心工作特点和职位要求，面试主要测试考生的基本素质和本事，主要包括：综合分析本事、计划组织本事、协调应变本事、专业知识应用本事、语言表达本事、自我认知本事和举止仪表等。

（一）面试方法。

面试采用结构化面试的方法进行。

（二）面试程序。

考生持身份证、笔试准考证和面试通知单按要求到指定地点参加面试。

经审核确认后，考生按事先抽签确定的顺序依次进入考场，在规定时间内完成面试，其余人员在候考室等候。面试结束，考生退出考场。

面试时间为15分钟，在规定的时限内完成。

（一）面试时间：x年5月12日。

考生5月12日8：00前报到，首先参加抽签，确定考号及面试顺序。超过规定时间未报到的，视为自动放弃面试。

（二）地点：x市企业托管中心（x市市南区彰化路4号8号楼）。

面试采取百分制，由7名专家组成的考官现场打分，全部在去掉一个最高分和一个最低分后取其他得分平均值计算每位考生成绩。成绩计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。

面试成绩在全部面试结束后当场向考生公布，当天在x公布。

（一）考生携带身份证、笔试准考证和面试通知单参加面试。考生在资格审查时领取面试通知单。超过规定时间未报到的，视为自动放弃。

（二）未尽事宜按《x年度x市部分市属事业单位公开招聘工作人员简章》规定执行。

招聘计划名词解释篇九

1、20xx年是公司成立的第四年，也将是快速发展的一年，人力发展将迅速增加，并逐步到位。

2、利用公司的招聘、薪酬政策和春节后人力流动高峰期的机会，补充基层、中层，尤其是本行业优秀人才，作为人力资源更替、补充和培养储备。

3、实行内部培养和晋升，提拔和任用有上进心、不断学习和提升的内部员工。

(二)、目标概述公司目前属于发展期，20xx年总体目标首先要考虑满足岗位需求，再考虑人才储备，实现梯队建设。

(三)、具体实施方案

1、熟人推荐：包括员工推荐，在公司工作，且技术熟练程度较高，已通过努力实现个人工资目标，推荐适合公司的优秀人才共同发展，公司将给予一次性奖励。

2、网络招聘：继续和前程无忧招聘网站合作。

3、海报招聘：主要面向基层人员招聘。

(四)、实施目标注意事项

1、招聘渠道拓展：竞争对手挖人。

2、调查了解竞争对手企业薪酬福利等情况。

3、做好各项准备工作：与用人部门沟通，及时准确了解需求: 进行招聘宣传：制作招聘海报。

(一)思路分析绩效考核有两个关键问题：一是，考核指标的科学性;二是，一种管理习惯的形成，养成行为习惯，关键在于坚持和制度保障。

(二)目标概述绩效考核的根本目的，不是为了处罚未完成工作指标和不尽职尽责的员工，而是有效激励员工，不断改善工作方法和工作品质，建立公平的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进工作成果达成。

(三)具体实施方案

1、继续完善绩效考核配套制度及文件。

2、补充、修正已有岗位和新增岗位考核指标 。

3、重点对考核结果进行评估，对考核形式、考核项目、考核结果反馈与改进情况进行跟踪，保证绩效考核工作良性运行。

4、推行过程是一个贯穿全年的持续工作，行政人事部完成此项工作目标的标准就是建立合理、公平、有效的绩效评价体系。

(四)实施目标注意事项

1、绩效考核工作牵涉到各部门、各职位、各职员的切身利益。因此，在保证绩效考核与薪酬体系链接的基础上，要从正面引导员工用积极地心态对待绩效考核，达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的。

2、绩效考核工作是一个沟通的工作，也是一个持续改善的过程。在操作过程中注意纵向、横向沟通，确保绩效考核工作顺利推行。

3、绩效评价体系，并不是行政人事部的单独工作，在操作过程中，应以部门负责人为主导，听取各方面人员的意见和建议，及时调整和改进工作方法。

(一)思路分析

1、目前，各企业对员工培训重视度不够、力度不足，培训管理制度约束力不强。

(二)目标概述

1、员工培训和开发是公司着眼于长期发展战略必须进行的工作之一，也是培养员工忠诚度、凝聚力的方法之一。

2、通过对员工的培训与开发，员工的工作技能、知识层次和工作效率、工作品质都将进一步加强，增强企业竞争力。

(三)具体实施方案

1、对现有核心员工，特别是管理人员进行整体素质测评，确定员工整体素质情况，配合岗位素质要求和工作职责，确定其待培训的方面。

2、重点培训内容：管理知识、工作沟通、企业文化、工作技能、制度培训、新员工培训等。

3、向员工讲解内部发展渠道：内部职称发展行政级别发展(普通职员、主管、经理……) 个人薪酬发展 (根据级别制订) 内部横向发展(部门、岗位调整)

4、向员工描绘企业发展远景和员工事业前途，关心员工心理需求，根据员工特性制定适合的职业发展规划，这是稳定员工的有效方式，当心理需求得到满足，员工的工作积极性和稳定性都会提高。

1、薪酬福利根据公司行业进行薪资方案的评估，制订适合企业的工资标准，福利发放可采取多样化形式。

2、员工关系员工关系工作的成效，很大程度反映在员工队伍稳定性上，员工关系应该包括企业和员工、上级和下级、员工和员工之间的`关系，妥善处理好员工关系，不仅是公司良好社会形象打造的一个方面，更是企业寻求长期发展的重要支柱。

招聘计划名词解释篇十

1. 完成专利检索，专利申请文件撰写、咨询、答复审查意见及其它知识产权服务业务；

3. 完成专利申请和专利流程管理的辅助性工作。

【岗位要求】

1. 有良好的语言表达能力，具备对外协调和沟通能力，能够独立开拓市场；

3. 责任心强，与人为善，有良好的团队合作精神，能够接受短期出差；

4. 熟悉专利法，有一定的专利撰写经验，具有从业经历者优先。

（具体面试时间、场地以收到短信通知为准）

大连理工大学专利中心成立于1985年4月，是国家教育部审查同意、国家知识产权局批准注册的全国第一批专利代理机构，机构代码为21200。

20xx年12月，大连理工大学专利中心经中央军委装备发展部国防知识产权局审核批准，成为全国34所国防专利指定代理机构中辽宁省唯一的一所，机构编号028。

专利中心依托大连理工大学多学科、多专业的优势，能够承接各领域发明创造。代理业务涉及计算机、电子、信息、机械、材料、化工、物理、环境、生物、食品、药品、军事等多个技术领域。

专利中心现有工作人员15人，其中10人具有专利代理人资格和国防专利代理人资格。

业务范围涵盖：专利代理；国防专利代理；专利事务咨询；专利诉讼；专利培训等其它有关专利事务。

招聘计划名词解释篇十一

1.体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。

2.健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。

3.新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

4.运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

5.体格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

6.体能（体适能）：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。

7.水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

8.运动负荷：包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两者相互影响、相互制约。

9.终身体育：是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。

10.运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。

11.体育教学：是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能、锻炼身体，增强体质，促进健康，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。

12.身体素质：指人体在体育活动中所表现出来的各种机能能力。包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

13.完整法：是指整套动作或单个动作不分部分地进行教学的方法,它常用于比较简单的动作或者结构严谨、难以分解的动作的教学。

14.体育与健康课堂常规： 是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育与健康教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。

15.课堂常规：教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。

16.社会适应：是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。

17.体育：以发展体能、锻炼体魄为目标的教育活动。

18.运动表象:在过去运动感知觉的基础上，在头脑中重现出来的动作形象。

19.身体健康：指人的体能良好，机能正常，精力充沛的状态。

20.有氧耐力：指长时间进行有氧工作的能力。

21.体育教学模式：是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

22.快乐三要素：简单的，没有附加条件的，发自内心的。

23.生物年龄：指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。称之为运动训练。

24.运动指数：课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。

25.诱导性练习：体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。

26.运动训练：凡是培养运动员的一切准备过程都是运动训练。

27.练习轨迹：指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。

28.体质：是指人体的质量，是在遗传性和获得性的基础上，表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的相对稳定的特征。

29.需氧量：人体为了维持某种生理活动，提供足够的能量，体内要氧化某些能源物质，所必不可少的氧量。

31.体育方法：是指体育教学、训练、锻炼的途径和办法。

32.速度：是人体快速运动的一种能力。

33.力量：是指肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。

34.耐力：是指人体在尽可能长的时间内进行肌肉活动的能力。

35.灵敏：是指运动员的运动技能和各种素质在运动过程中的综合表现。

1、体育：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。

《体育教师招聘名词解释》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。